BAB 4 ANALISA HASIL. Tabel 4.1 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin Frekuensi Persentase.

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB 4 ANALISA HASIL. Tabel 4.1 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin Frekuensi Persentase."

Utami Sasmita
7 tahun lalu
Tontonan:

1 BAB 4 ANALISA HASIL 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Subjek penelitian pada penelitian ini adalah karyawan PT Binayasa Putra Batara. Sampel terdiri dari pria ataupun wanita, berpendidikan minimal SMA, memiliki masa kerja minimal 6 bulan, berada ditingkat jabatan minimal staff maksimal senior manager. Kriteria ini dibuat karena dalam kuesioner ini membutuhkan pengenalan pemahaman terhadap organisasi responden tersebut. Berdasarkan kriteria subjek diperoleh 50 responden. Berikut ini akan disampaikan gambaran subjek penelitian berdasarkan jenis kelamin, usia, lama bekerja pendidikan terakhir Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin Dari tabel dibawah ini dapat dilihat bahwa subjek penelitian berdasarkan karakteristik jenis kelamin terbagi menjadi 31 responden laki- laki 19 responden perempuan. Tabel 4.1 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin Frekuensi Persentase Laki- laki 31 62% Perempuan 19 38% Total % Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia Dari tabel dibawah ini dapat dilihat bahwa subjek penelitian berdasarkan usia, kebanyakan berada pada usia 34 tahun dengan usia minimum 19 tahun usia maksimum 57 tahun.

2 Tabel 4.2 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia 33,96 (34 Tahun) Minimum 19 Maximum Gambaran Subjek Berdasarkan Lama Bekerja Dari tabel dibawah ini dapat dilihat bahwa subjek penelitian berdasarkan lama bekerja, kebanyakan telah bekerja selama 4 tahun dengan lama bekerja minimum 1 tahun, maksimum 16 tahun. Tabel 4.3 Gambaran Subjek Berdasarkan Lama Bekerja 3,98 (4 tahun) Minimum Maximum 1 tahun 16 tahun Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Pendidikan Terakhir Dari tabel dibawah ini dapat dilihat bahwa pendidikan terakhir dari subjek penelitian ini kebanyakan adalah sarjana selanjutnya sebanyak 25 orang (50%) Tabel 4.4 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Pendidikan Terakhir Pendidikan Terakhir Frekuensi Persentase

3 SMA 15 30% Diploma 10 20% Serjana selanjutnya 25 50% 4.2. Gambaran Organizational Learning Analisa Nilai Gap Organizational Learning antara Kondisi Saat Ini Kondisi yang Diharapkan Tabel 4.5 Analisa Nilai Gap Organizational Learning antara Kondisi Saat Ini Kondisi yang Diharapkan Nilai gap Kondisi saat ini Sig (2-

4 Sig (2- Nilai gap Kondisi saat ini yang Dari data di atas didapat nilai signifikasi adalah 0,000. Hal ini berarti bahwa signifikasi sebesar 0,000 < 0, 05 maka dengan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara kondisi organizational learning saat ini kondisi organizational learning yang Analisa Nilai Gap Organizational Learning Berdasarkan dimensi System Thinking. Tabel 4.6 Analisa Nilai Gap Organizational Learning Berdasarkan dimensi System Thinking.

5 System Thinking System Thinking yang Sig. ( Dari tabel diatas didapat dilihat bahwa signifikasi sebesar 0,267. Hal ini berarti bahwa tidak ada perbedaan antara kondisi saat ini kondisi yang berdasarkan dimensi system thinking. Namun dari mean tabel diatas dapat dilihat bahwa mean kondisi saat ini sebesar 19,92 lebih tinggi dari kondisi yang yaitu sebesar 19, Analisa Nilai Gap Organizational Learning Berdasarkan Dimensi Personal Mastery. Tabel 4.7 Analisa Nilai Gap Organizational Learning Berdasarkan Dimensi Personal Mastery.

6 Personal Mastery Dan Personal Mastery Sig. ( Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa signifikasi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05 maka terdapat perbedaan nilai gap organizational learning berdasarkan dimensi personal mastery dengan nilai mean sebesar -1, Analisa Nilai Gap Organizational Learning Berdasarkan Dimensi Mental Model

7 Tabel 4.8 Analisa Nilai Gap Organizational Learning Berdasarkan Dimensi Mental Model Mental Model Mental Model Dan yang Sig. ( Dari data diatas dapat dilihat bahwa signifikasi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, maka hal ini berarti bahwa ada perbedaan antara kondisi organizational learning saat ini kondisi organizational learning yang berdasarkan dimensi mental model dengan nilai mean -1,780.

8 4.2.5 Analisa Nilai Gap Organizational Learning Berdasarkan Dimensi Shared Vision Tabel 4.9 Analisa Nilai Gap Organizational Learning Berdasarkan Dimensi Shared Vision Shared Vision & Shared Vision & yang Sig. ( Dari data diatas dapat dilihat signifikasi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, maka hal ini berarti bahwa ada perbedaan antara kondisi organizational learning saat ini kondisi organizational learning yang berdasarkan dimensi shared vision dengan mean -2,840.

9 4.2.6 Analisa Nilai Gap Organizational Learning Berdasarkan Dimensi Team Learning. Tabel 4.10 Analisa Nilai Gap Organizational Learning Berdasarkan Dimensi Team Learning. Team Learning Team Learning Sig. ( Dari data diata diperoleh signifikasi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, maka hal ini berarti bahwa ada perbedaan antara kondisi organizational learning saat ini kondisi organizational learning yang berdasarkan dimensi team learning dengan mean -2,320.

dokumen-dokumen yang mirip

5. ANALISIS HASIL PENELITIAN

5. ANALISIS HASIL PENELITIAN Pada bagian ini akan menguraikan hasil dari penelitian yang telah dilakukan. Jawaban dari permasalahan penelitian diperoleh berdasarkan hasil pengolahan 55 data hasil Tes Kreativitas