Saya mudah capek dan mengantuk, sehingga dapat mengganggu prestasi belajar saya.
|
|
- Hartanti Kurnia
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 76 Lampiran 1. Angket Uji Coba Penelitian Petunjuk Pengisian 1. silah identitas anda secara lengkap dan benar 2. dentitas anda akan dirahasiakan karena pengisian identitas anda hanya semata-mata untuk mempermudah dalam pengolahan data. 3. Satu pertanyaan hanya boleh dijawab dengan satu pilihan jawaban. 4. Berilah tanda ( ) pada alternatif jawaban yang sesuai dengan jawaban anda. SS/SL : Sangat Setuju/Selalu S/SR : Setuju/Sering TS/JR : Tidak Setuju/Jarang STS/TP : Sangat tidak Setuju/Tidak Pernah Nama / NM :... No. Pernyataan Jawaban SS/SL S/SR TS/JR STS/TP 1. Saya mudah capek dan mengantuk, sehingga dapat mengganggu prestasi belajar saya. 2. Saya selalu tidur lebih awal agar bangun tepat waktu ketika ada kuliah pagi. 3. Saya makan dengan gizi yang tercukupi setiap harinya. 4. Jika kondisi badan saya sehat, maka saya dapat berkonsentrasi dengan baik saat belajar. 5. Saya merasa bakat saya sesuai dengan prodi yang saya pilih (Pendidikan PS) 6. Saya merasa bakat saya tersalurkan dengan baik pada setiap kegiatan yang diselenggarakan Prodi P. PS. 7. Saya merasa Q saya dalam kategori yang baik, sehingga saya bisa cepat memahami materi-materi yang diajarkan dalam perkuliahan.
2 77 8. Perkuliahan di kampus sangat menarik, sehingga saya akan selalu mengikutinya. 9. Saya selalu ingin mencari buku referensi untuk menunjang kegiatan belajar saya. 10. Saya berusaha menjawab setiap pertanyaan yang diberikan oleh dosen. 11. Saya tidak pernah tertarik untuk berperan menjadi pemimpin dalam setiap proses belajar diskusi. 12. Saya selalu menyalurkan/mengutarakan pendapat saat diskusi. 13. Setiap malam saya mempersiapkan materi perkuliahan untuk jadwal hari esok. 14. Saya tidak bisa menerapkan cara belajar yang rutin setiap hari. Fasilitas dan media pembelajaran di kampus sangat 15. mendukung dalam proses peningkatan prestasi belajar saya. 16. Saya selalu mencatat/meringkas/menggarisbawahi materi-materi yang diajarkan. 17. Orang tua saya selalu mengingatkan waktu saya untuk belajar. 18. Komunikasi antar keluarga berjalan dengan lancar. 19. Orang tua saya selalu melengkapi segala sarana dan prasarana belajar. 20. Orang tua menuntut saya untuk bisa memperoleh pendidikan yang lebih tinggi. 21. Orang tua saya tidak pernah datang setiap da undangan/panggilan dari pihak kampus. 22. Dosen-dosen yang mengajar sangat berkompeten terhadap materi yang diajarkan.
3 Metode pengajaran yang digunakan sangat menarik sehingga suasana menjadi menyenangkan. Sarana dan prasarana yang ada di dalam maupun di luar ruang kuliah sudah memadai. Jumlah mahasiswa dalam satu ruang kuliah tidak bisa mendukung konsentrasi belajar saya, karena jumlahnya terlalu banyak. Menurut saya, peraturan tentang pakaian perkuliahan yang dilarang mengenakan bahan jins, sebenarnya tidak relevan karena tidak berpengaruh terhadap proses pembelajaran. Semua teman-teman sebaya di rumah (asal) meneruskan sekolah di perguruan tinggi, sehingga saya termotivasi untuk kuliah. Saya ingin segera lulus dan bekerja, karena temanteman saya di rumah sudah lulus dan bekerja juga. Saya merasa malu bila saya mendapat nilai yang buruk. Saya tinggal di tempat yang tidak nyaman untuk belajar seperti dekat keramaian (jalan raya, bengkel, dll) sehingga mengganggu proses belajar. Suasananya sering terasa panas dan tidak nyaman untuk belajar. Kondisi kamar/rumah/tempat belajar sangat mendukung saya berkonsentrasi setiap belajar.
4 a l^l.\l <f, rn ('t 6 fn ot 6 e 1'o N il nt (n tl N dt rl (n (r a'l rf 6 {Yt {fi TY {vt.\l <t ol c'l i fr \l!l al, (t q!n li v (n f6 r* lf n {\t ln rf t rt it cl <i a'l fit rt rt 6t art ort (n {n il (\t (vr nr t. fn fra (\ sf f*l f, t\a f{ dl N nn (ll rt rt N irt <t + rt rt <f <l N rt * frt F tvt ({t t\a {rt frl a'l $ n f't fit tf qr {?l A tt ^. tt <f {\t ri dt dl tri {' rf cl <t cl (\ tn frl <f rt fil (n l\l {rt <t frt (\ frl (n tl an rf (n l,t (f {vl nr t+ fr) a1 rl ivt {n tlt (3 ti.\t f't art lrt tn cf <t {, rl dr m N aa fi! (rt N ct art {Yt,Yt l\l frt tf!* fil ir!i fr, t't!t tt tr,,l il t1a ar.l * rc st rf :f fd frt rf rf <f N (t rt (l rt qt st \f nl (rt (n frr an tl (n ct (, (rt sr N C' art \t ln A' frt f?t?ft R fn {n fll E f/t ht cf (l rf to rf, i+.\t frt C' <r (n ha rf <f nl qr ('t trt (l, rf cl (\l N <l {n a tt F q rl fn.\t l tr tr nt trt fn {Yt oo A ('l (t (f {t (n + rt tl, ni ('l (' rf + fri i sf N N $ sr n' rf N N <t tt * ('t qt rl m dt (Vl f,l N?l s rt Fl ll.v ff r{ <f m <f N <t cf e1 f,l N il st tvt 6ri a,l tr <f <i ln!f (:, <f ti N 6t qf {rt ca' t (Yt B { i t+ <f (* $ rn N nlt {71 (o rt art r+ <t g s an frt lyt (\l f\a \o N <f fll (r ht 6 if N fit (o m ft t\l {n '\l h oo :t tt f6 fil rt gt!r.\ t$ aid t,l n. art sfl rt rf tfi f't ^1 fi il fi t\l (ft il (t t a. ftt {rl ('t N 5 r+?\t {'t (r (t (Yt frt N ct (n ('l c*.\l 6,l an rt N nt (7 A.rt rf ffi t\ <t <l * N frr trt N lso, t; l2 (o (n ra an i N fi dt N an (Y! r* f't ct st dt ('t!t (Yt 1 tl cn att 6! lrl,+ st r' ti <l an rt t\a N l\l rl rf rt (t fit ln fi q N q!t rf, atr a,l tll.\l $t a! ai fl tn r\ l\t N qt a?l a\l nr art ('t {\t fn <f <t <t t <t tn rt it <t fft rt fn lf <f {n fyt qr a7 ilt att rt f'! il rf fit rf 3 an (n (,l rt fn rt ^ <t {rt t[ rf (n tl rt rf tn ha (' <f + lrl N rf l\t avt *\t ar! tt fi (n fq N a\a (n <t fn ti, n't (t 6l (f (t r, crl f,l fi rt 6t a rl.\ m sf tt <t fi <t ir G6 tr lrt vt a{t trt fit nf t\r At (n fr! N {rt an 1\l (9 i l t{t fll (t att qf G tl ct ct (n N $ rf A1 s a6 i\a 16 + o tyl f'l t\ all <f Grt r\ al $ tn a\l lf <t an (n c{t sf <i st d!t (n fft lrt fi tll tn r* ii N + rll <f, a nr a'l an l\r N (rt t tyt N fn <l sf ivt (r! il sf il N <t + N st il cf frt nt * <f fa <r {n tn qt art N rt lvt N ot (n (n <f N a'l aa fti an rl CN fll rt t\a ^l <t tr! <f irt iyt <' in i* ti t.rl i+ +!t.\l at (n (\ (vt N (V E v st frt f't ^a lfi (r! a{ fi il nr (n \f qf frr (r! (n fll 1 t, in t,r q) + al (r! ffi n. (n {n <l (vt il tl N <t + (vt tn t <t!t r+ * rt <t t{t frt <f tf rt (\T.\t <f {\t <l <t (Yt tl {rl ffi tr a e l n N cn l\ ntr dt tn N N f'l ft (n at <f ('t (l t\l ffi <t {rt N.'t <f l\l rf fi {\l l\t frt N.rl r+ i cl.\l i U i- ^l {n a\ fi dt cf <f ('t m!f <t ^. frl (n!f ri' rf (r + (n \t l\l.t (n ql fit rf nr <f 6r sl <r cf <l (\l rt ql tn t\l tt * (\t!f $ <t G o) ll..i (! E {E z G L o (E o tr o t rt! 3 o rti! ai (G E o u 6a E, {tr (B r.l zo :l r( -(l G i! J,E! a! fi t (! trt 0 o 1t 5 C & :E u l3 a- r! l! B s (! : q tr d {,l to E E o (! E 3 (! {! l\.e r! 5 <t E E vi E rlt o 6.,, 'o n L c- -g lrl -r! d o <{ 6= *( J lrl it n (o G!n es o (,.t 6{ f,t o z,!t g {3 i.s {! o >. d lg G o A e le t > 3 1t E!, 6 E (t z d{! r!tr :rr! t6 $ l!6 r! {! t ll T B E i! tr i! r! = (! 2, E {o {! :E E g = Gtr c ttt : r!.& o E 4l E C E (t o.e t, E E. o (/l & :l & U o l! E {( s 2 {! l= (^ 4t U $ h oo 6 af N fn rf rn (t o or c t\l ftl t\ c\j N s {, * * f - c $ E 5.q rt o
5 80 Lampiran 3. Uji Validitas VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 Correlations VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.336 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.421 * 1 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.619 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.511 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.625 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.507 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.407 *.520 ** Sig. (2-tailed)
6 81 Correlations VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.175 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.466 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.625 *.507 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.546 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.646 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.681 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * 1 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.651 *.552 ** Sig. (2-tailed)
7 82 Correlations VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.921 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.144 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.366 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.398 *.368 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.530 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.126 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.461 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.175 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.116 *.116 ** Sig. (2-tailed)
8 83 Correlations VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.163 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.323 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.561 *.326 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.267 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.373 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.369 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.504 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.413 *.215 ** Sig. (2-tailed)
9 84 Correlations VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.113 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.382 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.174 *.455 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.589 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.872 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.749 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.696 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.185 *.623 ** Sig. (2-tailed)
10 85 Correlations VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.435 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.354 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.377 *.603 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.873 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.757 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.987 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.718 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.142 *.648 ** Sig. (2-tailed)
11 86 Correlations VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00031 VAR00032 VAR00033 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.644 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.877 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.907 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed)
12 87 Correlations VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.190 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.398 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.144 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.402 *.573 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.341 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.561 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.326 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.534 *.289 ** Sig. (2-tailed)
13 88 Correlations VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.087 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.048 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.126 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.521 *.430 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.411 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.427 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.504 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.420 *.345 ** Sig. (2-tailed)
14 89 Correlations VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.319 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.404 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.319 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.251 *.057 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.271 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.239 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.012 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.084 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.401 *.241 ** Sig. (2-tailed)
15 90 Correlations VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.351 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.436 *.431 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.172 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** ** 1 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.242 * ** Sig. (2-tailed)
16 91 Correlations VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.315 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.205 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.299 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.019 *.530 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.503 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.738 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.382 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.215 *.424 ** Sig. (2-tailed)
17 92 Correlations VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.351 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.336 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.344 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.189 *.533 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.461 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.728 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.402 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.239 *.396 ** Sig. (2-tailed)
18 93 Correlations VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00031 VAR00032 VAR00033 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.589 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.670 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.264 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed)
19 94 Correlations VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.174 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.455 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.511 *.605 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.357 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.603 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.317 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.830 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.644 *.732 ** Sig. (2-tailed)
20 95 Correlations VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.038 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.696 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.362 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.985 *.657 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.042 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.718 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.321 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.646 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.907 *.615 ** Sig. (2-tailed)
21 96 Correlations VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.387 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.066 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.439 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.356 *.433 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.344 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.408 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.252 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.258 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.628 *.589 ** Sig. (2-tailed)
22 97 Correlations VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.382 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.501 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.696 *.339 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.402 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** ** ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.375 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.667 *.264 ** Sig. (2-tailed)
23 98 Correlations VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.076 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** 1 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.511 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.196 *.740 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.213 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.796 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.496 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.645 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.372 *.718 ** Sig. (2-tailed)
24 99 Correlations VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.185 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.796 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.905 ** * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.527 *.972 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** *.284 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** 1 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** **.548 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.651 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.621 *.883 ** Sig. (2-tailed)
25 100 VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 Correlations VAR00031 VAR00032 VAR00033 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation *.648 ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.585 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation **.677 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation Sig. (2-tailed) Pearson Correlation * Sig. (2-tailed) **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
26 101 Lampiran 4. Uji Reliabilitas Case Processing Summary N % Valid Cases Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's N of tems Alpha
27 Lampiran 5. Responden Penelitian 102
28 103
29 104 Lampiran 6. PK Responden Penelitian No NM NAMA SKS PK CAECARA SEKAR MURWDARSH RZKY APRLAN DEN EVANA EKA LAELA UTAM NURJANNAH TR WNARN YUSUF BEN PRASTAWA USWATUN CHASANAH ANTA NURHAYAT RANA RYANT HAN'A KHARSMA NUR K DAN NOVTA SAR FTRA MARYANAH ATKAH RACHMA PUTR NTAN SETYAWAT ST NURUL CHOTMAH LATFA DNAR FER DW JAYANT EST KURNANNGSH ER SNAN ANN WARDATUN KHASANAH ULYA NELAWAT RASTUT PUSPANDAR ARA PAMUNGKAS ASHAR AFAND YUNTA DW KARTKA ST NDRWAT SR HARYAT MELNA ENDAH KAWUR YUSUF KURNAWAN VLADNA N W SET AMNAH MA JANUART WWT MUG NAYAH TR WNART RAKHMAD ARDANSYAH MAYANGSAR SUC B
30 SAGTA FTRAN RZK EKA PERTW DW APRLA SAR AGUS MARDKA TRYANTO DEW ENDRAWAT GAR NDRAWAT TR ANDN KNASH WDRAHMTA ASTR WULANDAR AMROTUL MAGHFROH DW PRATW RETNO AYU WULANDAR AND KURNAWAN SWAR MAHARDKA ST NOFAT TARA WAHYU R DESY TR PURNASAR ERLN PUJ LESTAR RYANTO HANDOYO TR RNDA HANDAYAN UM ARBA`ATUN KE RETNA WULAN KURNA PERTW EST WULANDAR ASTAR TR SUSANT ELS SURYAN EK WULANDAR DDK PRASETYO NURHAYAT PUSPTA ASTAR PUTR RENA KRSTYASWAT MSBAHUS SURUR RZKA RESTU A SLAMET TRONO RYANT YUNNGSH WAHYU UTAM AHMAD DARUN NASKHN AMN ADTYA KURNAWAN ANSA LALAN QANATA AWALA RAHMAN KUNCORO AD WCAKSONO DYAH KUSUMA WARDAN
31 OD REZZA NUR SLAM BUDH PRASETYO RFKY ASEP MUSTAN SLAMET RYAD AHMAD JUANDA DODY PUTRA PRATAMA TEGUH FAMUJ
32 107 Lampiran 7. Surat Permohonan Kepada : Yth. Mahasiswa Program Studi Pendidikan PS Universitas Negeri Yogyakarta Dengan hormat, Dalam rangka penyusunan tugas akhir, maka dengan ini mohon bantuan rekan-rekan untuk dapat menyempatkan waktunya guna menjawab pernyataan yang saya ajukan melalui angket ini. Jawaban dari rekan-rekan sangatlah berarti bagi penelitian saya yang berjudul : STUD EKSPLORAS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUH PRESTAS BELAJAR MAHASSWA PROGRAM STUD PENDDKAN PS ANGKATAN 2010 FAKULTAS LMU SOSAL UNVERSTAS NEGER YOGYAKARTA, untuk itu mohon dengan sangat kejujuran dari rekan-rekan semua. Demikian permohonan dari saya, atas bantuan dan kerjasamanya saya ucapkan terimakasih. Yogyakarta, Desember 2013 Hepi Kartikawati NM
33 108 Lampiran 8. Angket Penelitian Petunjuk Pengisian 1. silah identitas anda secara lengkap dan benar 2. dentitas anda akan dirahasiakan karena pengisian identitas anda hanya semata-mata untuk mempermudah dalam pengolahan data. 3. Satu pertanyaan hanya boleh dijawab dengan satu pilihan jawaban. 4. Berilah tanda ( ) pada alternatif jawaban yang sesuai dengan jawaban anda. SS/SL : Sangat Setuju/Selalu S/SR : Setuju/Sering TS/JR : Tidak Setuju/Jarang STS/TP : Sangat tidak Setuju/Tidak Pernah Nama / NM : No. Pernyataan Jawaban SS/SL S/SR TS/JR STS/TP 1. Saya mudah capek dan mengantuk, sehingga dapat mengganggu prestasi belajar saya. 2. Saya selalu tidur lebih awal agar bangun tepat waktu ketika ada kuliah pagi. Jika kondisi badan saya sehat, maka saya 3. dapat berkonsentrasi dengan baik saat belajar. 4. Saya merasa bakat saya sesuai dengan prodi yang saya pilih (Pendidikan PS) Saya merasa bakat saya tersalurkan dengan 5. baik pada setiap kegiatan yang diselenggarakan Prodi P. PS. Saya merasa Q saya dalam kategori yang 6. baik, sehingga saya bisa cepat memahami materi-materi yang diajarkan dalam perkuliahan. 7. Perkuliahan di kampus sangat menarik,
34 sehingga saya akan selalu mengikutinya. Saya selalu ingin mencari buku referensi untuk menunjang kegiatan belajar saya. Saya berusaha menjawab setiap pertanyaan yang diberikan oleh dosen. Saya tidak pernah tertarik untuk berperan menjadi pemimpin dalam setiap proses belajar diskusi. Saya selalu menyalurkan/mengutarakan pendapat saat diskusi. Setiap malam saya mempersiapkan materi perkuliahan untuk jadwal hari esok. Saya tidak bisa menerapkan cara belajar yang rutin setiap hari. Fasilitas dan media pembelajaran di kampus sangat mendukung dalam proses peningkatan prestasi belajar saya. Saya selalu mencatat/meringkas/menggarisbawahi materi-materi yang diajarkan di kelas. Orang tua saya selalu mengingatkan waktu saya untuk belajar. Komunikasi antar keluarga berjalan dengan lancar. Orang tua saya selalu melengkapi segala sarana dan prasarana belajar. Dosen-dosen yang mengajar sangat berkompeten terhadap materi yang diajarkan. Metode pengajaran yang digunakan sangat menarik sehingga suasana menjadi
35 menyenangkan. Sarana dan prasarana yang ada di dalam maupun di luar ruang kuliah sudah memadai. Jumlah mahasiswa dalam satu ruang kuliah tidak bisa mendukung konsentrasi belajar saya, karena jumlahnya terlalu banyak. Menurut saya, peraturan tentang pakaian perkuliahan yang dilarang mengenakan bahan jins, sebenarnya tidak relevan karena tidak berpengaruh terhadap proses pembelajaran. Semua teman-teman sebaya di rumah (asal) meneruskan sekolah di perguruan tinggi, sehingga saya termotivasi untuk kuliah. Saya ingin segera lulus dan bekerja, karena teman-teman saya di rumah sudah lulus dan bekerja juga. Saya merasa malu bila saya mendapat nilai yang buruk. Saya tinggal di tempat yang tidak nyaman untuk belajar seperti dekat keramaian (jalan raya, bengkel, dll) sehingga mengganggu proses belajar. Suasananya sering terasa panas dan tidak nyaman untuk belajar. 29. Kondisi kamar/rumah/tempat belajar sangat mendukung saya berkonsentrasi setiap belajar.
36 Lampiran 9. Tabulasi Data Penelitian No No tem
37
38
39
40 Lampiran 10. Tabulasi Data Penelitian Tiap Faktor No No tem SR R SR SR R T R ST R T T T S T S ST T SR ST T T SR ST ST S S T S S S R ST S S T R T T T ST S S R S R T S SR S SR SR R ST S S R T S T S T ST T ST T R T S ST T R S T T R R T T T R T S T R R T R S ST SR R R SR T T R T R S S ST S R S S R T T R R SR T S ST T S T S T S S R T S S S T R R R T T S S S S T S ST T R S R S ST SR R R S S S ST R SR R T R R T S S R R R R R R R R T R S T T R R SR SR R T S S S S
41 T ST T T ST T T SR T S ST R S SR ST S R S T T S T S S R ST T T T S T S SR SR S R SR S SR S SR T R ST S ST R S R R T T S S R S R S R T R S R S SR R S S SR S S R SR R T R S T T R R R SR S S S T ST R T T S T S S S T S R R S S R SR T SR T ST SR S SR ST SR SR T SR R R R R R SR SR T ST T R S ST ST ST T S S SR S R SR S S T T R S S R SR R S R S T S SR R R S SR T S ST ST T R SR R T S R SR SR T T ST R SR SR T S S S R T S T R S R T SR T ST S T S R R SR R R T S T T ST T S T SR S R T S S S S
42 T S T T S R T ST S ST T S S T T S T T R R R R R ST S S T S S S S SR SR SR R R SR SR R SR T S T R S S S S SR ST S R ST S R S ST SR S S S R S R R S R SR S T S S ST R R R S SR R S ST R R ST S S R S S T T S T T ST S R S T S T S T S T ST ST T ST ST S T R R R R R S T S ST SR R S S R T S S SR S R R S T S ST S S S T S T ST S R S S R R S S ST S SR R R R R R T S S T S S S S S R S S S S T S T S S R R R ST S S S ST R S T R S S SR R T S T SR T R S T T S S S S S S S R R T S S
43 S S S R S R S R T S R T S S S S R R S S R T R S SR SR R R S T S S T S R ST T T ST S T SR ST S S S SR S S R R R ST R T T S S T S S S T S
44 KEMENTERAN PENDDKAN DAN KEBUDAYAAN LTNVERSTAS NEGER YOGYAKARTA FAKULTAS LMU SOSAL " Alamat : Karangmalang Yogtakarta Telp. (0274) Psw. 249 (Subdik. FS) Nomor Lampiran Hal : Abbl tvn tPLtzot3 : Permohon an lzin Penelitian,23 0tc 208n Yth. Kabag Tata Usaha Fakultas mu Sosial Univeristas Negeri Yogyakarta Bersama ini kami mohon dengan hormat; kiranya Saudara berkenan memberikan izinbagi: Nama/ NM Pekerjaan Jurusan Alamat lepi Ka rtikawati/ Mahasiswa Pendidikan PS FS UNY Kampus Karangmalan g Yogyakarta. Untuk melaksanakan survei, observasi, dan penelitian dengan kegiatan sebagai berikut : Waktu : Bulan Desember 2013 sld selesai Lokasi : FS - UNY Tujuan/maksud : Penelitian Tugas Akhir Skripsi Judul : "Studi Eksplorasi Faktor-faktor.yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan PS Angkatan 2010 Fakultas lmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta" Atas perhatian, kerjasama dan bantuan yang diberikan, kami ucapkan terima kasih. Dekan, Tembusan: l. Mahasiswa Ybs 2. Arsip NP
DAFTAR LAMPIRAN. Halaman
DAFTAR LAMPIRAN Halaman LAMPIRAN 1... 148 a. Instrumen Uji Coba Penelitian... 149 b. Data Uji itas dan Uji Reliabilitas... 157 c. Hasil Uji itas dan Uji Reliabilitas... 161 LAMPIRAN 2... 165 a. Daftar
Lebih terperinciLampiran 1 Daftar Nilai UTS Kelas IV Semester I Tahun Pelajaran 2010/2011
LAMPIRAN 62 Lampiran 1 Daftar Nilai UTS Kelas IV Semester I Tahun Pelajaran 2010/2011 No Nama Siswa Mata Pelajaran IPA B.I PKN MTK IPS 1 FN 68 70 68 68 69 2 SN 66 70 66 65 69 3 RP 60 60 66 65 65 4 JA 64
Lebih terperinciP = x 100% = 1 = 0,8 Lampiran: 1 ANALISIS PERANAN GURU TERHADAP TINGKAT KUNJUNGAN SISWA DI PERPUSTAKAAN MADRASAH ALIYAH AL-HIDAYAH LEMOA KABUPATEN GOWA Dengan Hormat, Dalam rangka penulisan
Lebih terperinciPENGANTAR DENGAN HORMAT,
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 PENGANTAR DENGAN HORMAT, Perkenankan dengan ini, saya selaku mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW Salatiga sedang mengadakan penelitian mengenai Hubungan Motivasi Belajar Dan Status
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI KANTOR CABANG KEJAKSAAN NEGERI LUBUK PAKAM DI PANCUR BATU
Lampiran 1. Kuisioner Penelitian DAFTAR PERTANYAAN PENGARUH MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI KANTOR CABANG KEJAKSAAN NEGERI LUBUK PAKAM DI PANCUR BATU PENGANTAR Guna menyusun tugas akhir dalam rangka
Lebih terperinciDAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN. Pengaruh Diversifikasi Produk Keripik 888 Terhadap Keputuan Pembelian
Lampiran 1 : Kuesioner Pneleitian DAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Diversifikasi Produk Keripik 888 Terhadap Keputuan Pembelian Studi Kasus Pada Konsumen Toko Kue Tivoli Medan Fair Responden
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN. kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan. Pendelegasian Wewenang Karyawan Dengan Prestasi Kerja
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN a. Umum Responden yang terhormat, Bersama ni saya memohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan Pendelegasian
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA HOTEL DANAU TOBA INTERNASIONAL MEDAN
KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA HOTEL DANAU TOBA INTERNASIONAL MEDAN Responden yang terhormat, Bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu
Lebih terperinciTabel Jumlah Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Angkatan Adapun pembagian sampel dihitung sebagai berikut:
Lampiran 1 Tabel Jumlah Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Angkatan 2012-2015 Jumlah mahasiswa aktif Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW angkatan 2012-2015 adalah 117 mahasiswa. Adapun pembagian sampel
Lebih terperinciKUESIONER UJI COBA VALIDITAS DAN RELIABILITAS VARIABEL GAYA KEPEMIMPINAN, KEPUASAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA DAN KINERJA KARYAWAN
L A M P I R A N 108 LAMPIRAN 1 109 110 KUESIONER UJI COBA VALIDITAS DAN RELIABILITAS VARIABEL GAYA KEPEMIMPINAN, KEPUASAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA DAN KINERJA KARYAWAN Responden Yang Terhormat, Dalam
Lebih terperinciV. KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan pendidikan etika dalam keluarga
V. KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan pendidikan etika dalam keluarga
Lebih terperinciLAMPIRAN A. Uji Coba dan Hasil Uji Coba. 2. Reliabilitas Skala Kenyamanan
LAMPIRAN A Uji Coba dan Hasil Uji Coba 1. Tabulasi Skor Uji Coba Skala Kenyamanan 2. Reliabilitas Skala Kenyamanan 1 1. Tabulasi Skor Uji Coba Skala Kenyamanan 2 No Nama Jenis Kelamin Stambuk 1 2 3 4 5
Lebih terperinciLampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN
Lampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Ekonomi, penulis melakukan penelitian dalam bentuk skripsi yang berjudul Hubungan
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN. (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo, maka saya mohon kesediaan saudara/i untuk
KUESIONER PENELITIAN Responden Yang Terhormat, Dalam rangka penyusunan skripsi yang menjadi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program sarjana (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo,
Lebih terperinciLampiran 1.1 Daftar Pertanyaan untuk mengukur variabel Efisiensi Proses Produksi (Y)
103 Lampiran 1.1 Daftar Pertanyaan untuk mengukur variabel Efisiensi Proses Produksi (Y) No. Pertanyaan (beri tanda X) pada salah satu angka 1. Pengendalian persediaan bahan baku merupakan faktor yang
Lebih terperinciITEM PERTANYAAN PENELITIAN
LAMPIRAN I Contoh Kuesioner ITEM PERTANYAAN PENELITIAN Pernyataan berikut ini berkaitan dengan kinerja Bapak/Ibu sebagai pimpinan pembuat usulan Rencana Kegiatan Anggaran Satuan Kerja Perangkat Daerah
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA PETUNJUK PENGISIAN 1. Mohon untuk kesediaan
Lebih terperinciKUISIONER. Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus Pada Rumah Makan Joglo Manis Ponorogo).
LAMPIRAN Lampran 1 KUISIONER Dengan hormat, Saya mahasiswi Universitas Muhammadiyah Ponorogo sedang mengerjakan penyusunan skripsi yang berjudul Analisis Dampak Pemberian Kompensasi Tidak Langsung Terhadap
Lebih terperinciPetunjuk Pengisian ( ) SS TS STS
LAMPIRAN LAMPIRAN SKALA Nama : Kelas : Jenis Kelamin : Usia : Petunjuk Pengisian a. Isilah angket ini sesuai dengan keadaan anda yang sebenarnya b. Berilah tanda ( ) pada jawaban yang anda berikan c. Jawablah
Lebih terperinci1. Nama :. 2. Usia : Jenis kelamin :...
DAFTAR PERNYATAAN Karakteristik Responden (identitas anda ini hanya untuk data penelitian bukan untuk disebarluaskan, sehingga data anda akan dijamin kerahasiaannya) 1. Nama :. 2. Usia :... 3. Jenis kelamin
Lebih terperinciBapak/Ibu untuk dapat membantu penelitian saya dengan mengisi kuesioner. Disiplin Kerja terhadap Efektivitas Kerja Karyawan pada Pabrik Pupuk PT.
LAMPIRAN 1 Assalamu alaikum Wr. Wb. Yang Terhormat Bapak/Ibu karyawan pabrik pupuk PT. Agrofarm Nusa Raya, Dalam rangka menyelesaikan studi di Fakultas ekonomi Program Studi Manajemen Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciLEMBAR PERSETUJUAN. Lampiran 1
Lampiran 1 LEMBAR PERSETUJUAN Anda diundang untuk berpartisipasi dalam penelitian berjudul "Hubungan Peran Orang Tua Terhadap Perilaku Menggosok Gigi Pada Anak Prasekolah di RA SUDIRMAN IV Kecamatan Ambarawa
Lebih terperinci( )( ) ( ) {( ) ( ) ( )( )( )} rpq ( ) ( ) ( )( ) [{ ( ) } { ( ) }] x y y xy ( ) ( ) r S Lampiran 1. Lembar pengesahan 51 Lampiran 2. Surat permohonan ijin penelitian. 52 Lampiran 3. Surat
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA, PRASARANA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KOPERTIS WILAYAH I MEDAN
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA, PRASARANA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KOPERTIS WILAYAH I MEDAN Kepada Yth: Bapak / Ibu Responden
Lebih terperinciLampiran 1. Angket Uji Coba Instrumen Kepada: Yth. Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FIS, UNY
LAMPIRAN 6 7 Lampiran. Angket Uji Coba Instrumen Kepada: Yth. Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FIS, UNY Dengan homat, Dalam rangka penyusunan Tugas Akhir Skripsi, maka peneliti mohon bantuan teman-teman
Lebih terperinciInstrumen Penelitian Skala Kinerja Mengajar Guru
Lampiran 1 Instrumen Penelitian Skala Kinerja Mengajar Guru Bejen,...Oktober 2013 Kepada Yth. Bapak/ Ibu Guru SD Di Gugus Durian Kecamatan Bejen Kabupaten Temanggung Assalaamualakum Wr. Wb. Perkenankanlah
Lebih terperinciReliability Scale: Reliability Analysis
Reliability Scale: Reliability Analysis Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100,0 Excluded( a) 0,0 Total 30 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics
Lebih terperinciReliability. Scale: ALL VARIABLES. Case Processing Summary N %
Reliability Scale: ALL VARIABLES Cases Case Processing Summary Valid Excluded a Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. N % 173 85.2 30 14.8 203 100.0 Reliability Statistics
Lebih terperinciKUESIONER. Hormat saya, Andreas Ongkowidjojo
KUESIONER Responden yth, Ditengah segala kesibukan Ibu/Bapak/Saudara, perkenankan saya memohon kesediaan Ibu/Bapak/Saudara untuk mengisi kuesioner ini. Adapun penelitian ini dilakukan untuk kepentingan
Lebih terperinciLampiran 1 Daftar Nama Guru sebagai Subyek Uji Coba No Nama Sekolah
Lampiran 1 Daftar Nama Guru sebagai Subyek Uji Coba No Nama Sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Drs. Lilik Koeswedi, M.Pd Nurhadi, S.Pd Wahyu Daryono, S.Pd Rr. Setyawati, S.Pd Djaiman, S.Pd MM.
Lebih terperinciSKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI. Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas :
LAMPIRAN I SKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas : Petunjuk Pengisian 1. Bacalah Pengantar Anda diminta untuk mengisi angket ini dalam rangka kegiatan penulisan
Lebih terperinciKUISIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1 KUISIONER PENELITIAN Dengan Hormat, Berkenaan dengan adanya penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul PENGARUH GAJI, MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN KANTOR
Lebih terperinciKUESIONER. Identitas Responden 1. Nama : 2. Fakultas : 3. Usia anda saat ini :. tahun 4. Lama Waktu Berpindah Merek :. (Hari/Minggu/Bulan/Tahun)
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER Saudara/saudari yang kami hormati, Saya mengucapkan terimakasih sebelumnya karena anda bersedia berpartisipasi dalam penelitian dengan judul Analisis Pengaruh
Lebih terperincidan Bisnis Universitas Muhammadiyah Yogyakarta penelitian yang berjudul : PENGARUH KUALITAS MAKANAN, KUALITAS PELAYANAN DAN PERSEPSI HARGA TERHADAP
LAMPIRAN I KUESIONER Dengan hormat. Perkenalkan nama saya Ridwan Heriyanto. Mahasiswa Program Studi Manajemen dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Yogyakarta yang sedang melakukan penelitian yang berjudul
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN Hal Lampiran : Permohonan Pengisian Kuisioner : Satu Berkas Assalamua laikum Wr.Wb Dalam rangka pemenuhan penyusunan Skripsi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Program Studi Manajemen
Lebih terperinciLampiran 1. Pengesahan
LAMPIRAN 63 Lampiran 1. Pengesahan 64 Lampiran 2. Ijin Penelitian dari FIK-UNY 65 Lampiran 3. Ijin BAPPEDA DIY 66 Lampiran 4. Ijin Ujicoba Instrumen dari FIK-UNY,k. 67 Lampiran 5. Ijin Ujicoba Penelitian
Lebih terperinciLampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN Dengan Hormat, Sehubungan dengan penulisan skripsi
Lebih terperinciLAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER
LAMPIRAN LAMPIRAN A Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER LAMPIRAN A-1 Skala Penelitian CINDERELLA COMPLEX FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK
Lebih terperinciSangat Tidak Setuju. Sangat. Tidak. Setuju DAYA TAHAN. Sangat Tidak Setuju. Sangat. Tidak. Setuju KUALITAS YANG DIPERSEPSIKAN. Sangat. Tidak.
LAMPIRAN 1 PERNYATAAN KUESIONER JAWABAN 1 2 3 4 KEINDAHAN 1. Produk hijab Zoya mempunyai berbagai macam model bentuk yang menarik. 2. Produk hijab Zoya mempunyai berbagai macam warna yang menarik. DAYA
Lebih terperinciAngket Strategi Coping
Angket Strategi Coping PETUNJUK PENGISIAN Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan, di sini anda di minta untuk memberikan respon atau jawaban yang sesuai dengan diri anda sendiri dengan memberikan tanda
Lebih terperinciLAMPIRAN INSTRUMEN. Penelitian
LAMPIRAN INSTRUMEN Penelitian 109 ANGKET VALIDITAS DAN RELIABILITAS KINERJA GURU EKONOMI DI SMA NEGERI SE-KOTA MAGELANG A. Pengantar Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir, saya bermaksud mengadakan penelitian
Lebih terperinciAngket Penelitian. Nama : Jenis Kelamin : Usia : Pekerjaan : Petunjuk Pengisian
Angket Penelitian ama : Jenis Kelamin : Usia : Pekerjaan : Petunjuk Pengisian Dibawah ini terdapat beberapa pernyataan. Baca dan pahami baik-baik, disini tidak ada jawaban salah atau benar, anda hanya
Lebih terperinciLampiran 1. Formulir Persetujuan Penelitian (Informed Consent) FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN (Informed Consent)
51 Lampiran 1. Formulir Persetujuan Penelitian (Informed Consent) FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN (Informed Consent) Perkenalkan nama saya Venty Nur Amalina. Saya adalah mahasiswi S1
Lebih terperinciLampiran 1 KUESIONER
Lampiran 1 KUESIONER Dengan hormat, Bersama ini saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Deltri Mayuni NIM : 7101210003 Jurusan : Manajemen Agri Bisnis Adalah Mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas
Lebih terperinciLAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA KETERBUKAAN DIRI A-2 SKALA HARGA DIRI
LAMPIRAN 43 44 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA KETERBUKAAN DIRI A-2 SKALA HARGA DIRI A-1 SKALA KETERBUKAAN DIRI 45 46 Semester : Daerah Asal : Jenis Kelamin : Petunjuk Pengisian 1. Anda diminta untuk
Lebih terperinciLAMPIRAN Jawaban yang Anda berikan akan kami jaga dan dijamin kerahasiaannya 6. Terimakasih atas perhatian dan kerjasama Anda.
LAMPIRAN 1 A. Identitas Nama : Usia : Jenis kelamin : B. Petunjuk Pengisian 1. Bacalah masing-masing pernyataan dibawah ini dengan teliti dan jawablah dengan sejujur-jujurnya tanpa dipengaruhi oleh siapapun,
Lebih terperinciKUESIONER. PENGARUH KUALITAS JASA TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN DI 9 SQUARE Bar & Resto BANDUNG. (Survei Pada Konsumen 9 SQUARE Bar & Resto Kota Bandung)
KUESIONER PENGARUH KUALITAS JASA TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN DI SQUARE Bar & Resto BANDUNG (Survei Pada Konsumen SQUARE Bar & Resto Kota Bandung) Responden Yth, Bersama dengan ini saya sebarkan kuesioner
Lebih terperinciPERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. : Hubungan Perilaku Merokok Pada Remaja dengan Kualitas Tidur Siswa SMK Taman Karya Madya Kebumen.
PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Assalamu alaikum warahmatullohi wabarokatuh Dengan Hormat, Peneliti yang bertanda tangan dibawah ini : Nama NIM Judul Penelitian : Dwi Dita Yuniasih : A11000581 : Hubungan
Lebih terperinciINDIKATOR KEBERHASILAN KEPUTUSAN PEMBELIAN KARTU PRABAYAR DI INDONESIA. Oleh: Maulidin Zuhdi
INDIKATOR KEBERHASILAN KEPUTUSAN PEMBELIAN KARTU PRABAYAR DI INDONESIA Oleh: Maulidin Zuhdi 14052164 PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA 2017 INDIKATOR KEBERHASILAN
Lebih terperinciLAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN
56 LAMPIRAN 56 57 LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK PANTI ASUHAN A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH PERMISIF PENGASUH PANTI ASUHAN 57 58 A-1 SKALA PENELITIAN KEMANDIRIAN
Lebih terperinciKUISIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1 KUISIONER PENELITIAN NO : PENGARUH IKLAN KREATIF DAN SALURAN DISTRIBUSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KARTU PERDANA XL PADA MAHASISWA ASRAMA PUTERI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN Dengan hormat,
Lebih terperinciKami memahami sepenuhnya bahwa waktu Bapak/Ibu/Sdr/i sangat terbatas dan
LAMPIRAN 1 Kuesioner Analisis Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil Kantor Kecamatan Kembangan, Jakarta Barat Kepada Yth, Bapak/Ibu/Sdr/i Responden
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PADA PUSAT PEMPEK FLAMBOYANT Responden yth, Saya adalah Mahasiswa dari Politeknik Negeri Sriwijaya yang sedang mengadakan penelitian mengenai
Lebih terperinciSS = Sangat Setuju. S = Setuju. TS = Tidak Setuju. STS = Sangat Tidak Setuju
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 SKALA SIKAP KONFORMITAS Nama : Kelas : Petunjuk Pengisian Didalam skala ini tersedia 31 buah pernyataan. Pada tiap pernyataan disediakan 4 buah pilihan jawaban. Pilih sebuah jawaban
Lebih terperinciKuesioner Penelitian. No. Question. No. Question : Tgl Wawancara
Kuesioner Penelitian Pengaruh Atribut Produk Terhadap Keputusan Pembelian J.CO Donuts & Coffee Chandra Bandar Lampung Responden Yth, Saya atas nama Maretha Prima Putri mahasiswi jurusan Administrasi Bisnis
Lebih terperinciPENGANTAR ANGKET. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengetahuan guru pendidikan
Lampiran 1. Pengantar Angket Kepada Yth. Bapak /Ibu Guru Pendidikan jasmani dan kesehatan Di Tempat PENGANTAR ANGKET Dengan Hormat, Ditengah kesibukan Bapak/Ibu Guru Penjas, saya memohon dengan hormat
Lebih terperinciLAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN MOTIVASI BERPRESTASI A-2 SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI
LAMPIRAN 45 46 LAMPIRAN A Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN MOTIVASI BERPRESTASI A-2 SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI 47 LAMPIRAN A-1 Skala Penelitian MOTIVASI BERPRESTASI 48 No Skala : Mahasiswa
Lebih terperinciLAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi Berprestasi A-2 Skala Kepercayaan Diri
LAMPIRAN 60 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 Skala Motivasi Berprestasi A-2 Skala Kepercayaan Diri 61 A-1 Skala Motivasi Berprestasi 62 63 Nama : Klub : Salam sejahtera, Perkenalkan nama saya Leonardo Dewa
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN ANALISIS PERBANDINGAN BRAND EQUITY PRODUK JILBAB MEREK RABBANI DENGAN MEREK ZOYA PADA KONSUMEN DI UNIVERSITAS
112 Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PERBANDINGAN BRAND EQUITY PRODUK JILBAB MEREK RABBANI DENGAN MEREK ZOYA PADA KONSUMEN DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO Yth. Saudari Responden Di tempat
Lebih terperinciPENGANTAR TUHAN MEMBERKATI
92 Lampiran 1 PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun guna untuk mendapatkan data penelitian dengan tingkat ketercukupan data tertentu sesuai dengan masalah penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan
Lebih terperinciLampiran 1: Bentuk Kuesioner Penelitian
Lampiran 1: Bentuk Kuesioner Penelitian ANALISIS HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN INFERIORITAS SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR ( Studi kasus pada Mahasiswa Diploma (D3) Statistika FMIPA
Lebih terperinciLampiran 1 Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 1 Lembar Permohonan Menjadi Responden Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Angelika Hanna Dhuy Nyaga NRP : 9103010016 Adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Katolik Widya
Lebih terperinciNama. Nama NIM : SURAT KETERANGAN. Unit Kerja : FIK IINY. Yogyakarta, Maret2}l2. NIP n I A02
LAMPIRAN 70 Lampiran 1. Surat Keterangan Expert Judgement I SURAT KETERANGAN Yang bertandatangan di bawah ini : Nama : Komarudin, M.A Unit Kerja : FIK IINY Bidang Ahli : Psikologi Menerangkan bahwa instrumen
Lebih terperinciLEMBAR KUESIONER. Pengaruh Celebrity Endorser dan Kualitas produk terhadap Minat Beli Produk
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian LEMBAR KUESIONER Assalamu alaikum Wr. Wb. Sehubungan dengan adanya penelitian untuk tugas penyusunan skripsi, maka peneliti berusaha untuk mengumpulkan data dan informasi
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Ghozali, Imam Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: BP Universitas Diponegoro.
DAFTAR PUSTAKA Astami, Emita Wahyu. 2001. Faktor-Faktor yang Berpengaruh dalam Pemilihan Profesi Akuntan Publik dan Nonakuntan Publik bagi Mahasiswa Jurusan Akuntansi, KOMPAK 1, Jan 2001: 57-84. Ghozali,
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 Instrumen Penelitian
41 LAMPIRAN 1 Instrumen Penelitian 42 43 ANGKET KEMANDIRIAN BELAJAR SEBELUM UJI VALIDITAS I. Pengantar Tujuan dari penyebaran angket ini 1. Untuk kepentingan penelitian 2. Untuk mengetahui kemandirian
Lebih terperinci80 Perpustakaan Unika LAMPIRAN
LAMPIRAN 80 81 LAMPIRAN A KUESIONER 82 KUESIONER PERILAKU MEMBELI DI CAFÉ COFFELET IDENTITAS RESPONDEN Nomor Responden :... (Diisi peneliti) Usia :... Tahun Jenis Kelamin :... Pendidikan :... Uang Saku
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Gambar. Contoh iklan Vans dan Brand Endorsement yang dipakai. Gambar. Produk sepatu Vans dan Waffle Grip
LAMPIRAN 1 Gambar. Contoh iklan Vans dan Brand Endorsement yang dipakai Gambar. Produk sepatu Vans dan Waffle Grip 62 LAMPIRAN 2 No Kuesioner KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Saya Body Prakoso,
Lebih terperinciSURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kesehatan, Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Universitas
97 Lampiran 1. Angket Penelitian SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Dengan hormat, Saya yang bertanda tangan di bawah ini, mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan, Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Universitas
Lebih terperinciLembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian
Lampiran 1 Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian HUBUNGAN PELAKSANAAN INTERVENSI KEPERAWATAN DENGAN PENGENDALIAN DIRI KLIEN HALUSINASI DI RUMAH SAKIT JIWA DAERAH PROVINSI SUMATERA UTARA TAHUN
Lebih terperinciANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk.
ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk. A. Identitas Responden a. Usia :... Tahun b. Jenis Kelamin : Laki-laki \ Perempuan (*coret yang tidak perlu) c. Masa Kerja :... B. Petunjuk Pengisian
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Penelitian
LAMPIRA 6 Lampiran 1. Surat Penelitian 7 8 9 1 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 Lampiran 2. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian 130 o Variabel Sub Variabel Indikator
Lebih terperinciPOLA ASUH ORANG TUA SS S TS STS
POLA ASUH ORANG TUA Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan tentang diri Anda sehari-hari. Tulislah: SS. bila Anda Sangat Setuju S. bila Anda Setuju TS. bila, Anda Tidak Setuju STS. bila Anda Sangat
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN I. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen.
Lebih terperinciLampiran 1. Kisi-Kisi Angket Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Mengajar Guru Matematika. Konsep Aspek Indikator Empiris F UF 1.
Lampiran 1 Kisi-Kisi Angket Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Mengajar Guru Matematika Konsep Aspek Indikator Empiris F UF 1. Keterampilan 1 memberi penguatan Keterampilan mengajar adalah kompetensi
Lebih terperinciSelamat Mengerjakan,
Petunjuk mengerjakan Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan pilihan anda dengan memberi tanda ( ). Tidak ada penilaian yang baik dan buruk, juga tidak ada yang benar dan salah. Dalam pengisian
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Angket Pola Asuh Orangtua. 1. Nama : 2. Umur : 3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 4. Kelas : 5. Pendidikan Orangtua :
LAMPIRAN-LAMPIRAN LAMPIRAN 1 Angket Pola Asuh Orangtua I. IDENTITAS Bagian ini berisi data terkait identitas diri Anda Petunjung Pengisisan: Isilah data dibawah ini dengan tepat dan benar. Berilah tanda
Lebih terperinciIdentitas. Nama : Jenis kelamin : Pria/Wanita* Umur : Jabatan : Masa kerja :
Nama : Jenis kelamin : Pria/Wanita* Umur : Jabatan : Masa kerja : Identitas Petunjuk Pengisian: 1. Mohon bantuan dan kesediaan Bapak/Ibu/Saudara untuk menjawab seluruh pernyataan dengan memberi tanda chek
Lebih terperinciKUESIONER UNTUK WP PENGUKURAN KINERJA KPP PRATAMA JAKARTA TEBET BERDASARKAN KONSEP BALANCED SCORECARD
105 LAMPIRAN 1 KUESIONER UNTUK WP PENGUKURAN KINERJA KPP PRATAMA JAKARTA TEBET BERDASARKAN KONSEP BALANCED SCORECARD Kepada : Wajib Pajak KPP Pratama Jakarta Tebet Hal : Permonohonan Pengisian Angket Lampiran
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN ANTARA IKLIM ORGANISASI DENGAN PERILAKU KEWARGANEGARAAN (ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR) PADA DOSEN TETAP YANG TELAH TERSERTIFIKASI DI UIN MALIKI MALANG Kepada
Lebih terperinciUniversitas Sumatera Utara. Lampiran 1 PERMOHONAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN
Lampiran 1 PERMOHONAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN Dengan Hormat, Saya yang bertanda tangan dibawah ini, mahasiswi Pasca Sarjana Ilmu Kesehatan Masyarakat Peminatan Kesehatan Reproduksi Nama : Helmi Wardah
Lebih terperinciLAMPIRAN INSTRUMEN PENELITIAN
LAMPIRAN 173 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 174 175 KISI-KISI UJI COBA INSTRUMEN ANGKET PENELITIAN No Aspek Penelitian Indikator Item Jumlah 1. Reliabilitas (Reliability) 2. Daya tanggap (Responsiveness)
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN Bersama ini saya memohon kesediaan saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang
Lebih terperinciLAMPIRAN A ALAT UKUR PENELITIAN (TRYOUT dan PENELITIAN)
LAMPIRAN A ALAT UKUR PENELITIAN (TRYOUT dan PENELITIAN) No: RAHASIA SKALA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2012 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Dengan hormat, Dalam rangka
Lebih terperinciKuesioner Penelitian Skripsi. Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Kerja Karyawan PDAM Tirta Tarum Kabupaten Karawang
Kuesioner Penelitian Skripsi Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Kerja Karyawan PDAM Tirta Tarum Kabupaten Karawang Kepada Yth, Bapak/ Ibu Pegawai PDAM Tirta Tarum Di tempat Dengan hormat, Saya
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH KOMUNIKASI INTERNAL TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PT. TELKOMSEL BRANCH MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH KOMUNIKASI INTERNAL TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PT. TELKOMSEL BRANCH MEDAN A. UMUM Responden yang terhormat, Peryataan dibawah ini hanya semata-mata untuk data penelitian
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH PEMBERIAN INSENTIF DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA BALAI LATIHAN PENDIDIKAN TEKNIK (BLPT) PROVSU
KUESIONER PENGARUH PEMBERIAN INSENTIF DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA BALAI LATIHAN PENDIDIKAN TEKNIK (BLPT) PROVSU Bersama ini, saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. skripsi study pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Untuk itu mohon
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER LAMPIRAN 1 1. Bapak / Ibu para karyawan Perusahaan Jenang Teguh Raharjo Ponorogo yang saya hormati. Saya Jen Retno Wulandari (NIM 12412908) saat ini sedang melaksanakan tugas
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner penelitian dengan judul Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan terhadap Peningkatan Kinerja
Lebih terperinciFORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. Saya adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan.
Lampiran 1 FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN Saya adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Penelitian ini dilaksanakan sebagai salah satu kegiatan dalam menyelesaikan
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH PERILAKU WIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEBERHASILAN USAHA KULINER SETIA BUDI MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH PERILAKU WIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEBERHASILAN USAHA KULINER SETIA BUDI MEDAN Responden yang terhormat Penelitian ini dilakukan oleh mahasiswa jurusan S-1
Lebih terperinciANGKET UJI COBA. KETERANGAN: : Sangat Sering : Sering : Tidak Pernah : Jarang : Sangat Jarang ANGKET PENELITIAN KELEBIHAN BEBAN KERJA
AGKET UJI COBA KETERAGA: SS : Sangat Sering S : Sering TP : Tidak Pernah J : Jarang SJ : Sangat Jarang AGKET PEELITIA KELEBIHA BEBA KERJA o. Pertanyaan SS S 1. Saya mampu menyelesaikan tugas sesuai dengan
Lebih terperinciKUISIONER PENELITIAN ANALISIS 5P (PRICE, PROMOTION, PRODUCT, PLACE DAN PEOPLE) YANG MEMPENGARUHI MINAT KONSUMEN BERLANGGANAN DI
Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN ANALISIS 5P (PRICE, PROMOTION, PRODUCT, PLACE DAN PEOPLE) YANG MEMPENGARUHI MINAT KONSUMEN BERLANGGANAN DI SALON ROSANA JETIS PONOROGO Oleh: Rukayah 12412926 FAKULTAS EKONOMI
Lebih terperinciKUISIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN Pengaruh Kepemimpian dan Motivasi Kerja Terhadap Disiplin Kerja Pegawai Pada Dinas Perhubungan, Komunikasi dan Informatika Kota Madiun. Kepada, Yth. Bapak/ Ibu Pegawai Dinas
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1. KUESIONER No Kuesioner KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Saya Nadella Dwi Agesta Widya Hastuti, mahasiswi Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unika Soegijapranata
Lebih terperinciKuesioner Penelitian
78 Lampiran 1 Kuesioner Penelitian Identitas responden : Nama Karyawan : Umur : Jenis Kelamin : Laki-Laki Lama Bekerja : Pendidikan Terakhir : Status : Pegawai Tetap Petunjuk pengisian : 1. Mohon kuesioner
Lebih terperinciPengaruh Perilaku Wirausaha Terhadap Keberhasilan Usaha Pedagang (Studi Kasus Pada Pedagang Sayur Obrokan Di Pasar Songgolangit Ponorogo).
76 KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Perilaku Wirausaha Terhadap Keberhasilan Usaha Pedagang (Studi Kasus Pada Pedagang Sayur Obrokan Di Pasar Songgolangit Ponorogo). Kepada Yth, Pemilik/Pimpinan/Manajer :
Lebih terperinciBismillahirrahmanirrahim
LAMPIRAN SKALA KEWIRAUSAHAAN PRODI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI DAN ILMU SOSIAL BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA Bismillahirrahmanirrahim I. Kata Pengantar Dengan hormat Bersama ini saya Alifia Puspita
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 1. ANGKET UJI COBA 2. ANGKET PENELITIAN
89 90 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 1. ANGKET UJI COBA 2. ANGKET PENELITIAN 91 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN Kepada: Yth. Siswa-siswi kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Wates Assalamu
Lebih terperinciLAMPIRAN A SKALA PENELITIAN
72 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN 73 LAMPIRAN A-1 SKALA PERILAKU MEMBUANG SAMPAH SEMBARANGAN 74 Nama : Usia : Angkatan : Fakultas/Jurusan : Berikut ini adalah beberapa pernyataan yang harus anda jawab sesuai
Lebih terperinci