PENELITIAN TINDAKAN KELAS Classroom Action Research (CAR) Konsep dan Implementasi

Transkripsi

1 PENELITIAN TINDAKAN KELAS Classroom Action Research (CAR) Konsep dan Implementasi Oleh Prof. Dr. H. Abd. Majid, M.A. Guru Besar Universitas Pendidikan Indonesia

2 Terminologi Guru dan Dosen dalam PP PP no. 74/2008 Bab I Pasal 1 ayat 1 Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. PP no. 37/2009 Bab I Pasal 1 ayat 1 Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

3 Beda Guru dengan Dosen? Guru: 1. Mengajar 2. Mengalihkan ilmu 3. Mendidik Dosen: 1. Meneliti 2. Mengalihkan ilmu 3. Mendidik 4. Melakukan pengabdian

4 Tugas Utama Guru Mendidik Mengajar Membimbing Mengarahkan Melatih Menilai Mengevaluasi

5 Kualitas Profesionalisme Guru 1. Keinginan untuk selalu menampilkan perilaku yang mendekati standar ideal 2. Meningkatkan dan memlihara citra profesi 3. Keinginan untuk senantiasa mengejar kesempatan pengembangan profesional yang dapat meningkatkan dan memperbaiki kualitas pengetahuan dan keterampilan 4. Mengejar kualitas dan cita-cita dalam profesi 5. Memiliki kebanggaan terhadap profesinya

6 Guru yang profesional Ciri-cirinya mencakup: 1. Mempunyai komitmen pada siswa dan proses belajarnya. 2. Menguasai secara mendalam bahan atau mata pelajaran yang akan diajarkan serta cara mengajarkannya kepada siswa. 3. Bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi. 4. Mampu berpikir sistematis tentang apa yang dilakukannya, dan belajar dari pengalamannya. 5. Seyogianya merupakan bagian dari masyarakat belajar dalam lingkungan profesinya.

7 Standar Kompetensi Pendidik

8 Standar Nasional Pendidikan (PP RI No. 19/2005 Bab II Pasal 2 Ayat 1)

9 Potensi Guru Melakukan PTK Pengalaman mengajar Banyak sumber bacaan Semangat untuk maju Berpendidikan gelar S1 (gelar: Drs., S.Pd., S.Ag., dll) Relasi banyak dan luas Ranah penelitian yang jelas Tantangan normatif profesi

10 Pengertian Penelitian: Mencermati suatu obyek berdasarkan prinsip, alur, dan metode tertentu untuk memperoleh informasi dari berbagai hal yang menarik bagi peneliti. Tindakan: Kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu (dalam hal ini rangakain siklus kegiatan siswa di dalam kelas). Kelas: Sekelompok siswa dalam waktu bersamaan menerima pelajaran dari guru yang sama. Jadi PTK: Suatu kegiatan pencermatan yang sengaja dilakukan oleh guru terhadap kegiatan belajar siswa untuk tujuan tertentu.

11 Tujuan 1. Memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas 2. Meningkatkan profesionalisme 3. Meningkatkan kemampuan meneliti 4. Meningkatkan kemampuan menulis KTI

12 Alur Nalar Karya Tulis Ilmiah Masalah Teori Tujuan Pembahasan Ide/gagasan asli penulis Kesimpulan Tidak dilaksanakan (Tinjauan/Ulasan) Dicoba dilaksanakan (Penelitian Tindakan)

13 Model Penelitian Tindakan 1. Perencanaan 2. Pelaksanaan 3. Pengamatan/Pencermatan 4. Refleksi Catatan: Setiap usai tahap pengamatan/pencermatan ada refleksi. Refleksi bisa bersiklus beberapa kali (1, 2, dan seterusnya).

14 Contoh PTK Model Spiral (Hopkins, 1985)

15 Persyaratan PTK Oleh Guru 1. Harus tertuju pada proses pembelajaran 2. Dilakukan secara cermat dan berkesinambungan 3. Sekurang-kurangnya dilakukan dalam dua siklus serta ada refleksi 4. Dilakukan secara wajar tanpa merubah jadwal yang berakibat merugikan peserta didik 5. Disadari kegunaannya oleh semua pihak 6. Terarah pada saat peserta didik sedang belajar

16 Obyek PTK 1. Unsur siswa 2. Unsur guru 3. Unsur materi pelajaran 4. Unsur peralatan atau sarana pendidikan 5. Unsur hasil pembelajaran 6. Unsur lingkungan siswa: kelas, sekolah, dan kawasan atau lingkungan sekitar sekolah 7. Unsur pengelolaan

17 Urutan Penulisan Laporan PTK 1. Sampul 2. Pengesahan 3. Pengantar 4. Daftar Isi 5. Bab I Pendahuluan 6. Bab II Kajian Pustaka atau Teori 7. Bab III Metode Penelitian 8. Bab IV Fakta dan hasil Penelitian 9. Bab V Kesimpulan 10. Daftar Bacaab Rujukan

18 Penutup 1. Jadikanlah kegiatan PTK sebagai peluang meningkatkan kualitas profesinalitas pendidik yang profesional. Jangan dianggap beban. 2. Jadikanlah kegiatan PTK untuk terus membiasakan melihat kekurangan diri untuk memperbaikinya sendiri. 3. Jadikanlah siswa dan PBM sebagai kegiatan yang banyak mengandung unsur peningkatan kualitas SDM bangsa kita.

19 Bahan Bacaan Awal Arikunto, Suharsimi, dkk Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. E. Mulyasa Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:Remaja Rosdakarya. Kunandar Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pers. Muslich, Masnur Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara. UUD 1945 UU RI No. 20/2003 tanggal 8/7/2003 tentang Sisdiknas PP RI No. 19/2005 tanggal 16/5/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan UU RI No. 14/2005 tanggal 30/12/2005 tentang Guru dan Dosen PP No. 74/2008 tanggal 1/12/2008 tentang Guru PP No. 37/2009 tanggal 26/5/2009 tentang Dosen

20 DATA DIRI Nama lengkap, gelar : Prof. Dr. H. Abdul Majid, M.A. Tempat, tgl. Lahir : Masamba (Sulawesi Selatan), 25 Februari 1959 Pekerjaan : Guru Besar Pengkajian Islam di Universitas Pendidikan Indonesia Pangkat/golongan : Pembina Utama Muda/IVc Alamat rumah : Komplek Istana Kawaluyaan Jl. Kawaluyaan Indah XII no. 7-9 Bandung Telp/Fax , habdmajid@yahoo.co.id Alamat kantor : Jurusan MKDU FPIPS UPI, Jl. Dr. Setiabudhi no. 229 Bandung Telp , psw.2508, Fax Penghargaan : - Dosen Teladan I FPIPS IKIP Bandung, Dosen Teladan III IKIP Bandung, Juara I LKTI bagi Dosen IKIP Bandung, Satya Lencana Karya Satya 10 tahun dari Presiden R.I Satya Lencana Karya Satya 20 tahun dari Presiden R.I Lain-lain : - Penulis lepas pada beberapa koran dan majalah, sejak Praktisi haji dan umrah Indonesia - Masuk dalam buku TOP INDONESIA, Pendiri dan pemrakarsa lahirnya FK-KBIH Kota Bandung dan Jawa Barat - Ketua umum FK-KBIH Provinsi Jawa Barat periode Ketua umum PP FK-KBIH periode Sekretaris prodi PPs UPI periode Sekretaris umum DMI Kota Bandung, periode Pengurus dan Sekretaris Satker Dewan Guru Besar UPI - Team Assesor BAN PT Depdiknas RI - Konsultan di Direktorat PAIS Dirjen PENDIS Depag RI. - Ketua Umum DPP PGM Periode

21 Lampiran Contoh & Sumber