Modul Pelatihan E-Learning

Transkripsi

1 Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP Penyusun : Bagian E-Learning dan Instruksional Lembaga Penjaminan Mutu dan Peningkatan Aktivitas Instruksional Universitas Muhammadiyah Purwokerto

2 Daftar Isi Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 1

3 I. PENDAHULUAN E-Learning merupakan salah satu sarana pembelajaran berbasis teknologi informasi yang telah disediakan oleh Universitas Muhammadiya Purwokerto. Situs dan basis data e- learning UMP dikelola di Bagian E-Learning dan Instruksional. Salah satu tugas Bagian E- Learning dan Instruksional adalah melakukan sosialisasi tentang e-learning serta mendorong seluruh dosen UMP untuk menggunakan sarana ini dalam proses pembelajaran memanfaatkan e-learning melalui kegiatan pelatihan dan pelayanan konsultasi/keluhan. E-Learning UMP dikembangkan menggunakan Learning Management System (LMS) Moodle. Moodle merupakan salah satu software e-learning berbasis open-source dengan lisensi GNU. Software ini dapat digunakan secara bebas/gratis dengan menginstalnya di komputer server yang memiliki fasilitas web-data-base seperti MySQL. Di UMP, Moodle diinstal di server BTIK (Biro Teknologi Informasi dan Komunikasi) dan direncanakan akan terintegrasi dengan SIMAK (Sistem Informasi Akademik) UMP yang ditangani oleh administrator (admin). Admin melakukan pengaturan (setting) site management seperti penentuan user (nama, grup, hak, dll) tampilan (themes, pemilihan warna, jenis huruf, susunan, dll); bentuk aktifitas yang dapat ditambah, update dan koneksi dengan data-base external, dan sebagainya. Dosen pengampu mata kuliah memanfaatkan E-Learning akan diarahkan pada laman yang memuat course (mata kuliah / MK) yang diampu sesuai data-base dalam sistem akademik pada semester berjalan (sesuai ploting yang diatur di program studi masingmasing). Manajemen atas laman MK dilakukan sepenuhnya oleh dosen tersebut untuk menambahkan/mengedit deskripsi, tujuan, pokok bahasan, sub pokok bahasan, tugas, kontrak kuliah, file materi kuliah, referensi, dll. Seorang mahasiswa akan diarahkan ke laman yang memuat MK yang ditempuh/diprogram pada semester berjalan. Terhadap sebuah laman MK, mahasiwa hanya dapat membaca/mengunduh/download materi (file) yang disajikan oleh dosen, mengunggah (upload) file tugas, melakukan respon secara online terhadap aktifitas yang dibuat dosen, dan lain-lain. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 2

4 E-Learning UMP diberi nama OnClass. OnClass memiliki kepanjangan Online Class, sesuai dengan fungsinya sebagai pembelajaran secara online melalui koneksi internet diakses melalui alamat (URL) Gambar 1 berikut ini menunjukkan tampilan halaman awal (homepage) OnClass UMP. Gambar 1. Halaman Awal E-Learning UMP II. MENGAKSES E-LEARNING UMP 2.1. Halaman Depan Dosen Dosen pengampu mata kuliah berbasis e-learning membutuhkan akun (username dan password) untuk dapat mengakses halaman e-learning dosen. Dosen dapat menggunakan aplikasi browser seperti Mozilla atau Chrome. Proses login di e-learning UMP adalah sebagai berikut : 1. Buka alamat (URL): 2. Klik tautan Log in yang terdapat di pojok kanan atas, kemudian akan muncul halaman login seperti gambar 2 berikut : Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 3

5 Gambar 2. Halaman Login Setelah berhasil login menggunakan akun e-learning masing-masing dosen akan diarahkan ke halaman e-learning dosen. Pada halaman tersebut terdapat fitur informasi mata kuliah yang diampu, profile dosen,dan pengaturan akun. Tampilan halaman dosen ditunjukkan pada gambar 3. Gambar 3. Halaman E-Learning Dosen 2.2. Pengaturan Profile Profil user dapat diatur melalui menu Profile pada block nama dosen pada pojok kanan atas. Dengan mengklik Profile (Gambar 4) akan membuka laman seperti Gambar 5. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 4

6 Gambar 4. Menu Akun Dosen Gambar 5. Halaman Dashboard Dosen Untuk merubah profile dosen seperti alamat , bidang peminatan, alamat web, deskripsi diri, atau foto profile dapat dilakukan dengan mengklik tautan Edit Profile. Tampilan halaman ubah profil pengguna ditunjukkan pada gambar 6. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 5

7 Gambar 6. Halaman Edit Profil Pengguna III. PENGELOLAAN MATA KULIAH Tiap pengampu Mata Kuliah yang memanfaatkan E-Learning ditentukan berdasarkan penentuan pengampu Mata Kuliah pada tiap-tiap program studi. Pada halaman e-learning dose ditampilkan mata kuliah yang diampu pada semester tersebut. Untuk mengelola atau merubah pengaturan suatu mata kuliah pada e-learning, dosen dapat mengklik tautan nama mata kuliah yang terdapat pada block Course Overview atau pada pilihan My Course yang terdapat pada block Navigation seperti ditunjukkan pada gambar 7 berikut : Gambar 7. Daftar MK yang Diampu Dosen Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 6

8 Standar format mata kuliah yang ditetapkan pada E-Learning UMP menggunakan format Topics format. Topics format digunakan untuk membagi blok pertemuan berdasarkan topik dan diurut mulai dari topik ke-1, ke-2, ke-3, dan seterusnya sesuai jumlah topik yang ditentukan dosen. Selain itu, di dalam LMS Moodle disediakan beberapa pilihan format perkuliahan, yaitu : 1. Single Activity format: Format pertemuan tunggal 2. Social format: Membagi blok pertemuan berdasarkan aktivitas dikusi. Jika dijinkan, mahasiswa dapat menambah topik diskusi baru untuk di bahas. Tidak ada satuan waktu untuk membatasinya. 3. Weekly format: satu pertemuan menggunakan skema mingguan. Format ini yang paling umum dan sering digunakan karena mirip dengan pertemuan kelas konvensional Untuk memulai pengelolaan mata kuliah, klik tombol/icon Turn Editing On yang terdapat pada pojok kanan. Simbol icon Turn Editing On ditunjukkan pada gambar 8. Gambar 8. Simbol Icon Turn Editing On Setelah icon Turn Editing On ditekan, maka akan tampil halaman pengelolaan mata kuliah seperti ditunjukkan pada gambar 9. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 7

9 Gambar 9. Halaman Pengelolaan Mata Kuliah 3.1. Mengelola Sumber Ajar LMS Moodle menyediakan beragam format materi ajar yang dapat dipilih sesuai dengan kebutuhan. Format-format materi ajar yang tersedia pada LMS Moodle yaitu : 1. Book : Memungkinkan pembelajar mengemas materi dalam format menyerupai buku, dengan bab dan sub bab. Buku dapat berisi file multimedia atau sekedar teks. 2. File : Modul File memungkinkan dosen untuk memasukkan materi ajar dalam bentuk file dokumen seperti word, power point, atau pdf. File tersebut diunduh oleh mahasiswa dan dibaca secara offline. Sebaiknya dosen menyertakan file-file pendukung untuk memastikan bahwa mahasiswa dapat membuka file tersebut. Misal flash player jika kita memasukkan file flash (SWF). 3. Folder : Modul folder memungkinkan dosen untuk menampilkan sejumlah file terkait dalam satu folder agar tampak lebih rapi. Jika menggunakan modul File, untuk memasukkan file dilakukan satu-persatu, dan ditampilkan seluruhnya di halaman kelas sehingga kurang praktis. Kita dapat memasukkan file dokumen terpisah satu persatu dalam folder atau langsung dalam bentuk terkompres (ZIP). 4. Page : Modul page memungkinkan pembuatan materi ajar berbasis halaman web menggunakan editor teks. Sebuah halaman dapat menampilkan teks, gambar, suara, video, link web dan kode tertanam, seperti peta Google. Keuntungan penggunaan Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 8

10 format page dibandingkan dengan format file adalah kemudahan aksesnya, misalnya untuk pengguna perangkat mobile serta isinya lebih mudah diperbaharui 5. URL : Modul URL memungkinkan penambahan tautan (link) ke halaman web lainnya atau untuk menghubungkan dengan file yang disimpan di media penyimpanan online, misalkan flicker, Wikipedia, youtube, dan lain sebagainya. 6. Label : Modul label memungkinkan teks dan multimedia untuk dimasukkan di antara tautan ke sumber ajar atau aktivitas lainnya. Label bermanfaat untuk memberikan keterangan atau subheading untuk beberapa aktivitas atau sumber ajar Menambahkan Sumber Ajar dengan Format Book 1. Tentukan salah satu topik yang akan ditambahkan materi/sumber ajar. 2. Tekan tombol Add Activity or resource pada salah satu topik, maka akan tampil halaman dialog Add an activity or resource seperti ditunjukkan pada gambar 10. Gambar 10. Halaman Dialog Add an activity or resource 3. Pilih Book pada bagian resource, dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding new book seperti ditunjukkan pada gambar 11. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 9

11 Gambar 11. Halaman Adding new book 4. Isikan informasi mengenai sumber ajar seperti Name (wajib diisi), description, dan tandai (check) pilihan Display description on course page jika deskripsi ingin ditampilkan di halaman course. 5. Pada bagian Activity Completition dapat diatur bagaimana status aktivitas student terhadap materi ini dengan memilih pada bagian Completition tracking. Misalkan status student dianggap telah mengikuti materi ini jika memenuhi kondisi tertentu, seperti ditunjukkan pada gambar 12. Gambar 12. Pengaturan Kondisi Aktivitas Terhadap Materi Ajar 6. Tekan tombol Save and Display untuk menuju halaman penambahan isi materi book. Halaman Add New Chapter ditunjukkan pada gambar 13. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 10

12 Gambar 13. Halaman Add new Chapter 7. Isi judul chapter pada kolom Chapter Title, dan isi chapter pada bagian Content, untuk menyimpan suatu chapter, tekan tombol Save changes dan untuk menambahkan chapter berikutnya, dapat menekan tautan Add new chapter. 8. Setelah chapter disimpan, akan tampil halaman summary penambahan materi format book seperti ditunjukkan pada gambar 14. Gambar 14. Halaman Summary Penambahan Materi Format book 9. Tampilan hasil penambahan materi ajar dengan format book pada sisi student ditunjukkan pada gambar 15. Gambar 15. Materi Ajar format book pada sisi Student 3.3. Menambahkan Sumber Ajar dengan Format File 1. Tentukan salah satu topik yang akan ditambahkan materi/sumber ajar. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 11

13 2. Tekan tombol Add Activity or resource pada salah satu topik, maka akan tampil halaman dialog Add an activity or resource seperti ditunjukkan pada gambar 16. Gambar 16. Halaman Dialog Add an activity or resource 3. Pilih File pada bagian resource, dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding a new file seperti ditunjukkan pada gambar 17. Gambar 17. Halaman Add a new file 4. Isikan nama materi pada kolom name dan deskripsi materi pada kolom description. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 12

14 5. Untuk menambahkan file, tekan icon Add pada bagian content seperti ditunjukkan pada gambar 18. Gambar 18. Menambahkan file baru 6. Selanjutnya akan muncul halaman dialog file picker seperti ditunjukkan pada gambar 19. Gambar 19. Halaman Dialog File picker 7. Pilih upload a file pada sisi kiri, untuk mencari lokasi file yang akan diunggah tekan tombol browse. Jika nama file yang diunggah akan diganti, isikan nama file baru ada kolom Save as, kemudian tekan tombol Upload 8. Bagaimana cara file ditampilkan di sisi student diatur pada bagian Appearance seperti ditunjukkan pada gambar 20. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 13

15 Gambar 20. Pengaturan Tampilan File 9. Sama halnya dengan sumber ajar format book, pada sumber ajar format file juga dapat ditentukan bagaimana status aktivitas student terhadap materi ini dengan memilih pada bagian Completition tracking Menambahkan Sumber Ajar dengan Format Folder 1. Tentukan salah satu topik yang akan ditambahkan materi/sumber ajar. 2. Tekan tombol Add Activity or resource pada salah satu topik, maka akan tampil halaman dialog Add an activity or resource seperti ditunjukkan pada gambar 21. Gambar 21. Halaman Dialog Add an activity or resource Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 14

16 3. Pilih Folder pada bagian resource, dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding a new Folder seperti ditunjukkan pada gambar 22. Gambar 22. Halaman Add a new Folder 4. Isikan nama materi pada kolom name dan deskripsi materi pada kolom description. 5. Tambahkan beberapa file sumber ajar dengan menekan icon Add pada bagian content. Hasil penambahan beberapa file sumber ajar ditampilkan pada gambar 23. Gambar 23. Hasil Penambahan beberapa File Sumber Ajar Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 15

17 6. Sama halnya dengan sumber ajar format book, pada sumber ajar format file juga dapat ditentukan bagaimana status aktivitas student terhadap materi ini dengan memilih pada bagian Completition tracking. 7. Tekan tombol Save and return to course untuk menyimpan proses penambahan materi ajar. 8. Tampilan sumber ajar format folder pada sisi student ditunjukkan pada gambar 24. Gambar 24. Tampilan Sumber Ajar format Folder pada sisi Student 3.5. Menambahkan Sumber Ajar dengan Format Page 1. Tentukan salah satu topik yang akan ditambahkan materi/sumber ajar. 2. Tekan tombol Add Activity or resource pada salah satu topik, maka akan tampil halaman dialog Add an activity or resource seperti ditunjukkan pada gambar 25. Gambar 25. Halaman Dialog Add an activity or resource Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 16

18 3. Pilih Page pada bagian resource, dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding a new Page seperti ditunjukkan pada gambar 26. Gambar 26. Halaman Add a new Page 4. Isikan nama materi pada kolom name, deskripsi materi pada kolom description, dan isi sumber ajar pada bagian Content 5. Sama halnya dengan sumber ajar format book, pada sumber ajar format file juga dapat ditentukan bagaimana status aktivitas student terhadap materi ini dengan memilih pada bagian Completition tracking. 6. Tekan tombol Save and return to course untuk menyimpan proses penambahan materi ajar. 7. Tampilan sumber ajar format folder pada sisi student ditunjukkan pada gambar 27. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 17

19 Gambar 27. Tampilan Sumber Ajar Format Page pada sisi Student 3.6. Menambahkan Sumber Ajar dengan Format URL 1. Tentukan salah satu topik yang akan ditambahkan materi/sumber ajar. 2. Tekan tombol Add Activity or resource pada salah satu topik, maka akan tampil halaman dialog Add an activity or resource seperti ditunjukkan pada gambar 28. Gambar 28. Halaman Dialog Add an activity or resource 3. Pilih URL pada bagian resource, dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding a new URL seperti ditunjukkan pada gambar 29. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 18

20 Gambar 29. Halaman Adding a new URL 4. Isikan nama materi pada kolom name, deskripsi materi pada kolom description. 5. Isikan URL situs repository pada sebagai isi sumber ajar pada kolom External URL di bagian Content seperti ditunjukkan pada gambar 30. Gambar 30. Menambahkan External URL sebagai isi Sumber Ajar 6. Sama halnya dengan sumber ajar lainnya, pada sumber ajar format URL juga dapat ditentukan bagaimana status aktivitas student terhadap materi ini dengan memilih pada bagian Completition tracking. 7. Tekan tombol Save and return to course untuk menyimpan proses penambahan materi ajar. 8. Tampilan sumber ajar format folder pada sisi student ditunjukkan pada gambar 31. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 19

21 Gambar 31. Tampilan Sumber Ajar Format URL pada sisi Student IV. MENGELOLA AKTIVITAS E-LEARNING Aktivitas pembelajaran berbasis e-learning meliputi: chatting, forum, penugasan, dan quiz Mengelola Aktivitas Chatting 1. Tentukan salah satu topik yang akan activitas 2. Tekan tombol Add Activity or resource pada salah satu topik, maka akan tampil halaman dialog Add an activity or resource seperti ditunjukkan pada gambar 32. Gambar 32. Halaman Dialog Add an activity or resource Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 20

22 3. Pilih Chat pada bagian activity, dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding a new chat seperti ditunjukkan pada gambar 33. Gambar 33. Halaman Adding a new Chat 4. Isikan nama forum chat pada kolom name of this chat room dan berilah deskripsi pada kolom description 5. Atur waktu chating dengan mengatur kolom next chat time pada halaman Chat sessions. Halaman chat sessions tampak pada gambar 34 Gambar 34. Halaman Chat session 6. Activitas chatting dapat digunakan untuk melihat status aktivitas student terhadap topik/ materi dengan memilih pada bagian Completition tracking. 7. Tekan tombol Save and return to course untuk menyimpan proses penambahan activitas Chatting. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 21

23 4.2. Mengelola Aktivitas Forum 1. Tentukan salah satu topik yang akan ditambahkan aktivitas belajar 2. Tekan tombol Add Activity or resource pada salah satu topik, maka akan tampil halaman dialog Add an activity or resource seperti ditunjukkan pada gambar 35. Gambar 35. Halaman Dialog Add an activity or resource 3. Pilih forum pada bagian activity, dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding a new forum seperti ditunjukkan pada gambar 36. Gambar 36. Halaman Adding a new Forum Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 22

24 4. Isikan nama forum pada kolom forum name dan deskripsi forum pada kolom description 5. Untuk mengatur lampiran yang dapat diunggah dalam forum, tekan tombol attachment and word account seperti pada gambar 35 berikut. Gambar 36. Halaman attachment and word account 6. Untuk mengatur jumlah postingan yang diizinkan selama periode tertentu (mulai 1 sampai 7 hari), dapat dilakukan pada kolom post threshold for blocking seperti pada gambar Aktivitas posting dalam forum dapat diberikan nilai yang diatur pada kolom Ratings seperti pada gambar 37. Gambar 37. Halaman Ratings 8. Dosen dapat memberikan nilai pada posting di dalam forum dengan menekan tombol scale. Agregate yang digunakan bisa berdasarkan jumlah minimum, maksimum, rerata, dan seterusnya. Maksimum point dapat di set 100. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 23

25 9. Untuk melakukan mengaturan pembatasan waktu posting, dapat dilakukan dengan dengan mencentang restrict ratings to items with dates in this range sekaligus mengisikan jangka waktu dimulai dan diakhiri, seperti pada gambar 38 Gambar 38. Halaman restrict ratings to items with dates in this range 10. Untuk mengatur selesainya aktivitas mahasiswa dalam forum, tekan activity completion, contoh penyeleseaian aktivitas dalam forum seperti pada gambar Tekan tombol Save and return to course untuk menyimpan proses penambahan aktivitas Forum. Gambar 39. Halaman activity completion 4.3. Mengelola Aktivitas Penugasan 1. Tentukan salah satu topik yang akan ditambahkan aktivitas belajar 2. Tekan tombol Add Activity or resource pada salah satu topik, maka akan tampil halaman dialog Add an activity or resource seperti ditunjukkan pada gambar 40. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 24

26 Gambar 40. Halaman Dialog Add an activity or resource 3. Pilih assignment pada bagian activity, dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding a new assignment seperti ditunjukkan pada gambar 41. Gambar 41. Halaman Adding a new assignment 4. Isikan nama tugas pada kolom Assignment name dan tuliskan deskripsi tugas pada kolom description 5. Untuk menambahkan file pendukung tugas, tekan kolom addtional files sehingga muncul halaman File Picker seperti pada gambar 42 Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 25

27 Gambar 42. Halaman File Picker 6. Tekan tombol browse untuk memilih file pendukung yang akan di upload. Jika sudah mendapatkan file tersebut, tekan tombol upload file 7. Jangka waktu pemberian penugasan dapat diatur dengan menekan kolom availability seperti pada gambar 43. Gambar 43. Halaman availability 8. allow submission from adalah waktu dibukanya tugas, due date adalah waktu berakhirnya tugas tersebut, cut-off date adalah waktu dimana mahasiswa tidak dapat mengumpulkan tugas lagi. 9. Untuk mengatur jenis pengumpulan tugas, dilakukan dengan menekan tombol submission types seperti pada gambar 44. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 26

28 Gambar 44. Halaman availability 10. Dosen dapat menentukan dua jenis pengumpulan tugas yakni dengan online text (mengetik langsung), file submission (upload file), atau gabungan keduannya, pemilihan dapat dilakukan dengan memberikan tanda centang. Masing-masing tipe pilihan dapat diatur tersendiri untuk jumlah kata maksimum, jumlah maksimum file yang diupload dan kapasitas file yang diupload. 11. Untuk memberikan feedback terhadap tugas, dapat dilakukan dengan menekan tombol feedback types seperti pada gambar 45. Gambar 45. Halaman feedback types Tipe pemberian feedback dapat diatur dengan memberikan tanda centang pada kolom feedback types 12. Cara mahasiswa untuk submit dapat diatur pada halaman submission settings seperti pada gambar 46 Gambar 46. Halaman submission settings Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 27

29 Jika Require students click submit button dipilih Yes, maka mahasiswa wajib mengklik tombol submit untuk menyimpannya. Jika Require that student accept the submission statement dipilih yes maka mewajibkan mahasiswa menyetujui perkuliahan. Attemps reopened merupakan pengaturan apakah fitur upload ulang dibuka otomatis, manual atau tidak dibuka. Maximum attempts merupakan batas diperbolehkannya mahasiswa merevisi/upload ulang tugasnya. 13. Jika Dosen mengajar pada kelas paralel maka pengaturan submission tugas dilakukan pada kolom grup submission settings seperti pada gambar 47 Gambar 47. Halaman grup submission settings 14. Untuk ketertiban pengumpulan tugas, sehingga dapat diketahui mahasiswa yang mengumpulkan tugas awal, tepat waktu, atau terlambat, Dosen dapat mengaktifkan notifications seperti pada gambar 48 Gambar 48. Halaman notifications 15. Untuk memberikan penilaian terhadap tugas yang dikumpulkan kepada mahasiswa, dilakukan dengan menekan tombol grade seperti pada gambar 49 Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 28

30 Gambar 49. Halaman grade Tipe penilaian terdiri dari scala dan point. Jika menggunakan point maka maksimum point adalah 100 grading point dapat digunakan untuk mengkategorikan perangkingan nilai tugas. 16. Aktivitas penugasan akan selesai dengan mengatur kolom activity completion. Contoh activity completion pada penugasan sebuah topik seperti pada gambar Tekan tombol Save and return to course untuk menyimpan proses penambahan aktivitas penugasan. Gambar 50. Halaman activity completion Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 29

31 4.4. Mengelola Aktivitas Quiz 1. Tentukan salah satu topik yang akan ditambahkan aktivitas belajar 2. Tekan tombol Add Activity or resource pada salah satu topik, maka akan tampil halaman dialog Add an activity or resource seperti ditunjukkan pada gambar 51 Gambar 51. Halaman Dialog Add an activity or resource 3. Pilih Quiz pada bagian activity, dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding a new quiz seperti ditunjukkan pada gambar 52 Gambar 52. Halaman adding a new quiz Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 30

32 4. Mengisikan nama kuis pada kolom name dan deskripsi pada kolom description, misal nama kuisnya adalah kuis Untuk mengatur waktu dibukanya kuis, tekan tombol timing seperti gambar 53 Gambar 53. Halaman timing Open the quiz merupakan pengaturan untuk waktu dibukanya kuis, Close the quiz merupakan pengaturan untuk waktu berakhirnya masa pengerjaan kuis. Time limit merupakan pengaturan durasi pengerjaan kuis, terhitung sejak kuis dibuka. When time expire merupakan pengaturan kondisi ketika waktu pengerjaan kuis berakhir, apakah jawaban terakhir langsung disimpan di sistem ataukah tidak. submission grace period dapat diaktifkan jika Dosen akan memberikan waktu tambahan untuk mengerjakan kuis. 6. Untuk mengatur perangkingan, kelulusan, dan kesempatan mahasiswa dalam menjawab kuis, Dosen dapat menekan tombol grade seperti pada gambar 54 Gambar 53. Halaman timing Kolom Grade category memungkinkan Dosen mengatur kategori perangkingan, namun harus diset terlebih dahulu di menu penilaian. Kolom grade to pass dapat diisi dengan skor minimal yang harus ditempuh agar dapat lulus dari kuis yang diberikan. Kolom Attempts allowed digunakan untuk mengatur jumlah Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 31

33 percobaan menjawab yang diperbolehkan. Kolom Grading Method merupakan kolom yang mengatur apakah ketika mahasiswa menjawab kuis yang dinilai hanya percobaan pertama, terakhir, rerata, atau berdasarkan nilai tertinggi. 7. Jika jumlah soal yang diberikan oleh dosen cukup banyak dan dosen ingin melakukan pengacakan urutan butir soal yang diujikan dan jumlah tampilan soal dalam satu halaman, Dosen dapat mengatur tombol layout seperti pada gambar 54 Gambar 54. Halaman layout 8. Jika dosen ingin mengatur pengacakan kuis agar terlihat oleh peserta kuis (mahasiswa) setiap kali mereka akan mengikuti kuis tersebut, maka dosen harus mengatur question behaviour seperti pada gambar berikut Gambar 55. Halaman question behaviour 9. Dosen dapat memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mereview hasil pekerjaannya dengan mengatur tombol review options seperti pada gambar 56 Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 32

34 Gambar 56. Halaman review options During the attempt: Review ditampilkan pada setiap soal dijawab Immediately after the attempt: Review ditampilkan terakhir setelah soal dijawab Later, while the quiz is still open: Review ditampilkan pada setiap akhir sesi selama jumlah percobaan menjawab masih terbuka. After the quiz is closed: Review baru ditampilkan jika kesempatan menjawab soal kuis telah habis. 10. Pilih apperance untuk mengatur jumlah digit desimal pada nilai yang dihasilkan dalam kuis seperti pada gambar 57 Gambar 57. Halaman apparance 11. Untuk membatasi agar tidak ada peserta (mahasiswa) diluar ruangan atau yang tidak berhak mengikuti kuis ikut dalam sesi, maka dosen dapat memberikan password dengan menekan extra retrictions on attempts kemudian mengisi kolom require password seperti pada gambar 58 Gambar 58. Halaman extra retrictions on attempts Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 33

35 12. Untuk memberikan feedback secara umum setelah peserta mengikuti seluruh sesi kuis yang diberikan, dapat dilakukan dengan memilih overall feedback seperti pada gambar 59 Gambar 59. Halaman overall feedback Feedback dapat diberikan berdasarkan presentasi mulai dari 0% sampai dengan 100% Feedback dapat dberikan untuk masing-masing soal dan dilakukan pada saat membuat soal 13. Aktivitas kuis pada pembelajaran berbasis e-learning dianggap selesai dengan memilih activity completion. Contoh pengaturan selesai kuis pada gambar Tekan tombol Save and return to course untuk menyimpan proses penambahan aktivitas Quiz. Gambar 60. Halaman activity completion Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 34

36 4.5. Mengelola Aktivitas Ujian berbasis CBT Ujian berbasis CBT adalah ujian yang dilakukan dengan menggguanakan komputer sebagai alat tes.nya. Aplikasi ujian berbasis CBT yang dilaksanakan dalam Pembelajaran berbasis e-learning terdapat dalam berbagai bentuk, antara lain: multiple choice dan essay. Prosedur pengelolaan aktivitas ujian berbasis CBT diawali dengan menentukan bentuk soal CBT 1. Pilih quiz yang telah dibuat pada langkah sebelumnya, seperti pada gambar Gambar 61. Halaman quiz 2. Untuk menambahkan pertanyaan, tekan edit quiz kemudian dilanjutkan dengan add dan add a new question sehingga muncul halaman dialog choose a question type to add seperti pada gambar 62 Gambar 62. Halaman choose a question type to add Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 35

37 3. Untuk soal CBT jenis pilihan ganda, Pilih multiple choice dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding a multiple choice question seperti ditunjukkan pada gambar 63 Gambar 63. Halaman Adding a multiple choice question 4. Tuliskan No soal pada kolom question name dan pertanyaan/ soal pada question text, serta skor pada soal pada default mark 5. Tuliskan feedback setelah mahasiswa selesai menjawab soal pada nomor tersebut pada kolom general feedback seperti pada gambar Gambar 64. Halaman general feedback 6. Pilih one answer only pada kolom one or multiple answer question? untuk menunjukkan hanya ada satu jawaban benar. 7. Centang kolom shuffle mengacak jawaban. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 36

38 8. Format pilihan jawaban dapat diganti dengan menekan kolom number the choices seperti pada gambar 65 Gambar 65. Halaman number the choices 9. Tekan tombol answer untuk menulis jawaban dari pertanyaan pada soal. 10. Tuliskan opsi pilihan jawaban yang pertama pada kolom choice 1, jika opsi jawaban pada choice satu adalah jawaban yang benar maka pilihlah 100% pada kolom grade atau jika jawaban tersebut salah tuliskan 0% pada kolom grade. Berikan penjelasan singkat atau istilah sebagai feedback untuk opsi pilihan jawaban tersebut. Seperti pada gambar 66 Gambar 66. Halaman answer 11. Untuk opsi pilihan jawaban kedua dan seterusnya mengikuti langkah No Pilih combine feedback untuk memberikan feedback terhadap jawaban yang benar atau salah seperti pada gambar 67 Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 37

39 Gambar 67. Halaman combined feedback 13. Pilih multiple tries untuk mengatur penalti bagi mahasiswa yang memilih pilihan jawaban salah seperti pada gambar 68 Gambar 68. Halaman multiple tries 14. Centang salah satu pilihan pada Hint option untuk menunjukkan pilihan jawaban yang benar 15. Tekan save change and continue editing kemudian tekan save changes untuk menambahkan soal tersebut 16. Untuk soal CBT jenis essay, Pilih essay dan tekan tombol Add, kemudian akan ditampilkan halaman pengaturan Adding an essay question seperti ditunjukkan pada gambar.. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 38

40 Gambar 69. Halaman adding an essay questions 17. Tuliskan No soal pada kolom question name dan pertanyaan/ soal pada question text, serta skor pada soal pada default mark 18. Tuliskan feedback setelah mahasiswa selesai menjawab soal pada nomor tersebut pada kolom general feedback seperti pada gambar 70 Gambar 70. Halaman adding an essay questions 19. pilih respon option untuk mengatur cara menjawab soal essay tersebut seperti pada gambar 71 Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 39

41 Gambar 71. Halaman respons options 20. jika mahasiswa diminta langsung menjawab pada kolom yang tersedia tanpa perlu melampirkan file maka pilih HTML editor pada kolom respon format, require the student to enter text pada "require text, jumlah baris yang diijinkan untuk menulis pada input box size. 21. Tuliskan respon guru yang diberikan setelah mahasiswa selesai mengerjakan sebuah soal dan akan berganti ke soal berikutnya pada kolom respon template seperti pada gambar 72 Gambar 72. Halaman respons template 22. Tuliskan informasi terkait dengan soal yang diberikan pada kolom grader information seperti pada gambar 73 Gambar 73. Halaman grader information Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 40

42 23. Tekan save changes and ccontinue editing kemudian tekan save change untuk menambahkan pertanyaan dalam bentuk soal essay pada kuis 1. V. MENGELOLA PENILAIAN HASIL BELAJAR Moodle menyediakan fitur penilaian hasil belajar layaknya penilaian yang dilakukan pada pembelajaran pada umumnya. Fitur-fitur tersebut meliputi penentuan elemen-elemen penilaian beserta bobotnya (gradebook setup), pengaturan nilai akhir dan skala skornya, pengaturan laporan penilaian, penentuan metode perhitungan nilai akhir, laporan penilaian, dan ekspor laporan penilaian ke dalam format PDF atau Microsoft Excel. Pengaturan penilaian dapat diakses melalui sub menu Grades yang terletak pada menu pengguna di sisi kanan atas seperti ditunjukkan pada gambar 74. Gambar 74. Menu Grades pada Halaman Dosen Setelah sub menu grades dipilih, akan muncul halaman daftar mata kuliah yag diampu dan akan diatur penilaiannya seperti ditunjukkan pada gambar 75. Gambar 75. Halaman Daftar MK yang Diampu Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 41

43 Pilih salah satu mata kuliah kemudian akan tampil halaman grade report (laporan penilaian) yang berisi seluruh daftar mahasiswa yang menempuh mata kuliah tersebut beserta nilainya seperti ditunjukkan pada gambar 76. Gambar 76. Halaman Grade Report Student Dosen dapat mengisi nilai pada tiap elemen penilaian dengan menekan tombol Turn editing on Mengelola Elemen Penilaian 1. Pada halaman Grade Administration, pilih menu Setup kemudian pilih sub menu Gradebook Setup. 2. Selanjutnya akan tampil halaman Gradebook Setup seperti ditunjukkan pada gambar 77. Gambar 77. Halaman Gradebook Setup 3. Untuk menambahkan elemen penilaian beserta bobotnya, tekan tombol Add Category, maka akan ditampilkan halaman Grade Category seperti pada gambar 78. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 42

44 Gambar 78. Halaman Grade Category 4. Isikan elemen penilaian pada kolom Category Name, sumber penilaian berdasarkan activity mana pada kolom Id Number dan bobot pada kolom Weight 5.2. Mengelola Penilaian Huruf 1. Pada halaman Grade Administration, pilih menu Letters kemudian pilih sub menu Edit. 2. Selanjutnya akan tampil halaman Edit grade letters seperti ditunjukkan pada gambar 79. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 43

45 Gambar 79. Halaman Edit Grade Letters 3. Atur skor pada tiap Grade Letters dengan menandai (check) pada bagian Ovveride Site Defaults, dan masukkan skor pada tiap grade letters pada kolom sebelah kanan tiap grade letters. Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP 44