Zat dan Penyalahgunaan bagian Tubuh yang Lain (Meraih Kehidupan!),14 Maret 2015
|
|
- Sri Hartono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Zat dan Penyalahgunaan bagian Tubuh yang Lain (Meraih Kehidupan!),14 Maret 2015 Pelajaran 11 Zat dan penyalahgunaan bagian tubuh yang lain Meraih kehidupan! 14 Maret Persiapan A. Sumber 1 Korintus 6:19,20 (Lihat ayat-ayat tambahan di materi murid) B. Apa yang dikatakan tentang Bahan dan penyalahgunaan bagian tubuh yang lain Sayangnya di dunia ini ada hal yang lebih dan lebih bagi seorang remaja untuk terlibat pada usia yang lebih muda dan lebih muda. Ketika mereka balita, orang tua mereka dapat memblokir pintu untuk menjaga mereka dari situasi berbahaya yang mereka tidak siap untuk hadapi. Sekarang mereka lebih tua lebih sulit untuk melindungi mereka dari bahaya, karena bahaya datang ke rumah kita dengan sekali klik mouse atau jentikan remote. Karena semakin sulitnya untuk menjaga dari dunia luar, hal terbaik yang dapat dilakukan orang dewasa adalah memberikan orang-orang muda sarana yang diperlukan untuk menghadapi gempuran yang datang menyerang mereka. Ini termasuk cinta, disiplin, pengambilan keputusan, aktivitas yang menyenangkan, peluang untuk bertumbuh, pemodelan perilaku yang tepat, kesempatan untuk mengekspresikan diri, informasi tentang bahaya beragam praktik, dan kemauan untuk membantu dan memaafkan jika mereka jatuh. C. Kemanakah Bahan dan penyalahgunaan bagian tubuh yang lain ini tertuju Sebagai hasil dari pelajaran ini kita ingin para siswa untuk dapat: 1. Ketahuilah bahwa menggunakan tembakau, alkohol, dan obat-obatan lainnya, dan terlibat dalam aktivitas seksual pranikah adalah perilaku yang merusak, dan tidak pantas untuk agen
2 kerajaan. 2. Ketahuilah bahwa sementara beberapa bahan tidak boleh digunakan atau terlibat didalamnya, yang lain harus dilakukan tanpa berlebihan atau mereka bisa sama merusaknya di kehidupan rohani. 3. Membuat keputusan untuk menghindari perilaku yang merusak. D. Benda-benda yang Dibutuhkan Pembukaan (Kegiatan A) kendi yang indah atau wadah lainnya, wadah lain yang lebih sederhana, jus atau air putih, gelas, cangkir, atau gayung, sendok teh pasir, lumpur, atau tanah. (Kegiatan B) beberapa gulungan kertas toilet, atau beberapa meter tali atau benang, atau beberapa kain atau selendang yang panjang. Menghubungkan Alkitab, pelajaran untuk murid, kertas, papan tulis atau papan tulis lipat. Penerapan Tumpukan kartu kecil atau lembar kertas, pensil, selotip atau tali / benang dan stapler. 2. Jembatan A. Di Mana Kita Sebelumnya Beri 10 menit ketika siswa baru datang untuk: Tanyakan ayat mana yang mereka pilih untuk dipelajari dari bagian hari Rabu pelajaran mereka. Beri mereka kesempatan untuk menghafalkan ayat-ayat mereka. Beri kesempatan murid untuk membuat kutipan sendiri, menggunakan apa yang mereka tulis dalam pelajaran hari Senin. Pastikan untuk menjelaskan kepada mereka mengenai kutipan-kutipan yang mungkin tidak mencerminkan dengan tepat kehidupan Kristen. Namun, kutipan seperti ini tidak lazim terjadi pada setiap pelajaran. Melihat kembali berbagai tanggapan yang diberikan mereka dan orang lain terhadap skenario yang disajikan pada hari Minggu. Diskusikan berbagai tanggapan, berakhir dengan pokok-pokok pikiran dari Apa Yang Dikatakan Tentang di penuntun guru. Jika Anda memiliki kelompok yang sangat besar, pastikan ada beberapa orang dewasa yang bersedia melakukan bagian ini dengan kelompok murid yang lebih kecil. B. Komponen Sekolah Sabat Lainnya Lagu Pujian pendahuluan Penekanan Missi (dapatkan bahan Berita Missi Advent untuk Pemuda dan Dewasa di Laporan-laporan proyek pelayanan 3. Permulaan Catatan untuk guru: Susun program Anda sendiri dengan pilihan dari kategori di bawah ini Pembukaan, Mengaitkan, Penerapan, dan Penutupan. Perlu diingat, bahwa murid perlu memiliki kesempatan untuk interaksi (berpartisipasi secara aktif satu sama lain) dan belajar dari
3 Firman Allah. Pada saat tertentu Anda harus mengarahkan atau menarik perhatian mereka pada pelajaran mereka minggu ini. A. Aktivitas Permulaan Bersedia Carilah kendi yang indah atau wadah lainnya, tempat teh herbal, jus atau air putih, gelas, cangkir, atau gayung, sendok pasir, lumpur, atau tanah. Siap-siap Tunjukkan kepada kelompok Anda wadah itu. Jelaskan kepada mereka keindahan, nilai, dll. Jelaskan penggunaannya. Lakukan Tuangkan minuman ke dalamnya. Tanyakan: Siapa yang ingin mengambil minuman? Mengapa anda menyukainya? Tuangkan sedikit ke dalam cangkir dan biarkan siswa mengambil seteguk atau dua teguk. Tanyakan: Bagaimana rasanya? Apakah itu baik? Tambahkan satu sendok pasir, lumpur, atau tanah (atau zat menjijikkan lainnya) ke minuman dalam wadah yang indah dan berikan lagi ke siswa yang sama tambahan minuman. Tekankan seberapa baik minuman dan apa zat lezat lainnya dalam minuman dan seberapa kecil jumlah zat kotor kini di dalamnya. Siswa mungkin akan menolak minuman itu. Jika seseorang suka untuk mencobanya, hentikan mereka sebelum mereka mencobanya. Tanya Jawab Tanyakan: Mengapa anda tidak ingin minum lagi (Ini kotor, tidak aman.) Mengapa seperti sejumlah kecil endapan membuat perbedaan (Karena tidak lagi murni. Tidak perlu banyak untuk merusak minuman.) Sebagai agen kerajaan, kita ingin menjaga diri kita murni bagi Allah. Kita tidak ingin menajiskan diri kita dengan hal-hal seperti tembakau, alkohol, dan obat-obatan lainnya, atau seks sebelum menikah. Dengan cara yang sama kita tidak ingin minum sesuatu dengan kotoran di dalamnya, walaupun hal itu terbuat dari hal yang baik, kita tidak boleh membiarkan hal-hal yang tidak suci dalam hidup kita. Bahkan hal-hal seperti menonton terlalu banyak atau hal-hal yang salah di TV atau menghabiskan waktu terlalu banyak bermain video game dapat mencemari kita jika kita tidak berhati-hati. Yakobus 1:27 mengatakan, "agama murni dan abadi di hadapan Allah Bapa kita berarti bahwa kita harus... menolak untuk membiarkan dunia merusak kita "-Disadur dari situs Website The Source for Youth Ministry;. B. Aktivitas Permulaan
4 Persiapan Anda akan membutuhkan beberapa gulungan kertas toilet atau beberapa meter tali atau benang atau beberapa kain atau selendang yang panjang. Bersiap Mintalah salah satu siswa anda untuk datang ke depan ruangan, beritahu bahwa dia akan diikat. Lakukan Mintalah siswa beberapa bergabung untuk mengitari siswa yang pertama, kemudian bungkus mereka dengan melilitkan gulungan kertas toilet atau tali / benang atau syal kepada mereka. Kemudian suruh mereka untuk membebaskan diri. Tanya Jawab Tanyakan: Mengapa begitu sulit bagi [nama siswa] untuk terlepas? (Ada banyak lapisan, dan ketat.) Bagaimana perasaan anda ketika anda sedang dibungkus? (Takut. Walaupun itu lucu Tidak dapat berjalan atau bergerak..) Bagaimana perasaan anda ketika sulit untuk keluar? (terperangkap, sesak, tak berdaya) Katakanlah: kebiasaan merusak seperti menggunakan tembakau, alkohol, dan obat-obatan lainnya atau terlibat dalam seks sebelum menikah dapat menjebak kita. Pada awalnya hal ini mungkin terasa baik atau menyenangkan, tapi setelah beberapa saat mungkin melumpuhkan kita dan kita tidak bisa melepaskan diri dari mereka. Bahkan hal-hal seperti menonton TV terlalu banyak atau terlalu banyak menghabiskan waktu bermain video game dapat menjebak kita seperti yang kita akan temukan di pelajaran hari ini.-disadur dari situs The Source for Youth Ministry; Com C. Ilustrasi Permulaan Bacalah kisah berikut. (Catatan: Blurg diucapkan dengan penekanan huruf g di akhir.) JJ suka blurg. Melakukan blurg membuatnya merasa baik. Semakin ia melakukan blurg, semakin ia ingin blurg. Dan ia harus melakukan blurg hanya untuk merasa normal. Akhirnya ia blurg sepanjang waktu. Dia lebih suka blurg daripada makan, tidur, atau bersama teman-temannya. Dia mencoba untuk mendapatkan teman-temannya untuk melakukanbun blurg, tetapi ketika mereka tidak mau, ia tetap blurg sendiri. Ketika ia pergi untuk membeli perlengkapan blurg, ia bertemu dengan beberapa orang lain yang tertarik pada blurg juga. Dia pikir mereka akan menjadi teman barunya. Tapi dia segera menemukan bahwa mereka terlalu tertarik pada blurg mereka sendiri. Semua yang mereka inginkan darinya adalah menggunakan blurg miliknya. Ketika ia kehabisan persediaan blurg, "teman" yang baru ini tidak ingin berbagi milik mereka dengan dia. Untuk sementara blurg tidak terasa begitu menyenangkan lagi. Bahkan, itu tidak seperti terasa apa-apa. Tapi JJ merasa tidak enak ketika dia tidak blurg. Dan dia tidak bisa melakukan apa-apa sekarang selain blurg. Teman-temannya sudah pergi. Dia merasa sakit. Dia terlihat
5 dan terasa mengerikan. Dia hanya ingin berhenti blurg, tetapi ia tidak tahu bagaimana. Tanya Jawab Tanyakan: Pernahkah anda melakukan blurg? (Siswa dapat menganggap ini berarti menggunakan alkohol, tembakau, atau obat-obatan lainnya.) Jika mereka bertanya apa artinya blurg, tanyakan: Apa yang anda pikir itu berarti? Perhatikan jawaban mereka. Dorong mereka untuk berpikir dalam hubungannya dengan jawaban inti yang sedikit tegas, seperti melakukan hal-hal yang tampaknya tidak berbahaya seperti menonton TV, bermain video game, atau berselancar di dunia maya yang berlebihan. Tanyakan: Apakah Anda berpikir bahwa setiap orang yang blurgs berakhir seperti JJ? (Mereka bisa ataupun tidak). Mengapa atau mengapa tidak (Tidak semua orang melakukan hal-hal secara berlebihan. Beberapa orang tahu kapan harus berhenti Beberapa orang cukup tahu untuk tidak mencoba hal-hal yang berbahaya) Tanyakan: Apa saran yang akan anda berikan kepada JJ untuk berhenti? (berbicara kepada orang dewasa. Carilah seorang teman yang anda pikir mungkin masih mendengarkan anda. Berdoa. Cari hal-hal lain yang dapat dilakukan.) Katakanlah: Hari ini kita akan berbicara tentang blurg dan hal lainnya yang berbahaya dalam diri mereka, tak ada salahnya jika dilakukan dalam jumlah yang tepat atau berbahaya jika dilakukan terlalu banyak atau pada waktu yang salah dalam hidup anda. Hubungkan A. Hubungkan dengan Kerajaan Dengan kata-katamu sendiri, bagikan hal berikut: Anda memiliki begitu banyak pilihan untuk dibuat dalam hidup. Menjadi wakil kerajaan membuatnya lebih mudah. Sebagai agen anda tahu bahwa anda tidak harus terlibat dalam kebiasaan yang merusak seperti menggunakan tembakau, alkohol, atau obat-obatan lain, atau terlibat dalam kegiatan seksual sebelum menikah. Anda mungkin berkata, tapi aku tidak akan pernah melakukan itu. Mungkin, tapi anda dapat mengembangkan kebiasaan lain yang hampir sama merusaknya. Menonton TV terlalu banyak dan jenis-jenis tontonan yang salah, berselancar di tempat yang tidak aman di Internet, bermain video game selama berjam-jam, atau melakukan satu hal dengan mengabaikan orang lain merupakan contoh perilaku merusak. Ini tidak menyakiti tubuh anda sebanyak yang mereka lakukan pada pikiran anda (meskipun anda bisa terluka dari melakukan gerakan yang sama berulang-ulang seperti yang anda lakukan saat bermain video game), tetapi mereka mempengaruhi jiwa anda. Kegiatan ini dapat memudarkan hubungan anda dengan Tuhan. Dan tanpa itu, bagaimana anda bisa menyebut diri wakil-nya? B. Hubungan dengan Ilustrasi Pelajaran Sebelumnya mintalah seseorang untuk membaca atau menceritakan cerita dari pelajaran
6 hari Sabat. Tanyakan: Apa masalah Dave (terasing, tidak cukup minat yang lain, tidak memiliki Tuhan dalam hidupnya) Siapa yang membantu memberikan kontribusi untuk masalah ini? (Orang tuanya, dengan membiarkan dia tinggal di kamarnya. Saudara-saudaranya untuk tidak mengawasi dia lebih hati-hati. Orang-orang di asrama / guru. Dave sendiri.) Apa yang akan anda ingin orang untuk katakan / lakukan untuk anda jika anda seperti Dave? (Bagaimana kabarmu? Apakah anda ingin melakukan sesuatu dengan saya? Saya ingin ada orang yang berbicara kepada seorang dewasa tentang saya.) Apa yang akan anda katakan / lakukan untuk Dave jika anda sudah mengenalnya? (Anda perlu untuk mendapatkan informasi lebih lanjut. Apa yang terjadi dengan anda?. Mengundang dia keluar dan datang ke kamarnya untuk bisa keluar dari masalahnya. Berbicara kepada orang dewasa tentang dirinya. Berdoa untuknya.) C. Hubungan dengan Kehidupan Ceritakan hal berikut: Anda ingin mencoba bergabuk di tim sepak bola, tetapi anda berada dalam keadaan yang tidak baik karena anda baru sembuh dari sakit. Anda benar-benar baik sekarang, tapi tidak sekuat yang anda bisa. Seorang teman menawarkan "sesuatu yang akan membantu mempercepat proses." Ketika Anda meminta informasi lebih lanjut, teman anda mengatakan anda menerimanya dengan lisan dan semua atlet bintang menggunakannya. Tanyakan: Apa yang anda lakukan? Luangkan waktu untuk respon. Dengan kata-katamu sendiri, bagikan hal berikut: Meskipun menggunakan sesuatu untuk mempercepat proses mungkin tampak seperti ide yang baik pada awalnya, jika anda berpikir lagi tentang hal ini, anda tiba pada beberapa alasan untuk mengatakan TIDAK! Pertama-tama, itu adalah penipuan. Kebanyakan kinerja obat kuat adalah tidak diizinkan bagi para atlet untuk digunakan. Kedua, beberapa hal yang mungkin datang dalam bentuk pil, bubuk, atau bentuk cair atau bahkan mungkin disuntikkan, mungkin bukan seperti apa yang orang-orang itu katakan kepada anda mengenai barang-barang tersebut. Mereka bisa benar-benar berbahaya. Mengambil cara mudah dan cepat bisa terbukti menjadi cara mematikan. Sebagai wakil kerajaan, cara yang mudah adalah jarang merupakan cara terbaik. Metode Allah bagi penyembuhan (gizi yang baik, olahraga, air, sinar matahari, penguasaan diri, udara segar, cukup istirahat, dan percaya kepada-nya) adalah satu-satunya cara yang aman untuk memastikan bahwa kita menghormati Dia dengan kaabah tubuh kita. 5. Aplikasi A. Aktivitas Aplikasi Mintalah siswa membentuk empat tim dan berikan masing-masing tim setumpuk kartu atau
7 kertas, pensil, dan enam strip selotip (alternatif untuk selotip: tali/ benang panjang, atau beberapa kain atau syal yang panjang). Katakanlah: Saya ingin tim anda untuk membuat "rantai" dari risiko berbahaya yang bisa menyakiti anda atau orang lain. Buatlah rantai ini dengan mendaftarkan risiko sebanyak yang anda bisa pada kartu, menulis satu risiko per kartu. Kemudian menempel kartu ke selotip, menciptakan rantai dari daftar kata-kata. Saya menantang anda untuk menjadi tim dengan rantai terpanjang. Siap? Mulai! Setelah dua menit, tim telah memegang rantai dan baca risiko yang mereka pikirkan. Kemudian tentukan tim mana yang mempunyai risiko yang paling banyak. Tanya Jawab Tanyakan: Apa kesamaan yang anda lihat dalam risiko yang tercantum pada rantai anda? Apa perbedaan? Apa yang membuat pengambianl risiko menarik? Mana risiko yang paling mudah anda ambil? Jelaskan. Apa risiko yang paling berbahaya yang anda pernah tergoda untuk ambil? Apa anda mengambilnya? Mengapa atau mengapa tidak? Instruksikan setiap tim untuk membungkus satu anggota dalam rantai kartu. (Buat selotip tambahan yang mungkin jika tim membutuhkannya.) Bagikan ide-ide berikut dalam kata-kata anda sendiri: Ketika seseorang menantang kita untuk melakukan sesuatu, kita ingin menerima tantangan itu. Tapi hanya karena beberapa dari anda terikat oleh rantai kertas risiko, bereksperimen dengan perilaku seperti minum atau mengambil obat lain, merokok, atau melakukan seks pranikah dapat mengikat kita. Kita mungkin tidak mengerti bagaimana mereka mengikat kita sampai kita sudah benar-benar mengacaukan hidup kita. Dan itulah cara iblis inginkan. Setan memiliki rencana untuk hidup anda, dan tanpa sepengetahuan anda, dia bisa mendorong anda untuk mencoba hal-hal yang akan menyakiti anda. Tapi sebagai wakil Kerajaan Allah, kita harus mengikuti Tuhan dan menolak setan. Yakobus 4:7, 8 mengatakan, Karena itu tunduklah kepada Allah, dan lawanlah Iblis, maka ia akan lari dari padamu! Mendekatlah kepada Allah, dan Ia akan mendekat kepadamu. -Dari Inti Kepercayaan Seri Pendalaman Alkitab: The Truth About Evil. Publishing Group, Inc Digunakan dengan izin. B. Pertanyaan Aplikasi 1. Apakan beberapa hal yang tidak baik atau tidak buruk? Mengapa atau mengapa tidak? Jika ada sesuatu yang tidak baik atau tidak buruk, bagaimana seharusnya kita mendekatinya? 2. Sebutkan lima cara untuk menolak seseorang yang mencoba untuk meyuruh anda untuk melakukan sesuatu yang anda tahu bahwa anda tidak seharusnya lakukan, seperti mencoba tembakau, alkohol, atau obat-obatan lainnya, bereksperimen dengan seks, atau pergi ke tempat-tempat dipertanyakan di Internet? 3. Apa sajakah kebiasaan lain dan praktek-praktek yang dapat menimbulkan bahaya bagi kita sebagai wakil kerajaan?
8 4. Apakah OK untuk melakukan beberapa hal hanya sedikit? Mengapa atau mengapa tidak? 5. Apa yang akan anda katakan kepada seorang teman yang sedang berjuang dengan kebiasaan berbahaya dan merusak? 6. Apakah beberapa cara untuk menghindari keterlibatan dalam kebiasaan yang merusak atau memakan waktu? 6. Penutupan Kesimpulan Mintalah siswa merobek-robek kartu yang mereka gunakan dalam Aktivitas Aplikasi dan membuangnya ke dalam tas yang anda gunakan sebagi tong sampah. Mintalah tim berdoa bersama agar Tuhan membuka mata mereka untuk rencana setan dan bahwa mereka akan membuat pilihan yang tepat. Tutup dengan doa penyerahan untuk murid-murid.
HIDUP DI SINI DAN SEKARANG: Dasar yang Kokoh, 21 Maret 2015
Pelajaran 12 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG Dasar yang Kokoh Pilihan kedua 21 Maret 2015 1. Persiapan HIDUP DI SINI DAN SEKARANG: Dasar yang Kokoh, 21 Maret 2015 A. Sumber Matius 7:13, 14 Mazmur 19:7-9 Mazmur
Lebih terperinciBELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012
Pelajaran 2 BELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012 BELAJAR ALKITAB DAN BERDOA Ada Surat untuk Anda 13 Oktober 2012 1. Persiapan Satu survei menemukan bahwa 82 persen orang Amerika
Lebih terperinci(Lihat juga Hakim-hakim 13-16; Lukas 22:54-62; Yohanes 1:35-46; Efesus 5:1; 1 Yohanes 2:6; ayat-ayat tambahan di materi murid)
Pelajaran 10 7 Maret 2015 Menolak Tekanan Teman Sebaya Negatif Apa yang berbau busuk? Persiapan A. Sumber Roma 12:2 Mazmur 1:1 (Lihat juga Hakim-hakim 13-16; Lukas 22:54-62; Yohanes 1:35-46; Efesus 5:1;
Lebih terperinciSeorang Teman Untuk Berbicara (Seorang Teman Seperti Itu), 22 Desember B. Apa yang dikatakan tentang Seorang teman untuk berbicara
Pelajaran 12 SEORANG TEMAN UNTUK BERBICARA Seorang Teman Seperti Itu 22 Desember 2012 1. Persiapan A. Sumber Titus 2:3-7 Mazmur 55:12-14 Amsal 1:8 Amsal 27:6 1 Petrus 5:1-5 Amsal 23:9 Amsal 1:5 B. Apa
Lebih terperinciKATAKAN HAL ITU DENGAN BIJAKSANA (Taktik Yang Bijaksana), 8 Desember 2012
Pelajaran 10 KATAKAN HAL ITU DENGAN BIJAKSANA Taktik yang Bijaksana 8 Desember 2012 1. Persiapan A. Sumber Amsal 16:24 1 Korintus 9:22 (ayat pendukung: 2 Samuel 12:1-14; Ester 4:9-17; 5:1-8; 7; 1 Raja-raja
Lebih terperinciMenemukan Tempat Saya (Sangat Ingin Memiliki), 28 Februari B. Apa yang dikatakan tentang Menemukan Tempatku
Menemukan Tempat Saya (Sangat Ingin Memiliki), 28 Februari 2015 Pelajaran 9 Menemukan Tempat Saya Sangat Ingin Memiliki Persiapan A. Sumber James 5:16 Philippians 2:1, 2 (Lihat ayat-ayat tambahan di materi
Lebih terperinciSUATU HAL TENTANG WAKTU (Waktu Berlalu Dengan Cepat), 29 Desember 2012
Pelajaran 13 SUATU HAL TENTANG WAKTU Waktu Berlalu Dengan Cepat 29 Desember 2012 1. Persiapan A. Sumber Mazmur 31:14,15 Mazmur 89:47 Pengkhotbah 3:1-8 Roma 8:18 Yakobus 4:14,15 (lebih jauh: Filipi1-4,
Lebih terperinciKEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012
Pelajaran 6 KEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012 KEBAIKAN RAHASIA Perbuatan-perbuatan Tersembunyi 10 November 2012 1. Persiapan A. Sumber Matius 6:2-4 Mazmur 139:1-3 Ibrani
Lebih terperinci1. Persiapan. A. Sumber. B. Apa yang dikatakan tentang Toleransi. C. Kemanakah Toleransi ini tertuju
Pelajaran 13 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG: TOLERANSI Kebebasan untuk semua? 28 Maret 2015 1. Persiapan A. Sumber Kisah 17:16-34 Yohanes 10:16 Yesaya 56:6, 7 "Di dunia itu disebut Toleransi, tapi di neraka
Lebih terperinciZat dan penyalahgunaan bagian tubuh yang lain Meraih kehidupan! 14 Maret 2015
Pelajaran untuk Murid Meraih Kehidupan! Zat dan penyalahgunaan bagian tubuh yang lain Meraih kehidupan! 14 Maret 2015 Dave dan Lisa adalah kakak beradik, begitu pula Kate dan Chris. Kedua kumpulan anak-anak
Lebih terperinciPelajaran 4 KEKUDUSAN: 1. Persiapan. KEKUDUSAN (Hanya Menjadi Lebih Baik), 24 Januari Hanya Menjadi Lebih Baik. A. Sumber
Pelajaran 4 KEKUDUSAN: Hanya Menjadi Lebih Baik 24 Januari 2015 1. Persiapan KEKUDUSAN (Hanya Menjadi Lebih Baik), 24 Januari 2015 A. Sumber Keluaran 15:11 Mazmur 89:35 Yesaya 35:8 Roma 6:19 Efesus 4:24
Lebih terperinciPelajaran Persiapan. Hidup Melebihi Diri Sendiri Ini bukan Tentang Anda! Hidup Melebihi Diri Sendiri Ini bukan Tentang Anda! A.
Pelajaran 8 Hidup Melebihi Diri Sendiri 1. Persiapan A. Sumber Daniel 12:3 Matius 9:37, 38 1 Korintus 9:22 Markus 16:15 1 Yohanes 4:4 Wahyu 12:11 Matius 10:27, 28 B. Apa yang dikatakan tentang Hidup Melebihi
Lebih terperinciKEPATUHAN (Hanya Percaya Kepadaku), 3 November 2012
Pelajaran 5 KEPATUHAN Hanya Percaya Kepadaku 3 November 2012 KEPATUHAN (Hanya Percaya Kepadaku), 3 November 2012 1. Persiapan A. Sumber Efesus 5:21 1 Korintus 16:15-18 1 Petrus 2:13-17 1 Petrus 5:5-7 Kolose
Lebih terperinciMENGUNGKAPKAN PERASAANMU (Semuanya, Sekitar Naik, Turun), 15 Desember B. Apa yang dikatakan tentang Mengungkapkan Perasaanmu
Pelajaran 11 MENGUNGKAPKAN PERASAANMU Semuanya Sekitar, Naik, Turun 15 Desember 2012 1. Persiapan A. Sumber Matius 7:12 Yohanes 15:11 2 Samuel 6:14 Efesus 4:26-32 Yohanes 2:13-15 Matius 26:38 Mazmur 6:6,7
Lebih terperinciPelajaran 8 PENGORBANAN KRISTEN DAN LOMPATAN IMAN. 1. Persiapan. Tidak Ada Resiko, Tidak Ada Hasil. A. Sumber
Pelajaran 8 PENGORBANAN KRISTEN DAN LOMPATAN IMAN Tidak Ada Resiko, Tidak Ada Hasil 24 November 2012 1. Persiapan A. Sumber 1 Petrus 5:8,9 Yakobus 2:18-20 Yakobus 1:2-4 Ibrani 13:6,7 Filemon 4-7 2 Tesalonika
Lebih terperinciBERPUASA, KEMURNIAN, DAN KESEDERHANAAN (Satu Perkara), 17 November 2012
Pelajaran 7 BERPUASA, KEMURNIAN, DAN KESEDERHANAAN Satu Perkara 17 November 2012 1. Persiapan A. Sumber Yeasaya 58:5-11 Yoel 2:12-14 1 Timotius 1:5 Filipi 1:9-11 2 Korintus 1:12 Sinonim untuk kemurnian
Lebih terperinciPelajaran 9 Menemukan Tempat Saya Sangat Ingin Memiliki 2 Maret 2013
Pelajaran 9 Menemukan Tempat Saya Sangat Ingin Memiliki 2 Maret 2013 1. Persiapan A. Sumber Yakobus 5:16 Filipi 2:1, 2 (Lihat ayat-ayat tambahan di materi murid) B. Apa yang dikatakan tentang Menemukan
Lebih terperinciCERITAKAN CERITAMU (Kasih Karunia Yang Menakjubkan), 10 Januari 2015
Pelajaran 2 CERITAKAN CERITAMU Kasih Karunia Yang Menakjubkan 10 Januari 2015 1. Persiapan A. Sumber Yesaya 43:10-12 Kisah 26:17,18 Ulangan 6:20-25 Mazmur 66:16 Yohanes 21:24,25 (Lihat ayat-ayat tambahan
Lebih terperinciPELAYANAN KRISTEN (Upah Yang Ditawarkan), 20 Oktober 2012
Pelajaran 3 PELAYANAN KRISTEN Upah yang ditawarkan 3 November 2012 PELAYANAN KRISTEN (Upah Yang Ditawarkan), 20 Oktober 2012 1. Persiapan A. Sumber Filipi 2:5-11 Imamat 25:35 2 Timotius 1:16-18 Ibrani
Lebih terperinciIBADAH YANG BENAR (Apakah Dia berharga untukmu?), 27 Oktober 2012
Pelajaran 4 IBADAH YANG BENAR (Apakah Dia berharga untukmu?), 27 Oktober 2012 IBADAH YANG BENAR Apakah Dia Berharga Untukmu? 27 Oktober 2012 1. Persiapan A. Sumber Roma 12:1 Ibrani 12:28,29 Mazmur 29:2
Lebih terperinciPelajaran untuk Murid STUDENT LESSON BERPUASA, KEMURNIAN, DAN KESEDERHANAAN (Satu Perkara)
Pelajaran untuk Murid STUDENT LESSON BERPUASA, KEMURNIAN, DAN KESEDERHANAAN (Satu Perkara) 17 November 2012 SATU PERKARA (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran
Lebih terperinciPEMBAHARUAN KESUCIAN Membangun Kesucian Pribadi dalam dunia yang Amoral
1 PEMBAHARUAN KESUCIAN Membangun Kesucian Pribadi dalam dunia yang Amoral I. TIGA PERINTAH UNTUK KESUCIAN PRIBADI (1 Tesalonika 4:3-6a) Karena inilah kehendak Allah: pengudusanmu... (4:3a). Perintah #1
Lebih terperinciPelajaran 06: LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN (Bagian 1) Allah Berbicara dalam Bahasa kedua-duanya 10 Agustus 2013
Pelajaran 06: LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN (Bagian 1) Allah Berbicara dalam Bahasa kedua-duanya 10 Agustus 2013 Allah berbicara dalam bahasa kedua-duanya (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat
Lebih terperinciPelajaran 4 KEKUDUSAN: Hanya Menjadi Lebih Baik 26 Januari 2013
Pelajaran 4 KEKUDUSAN: Hanya Menjadi Lebih Baik 26 Januari 2013 1. Persiapan A. Sumber Keluaran 15:11 Mazmur 89:35 Yesaya 35:8 Roma 6:19 Efesus 4:24 Filipi 4:8 Ibrani 12:14 (Lihat ayat-ayat tambahan di
Lebih terperinciPelajaran untuk Murid STUDENT LESSON HIDUP DI SINI DAN SEKARANG Dasar yang Kokoh Pilihan kedua 21 Maret 2015
Pelajaran untuk Murid STUDENT LESSON HIDUP DI SINI DAN SEKARANG Dasar yang Kokoh Pilihan kedua 21 Maret 2015 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG 21 MARET 2015 Dasar yang Kokoh (Apa kira-kira hubungan ilustrasi
Lebih terperinciPelajaran 03: MENGATASI KECANDUAN (Bagian 1) Hidup dalam Belenggu 20 Juli 2013
Pelajaran 03: MENGATASI KECANDUAN (Bagian 1) Hidup dalam Belenggu 20 Juli 2013 Hidup dalam belenggu (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?) Di hari pertama
Lebih terperinciPelajaran 12 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG. Dasar yang Kokoh - Pilihan kedua. 23 Maret 2013
Pelajaran 12 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG Dasar yang Kokoh - Pilihan kedua 23 Maret 2013 Dasar yang Kokoh (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?) Sementara
Lebih terperinciPelajaran 10 MENGUBAH ROH PERTIKAIAN Sikap Pita Biru 08 Maret 2014
Pelajaran 10 MENGUBAH ROH PERTIKAIAN Sikap Pita Biru 08 Maret 2014 Sikap pita biru (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?) Seorang guru memutuskan untuk
Lebih terperinciPelajaran 02: BERTUMBUH KUAT DALAM YESUS Waktu yang Terbaik 13 Juli 2013
Pelajaran 02: BERTUMBUH KUAT DALAM YESUS Waktu yang Terbaik 13 Juli 2013 Waktu yang terbaik (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?) Oh tidak! Saya tidak
Lebih terperinciPelajaran untuk Murid STUDENT LESSON KEPATUHAN Hanya Percaya Kepadaku 3 November, 2012
Pelajaran untuk Murid STUDENT LESSON KEPATUHAN Hanya Percaya Kepadaku 3 November, 2012 Hanya Percaya kepadaku (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?)
Lebih terperinciTINGKAH LAKU ORANG KRISTEN
TINGKAH LAKU ORANG KRISTEN Tingkah laku Kristen, gaya hidup seorang pengikut Allah. timbul sebagai satu sambutan karena rasa syukur kepada keselamatan agung Allah melalui Kristus. (Roma 12:1-2) Kristus
Lebih terperinciPdt Gerry CJ Takaria
Tingkah laku Kristen gaya hidup seorang pengikut Allah timbul sebagai satu sambutan karena rasa syukur kepada keselamatan agung Allah melalui Kristus. (Roma 12:1-2) Kristus itulah teladan kita. Ia secara
Lebih terperinciTingkah laku Kristen, gaya hidup seorang pengikut Allah. timbul sebagai satu sambutan karena rasa syukur kepada keselamatan agung Allah melalui
Tingkah laku Kristen, gaya hidup seorang pengikut Allah. timbul sebagai satu sambutan karena rasa syukur kepada keselamatan agung Allah melalui Kristus. (Roma 12:1-2) Kristus itulah teladan kita. Ia secara
Lebih terperinciPELAJARAN 13 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG: TOLERANSI Kebebasan untuk semua? 30 Maret 2013
PELAJARAN 13 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG: TOLERANSI Kebebasan untuk semua? 30 Maret 2013 India Tracy adalah anak yang jujur - siswa SMU di Tennessee Amerika, Keluarganya tidak mengenal Tuhan-mereka mempraktikkan
Lebih terperinciPelajaran 1 LATIHAN ROHANI. 1. Persiapan. LATIHAN ROHANI (Latihan Salib), 6 Oktober Pelatihan Salib. A. Sumber. B. Perihal Latihan Rohani
Pelajaran 1 LATIHAN ROHANI Pelatihan Salib 6 Oktober 2012 1. Persiapan A. Sumber Matius 6:1 Filipi 3:17-21 2 Korintus 3:17-18 Roma 12:1-2 Lukas 11:39-41 Lukas 14:12-14 1 Korintus 13:3 2 Korintus 9:6-15
Lebih terperinciPelajaran 1 DUA KERAJAAN Jangan Anak-anak Lelaki itu 4 Januari 2014
Pelajaran 1 DUA KERAJAAN Jangan Anak-anak Lelaki itu 4 Januari 2014 Bukan anak laki-laki (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?) Tuhan, tolong jangan
Lebih terperinciBab II. Solusi Terhadap Masalah-Masalah Kesehatan. Cerita Juanita. Apakah pengobatan terbaik yang dapat diberikan? Berjuang untuk perubahan
Bab II Solusi Terhadap Masalah-Masalah Kesehatan Cerita Juanita Apakah pengobatan terbaik yang dapat diberikan? Berjuang untuk perubahan Untuk pekerja di bidang kesehatan 26 Beberapa masalah harus diatasi
Lebih terperinciPelajaran untuk Murid STUDENT LESSON SEORANG TEMAN UNTUK BERBICARA
Pelajaran untuk Murid STUDENT LESSON SEORANG TEMAN UNTUK BERBICARA (Seorang Teman Seperti Itu) 22 Desember 2012 SEORANG TEMAN SEPERTI ITU (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab
Lebih terperinciORANG KRISTEN DAN UANG (Semuanya Tentang Uang), 1 Desember 2012
Pelajaran 9 ORANG KRISTEN DAN UANG (Semuanya Tentang Uang), 1 Desember 2012 ORANG KRISTEN DAN UANG Semuanya tentang Uang 1 Desember 2012 1. Persiapan A. Sumber Matius 6:24 Hagai 2:8 Pengkhotbah 5:10 Amsal
Lebih terperinci01145_299_WordofWisdomSM.qxd 5/1/13 11:46 AM Page iii Kata-Kata Bijaksana Kata-Kata Bijaksan
Kata-Kata Bijaksana Karena keadaan fisik kita memengaruhi kerohanian kita, Bapa Surgawi kita memberi kita perintahperintah yang dirancang untuk meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani kita. Sebagai
Lebih terperinciPelajaran untuk Murid STUDENT LESSON BELAJAR ALKITAB DAN BERDOA (Ada Surat untuk Anda) 13 Oktober 2012
Pelajaran untuk Murid STUDENT LESSON BELAJAR ALKITAB DAN BERDOA (Ada Surat untuk Anda) 13 Oktober 2012 AYAT KUNCI: Pilih salah satu teks dari Rabu bagian dari pelajaran. Menulis di sini dan menghafalnya
Lebih terperincimedium Buku siswa dengan Buah Roh Medium
Unit 3 medium dengan Buah Roh Medium Medium Buku siswa Untuk menjadi JUARA kamu dan saya harus belajar hidup dengan Buah Roh, dan melawan dosa kita sehari-hari. Ini bukanlah olahraga yang mudah, dan akan
Lebih terperinciPelajaran 1 HIDUP SEBAGAI WARGA NEGARA SORGA Sulit Untuk bersembunyi 5 Januari 2013
Pelajaran 1 HIDUP SEBAGAI WARGA NEGARA SORGA Sulit Untuk bersembunyi 5 Januari 2013 Sulit Untuk Bersembunyi (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?) Pada1996
Lebih terperinciBERDOA MENGGUNAKAN BAHASA ROH
Bahan Sharing COOL Remaja Pemuda Oktober 2010 Minggu I BERDOA MENGGUNAKAN BAHASA ROH "Dan semua orang percaya dari golongan bersunat yang menyertai Petrus, tercengangcengang, karena melihat, bahwa karunia
Lebih terperinciPelajaran 04: MENGATASI KECANDUAN (Bagian 2) Memutuskan Mata Rantai 27 Juli 2013
Pelajaran 04: MENGATASI KECANDUAN (Bagian 2) Memutuskan Mata Rantai 27 Juli 2013 Memutuskan mata rantai (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?) Sepulangnya
Lebih terperinciKEBENARAN SEDERHANA untuk yang BARU PERCAYA. (Pertanyaan dan Jawaban)
KEBENARAN SEDERHANA untuk yang BARU PERCAYA (Pertanyaan dan Jawaban) 1 TUHAN, MANUSIA DAN DOSA * Q. 1 Siapakah yang membuat anda? A. Tuhan yang membuat kita. Kejadian 1:26,27; Kejadian 2:7 Q. 2 Apa lagi
Lebih terperinciLevel 2 Pelajaran 5. PELEPASAN Oleh Don Krow
Level 2 Pelajaran 5 PELEPASAN Oleh Don Krow Hari ini kita akan bahas mengenai setan/iblis (demonology). Sewaktu Yesus masih melayani di dunia ini, Ia mengusir setan-setan, menyembuhkan yang sakit, membangkitkan
Lebih terperinci-AKTIVITAS-AKTIVITAS
KEHIDUPAN BARU -AKTIVITAS-AKTIVITAS BARU Dalam Pelajaran Ini Saudara Akan Mempelajari Bagaimanakah Saudara Mempergunakan Waktumu? Bila Kegemaran-kegemaran Saudara Berubah Kegemaran-kegemaran Yang Baru
Lebih terperinciBagaimana Berjalan Dalam Roh Bagian ke-3
Bagaimana Berjalan Dalam Roh Bagian ke-3 Pengantar Dalam dua bagian pertama pelajaran ini, kita telah belajar pentingnya menerima Roh Kudus, membaca Alkitab, dan berkembang di mana kita ditanamkan. Dalam
Lebih terperinciMempunyai Pendirian Dalam Masyarakat
Mempunyai Pendirian Dalam Masyarakat "Terima kasih, ini uang kembalinya." "Tetapi Pak, uang kembalinya terlalu banyak. Ini kelebihannya." "Betul. Anda seorang yang jujur. Tidak banyak yang akan berbuat
Lebih terperinciAPAKAH SAUDARA INGIN BERTUMBUH?
APAKAH SAUDARA INGIN BERTUMBUH? Dalam Pelajaran Ini Saudara Akan Mempelajari Setiap Hari Beri Makan Jiwa Saudara Bernaung Dalam Tuhan Hindari Penyakit: Jagalah Kebersihan Hindari Penyakit: Jangan Meracuni
Lebih terperinciPelajaran 13 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG: TOLERANSI Kebebasan untuk semua? 30 Maret 2013
1. Persiapan A. Sumber Kisah 17:16-34 Yohanes 10:16 Yesaya 56:6, 7 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG: Kebebasan untuk semua?, 30 Maret 2013 Pelajaran 13 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG: TOLERANSI Kebebasan untuk semua?
Lebih terperinciPARA REMAJA PADA SEBUAH MISI (Terinci, Terinci, Terinci), 17 Januari B. Apa yang dikatakan tentang Para Remaja Pada Sebuah Misi
Pelajaran 3 PARA REMAJA PADA SEBUAH MISI Terinci, terinci, terinci 17 Januari 2015 1. Persiapan A. Sumber 1 Timotius 4:11,12 Filipi 3:7-9 Roma 4: 19-21 Roma 8: 37-39 Kejadian 18:18,19 Yosua 24:14,15 1
Lebih terperinciMinggu 5 : Mengapa dan Bagaimana Saya Berdoa? Panduan Acara & Bantuan untuk Penceramah
Minggu 5 : Mengapa dan Bagaimana Saya Berdoa? Panduan Acara & Bantuan untuk Penceramah Dokumen ini berisi panduan untuk keseluruhan acara, garis besar ceramah dan instruksi bagaimana memberikan ceramah
Lebih terperinciPertanyaan Alkitab (24-26)
Pertanyaan Alkitab (24-26) Bagaimanakah orang Kristen Bisa Menentukan Dia Tidak Jatuh Dari Iman/Berpaling Dari Tuhan? Menurut Alkitab seorang Kristen bisa jatuh dari kasih karunia, imannya bisa hilang.
Lebih terperinciBeristirahat Dalam Damai Apa Yang Terjadi Setelah Kematian?
Beristirahat Dalam Damai Apa Yang Terjadi Setelah Kematian? Kematian orang yang dikasihi membawa dukacita, penyesalan, keinginan untuk mendapat kesempatan yang kedua, dan sering kali berbagai pertanyaan.
Lebih terperinciMudah. Buku siswa. dengan Buah Roh. Mudah
Unit 3 Mudah dengan Buah Roh Mudah Mudah Buku siswa Untuk menjadi JUARA kamu dan saya harus belajar hidup dengan Buah Roh, dan melawan dosa kita sehari-hari. Ini bukanlah olahraga yang mudah, dan akan
Lebih terperinciPelajaran 7 AKHIR WAKTU: DI RUMAH AKHIRNYA Kasus Absen Guru Wali Kelas
Pelajaran 7 AKHIR WAKTU: DI RUMAH AKHIRNYA Kasus Absen Guru Wali Kelas 14 Februari 2015 1. Persiapan A. Sumber Kejadian 3:15 Kisah 1:9-11 1 Tesalonika 4:16-18 Yudas 14, 15 Wahyu 1:7 Wahyu 21:3, 4 Wahyu
Lebih terperinciMenyumbang Kepada Masyarakat Saudara
Menyumbang Kepada Masyarakat Saudara Palang Merah bekerja dalam hampir semua negara di dunia ini. Pekerjaannya adalah melayani umat manusia. Mereka menolong orang yang tertimpa bencana, seperti kelaparan,
Lebih terperinciPelajaran 05: PERSAHABATAN Apa yang Terbaik Untukmu 3 Agustus 2013
Pelajaran 05: PERSAHABATAN Apa yang Terbaik Untukmu 3 Agustus 2013 Apa yang terbaik untukmu (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?) Dua orang pria ini
Lebih terperinciKepada orangtua dan anak-anak terkasih,
Kepada orangtua dan anak-anak terkasih, adalah buku renungan khusus yang ditulis untuk para orangtua dan anak-anak. Untuk menikmati buku ini, kami menyarankan empat langkah yang menyenangkan dan mudah
Lebih terperinciPelajaran untuk Murid STUDENT LESSON KEKUDUSAN
Pelajaran untuk Murid STUDENT LESSON KEKUDUSAN Hanya Menjadi Lebih Baik 24 Januari 2015 Hanya Menjadi Lebih Baik (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?)
Lebih terperinciPelajaran 7 IDENTITAS KITA DALAM TUHAN Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer 15 Februari 2014
Pelajaran 7 IDENTITAS KITA DALAM TUHAN Bagian Kedua Thermostat dan Thermometer 15 Februari 2014 Thermostats dan Thermometers (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran
Lebih terperinciPelajaran untuk Murid STUDENT LESSON KATAKAN HAL ITU DENGAN BIJAKSANA
Pelajaran untuk Murid STUDENT LESSON KATAKAN HAL ITU DENGAN BIJAKSANA (Taktik yang Bijaksana) 8 Desember 2012 TAKTIK YANG BIJAKSANA (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di
Lebih terperinci1) Dari Paulus, seorang hukuman karena Kristus Yesus dan dari Timotius saudara kita, kepada Filemon yang kekasih, teman sekerja kami
Filemon 1, 21, 14, 10 11 1) Dari Paulus, seorang hukuman karena Kristus Yesus dan dari Timotius saudara kita, kepada Filemon yang kekasih, teman sekerja kami 21) Dengan percaya kepada ketaatanmu, kutuliskan
Lebih terperinciPelajaran 4 KEKUDUSAN: Hanya Menjadi Lebih Baik 26 Januari 2013
Pelajaran 4 KEKUDUSAN: Hanya Menjadi Lebih Baik 26 Januari 2013 Hanya Menjadi Lebih Baik (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?) Jim adalah seorang pria
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Pada dasarnya anak usia dini sudah mulai belajar untuk mandiri.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pada dasarnya anak usia dini sudah mulai belajar untuk mandiri. Kemandirian menurut Bukhari (2014:15) diekspresikan dengan rasa ingin tahu yang besar, rasa
Lebih terperinciMinggu 9 : Mengapa & Bagaimana Saya Memberitahukan Kepada Orang Lain?
Minggu 9 : Mengapa & Bagaimana Saya Memberitahukan Kepada Orang Lain? Tips Ceramah 1. Tujuan: Di akhir dari ceramah ini, tamu-tamu akan membagikan kesaksian pribadi kepada kelompok. 2. Poin utama dari
Lebih terperinciPELAYANAN PEMUDA PELAYANAN PEMUDA SESI 1 : MENGAJARKAN FIRMAN ALLAH
PELAYANAN PEMUDA SESI 1 : MENGAJARKAN FIRMAN ALLAH PENDAHULUAN Menurut Matius 28:19-20, kita telah ditugaskan untuk mengajarkan firman Allah terutama pada kaum muda. Generasi ini membutuhkan dasar yang
Lebih terperinciMenemukan Tempat Saya Sangat ingin memiliki
Pelajaran untuk Murid 28 Februari 2015 Menemukan Tempat Saya Sangat ingin memiliki Ayat Kunci : Pilih salah satu teks dari bagian pelajaran hari Rabu. Tulislah di sini dan hafalkan minggu ini. (Apa kira-kira
Lebih terperinciM1 (Menerima) Bacalah Injil Yohanes 11: 1-44 dengan hati yang haus sambil berdoa.
MENJALANI HIDUP SEPERTI KRISTUS Kita telah mempraktekkan gaya hidup Kristus selama dua minggu berturut-turut. Kita percaya bahwa dengan mempraktekkan apa yang telah kita pelajari akan menjadikan kita menjadi
Lebih terperinciBisa. Mengajar. Merupakan Pelayanan
Mengajar Bisa Merupakan Pelayanan Tahukah saudara bahwa Allah menginginkan saudara menjadi guru? Dalam pelajaran ini saudara akan belajar bahwa demikianlah halnya. Saudara akan belajar mengapa Allah menghendaki
Lebih terperinciKebenaran Yahushua: Satu-satunya Harapan Bagi Orang Berdosa
Kebenaran Yahushua: Satu-satunya Harapan Bagi Orang Berdosa Salah satu ayat yang paling serius di dalam Alkitab adalah ketika Yahushua mengucapkan: Barangsiapa yang berbuat jahat, biarlah ia terus berbuat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : SD Kristen Petra 5 Kelas / Semester : III / 1 Tema : Lingkungan Mata Pelajaran : PKN, Matematika, IPA Alokasi Waktu : 4x @35 menit Kompetensi
Lebih terperinciSetiap Orang Membutuhkan Pengajaran
Setiap Orang Membutuhkan Pengajaran Pernahkah saudara melihat seekor induk burung yang mendesak anaknya keluar dari sarangnya? Induk burung itu memulai proses pengajaran yang akan berlangsung terus sampai
Lebih terperinciBerbahasa Roh. Karunia Rohani Untuk Penginjilan. Sesaat sebelum Yahushua terangkat ke Sorga, Dia berkata kepada para murid-nya:
Berbahasa Roh Karunia Rohani Untuk Penginjilan Yahuwah telah mencurahkan begitu banyak karunia kepada umat-nya di bumi. Salah satu yang paling menarik, yang paling dimengerti sebagai anugerah pemberian
Lebih terperinciPelajaran 2 CERITAKAN CERITAMU. Kasih Karunia Yang Menakjubkan. 12 Januari 2013
Pelajaran 2 CERITAKAN CERITAMU Kasih Karunia Yang Menakjubkan 12 Januari 2013 Kasih Karunia Allah Yang Menakjubkan (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?)
Lebih terperinciPelajaran 01: PENGHAKIMAN Kisah Dua Orang Hakim 6 Juli 2013
Pelajaran 01: PENGHAKIMAN Kisah Dua Orang Hakim 6 Juli 2013 Kisah dua orang hakim (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari Rabu?) Seorang wanita yang letih sedang
Lebih terperinciKalender Doa Januari 2016
Kalender Doa Januari 2016 Berdoa Bagi Wanita Cacat Berabad abad beberapa masyarakat percaya bahwa wanita cacat karena kutukan. Bahkan yang lain percaya bahwa bayi yang lahir cacat bukanlah manusia. Para
Lebih terperinciMempertimbangkan Pendekatan Saudara
Mempertimbangkan Pendekatan Saudara Di negara saya ada pepatah yang berbunyi, "Dengan satu tongkat orang dapat menggembalakan 100 ekor domba, tetapi untuk memimpin 100 orang dibutuhkan 100 tongkat." Semua
Lebih terperinciPelajaran untuk Murid STUDENT LESSON PELAYANAN KRISTEN (Upah yang Ditawarkan) 20 Oktober 2012
Pelajaran untuk Murid STUDENT LESSON PELAYANAN KRISTEN (Upah yang Ditawarkan) 20 Oktober 2012 LATIHAN ROHANI (Latihan Salib), 6 Oktober 2012 Upah Yang Ditawarkan (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut
Lebih terperinciPelajaran 5 BERTUMBUH DALAM KASIH Wilma mencari emas 01 Februari 2014
Pelajaran 5 BERTUMBUH DALAM KASIH Wilma mencari emas 01 Februari 2014 1. Persiapan A. Sumber Roma 6:4 Galatia 2:20 1 Yoh 1:9 (Lihat ayat-ayat tambahan di pelajaran untuk murid. ) B. Apa yang dikatakan
Lebih terperinciDOA. Prinsip: Doa dimulai dengan hubungan kita dengan Tuhan.
DOA Pengantar Apakah Anda pernah kagum akan sesuatu yang dikatakan oleh seorang anak kecil? Mungkin caranya menerangkan bagaimana cara kerja sebuah mainan. Atau mungkin ia menceriterakan tentang suatu
Lebih terperincipelajaran 9 energi tahukah kamu apa itu energi 119
pelajaran 9 energi benda yang bergerak butuh energi benda yang bunyi butuh energi benda yang bersinar butuh energi energi diperlukan dalam hidup tahukah kamu apa itu energi energi 119 energi menulis puisi
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN
28 November 2012 SILABUS Kelas I Tema 2 : Kegemaranku Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 SILABUS KELAS: 1 TEMA: KEGEMARANKU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
Lebih terperinciPelajaran untuk Murid STUDENT LESSON KEBAIKAN RAHASIA Perbuatan-perbuatan Tersembunyi 10 November 2012
Pelajaran untuk Murid STUDENT LESSON KEBAIKAN RAHASIA Perbuatan-perbuatan Tersembunyi 10 November 2012 Perbuatan-perbuatan Tersembunyi (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab
Lebih terperinciPembaptisan Air. Pengenalan
Pembaptisan Air Pengenalan Penting sekali bagi kita membaca Alkitab dan mempelajari apa yang Tuhan katakan kepada umatnya. Saya percaya kita perlu meneliti Kitab Suci secara menyeluruh untuk mengetahui
Lebih terperinciBerlatih Membuat dan Mengetahui Sesuatu
Bab 1 Berlatih Membuat dan Mengetahui Sesuatu M e n u U t a m a Peta Konsep Berlatih Membuat dan Mengetahui Sesuatu dibahas Memahami petunjuk dan cerita anak Bercerita dan menanggapi Memahami teks Menulis
Lebih terperinci: PETUNJUK PENGISIAN SKALA
65 No : PETUNJUK PENGISIAN SKALA 1. Sebelum menjawab pernyataan, bacalah secara teliti 2. Pada lembar lembar berikut terdapat pernyataan yang membutuhkan tanggapan Anda. Pilihlah salah satu tanggapan yang
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Perjalanan- Perjalanan Paulus yang Mengagumkan
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Perjalanan- Perjalanan Paulus yang Mengagumkan Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Janie Forest Disadur oleh: Ruth Klassen
Lebih terperinciYohanes 4. Dalam pelajaran ini saudara akan mempelajari. Yesus dan Perempuan YESUS DAN PEREMPUAN SAMARIA. Bacalah Yohanes 4:1-42
42 Yohanes 4 Dalam pelajaran ini saudara akan mempelajari. Yesus dan Perempuan Yesus Menyembuhkan Samaria Anak Pegawai Istana YESUS DAN PEREMPUAN SAMARIA Bacalah Yohanes 4:1-42 Kebanyakan orang di negeri
Lebih terperinciPelajaran untuk Murid STUDENT LESSON CERITAKAN CERITAMU Kasih Karunia yang Menakjubkan 10 Januari 2015
Pelajaran untuk Murid STUDENT LESSON CERITAKAN CERITAMU Kasih Karunia yang Menakjubkan 10 Januari 2015 Kasih Karunia Allah Yang Menakjubkan (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab
Lebih terperinciBELAJAR DAYA TAHAN SEJAK FORMASI AWAL Rohani, Maret 2013, hal Paul Suparno, S.J.
1 BELAJAR DAYA TAHAN SEJAK FORMASI AWAL Rohani, Maret 2013, hal 25-28 Paul Suparno, S.J. Suatu hari dalam pertemuan para frater, bruder, dan suster yunior, diadakan sharing pengalaman waktu di formasi
Lebih terperinciPelajaran 08: SEKSUALITAS Siapa yang Boleh dan Siapa yang Tidak 24 Agustus 2013
Pelajaran 08: SEKSUALITAS Siapa yang Boleh dan Siapa yang Tidak 24 Agustus 2013 Siapa yang boleh dan siapa yang tidak (Apa kira-kira hubungan ilustrasi berikut dengan ayat-ayat Alkitab di pelajaran hari
Lebih terperinciAlkitab. Persiapan untuk Penelaahan
Persiapan untuk Penelaahan Alkitab Sekarang setelah kita membicarakan alasan-alasan untuk penelaahan Alkitab dan dengan singkat menguraikan tentang Alkitab, kita perlu membicarakan bagaimana menelaah Alkitab.
Lebih terperinciSurat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika
1 Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika Kepada yang kekasih saudara-saudari saya seiman di Tesalonika yaitu kalian yang sudah bersatu dengan Allah Bapa dan Tuhan kita Kristus Yesus: Salam
Lebih terperinciAlkitab untuk Anak-anak. memperkenalkan. Perjalananperjalanan. Paulus yang mengagumkan
Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Perjalananperjalanan Paulus yang mengagumkan Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Janie Forest Disadur oleh: Ruth Klassen
Lebih terperinciSeri Iman Kristen (10/10)
Seri Iman Kristen (10/10) Nama Kursus : DASAR-DASAR IMAN KRISTEN Nama Pelajaran : Menang Atas Keinginan Daging Kode Pelajaran : DIK-P10 Pelajaran 10 - MENANG ATAS KEINGINAN DAGING DAFTAR ISI Teks Ayat
Lebih terperinciApa itu menstruasi? Menstruasi adalah tanda anak perempuan tumbuh menjadi dewasa. Menstruasi adalah proses alami bagi perempuan.
Apa itu menstruasi? Menstruasi adalah tanda anak perempuan tumbuh menjadi dewasa. Menstruasi adalah proses alami bagi perempuan. Menstruasi pertama biasanya mulai terjadi pada usia 10-14 tahun. 1 10-14
Lebih terperinciLevel 2 Pelajaran 4. PENTINGNYA GEREJA KRISTUS Oleh Don Krow
Level 2 Pelajaran 4 PENTINGNYA GEREJA KRISTUS Oleh Don Krow Hari ini kita akan bahas mengenai pentingnya gereja Kristus. Saya ingin bacakan ayat dari Ibrani 10:25. Ayat itu berkata, Janganlah kita menjauhkan
Lebih terperinci