Do 陀. Mi 隬. Sutra Amitabha. Ni 尼. Mo 牟. Bu 菩. Fo 佛. (Terpujilah para Buddha Bodhisattva di persamuan Kolam Teratai) 3x. Fo 佛.

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Do 陀. Mi 隬. Sutra Amitabha. Ni 尼. Mo 牟. Bu 菩. Fo 佛. (Terpujilah para Buddha Bodhisattva di persamuan Kolam Teratai) 3x. Fo 佛."

Transkripsi

1 隬 經 (tra mitabha) 南 Mo 摩 Pen 本 師 釋 a 迦 Mo 牟 Ni 尼 (3x) (ku berlindung pada Guru tama kyamuni ddha) 3x 南 Mo 摩 en 蓮 Chi 池 Hai 海 Hui 會 薩 (3x) (rpujilah para ddha Bodhisattva di persamuan Kolam ratai) 3x 說 隬 經 (ddha menjelaskan tra mitabha) Ru 如 Wo 我 Wen 聞 時 Cai 在 衛 祇 (Demikianlah yang aku dengar. Pada saat itu ddha berada di negara Sravasti,) 樹 Kei 給 Ku 孤 Tu 獨 Yen 園 與 比 u 丘 n n 僧 El 二 (hutan Jeta taman nathapindika, bersama para Maha bikshu berjumlah) Pai 百 五 十 Ren 人 e 俱 皆 Han 漢 (seribu dua ratus lima puluh orang. muanya adalah Maha rahat,) 知 識 長 Lao 老 Mo 弗 摩 Mu 目 en 犍 (serta mereka yang telah memiliki pencapaian. sepuh riputra, Mahamaudgalyayana,) Vihara valokitesvara rabaya 1 經 tra mitabha

2 en Mo 連 摩 a 迦 Ye Mo 葉 摩 a 迦 旃 Yen Mo 延 摩 (Mahakasyapa, Mahakatyayana,) 俱 絺 離 Bo 婆 Tuo Co 多 周 Ban 槃 a 伽 難 (Mahakausthila, Revata, ddhipanthaka,) 難 Ho 侯 ao 憍 Fan 梵 Po 波 Di 提 (da, nanda, Rahula, Gavampati,) n 賓 u 頭 Lu 盧 Bo 頗 Tuo a 墮 迦 u 留 Mo 夷 摩 (ndolabharadvaja, Kalodayin,) e 劫 n 賓 Na Po 那 薄 拘 Na 那 樓 Ru 馱 如 (Mahakaphina, Vakkula, niruddha.) Ti 弟 n 子 並 薩 Mo 摩 薩 (Demikianlah para murid-murid besarnya, serta para Bodhisattva Mahasattva,) Wen 文 殊 師 Fa 法 Wan 王 子 逸 To 多 薩 (Pangeran Dharma Manjusri, jinta Bodhisattva,) n 乾 Di 提 Jan 薩 常 精 進 薩 與 (Gandhastin Bodhisattva, Nityodyukta Bodhisattva,) Ru 如 薩 及 釋 Di 提 Huan 桓 n 因 (para Maha Bodhisattva, kra) Vihara valokitesvara rabaya 2 經 tra mitabha

3 an 量 Dien 天 El 俱 爾 時 Kao 告 長 Lao 老 (serta para Dewa dari segala rga yang tak terhingga banyaknya. Pada saat itu ddha berkata pada sepuh riputra.) Jon 弗 從 Si 西 Fan 方 過 十 Wan 萬 億 (Dari sini ke arah Barat, melewati seratus ribu juta tanah ddha) Du 土 e 界 n 名 Ye 曰 極 樂 其 Du 土 (terdapat dunia bernama kavati. Di negeri ini ada ddha) Hao 號 今 Sien 現 Cai 在 說 Fa 法 弗 (bernama mitabha. mpai saat ini masih membabarkan Dharma. riputra,) 彼 Du 土 何 Ku 故 n 名 為 極 Le 樂 其 (apa sebabnya negeri ini dinamakan kavati. bab makhluk hidup di negeri ini,) Gu n 苦 但 Sou 受 Le Ku 樂 故 n 名 極 n Le 樂 (tidak ada penderitaan, yang ada hanyalah kebahagiaan, oleh sebab itu dinamakan kavati.) 又 弗 極 Le 樂 Du 土 七 重 Lan 欄 en 楯 (Lagi pula, riputra, tanah kavati ini dikelilingi oleh tujuh lapis pagar hias,) 七 重 Wan 綱 七 重 Han 行 e 樹 皆 四 Pao 寶 (tujuh lapis tirai rajut, tujuh lapis barisan pohon, semuanya dari empat pusaka) Vihara valokitesvara rabaya 3 經 tra mitabha

4 Co 周 Ca 匝 圍 Rao 繞 Ku 故 彼 n 名 為 極 Le 樂 (yang mengelilingi di sekitarnya. Oleh sebab itu negeri itu dinamakan kavati.) 又 弗 極 Le 樂 Du 土 七 Pao 寶 Chi 池 (Lagi pula riputra, di negeri kavati ada tujuh kolam pusaka,) Pa 八 德 i Jon 水 充 Man 滿 其 Chi 中 池 Ti 底 Juen 純 以 (delapan air pahala yang memenuhi kolam tersebut. Di dasar kolam, dilapisi) 金 沙 布 Ti 地 四 en 邊 e 階 o Yin u 道 金 銀 琉 (pasir emas. Empat sisi jalan tangga terbuat dari gabungan emas, perak, lazuardi,) Po 璃 玻 璃 合 成 上 樓 Ke 閣 亦 以 金 (kristal. Di atasnya ada pagoda, juga terbuat dari emas,) n u 銀 琉 Po 璃 玻 Je 璃 硨 Chi 磲 赤 Ma 珠 瑪 Nao 瑙 (perak, lazuardi, kristal, tridacna, mutiara merah, kornelia) El 而 Yen 嚴 飾 Chi 之 池 中 en 蓮 Hua 花 Ru 如 Je 車 Luen 輪 (untuk mengagungkannya. ratai yang ada di kolam, sebesar roda kereta.) n 青 色 n 青 Huan 光 黃 色 Huan 黃 Chi 光 赤 色 Chi 赤 光 (Yang berwarna hijau memancarkan sinar hijau, yang berwarna kuning memancarkan sinar kuning, yang berwarna merah memancarkan sinar merah,) Vihara valokitesvara rabaya 4 經 tra mitabha

5 Pai 白 色 Pai 白 光 微 ao 妙 Sian 香 e 潔 弗 極 (yang berwarna putih memancarkan sinar putih. Halus, indah, harum dan bersih. riputra,) Le 樂 Du 土 成 u 就 Ru 如 德 an 莊 Yen 嚴 又 (negeri kavati mencapai pahala yang demikian agungnya.) 弗 波 Du Jan 土 常 Co 作 Dien 天 Le Huan 樂 黃 (Lagi pula, riputra. Negeri ddha ini, senangtiasa terdengar suara musik surga.) 金 為 Ti Co 地 晝 Ye 夜 u 六 時 雨 Dien 天 Man 曼 (nah terbuat dari emas. Siang malam turun hujan bunga mandarawa surgawi.) Hua 花 其 Du 土 n Jan 常 以 n 清 n Ke 旦 各 以 衣 (Makhluk hidup yang ada di negeri itu, selalu bersih dan cerah. Masing-masing memakai jubah) e n 誡 盛 ao 妙 Hua 華 供 Yan 養 Da 他 Fan 方 十 Wan 萬 億 (dan membawa penuh bunga-bunga yang menakjubkan, untuk dipersembahkan kepada seratus ribu juta ddha.) 即 以 食 Huan 時 還 o 到 Pen 本 Fan 飯 食 經 (Pada saat tiba waktunya untuk makan, mereka kembali ke negerinya. lesai makan mereka berjalan sambil melafalkan tra.) 行 弗 極樂土 成就如 (riputra, negeri kavati pencapaian pahalanya adalah demikian agungnya.) Vihara valokitesvara rabaya 5 經 tra mitabha

6 德 an 莊 Yen 嚴 復 Chi 次 弗 彼 Jan 常 (Lagi pula, riputra, negeri ini sering ada) 種 種 奇 ao 妙 Ca 雜 色 之 Niao Pai 鳥 白 k Gon 鶴 孔 (burung-burung yang beraneka warna dan indah. Bangau putih, merak,) n 雀 鸚 鵡 a 迦 n 陵 Bin 頻 (kakak tua, bangau putih kecil, kalavinka, burung satu tubuh dua kepala.) 之 Niao 鳥 Niao Co 鳥 晝 Ye 夜 u 六 a 迦 共 Ju 時 出 n 命 和 (rung-burung ini siang dan malam) Ya 雅 n 音 其 n 音 Yen 演 Jan 暢 五 Ken 根 五 力 七 (mengeluarkan suara yang merdu dan harmonis. ara mereka jernih dan halus menjelaskan ma akar dasar, ma kekuatan,) Di 提 Fen Pa 分 八 n 聖 o 道 Fen Ru 分 如 Fa 法 其 (Tujuh Bodhi, Delapan jalan kesucian yang merupakan Dharma-Dharma. ) Du 土 n Wen 聞 n 音 e 已 皆 Si 悉 Nien 念 Nien 念 (Makhluk hidup yang ada di negeri tersebut, setelah mendengarkan suara ini, semuanya akan ingat pada ddha,) Fa Nien 法 念 n 僧 Ru 弗 汝 勿 謂 Chi 此 Niao 鳥 (ingat pada Dharma, ingat pada gha. riputra, janganlah engkau mengira bahwa burungburung ini) Vihara valokitesvara rabaya 6 經 tra mitabha

7 實 i 罪 Pao 報 n 以 Ce 者 何 彼 (dilahirkan karena hukuman karma. pa sebabnya? Karena di tanah ddha ini) Du 土 Ek 惡 o 道 弗 其 (tidak ada tiga jalur samsara. riputra, di negeri ddha ini) Du 土 尚 Ek 惡 o 道 之 n 名 何 Guan 況 實 (tidak ada yang namanya jalur sesat, apalagi yang menyebabkannya.) Niao e 鳥 皆 卻 n 令 Fa 法 (mua burung adalah jelmaan mitabha ddha) n 音 en 宣 u en 流 變 Hua 化 Co 作 弗 彼 (agar suara Dharma bisa tersebar luas. riputra, tanah ddha tersebut) Du 土 微 Fen 風 Jui 吹 Ton 動 Pao 寶 Han 行 樹 及 Pao 寶 (ketika angin bertiup sepoi-sepoi, maka deretan pohon pusaka serta) Wan Ju 網 出 微 ao 妙 n Bi 音 譬 Ru 如 Pai 百 n 種 Le 樂 (tirai-tirai pusaka mengeluarkan suara yang indah dan lembut, bagaikan ratusan ribu alat musik) n 同 時 俱 o Wen 作 聞 n 音 Ce 者 自 Ran 然 e 皆 (dimainkan bersama. Bagi mereka yang mendengar suara ini, dengan sendirinya akan teringat pada ddha,) n Vihara valokitesvara rabaya 7 經 tra mitabha

8 Nien 念 Nien 念 Fa Nien 法 念 n 僧 之 心 弗 (teringat pada Dharma, teringat pada gha. riputra,) 其 Du 土 成 u 就 Ru 如 德 an 莊 Yen 嚴 (negeri ddha tersebut mencapai kebajikan dan pahala yang demikian agungnya.) 弗 於 Ru 汝 意 n 云 何 彼 何 Ku 故 (riputra, bagaimana pendapatmu? pa sebabnya ddha tersebut dinamakan) Hao 號 弗 彼 光 n 明 (mitabha? riputra, cahaya ddha tersebut tak terhingga,) an Cao 量 照 十 Fan 方 障 i 礙 Ku 故 Hao 號 (memancarkannya ke sepuluh penjuru negara, tanpa halangan. Oleh sebab itu dinamakan) 為 又 弗 彼 Sou 壽 n 命 (mitabha. Lagi pula riputra, umur ddha tersebut,) 及 其 Ren 人 n 民 an 量 en 邊 n 僧 祇 e 劫 (serta rakyatnya, telah mencapai asamkhyeya kalpa yang tidak dapat diukur dan tidak ada batasnya) Ku 故 n 名 F 弗 (Oleh sebab itu dinamakan mitabha. riputra, mitabha ddha.) M Vihara valokitesvara rabaya 8 經 tra mitabha

9 成 已 Lai 來 於 今 十 e 劫 又 弗 (sejak menjadi ddha hingga kini telah berlalu sepuluh kalpa. Lagi pula riputra,) 彼 an 量 en 邊 n 聲 Wen 聞 Ti 弟 e 子 皆 (ddha tersebut mempunyai siswa-siswa Sravaka yang tak terhingga banyaknya, serta) Han Fei 漢 非 an 算 數 之 Nen 能 知 (semua rahat jumlahnya tidak dapat dihitung dengan hitungan.) S 薩 亦 復 Ru 如 (Para Bodhisattva juga demikian. riputra, negeri ddha tersebut,) Du 土 成 u 就 Ru 如 德 an 莊 弗 彼 Yen 嚴 又 (telah mencapai pahala dan kebajikan yang demikian agung. Lagi pula riputra,) 弗 極 Le 樂 Du 土 n n Ce e 者 皆 (makhluk hidup yang hidup di negeri kavati, semua hatinya tidak tergoyahkan dan tidak mempunyai keraguan hingga mencapai pencerahan.) 鞞 Pa 跋 致 其 中 To 多 n 補 Ju 處 其 (Di antara mereka banyak yang dalam satu kali masa kehidupan telah mencapai pencerahan.) 數 n 甚 To Fei 多 非 an 算 數 (Jumlahnya sangat banyak, tidak dapat dihitung dengan hitungan,) Nen 能 知 n 之 但 Vihara valokitesvara rabaya 9 經 tra mitabha

10 Ge 可 以 an 量 en 邊 n 僧 祇 說 弗 (hanyalah bisa disebut dengan asamkhyeya kalpa yang tak terhingga dan tak terbatas banyaknya. riputra,) n Wen 聞 Ce n 者 應 n 當 Fa 發 Yen YEn 願 願 n 彼 (makhluk hidup yang telah mendengarnya, seharusnya berjanji, ingin dilahirkan di negeri tersebut.) 以 Ce 者 何 得 與 Ru 如 上 善 Ren 人 (pa sebabnya? bab bisa berkumpul bersama para suci) 俱 Hui 會 Ju 處 弗 Ge 可 以 o 少 善 (riputra, janganlah ada kondisi yang menyebabkan adanya rasa kurang percaya,) Ken 根 福 德 n 因 Yen 緣 得 n 彼 弗 (kurang berbuat kebajikan dan kurang berbuat pahala untuk bisa lahir di negeri tersebut. riputra,) Ruo 若 善 男 子 善 Ni 女 Ren Wen 人 聞 說 (jika ada pria atau wanita yang budiman, setelah mendengar nama mitabha ddha,) 執 Chi 持 n 名 Hao Ro 號 若 Re Ro 日 若 El 二 Re 日 (berpegang teguh membaca namanya, selama satu hari, atau dua hari,) Ruo 若 Re Ruo 日 若 四 Re Ruo 日 若 五 (atau tiga hari, atau empat hari, atau lima hari, atau enam hari,) RE Ruo 日 若 Lu 六 Re 日 Vihara valokitesvara rabaya 10 經 tra mitabha

11 Ruo 若 七 Re 日 心 Luan 亂 其 Ren 人 n 臨 n 命 終 (atau tujuh hari, dengan satu hati dan tidak bimbang, maka pada saat orang tersebut menghadapi akhir kehidupannya,) 時 與 n 聖 n 現 Cai 在 J 其 (mitabha ddha dan para suci akan tampil di depannya.) n 前 Ren 人 終 時 心 Tien 顛 o 倒 即 得 Wan 往 (ka orang tersebut pada akhir kehidupannya hatinya tidak ragu-ragu, maka bisa lahir di) n 極 Le 樂 Du 土 弗 (negerinya mitabha ddha yaitu kavati. riputra,) Wo 我 en 見 L Ku 故 說 Chi 此 ㄧ Yen Ruo 言 若 n (ya melihat manfaat ini maka saya mengucapkan kata-kata ini. ka ada makhluk hidup) Wen 聞 說 Ce n 者 應 n 當 Hua 發 Yen n 願 彼 Du 土 (setelah mendengar ucapan ini, seharusnya berjanji untuk bisa dilahirkan di negeri tersebut.) Ru 弗 如 Wo 我 今 Ce 者 讚 Dan 歎 (riputra, seperti saya sekarang ini, memuji dan mengagumi mitabha ddha,) Ge 可 思 議 德 之 (yang manfaat dan pahalanya luar biasa. Di sebelah timur juga ada) Ton 東 Fan 方 亦 Vihara valokitesvara rabaya 11 經 tra mitabha

12 Ju 閃 鞞 Si 須 Sian 相 S 須 M (ksobhya ddha, Merudvaja ddha, Mahameru ddha,) Si 須 光 ao 妙 n 音 Ru 如 n 恆 (Meruprabhasa ddha, Manjudvaja ddha, demikianlah) 沙 數 Ke 各 於 J 其 Ju 出 廣 Jan 長 (para ddha yang banyaknya bagaikan jumlah pasir-pasir sungai Gangga. Di negerinya masing-masing, menampilkan bentuk lidah yang maha panjang dan luas) 舌 Sian en 相 遍 覆 n n e 界 說 (meliputi tiga ribu maha ribu alam dunia, mengatakan kata-kata yang tulus dan nyata.) 實 Yen Ru 言 汝 n n 當 信 稱 贊 誠 (Kalian para makhluk hidup, seharusnya kalian percaya dan memuji) Ge 可 思 議 德 護 Nien 念 經 (pahalanya yang luar biasa dari tra yang dikarunia dan dilindungi oleh semua ddha.) 弗 南 Fan 方 Ce 界 Re 日 Ye 月 燈 (riputra, di sebelah selatan alam dunia ada drasuryapradipa ddha,) n 名 Wen 聞 光 Yen 燄 en 肩 Si 須 (Yasahprabha ddha, Maharciskandha ddha, Merupradipa ddha,) 燈 Vihara valokitesvara rabaya 12 經 tra mitabha

13 an 量 Cn 精 進 Ru 如 n 恆 沙 數 (nantavirya ddha. Demikianlah para ddha yang banyaknya bagaikan jumlah pasir-pasir sungai Gangga.) Ke 各 於 其 Ju 出 廣 Jan 長 舌 Sian en 相 遍 覆 (Di negerinya masing-masing, menampilkan bentuk lidah yang maha panjang dan luas) n e 界 說 誠 實 Yen Ru 言 汝 (meliputi tiga ribu maha ribu alam dunia, mengatakan kata-kata yang tulus dan nyata) n n 當 信 稱 贊 Ge 可 思 議 德 (Kalian para makhluk hidup, seharusnya kalian percaya dan memuji pahalanya yang luar biasa) 護 Nien 念 經 Si 弗 西 (dari tra yang dikarunia dan dilindungi oleh semua ddha. riputra,) Fan 方 e 界 an 量 Sou 壽 lian 量 Sian 相 (di sebelah Barat alam dunia, ada mitayus ddha, mitaskhanda ddha,) an 量 Juan 幢 光 Mn 明 Pao 寶 Sian 相 (mitadvaja ddha, Mahaprabha ddha, Maharasmipraha ddha, Maharatnaketu ddha,) 淨 光 Ru 如 n 恆 沙 數 (ddharasmi ddha. Demikianlah para ddha yang banyaknya bagaikan jumlah pasir-pasir sungai Gangga.) Vihara valokitesvara rabaya 13 經 tra mitabha

14 Ke 各 於 其 Ju 出 廣 Jan 長 舌 Sian en 相 遍 覆 (Di negerinya masing-masing, menampilkan bentuk lidah yang maha panjang dan luas) n n e 界 說 誠 實 Yen ru 言 汝 (meliputi tiga ribu maha ribu alam dunia, mengatakan kata-kata yang tulus dan nyata) n n 當 信 稱 贊 Ge 可 思 議 德 (Kalian para makhluk hidup, seharusnya kalian percaya dan memuji pahalanya yang luar biasa) 護 Nien 念 經 Pei 弗 北 (dari tra yang dikarunia dan dilindungi oleh semua ddha. riputra,) Fan 方 e 界 Yen 燄 en 肩 i 最 n 勝 n 音 難 (di sebelah tara alam dunia, ada Maharciskandha buddha, Vaisvanaranirghosa ddha,) 沮 Re 日 n Wan 網 n 明 Ru 如 n 恆 (Dundubhisvaranirghosa ddha, Duspradharsa ddha, dityasmbhava ddha. Demikianlah) 沙 數 Ke 各 於 其 Ju 出 廣 Jan 長 (para ddha yang banyaknya bagaikan jumlah pasir-pasir sungai Gangga. Di negerinya masing-masing, menampilkan bentuk lidah) 舌 Sian en 相 遍 覆 n n e 界 說 誠 (yang maha panjang dan luas, meliputi tiga ribu maha ribu alam dunia, mengatakan kata-kata yang tulus dan nyata) Vihara valokitesvara rabaya 14 經 tra mitabha

15 實 Yen Ru 言 汝 n n 當 信 稱 贊 (Kalian para makhluk hidup, seharusnya kalian percaya dan memuji) Ge 可 思 議 德 護 Nien 念 經 (pahalanya yang luar biasa dari tra yang dikarunia dan dilindungi oleh semua ddha.) L Sia 弗 下 Fan 方 e 界 師 子 n 名 (riputra, di sebelah Bawah alam dunia, ada Simha ddha,) Wen 聞 n 名 光 達 Mo 摩 Fa 法 Juan 幢 (Yasas ddha, Yasaprabha ddha, Dharma ddha, Dharmadhara ddha,) Chi 持 Fa 法 Ru 如 n 恆 沙 數 (Dharmadhvaja ddha. Demikianlah para ddha yang banyaknya bagaikan jumlah pasirpasir sungai Gangga.) Ke 各 於 其 Ju 出 廣 Jan 長 舌 Sian en 相 遍 覆 (Di negerinya masing-masing, menampilkan bentuk lidah yang maha panjang dan luas, meliputi) n n e 界 說 誠 實 Yen Ru 言 汝 (tiga ribu maha ribu alam dunia, mengatakan kata-kata yang tulus dan nyata Kalian para makhluk hidup,) n n 當 信 稱 贊 Ge 可 思 (seharusnya kalian percaya dan memuji pahalanya yang luar biasa) 議 德 Vihara valokitesvara rabaya 15 經 tra mitabha

16 護 Nien 念 經 弗 上 (dari tra yang dikarunia dan dilindungi oleh semua ddha. riputra,) Fan 方 e 界 Fan 梵 n 音 宿 Wan 王 Sian 香 上 (di sebelah tas alam dunia, ada Brahmaghosa ddha, Naksatra-raja ddha, ndraketudvaja ddha,) Sian 香 光 Yen 燄 en 肩 Ca 雜 色 Pao 寶 Hua 華 (Gandhottama ddha, Maharciskandha ddha, Ratnakusuma ddha) Yen 嚴 n 身 娑 樹 Wan 王 Pao 寶 Hua 華 德 (rvarthadarsa ddha, mpuspita-gatra ddha,) en 見 義 Ru 如 Si 須 山 Ru 如 (Gandhaprabhasa ddha, merukalpa ddha. Demikianlah) n 恆 沙 數 Ke 各 於 其 Ju 出 (para ddha yang banyaknya bagaikan jumlah pasir-pasir sungai Gangga. Di negerinya masing-masing) 廣 Jan 長 舌 Sian en 相 遍 覆 n n (menampilkan bentuk lidah yang maha panjang dan luas, meliputi tiga ribu maha ribu alam dunia) 說 誠 實 Yen Ru 言 汝 n n 當 信 e 界 (mengatakan kata-kata yang tulus dan nyata. Kalian para makhluk hidup, seharusnya kalian percaya) 稱 Vihara valokitesvara rabaya 16 經 tra mitabha

17 贊 Ge 可 思 議 德 護 (dan memuji pahalanya yang luar biasa dari tra yang dikarunia dan dilindungi oleh semua ddha.) Nien 念 經 弗 於 Ru 汝 意 n 云 何 何 Ku 故 (riputra, bagaimana pendapatmu? ) n 名 為 護 Nien 念 經 弗 (pa sebabnya tra ini disebut sebagai tra yang dikarunia dan dilindungi oleh para ddha? riputra,) Ruo 若 善 男 子 善 Ni 女 Ren 人 Wen 聞 經 Sou 受 Chi 持 (jika ada pria atau wanita yang budiman, setelah mendengar tra ini bisa menerima dan melaksanakan) Ce 者 及 Wen 聞 n 名 Ce 者 善 男 子 善 (serta mendengar nama para ddha, maka pria atau wanita yang budiman ini) Ni 女 Ren e 人 皆 為 之 護 Nien 念 (akan dilindungi oleh para ddha.) e 皆 得 Dui 退 an 轉 於 Nao 耨 Tuo 多 ao 藐 (muanya tidak akan gagal dalam mencapai nuttara myak mbodhi.) Di 提 Ku 故 Ru 弗 汝 (Oleh sebab itu, riputra, kalian semuanya seharusnya percaya) e 皆 n 當 信 Vihara valokitesvara rabaya 17 經 tra mitabha

18 Sou 受 Wo 我 語 及 說 Ruo 弗 若 (dan menerima ucapanku ini serta ucapan para ddha. riputra,) Ren 人 已 Hua 發 Yen 願 今 Hua 發 Yen n 願 當 Hua 發 Yen 願 欲 (ka ada orang yang sudah berikrar, atau yang sedang berikrar, atau di waktu yang akan datang mau berikrar) n Ce 者 (ingin dilahirkan di negeri mitabha. Maka orang-orang tersebut) Ren 人 e 皆 得 Dui 退 an 轉 於 Nao 耨 To 多 ao 藐 (semuanya tidak akan gagal dalam mencapai nuttara myak mbodhi) Di 提 於 P 彼 Du Ruo 土 若 已 n Ruo 若 今 n (Di negeri tersebut, baik yang telah lahir atau yang sekarang dilahirkan,) Ruo 若 n 當 n Ku 故 弗 善 男 子 (atau yang akan dilahirkan. Oleh sebab itu, riputra, semua pria) 善 Ni 女 Ren Ruo 人 若 信 Ce n 者 應 n 當 Hua 發 Yen n 願 (atau wanita yang budiman, jika mereka memiliki keyakinan, seharusnya sekarang berikrar supaya) 彼 Du 土 Ru 弗 如 Wo 我 今 Ce 者 稱 (dilahikan di negeri tersebut. riputra, seperti saya sekarang ini sedang memuji) 讚 Vihara valokitesvara rabaya 18 經 tra mitabha

19 Ge 可 思 議 德 彼 (dan mengagumi pahala para ddha yang luar biasa. Para ddha tersebut) 亦 稱 讚 Wo 我 Ge 可 思 議 El 德 而 o 作 (juga sedang memuji dan mengagumi pahalaku yang luar biasa, dengan mengucapkan katakata,) Yen 言 釋 a 迦 Mo 牟 Ni 尼 Nen 能 為 n 甚 難 Si 希 (kyamuni ddha bisa menyelesaikan permasalahan yang sulit yang jarang ada, serta) 之 Nen 事 能 於 娑 Bo 婆 Du 土 五 o 濁 Ek 惡 (bisa di alam swaha yang penuh dengan lima kekeruhan kejahatan,) e 劫 o en 濁 見 o Fan 濁 煩 Nao 惱 o 濁 n o n 濁 命 (kekeruhan kalpa, kekeruhan pandangan, kekeruhan kerisauan, kekeruhan makhluk hidup,) o 濁 中 得 Nao 耨 To 多 ao 藐 Di 提 (kekeruhan kehidupan, hingga dapat mencapai nuttara myak mbodhi.) 為 n 說 en 間 難 信 之 Fa 法 (Demi para makhluk hidup menjelaskan segala Dharma yang sangat sulit dipercaya di alam dunia.) n 弗 當 知 Wo 我 於 五 o 濁 (riputra, ketahuilah bahwa saya di lima kekeruhan alam dunia ini,) Ek 惡 行 Vihara valokitesvara rabaya 19 經 tra mitabha

20 Chi 此 難 事 得 Nao 耨 To 多 ao 藐 Di 提 (melaksanakan tugas yang sulit hingga dapat mencapai nuttara myak mbodhi,) 為 en 間 說 Chi 此 難 信 之 Fa 法 (adalah demi semua yang ada di alam dunia ini. Mengucapkan Dharma yang sulit dipercaya ini,) 為 n 甚 難 說 Chi 此 經 已 弗 及 (adalah sangat sulit. telah ddha selesai mengucapkan tra ini, riputra,) 比 u 丘 en 間 Dien 天 Ren 人 Siu 修 (serta para bikshu, segala yang ada di alam dunia, dewa, manusia, arahat dan lain-lainnya,) Wen 聞 Fan 說 歡 Si 喜 信 Sou o 受 作 禮 El 而 去 (selesai mendengakan apa yang diucapkan ddha, menyambut dengan senang kemudian menyembah dan bersujud lalu memohon diri untuk pergi.) 說 經 ( 誦往咒 3 遍或 7 遍或 21 遍 ) (ddha menjelaskan tra mitabha) -- > (dilanjudkan baca mantra penyeberangan 3 x atau 7 x atau 21 x) Pa 拔 Ye 業 障 Ken 根 Pen 本 得 n 淨 Du 土 Ni 尼 (Dharani untuk mencabut segala akar karma buruk supaya dapat lahir di tanah suci) 曩 Mo 謨 隬 To 多 Bo 婆 Ye To 夜 哆 Da 他 伽 To 哆 Ye 夜 To 哆 Ti 地 Ye 夜 Da 他 Ri 唎 To 都 Bo 婆 Bi 毘 Vihara valokitesvara rabaya 20 經 tra mitabha

21 唎 To Si 哆 悉 n 耽 Bo 婆 Bi 毘 唎 To Bi 哆 毘 a 迦 Lan 蘭 Ti 帝 唎 To Bi 哆 毘 a 迦 Lan 蘭 To 哆 伽 Ni 膩 伽 伽 Na 那 枳 To 多 a 迦 So 隸 娑 Ha (21x) 讚 e 偈 (Gatha jaan ddha) n 身 金 色 Sian 相 Hao 好 光 n 明 Luen 倫 (Tubuh mitabha ddha berwarna keemasan. Wajahnya yang bagus dan bercahaya tiada tara.) Pai 白 Hao 毫 Wan 宛 an 轉 五 Si 須 Kan 紺 Mu 目 澄 n 清 四 Hai 海 (Rambut putih menyerupai mutiara yang ada diantara kedua alisnya dengan lembut mengelilingi panca meru. Cahaya matanya yang bening menerawang empat lautan.) 光 中 Hua 化 數 億 Hua 化 薩 亦 en 邊 (Dari cahayanya telah menjelma ddha yang berjuta-juta bayaknya. Juga menjelma Bodhisattva yang tak terhingga bayaknya.) 四 十 Pa 八 Yen 願 Tu 度 n u 九 Bin 品 Sien 咸 n 令 登 彼 n 岸 (Empat puluh delapan ikrar untuk menyelamatkan makhluk hidup. mbilan tingkatan umat semuanya diselamatkan ke pantai seberang.) 南 Mo 摩 Si 西 Fan 方 極 Le 樂 e 界 Chi 慈 Pei 悲 (ku berlindung pada alam kavati di sebelah barat, maha welas asih) 21 Vihara valokitesvara rabaya 經 tra mitabha

22 (mitabha ddha.) Vihara valokitesvara rabaya 22 經 tra mitabha

Po 波. Luo 羅. Re 若. Vajrachedika Prajna Paramita Sutra. (Penjelasan arti Sutra) Penerjemah : Pandita Ratna. Diterbitkan oleh : 普陀觀音堂

Po 波. Luo 羅. Re 若. Vajrachedika Prajna Paramita Sutra. (Penjelasan arti Sutra) Penerjemah : Pandita Ratna. Diterbitkan oleh : 普陀觀音堂 n 金 Kan 剛 Po 般 Re 若 Po 波 Luo Mi 密 n 經 ( / Sutra ntan) (Penjelasan arti Sutra) Penerjemah : Pandita Ratna terbitkan oleh : Jl ngkut Mejoyo Selatan No1 (Blok AM 39) Surabaya, ndonesia Website : wwwguanyintempleorg

Lebih terperinci

從事就業服務法第四十六條第一項第八款至第十款規定工作之外國人委任跨國人力仲介辦理就業服務事項契約

從事就業服務法第四十六條第一項第八款至第十款規定工作之外國人委任跨國人力仲介辦理就業服務事項契約 從事就業服務法第四十六條第一項第八款至第十款規定工作之外國人委任跨國人力仲介辦理就業服務事項契約 Atas dasar undang-undang ketenagakerjaan Pasal 46 Bagian 1 Ayat ke-8 s/d ke-10 menetapkan dan memberi kuasa kepada Agensi Tenaga Kerja Multinasional untuk

Lebih terperinci

提供外勞相關法令宣導 ( 印尼文 ) Penyuluhan Hukum kepada Pekerja Asing

提供外勞相關法令宣導 ( 印尼文 ) Penyuluhan Hukum kepada Pekerja Asing 提供外勞相關法令宣導 ( 印尼文 ) Penyuluhan Hukum kepada Pekerja Asing 第五條為保障國民就業機會平等, 雇主對求職人或所僱用員工, 不得以種族 階級 語言 思想 宗教 黨派 籍貫 出生地 性別 性傾向 年齡 婚姻 容貌 五官 身心障礙或以往工會會員身分為由, 予以歧視 ; 其它法律有明文規定者, 從其規定 Artikel 5 Untuk menjamin keadilan

Lebih terperinci

外國人入國工作費用及工資切結書. Surat Pernyataan Biaya dan Gaji TKA yang Bekerja di Taiwan

外國人入國工作費用及工資切結書. Surat Pernyataan Biaya dan Gaji TKA yang Bekerja di Taiwan 外國人入國工作費用及工資切結書 Surat Pernyataan Biaya dan Gaji TKA yang Bekerja di Taiwan 一 本人 ( 國籍 : 印尼, 護照號碼 : - 1 - ) 確實瞭解來華工作最長可達三年, 惟是否 能展延到三年, 係由雇主與本人就本人工作表現及業務需要, 協議是否展延 來華工作應 領工資 加班費等如適用勞動基準法, 則依該法規定辦理 ; 如不適用則於勞動契約中訂定

Lebih terperinci

SILABUS SHOKYU HYOUKI I (JP 105) SEMESTER 1/TINGKAT I

SILABUS SHOKYU HYOUKI I (JP 105) SEMESTER 1/TINGKAT I SILABUS SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2011/2012 SHOKYU HYOUKI I (JP 105) SEMESTER 1/TINGKAT I TEAM PENYUSUN HERNIWATI, M.Hum. NOVIYANTI ANEROS, S.S, M.A. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FAKULTAS PENDIDIKAN

Lebih terperinci

Buku Panduan Aula Jing Si Indonesia Membabarkan Dharma Tanpa Suara

Buku Panduan Aula Jing Si Indonesia Membabarkan Dharma Tanpa Suara Buku Panduan Aula Jing Si Indonesia Membabarkan Dharma Tanpa Suara Yayasan Buddha Tzu Chi Indonesia 2012 Nama : No. Telepon : He Qi : Hu Ai : Tzu Chi Centre - Jalan Boulevard Pantai Indah Kapuk (PIK),

Lebih terperinci

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS SHOKYU HYOUKI I (JP 105) HERNIWATI, S.PD. M.HUM NOVIYANTI ANEROS, S.S. M.A JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Lebih terperinci

Kumpulan Beberapa Sutra Buddhisme Mahayana

Kumpulan Beberapa Sutra Buddhisme Mahayana Bodhisattva Chundi Kumpulan Beberapa Sutra Buddhisme Mahayana I I Ivan Taniputera Dharmadana Tidak diperjual belikan 1 Kumpulan Beberapa Sutra Buddhisme Mahayana II Ivan Taniputera 2007 2 Daftar Isi Kata

Lebih terperinci

Master Shih Cheng Yen 108 Kata Perenungan 釋證嚴著

Master Shih Cheng Yen 108 Kata Perenungan 釋證嚴著 Master Shih Cheng Yen 釋證嚴著 Master Shih Cheng Yen 釋證嚴 著 Penulis : Master Shih Cheng Yen 釋證嚴 Penerbit : Yayasan Buddha Tzu Chi Indonesia Penyusun : Divisi Media Komunikasi (3 in 1) Yayasan Buddha Tzu Chi

Lebih terperinci

盧軍宏台長佛言佛語. Kata-kata Mutiara. 第一冊 Volume 1. dari Master Jun Hong Lu

盧軍宏台長佛言佛語. Kata-kata Mutiara. 第一冊 Volume 1. dari Master Jun Hong Lu 盧軍宏台長佛言佛語 Kata-kata Mutiara dari Master Jun Hong Lu 第一冊 Volume 1 Kata-kata Mutiara dari Master Jun Hong Lu Volume 1 Pengarang Perekam, perapihan, editor Design Perencana Penerbit Alamat : Master Jun Hong

Lebih terperinci

Alamat acara :Taipei Puppetry art Center (2F, no. 99,5 sec. Civic Blvd, Songshan dist. Taipei City)

Alamat acara :Taipei Puppetry art Center (2F, no. 99,5 sec. Civic Blvd, Songshan dist. Taipei City) ˋ ˋ Mari bawa anak ー anak anda bersama pusat pelayanan daerah Selatan, mengenal kebudayaan Taiwan ーー puppetry art. Lewat acara interaktif kelompok, pemanduan museum,nonton pedalangan puppetry(wayang),

Lebih terperinci

Halaman. Petunjuk Penggunaan Endorsement.V2 1 文件認證系統 V2 使用手冊... 12

Halaman. Petunjuk Penggunaan Endorsement.V2 1 文件認證系統 V2 使用手冊... 12 Halaman Petunjuk Penggunaan Endorsement.V2 1 文件認證系統 V2 使用手冊... 12 PETUNJUK PENGGUNAAN Endorsement V2 Kantor Dagang dan Ekonomi Indonesia di Taipei Terhitung mulai bulan Maret 2015, KDEI Taipei akan mengunakan

Lebih terperinci

UCAPAN TERIMA KASIH. Puji Syukur kepada Sang Hyang Adi Buddha Tuhan YME, karena atas kasih dan

UCAPAN TERIMA KASIH. Puji Syukur kepada Sang Hyang Adi Buddha Tuhan YME, karena atas kasih dan ABSTRAKSI Penerjemahan merupakan kontak antarbahasa dan antarbudaya yang dapat memperluas wawasan dan pengetahuan. Namun kegiatan penerjemahan bukanlah suatu pekerjaan yang mudah. Penerjemahan sebagai

Lebih terperinci

Grade 班級 :G1A Wali Kelas 班導 : 沈心菱老師 Tanggapan Sekolah 各處室回覆處理情形 也請家長在家一同協助指導, 這樣的成. Pada saat TK anak saya sangat sedikit memegang

Grade 班級 :G1A Wali Kelas 班導 : 沈心菱老師 Tanggapan Sekolah 各處室回覆處理情形 也請家長在家一同協助指導, 這樣的成. Pada saat TK anak saya sangat sedikit memegang 雅加達臺灣學校 105-1 班親會各班家長建議事項各處室回覆處理情形表 * 班親會時間 :2016/09/24 小學部下午 13:00 中學部下午 14:00 Tanggapan Sekolah Jakarta Taipei School terhadap Feedback Orang Tua Murid Tahun Ajaran 2016 Grade 班級 :G1A Wali Kelas 班導 :

Lebih terperinci

Bab 3. Analisis Data. 3.1 Analisis Pengaruh Budha Dalam Jyushichi Jyo Kempo

Bab 3. Analisis Data. 3.1 Analisis Pengaruh Budha Dalam Jyushichi Jyo Kempo Bab 3 Analisis Data 3.1 Analisis Pengaruh Budha Dalam Jyushichi Jyo Kempo Jyushichi Jyo Kempo ( 十七条の憲法 ) yang dibuat oleh Pangeran Shotoku ( 聖徳太子 ) ditetapkan pada zaman Yamato ( 250-550 ) yang pada saat

Lebih terperinci

CHINESE LANGUAGE CENTER

CHINESE LANGUAGE CENTER CHINESE LANGUAGE CENTER WENZAO URSULINE UNIVERSITY OF LANGUAGES http://www.wzu.edu.tw 成立目的與現況 文藻外語大學華語中心成立於 2002年 9 月, 其目的在因應各國人士熱切 的華語學習需求, 為本校國際學生及南部外籍人士提供華語學習的場域, 訓練其華語能力, 為日後在台研習或生活溝通奠定基礎 藉由本中心的成 立,

Lebih terperinci

BJ システムについて Mengenai BJ System

BJ システムについて Mengenai BJ System BJ システムについて Mengenai BJ System BJ システムは日本語の文法 および漢字を基準にして独自に開発したシステム教材です BJ System adalah sistem pembelajaran bahasa Jepang yang berdasarkan tata bahasa dan tulisan KANJI. 文法を基準にしておりますので 汎用性の高い日本語を習得できます

Lebih terperinci

50 Syair Mengabdi Kepada Guru Bersarana Harus Mengabdi pada Guru

50 Syair Mengabdi Kepada Guru Bersarana Harus Mengabdi pada Guru 50 Syair Mengabdi Kepada Guru Bersarana Harus Mengabdi pada Guru Banyak orang merasa sangat heran, nama Dharma Maha Guru Lu Sheng-Yen adalah Lian Sheng sedangkan nama Dharma siswa siswa-nya diawali dengan

Lebih terperinci

台灣親密關係暴力危險評估表 (TIPVDA) 題項內容說明

台灣親密關係暴力危險評估表 (TIPVDA) 題項內容說明 印尼版 -102 年 4 月 臺北市家防中心譯 台灣親密關係暴力危險評估表 (TIPVDA) 題項內容說明 Inti Penjelasan Pertanyaan Soal-Soal Evaluasi Bahaya Kekerasan Partner Intim Taiwan(TIPVDA) 題項內容 Isi Pertanyaan 1. 他曾對你有無法呼吸之暴力行為 ( 如 : 掐脖子 悶臉部 按頭入水

Lebih terperinci

佛說長壽命滅罪護諸童子陀羅 尼咒經手抄文件

佛說長壽命滅罪護諸童子陀羅 尼咒經手抄文件 佛說長壽命滅罪護諸童子陀羅 尼咒經手抄文件 Penyalinan Sutra Memperpanjang Usia, Mengikis Karma dan Melindungi Anak Kecil 满足成就佛陀智慧 一切衆生無上福田 Page 1 Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Guru Lian Sheng (Lu Sheng-Yen) adalah perintis

Lebih terperinci

名字 : 罗美玲 专业 : 中文系 论文题目 : 含数词的汉语四字成语的感情色彩与功能分类考察

名字 : 罗美玲 专业 : 中文系 论文题目 : 含数词的汉语四字成语的感情色彩与功能分类考察 摘要 名字 : 罗美玲 专业 : 中文系 论文题目 : 含数词的汉语四字成语的感情色彩与功能分类考察 中国人一直很保留自己的文化, 使中国文化能继续存在到今天, 例如成语 汉语学习者想要掌握好汉语, 就要了解汉语的成语, 因为中国人习惯在口语和书面语中使用成语 因此, 作者的研究关于含数词的汉语四字成语 本论文采用定量描述方法 在本论文中, 作者描述了每一个汉语四字成语含数词的意义 从汉语四字成语含数词的意义作者可以分类含数词的汉语成语感情色彩与功能

Lebih terperinci

三十七道品 SanShiQiDaoPin 37 Faktor Pendukung Pencapaian Pencerahan. 四念處 Si Nian Chu Empat Landasan Perenungan

三十七道品 SanShiQiDaoPin 37 Faktor Pendukung Pencapaian Pencerahan. 四念處 Si Nian Chu Empat Landasan Perenungan 三十七道品 SanShiQiDaoPin 37 Faktor Pendukung Pencapaian Pencerahan 四念處 Si Nian Chu Empat Landasan Perenungan 觀身不淨 Guan Shen Bu Jing Merenungkan bahwa Tubuh Tidak Bersih 人生在世幾十年 Ren Sheng Zai Shi Ji Shi Nian

Lebih terperinci

国家意识 生活经验 (Kesadaran bernegara, pengalaman hidup) 自然世界 儿歌 (Dunia alam nyanyian anak-anak)

国家意识 生活经验 (Kesadaran bernegara, pengalaman hidup) 自然世界 儿歌 (Dunia alam nyanyian anak-anak) 23 7 8 国家意识 生活经验 (Kesadaran bernegara, pengalaman hidup) 自然世界 儿歌 (Dunia alam nyanyian anak-anak) guratan hanzi, membaca hanzi beserta pinyin, menghubungkan kalimat dengan gambar. Keterangan Tabel 3.3:

Lebih terperinci

雅加達臺灣學校 班親會各班家長建議事項各處室回覆處理情形表

雅加達臺灣學校 班親會各班家長建議事項各處室回覆處理情形表 雅加達臺灣學校 103-1 班親會各班家長建議事項各處室回覆處理情形表 * 班親會時間 :2014/9/27 小學部下午 13:00 中學部下午 14:00 Tanggapan Sekolah Jakarta Taipei School terhadap Feedback Orang Tua Murid Tahun Ajaran 2014/2015 Grade 班級 :G1A Wali Kelas

Lebih terperinci

外國人入國工作費用及工資切結書 Surat Pernyataan Biaya dan Gaji Warga Negara Asing yang Masuk Bekerja ke Republic of China

外國人入國工作費用及工資切結書 Surat Pernyataan Biaya dan Gaji Warga Negara Asing yang Masuk Bekerja ke Republic of China 外國人入國工作費用及工資切結書 Surat Pernyataan Biaya dan Gaji Warga Negara Asing yang Masuk Bekerja ke Republic of China 中 印文版 一 外國人 ( 姓名 :, 國籍 :, 護照號碼 : ) 確實瞭解來 臺工作最長可達三年, 惟是否能展延到三年, 係由雇主與外國人就外國人工作表現及業 務需要, 協議是否展延

Lebih terperinci

FPBS AWARD 2008 INOVASI PEMBELAJARAN KANJI DENGAN MULTIMEDIA DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI. Oleh : Dra Renariah. M. Hum.

FPBS AWARD 2008 INOVASI PEMBELAJARAN KANJI DENGAN MULTIMEDIA DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI. Oleh : Dra Renariah. M. Hum. FPBS AWARD 2008 INOVASI PEMBELAJARAN KANJI DENGAN MULTIMEDIA DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI Oleh : Dra Renariah. M. Hum. (131476592) Herniwati, S.Pd, M.Hum (132149371) JURUSAN PENDIDIKAN

Lebih terperinci

謝送太歲儀軌 Tata Cara Berterima kasih / Menghantar Dewa Perbintangan (Tai Sui)

謝送太歲儀軌 Tata Cara Berterima kasih / Menghantar Dewa Perbintangan (Tai Sui) 謝送太歲儀軌 Tata Cara Berterima kasih / Menghantar Dewa Perbintangan (Tai Sui) 满足成就佛陀智慧 一切衆生無上福田 Page 1 Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Guru Lian Sheng (Lu Sheng-Yen) yang juga biasa dikenal dengan sebutan

Lebih terperinci

印尼汉语教学促进协会总主席 MINGGU, 19 APRIL 2015 HOTEL SARI PAN PASIFIC, JAKARTA LATAR BELAKANG LAHIRNYA UJI KOMPETENSI 背景

印尼汉语教学促进协会总主席 MINGGU, 19 APRIL 2015 HOTEL SARI PAN PASIFIC, JAKARTA LATAR BELAKANG LAHIRNYA UJI KOMPETENSI 背景 INNY C. HARYONO KETUA UMUM APPBMI 印尼汉语教学促进协会总主席 MINGGU, 19 APRIL 2015 HOTEL SARI PAN PASIFIC, JAKARTA APPBMI 印尼汉语教学促进协会 LSKBMI 印尼汉语能力认证机构 LATAR BELAKANG LAHIRNYA UJI KOMPETENSI 背景 SERTIFIKASI KOMPETENSI

Lebih terperinci

Vajrachedika Prajna Paramita Sutra 普陀觀音堂

Vajrachedika Prajna Paramita Sutra 普陀觀音堂 / Sutra Intan Penerjemah : Pandita Ratna Diterbitkan oleh : Jl. Rungkut Mejoyo Selatan No.1 (Blok AM 39) Surabaya, Indonesia Website : www.guanyintemple.org Email : vhravalokitesvara@gmail.com Dana Sumbangan

Lebih terperinci

自然產產後護理指導 ( 印語版 ) Panduan setelah melahirkan secara normal

自然產產後護理指導 ( 印語版 ) Panduan setelah melahirkan secara normal 自然產產後護理指導 ( 印語版 ) Panduan setelah melahirkan secara normal 在平安的自然生產後, 以下為可能遇到的情形供您參考 Setelah sifat damai produksi, skenario berikut mungkin mengalami untuk referensi Anda:: 1. 子宮 :(1) 產後 24 小時內, 一旦發現子宮鬆弛或柔軟情形,

Lebih terperinci

II Kehidupan yang Bebas dan Nyaman

II Kehidupan yang Bebas dan Nyaman 電子檔下載 I Meningkatkan Moralitas Page 001~013 Menikmati Pekerjaan Page 015~027 II Kehidupan yang Bebas dan Nyaman Page 059~071 Hidup Damai Page 029~043 Kehidupan yang Sederhana Page 073~089 Dunia Yang

Lebih terperinci

Maha Mula Acarya Lian Sheng

Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Guru Lian Sheng (Lu Sheng-Yen) adalah perintis Zhen Fo Zong (True Buddha School) yang dilahirkan pada tahun 1945 (Imlek tanggal 18 bulan 5) di Chiayi, Taiwan. Beliau juga

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. kidung penghiburan Gereja Kristen Immanuel

DAFTAR ISI. kidung penghiburan Gereja Kristen Immanuel DAFTAR ISI A 6. Ada Tempat yang Lebih Terang...6 30. Ajar Kami, Tuhan...22 22. Allah Peduli...20 B 38. Bapa Surgawi...24 2. Bapa Surgawi Memeliharaku.2 53. Bapa Terima Kasih...28 8. Bila Tiba Hari Tuhan...

Lebih terperinci

雅加達臺灣學校幼兒園 TK Jakarta Taipei School 106 學年度第 2 學期. Tahun Ajaran 2017/2018 Semester Genap 親師座談會. Rapat Pertemuan Orangtua Murid

雅加達臺灣學校幼兒園 TK Jakarta Taipei School 106 學年度第 2 學期. Tahun Ajaran 2017/2018 Semester Genap 親師座談會. Rapat Pertemuan Orangtua Murid 雅加達臺灣學校幼兒園 TK Jakarta Taipei School 106 學年度第 2 學期 Tahun Ajaran 2017/2018 Semester Genap 親師座談會 Rapat Pertemuan Orangtua Murid 感謝各位家長蒞臨指導 Terima kasih atas kehadiran dan bimbingan bapak/ibu 校長致詞 Sambutan

Lebih terperinci

PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 PENERAPAN METODE PERMAINAN (TTS, KARTU AKSI, DAN WHISPER RACE) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN DI SDI-PK MUHAMMADIYAH DELANGGU KLATEN LAPORAN TUGAS AKHIR Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

Lebih terperinci

雅加達臺灣學校 105 學年度第 1 學期註冊須知

雅加達臺灣學校 105 學年度第 1 學期註冊須知 雅加達臺灣學校 105 學年度第 1 學期註冊須知 親愛的家長們 : 105 學年度第 1 學期訂於 2016 年 8 月 29 日 ( 星期一 ) 開學並辦理註冊 希望您配合, 謝謝! 註冊程序如下 : 時間程序地點工作要項 1. 繳學費及建校基金匯款單 07:40~09:15 導師時間各班教室 2. 繳交代辦費匯款單 3. 環境整理 09:25~10:10 開學典禮三樓綜合教室 10:20 ~

Lebih terperinci

如何由鼻胃管正確灌入食物 Cara menyuap makan yg benar dengan pipa nasogastric

如何由鼻胃管正確灌入食物 Cara menyuap makan yg benar dengan pipa nasogastric D8008 107.04.25 修訂 1.1 版 印尼 如何由鼻胃管正確灌入食物 Cara menyuap makan yg benar dengan pipa nasogastric 一. 原則及注意事項 : Prinsip dan hal untuk perhatian: 1. 灌食前應先以下列方式確認胃管在正確的位置 : Sebelum memberikan makanan, harus dipastikan

Lebih terperinci

106 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員 民航人員 稅務人員及原住民族考試試題

106 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員 民航人員 稅務人員及原住民族考試試題 頁次 :4-1 106 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員 民航人員 稅務人員及原住民族考試試題 考試別 : 外交人員特考等別 : 三等考試類科組 : 外交領事人員印尼文組科目 : 外國文 ( 含新聞書信撰寫與編譯 )( 印尼文 ) 考試時間 : 2 小時座號 : 注意 : 禁止使用電子計算器 甲 申論題部分 :(75 分 ) 不必抄題, 作答時請將試題題號及答案依照順序寫在申論試卷上,

Lebih terperinci

Maha Mula Acarya Lian Sheng

Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Guru Lian Sheng (Lu Sheng-Yen) adalah perintis Zhen Fo Zong (True Buddha School) yang dilahirkan pada tahun 1945 (Imlek tanggal 18 bulan 5) di Chiayi, Taiwan. Beliau juga

Lebih terperinci

Lembaga Bantuan Hukum Perkenalan Proyek Chi Zhi

Lembaga Bantuan Hukum Perkenalan Proyek Chi Zhi Lembaga Bantuan Hukum Perkenalan Proyek Chi Zhi Halo: Kami adalah Lembaga Bantuan Hukum, sebuah organisasi amal. Kami sudah menghubungi kejaksaan Miaoli, memastikan bahwa Anda saat bekerja di Taiwan, gaji

Lebih terperinci

ABSTRAK. : Analisis pelafalan karakter 的 (de) pada lagu Mandarin periode an yang dinyanyikan oleh Andy Lau.

ABSTRAK. : Analisis pelafalan karakter 的 (de) pada lagu Mandarin periode an yang dinyanyikan oleh Andy Lau. ABSTRAK Nama Program Studi Judul : Minche Tanamal : Sastra China : Analisis pelafalan karakter 的 (de) pada lagu Mandarin periode 1990-2000-an yang dinyanyikan oleh Andy Lau. Bernyanyi adalah seni berbahasa

Lebih terperinci

1. Latar Belakang Rumusan Masalah 3. Tujuan Penelitian

1. Latar Belakang Rumusan Masalah 3. Tujuan Penelitian 1. Latar Belakang Pada dasarnya manusia tidak akan lepas dari penggunaan bahasa dalam kehidupan bermasyarakat. Dengan menggunakan bahasa manusia akan lebih leluasa dalam berinteraksi dengan masyarakat

Lebih terperinci

ANALISIS KONTRASTIF PENGGUNAAN KONJUNGSI /-TARA/ BAHASA JEPANG DENGAN KONJUNGSI /KALAU/ BAHASA INDONESIA

ANALISIS KONTRASTIF PENGGUNAAN KONJUNGSI /-TARA/ BAHASA JEPANG DENGAN KONJUNGSI /KALAU/ BAHASA INDONESIA ANALISIS KONTRASTIF PENGGUNAAN KONJUNGSI /-TARA/ BAHASA JEPANG DENGAN KONJUNGSI /KALAU/ BAHASA INDONESIA Bahasa adalah milik manusia yang merupakan pembeda utama antara manusia dengan makhluk lainnya didunia

Lebih terperinci

Asal Mula Dan Pahala Dari Kekuatan. Tathagata Usnishavijaya Dharani

Asal Mula Dan Pahala Dari Kekuatan. Tathagata Usnishavijaya Dharani Asal Mula Dan Pahala Dari Kekuatan Di antara beraneka ragam ilmu Tantra dalam Tantrayana terdapat sebuah mantra yang sangat luar biasa. Kekuatannya sungguh tak tertandingi. Mantra itu yaitu, Tathagata

Lebih terperinci

Maha Mula Acarya Lian Sheng

Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Guru Lian Sheng (Lu Sheng-Yen) adalah perintis Zhen Fo Zong (True Buddha School) yang dilahirkan pada tahun 1945 (Imlek tanggal 18 bulan 5) di Chiayi, Taiwan. Beliau juga

Lebih terperinci

行為準則 用以持續改善工作環境, 控制風險 ; 進一步促進勞資和諧, 打造幸福企業 寶成集團之 行為準則 如下 :

行為準則 用以持續改善工作環境, 控制風險 ; 進一步促進勞資和諧, 打造幸福企業 寶成集團之 行為準則 如下 : 行為準則 為善盡企業社會責任, 寶成國際集團 ( 下稱 集團 ) 向來以嚴謹的態度 公開透明的方式, 遵守所在國法律法規, 如不同標準出現差異或衝突, 則取其中較高者作為遵循標準 集團也時時參考大型非政府組織 諸多品牌客戶制定的行為準則, 做為全體員工執行工作的核心標準 ; 並藉內外部稽核發現潛在問題, 用以持續改善工作環境, 控制風險 ; 進一步促進勞資和諧, 打造幸福企業 寶成集團之 行為準則

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam bahasa Jepang huruf yang digunakan ada empat, yaitu kana

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam bahasa Jepang huruf yang digunakan ada empat, yaitu kana 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang masalah Di dalam bahasa Jepang huruf yang digunakan ada empat, yaitu kana (hiragana dan katakana), kanji, dan romaji. Jumlah huruf kanji paling banyak jumlahnya dibandingkan

Lebih terperinci

大力金剛禁鬼法儀軌. Sadhana Mahabala Vajra Menghentikan Hantu. Page 1

大力金剛禁鬼法儀軌. Sadhana Mahabala Vajra Menghentikan Hantu.  Page 1 Sadhana Mahabala Vajra Menghentikan Hantu 大力金剛禁鬼法儀軌 Tata Ritual Sadhana Mahabala Vajra Menghentikan Hantu 满 一 足 切 成 衆 就 生 佛 無 陀 上 智 福 慧 田 Page 1 Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Guru Lian Sheng (Lu Sheng-Yen)

Lebih terperinci

ABSTRAK. tujuan. Ketika kita berbahasa, orang lain dapat mengerti apa maksud, ide, pesan,

ABSTRAK. tujuan. Ketika kita berbahasa, orang lain dapat mengerti apa maksud, ide, pesan, ABSTRAK Bahasa merupakan sarana komunikasi untuk menyampaikan suatu maksud dan tujuan. Ketika kita berbahasa, orang lain dapat mengerti apa maksud, ide, pesan, perasaan dan pendapat yang kita utarakan.

Lebih terperinci

ANALISIS KESALAHAN PELAFALAN BAHASA MANDARIN PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 LAMONGAN TAHUN AJARAN SKRIPSI

ANALISIS KESALAHAN PELAFALAN BAHASA MANDARIN PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 LAMONGAN TAHUN AJARAN SKRIPSI ANALISIS KESALAHAN PELAFALAN BAHASA MANDARIN PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 LAMONGAN TAHUN AJARAN 2014-2015 SKRIPSI OLEH : NURILA SHANTI OCTAVIA NIM 115110401111012 PROGRAM STUDI S1 SASTRA CINA JURUSAN

Lebih terperinci

Maha Mula Acarya Lian Sheng

Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Guru Lian Sheng (Lu Sheng-Yen) adalah perintis Zhen Fo Zong (True Buddha School) yang dilahirkan pada tahun 1945 (Imlek tanggal 18 bulan 5) di Chiayi, Taiwan. Beliau juga

Lebih terperinci

佛說出家功德經手抄文件 Penyalinan Sutra Pahala Menjadi Bhikkhu

佛說出家功德經手抄文件 Penyalinan Sutra Pahala Menjadi Bhikkhu 佛說出家功德經手抄文件 Penyalinan Sutra Pahala Menjadi Bhikkhu 满足成就佛陀智慧 一切衆生無上福田 Page 1 Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Guru Lian Sheng (Lu Sheng-Yen) adalah perintis Zhen Fo Zong (True Buddha School) yang dilahirkan

Lebih terperinci

映画 野ブタをプロデュース における社会的 現象 苛め の分析

映画 野ブタをプロデュース における社会的 現象 苛め の分析 映画 野ブタをプロデュース における社会的 現象 苛め の分析 ノフィセチアワチ 0142012 マラナターキリスト教大学文学部日本語学科バンドン 2007 序論 苛めとは 弱い者を痛めつけることである 痛めつける方法は肉体的にも非肉体的つまり精神的によって為すことが出来る それにより 苛めを受ける人間は苦悩を味わうのである よく言われるように 日本の社会では集団が大きな役割を果しているのである 中根

Lebih terperinci

PENTINGNYA PEMANDU WISATA BERBAHASA MANDARIN DALAM PELAYANAN KEPADA TURIS TIONGKOK DI TAMAN WISATA CANDI PRAMBANAN JAWA TENGAH LAPORAN TUGAS AKHIR

PENTINGNYA PEMANDU WISATA BERBAHASA MANDARIN DALAM PELAYANAN KEPADA TURIS TIONGKOK DI TAMAN WISATA CANDI PRAMBANAN JAWA TENGAH LAPORAN TUGAS AKHIR PENTINGNYA PEMANDU WISATA BERBAHASA MANDARIN DALAM PELAYANAN KEPADA TURIS TIONGKOK DI TAMAN WISATA CANDI PRAMBANAN JAWA TENGAH LAPORAN TUGAS AKHIR Diajukan untuk Memenuhi Tugas Akhir sebagai Persyaratan

Lebih terperinci

ABSTRAK. lambang tertentu ada yang dilambangkan. Maka yang dilambangkan disini yaitu

ABSTRAK. lambang tertentu ada yang dilambangkan. Maka yang dilambangkan disini yaitu ABSTRAK Bahasa adalah sistem lambang yang berwujud bunyi atau ujaran.sebagai lambang tertentu ada yang dilambangkan. Maka yang dilambangkan disini yaitu suatu pengertian, suatu konsep, suatu ide, atau

Lebih terperinci

PERLUASAN MAKNA PARTIKEL DE UNTUK MENYATAKAN BAHAN DASAR PRODUKSI DALAM MAJALAH KYOU NO RYOURI ABSTRAK

PERLUASAN MAKNA PARTIKEL DE UNTUK MENYATAKAN BAHAN DASAR PRODUKSI DALAM MAJALAH KYOU NO RYOURI ABSTRAK PERLUASAN MAKNA PARTIKEL DE UNTUK MENYATAKAN BAHAN DASAR PRODUKSI DALAM MAJALAH KYOU NO RYOURI ABSTRAK Secara umum, bahasa merupakan alat komunikasi yang hanya dimiliki oleh manusia. Ilmu yang mempelajari

Lebih terperinci

Maha Mula Acarya Lian Sheng

Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Guru Lian Sheng (Lu Sheng-Yen) adalah perintis Zhen Fo Zong (True Buddha School) yang dilahirkan pada tahun 1945 (Imlek tanggal 18 bulan 5) di Chiayi, Taiwan. Beliau juga

Lebih terperinci

地母真經手抄文件 Penyalinan Sutra Bodhisattva Di Mu

地母真經手抄文件 Penyalinan Sutra Bodhisattva Di Mu 地母真經手抄文件 Penyalinan Sutra Bodhisattva Di Mu 满足成就佛陀智慧 一切衆生無上福田 Page 1 Maha Mula Acarya Lian Sheng Maha Guru Lian Sheng (Lu Sheng-Yen) adalah perintis Zhen Fo Zong (True Buddha School) yang dilahirkan pada

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN BAHASA CHINA DENGAN MODEL ACTIVE LEARNING DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS KRISTEN SURAKARTA

PEMBELAJARAN BAHASA CHINA DENGAN MODEL ACTIVE LEARNING DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS KRISTEN SURAKARTA PEMBELAJARAN BAHASA CHINA DENGAN MODEL ACTIVE LEARNING DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS KRISTEN SURAKARTA LAPORAN TUGAS AKHIR Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Ahli Madya pada

Lebih terperinci

Becoming a Good Human Being

Becoming a Good Human Being Becoming a Good Human Being Mengembangkan Kepribadian Page 001~031 Enjoying Work Menikmati Pekerjaan Page 033~059 Living Peacefully and Calmly Hidup Dengan Damai Page 061~091 Happiness in this World Dunia

Lebih terperinci

瑤池金母西王大天尊. (Yao Chi Jin Mu Dewi Penguasa Langit Barat)

瑤池金母西王大天尊. (Yao Chi Jin Mu Dewi Penguasa Langit Barat) 瑤池金母西王大天尊 (Yao Chi Jin Mu Dewi Penguasa Langit Barat) Dalam Agama Buddha khususnya aliran Tantrayana Zhen Fo Zong, pasti tidak asing mendengar nama agung Yao Chi Jin Mu. beliau adalah seorang dewi yang

Lebih terperinci

Becoming a Good Human Being

Becoming a Good Human Being 電子檔下載 Becoming a Good Human Being Mengembangkan Kepribadian Page 001~031 Enjoying Work Menikmati Pekerjaan Page 033~059 Living Peacefully and Calmly Hidup Dengan Damai Page 061~091 Happiness in this

Lebih terperinci

外籍勞工健康檢查問答輯 Tanya & Jawab Pemeriksaan Kesehatan Pekerja Asing

外籍勞工健康檢查問答輯 Tanya & Jawab Pemeriksaan Kesehatan Pekerja Asing 外籍勞工健康檢查問答輯 Tanya & Jawab Pemeriksaan Kesehatan Pekerja Asing 2017 年 5 月 15 日修訂 Revisi Tanggal 15 Mei 2017 外籍勞工健康檢查主要相關法規為就業服務法 ( 最新修訂日期為 2016 年 11 月 3 日, 以下簡稱本法 ) 及受聘僱外國人健康檢查管理辦法 ( 最新修訂日期為 2017 年 5 月

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Dalam berinteraksi dan

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Dalam berinteraksi dan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Bahasa memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Dalam berinteraksi dan berkomunikasi diantara sesamanya selalu harus menggunakan bahasa. Komunikasi

Lebih terperinci

Kidung Penghiburan. Kompleks Istana Mekar Wangi Taman Mekar Agung III No. 16 Bandung Telp ; Website:

Kidung Penghiburan. Kompleks Istana Mekar Wangi Taman Mekar Agung III No. 16 Bandung Telp ; Website: GKIm Jemaat Ka Im Tong - Bandung Jl. HOS Cokroaminoto No. 63 Bandung 40172 Telp. (022) 6011677, 6014982, 6120373, 6120374 Fax. (022) 6120372 GKIm Jemaat Hosanna Jl. Dr. Djundjunan No. 141 Bandung 40162

Lebih terperinci

Kata Pembuka: Yohanes 12:26 Menyanyi: Ku Bernyanyi Puji Yesus

Kata Pembuka: Yohanes 12:26 Menyanyi: Ku Bernyanyi Puji Yesus 09 April 2017 年 04 月 09 日 :No. 64/47 Minggu Pra Paskah VI 跟隨主與更像基督 MENGIKUT TUHAN, SERUPA KRISTUS 讚美敬拜 Persiapan & Puji-Pujian 肅靜禱告 :( 聖歌 1 音樂 ) 坐 Doa Teduh: (musik KPPK 1) D 序樂入殿 : 聖歌 8 立 Prosesi Masuk:

Lebih terperinci

TINDAK TUTUR ILOKUSI KOMISIF DALAM ANIME SENGOKU BASARA: JUDGE END EPISODE 1-12 SKRIPSI OLEH: FAUZIAH AINI NIM

TINDAK TUTUR ILOKUSI KOMISIF DALAM ANIME SENGOKU BASARA: JUDGE END EPISODE 1-12 SKRIPSI OLEH: FAUZIAH AINI NIM TINDAK TUTUR ILOKUSI KOMISIF DALAM ANIME SENGOKU BASARA: JUDGE END EPISODE 1-12 SKRIPSI OLEH: FAUZIAH AINI NIM 115110600111011 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS

Lebih terperinci

新移民家庭教育生活寶典②. 華文 印尼文對照 ( Dalam Bahasa Mandarin dan Bahasa Indonesia ) 內含中文及越南文 教育部發行

新移民家庭教育生活寶典②. 華文 印尼文對照 ( Dalam Bahasa Mandarin dan Bahasa Indonesia ) 內含中文及越南文 教育部發行 新移民家庭教育生活寶典② Tư Liệu Giáo Dục Gia Đình Có Hôn Nhân Nước Ngoài Pendidikan rumah tangga para imigran baru Membangun Vì Sức Keluarga Khỏe GiaYang TăngSehat 內含中文及越南文 華文 印尼文對照 ( Dalam Bahasa Mandarin dan Bahasa

Lebih terperinci

瑤池金母普度收圓定慧解脫真經 yao che cin mu phu tu shou yuen ting hui cie thuo cen cing

瑤池金母普度收圓定慧解脫真經 yao che cin mu phu tu shou yuen ting hui cie thuo cen cing 瑤池金母普度收圓定慧解脫真經 yao che cin mu phu tu shou yuen ting hui cie thuo cen cing Sutra Yao Che Cin Mu Tentang Penyelamatan Universal, Membimbing Pada Kesempurnaan dan Pembebasan melalui Samadhi dan Prajna (Kebijaksanaan)

Lebih terperinci

SILABUS MATA KULIAH. Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang

SILABUS MATA KULIAH. Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang SILABUS MATA KULIAH Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang A. Identitas Mata Kuliah Mata Kuliah/Kode : Jokyu Kaiwa I/JP 301 Bobot : 2 SKS Semester : 5 Jenjang : S-1 Dosen : Herniwati, S.Pd. M.Hum. Linna Meilia

Lebih terperinci

剖腹產產後護理指導 ( 印語版 ) Operasi caesar panduan perawatan postnatal

剖腹產產後護理指導 ( 印語版 ) Operasi caesar panduan perawatan postnatal 剖腹產產後護理指導 ( 印語版 ) Operasi caesar panduan perawatan postnatal 在平安的剖腹生產後, 以下為可能遇到的情況供您參考 Setelah ketenangan operasi Caesar, kondisi berikut dapat ditemui untuk referensi Anda: 1. 寒顫 發抖 : 因麻醉藥消退引起, 只要保持保暖後,

Lebih terperinci

PENTINGNYA PERAN PENYIAR BAHASA MANDARIN DALAM BERKOMUNIKASI DENGAN PENDENGAR DI RADIO METTA FM SURAKARTA

PENTINGNYA PERAN PENYIAR BAHASA MANDARIN DALAM BERKOMUNIKASI DENGAN PENDENGAR DI RADIO METTA FM SURAKARTA PENTINGNYA PERAN PENYIAR BAHASA MANDARIN DALAM BERKOMUNIKASI DENGAN PENDENGAR DI RADIO METTA FM SURAKARTA TUGAS AKHIR Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Melengkapi Gelar Ahli Madya Program

Lebih terperinci

加倍地結果子 Berbuah Berl ipat Ganda

加倍地結果子 Berbuah Berl ipat Ganda 16 Juli 2017 年 07 月 16 日 : No. 65/61 Minggu III 加倍地結果子 Berbuah Berl ipat Ganda 肅靜禱告 :( 聖歌 1 音樂 ) 坐 Doa Teduh: (musik KPPK 1) D 序樂入殿 : 聖歌 6 立 Prosesi Masuk: Hosana! Puji Tuhan B 宣召問安 立 Votum & Salam B 會衆回應

Lebih terperinci

Kata Pembuka: Mazmur 125:1-2 Menyanyi: Jaminan Mulia

Kata Pembuka: Mazmur 125:1-2 Menyanyi: Jaminan Mulia 08 Januari 2017 年 01 月 08 日 : No. 64/34 受洗的生命 BAPTISAN SEBAGAI TANDA 讚美敬拜 Persiapan & Puji-Pujian 肅靜禱告 :( 聖歌 1 音樂 ) 坐 Doa Teduh: (musik KPPK 1) D 序樂入殿 : 聖歌 4 立 Prosesi Masuk: Yesus Cinta pada Tuhan...

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1 Universitas Kristen Maranatha

BAB I PENDAHULUAN. 1 Universitas Kristen Maranatha BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Setiap orang berkesempatan untuk menikmati masa remajanya. Kehidupan anak remaja dipenuhi dengan berbagai kejadian yang dapat mempengaruhi kehidupan mereka sebagai

Lebih terperinci

Kata Pembuka: Mazmur 100:1-3 Menyanyi: Datang Bersyukurlah

Kata Pembuka: Mazmur 100:1-3 Menyanyi: Datang Bersyukurlah 11 Juni 2017 年 06 月 11 日 :No. 65/56 Minggu II 獻上活祭與奉獻金錢 Persembahan Hidup & Persembahan Harta 肅靜禱告 :( 聖歌 1 音樂 ) 坐 Doa Teduh: (musik KPPK 1) D 序樂入殿 : 聖歌 6 立 Prosesi Masuk:Hosana! Puji Tuhan B 宣召問安 立 Votum

Lebih terperinci

PERJANJIAN KERJA BERSAMA (PKB) 勞資合約

PERJANJIAN KERJA BERSAMA (PKB) 勞資合約 PERJANJIAN KERJA BERSAMA (PKB) 勞資合約 PT GLOSTAR INDONESIA Desa Bojong, Kecamatan Cikembar Kabupaten Sukabumi TAAT - LOYALITAS - KREATIF PELAYANAN 敬業一忠誠一創新一服務 PERIODE 2009 2011 本公司勞資合約為公司所有, 公司可隨時收回. 請將它妥善保管並瞭解其詳細內容,

Lebih terperinci

sepatah kalimat, sebuah puisi, dan sepenggal kisah tentang perjuangan, tentang kehidupan, dan tentang cinta

sepatah kalimat, sebuah puisi, dan sepenggal kisah tentang perjuangan, tentang kehidupan, dan tentang cinta sepatah kalimat, sebuah puisi, dan sepenggal kisah tentang perjuangan, tentang kehidupan, dan tentang cinta 生活就是奋斗 就像海洋一般, 凡有有生命的地方都会有快乐和宝藏 它是短暂的, 所以要善于利用这短暂的时间来实现所有的梦想 生活是现实而又无情, 它是不会随便向人妥协的 只要能吃得苦中苦,

Lebih terperinci

因為十字架的道理, 在那滅亡的人為愚拙 ; 在我們得救的人, 卻為神的大能

因為十字架的道理, 在那滅亡的人為愚拙 ; 在我們得救的人, 卻為神的大能 18 Maret 2018 年 03 月 18 日 : No. 65/97 Minggu III 十字架的大能及勇於行神旨意 Kuasa Salib d an Ke be ranian Me lakukan Ke he nd ak Allah 肅靜禱告 :( 聖歌 1 音樂 ) 坐 Doa Teduh: (musik KPPK 1) D 序樂入殿 : 聖歌 28 立 Prosesi Masuk: Mulia

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi Penelitian Morse (dalam Denzin dkk, 2009: 279), menjelaskan bahwa perencanaan penelitian mencakup banyak elemen (unsur), termasuk pemilihan lokasi. Menentukan lokasi

Lebih terperinci

清心的人有福了! 因為他們必得見神 使人和睦的人有福了! 因為他們必稱為神的兒子

清心的人有福了! 因為他們必得見神 使人和睦的人有福了! 因為他們必稱為神的兒子 14 Januari 2018 年 01 月 14 日 : No. 65/87 Minggu II 與主相遇, 爲主見證 Bertemu Tuhan, Bersaksi Bagi-Nya 肅靜禱告 :( 聖歌 1 音樂 ) 坐 Doa Teduh: (musik KPPK 1) D 序樂入殿 : 聖歌 26 立 Prosesi Masuk: Mulia Bagi Allah B 宣召問安 立 Votum

Lebih terperinci

Kata Pembuka: Mazmur 23:6 Menyanyi: Hai, Semua Ciptaan-Nya

Kata Pembuka: Mazmur 23:6 Menyanyi: Hai, Semua Ciptaan-Nya 25 SEPTEMBER 2016 年 09 月 25 日 ; No.64/20 一生一世的讚美和敬拜 IBADAH & PUJIAN SEPANJANG KEHIDUPAN 讚美敬拜 Persiapan & Puji-Pujian 肅靜禱告 :( 聖歌 1 音樂 ) 坐 Doa Teduh: (musik KPPK 1) D 序樂入殿 : 聖歌 58 立 Prosesi Masuk: Alam Semesta

Lebih terperinci

外勞職前講習 ( 印 ) Pelatihan keterampilan untuk TKA sebelum bekerja

外勞職前講習 ( 印 ) Pelatihan keterampilan untuk TKA sebelum bekerja 外勞職前講習 ( 印 ) Pelatihan keterampilan untuk TKA sebelum bekerja Data pengetahuan mengenai program Pemeriksaan kesehatan rutin untuk pekerja asing 1 自 103 年 3 月 1 日起, 簡化外籍勞工定期健康檢查備查程序 : 自 103 年 3 月 1 日起,

Lebih terperinci

Dhiar Rachma Diyanthi, Melia Dewi Judiasri 1, Dianni Risda 2. Abstrak

Dhiar Rachma Diyanthi, Melia Dewi Judiasri 1, Dianni Risda 2. Abstrak Diyanthi, Judiasri, Risda, The Effectivity of Cooperative Learning EFEKTIVITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JEPANG (PENELITIAN EKSPERIMEN

Lebih terperinci

世人哪, 耶和華已指示你何為善 他向你所要的是什麼呢? 只要你行公義, 好憐憫, 存謙卑的心, 與你的神同行

世人哪, 耶和華已指示你何為善 他向你所要的是什麼呢? 只要你行公義, 好憐憫, 存謙卑的心, 與你的神同行 30 April 2017 年 04 月 30 日 :No. 64/50 Minggu V 活出光和鹽的生命 MEN G HI DUPK A N TERA N G DA N G A RA M DA LA M K ES EHA RI A N 讚美敬拜 Persiapan & Puji-Pujian 肅靜禱告 :( 聖歌 1 音樂 ) 坐 Doa Teduh: (musik KPPK 1) D 序樂入殿

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Eksperimen

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Eksperimen BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Eksperimen karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran kanji tingkat

Lebih terperinci

Namun demikian, walaupun bahasa Mandarin dan bahasa Jepang memiliki kemiripan dalam hal aksara, akan tetapi kedua bahasa ini sebenarnya tidaklah

Namun demikian, walaupun bahasa Mandarin dan bahasa Jepang memiliki kemiripan dalam hal aksara, akan tetapi kedua bahasa ini sebenarnya tidaklah 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pengertian aksara berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI, 1995: 18) adalah huruf dan sistem tanda-tanda grafis yang dipakai manusia untuk berkomunikasi

Lebih terperinci

Kata Pembuka: Yohanes 15:16 Menyanyi: Besar Setia-Mu

Kata Pembuka: Yohanes 15:16 Menyanyi: Besar Setia-Mu 29 April 2018 年 04 月 29 日 : No. 65/103 Minggu V 與神和人的關係結果子 Ber buah Dalam Relasi Dengan A lla h & S es a ma 肅靜禱告 :( 聖歌 1 音樂 ) 坐 Doa Teduh: (musik KPPK 1) D 序樂入殿 : 聖歌 10 立 Prosesi Masuk: Nobatkanlah Raja

Lebih terperinci

Rules & Guideline for Working in our family (Aturan & Pedoman Kerja dalam keluarga kami) 家傭工作守則

Rules & Guideline for Working in our family (Aturan & Pedoman Kerja dalam keluarga kami) 家傭工作守則 Rules & Guideline for Working in our family (Aturan & Pedoman Kerja dalam keluarga kami) 家傭工作守則 1. Important Notes (Catatan Penting) 重要提示 a. Our relationship is based on trust. Please be honest to us and

Lebih terperinci

藥師琉璃光如來 ( 藥師佛 ) Yao Shi Liu Li Guang Ru Lai (Yao Shi Fo) Bhaisajyaguru Buddha

藥師琉璃光如來 ( 藥師佛 ) Yao Shi Liu Li Guang Ru Lai (Yao Shi Fo) Bhaisajyaguru Buddha 藥師琉璃光如來 ( 藥師佛 ) Yao Shi Liu Li Guang Ru Lai (Yao Shi Fo) Bhaisajyaguru Buddha Nama Bhaisajyaguru-vaidurya-prabharajah, adalah perkataan Bahasa Sansekerta. Nama Beliau lazim disingkat menjadi Hyang Tathagata

Lebih terperinci

Kata Pembuka: Yohanes 10:10-11 Menyanyi: Seperti Yesus

Kata Pembuka: Yohanes 10:10-11 Menyanyi: Seperti Yesus 22 April 2018 年 04 月 22 日 : No. 65/102 Minggu IV 以言語和行爲活出愛 Mengasihi Dengan Perkat aan & Perbu at an 肅靜禱告 :( 聖歌 1 音樂 ) 坐 Doa Teduh: (musik KPPK 1) D 序樂入殿 : 聖歌 8 立 Prosesi Masuk: Masyhurkan Rajamu! B 宣召問安

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERLITZ UNTUK MEMPERMUDAH MENGHAFAL KOSAKATA DI TAMAN KANAK-KANAK KRISTEN KALAM KUDUS SURAKARTA

PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERLITZ UNTUK MEMPERMUDAH MENGHAFAL KOSAKATA DI TAMAN KANAK-KANAK KRISTEN KALAM KUDUS SURAKARTA PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERLITZ UNTUK MEMPERMUDAH MENGHAFAL KOSAKATA DI TAMAN KANAK-KANAK KRISTEN KALAM KUDUS SURAKARTA LAPORAN TUGAS AKHIR Diajukan untuk Memenuhi sebagian

Lebih terperinci

ANALISIS KESALAHAN NADA PERTAMA ATAU YĪNPÍNG ( 阴平 ) DALAM BAHASA MANDARIN PADA MAHASISWA SEMESTER III PROGRAM STUDI SASTRA CINA FIB UB SKRIPSI

ANALISIS KESALAHAN NADA PERTAMA ATAU YĪNPÍNG ( 阴平 ) DALAM BAHASA MANDARIN PADA MAHASISWA SEMESTER III PROGRAM STUDI SASTRA CINA FIB UB SKRIPSI ANALISIS KESALAHAN NADA PERTAMA ATAU YĪNPÍNG ( 阴平 ) DALAM BAHASA MANDARIN PADA MAHASISWA SEMESTER III PROGRAM STUDI SASTRA CINA FIB UB SKRIPSI Disusun Oleh : NOVIANA EKA NUR WATHIN 115110400111001 PROGRAM

Lebih terperinci

SKRIPSI MOTIVASI TOKOH TAKAKO OTOMICHI SEBAGAI SEORANG POLISI WANITA UNGGULAN DALAM NOVEL KOGOERU KIBA KARYA ASA NONAMI

SKRIPSI MOTIVASI TOKOH TAKAKO OTOMICHI SEBAGAI SEORANG POLISI WANITA UNGGULAN DALAM NOVEL KOGOERU KIBA KARYA ASA NONAMI SKRIPSI MOTIVASI TOKOH TAKAKO OTOMICHI SEBAGAI SEORANG POLISI WANITA UNGGULAN DALAM NOVEL KOGOERU KIBA KARYA ASA NONAMI Oleh GEDE FERI KARTIANA 1201705033 PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG FAKULTAS ILMU BUDAYA

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. berkomunikasi dalam berinteraksi dengan sesama manusia. Alat yang. yang diungkapkan oleh para ahli bahasa.

BAB I PENDAHULUAN. berkomunikasi dalam berinteraksi dengan sesama manusia. Alat yang. yang diungkapkan oleh para ahli bahasa. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Manusia sebagai mahluk sosial membutuhkan suatu alat untuk berkomunikasi dalam berinteraksi dengan sesama manusia. Alat yang digunakan ialah bahasa. Kata bahasa

Lebih terperinci