BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. desain sesuai dengan tahapan-tahapan yang ada pada metode penelitian.

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. desain sesuai dengan tahapan-tahapan yang ada pada metode penelitian."

Transkripsi

1 BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Pada bab ini akan dijelaskan analisis sistem, identifikasi permasalahan dan desain sesuai dengan tahapan-tahapan yang ada pada metode penelitian Analisis Sistem Pada analisis sistem dibagi menjadi tiga bagian yaitu, identifikasi masalah, menentukan kebutuhan informasi pengguna dan menganalisis kebutuhan sistem Identifikasi Permasalahan Pada tahap identifikasi permasalahan terdapat langkah-langkah yang harus ditempuh antara lain metode penelitian, analisis sistem, survey sistem serta desain sistem sesuai dengan penelitian yang dilakukan. Dari tahap-tahap yang dilakukan maka menghasilkan permasalahan yang ada dalam pengolahan nilai rapor di SMK Negeri 1 Cerme. Dimana informasi yang diketahui yaitu cara mengolah nilai rapor sesuai dengan Kurikulum Pengolahan nilai rapor di SMK Negeri 1 Cerme dimulai dari tiap guru mata pelajaran harus mengisi nilai pengetahuan yang terdiri dari nilai harian, nilai Ujian Tengah Semester (UTS) dan nilai Ujian Akhir Semester (UAS). Kemudian untuk jenis nilai kedua yaitu keterampilan yang terdiri dari nilai praktik, nilai proyek dan nilai portofolio, serta jenis nilai terakhir yaitu sikap yang terdiri dari nilai observasi, penilaian diri, penilaian sejawat dan nilai jurnal. Setelah didapatkan nilai pengetahuan, keterampilan dan sikap maka akan dilakukan pengecekan terhadap nilai KKM Kriteria Ketuntasan Minimal). Jika sudah sesuai maka akan dikonversikan ke nilai predikat. 27

2 28 A. Document Flow Pelayanan Tugas Akhir Dari hasil survei yang telah dilakukan maka dilakukan analisis sistem yang menggambarkan proses pengolahan nilai rapor yang telah diterapkan oleh SMK Negeri 1 Cerme selama ini. Proses pengolahan nilai rapor ini digambarkan dalam bentuk document flow yang dapat dilihat pada gambar 3.1. Pada gambar 3.1 dijelaskan bahwa nilai harian, nilai UTS, nilai UAS akan dihitung untuk mendapatkan nilai pengetahuan. Kemudian nilai praktik, proyek dan portofolio akan dihitung juga yang nantinya akan mendapatkan nilai keterampilan. Selain itu juga terdapat nilai observasi, penilaian diri, penilaian sejawat dan penilaian jurnal yang akan dihitung dan mendapatkan nilai sikap. Setelah mendapatkan nilai pengetahuan, nilai keterampilan dan nilai sikap maka akan dilakukan pengecekan nilai dengan KKM. Apabila nilai kurang dari KKM, maka nilai akan dilakukan revisi nilai dengan memberikan remidi terhadap siswa yang memang dinyatakan tidak memenuhi KKM. Kemudian melakukan perhitungan ulang nilai siswa tersebut, jika lebih dari atau sama dengan KKM maka akan dihitung nilai ledger. Nilai ledger merupakan kumpulan nilai akhir yang nantinya nilai akan dikonversikan sesuai dengan interval dan mendapatkan predikat. Setelah mendapatkan nilai konversi dan predikat masing-masing siswa, maka wali kelas akan menulis rapor tiap siswa sesuai dengan hasil nilai yang telah didapatkan.

3 Document Flow Penilaian Rapor Guru Mata Pelajaran Wali Kelas Siswa 2 Mulai 1 Deskripsi Pengetahuan Nilai Pengetahuan (Nilai Harian, UTS, UAS) Nilai Keterampilan (Praktik, Proyek, Portofolio) Nilai Sikap (Nilai Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Sejawat, Jurnal) Penghitungan nilai ledger Remidi Deskripsi Keterampilan Penghitungan nilai pengetahuan Penghitungan nilai keterampilan Penghitungan nilai sikap Konversi Sikap Ledger / Kumpulan Nilai Akhir (Pengetahuan, Keterampilan, Sikap) Hasil Remidi Deskripsi Sikap Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan Nilai Sikap Perhitungan Konversi dan Predikat 2 Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Pengecekk an nilai dengan KKM KKM Mata Pelajaran Hasil Konversi dan Predikat Rapor Siswa Nilai Tidak Lulus KKM Pengetahuan Nilai Tidak Lulus KKM Keterampilan Apakah Lulus KKM? Nilai Lulus KKM Pengetahuan Nilai Lulus KKM Keterampilan Deskripsi Wali Pengisian Buku Rapor Selesai T Y Nilai Tidak Lulus KKM Sikap Nilai Lulus KKM Sikap 1 Gambar 3. 1 Document Flow Pengolahan Nilai Rapor dengan Menggunakan Kurikulum

4 Menentukan Kebutuhan Informasi Pengguna Tahap ini digunakan untuk mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan kebutuhan informasi. Dari tiap peran yang ada akan dijelaskan tentang daftar kebutuhan informan serta kebutuhan data yang diperlukan. Tabel 3.1 Kebutuhan Informasi Pengguna No. Peran Tanggung Jawab Kebutuhan Informan Kebutuhan Data 1. Guru Mata Pelajara n 1. Melakukan perhitungan nilai pengetahuan 1. Data nilai harian 2. Data nilai UTS 3. Data nilai UAS 4. Nama mata pelajaran 1. Dokumen nilai harian 2. Dokumen nilai UTS 3. Dokumen nilai 2. Melakukan perhitungan nilai keterampilan 3. Melakukan perhitungan nilai sikap 4. Melakukan perhitungan nilai ledger 5. Melakukan perhitungan konversi dan 5. Nama siswa 1. Data nilai praktik 2. Data nilai proyek 3. Data nilai portofolio 4. Nama mata pelajaran 5. Nama siswa 1. Data nilai observasi 2. Data penilaian diri 3. Data penilaian sejawat 4. Data nilai jurnal 5. Nama mata pelajaran 6. Nama siswa 1. Data nilai harian 2. Data nilai UTS 3. Data nilai UAS 4. Data nilai praktik 5. Data nilai proyek 6. Data nilai portofolio 7. Data nilai observasi 8. Data penilaian diri 9. Data penilaian sejawat 10. Data nilai jurnal 11. Nama mata pelajaran 12. Nama siswa 1. Data nilai pengetahuan 2. Data nilai UAS 1. Dokumen nilai praktik 2. Dokumen nilai proyek 3. Dokumen nilai portofolio 1. Dokumen nilai observasi 2. Dokumen penilaian diri 3. Dokumen penilaian sejawat 4. Dokumen nilai jurnal 1. Dokumen nilai pengetahuan 2. Dokumen nilai keterampilan 3. Dokumen nilai sikap 1. Nilai pengetahuan 2. Nilai

5 31 No. Peran Tanggung Jawab Kebutuhan Informan Kebutuhan Data predikat keterampilan 3. Data nilai sikap 4. Nama mata pelajaran 5. Nama siswa keterampilan 3. Nilai sikap 2. Wali Kelas 1. Memasukkan data absensi 1. Nama siswa 2. Data absensi 1. Data Absensi 2. Data Siswa 2. Memasukkan data absensi dan kenaikan kelas 3. Memasukkan data nilai rapor 1. Nama siswa 2.Data absensi 1. Data nilai ledger dari pengetahuan 2. Data nilai ledger dari keterampilan 3. Data nilai ledger dari sikap 4. Nama mata pelajaran 5. Data siswa 1. Data Absensi 2.Data Siswa 1. Nilai Pengetahuan 2. Nilai Keterampilan 3. Nilai Sikap Menganalisis Kebutuhan Sistem Adapun peran dan tanggung jawab dari kebutuhan sistem pada aplikasi pengolahan nilai rapor yaitu: No. User 1. Guru Mata Pelajaran Tabel 3.2 Analisis Kebutuhan Sistem Tanggung jawab Kebutuhan Fungsional 1. Melakukan Entry nilai harian, perhitungan nilai nilai UTS dan nilai pengetahuan UAS 2 Melakukan perhitungan nilai keterampilan 3. Melakukan perhitungan nilai sikap 4. Melakukan perhitungan nilai ledger Entry nilai praktik, nilai proyek dan nilai portofolio Entry nilai observasi, nilai penilaian diri, nilai penilaian sejawat dan nilai jurnal Melakukan penyimpanan nilai pengetahuan keterampilan. data sikap, dan Keterangan Melakukan proses perhitungan nilai pengetahuan. Melakukan proses perhitungan nilai keterampilan. Melakukan proses perhitungan nilai sikap. Membuat nilai ledger.

6 32 No. User 2. Wali Kelas Tanggung jawab 5. Melakukan perhitungan konversi dan predikat 1. Entry data absensi dan kenaikan semester Kebutuhan Fungsional Melakukan konversi nilai ke dalam nilai predikat. Data absensi memiliki 3 jenis data, antara lain : 1.Sakit 2. Ijin 3.Tanpa Keterangan Keterangan Proses konversi yang dilakukan secara otomatis akan dilakukan. Entry jumlah data dari jenis data absensi. 2. Entry data absensi dan kenaikan kelas 3. Entry data nilai rapor Data absensi memiliki 3 jenis data, antara lain : 1. Sakit 2. Ijin 3. Tanpa Keterangan Dilakukan proses pemilihan siswa untuk kenaikan ke jenjang berikutnya. Data nilai rapor dilakukan dengan cara memproses ranking terlebih dahulu. Entry jumlah data dari jenis data absensi serta memilih siswa untuk proses penyimpanan ke jenjang berikutnya atau tidak. Proses perankingan dilakukan dilakukan jika sudah mendapatkan nilai mata pelajaran secara lengkap. Pada tabel 3.2 menjelaskan bahwa terdapat dua user yang mempunyai peran dalam aplikasi ini yaitu guru mata pelajaran serta wali kelas. Selain itu juga terdapat kepala sekolah yang melakukan monitoring terhadap siswa dengan melihat jumlah hasil dari nilai tiap mata pelajaran. A. Alur Sistem Hasil analisis mengenai alur pengolahan nilai rapor pada SMK Negeri 1 Cerme adalah sebagai berikut :

7 33 Guru mata pelajaran mengakses aplikasi pengolahan nilai rapor Guru mata pelajaran memilih menu memasukkan nilai mata pelajaran Melakukan pengolahan Nilai dan pengecekan KKM Aplikasi Pengolahan Nilai Rapor Nilai Mata Pelajaran Pengolahan Nilai Maintenance Data Master Mengirim hasil nilai Guru Mata Pelajaran Kepala Bagian Kurikulum Performance Nilai Mata Pelajaran Pengolahan Nilai rapor untuk performance Performance tiap kelas dan jurusan Wali Kelas Kepala Sekolah Performance tiap kelas dan jurusan Melakukan perhitungan dan mengkonversi nilai pengetahuan, keterampilan dan sikap Konversi Nilai Nilai rapor Pengolahan Nilai Konversi ke dalam rapor Siswa Nilai Rapor Gambar 3. 2 Alur Sistem Pengolahan Nilai Rapor Pada gambar 3.2 alur sistem dimulai dari guru mata pelajaran mengakses aplikasi pengolahan nilai rapor, kemudian memasukkan nilai mata pelajaran. Setelah nilai dimasukkan akan dicek apakah sesuai dengan nilai KKM. Jika sudah selesai maka nilai akan dikirim ke wali kelas yang selanjutnya akan dikonversi nilai pengetahuan, keterampilan dan sikapnya. Hasil konversi nilai tersebut akan diolah menjadi rapor yang setelah itu diberikan kepada siswa. Kepala Bagian Kurikulum mempunyai tugas untuk melakukan maintenance data master kurikulum. B. Blok Diagram Alur sistem tersebut akan dijelaskan dengan blok diagram pada gambar 3.3 sebagai berikut.

8 34 INPUT PROSES OUTPUT Data Guru Data Mata Pelajaran Perhitungan Nilai Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan Data Siswa Data Nilai Harian Perhitungan Nilai Ledger Nilai Sikap Data Nilai UTS Nilai Ledger Data Nilai UAS Data Nilai Praktik Data Nilai Proyek Perhitungan Konversi dan Predikat Pengecekkan terhadap nilai KKM Hasil Nilai Konversi dan Predikat Data Nilai Portofolio Penyimpanan Nilai Rapor Nilai Rapor Data Nilai Observasi Data Penilaian Diri Grafik Nilai Mata Pelajaran dari tahun ke tahun Grafik Nilai Mata Pelajaran dan Remidi Siswa Data Penilaian Sejawat Memasukkan data Nilai ke Rapor Rapor Data Nilai Jurnal Nilai Standar KKM Menyimpan Kehadiran dan Seleksi Kenaikan Gambar 3. 3 Blok Diagram Pengolahan Nilai Rapor dengan Menggunakan Kurikulum 2013 Pada gambar 3.3 menunjukkan blok diagram pengolahan nilai rapor dengan menggunakan Kurikulum Blok tersebut dibagi menjadi tiga bagian, antara lain yaitu input, proses dan output.

9 35 1. Input Pada blok input ini terdiri dari data masukan yang berasal dari data master, yaitu : a. Data Guru Data yang berisikan tentang informasi lengkap dari guru ajar. b. Data Mata Pelajaran Data yang berisikan tentang informasi dari mata pelajaran yang ada di sekolah. c. Data Siswa Data yang berisikan tentang informasi secara detail dari tiap siswa yang ada di sekolah. d. Data Peserta Kelas Data yang berisikan tentang informasi daftar siswa dalam setiap kelas. e. Data Nilai Harian Nilai nilai harian adalah nilai ujian siswa tiap harinya yang diberikan kepada guru mata pelajaran kepada siswa. f. Data Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) Nilai UTS merupakan nilai ujian tiap tengah semester yang diberikan oleh guru mata pelajaran. g. Data Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) Nilai UAS merupakan nilai ujian tiap akhir semester yang diberikan oleh guru mata pelajaran. h. Data Nilai Praktik Nilai praktik adalah nilai yang diberikan tiap guru mata pelajaran saat siswa melakukan kegiatan praktik.

10 36 i. Data Nilai Proyek Nilai proyek adalah nilai yang diberikan tiap guru mata pelajaran pada setiap kejuruan pada akhir semester. j. Data Nilai Portofolio Nilai yang didapatkan dari penilaian terhadap hasil karya seorang siswa, sebagai hasil pelaksanaan tugas kinerja yang ditentukan oleh guru atau oleh siswa bersama guru. Sebagai bagian dari usaha mencapai tujuan belajar, atau mencapai kompetensi yang ditentukan dalam kurikulum. k. Data Nilai Observasi Nilai observasi didapatkan dari hasil pengamatan terhadap proses sikap tertentu sepanjang proses pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD). l. Data Penilaian Diri Nilai yang didapatkan dari hasil penilaian terhadap dirinya sendiri oleh tiap siswa. m. Data Penilaian Sejawat Penilaian yang dilakukan oleh antar siswa untuk menilai temannya sendiri secara random dan tanpa ada arahan dan pengaruh dalam memberikan nilai terhadap temannya sendiri. n. Data Nilai Jurnal Penilaian yang diambil dari nilai jurnal guru yang mencerminkan proses perkembangan perilaku peserta didik yang otentik.

11 37 o. Nilai Standar KKM Sebuah standar nilai yang digunakan untuk menentukan apakah nilai yang didapatkan oleh setiap siswa sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimal yang telah ditentukan oleh pihak sekolah. p. Nilai Deskripsi Sebuah penilaian secara deskripsi terhadap siswa yang sudah sesuai dengan kompetensi yang harus dicapai oleh semua siswa dalam setiap mata pelajaran. 2. Proses Data input tersebut akan diproses dan menghasilkan output, adapun proses yang terjadi yaitu : a. Perhitungan Nilai Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap Perhitungan yang dilakukan untuk mengambil nilai akhir dari komponen penilaian pengetahuan, penilaian keterampilan dan penilaian sikap. Perhitungan ini dilakukan sesuai dengan rumus pada landasan teori tahap 1 sampai 6 b. Perhitungan Nilai Ledger Pada proses ini nilai yang telah lulus dari KKM akan dikumpulkan untuk proses pembuatan nilai ledger atau kumpulan dari semua nilai yang ada. c. Perhitungan Konversi untuk Predikat dan Deskripsi Pada proses ini nilai yang ada pada ledger akan dikonversi menjadi nilai huruf sesuai dengan standar nilai huruf yang ada dan berlaku di sekolah. Pengkonversian akan sesuai dengan tabel 2.9 dan tabel 2.10 pada halaman 45.

12 38 d. Pengecekan terhadap Nilai KKM Pada proses ini yang terjadi adalah pengecekan setiap nilai yang akan masuk ke nilai ledger. Nilai yang tidak memenuhi standar dari nilai KKM akan direvisi dan guru mata pelajaran akan memberikan sebuah tugas tambahan/remidi untuk siswa yang nilainya tidak memenuhi standar nilai dari KKM yang berlaku. e. Penyimpanan Nilai Rapor Pada penyimpanan nilai rapor, hasil nilai dan konversi dan predikat nantinya akan disimpan menjadi nilai rapor f. Grafik Nilai Mata Pelajaran dan tahun ke tahun Proses ini merupakan proses melihat grafik nilai mata pelajaran siswa dari tahun ke tahun dan daftar remidi siswa. g. Memasukkan Data Nilai ke Rapor Proses ini merupakan proses akhir dari pengolahan data rapor, yaitu proses pemindahan nilai hasil konversi dari nilai rapor ke rapor siswa. h. Menyimpan Kehadiran dan Seleksi Kenaikan Proses ini merupakan penyimpanan kehadiran dan seleksi kenaikan siswa. 3. Output Output dari proses diatas akan dibagi menurut penggunanya, berikut penjelasannya : a. Nilai Pengetahuan Nilai pengetahuan ini merupakan hasil dari pengolahan nilai harian, nilai UTS dan nilai UAS.

13 39 b. Nilai Keterampilan Nilai keterampilan merupakan hasil dari pengolahan nilai praktik, nilai proyek serta nilai portofolio. c. Nilai Sikap Nilai sikap merupakan hasil dari pengolahan nilai observasi, nilai penilaian diri, nilai penilaian sejawat dan nilai jurnal. d. Nilai Ledger Nilai ledger merupakan hasil dari kumpulan nilai. e. Hasil Nilai Konversi dan Predikat Hasil nilai konversi dan predikat ini merupakan hasil konversi dari nilai ledger. f. Nilai Rapor Output ini menghasilkan nilai rapor hasil dari konversi dan predikat g. Grafik Nilai Mata Pelajaran dan Remidi Siswa Output ini menghasilkan grafik siswa dari tiap kelas serta jurusan dari tiap kelas yang ada. h. Rapor Rapor merupakan hasil dari kumpulan nilai sehingga memudahkan untuk melihat hasil prestasi di sekolah Desain Sistem Setelah mendapatkan hasil dari tahap analisis, maka tahap selanjutnya yaitu desain sistem. Pada tahap ini proses yang dilakukan yaitu membuat perancangan secara detail sehingga dapat memenuhi semua kebutuhan dari pembuatan aplikasi pengolahan nilai rapor dengan Kurikulum Perancangan yang digunakan pada desain sistem yaitu menggunakan perancangan terstruktur.

14 40 Tahap desain sistem digambarkan dengan membuat Document Flow untuk mengetahui alur dan kebutuhan dalam membangun sistem. Kemudian berdasarkan Document Flow tersebut, tahap selanjutnya adalah penggambaran sebuah Sistem Flow yang merupakan gambaran alur dari sistem yang akan dibuat. Selanjutnya membuat Context Diagram berdasarkan system flow yang kemudian dilakukan decompose untuk membuat Data Flow Diagram (DFD). Dalam DFD tersebut akan lebih detail lagi penggambarannya mengenai alur data dan kebutuhan tabeltabel yang akan mendukung berjalannya aplikasi yang akan dibuat. Sehingga dengan adanya tabel-tabel tersebut, maka proses selanjutnya adalah pembuatan database. Setelah database tersebut jadi, maka tahap selanjutnya adalah pembuatan desain Conceptual Data Model (CDM) yang selanjutnya akan diteruskan dengan generate ke desain Physical Data Model (PDM). Untuk lebih mempermudah proses pembuatan aplikasi, maka dibuat juga desain input/output. Desain input/output ini dibuat untuk mempermudah pembuat aplikasi agar tidak terjadi kesalahan dalam melakukan proses penyimpanan data saat aplikasi sudah terbuat. Karena desain input/output juga merupakan gambaran data apa saja yang akan masuk kedalam tabel yang ada dalam database yang terbuat System Flow Pengolahan Nilai Rapor System flow pengolahan nilai rapor dibagi menajdi dua, yaitu menyimpan data dan penilaian. Pada menyimpan data guru mata pelajaran menyimpan data guru kemudian bagian kurikulum memasukkan data kurikulum, jurusan serta mata pelajaran untuk disimpan. Selain itu juga menyimpan deskripsi dari tiap mata pelajaran yang ada. Pada system flow menyimpan data dapat dilihat pada gambar 3.4. Pada system flow penilaian, Guru mata pelajaran melakukan penyimpanan

15 41 nilai, jika nilai dibawah standar KKM maka guru akan memasukkan nilai remidi. Jika sudah selesai maka akan disimpan pada tabel penilaian Data Flow Diagram (DFD) A. Diagram Berjenjang Pengolahan Nilai Rapor Pada gambar 3.6 adalah diagram berjenjang dari aplikasi pengolahan nilai rapor yang akan dibuat. Pada aplikasi terdapat dua bagian didalamnya yaitu menyimpan data dan penilaian. Pada proses menyimpan data terdapat sepuluh proses didalamnya, antara lain menyimpan data guru, menyimpan data siswa, menyimpan data atribut kurikulum, menyimpan data jurusan, menyimpan mata pelajaran, menyimpan deskripsi, pembagian kelas, jadwal ajar guru, pengolahan nilai, penyimpanan kehadiran siswa dan seleksi kenaikan. Sedangkan pada proses penilaian terdapat empat proses didalamnya, yaitu penilaian mata pelajaran, penilaian remidi, penyimpanan nilai siswa, pengolahan nilai ranking dan cetak e- rapor.

16 42 System Flow Menyimpan Data Guru Mata Pelajaran Kepala Bagian Kurikulum Wali Kelas Siswa Mulai Memasukkan data atribut kurikulum Kelompok Jenjang Agama 4 Memasukkan data siswa Data Siswa Memasukkan data guru Menyimpan data guru Menyimpan data atribut kurikulum Memasukkan data jurusan Sekolah Program Keahlian Bidang Keahlian Deskripsi Ekstra Deskripsi Amapel Deskripsi Wali Menyimpan data siswa 7 Memasukkan kehadiran siswa dan menyeleksi kenaikan Jabatan P_Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Guru 3 S_Konversi Sikap 6 Menyimpan data jurusan Jurusan Siswa Penyimpanan Kehadiran Siswa dan Seleksi Kenaikan Memasukkan mata pelajaran 4 1 Menyimpan mata pelajaran 2 1 Pengolahan Nilai Mata Pelajaran Deskripsi Pengetahuan Deskripsi Sikap Deskripsi Keterampilan Memasukkan deskripsi Menyimpan Deskripsi Penilaian 5 7 Selesai Pemilihan Jurusan Memilih Siswa Menyimpan Ploting Kelas Kelas Kelas Siswa Menyimpan pemilihan kelas dan mata pelajaran Pemilihan Kelas Phase 6 Gambar 3. 4 System flow menyimpan data

17 43 System Flow Penilaian Guru Mata Pelajaran Wali Kelas Kepala Sekolah Siswa Mulai Memilih siswa dan mata pelajaran Memilih guru dan mata pelajaran 6 Memasukkan Nilai Mata Pelajaran 1 2 P_Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Mengolah detail Nilai tiap siswa dan rata-rata nilai siswa Mengolah detail Nilai tiap siswa dan rata-rata nilai siswa Rapor Penilaian Mata Pelajaran S_Konversi Sikap 4 3 Detail Nilai Tiap Siswa dan Rata-rata nilai siswa Hasil Penilaian Guru dan jumlah remidi tiap mata pelajaran Selesai Nilai dibawah standar KKM? T Penyimpanan Nilai Siswa 5 4 Y Pengolahan Nilai Ranking Memasukkan Nilai Remidi Ranking Deskripsi Wali 5 Penilaian Siswa Penilaian Remidi Phase Mencetak Rapor Gambar 3. 5 System flow Penilaian

18 44 0 Aplikasi Pengolahan Nilai Rapor 1 Menyimpan Data 2 Penilaian 1.1 Menyimpan Data Guru 1.2 Menyimpan Data Siswa 2.1 Penilaian Mata Pelajaran 2.2 Penilaian Remidi 1.3 Menyimpan Data Atribut Kurikulum 1.4 Menyimpan Data Jurusan Perhitungan Nilai Ledger Pengecekan KKM 1.5 Menyimpan Mata Pelajaran Pemilihan Jurusan 1.6 Pembagian Kelas Pemilihan Siswa 2.3 Penyimpanan Nilai Siswa 2.4 Pengolahan Nilai Ranking 2.5 Cetak E-Rapor 1.7 Jadwal Ajar Guru 1.8 Pengolahan Nilai 1.9 Penyimpanan Kehadiran Siswa dan Seleksi Kenaikan Pemilihan Siswa Pemilihan Mata Pelajaran Gambar 3.6 Diagram Berjenjang Pengolahan Nilai Rapor B. Context Diagram Pengolahan Nilai Rapor Pada gambar 3.7 Context Diagram Pengolahan Nilai Rapor mempunyai 5 entitas yaitu guru mata pelajaran, wali kelas, siswa, kepala sekolah dan kepala bagian kurikulum. Proses dimulai dari guru memasukkan nilai mata pelajaran yang menghasilkan nilai pengetahuan, nilai keterampilan dan nilai sikap, kemudian aplikasi mengolah nilai tersebut dikonversikan ke dalam nilai predikat dan deskripsi. Kemudian jika sudah, maka akan dicetak ke rapor untuk siswa.

19 Data Jabatan Nilai Siswa Guru Mata Pelajaran Siswa E-Rapor Data Guru Data Siswa Wali Kelas Data Wali Kelas Detail Nilai Tiap Siswa Data Deskripsi Sikap Kehadiran Siswa Nilai Rata-Rata Siswa Detail Nilai Tiap Siswa Kelas Siswa E-Rapor 10 Aplikasi Pengolahan Nilai Rapor Data Deskripsi Pengetahuan Data Deskripsi Keterampilan Data Deskripsi Amapel Data Deskripsi Ekstra Data Konversi Sikap Data Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Data Kelompok Data Bidang Keahlian Data Jenjang Data Sekolah Data Program Keahlian Kepala Bagian Kurikulum Data Agama Data Deskripsi Wali Jumlah Remidi Tiap Mata Pelajaran Hasil Penilaian Guru Kepala Sekolah Gambar 3. 7 Context Diagram Pengolahan Nilai Rapor 45

20 C. DFD Level 0 Pengolahan Nilai Rapor Informasi Jenjang Jenjang Data Kelas Pembagian Data Kelas Kelas Informasi Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Pembagian Jadwal Ajar Kelas Siswa Informasi Kelompok Kelompok Data Mata Pelajaran Mata Pelajara Siswa Data Siswa Informasi Progr Progra 2 Guru Guru 20 Deskripsi_Wali Informasi Deskripsi Sikap 19 Deskripsi_Sikap 18 deskripsi_pengetahuan 17 deskripsi_keterampilan Informasi Guru Informasi Deskripsi Wali Deskripsi Wali Informasi Deskripsi Pengetahuan Deskripsi Sikap Deskripsi Pengetahuan Informasi Deskripsi Keterampilan Deskripsi Keterampilan 1.1 Menyimpan Da 16 deskripsi_ekstra 15 Deskripsi_amapel Informasi Deskripsi Ekstra Deskrispi Ekstra Informasi Deskripsi Amapel Deskripsi Amapel Nilai Rata-Rata Siswa Detail Nilai Tiap Siswa Wali Kelas Kehadiran Siswa Kelas Siswa

21 47.Pada gambar 3.8 DFD Level 0 pengolahan nilai rapor terdiri dari dua proses, yaitu menyimpan data dan penilaian serta memiliki lima entitas yaitu Guru Mata Pelajaran, Wali Kelas, Siswa, Kepala Sekolah dan Kepala Bagian Kurikulum. D. DFD Level 1 Menyimpan Data DFD Level 1 menyimpan data mempunyai sembilan proses didalamnya yaitu menyimpan data guru, menyimpan data siswa, menyimpan data kurikulum, pembagian kelas, jadwal ajar guru, menyimpan mata pelajaran, menyimpan data jurusan dan pengolahan nilai. DFD level 1 menyimpan data dapat dilihat pada gambar 3.9. E. DFD Level 1 Penilaian DFD Level 1 penilaian terdiri dari empat proses yaitu penilaian mata pelajaran, penilaian remidi, penyimpanan nilai siswa dan cetak e-rapor. Jika proses penilaian mata pelajaran telah selesai dilakukan maka akan disimpan dalam tabel penilaian yang nantinya akan menghasilkan penilaian tiap siswa. Pada DFD Level 1 penilaian dapat dilihat pada gambar 3.10 dibawah ini.

22 Informasi Deskripsi Amapel 15 Deskripsi_amapel Informasi Deskripsi Ekstra 16 de Guru Mata Pelajaran Data Guru 17 deskripsi_keterampilan Data Agama Informasi Deskripsi Keterampilan Data Jabatan Menyimpan data guru Data Sekolah Data Program Keahlian Data Bidang Keahlian Data Jenjang Data Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Kepala Bagian Kurikulum Wali Kelas Jadwal Ajar Data Deskripsi Pengetahuan Data Deskripsi Keterampilan Guru Kehadiran Siswa 2 Guru Informasi Guru Jabatan Informasi Jabatan 1 Jabatan Menyimpan data atribut kurikulum Informasi Deskripsi Sikap Informasi Agama Data Deskripsi Amapel Data Deskripsi Sikap Data Konversi Sikap Data Deskripsi Data Ke Data De Deskripsi Sikap Deskripsi Wal 19 Deskripsi_Sika Informasi Deskripsi Wa Informasi Konversi Sikap Informasi Deskripsi Pengetahuan 20 Deskripsi_W 11 Kelas_Siswa 23 S_konv Guru Pembagian Jadwal Ajar Jadwal Ajar Guru Informasi Kelompok Informasi Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Informasi Program Keahlian 18 deskripsi_pengetahuan Informasi Bidang Keahlian Informasi Sekolah Sekolah Informasi Jenjang 6 Kelompok 22 P_Konversi_pengetahuan_dan_keterampilan 10 Program_Keahlian Program Keahlian Agama 8 Sekolah Jenjang 9 Bidang_Keahlian 3 Jenjang Jenjang 13 Agama Bidang Keahlian 1.2 Penilaia (Aplikasi Pengola Rapor) Guru Kelas Siswa Data Wali Kelas Mata Pelajaran Pembagian Kelas Jurusan

23 Nilai Siswa Guru Mata Pelajaran Daftar Nilai Penilaian Mata Pelajaran Deskripsi Sikap Deskripsi Wali Konversi Sikap Deskripsi Pengetahuan Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Deskrispi Ekstra Deskripsi Amapel Deskripsi Keterampilan Kelas Kelas Siswa Jurusan Jenjang Siswa Penilaian Penilaian Remidi Wali Kelas 14 Penilaian Penilaian Penilaian Penilaian 1.1 Detail Nilai Tiap Siswa Menyimpan Data (Aplikasi Pengolahan Nilai Rapor) Nilai Rata-Rata Siswa Detail Nilai Tiap Siswa Hasil Penilaian Guru Penyimpanan Nilai Siswa Daftar Nilai Remidi Siswa Ranking 24 Ranking Siswa 4 Siswa E-Rapor Kepala Sekolah Jumlah Remidi Tiap Mata Pelajaran Nilai Rapor Cetak E-Rapor E-Rapor Pengolahan Nilai Ranking Deskripsi Wali 20 Deskripsi_Wali Gambar DFD Level 1 Penilaian 49

24 50 F. DFD Level 2 Pembagian Kelas Wali Kelas Jenjang 3 Jenjang Kelas Siswa Jurusan 5 Jurusan Pemilihan Jurusan Siswa Data Kelas 4 Siswa 12 Kelas Data Wali Kelas Pemilihan Siswa Guru 2 Guru Gambar DFD Level 2 Pembagian Kelas DFD Level 2 pembagian kelas terdiri dari dua proses yaitu pemilihan jurusan dan pemilihan siswa. Pada DFD Level 2 ini terdapat lima tabel yaitu jurusan, siswa, kelas, guru dan jenjang. G. DFD Level 2 Jadwal Ajar Guru Guru 2 Guru Jadwal Ajar Pemilihan Mata Pelajaran Mata Pelajaran 7 Mata_Pelajaran Wali Kelas Pembagian Jadwal Ajar 12 Kelas 11 Kelas_Siswa Pemilihan Kelas Pembagian Data Kelas Pemilihan Kelas Gambar DFD Level 2 Jadwal Ajar Guru DFD Level 2 jadwal ajar guru terdiri dari 2 proses yaitu pemilihan mata pelajaran dan pemilihan kelas. Pada pemrosesan jadwal ajar mempunyai 4 tabel

25 51 yaitu guru, mata pelajaran, kelas dan kelas siswa. Pada proses pemilihan kelasmengambil tabel kelas kemudian memilih mata pelajaran yang ada deri tabel mata pelajaran. Setelah mendapatkan pembagian jadwal ajar maka akan disimpan pada tabel kelas siswa. H. DFD Level 2 Penilaian Mata Pelajaran Nilai Siswa Guru Mata Pelajaran Perhitungan Nilai Ledger Penilaian 14 Penilaian 7 Mata_Pelajaran KKM Pengecekan KKM Nilai Gambar DFD Level 2 Penilaian Mata Pelajaran DFD Level 2 penilaian mata pelajaran terdiri dari dua proses yaitu perhitungan nilai ledger dan pengecekkan KKM. Pada DFD Level 2 ini terdapat satu entitas yaitu guru mata pelajaran dan dua tabel yaitu penilaian dan mata pelajaran. Pada DFD Level 2 dapat dilihat pada gambar Entity Relationship Diagram (ERD) Entity Relationship Diagram melukiskan data sebagai entitas, relasi dan attribute dari database yang telah dibuat. ERD dibagi menjadi dua, yaitu Conceptual Data Model (CDM) dan Physical Data Model (PDM).

26 52 A. Conceptual Data Model (CDM) CDM merupakan gambaran struktur tabel yang menunjukkan relasi antar tabel dalam database seperti pada gambar 3.14 berikut. Pada gambar tersebut dijelaskan terdapat 24 tabel. B. Physical Data Model (PDM) PDM hampir sama dengan CDM namun dalam PDM diberikan keterangan tipe data masing-masing atribut serta dijelaskan pula primary key atau foreign key. Penjelasan PDM dapat dijabarkan pada gambar 3.15.

27 53 NIS NSS NPSN Alamat_Sekolah Kode_Pos Telpon_Sekolah Fax Desa Kecamatan Kabupaten Provinsi Website _Sekolah Password Identifier_1 <pi> Sekolah <pi> Variable characters (15) <M> Variable characters (15) Variable characters (15) Variable characters (150) Variable characters (15) Variable characters (15) Variable characters (25) Variable characters (25) Variable characters (25) Variable characters (25) Variable characters (50) Variable characters (50) Variable characters (15) Mempunyai Mempunyai Mata Pelajaran Id_Agama Agama Mempunyai Mempunyai Mempunyai <pi> Identifier_1 <pi> Agama Variable characters (15) Mempunyai Mempunyai Guru Mempunyai Mempunyai No_Induk <M> Mempunyai NIP Nama Tempat_Lahir_Guru Tanggal_Lahir_Guru Alamat_Guru No_Telpon_Guru _Guru JK Tahun_Masuk Tahun_Keluar Foto_Guru Password <pi> Variable characters (100) Variable characters (25) Date Variable characters (150) Variable characters (15) Variable characters (50) Variable characters (50) Variable characters (15) <M> Identifier_1 <pi> Id_Mapel <pi> <M> Nama_Mapel Variable characters (50) Semester Status Des_Pengetahuan Variable characters (250) Mempunyai Des_Keterampilan Variable characters (250) Des_Sikap Variable characters (250) Singkatan Variable characters (15) KKM Identifier_1... Kelompok Id_Kelompok <pi> Nama_Kelompok Variable charact Identifier_1 <pi> <pi> Id_Jabatan Jabatan Status Id_Ranking Ranking Semester <pi> Identifier_1 <pi> Jabatan Ranking <pi> Identifier_1 <pi> <M> Variable characters (50) Kelas_Siswa Mempunyai Id_Kelas_Siswa <pi> Semester Tahun_Ajaran Status Identifier_1 <pi> Histori_Remidi Id_Histori <pi> <M> Count Tahun_Ajaran Max Mean Min Identifier_1 <pi> <M> NISN No_Absen Nama Tempat_Lahir Tanggal_Lahir Alamat_Siswa No_Telpon_Siswa _Siswa JK Anak_Ke Status_Di_Keluarga Semester Diterima_Kelas Diterima_Tanggal Diterima_Semester Asal_Sekolah Alamat_Asal_Sekolah Ijazah_Tahun Ijazah_Nomor Nama_Ayah Nama_Ibu Alamat_Ortu No_Telpon_Ortu _Ortu Kerja_Ayah Kerja_Ibu Nama_Wali Alamat_Wali No_Telpon_Wali Kerja_Wali Foto Tahun_Masuk Tahun_Keluar Status_Lulus Password Ket_Sakit Ket_Ijin Ket_Alasan Identifier_1 <pi> <M> Mempunyai <pi> Mempunyai Siswa <M> Variable characters (100) Variable characters (25) Date Variable characters (150) Variable characters (15) Variable characters (50) Date Variable characters (50) Variable characters (150) Variable characters (25) Variable characters (100) Variable characters (100) Variable characters (150) Variable characters (15) Variable characters (50) Variable characters (15) Variable characters (15) Variable characters (100) Variable characters (150) Variable characters (15) Variable characters (15) Variable characters (50) Variable characters (15) Mempunyai Identifier_1 <pi> Mempunyai Mempunyai Kelas Id_des_pengetahuan Min Max Deskripsi Identifier_1 <pi> Mempunyai Id_Penilaian <pi> P_KD1 P_KD2 P_KD3 P_Rata P_UTS Mempunyai P_UAS P_Akhir K_PR1 K_PR2 K_PR3 K_Rata K_Projek K_Portof K_Akhir S_OB1 S_OB2 S_OB3 S_Rata S_PD S_PS Mempunyai S_Jur S_Akhir NA_PKS Semester Jumlah_Nilai Status Id_Kelas Kelas Password Tahun_Ajaran Status <pi> Variable characters (15) <M> Mempunyai Penilaian Identifier_1 <pi> Id_Jurusan Jurusan Status Mempunyai Deskripsi_Pengetahuan Mempunyai Mempunyai <M> Number Max Mempunyai Deskripsi Mempunyai Mempunyai Identifier_1 <pi> Mempunyai Id_Konversi_S <pi> Mempunyai Minimal_S Maksimal_S Nilai_Konversi_S Predikat_S Mempunyai Gambar 3.14 Conceptual Data Model Pengolahan Nilai Rapor <pi> <pi> Identifier_1 <pi> <M> Variable characters (250) Jurusan <M> Variable characters (50) Id_Bidang Bidang <pi> Identifier_1 <pi> Id_des_keterampilan Min P_Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Id_Konversi_P Minimal_P Maksimal_P Nilai_Konversi_P Predikat_P <pi> Decimal (5) Variable characters (5) <M> Identifier_1 <pi> Identifier_1 <pi> Bidang_Keahlian <M> Variable characters (75) Mempunyai S_Konversi Sikap Program_Keahlian <M> Variable characters (5) Variable characters (15) Id_Program <pi> <M> Program Mempunyai Variable characters (75) Identifier_1 <pi> Deskripsi_Keterampilan <pi> <M> Variable characters (250) Mempunyai Deskripsi_Amapel Id_Des_Amapel Min Max Deskripsi_Pendek Deskripsi_Panjang <pi> Variable characters (250) Variable characters (250) <M> Identifier_1 <pi> Id_des_wali Min Max Deskripsi Id_jenjang Jenjang <pi> <pi> Identifier_1 <pi> Identifier_1 <pi> Deskripsi_Ekstra Id_des_ekstra Min Max Deskripsi_Pendek Deskripsi_Panjang Predikat <pi> Variable characters (250) Variable characters (250) Variable characters (3) <M> Identifier_1 <pi> Id_des_sikap Min Max Deskripsi <pi> Identifier_1 <pi> Deskripsi_Wali <M> Variable characters (250) Deskripsi_Sikap Jenjang <M> Variable characters (250) Mempunyai <M> Variable characters (2) 53

28 54 54 Gambar 3. 15Physical Data Model Pengolahan Nilai Rapor FK_JURUSAN_MEMPUNYAI_BIDANG_K FK_GURU_MEMPUNYAI_JABATAN FK_GURU_MEMPUNYAI_AGAMA FK_JURUSAN_MEMPUNYAI_PROGRAM_ FK_KELAS_MEMPUNYAI_JURUSAN FK_KELAS_MEMPUNYAI_JENJANG FK_KELAS_MEMPUNYAI_GURU FK_SISWA_MEMPUNYAI_GURU FK_SISWA_MEMPUNYAI_KELAS FK_SISWA_MEMPUNYAI_JURUSAN FK_SISWA_MEMPUNYAI_JENJANG FK_SISWA_MEMPUNYAI_AGAMA FK_KELAS_SI_MEMPUNYAI_MATA_PEL FK_KELAS_SI_MEMPUNYAI_GURU FK_KELAS_SI_MEMPUNYAI_KELAS FK_MATA_PEL_MEMPUNYAI_JURUSAN FK_MATA_PEL_MEMPUNYAI_JENJANG FK_MATA_PEL_MEMPUNYAI_KELOMPOK FK_PENILAIA_MEMPUNYAI_SISWA FK_PENILAIA_MEMPUNYAI_MATA_PEL FK_PENILAIA_MEMPUNYAI_P_KONVER FK_PENILAIA_MEMPUNYAI_S_KONVER FK_SEKOLAH_MEMPUNYAI_GURU FK_PENILAIA_MEMPUNYAI_DESKRIPS FK_PENILAIA_MEMPUNYAI_DESKRIPS FK_PENILAIA_MEMPUNYAI_DESKRIPS FK_PENILAIA_MEMPUNYAI_DESKRIPS FK_PENILAIA_MEMPUNYAI_DESKRIPS FK_PENILAIA_MEMPUNYAI_DESKRIPS FK_HISTORI MEMPUNYAI_MATA_PEL FK_HISTORI MEMPUNYAI_KELAS FK_HISTORI MEMPUNYAI_JURUSAN FK_HISTORI MEMPUNYAI_JENJANG FK_RANKING_MEMPUNYAI_SISWA Siswa No_Induk Id_Kelas NIP Id_Agama Id_Jurusan Id_jenjang NISN No_Absen Nama Tempat_Lahir Tanggal_Lahir Alamat_Siswa No_Telpon_Siswa _Siswa JK Anak_Ke Status_Di_Keluarga Semester Diterima_Kelas Diterima_Tanggal Diterima_Semester Asal_Sekolah Alamat_Asal_Sekolah Ijazah_Tahun Ijazah_Nomor Nama_Ayah Nama_Ibu Alamat_Ortu No_Telpon_Ortu _Ortu Kerja_Ayah Kerja_Ibu Nama_Wali Alamat_Wali No_Telpon_Wali Kerja_Wali Foto Tahun_Masuk Tahun_Keluar Status_Lulus Password Ket_Sakit Ket_Ijin Ket_Alasan... varchar(100) varchar(25) date varchar(150) varchar(15) varchar(50) date varchar(50) varchar(150) varchar(25) varchar(100) varchar(100) varchar(150) varchar(15) varchar(50) varchar(15) varchar(15) varchar(100) varchar(150) varchar(15) varchar(15) varchar(50) varchar(15) <pk> <fk2> <fk1> <fk5> <fk3> <fk4> Agama Id_Agama Agama varchar(15) <pk> Guru NIP Id_Jabatan Id_Agama Nama Tempat_Lahir_Guru Tanggal_Lahir_Guru Alamat_Guru No_Telpon_Guru _Guru JK Tahun_Masuk Tahun_Keluar Foto_Guru Password... varchar(100) varchar(25) date varchar(150) varchar(15) varchar(50) varchar(50) varchar(15) <pk> <fk1> <fk2> Sekolah NIS NIP NSS NPSN Alamat_Sekolah Kode_Pos Telpon_Sekolah Fax Desa Kecamatan Kabupaten Provinsi Website _Sekolah Password... varchar(15) varchar(15) varchar(15) varchar(150) varchar(15) varchar(15) varchar(25) varchar(25) varchar(25) varchar(25) varchar(50) varchar(50) varchar(15) <pk> <fk> Mata Pelajaran Id_Mapel Id_jenjang Id_Kelompok Id_Jurusan Nama_Mapel Semester Status Des_Pengetahuan Des_Keterampilan Des_Sikap Singkatan KKM... varchar(50) varchar(250) varchar(250) varchar(250) varchar(15) <pk> <fk2> <fk3> <fk1> Jurusan Id_Jurusan Id_Program Id_Bidang Jurusan Status... varchar(50) <pk> <fk2> <fk1> Jabatan Id_Jabatan Jabatan Status... varchar(50) <pk> Penilaian Id_Penilaian Id_Mapel Id_des_ekstra Id_des_pengetahuan Id_des_keterampilan Id_Konversi_S Id_Konversi_P Id_des_sikap Id_Des_Amapel Id_des_wali No_Induk P_KD1 P_KD2 P_KD3 P_Rata P_UTS P_UAS P_Akhir K_PR1 K_PR2 K_PR3 K_Rata K_Projek K_Portof K_Akhir S_OB1 S_OB2 S_OB3 S_Rata S_PD S_PS S_Jur S_Akhir NA_PKS Semester Jumlah_Nilai Status... numeric <pk> <fk2> <fk6> <fk9> <fk5> <fk4> <fk3> <fk7> <fk8> <fk10> <fk1> P_Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Id_Konversi_P Minimal_P Maksimal_P Nilai_Konversi_P Predikat_P... decimal(5) varchar(5) <pk> Jenjang Id_jenjang Jenjang varchar(2) <pk> Kelas Id_Kelas Id_jenjang NIP Id_Jurusan Kelas Password Tahun_Ajaran Status... varchar(15) <pk> <fk2> <fk3> <fk1> Kelas_Siswa Id_Kelas_Siswa Id_Kelas Id_Mapel NIP Semester Tahun_Ajaran Status... <pk> <fk3> <fk1> <fk2> S_Konversi Sikap Id_Konversi_S Minimal_S Maksimal_S Nilai_Konversi_S Predikat_S... varchar(5) varchar(15) <pk> Kelompok Id_Kelompok Nama_Kelompok varchar(50) <pk> Bidang_Keahlian Id_Bidang Bidang varchar(75) <pk> Program_Keahlian Id_Program Program varchar(75) <pk> Deskripsi_Amapel Id_Des_Amapel Min Max Deskripsi_Pendek Deskripsi_Panjang... varchar(250) varchar(250) <pk> Deskripsi_Ekstra Id_des_ekstra Min Max Deskripsi_Pendek Deskripsi_Panjang Predikat... varchar(250) varchar(250) varchar(3) <pk> Deskripsi_Keterampilan Id_des_keterampilan Min Max Deskripsi... varchar(250) <pk> Deskripsi_Pengetahuan Id_des_pengetahuan Min Max Deskripsi... varchar(250) <pk> Deskripsi_Sikap Id_des_sikap Min Max Deskripsi... varchar(250) <pk> Deskripsi_Wali Id_des_wali Min Max Deskripsi... varchar(250) <pk> Histori_Remidi Id_Histori Id_Jurusan Id_Mapel Id_jenjang Id_Kelas Count Tahun_Ajaran Max Mean Min... <pk> <fk3> <fk1> <fk4> <fk2> Ranking Id_Ranking No_Induk Ranking Semester... <pk> <fk>

29 Struktur Tabel Dalam sub bab ini akan dijelaskan tabel-tabel yang akan digunakan pada user untuk memenuhi kebutuhan dan serta informasi. Berikut akan dijelaskan mengenai detail dari struktur tabel untuk tiap tabel. A. Tabel Jabatan Nama Tabel : Jabatan Primary Key : Id_Jabatan Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master jabatan Tabel 3.3 Struktur Tabel Jabatan No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Jabatan PK 2. Jabatan Varchar Status Table (FK). Field B. Tabel Guru Nama Tabel : Guru Primary Key : NIP Foreign Key : Id_Jabatan, Id_Agama Fungsi : Menyimpan data master guru Tabel 3.4 Struktur Tabel Guru No. Field Type Data Length Constraint 1. NIP PK 2. Id_Jabatan FK 3. Id_Agama FK 4. Nama Varchar Tempat_Lahi r_guru Varchar 25 Table (FK). Field Jabatan.Id_Ja batan Agama.Id_A gama

30 56 No. Field Type Data Length Constraint 6. Tanggal_lahi r_guru Date 7. Alamat_guru Varchar No_Telpon_ Guru Varchar _Guru Varchar JK 10. Tahun_Masu k 11. Tahun_Kelua r 12. Foto_Guru Varchar Password Varchar 15 Table (FK). Field C. Tabel Jenjang Nama Tabel : Jenjang Primary Key : Id_Jenjang Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master jenjang Tabel 3.5 Struktur Tabel Jenjang No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Jenjang PK 2. Jenjang Varchar 3 Table (FK). Field D. Tabel Jurusan Nama Tabel : Jurusan Primary Key : Id_Jurusan Foreign Key : Id_Bidang, Id_Program Fungsi : Menyimpan data master jurusan Tabel 3.6 Struktur Tabel Jurusan No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Jurusan PK Table (FK). Field

31 57 No. Field Type Data Length Constraint 2. Id_Bidang FK 3. Id_Program FK 4. Jurusan Varchar Status Table (FK). Field Bidang_Keah lian.id_bidan g Program_Ke halian.id_pro gram E. Tabel Kelompok Nama Tabel : Kelompok Primary Key : Id_Kelompok Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master kelompok Tabel 3. 7 Struktur Tabel Kelompok No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Kelompok PK 2. Nama_Kelomp ok Varchar 50 Table (FK). Field F. Tabel Bidang_Keahlian Nama Tabel : Bidang_Keahlian Primary Key : Id_Bidang Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master bidang keahlian Tabel 3. 8 Struktur Tabel Bidang Keahlian No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Bidang PK 2. Bidang Varchar 75 Table (FK). Field

32 58 G. Tabel Program Keahlian Nama Tabel : Program_Keahlian Primary Key : Id_Program Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master program keahlian Tabel 3. 9 Struktur Tabel Program Keahlian No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Program PK 2. Program Varchar 75 Table (FK). Field H. Tabel Kelas Nama Tabel : Kelas Primary Key : Id_Kelas Foreign Key : NIK, Id_Jenjang, Id_Jurusan Fungsi : Menyimpan data master kelas Tabel 3.10 Struktur Tabel Kelas No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Kelas PK Table (FK). Field 2. NIK FK Guru.NIK 2. Id_Jenjang FK 3. Id_Jurusan FK 4. Kelas 5. Password Varchar 6 6. Tahun_Ajaran 7. Status I. Tabel Agama Jenjang.Id_Je njang Jurusan.Id_Ju rusan Nama Tabel : Agama Primary Key : Id_Agama

33 59 Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master agama Tabel 3.11 Struktur Tabel Agama No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Agama PK 2. Agama Varchar 15 Table (FK). Field J. Tabel Siswa Nama Tabel : Siswa Primary Key : No_Induk Foreign Key : NIP, Id_Kelas, Id_Jurusan, Id_Jenjang, Id_Agama Fungsi : Menyimpan data master siswa Tabel 3.12 Struktur Tabel Siswa No. Field Type Data Length Constraint 1. No_Induk PK Table (FK). Field 2. NIP FK Guru.NIK 3. Id_Kelas FK Kelas.Id_Kel as 4. Id_Jurusan FK Jurusan.Id_Ju rusan 5. Id_Jenjang Varchar 3 FK Jenjang.Id_Je njang 6. Id_Agama FK Agama.Id_A gama 7. NISN 8. No_Absen 9. Nama Varchar Tempat_Lahir Varchar Tanggal_Lahir Date 12. Alamat_Siswa Varchar No_Telpon_Si swa Varchar _Siswa Varchar JK 16. Anak_Ke

34 60 No. Field Type Data Length Constraint 17. Status_di_Kelu arga 18. Semester 19. Diterima_Kela s 20. Diterima_Tang gal Date 21. Diterima_Sem ester 22. Ijazah_Tahun 23. Ijazah_Nomor Varchar Nama_Ayah Varchar Nama_Ibu Varchar Alamat_Ortu Varchar No_Telpon_Or tu Varchar _Ortu Varchar Kerja_Ayah Varchar Kerja_Ibu Varchar Nama_Wali Varchar Alamat_Wali Varchar No_Telpon_W ali Varchar Kerja_Wali Varchar Foto Varchar Tahun_Masuk 36. Tahun_Keluar 37. Status_Lulus 38. Password Varchar Ket_Sakit 40. Ket_Ijin 41. Ket_Alasan Table (FK). Field K. Tabel Kelas_Siswa Nama Tabel : Kelas_Siswa Primary Key : Id_Kelas_Siswa Foreign Key : Id_Mapel, NIP, Id_Kelas Fungsi : Menyimpan data master kelas siswa

35 61 Tabel Struktur Tabel Kelas Siswa No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Kelas_Sis wa PK 2. Id_Mapel FK 3. NIP FK 4. Id_Kelas FK 5. Semester 6. Tahun Ajaran 7. Status Table (FK). Field Mapel_Ajar. Id_Mapel_Aj ar Siswa. No_Induk Kelas. Id_Kelas L. Tabel Mata_Pelajaran Nama Tabel : Mata_Pelajaran Primary Key : Id_Mapel Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master mata pelajaran Tabel Struktur Tabel Mata Pelajaran No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Mapel PK 2. Id_Kelompok FK 3. Nama_Mapel Varchar 50 FK 4. Id_Jenjang FK 5. Id_Jurusan FK 6. Semester 7. Status 8. Des_Pengetah uan Varchar Des_Keteramp ilan Varchar Des_Sikap Varchar Singkatan Varchar KKM Table (FK). Field M. Tabel Deskripsi_Amapel Nama Tabel : Deskripsi_amapel

36 62 Primary Key : Id_des_amapel Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master deskripsi antar mata pelajaran Tabel Struktur Tabel Deskripsi Amapel No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_des_amape l 2. Min 3. Max 4. Deskripsi_Pen dek Varchar Deskripsi_Pan jang Varchar 250 PK Table (FK). Field N. Tabel Deskripsi_Ekstra Nama Tabel : Deskripsi_Ekstra Primary Key : Id_des_ekstra Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master deskripsi ekstrakurikuler Tabel Struktur Tabel Deskripsi Ekstra No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_des_ekstra PK 2. Min 3. Max 4. Deskripsi_Pen dek Varchar Deskripsi_Pan jang Varchar Predikat Varchar 3 Table (FK). Field O. Tabel Deskripsi_Keterampilan Nama Tabel : Deskripsi_Keterampilan Primary Key : Id_des_keterampilan Foreign Key : -

37 63 Fungsi : Menyimpan data master deskripsi keterampilan Tabel Struktur Tabel Deskripsi Keterampilan No. Field Type Data Length Constraint Table (FK). Field 1. Id_des_ketera mpilan PK 2. Min 3. Max 4. Deskripsi Varchar 250 P. Tabel Deskripsi_Pengetahuan Nama Tabel : Deskripsi_Pengetahuan Primary Key : Id_des_pengetahuan Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master deskripsi pengetahuan Tabel Struktur Tabel Deskripsi Pengetahuan No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_des_penget ahuan 2. Min 3. Max 4. Deskripsi Varchar 250 PK Table (FK). Field Q. Tabel Deskripsi_Sikap Nama Tabel : Deskripsi_Sikap Primary Key : Id_des_sikap Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master deskripsi sikap Tabel Struktur Tabel Deskripsi Sikap No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_des_sikap PK 2. Min 3. Max Table (FK). Field

38 64 No. Field Type Data Length Constraint 4. Deskripsi Varchar 250 Table (FK). Field R. Tabel Deskripsi_Wali Nama Tabel : Deskripsi_Wali Primary Key : Id_des_pengetahuan Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master deskripsi wali Tabel Struktur Tabel Deskripsi Wali No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_des_wali PK 2. Min 3. Max 4. Deskripsi Varchar 250 Table (FK). Field S. Tabel Penilaian Nama Tabel : Penilaian Primary Key : Id_Penilaian Foreign Key : No_Induk, Id_Mapel, Id_Konversi_P, Id_Konversi_S Fungsi : Menyimpan data master penilaian Tabel 3.21 Struktur Tabel Penilaian No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Penilaian PK 2. No_Induk FK 3. Id_Mapel FK 4. Id_Konversi_P FK Table (FK). Field Siswa.No_In duk Mapel_Ajar. Id_Mapel_Aj ar P_Konversi_ Pengetahuan _dan_ketera mpilan.id_ko

39 65 No. Field Type Data Length Constraint 5. Id_Konversi_S FK 6. P_KD1 7. P_KD2 8. P_KD3 9. P_Rata 10. P_UTS 11. P_UAS 12. P_Akhir 13. K_PR1 14. K_PR2 15. K_PR3 16. K_Rata 17. K_Projek 18. K_Portof 19. K_Akhir 20. S_OB1 21. S_OB2 22. S_OB3 23. S_Rata 24. S_PD 25. S_PS 26. S_Jur 27. S_Akhir 28. NA_PKS 29. Semester 30. Jumlah_Nilai 31. Status Table (FK). Field nversi_p S_Konversi Sikap. Id_Konversi_ S T. Tabel P_Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Nama Tabel : P_Konversi Pengetahuan dan Keterampilan Primary Key : Id_Konversi_P Foreign Key : - Fungsi : Menyimpan data master konversi pengetahuan dan keterampilan

40 66 Tabel 3.22 Struktur Tabel P Konversi Pengetahuan dan Keterampilan No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Konversi_ P 2. Minimal_P 3. Maksimal_P 4. Nilai_Konvers i_p Decimal 5 5. Predikat_P Varchar 5 PK Table (FK). Field U. Tabel S_Konversi Sikap Nama Tabel : S_Konversi Sikap Primary Key : Id_Konversi_S Foreign Key : Fungsi : Menyimpan data master konversi sikap Tabel 3.23 Struktur Tabel S Konversi Sikap No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Konversi_ P 2. Minimal_P 3. Maksimal_P 4. Nilai_Konvers i_p Decimal 5 5. Predikat_P Varchar 5 PK Table (FK). Field V. Tabel Sekolah Nama Tabel : Sekolah Primary Key : NIS Foreign Key : NIP Fungsi : Menyimpan data master sekolah

41 67 Tabel 3.24 Struktur Tabel Sekolah No. Field Type Data Length Constraint 1. NIS Varchar 15 PK Table (FK). Field 2. NIP FK Guru.NIP 3. NSS Varchar NPSN Varchar Alamat_Sekola h 6. Kode_Pos 7. Telpon_Sekola h Varchar 150 Varchar Fax Varchar Desa Varchar Kecamatan Varchar Kabupaten Varchar Provinsi Varchar Website Varchar _Sekolah Varchar Password Varchar 15 W. Tabel Ranking Nama Tabel : Ranking Primary Key : Id_Ranking Foreign Key : No_Induk Fungsi : Menyimpan data ranking Tabel 3.25 Struktur Tabel Ranking No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Ranking PK Table (FK). Field 2. No_Induk FK Siswa.No_Induk 3. Ranking

42 68 No. Field Type Data Length Constraint 4. Semester Table (FK). Field X. Tabel Histori_Remidi Nama Tabel : Histori_Remidi Primary Key : Id_Histori Foreign Key : Id_Jurusan, Id_Mapel, Id_Jenjang, Id_Kelas Fungsi : Menyimpan data remidi Tabel 3.26 Struktur Tabel Histori Remidi No. Field Type Data Length Constraint 1. Id_Histori PK 2. Id_Jurusan FK 3. Id_Mapel FK 4. Id_Jenjang FK Table (FK). Field Jurusan. Id_Jurusan Mata_Pelajaran. Id_Mapel Jenjang. Id_Jenjang 5. Id_Kelas FK Kelas. Id_Kelas 6. Kode_Pos 7. Tahun_Ajaran 8. Max 9. Mean 10. Min Desain Antar Muka Desain antar muka ini merupakan rancangan dari desain form yang akan digunakan pada aplikasi pengolahan nilai rapor di SMK Negeri 1 Cerme, berikut ini merupakan desain antar muka :

43 69 A. Desain Form Login Login E- Rapor Username Password Sign In Gambar Form Login Pada gambar 3.16 merupakan gambar desain form login dari aplikasi pengolahan nilai rapor di SMK Negeri 1 Cerme. B. Desain Form Master Jabatan Pada gambar 3.17 merupakan desain form master jabatan untuk karyawan di SMK Negeri 1 Cerme. Jika ingin menyimpannya tekan button save. Form Master Jabatan Daftar Jabatan Nama Jabatan : Simpan Tampilkan No Jabatan Data per halaman Pencarian Gambar Form Master Jabatan C. Desain Form Master Jurusan Desain form master jurusan, user akan memasukkan nama, program serta bidang kemudian tekan button save untuk menyimpannya. Sedangkan form data siswa menampilkan semua nama jurusan serta program dan bidangnya. Untuk menyimpan tekan button simpan.

44 70 Form Master Jurusan Nama Jurusan : Program Keahlian : Bidang Keahlian : Simpan Batal Daftar Jurusan Tampilkan Data per halaman Pencarian No Nama Jurusan Program Keahlian Bidang Keahlian Gambar Form Master Jurusan D. Desain Form Master Mata Pelajaran Form Master Mata Pelajaran Daftar Mata Pelajaran Nama Mata pelajaran : Tampilkan Data per halaman Pencarian Jenis *Pilih apabila No Mata Pelajaran Kelompok Jurusan Jenjang Semester memang pelajaran : untuk agama Kelompok : Jurusan : Jenjang Kelas : Semester : Deskripsi Pengetahuan : Deskripsi Keterampilan : Deskripsi Sikap : Simpan Batal Gambar Form Master Mata Pelajaran Pada desain form master pelajaran, user akan memasukkan nama mata pelajaran, kelompok, jurusan, jenjang kelas, semester, deskripsi pengetahuan, deskripsi keterampilan dan deskripsi sikap. Untuk melihatnya maka dapat melihat di daftar mata pelajaran. Jika sudah selesai maka tekan button simpan.

45 71 E. Desain Form Master Kelas Desain form master pada gambar 3.20, user akan memilih jenjang, jurusan, nama guru untuk dijadikan wali kelas serta memasukkan nama kelas. Jika sudah selesai maka tekan button simpan. Form Master Kelas Jenjang : Jurusan : Wali Kelas : Daftar Kelas Tampilkan Data per halaman Pencarian No Wali Kelas Kelas Kelas Ke- : Simpan F. Desain Form Biodata Siswa Gambar Form Master Kelas Form Biodata Siswa No Induk : NISN : Nama : Tempat Lahir : Tanggal Lahir : Alamat : No Telpon : Jenis Kelamin : Laki-Laki Perempuan / / DD/MM/YYYYY Agama : Anak Ke : Status di Keluarga : Gambar Form Biodata Siswa

46 72 Desain form biodata siswa, user akan memasukkan nama, tempat lahir, tanggal lahir, alamat, nomor telepon, , jenis kelamin, agama, anak ke dan status di keluarga siswa. G. Desain Form Master Alamat Siswa Form Alamat Siswa Jurusan : Diterima Kelas : Diterima Tanggal : Diterima Semester : Asal Sekolah : Alamat Sekolah : Tahun Ijazah : Nomor Ijazah : Foto : Browse Tahun Masuk : Tahun Keluar : Gambar Form Alamat Siswa Desain form alamat siswa, user akan memasukkan jurusan, diterima kelas, diterima tanggal, diterima semester, ijazah tahun, ijazah nomor, file foto, tahun masuk serta tahun keluar. H. Desain Form Master Orang Tua Pada desain form master orang tua, user akan memasukkan data orang tua yang ada, jika sudah selesai maka tekan button save. Data yang dimasukkan yaitu nama ayah, nama ibu, alamat orang tua, nomor telepon orangtua, orang tua, kerja ayah dan kerja ibu.

47 73 Input Data Orang Tua Nama Ayah : Nama Ibu : Alamat Orangtua : No. Tlp. Orangtua : Orangtua : Kerja Ayah : Kerja Ibu : I. Desain Form Master Wali Siswa Gambar Form Master Orang Tua Input Data Wali Siswa Nama Wali : Alamat Wali : No. Tlp. Wali : Kerja Wali : Simpan Batal Gambar Form Master Wali Siswa Desain form master wali siswa, dimana user akan memasukkan nama wali, alamat wali, nomor telepon wali dan kerja wali. Jika sudah selesai maka tekan button simpan. Tetapi jika batal melakukan proses penyimpanan maka tekan button batal. J. Desain Form Master Guru Pada gambar 3.25 form master guru memasukkan nik, nama, jabatan, tempat lahir, tanggal lahir, alamat, nomor telepon guru, , jenis kelamin, agama, foto, tahun masuk dan tahun keluar. Disebelah kanan terdapat form view daftar guru, sehingga memudahkan user untuk melihat nik, nama, jabatan, tempat/tanggal lahir, alamat serta nomor telepon.

48 74 Form Master Guru NIP : Daftar Guru Tampilkan Data per halaman Pencarian Nama : Jabatan : Tempat Lahir : Tanggal Lahir : Alamat : No. Tlp. Guru : / / DD/MM/YYYYY NIK Nama Jabatan Alamat No Telpon Tahun Masuk Jenis Kelamin : Laki-Laki Perempuan Agama : Foto : Browse Tahun Masuk : Tahun Keluar : Simpan Batal Gambar Form Master Guru K. Desain Form Master Guru Ekstrakurikuler Form Input Guru Ekstrakurikuler Daftar Guru Ekstrakurikuler Ekstrakurikuler : Nama Guru : Simpan Batal Tampilkan Data per halaman Pencarian NIP Nama Guru Nama Ekstrakurikuler Gambar Form Master Guru Ekstrakurikuler Desain form master guru ekstrakurikuler merupakan form input guru yang bertanggung jawab terhadap ektrakurikuler tersebut. User akan memilih estrakurikuler yang ada serta memilih nama guru yang dipilih. L. Desain Form Proses Pembagian Kelas Desain form proses pembagian kelas yaitu form yang digunakan untuk memilih jurusan dan jenjang. Pada jurusan nantinya merupakan data list yang berfungsi untuk memilih jurusan yang ada. Sama halnya dengan jenjang yang

49 75 merupakan data list berguna untuk memilih jenjang yang ada. Jika sudah selesai maka tekan button proses. Pilih Jurusan dan Jenjang Jurusan : Jenjang : Proses Gambar Form Proses Pembagian Kelas M. Desain Form Proses Pemilihan Siswa Form Pemilihan Siswa Daftar Siswa Kelas : Total Siswa = No Induk Nama Simpan Gambar Form Proses Pemilihan Siswa Pada desain form proses pemilihan siswa, user memilih siswa mana saja yang akan dimasukkan dalam suatu kelas dengan memilih data list kelas yang ada. Jika sudah selesai maka tekan buton simpan. N. Desain Form Proses Jadwal Ajar Pilih Kelas Pilih Kelas yang di Jadwalkan Kelas : Proses Gambar Form Proses Jadwal Ajar Pilih Kelas

50 76 Desain form proses jadwal ajar pilih kelas merupakan memilih kelas dari data list yang ada, selanjutnya menekan button proses untuk memulai pembuatan jadwal ajar guru. O. Desain Form Proses Jadwal Ajar Form Input Mata Pelajaran Daftar Mata Pelajaran Guru : Mata Pelajaran : Simpan Tampilkan Data per halaman Pencarian No Guru Mata Pelajaran Kelas Semester Gambar Form Proses Jadwal Ajar Form proses jadwal ajar yaitu memilih guru dari data list yang ada serta memilih nama mata pelajaran. Kemudian tekan button simpan jika ingin menyimpannya. P. Desain Form Kenaikan Semester Proses Kenaikan Semester Proses Gambar Form Kenaikan Semester Form ini merupakan form proses kenaikan semester, jika kenaikan semester dimulai maka tekan tombol proses. Q. Desain Form Kenaikan Kelas Proses Kenaikan Kelas Proses Gambar Form Kenaikan Kelas

51 77 Form pada gambar 3.32 ini merupakan form proses kenaikan kelas, jika kenaikan kelas dimulai maka tekan tombol proses. R. Desain Form Daftar Mata Pelajaran Ajar Daftar Mata Pelajaran Tampilkan Data per halaman Pencarian No Mata Pelajaran Kelas Wali Kelas Semester Proses Dominasi Nilai Lihat Grafik File Excel Gambar Form Daftar Mata Pelajaran Ajar Form daftar mata pelajaran merupakan form dari daftar mata pelajaran yang didalamnya terdapat mata pelajaran, kelas, wali kelas, semester, proses, dominasi nilai serta lihat grafik. Selain itu juga terdapat link file excel yang berguna untuk download detail nilai dalam bentuk excel. S. Desain Form Proses Penilaian Siswa Penilaian Mata Pelajaran Via E-Rapor No Induk Nama Pengetahuan Keterampilan Sikap Number Number Number Simpan Penilaian Mata Pelajaran Via Import Excel File Kelas : Mata Pelajaran : File Excel Browse No file selected Simpan Gambar Form Penilaian Siswa

52 78 Form penilaian mata pelajaran pada gambar 3.34 merupakan form yang terdiri dari no induk, nama, nilai pengetahuan, nilai keterampilan, nilai sikap serta nilai akhir (NA). Selain itu disini juga terdapat form excel yang berguna untuk memasukkan nilai siswa dalam bentuk excel. User memilih data list kelas serta memilih mata pelajaran dari data list mata pelajaran. Setelah itu tekan button simpan untuk menyimpannya. T. Desain Form Hasil Penilaian Siswa Desain form hasil penilaian siswa merupakan form dari hasil setelah memasukkan nilai sebelumnya. Pada form ini muncul kolom remidi, yang akan menjadi enable textbox jika dibawah nilai KKM yang ditentukan. Penilaian Mata Pelajaran No Induk Nama Pengetahuan NA Keterampilan NA Sikap NA Number Remidi Number Number Save U. Desain Form Grafik Dominasi Nilai Gambar Form Hasil Penilaian Siswa A B C D E Gambar Form Grafik Dominasi Nilai 77

53 79 Desain form grafik dominasi nilai dapat dilihat pada gambar 3.36 merupakan grafik yang berisi tentang dominasi nilai dari mata pelajaran. V. Desain Form Grafik Segmentasi Perolehan Nilai A B C 82 Gambar Form Grafik Segmentasi Perolehan Nilai Form grafik segmentasi perolehan nilai merupakan grafik perolehan nilai yang didapatkan oleh siswa dari nilai rata-ratanya. W. Desain Form Tiap Segmentasi Nilai Daftar Mata Pelajaran Tampilkan Data per halaman Pencarian No No_Induk Nama Alamat Telpon Kelas Wali Kelas Nilai PKS Nilai Huruf Gambar Form Tiap Segmentasi Nilai Form tiap segmentasi nilai merupakan form yang berisi No induk siswa, nama, alamat, telepon, kelas, wali kelas, nilai PKS serta nilai huruf.

54 80 X. Desain Form Nilai Tertinggi Daftar Mata Pelajaran Tampilkan Data per halaman Pencarian No No_Induk Nama Alamat Telpon Kelas Wali Kelas Nilai Tertinggi Predikat Gambar Form Nilai Tertinggi Form nilai tertinggi merupakan form nilai siswa-siswa dari suatu mata pelajaran. Form tersebut juga berisi wali kelas, nilai tertinggi dan nilai predikat. Y. Desain Form Nilai Terendah Daftar Mata Pelajaran Tampilkan Data per halaman Pencarian No No_Induk Nama Alamat Telpon Kelas Wali Kelas Nilai Terendah Predikat Gambar Form Nilai Terendah Form nilai tertinggi merupakan form nilai siswa-siswa dari suatu mata pelajaran. Form tersebut juga berisi wali kelas, nilai tertinggi dan nilai predikat. Z. Desain Form Grafik Nilai Rata-Rata Mata Pelajaran A B C D E F G H Series1 Gambar Form Grafik Nilai Rata-Rata Mata Pelajaran

55 81 Pada gambar 3.41 merupakan form grafik yang berisi tentang nilai rata-rata dari mata pelajaran yang ada. AA. Desain Form Detail Daftar Nilai Siswa Daftar Siswa Tampilkan Data per halaman Pencarian No Absen No_Induk Nama Kelas Semester Agama Alamat No Telpon Jenis Kelamin Proses Gambar Form Detail Daftar Nilai Siswa Pada gambar 3.42 merupakan desain form daftar semua siswa dari salah satu wali kelas. BB. Desain Form Detail Nilai Tiap Siswa Pada gambar 3.43 merupakan form detail daftar nilai dari semua siswa, yang berisi nama mata palajaran, kelompok, nilai akhir pengetahuan, keterampilan dan sikap serta status rata-rata nilai. Daftar Siswa Tampilkan Data per halaman Pencarian No Nama Mata Pelajaran Kelompok Na Pengetahuan Na Keterampilan Na SIkap Status Rata-rata Nilai Gambar Form Detail Daftar Nilai Siswa CC. Desain Form E-Rapor Form e-rapor merupakan form yang berisi tentang semua daftar siswa yang berisi tentang data siswa, untuk kolom proses jika ditekan maka akan muncul rapor dalam bentuk pdf.

56 82 Daftar Siswa Tampilkan Data per halaman Pencarian No_Absen No_Induk Nama Nama Ortu Kelas Semester Agama Alamat No Telpon Jenis Kelamin Proses Gambar Form E-Rapor DD. Desain Form Absensi dan Kenaikan Semester Nama Kelas No Induk Nama Sakit Ijin Tanpa Keterangan Number Number Number Proses Gambar Form Absensi dan Kenaikan Semester Pada form absensi di gambar 3.45, user hanya memasukkan daftar kehadiran, jika sudah selesai maka tekan button simpan untuk menyimpannya dan secara otomatis semester tiap siswa bertambah. EE. Desain Form Absensi dan Kenaikan Kelas Form absensi dan seleksi kenaikan kelas terdiri dari daftar siswa pada tiap kelas, pada form tersebut terdapat no induk dan nama. Jika nama tersebut dipilih maka tekan checkbox. Selain itu user juga memasukkan jumlah absensi pada textbox yang disediakan dengan angka.

57 83 Nama Kelas No Induk Nama Sakit Ijin Tanpa Keterangan Number Number Number Proses Gambar Form Absensi dan Kenaikan Kelas FF. Desain Form Jumlah dan Grafik Remidi Jumlah Remidi Siswa Jenjang : Jurusan : Proses Series A B C D E F G H Gambar Form Jumlah dan Grafik Remidi

BAB IV PERANCANGAN SISTEM. harus menyerahkan data kompetensi siswa kepada pihak staff PSG untuk

BAB IV PERANCANGAN SISTEM. harus menyerahkan data kompetensi siswa kepada pihak staff PSG untuk BAB IV PERANCANGAN SISTEM Aplikasi yang dibangun adalah Aplikasi Penjadwalan Pendidikan Sistem Ganda berbasis web di SMK Negeri 1 Cerme. Aplikasi pengolahan data ini diharapkan mampu memberikan kemudahan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. mata pelajaran yang sudah ditempuh. Pada SMK Negeri 1 Cerme proses. Dengan adanya Kurikulum 2013 tiap guru harus mempelajari proses

BAB I PENDAHULUAN. mata pelajaran yang sudah ditempuh. Pada SMK Negeri 1 Cerme proses. Dengan adanya Kurikulum 2013 tiap guru harus mempelajari proses BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Tiap semester siswa akan mendapatkan rapor untuk mengetahui hasil nilai mata pelajaran yang sudah ditempuh. Pada SMK Negeri 1 Cerme proses pengolahan nilai

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN DESKRIPSI PEKERJAAN. 4.1 Analisis Sistem. Menurut Whitten, Bentley dan Dittman (2004:38) analisis sistem adalah

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN DESKRIPSI PEKERJAAN. 4.1 Analisis Sistem. Menurut Whitten, Bentley dan Dittman (2004:38) analisis sistem adalah BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN DESKRIPSI PEKERJAAN 4.1 Analisis Sistem Menurut Whitten, Bentley dan Dittman (2004:38) analisis sistem adalah studi masalah bisnis domain untuk merekomendasikan perbaikan dan

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Analisis Tahapan awal dalam pengembangan aplikasi adalah tahapan analisis. Pada tahapan awal ini dilakukan analisis untuk menggali secara mendalam mengenai kebutuhan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. perhitungan data presensi siswa yang dilakukan oleh wali kelas. Dalam

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. perhitungan data presensi siswa yang dilakukan oleh wali kelas. Dalam BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Berdasarkan hasil survey yang dilakukan pada saat kerja praktek di SMA Negeri 2 Sidoarjo, permasalahan yang terjadi adalah proses yang berkaitan dengan perhitungan data presensi

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Perkembangan teknologi informasi saat ini membutuhkan analisa

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Perkembangan teknologi informasi saat ini membutuhkan analisa BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Perkembangan teknologi informasi saat ini membutuhkan analisa dan perancangan sistem pengolah data yang baik. Sistem pengolah data tersebut diharapkan mampu meningkatkan kinerja

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Sesuai dengan topik yang diajukan penulis yaitu Aplikasi Rapor Siswa

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Sesuai dengan topik yang diajukan penulis yaitu Aplikasi Rapor Siswa BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Sesuai dengan topik yang diajukan penulis yaitu Aplikasi Rapor Siswa berbasis Web pada SD Muhammadiyah 6 Gadung, maka penulis menganalisis bagaimana proses terjadinya pembuatan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. berbeda dengan beberapa institusi pendidikan lain. Hal ini disebabkan karena

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. berbeda dengan beberapa institusi pendidikan lain. Hal ini disebabkan karena BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN SMA Kristen Kalam Kudus memiliki prosedur sistem yang sedikit berbeda dengan beberapa institusi pendidikan lain. Hal ini disebabkan karena sistem yang dijalankan masih tergolong

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS & DESAIN SISTEM. proses penilaiannya. Adapun informasi akademik SMAK Untung Suropati

BAB IV ANALISIS & DESAIN SISTEM. proses penilaiannya. Adapun informasi akademik SMAK Untung Suropati BAB IV ANALISIS & DESAIN SISTEM 4.1 Analisis Sistem Berdasarkan hasil analisis sistem yang sedang berjalan pada SMAK Untung Suropati Sidoarjo, proses penilaian masih menggunakan sistem manual yaitu menggunakan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. mempelajari serta memberikan solusi bagi masalah yang timbul. 4. Melakukan pembahasan terhadap hasil implementasi sistem.

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. mempelajari serta memberikan solusi bagi masalah yang timbul. 4. Melakukan pembahasan terhadap hasil implementasi sistem. BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya memiliki prosedur sistem yang sedikit berbeda dengan beberapa sekolah. Hal ini diakibatkan karena sistem yang dijalankan masih tergolong manual.

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN 4.1. Analisis Sistem Dalam pengembangan teknologi informasi ini dibutuhkan analisa dan perancangan sistem. Sistem tersebut diharapkan mampu membantu PT. Sumatraco Langgeng Makmur

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. penilaiannya. Adapun informasi akademik SMAN 1 Driyorejo yaitu pertama kali

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. penilaiannya. Adapun informasi akademik SMAN 1 Driyorejo yaitu pertama kali BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM 4.1 Analisis Sistem Berdasarkan hasil analisis sistem yang sedang berjalan pada SMAN 1 Driyorejo, pada proses penilaian yang masih menggunakan sistem manual yaitu menggunakan

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. Tahap identifikasi dan analisis dilakukan untuk memahami permasalahan

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. Tahap identifikasi dan analisis dilakukan untuk memahami permasalahan BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Identifikasi dan Analisis Sistem Tahap identifikasi dan analisis dilakukan untuk memahami permasalahan yang dibahas pada suatu instansi. Pada latar belakang

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. berdasarkan data yang telah diperoleh dari hasil studi lapangan. Sedangkan desain

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. berdasarkan data yang telah diperoleh dari hasil studi lapangan. Sedangkan desain BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM Perkembangan teknologi informasi saat ini membutuhkan analisa dan perancangan sistem pengolah data yang baik. Sistem pengolah data tersebut diharapkan mampu meningkatkan

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERENCANANGAN SISTEM. kegiatan guru pendamping kelas sekolah inklusif se kota Surabaya ini

BAB III ANALISIS DAN PERENCANANGAN SISTEM. kegiatan guru pendamping kelas sekolah inklusif se kota Surabaya ini 18 BAB III ANALISIS DAN PERENCANANGAN SISTEM Pada tahap analisis dan perencanaan sistem untuk aplikasi pelaporan kegiatan guru pendamping kelas sekolah inklusif se kota Surabaya ini menggunakan metode

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. seorang dengan bagian konseling. Bagian Konseling memberikan informasi

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. seorang dengan bagian konseling. Bagian Konseling memberikan informasi BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM 4.1 Analisa Sistem Analisa sistem merupakan langkah awal dalam membuat sistem baru. Langkah pertama adalah melakukan wawancara. Wawancara dilakukan oleh seorang dengan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. mendapatkan tugas dan di tempatkan pada bagian Bagian Bagian Tata Usaha dalam

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. mendapatkan tugas dan di tempatkan pada bagian Bagian Bagian Tata Usaha dalam BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Berdasarkan hasil survey yang telah dilakukan pada saat kerja praktik ini, saya mendapatkan tugas dan di tempatkan pada bagian Bagian Bagian Tata Usaha dalam hal ini dengan tujuan

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. departemen Health, Safety dan Environment (HSE) PT Bangun Sarana Baja,

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. departemen Health, Safety dan Environment (HSE) PT Bangun Sarana Baja, BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Analisis 3.1.1 Identifikasi Masalah Untuk melakukan identifikasi masalah maka dilakukan wawancara di departemen Health, Safety dan Environment (HSE) PT Bangun

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna. Analisis ini diperlukan sebagai

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna. Analisis ini diperlukan sebagai BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM 4.1 Analisis Sistem Analisis sistem bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahanpermasalahan yang ada pada sistem dimana aplikasi dibangun yang meliputi perangkat keras,

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Berdasarkan hasil wawancara di perusahaan tersebut terdapat

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Berdasarkan hasil wawancara di perusahaan tersebut terdapat BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN 4.1 Analisis Permasalahan Berdasarkan hasil wawancara di perusahaan tersebut terdapat berbagai masalah terkait proses penggajian karyawan. Berbagai masalah yang ada di perusahaan

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. berkaitan langsung dengan proses yaitu bagian Information Communication

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. berkaitan langsung dengan proses yaitu bagian Information Communication BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 4.1 Analisis Sistem Menganalisis sistem merupakan langkah awal dalam membuat sistem baru. Langkah pertama adalah melakukan wawancara dan pengamatan pada PT. Boma

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK. Berdasarkan data yang didapat, identifikasi masalah yang didapat adalah

BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK. Berdasarkan data yang didapat, identifikasi masalah yang didapat adalah BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK Berdasarkan data yang didapat, identifikasi masalah yang didapat adalah kesulitan dalam proses perekapitulasian ataupun pembuatan laporan secara periodik terhadap proses

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. dalam menganalisa, merancang dan mengembangkan program adalah: yang sekiranya dapat membantu pengembangan program.

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. dalam menganalisa, merancang dan mengembangkan program adalah: yang sekiranya dapat membantu pengembangan program. BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN 4.1 Prosedur Kerja Praktik Cara Pengumpulan data untuk penyelesaian kerja praktik ini baik di dalam memperoleh data, menyelesaikan dan memecahkan permasalahan yang diperlukan

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. perusahaan. Data dan informasi tersebut diperoleh dari sumber terkait untuk

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. perusahaan. Data dan informasi tersebut diperoleh dari sumber terkait untuk BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Dalam pengumpulan data sebagai bahan penyusunan laporan kerja praktek, diperlukan adanya pengamatan data dan informasi yang dibutuhkan oleh perusahaan. Data dan informasi

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. saya mendapatkan tugas dan ditempatkan pada Bagian Tata Usaha dalam hal ini

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. saya mendapatkan tugas dan ditempatkan pada Bagian Tata Usaha dalam hal ini BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Berdasarkan hasil survey yang telah dilakukan pada saat kerja praktik ini, saya mendapatkan tugas dan ditempatkan pada Bagian Tata Usaha dalam hal ini dengan tujuan membantu

Lebih terperinci

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN Kerja Praktik ini dilakukan selama 160 jam dengan pembagian waktu dalam satu minggu, 8 jam sebanyak 20 kali. Dalam kerja Praktik ini, diharuskan menemukan permasalahan yang ada,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. yang lama dengan sistem yang baru. Analisa sistem ini berisi dan System Flow,

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. yang lama dengan sistem yang baru. Analisa sistem ini berisi dan System Flow, 4. BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Analisis Sistem Analisis sistem ini digunakan untuk melihat proses-proses sistem baru yang akan dibuat. Dari analisa sistem ini juga bisa melihat perbedaan antara sistem

Lebih terperinci

BAB IV PEMBAHASAN 4.1 Analisis Sistem 1. Permasalahan yang timbul

BAB IV PEMBAHASAN 4.1 Analisis Sistem 1. Permasalahan yang timbul BAB IV PEMBAHASAN 4.1 Analisis Sistem Analis sistem (system analysis) dapat didefinisikan sebagai penguraian dari suatu sistem informasi yang utuh ke dalam bagian-bagian atau komponenkomponen dengan maksud

Lebih terperinci

BAB IV METODE KERJA PRAKTEK. langsung di SMA 17 Agustus 1945 Surabaya. Dari pengamatan tersebut dapat

BAB IV METODE KERJA PRAKTEK. langsung di SMA 17 Agustus 1945 Surabaya. Dari pengamatan tersebut dapat BAB IV METODE KERJA PRAKTEK 4.1 Observasi Observasi dilakukan dengan cara melakukan pengamatan secara langsung di SMA 17 Agustus 1945 Surabaya. Dari pengamatan tersebut dapat diperoleh data secara langsung

Lebih terperinci

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN. akan diperbaiki dalam hal ini perancangan aplikasi mencakup system flow, hirarki

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN. akan diperbaiki dalam hal ini perancangan aplikasi mencakup system flow, hirarki BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Perancangan Aplikasi Perancangan aplikasi dimaksudkan untuk menggambarkan aplikasi yang akan diperbaiki dalam hal ini perancangan aplikasi mencakup system flow, hirarki input

Lebih terperinci

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM Dalam proses ini terdapat beberapa cara dalam melakukan pengumpulan data, diantaranya: a. Wawancara/Interview Langkah ini dilakukan untuk mengetahui permasalahan-permasalahan

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. masyarakat serta lembaga usaha dalam menghadapi ancaman bencana.

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. masyarakat serta lembaga usaha dalam menghadapi ancaman bencana. BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Uraian Permasalahan Identifikasi masalah yang ada di Pusdalops-PB Jawa Timur adalah penilaian bahaya terhadap bencana. Penilaian bahaya ini digunakan untuk menyusun

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara terkait proses yang berjalan

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara terkait proses yang berjalan BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM 4.1 Analisis Sistem Berdasarkan hasil observasi dan wawancara terkait proses yang berjalan saat ini dari perusahaan terkait, bagaimana proses dari pelaporan penggajian

Lebih terperinci

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN Berdasarkan hasil survey yang dilakukan saat Kerja Praktik di SMP YP 17 Surabaya, secara garis besar permasalahan pada sekolahan ini adalah proses masih berkaitan dengan prosedur

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. diambil pada bagian administrasi PT TAMBANGAN RAYA PERMAI. Selain

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. diambil pada bagian administrasi PT TAMBANGAN RAYA PERMAI. Selain BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Pada bab ini dijelaskan mengenai analisis dari permasalahan yang diambil pada bagian administrasi PT TAMBANGAN RAYA PERMAI. Selain itu, bab ini juga merancangan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4. BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Analisa Sistem Analis sistem adalah langkah awal untuk membuat suatu sistem baru. Dalam langkah ini harus dilakukan analisa terhadap permasalahan yang ada dalam transaksi

Lebih terperinci

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN Berdasarkan hasil survey yang dilakukan saat Kerja Praktik di Rush Kurir, secara garis besar permasalahan pada Rush Kurir adalah kurangnya informasi jasa pengiriman dan report

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. 4.1 Sistem Flow Penilaian Siswa, Dan Melihat Nilai Siswa

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. 4.1 Sistem Flow Penilaian Siswa, Dan Melihat Nilai Siswa BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM 4.1 Sistem Flow Penilaian Siswa, Dan Melihat Nilai Siswa Berikut adalah penjabaran sistem yang akan di implementasikan pada Aplikasi Raport Online yang di gambarkan sebagai

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. yang lama dengan sistem yang baru. Analisa sistem ini berisi dan System Flow,

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. yang lama dengan sistem yang baru. Analisa sistem ini berisi dan System Flow, BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Analisis Sistem Analisis sistem ini digunakan untuk melihat proses-proses sistem baru yang akan dibuat. Dari analisa sistem ini juga bisa melihat perbedaan antara sistem

Lebih terperinci

BAB IV METODE KERJA PRAKTEK. Sistem yang terdapat pada SMU Negeri 1 Sidoarjo khususnya pada

BAB IV METODE KERJA PRAKTEK. Sistem yang terdapat pada SMU Negeri 1 Sidoarjo khususnya pada BAB IV METODE KERJA PRAKTEK 4.1 Observasi Melakukan pengamatan secara langsung di SMU Negeri 1 Sidoarjo. Dari pengamatan tersebut dapat diperoleh data secara langsung dari karyawan bagian keuangan serta

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Identifikasi Masalah Identifikasi masalah dilakukan untuk mengetahui permasalahan yang terdapat pada organisasi lebih dalam. Identifikasi masalah dilakukan dengan

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. 2. Analisa permasalahan dan perancangan sistem

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. 2. Analisa permasalahan dan perancangan sistem BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Dalam penyelesaian tugas akhir ini, mengikuti beberapa tahap SHPS yang terdiri atas: 1. Identifikasi masalah 2. Analisa permasalahan dan perancangan sistem 3. Pengembangan

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS & DESAIN SISTEM. Berdasarkan hasil analisis sistem yang sedang berjalan pada SMA Ar-

BAB IV ANALISIS & DESAIN SISTEM. Berdasarkan hasil analisis sistem yang sedang berjalan pada SMA Ar- BAB IV ANALISIS & DESAIN SISTEM 4.1 Analisis Sistem Berdasarkan hasil analisis sistem yang sedang berjalan pada SMA Ar- Risalah Kediri, proses penilaian masih menggunakan sistem manual yaitu masih melakukan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. proses perhitungan dan pemberian gajikepada para pegawai PT. Wijaya Sakti.

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. proses perhitungan dan pemberian gajikepada para pegawai PT. Wijaya Sakti. BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Berdasarkan hasil survey yang dilakukan pada saat kerja praktek di PT. Wijaya Sakti, secara garis besar permasalahan yang ada dalam perusahaan ini adalah belum adanya penggunaan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. material langsung dan biaya tenaga kerja langsung. Sedangkan biaya overheadnya

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. material langsung dan biaya tenaga kerja langsung. Sedangkan biaya overheadnya BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN 4.1. Analisis Sistem Berdasarkan hasil analisis sistem yang sedang berjalan saat ini pada PT. Sumatraco Langgeng Makmur, ditemukan masih banyak kekurangan yang terjadi. Salah

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. pengumpulan data, identifikasi masalah, dan rancangan penelitian. keuangan, dan penyimpanan data transaksi.

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. pengumpulan data, identifikasi masalah, dan rancangan penelitian. keuangan, dan penyimpanan data transaksi. BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Analisis Pada proses ini terdapat beberapa tahap yang telah dilalui yaitu pengumpulan data, identifikasi masalah, dan rancangan penelitian. 3.1.1 Pengumpulan

Lebih terperinci

BAB 4 DESKRIPSI PEKERJAAN. tersebut kedalam laporan perilaku siswa selama 1 hari, 1 bulan, dan 1 tahun.

BAB 4 DESKRIPSI PEKERJAAN. tersebut kedalam laporan perilaku siswa selama 1 hari, 1 bulan, dan 1 tahun. 1 BAB 4 DESKRIPSI PEKERJAAN Dalam merancang, membangun dan mengimplementasikan aplikasi yang dibuat dengan aplikasi sistem informasi pencatatan perilaku siswa menjadi satu kesatuan yang utuh, maka terdapat

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. yang dibuat. Dari analisa sistem ini juga dapat melihat perbedaan antara sistem

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. yang dibuat. Dari analisa sistem ini juga dapat melihat perbedaan antara sistem BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Analisis Sistem Analisis sistem ini digunakan untuk melihat proses-proses sistem baru yang dibuat. Dari analisa sistem ini juga dapat melihat perbedaan antara sistem yang

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Berdasarkan hasil survey dan wawancara yang penulis lakukan pada saat kerja praktek selama 1 bulan di SMA Antartika Sidoarjo, penulis menemukan beberapa permasalahan : 1. Dalam

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. Kegiatan yang dilakukan dalam pengumpulan data tersebut, antara lain:

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. Kegiatan yang dilakukan dalam pengumpulan data tersebut, antara lain: BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Dalam pengumpulan data sebagai bahan penyusunan laporan kerja praktek, diperlukan adanya pengamatan data dan informasi yang dibutuhkan oleh perusahaan. Data dan informasi

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Pembuatan program, Validasi sistem dan Implementasi Sistem.

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Pembuatan program, Validasi sistem dan Implementasi Sistem. BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Pada proses penyusunan laporan kerja praktik peneliti melakukan proses penghimpunan data yang akan digunakan sebagai dasar kebutuhan sistem pelayanan penerimaan siswa baru. Penghimpunan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. sistem. Menurut Kendall & Kendall (2003), perangkat atau teknik

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. sistem. Menurut Kendall & Kendall (2003), perangkat atau teknik BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN 4.1. Analisis Menganalisis sistem merupakan tahapan dalam menganalisis kebutuhankebutuhan sistem. Menurut Kendall & Kendall (2003), perangkat atau teknik untuk menentukan kebutuhan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. data, selanjutnya melakukan tahapan sebagai berikut: menyajikan suatu rancangan langkah kerja dari sistem yang baru.

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. data, selanjutnya melakukan tahapan sebagai berikut: menyajikan suatu rancangan langkah kerja dari sistem yang baru. BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Pada proses penyusunan laporan kerja praktik peneliti melakukan proses penghimpunan data yang akan digunakan sebagai dasar kebutuhan sistem penjualan bahan kimia. Penghimpunan

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Pada proses penyusunan laporan kerja praktik peneliti melakukan proses penghimpunan data yang akan digunakan sebagai dasar kebutuhan sistem penjualan obat. Penghimpunan

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. merancang dan membangun aplikasi menggunakan konsep System Development

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. merancang dan membangun aplikasi menggunakan konsep System Development BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Bab ini akan membahas tentang tahapan yang dilakukan dalam merancang dan membangun aplikasi menggunakan konsep System Development Life Cycle. Berikut adalah tahapan

Lebih terperinci

BAB IV ANALIS DAN DESAIN SISTEM. Dari document flow yang prosesnya masih manual lalu dibuat system

BAB IV ANALIS DAN DESAIN SISTEM. Dari document flow yang prosesnya masih manual lalu dibuat system BAB IV ANALIS DAN DESAIN SISTEM Dari document flow yang prosesnya masih manual lalu dibuat system flow yang dirancang mengacu pada document flow yang manual kemudian diubah secara komputerisasi, sehingga

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS_DAN_PERANCANGAN_SISTEM

BAB III ANALISIS_DAN_PERANCANGAN_SISTEM 4841948 BAB III ANALISIS_DAN_PERANCANGAN_SISTEM 3.1 Analisis Sistem Penilaian kinerja karyawan merupakan salah satu aspek penting yang harus diperhatikan. Hal ini disebabkan karena apabila penilaian kinerja

Lebih terperinci

BAB IV PERANCANGAN SISTEM. secara manual dan berdasarkan pemikiran dari user. User disini ada 2 bagian yang

BAB IV PERANCANGAN SISTEM. secara manual dan berdasarkan pemikiran dari user. User disini ada 2 bagian yang BAB V PERANCANGAN SSTEM 4.1 dentifikasi Masalah Penjadwalan mata pelajaran pada SMK Negeri 1 Cerme awalnya dilakukan secara manual dan berdasarkan pemikiran dari user. User disini ada 2 bagian yang membuat

Lebih terperinci

BAB IV PERANCANGAN SISTEM

BAB IV PERANCANGAN SISTEM BAB IV PERANCANGAN SISTEM Perancangan sistem merupakan tahap lanjutan dari analisa sistem, dimana pada perancangan sistem digambarkan rancangan sistem yang akan dibangun sebelum melakukan pengkodean kedalam

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI SISTEM KERJA PRAKTEK

BAB IV DESKRIPSI SISTEM KERJA PRAKTEK BAB IV DESKRIPSI SISTEM KERJA PRAKTEK 4.1 Analisis Sistem Dalam pengembangan teknologi informasi saat ini dibutuhkan analisa dan perancangan sistem pengolahan data yang baik. Sistem pengolahan data tersebut

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Berdasarkan hasil survey, wawancara dan pengamatan yang dilakukan di

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Berdasarkan hasil survey, wawancara dan pengamatan yang dilakukan di 26 BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN 4.1 Analisis Sistem Berdasarkan hasil survey, wawancara dan pengamatan yang dilakukan di bagian Bendahara KONTAN Sumber Manis, maka didapatkan proses-proses yang terjadi dalam

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN 4.1 Perancangan Sistem Perancangan sistem dimaksudkan untuk membantu menyelesaikan beberapa masalah yang terjadi saat ini sehingga dapat menjadi lebih baik dengan adanya sistem

Lebih terperinci

ANALISA DAN DESAIN SISTEM. pertama kali dilakukan yaitu menganalisis kebutuhan sistem. Di dalam tahapan

ANALISA DAN DESAIN SISTEM. pertama kali dilakukan yaitu menganalisis kebutuhan sistem. Di dalam tahapan BAB IV ANALISA DAN DESAIN SISTEM 4.1 Analisa Sistem Sebelum melakukan desain sistem yang akan dibuat, maka langkah yang pertama kali dilakukan yaitu menganalisis kebutuhan sistem. Di dalam tahapan analisis

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK. dan pencatatan kasus Perselisihan Hubungan Industrial (PHI).

BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK. dan pencatatan kasus Perselisihan Hubungan Industrial (PHI). 30 4.1 Observasi BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK Melakukan survey dan wawancara secara langsung di Bidang Hubungan Industrial dan Syarat Kerja pada Dinas Tenaga Kerja Kota Surabaya. Wawancara dilakukan

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM 4.1 Analisis Sistem Analisis sistem adalah langkah pertama untuk membuat suatu sistem baru. Langkah awal yang dilakukan adalah dengan melakukan wawancara, tujuannya untuk

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI SISTEM. untuk peningkatan kinerja Aplikasi Jadwal Kegiatan pada SMA Negeri 1 Klakah

BAB IV DESKRIPSI SISTEM. untuk peningkatan kinerja Aplikasi Jadwal Kegiatan pada SMA Negeri 1 Klakah BAB IV DESKRIPSI SISTEM Dalam pengembangan teknologi informasi saat ini, dibutuhkan analisis dan perancangan sistem pengolah data yang baik. Sistem pengolah data tersebut diharapkan mampu memberikan kemudahan

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. Scoring System Pada Badan Kepegawaian Daerah Provinsi Jawa Timur. Sebelum

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. Scoring System Pada Badan Kepegawaian Daerah Provinsi Jawa Timur. Sebelum BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Pada bab ini akan membahas tentang identifikasi masalah, analisis permasalahan, solusi permasalahan dan perancangan sistem dalam Rancang Bangun Aplikasi Penilaian

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Deskripsi Kerja Praktik menggambarkan tahapan-tahapan bagaimana penulis

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. Deskripsi Kerja Praktik menggambarkan tahapan-tahapan bagaimana penulis BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Deskripsi Kerja Praktik menggambarkan tahapan-tahapan bagaimana penulis merancang sistem yang akan digunakan oleh perusahaan. Tahapan awal yang dilakukan adalah Tahap perencanaan

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Tahap analisis dan perancangan sistem merupakan tahap yang menjabarkan dalam perencanaan sistem yang digunakan untuk membuat aplikasi penjadwalan proyek pada PT.

Lebih terperinci

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1. Uraian Permasalahan Identifikasi masalah yang ada di STIKES Yayasan Rumah Sakit Dr. Soetomo Surabaya salah satunya adalah proses pembelajaran yang perlu dikembangkan

Lebih terperinci

BAB IV ANALISA DAN DESAIN SISTEM. permasalahan yang ada pada sistem dimana aplikasi dibangun yang meliputi

BAB IV ANALISA DAN DESAIN SISTEM. permasalahan yang ada pada sistem dimana aplikasi dibangun yang meliputi BAB IV ANALISA DAN DESAIN SISTEM 4.1 Analisa Sistem Analisis sistem bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan - permasalahan yang ada pada sistem dimana aplikasi dibangun yang meliputi perangkat keras

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI SISTEM

BAB IV DESKRIPSI SISTEM BAB IV DESKRIPSI SISTEM 4.1 Analisis Sistem Analisis sistem adalah langkah pertama untuk membuat suatu sistem baru. Langkah awal yang dilakukan adalah melakukan wawancara, dengan tujuan untuk mendapatkan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK. mampu mempengaruhi prestasi dari sumber daya manusia khususnya untuk

BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK. mampu mempengaruhi prestasi dari sumber daya manusia khususnya untuk BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK 4.1 Analisa sistem Dalam pengembangan teknologi informasi ini dibutuhkan analisa dan perancangan sistem pengolah data. Sistem pengolah data tersebut diharapkan mampu mempengaruhi

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM Berdasarkan hasil survey yang dilakukan pada saat di Dinas Kepemudaan dan Keolahragaan Surabaya, permasalahan yang terjadi adalah proses yang berkaitan dengan data registrasi

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. dengan tahapan SDLC, maka tahapan-tahapan yang dilakukan adalah :

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. dengan tahapan SDLC, maka tahapan-tahapan yang dilakukan adalah : BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Analisis Sistem Pada bab ini menjelaskan terkait analisis dan perancangan sistem. Sesuai dengan tahapan SDLC, maka tahapan-tahapan yang dilakukan adalah : 1.

Lebih terperinci

Tujuan perancangan sistem informasi akademik berbasis client-server di. SMU PGII 2 Bandung ini diharapkan dapat berguna untuk mempermudah di

Tujuan perancangan sistem informasi akademik berbasis client-server di. SMU PGII 2 Bandung ini diharapkan dapat berguna untuk mempermudah di 53 4.2 Perancangan Sistem 4.2.1 Tujuan Perancangan Sistem Tujuan perancangan sistem informasi akademik berbasis client-server di SMU PGII 2 Bandung ini diharapkan dapat berguna untuk mempermudah di dalam

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. Berdasarkan hasil survey ke CV. Tiga Kurnia pada Bagian Produksi, selama

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. Berdasarkan hasil survey ke CV. Tiga Kurnia pada Bagian Produksi, selama BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 4.1. Identifikasi Permasalahan Berdasarkan hasil survey ke CV. Tiga Kurnia pada Bagian Produksi, selama ini pengelolaan pencatatan masuk dan keluar bahan baku pada

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEKERJAAN. Pada proses penyusunan laporan kerja praktik peneliti melakukan

DESKRIPSI PEKERJAAN. Pada proses penyusunan laporan kerja praktik peneliti melakukan DESKRIPSI PEKERJAAN Pada proses penyusunan laporan kerja praktik peneliti melakukan proses penghimpunan data yang akan digunakan sebagai dasar kebutuhan sistem pelayanan pengelolaan obat. Penghimpunan

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. 4.1 Proses Bisnis Peminjaman dan Pengembalian Perpustakaan. terkait dengan siswa, guru dan petugas perpustakaan.

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. 4.1 Proses Bisnis Peminjaman dan Pengembalian Perpustakaan. terkait dengan siswa, guru dan petugas perpustakaan. BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM 4.1 Proses Bisnis Peminjaman dan Pengembalian Perpustakaan 4.1.1Peminjaman Buku Perpustakaan Proses bisnis yang di bahas oleh penulis adalah mengenai peminjaman buku perpustakaan

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. pemahaman permasalahan yang ada, sebelum dilakukannya pengambilan

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. pemahaman permasalahan yang ada, sebelum dilakukannya pengambilan BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM Analisis terhadap suatu sistem merupakan suatu langkah penting dalam pemahaman permasalahan yang ada, sebelum dilakukannya pengambilan keputusan atau tindakan dalam menyelesaikan

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN IMPLEMENTASI

BAB III ANALISIS DAN IMPLEMENTASI BAB III ANALISIS DAN IMPLEMENTASI Pada bab ini membahas tentang langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian, diantaranya jenis penelitian, sumber data, tahap analisis, blok diagram, dan system flow,

Lebih terperinci

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN. kegiatan kerja praktik di PT DBL Indonesia, didapatkan beberapa permasalahan

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN. kegiatan kerja praktik di PT DBL Indonesia, didapatkan beberapa permasalahan BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN Setelah melakukan observasi dan wawancara yang dilakukan pada kegiatan kerja praktik di PT DBL Indonesia, didapatkan beberapa permasalahan yang ditemukan. Pihak Human Resource

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN. secara kolektif maupun secara mandiri dengan mendatangi Tempat Uji Kompetensi

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN. secara kolektif maupun secara mandiri dengan mendatangi Tempat Uji Kompetensi BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN 3.1. Analisis Sistem 3.1.1. Identifikasi Masalah Proses pelaksanaan uji kompetensi diawali melalui permohonan, baik secara kolektif maupun secara mandiri dengan mendatangi

Lebih terperinci

BAB IV PERANCANGAN SISTEM. Director, serta Koordinator Announcer yang merupakan bagian organisasi yang

BAB IV PERANCANGAN SISTEM. Director, serta Koordinator Announcer yang merupakan bagian organisasi yang BAB IV PERANCANGAN SISTEM 4.1 Analisis Sistem Berdasarkan hasil observasi dengan Kepala Programma Pro 2, Program Director, serta Koordinator Announcer yang merupakan bagian organisasi yang berhubungan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK

BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK 4.1 Identifikasi Masalah Dalam menyelesaikan masalah pada CV. Jinako Karya sehingga dapat diketahui aplikasi pendukung yang dapat mengatasi permasalahan yang ada adalah yang

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. diharapkan mampu meningkatkan kinerja pada Sistem Informasi Pendaftaran

BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. diharapkan mampu meningkatkan kinerja pada Sistem Informasi Pendaftaran BAB IV ANALISIS DAN DESAIN SISTEM Dalam pengembangan teknologi informasi saat ini, dibutuhkan analisa dan perancangan sistem pengolah data yang baik. Sistem pengolah data tersebut diharapkan mampu meningkatkan

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. berupa data data hasil wawancara, observasi, analisis masalah.

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. berupa data data hasil wawancara, observasi, analisis masalah. 25 BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Analisis sistem Tahap ini merupakan tahap awal dalam pembuatan aplikasi dimulai dari tahap perencanaan yang membahas mengenai proses pengumpulan informasi

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Metode yang digunakan dalam proses pembuatan sistem informasi penjadwalan mata pelajaran berbasis web ini dilakukan berdasarkan SDLC (System Development Life Cycle) dimana SDLC

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. berupa kertas, sehingga sering terjadi redudansi data dan adanya

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. berupa kertas, sehingga sering terjadi redudansi data dan adanya BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Berdasarkan hasil survey yang dilakukan pada saat kerja praktek di CV Daun Muda Communication, secara garis besar permasalahan yang ada dalam perusahaan ini adalah proses perhitungan

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK. Melakukan survey dan wawancara secara langsung di Primkopal Mako

BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK. Melakukan survey dan wawancara secara langsung di Primkopal Mako BAB IV DESKRIPSI KERJA PRAKTEK 4.1 Observasi Melakukan survey dan wawancara secara langsung di Primkopal Mako Lantamal V Surabaya. Dari wawancara tersebut diperoleh data secara langsung dari Bagian Administrasi

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN 4.1. Analisis Menganalisis sistem merupakan tahapan dalam menganalisis kebutuhankebutuhan sistem. Menurut Kendall & Kendall (2003: 13), perangkat atau teknik untuk menentukan

Lebih terperinci

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Analisa Permasalahan Pada transaksi administrasi pendaftaran pasien di RSUD Dr.Soewandhie dilakukan setiap hari sesuai dengan banyaknya proses pelayanan pasien.

Lebih terperinci

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN. UPT. Taman Budaya Jawa Timur, secara garis besar permasalahan pada

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN. UPT. Taman Budaya Jawa Timur, secara garis besar permasalahan pada BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN Berdasarkan hasil survey yang dilakukan saat Kerja Praktik di UPT. Taman Budaya Jawa Timur, secara garis besar permasalahan pada penyewaan gedung UPT. Taman Budaya Jawa Timur

Lebih terperinci

BAB IV METODE PENELITIAN. ditemukan solusi yang tepat sesuai dengan harapan pihak perusahaan.

BAB IV METODE PENELITIAN. ditemukan solusi yang tepat sesuai dengan harapan pihak perusahaan. BAB IV METODE PENELITIAN 4.1 Identifikasi Masalah Sebelum membuat aplikasi penjualan pada PT. Bahtera Citra Abadi, perlu dilakukan identifikasi masalah yang ada pada perusahaan. Hal ini dilakukan agar

Lebih terperinci

BAB IV ANALISA DAN DESAIN SISTEM

BAB IV ANALISA DAN DESAIN SISTEM BAB IV ANALISA DAN DESAIN SISTEM 4.1 Analisa Analisa sistem bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan yang ada pada sistem tersebut. Menganalisa system ini merupakan langkah awal untuk membuat sistem

Lebih terperinci

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN. dengan sistem yang baru. Analisa sistem ini berisi Document Flow dan System

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN. dengan sistem yang baru. Analisa sistem ini berisi Document Flow dan System 17 BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN 4.1 Analisis Sistem Analisis sistem ini digunakan untuk melihat proses - proses yang ada sekarang dan sekaligus untuk melihat rancangan sistem baru yang akan dibuat. Dari

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. dilakukan dalam pengumpulan data tersebut, antara lain:

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM. dilakukan dalam pengumpulan data tersebut, antara lain: BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Dalam pengumpulan data sebagai bahan penyusunan laporan kerja praktek, diperlukan adanya pengamatan data dan informasi yang dibutuhkan oleh perusahaan. Data dan informasi

Lebih terperinci

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN

BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN BAB IV DISKRIPSI PEKERJAAN 4.1 Analisis Sistem Pada suatu penelitian banyak hal yang harus dilakukan terutama dalam hal analisis dan perancangan sistem terhadap suatu masalah yang akan diteliti. Sebelum

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. kosong. Hal ini dapat digunakan untuk menentukan berapa jumlah limit yang

BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN. kosong. Hal ini dapat digunakan untuk menentukan berapa jumlah limit yang BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN Pada puskesmas Kupang, sistem yang diperlukan oleh puskesmas adalah sistem yang dapat membantu dan memenuhi kebutuhan semua proses yang ada secara terkomputerisasi dengan baik

Lebih terperinci

BAB IV PERANCANGAN SISTEM

BAB IV PERANCANGAN SISTEM BAB IV PERANCANGAN SISTEM 4.1 Perancangan Prosedur Perancangan sistem merupakan suatu kegiatan pengembangan prosedur dan proses yang sedang berjalan untuk menghasilkan suatu sistem yang baru, atau memperbaharui

Lebih terperinci