TINJAUAN MATA KULIAH...

Transkripsi

1 iii Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH... xiii MODUL 1: HAKIKAT PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR ANAK USIA 3-4 TAHUN 1.1 Pengertian dan Cakupan Perilaku Anak Usia 3-4 Tahun Latihan Rangkuman Tes Formatif Pengertian dan Cakupan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA MODUL 2: HAKIKAT PENGEMBANGAN KEMAMPUAN DASAR ANAK USIA 3-4 TAHUN 2.1 Urgensi dan Prinsip Pengembangan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun Latihan Rangkuman Tes Formatif Pengembangan Fisik dan Seni Anak Usia 3-4 Tahun Latihan Rangkuman Tes Formatif

2 iv Pengembangan Kognitif dan Bahasa Anak Usia 3-4 Tahun Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA MODUL 3: HAKIKAT PENGEMBANGAN PERILAKU ANAK 3-4 TAHUN 3.1 Urgensi dan Prinsip Pengembangan Perilaku Anak Usia 3-4 Tahun 3.3 Latihan Rangkuman Tes Formatif Pengembangan Moral, Nilai Agama, dan Sosial-Emosional Anak Usia 3-4 Tahun Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA MODUL 4: STRATEGI UMUM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN DASAR DAN PERILAKU ANAK USIA 3-4 TAHUN 4.1 Kurikulum Terintegrasi dan Pendidikan Holistik dalam Mengembangkan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun Latihan Rangkuman Tes Formatif

3 v Metodologi yang Sesuai dengan Perkembangan dan Penggunaan Multimetode dalam Mengembangkan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA MODUL 5: PENGEMBANGAN PERILAKU SERTA KEMAMPUAN DASAR DAN PERILAKU ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI METODE BERCERITA 5.1 Hakikat Metode Bercerita Latihan Rangkuman Tes Formatif Teknik Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Bercerita Latihan Rangkuman Tes Formatif Implikasi Pengembangan Kemampuan Dasar dan Perilaku Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Bercerita Latihan Rangkuman Tes Formatif

4 vi Kegiatan Belajar 4: Umpan Balik serta Penilaian Pengembangan Kemampuan Dasar dan Perilaku Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Bercerita Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA MODUL 6: PENGEMBANGAN PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR MELALUI METODE BERCAKAP-CAKAP DAN TANYA JAWAB 6.1 Hakikat serta Teknik Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Bercakap-cakap dan Tanya Jawab Latihan Rangkuman Tes Formatif Implikasi serta Penilaian Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Bercakap-cakap dan Tanya Jawab Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA

5 vii MODUL 7: PENGEMBANGAN PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS 7.1 Hakikat serta Teknik Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar melalui Metode Pemberian Tugas Latihan Rangkuman Tes Formatif Implikasi, Umpan Balik, dan Penilaian Pengembangan Perilaku, serta Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Pemberian Tugas Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA MODUL 8: PENGEMBANGAN PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI METODE KARYAWISATA 8.1 Hakikat Metode Karyawisata Latihan Rangkuman Tes Formatif Teknik Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Karyawisata Latihan Rangkuman Tes Formatif

6 viii Implikasi Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Karyawisata Latihan Rangkuman Tes Formatif Kegiatan Belajar 4: Penilaian, Umpan Balik, dan Pengembangan Perilaku Kemampuan Dasar dan Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Karyawisata Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA MODUL 9: PENGEMBANGAN PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI METODE DEMONSTRASI 9.1 Hakikat Metode Demonstrasi Latihan Rangkuman Tes Formatif Teknik Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Demonstrasi Latihan Rangkuman Tes Formatif

7 ix Implikasi serta Penilaian Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Demonstrasi Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA MODUL 10: PENGEMBANGAN PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR ANAK USIA 3 4 TAHUN MELALUI METODE SOSIODRAMA DAN BERMAIN PERAN 10.1 Hakikat Metode Sosiodrama dan Bermain Peran Latihan Rangkuman Tes Formatif Teknik Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar untuk Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Sosiodrama dan Bermain Peran Latihan Rangkuman Tes Formatif Implikasi serta Penilaian Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Sosiodrama dan Bermain Peran Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA

8 x MODUL 11: PENGEMBANGAN PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI METODE EKSPERIMEN 11.1 Hakikat Metode Eksperimen Latihan Rangkuman Tes Formatif Teknik Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar untuk Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Eksperimen Latihan Rangkuman Tes Formatif Implikasi dan Penilaian Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Anak Usia 3-4 Tahun melalui Metode Eksperimen Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA MODUL 12: PENGEMBANGAN PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR MELALUI METODE PROYEK 12.1 Hakikat Metode Proyek serta Teknik Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3-4 Tahun Latihan Rangkuman Tes Formatif

9 xi Implikasi serta Penilaian Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak 3-4 Tahun melalui Metode Proyek Latihan Rangkuman Tes Formatif KUNCI JAWABAN TES FORMATIF DAFTAR PUSTAKA