PENJABARAN INSTRUMENT GREEN UNIT AWARD DAN PENGEMBANGAN SEBAGAI PROGRAM DI TIAP FAKULTAS/UNIT KERJA

Transkripsi

1 PENJABARAN INSTRUMENT GREEN UNIT AWARD DAN PENGEMBANGAN SEBAGAI PROGRAM DI TIAP FAKULTAS/UNIT KERJA No Indikator Isian Program yang dapat A DATA FAKULTAS 1 Jumlah Dosen 2 Jumlah Karyawan 3 Jumlah Mahasiswa* 4 Jumlah tenaga kebersihan 5 Jumlah Gedung 6 Jumlah Jurusan* 7 Jumlah Program studi* B BIODIVERSITAS 1 Ketersediaan kebijakan terkait upaya perlindungan, pengawetan dan pemanfaatan keanekaragaman hayati di lingkungan fakultas belum Penyusunan program tentang keanekaragaman hayati di fakultas/unit 2 Ketersediaan inventarisasi terhadap flora dan fauna di kampus 3 Ketersediaan alokasi anggaran untuk kegiatan biodiversitas 4 Kegiatan penghijauan dalam satu tahun 5 Keanekaragaman vegetasi di lingkungan fakultas 6 Ketersediaan produk yang dihasilkan dari kegiatan biodiversitas 7 Kegiatan perawatan tanaman di lingkungan fakultas secara rutin inventarisasi terhadap flora dan fauna di kampus belum a. Tersedia - b. Dalam perencanaan c. Tidak a. Lebih dari 5 kali Kegiatan penanaman & perawatanpohon yang b. 1-5 kali dilaporkan dalam c. Tidak ada siomon.unnes.ac.id a. lebih dari 20 Pengadaan taman dan perawatan b c d. tidak ada a. Tersedia - b. Tidak a. Terlaksana dengan baik Perawatan tanaman secara rutin oleh petugas

2 b. Terlaksana dengan kendala c. Tidak 8 Keberadaan Biopori a. Lebih dari 50 Pembuatan biopori di b c d. Kurang dari 10 lingkungan fakultas/unit kerja 9 Keberadaan Sumur Resapan a. Ada Pembuatan sumur resapan c. Tidak C ARSITEKTUR HIJAU DAN TRANSPORTASI INTERNAL 1 Ketersediaan kebijakan terkait upaya penataan dan pengelolaan bangunan/ruangan di fakultas 2 Ketersediaan kebijakan terkait upaya penataan dan pengelolaan transportasi internal di fakultas* 3 Ketersediaan kebijakan terkait upaya pengelolaan air di fakultas 4 Persentase jumlah ruang yang menggunakan pencahayaan alami 5 Persentase jumlah ruang yang menggunakan penghawaan alami 6 Persentase jumlah ruang yang menggunakan penghawaan kipas angin belum belum belum penataan bangunan transportasi internal, seperti aturan bersepeda, pembatasan kendaraan, dll. Penyusunan aturan penghematan air, missal: pengelolaan air wudlu, aturan penggunaan air a. > 80% Mengoptimalkan b. > % penggunaan jendela dan ventilasi untuk pencahayaan alami a. > 80% Mengoptimalkan b. > % penggunaan jendela dan ventilasi untuk penghawaan alami a. > 80% - b. > %

3 7 Persentase jumlah ruang yang menggunakan penghawaan AC b. > % 8 Ketersediaan pengelolaan air hujan belum 9 Ketersediaan sarana drainase belum a. > 80% - Pengadaan instalasi pengelolaan air hujan Pengaturan drainase di kampus D ENERGI BERSIH 1 Ketersediaan kebijakan/aturan tentang upaya efisiensi penghawaan (AC dan kipas angin) di fakultas 2 Ketersediaan kebijakan/aturan tentang upaya efisiensi peralatan kantor (komputer, mesin fotokopi, dispenser, dll) di fakultas 3 Ketersediaan kebijakan/aturan tentang upaya efisiensi pencahayaan di fakultas 4 Ketersediaan kebijakan/aturan tentang upaya efisiensi peralatan listrik untuk perkuliahan dan belum belum belum penghawaan alami efisiensi peralatan kantor, missal: aturan penggunaan fotokopi, printer, dll. penghematan listrik untuk pencahayaan penghematan listrik untuk perkuliahan/laboratorium

4 laboratorium di fakultas* belum 5 Ketersediaaen kebijakan/aturan tentang perilaku hemat energi 6 Ketersediaan media kampanye/sosialisasi tentang penerapan efisiensi energi di fakultas belum a. Tersedia& tersosialisasi kurang tersosialisasi 7 Upaya pemanfaatan energi alternatif 8 Ketersediaan produk yang menggunakan energi bersih (seperti solar sell, mikrohidro, kincir angin, dsb.) belum berfungsi tidak berfungsi perilaku hemat energy, misalnya: pengaturan menghidupkan & mematikan LCD Pengadaan media sosialisasi, seperti poster/himbauan lain Pemanfaatan energy alternative, seperti solar cell - E MANAJEMEN LIMBAH 1 Ketersediaan kebijakan terkait upaya pengurangan produksi sampah di fakultas 2 Ketersediaan kebijakan terkait upaya daur ulang sampah di fakultas belum belum penggunaan peralatan yang tahan lama untuk mengurangi sampah Penyusunan aturan daur ulang sampah, missal daur ulang menjadi kompos

5 3 Ketersediaan media kampanye/sosialisasi terkait upaya Reduce, Reuse, dan Recycle dalam pengelolaan sampah di fakultas 4 Ketersediaan tempat sampah di tiap ruangan 5 Ketersediaan unit pengelola sampah/limbah di tiap fakultas 6 Rata-rata produksi sampah tiap minggu 7 Ketersediaan produk yang dihasilkan dari kegiatan pengelolaan limbah F KEBIJAKAN NIRKERTAS 1 Ketersediaan kebijakan untuk efisiensi penggunaan kertas di fakultas dalam bidang akademik dan administrasi 2 Ketersediaan inovasi di tiap fakultas dalam efisiensi penggunan kertas di bidang akademik dan administrasi Pengadaan media sosialisasi seperti poster, dll. belum a. Tersedia Pengadaan tempat sampah b. Tidak belum Pembentukan tim pengelola sampah a. Tersedia - b. Tidak belum belum 3 Upaya Penggunaan kertas bekas 4 Ketersediaan website aktif untuk fakultas dan jurusan belum Penyusunan kebijakan penggunaan kertas dan system informasi - Memanfaatkan kertas bekas untuk keperluan lain Mengganti kertas dengan media lain (sms, internet, dll) Penggunaan kertas bekas untuk keperluan lain a. Tersedia Pengembangan website aktif

6 b. Kurang lengkap c. Dalam perencanan tersedia 5 Persentase efektivitas pemanfaatan sistem informasi dalam kegiatan akademik dan administrasi a. > 80% Pemanfaatan system informasi secara optimal b. > % G ETIKA, SENI, DAN BUDAYA 1 Ketersediaan aturan tentang etika bagi dosen dan karyawan 2 Ketersediaan aturan tentang etika bagi mahasiswa di fakultas* 3 Ketersediaan media sosialisasi/publikasi tentang etika dosen, karyawan, dan mahasiswa 4 Ketersediaan slogan-slogan etika, seni, dan budaya 5 Ketersediaan kebijakan dalam pelestarian kebudayaan/kearifan lokal di fakultas belum belum belum belum belum etika bagi dosen dan karyawan, seperti etika berpakaian, komunikasi, dll etika bagi mahasiswa, seperti etika berpakaian, komunikasi, dll Pengadaan media sosialisasi, seperti poster, madding, dll Pengadaan slogan-slogan Penyelenggaraan even berbasis budaya, seperti pertunjukan seni, dll. H KADERISASI KONSERVASI 1 Ketersediaan lembaga khusus yang aktif Membentuk lembaga/tim

7 melaksanakan kaderisasi kurang aktif untuk menangani kaderisasi, seperti gugus, atau tim 2 Ketersediaan wadah yang menampung kader-kader bagi mahasiswa* 3 Ketersediaan wadah yang menampung kader-kader bagi dosen dan karyawan 4 Ketersediaan kurikulum yang diterapkan dalam memberkan pendidikan kader 5 Ketersediaan program rutin yang dirancang untuk pendidikan kader 6 Ketersediaan dukungan dari fakultas dalam pengembangan kaderisasi aktif Terdapat organisasi untuk kader di kalangan mahasiswa kurang aktif aktif Terdapat organisasi untuk kader di kalangan dosen dan karyawan kurang aktif belum belum belum Penyusunan kurikulum untuk pendidikan Penyelenggaraan pelatihan, dll. Penyediaan sarana untuk pengembangan pendidikan kader, seperti pendanaan, dll. *) hanya diisi oleh Fakultas