ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN AKHLAQ DALAM SURAT AL-HUJARAT AYAT 2, 11 DAN 12 DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK MAHMUDAH SKRIPSI

Transkripsi

1 ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN AKHLAQ DALAM SURAT AL-HUJARAT AYAT 2, 11 DAN 12 DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK MAHMUDAH SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) dalam Ilmu Agama Islam Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam DisusunOleh: Oleh: Nama : Muhammad Ibnu Mas ud Nim : YAYASAN WAHID HASYIM UNIVERSITAS WAHID HASYIM FAKULTAS AGAMA ISLAM SEMARANG 2015

2 Drs. KH. Asro i Thohir, M.Pd.I. Kutoharjo Kaliwungu Kendal Hp NOTA PEMBIMBING Lampiran : 2 Eksemplar Semarang, Maret 2015 Hal. : Naskah Skripsi An. Sdr. Muhammad Ibnu Mas ud Kepada : Yth. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Wahid hasyim di Semarang Assalamu alaikum Wr. Wb Setelah mengadakan koreksi dan perbaikan seperlunya bersama ini saya kirimkan skripsi saudara: Nama NIM : Progam Studi Judul : MUHAMMAD IBNU MAS UD : PAI : Aspek-Aspek Pendidikan Akhlak dalam Al-Qur an Surat Al- Hujurat Ayat 2 dan Implementasinya dalam Pembentukan Akhlak Mahmudah.. Selanjutnya saya mohon kepada Dekan Fakultas Agama Islam agar skripsi saudara tersebut dapat dimunaqasyahkan, dan atas perhatiannya, Saya ucapkan banyak terima kasih. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Pembimbing Drs. KH. Asro i Thohir, M.Pd.I.

3 iv

4 DEKLARASI Bismillahirahmanirrahim Dengan Nama Allah Yang Maha Kuasa, Saya menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa segala sesuatu yang tertulis di dalam karya ilmiah skripsi ini benar benar hasil karya sendiri, bukan dibuatkan oleh orang lain. Dan menyatakan juga dengan penuh tanggung jawab bahwa karya ini bukan hasil jiplakan atau plagiasi terhadap karya tulis orang lain baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan ilmiah yang sudah paten berstandar milik orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip dan diambil inti substansinya atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Semarang, Yang membuat Pernyataan Muhammad Ibnu Mas ud NIM v

5 ABSTRAK Muhammad Ibnu mas ud, Aspek-Aspek Pendidikan Akhlak dalam Al- Qur an Surat Al-Hujurat Ayat 2, 11 dan 12 dan Implementasinya dalam Pembentukan Akhlak Mahmudah. Skripsi : Progam Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang. Pembimbing Drs. KH. Asro i Thohir, M.Pd.I. dan H. Abdul Wahab, M.Pd Kata Kunci : Pendidikan akhlak, akhlak mahmudah, surat al-hujurat ayat, 2, 1 dan 12 Kandungan dalam Al-Qur an surat Al-Hujurat ayat 2 adalah: larangan mengeraskan suara kepada Nabi, memanggil Nabi dengan penghormatan. Pada ayat adalah: larangan untuk mengolok-olok orang lain, perintah untuk tidak mencela diri sendiri dan memanggil orang lain dengan panggilan yang menyakitkan, larangan untuk su udzan, perintah untuk tidak ghibah. Sedangkan aspek pendidikan akhlak dalam Al-Qur an surat Al-Hujurat ayat 2, 11 dan 12 yaitu: menjauhkan diri dari sikap dan perbuatan mengolok-olok sesama, menjauhkan diri dari sikap dan perbuatan berprasangka buruk, menjauhkan diri dari sikap dan perbuatan mencari-cari dan menyebarluaskan kejelekan aib orang lain, menjauhkan diri dari sikap su udzan dan perbuatan ghibah. Implementasi konsep akhlak sebgai pembentuk akhlak mahmudah yang terkandung dalam dalam surat al-hujurat ayat 2, 11 dan 12 adalah sebagai berikut materi pendidikan diantaranya: sopan santun, lemah lembut, saling menghargai dan saling menghormati, menjauhkan diri dari prasangka, bersikap terbuka, menumbuh kembangkan, sikap inklusif. vi

6 MOTTO ي ا أ ي ه ا ال ذ ين آم ن وا ال ت أ ك ل وا أ م و ال ك م ب ي ن ك م ب ال ب اط ل إ ال أ ن ت ك ون ت ار ة ع ن ت ر اض م ن ك م و ال ت ق ت ل وا أ ن ف س ك م إ ن هللا ك ان ب ك م ر ح يم ا )النساء: ٢٩( Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu saling memakan harta sesamamu dengan jalan yang batil, kecuali dengan jalan perniagaan yang Berlaku dengan suka sama-suka di antara kamu. dan janganlah kamu membunuh dirimu; Sesungguhnya Allah adalah Maha Penyayang kepadamu. (QS. An-Nisa: 29) , h Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Qur an dan Terjemahnya, Surabaya: Mahkota, vii

7 PERSEMBAHAN Sebuah karya yang mungkin kurang bernilai bagi orang lain, tapi sangat berarti bagi penulis dipersembahkan untuk: 1. Ayah bunda tercinta yang telah mengajarkan tentang kesabaran dan kasih sayang serta dukungan sehingga kuliah ini dapat terselesaikan. 2. Istri dan anak-anakku tersayang yang telah memberi semangat di saat aku udah mulai lelah. 3. Teman-teman seperjuangan di Unwahas Kelas C 4. Dan yang terakhir untuk semua yang pernah memberi warna di hidupku viii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadlirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, taufiq, hidayah dan inayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Aspek-Aspek Pendidikan Akhlak Dalam Al-Qur an Surat Al- Hujurat Ayat 2 Dan Implementasinya Dalam Pembentukan Akhlak Mahmudah yang secara akademis menjadi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S1 dalam progam studi Pendidikan Agama Islam. Di samping itu, apa yang tersaji ini juga tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, kepadanya saya mengucapkan banyak terima kasih: 1. Bapak Dr. H. Noor Achmad, MA. Selaku Rektor Universitas Wahid Hasyim Semarang. 2. Bapak H. Nur Cholid, M.Ag. M.Pd, selaku Dekan Fakultas Agam Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang 3. Bapak Drs. KH. Asro i Thohir, M.Pd.I. selaku pembimbing satu dan Bapak H. Abdul Wahab, M.Pd selaku pembimbing dua yang telah meluangkan waktu serta ketabahan dan kesabaran dalam membimbing dan memberi petunjuk sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai dengan baik. 4. Segenap Dosen dan Staf Karyawan di jajaran Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang Kelas C yang dengan ikhlas dan penuh kesabaran dalam mendidik serta memberikan pengajaran yang ramah kepada penulis sampai selesainya tugas studi. 5. Ayah-Bunda, istri, anak-anakku dan saudara-saudaraku tercinta yang telah memberikan semangat dan do a. 6. Semua sahabat dan rekan mahasiswa yang telah rela dan ikhlas membantu dalam menyusun skripsi. Untuk semuanya, penulis tidak dapat memberikan balasan apapun, kecuali do a semoga Allah SWT memberikan balasan pahala yang berlipat atas amal kebaikan yang telah diberikan kepada penulis. ix

9 Akhirnya penulis menyadari bahwa apa yang telah tersaji dalam penulisan ini masih jauh dari kesempurnaan. Masih banyak hal-hal yang perlu diperbaiki dan diperdalam lebih lanjut, karena hanya sebatas inilah yang dapat penulis sampaikan, untuk itu kepada para pembaca kritik, masukan dan saran sangat diharapkan penulis. Semarang, Maret 2015 Penulis, Muhammad Ibnu Mas ud x

10 PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN Berdasdarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan kebudayaan RI Nomor 0543 b/u/1987 tertanggal 22 januari 1988 A. KONSONAN TUNGGAL Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan ا Alif - Tidak dilambangkan ب Ba> B - ت Ta> T - ث Sa> S S denagan titik di atas ج Ji>m J - ح Ha> H} H denagan titik di bawah خ Kha> Kh - د Da>l D - ذ Za>l Z Z dengan titik di atas ر Ra> R - ز Za> Z - س Si>n S - ش Syi>n Sy - ص Sa>d S} S dengan titik di bawah ض Da>d D} d dengan titik di bawah xi

11 ط Ta> T} T dengan titik di bawah ظ Za> Z} Z dengan titik dibawah ع Ain tunggal) Koma terbalik (apostrof غ Gain G - ف Fa> F - ق Qa>f Q - ك Kaf K - ل Lam L - م Mim M - ن Nu>n N - و Wa>w W - ه Ha> H - ء Hamzah opostrof lurus miring ي Ya> Y - ة ta> marbutah H.. ة Ta H/t dibaca ah ketika mawquf Dibaca ah / at ketika mawquf (terbaca mati) ا ا س ع ا س د B. VOKAL PENDEK Arab Latin Keterangan Contoh - A Bunyi fathah pendek ا ا - I Bunyi kasrah pendek - U Bunyi dlammah pendek ا س xii

12 C. Vokal Panjang Arab Latin Keterangan Contoh ا a> Bunyi fathah panjang اا ان ي i> Bunyi kasrah panjang يي و u> Bunyi dlammah panjang يون س يوا D. Dipotong Arab Llatin Keterangan Contoh ا يو Aw Bunyi fathah panjang ام يوز ا يي Ai Bunyi kasrah panjang E. PEMBAURAN KATA SANDANG TERTENTU Arab Latin Keterangan Contoh القمريه Al Bunyi al Qamariyyah ال... ال ش asy-sy... Bunyi al-syamsiyyah dengan / diganti huruf berikutnya الشمسية وال... Wal / wasy-sy Bunyi al Qamariyyah / al- Syamsiyyah diawali dengan huruf hidup adalah tidak terbaca والتر يه والم املة xiii

13 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL i HALAMAN NOTA PEMBIMBING ii HALAMAN PENGESAHAN iii HALAMAN DEKLARASI iv HALAMAN ABSTRAK v HALAMAN MOTTO vi HALAMAN PERSEMBAHAN vii HALAMAN KATA PENGANTAR viii PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN x DAFTAR ISI xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Alasan Pemilihan Judul C. Telaah Pustaka D. Rumusan Masalah E. Penegasan Istilah F. Tujuan dan Manfaat Penelitian G. Metode Penelitian H. Sistematika Penyusunan Skripsi BAB II PENDIDIKAN AKHLAK DAN PEMBENTUKAN AKHLAK MAHMUDAH A. Pendidikan Akhlak Pengertian Pendidikan Akhlak Dasar Dan Tujuan Pendidikan Akhlak B. Akhlak Mahmudah xiv

14 1. Pengertian Dan Aspek-Aspek Akhlak Mahmudah Ciri-cici Akhlak Mahmudah Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Akhlak Mahmudah Proses Pembentukan Akhlak Mahmudah BAB III TAFSIR SURAT AL-HUJURAT AYAT 2, 11 DAN A. Lafadz Dan Terjemah Surat Al-Hujurat Ayat 2, 11 Dan B. Asbabun Nuzul Surat Al-Hujurat Ayat 2, 11 dan C. Musanabah Surat Al- Hujurat D. Tafsir Surat Al- Hujurat Ayat E. Tafsir Surat Al- Hujurat Ayat 11 Dan F. Kandungan Surat Al- Hujurat Ayat 2, 11 dan BAB IV ANALISIS ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN AKHLAK SURAT AL- HUJURAT AYAT 2,11 DAN 12 DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK MAHMUDAH A. Konsep Akhlak Yang Terkandung Dalam Al-Quran Surat Al Hujurat Ayat 2, 11 Dan B. Implementasi Konsep Akhlak Yang Terkandung Dalam Al-Quran Surat Al Hujurat Ayat 2, 11 Dan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA xv

15 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Bahwa yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Muhammad Ibnu Mas ud Tempat, Tanggal Lahir : Kendal, 12 Januari 1975 Alamat : Krajan Rt. 03/01 Desa Johorejo Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal Jawa Tengah Menerangkan dengan sesungguhnya: PENDIDIKAN 1. Tamat MI Magelung Lulus Tahun Tamat MTS MSMH Kaliwungu Lulus Tahun Tamat MA MSMH Kaliwungu Lulus Tahun Universitas Wahid Hasyim Semarang 2009 sampai sekarang Tertanda (Muhammad Ibnu Mas ud) xvi