WORKSHOP PENGEMBANGAN PROGRAM/MODEL PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN. PP-PAUD DAN DIKMAS JAWA TENGAH 1-3 Maret 2017
|
|
- Inge Susman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 WORKSHOP PENGEMBANGAN PROGRAM/MODEL PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN PP-PAUD DAN DIKMAS JAWA TENGAH 1-3 Maret 2017 DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017
2 Summary Paparan Implementasi Pendidikan Keluarga Pada Satuan Pendidikan
3 SDN 02 Kalirejo Mindarwati, S.Pd, M.Pd Inti masalah kurangnya pelibatan ortu di SD 02 Kalirejo: Ortu mewakilkan ketidakhadirannya dalam pertemuan dengan wali kelas yaitu nenek, ART, atau wakil keluarga dll. Strategi yang berhasil: Memberikan informasi akan ada doorprize...maka banyak ortu yang datang ke sekolah karena berharap akan ada hadiah meskipun dengan hadiah yang sederhana orangtua mau hadir ke sekolah pada hari sabtu. Upaya mendorong ortu memahami pola asuh anak dengan: Penyediaan fasilitas bahan bacaan (pengasuhan positif dan pendidikan diera digital) ketika menunggu anak pulang... 1 SDN 02 Kalirejo
4 SMPN 3 Ungaran Dra. Tatik Arlinawati, M.Pd 2 SMPN 3 Ungaran Pilot Project implementasi dikkel 2016 Sekolah Menjadi Pilihan ortu karena o o Prestasi akademik ranking 3 se-kab semarang ruang terbuka hijau tersedia sangat baik Pembiasaan Positif Sekolah Pemberian apresiasi siswa berprestasi dengan memberitahukan kepada ortu siswa tersebut Anak dibiasakan aktif dalam ekskul (dibantu alumni berprestasi, dianggarakan sesuai kemampuan sekolah) sehingga siswa diperbolehkan pulang sampai jam 5 sore.
5 Strategi untuk pelibatan orang tua : Peran Komite maksimal membantu pelaksanaan program dikkel Pertemuan orang tua disesuaikan kalender akademik dan menginformasikan kegiatan-kegiatan sekolah Semua ortu antusias hadir dalam pertemuan dengan wali kelas. Trik sekolah menghargai orang tua: SMPN 3 Ungaran Penyambutan ortu disekolah ketika menyaksikan putranya memperoleh prestasi pada kejuaraan misal: PBB, Tenis Lapangan, dsb Program penghijauan lingkungan sekolah inisiatif ortu dan dilaksanakan oleh ortu sendiri. Hasil parenting (Mendidik anak diera digital), ortu menuliskan pesan untuk putranya esok harinya... Ex : Kepada ananda reza supaya jangan membuka situs... (tanpa nama ortu)
6 SMPN 3 Ungaran Kunci keberhasilan pelibatan ortu pada SMPN 3 Ungaran : komunikasi efektif ortu dengan sekolah membina lebih dekat wali kelas dgn ortu
7 SMAN 1 Bantul SMAN 1 Bantul Titi Prawiti Sariningsih 3 Be (Bantul berprestasi, berkarakter, dan berwawasan lingkungan Sekolah Berprestasi akademik No.1 Provinsi DIY Sekolah sehat nasional best performant, Kualifikasi pendidikan Guru Mayoritas S2 Selalu Mengadakan praktik-praktik baik, misal: 1. Pembiasaan literasi 15 menit (06.45 s/d 07.00) sebelum belajar. 2. Konsultasi kemajuan pendidikan siswa 3. Penyampaian apresiasi prestasi siswa Program dan prestasi sekolah disosialisasikan dgn baik kpd ortu. Bermitra dengan lembaga terkait Achievement motivation training siswa kepada ortu 3
8 Masalah yang ditemuai oleh guru BP: Orangtua sibuk dengan pekerjaannya Broken home Ortu kelas XI dan XII belum semua peduli terhadap anaknya. Strategi yang diterapkan : SMAN 1 Bantul Awal PLS siswa menuliskan motivasi&cita-cita disampaikan oleh guru BP dan kemudian mencocokkan keinginan ortu kepada putranya dilanjutkan fasilitasi pertemuan oleh BP Pemetaan permasalahan siswa oleh guru BP Pemeriksanaan hasil psikolog sebagi bahan konsultasi kepada ortu Menyamakan keinginan siswa dan orang tua difasilitasi oleh BP Sukses SMAN 1 Bantul karena menjalin kemitraan dengan semua institusi pemerintah terkait
9 PAUD Al Firdaus surakarta Atik Triwiyati, S.Pd 4 PAUD Al Firdaus Merupakan sekolah insklusi (ABK) Adanya guru pendamping khusus untuk anak-anak ABK (anak berkebutuhan khusus) Sifat belajar moveing class Lebih banyak kisah atau dongeng Penilaian perkembangan anak disesuaikan standar pencapaian Adanya program pengembangan diri HPS semua diantar ortu Ortu berusaha menjadikan siswa mandiri Open house membangun komitmen bersama untuk memajukan siswa
10 Kelas parenting Kegiatan pengajian tiap pekan Kerjsama dengan ortu Membiasakan berinfaq (sedekah 1.000/hari), memiliki dampak positif dari ortu Kelas ortu Program dilaksanakan 5 kali per-semester
11 Kelas Inspirasi ABK Materi/keg yang dibutuhkan (tematik atau life skill) PSG (parent support group), krn ortu butuh dukungan hati dan semangat mendampingi anak Memperingati hari ayah dan ibu... Ayah/Ibu menjadi guru Mengubah stigma kepada anak, exp: mendatangkan chef spy anak mau makan sayur, kemudian difoto dan diberikan kpd ortu tersadar Menghadirkan Narasumber berbagai profesi sesuai dengn tematik yang diinginkan
12 Pertemuan ortu dengan wali kelas Pembentukan WA group Ortu selalu menginginkan materi calistung tetapi tidak sesuai standar pendidikan Menghilangkan konsep PR Solusi efektif dalam pelibatan orang tua Memodifikasi kegiatan secara integratif Konsultasi bersifat solutif untuk menyelesaikan masalah dirumah
13 Pentas kelas Banyak sekali ragam Karena sekolah menyakini setiap anak memiliki potensi Upaya PAUD dalam hal pelibatan keluarga, adanya komunikasi efektif...dan menjadi PR satdik krn memegang standar pencapaian untuk anak PAUD.
14 PKBM Dian Surakarta Wardah Diana Program Kelompok Bermain (KB) 3 klp Mendidik anak dengan baik Setiap bulan ada tema yang menuntut pembelajaran diluar. Berperan aktif Membuat program pendidikan keluarga (untuk wali murid PAUD atau KB) Tidak masuk dalam kegiatan parenting di PAUD Ketuanya berasal dari Komite
15 Simpulan Kunci keberhasilan implementasi Dikkel : 1. Kepala sekolah yang kreatif dan mampu bekerja sama warga sekolah. 2. Menjalin komunikasi efektif kepada ortu dan masyarakat 3. Menjalin kemitraan dengan instansi terkait 4. Mampu mengakomodasi harapan dan keinginan ortu dan masyarakat akan masa depan anak didik 5. Berusaha mencari solusi masalah anggaran dalam implementasi dikkel
16 AHSIL EVALUASI PELAKSANAN PENDIDIKAN KELUARGA TAHUN DIOLAH DARI INSTRUMEN MONEV
17 Hari Pertama Masuk Sekolah Tahun PNF SMK SMA SMP SD TK PAUD PAUD TK SD SMP SMA SMK PNF Positif Kurang Pembinaan
18 Kelas Orang Tua Tahun PNF SMK SMA SMP SD TK PAUD PAUD TK SD SMP SMA SMK PNF Positif Kurang Pembinaan
19 Kelas Inspirasi Tahun PNF SMK SMA SMP SD TK PAUD PAUD TK SD SMP SMA SMK PNF Positif Kurang Pembinaan
20 Pentas Kelas Akhir Tahun Tahun PNF SMK SMA SMP SD TK PAUD PAUD TK SD SMP SMA SMK PNF Positif Kurang Pembinaan
21 Hasil Evaluasi Laporan Bantuan Penguatan Ekosistem Dan Kemitraan Data masuk dari 58 satuan pendidikan sbb: PAUD (8 atau 14%) TK (9 atau 16%) SD (7 atau 12%) SMP (6 atau 10%) SMA (12 atau 21%) SMK (5 atau 9%) SKB (1 atau 2%) LKP (3 atau 5%) KB binaan PNF (1 atau 2%) PKBM (5 atau 9%) Dinas Pendidikan Kab (1 atau 2%)
22 Hari Pertama Masuk Sekolah No Kegiatan HPS f 1 Penyambutan siswa dan ortu 6 2 Sosialisasi Program Sekolah 4 3 Pembentukan Paguyuban dgn program 3 4 Mangadakan fasilitas ruang tunggu ortu 1 5 Tidak ada kegiatan dalam laporan 49
23 Kelas Orang Tua/Parenting berisi No Materi Kelas OrangTua/Parenting f 1 Workshop mendidikan anak di era digital 9 2 Pengasuhan positif 10 3 Penambahan fasilitas oran tua 3 4 Sekolah ramah anak dan penghindaran kekerasan pada anak 1 5 Membangun saran perbukuan 2 6 Pendidikan keorangtuaan 7 7 Rooling Orang tua mengajar dikelas 1 8 Tidak ada materi parenting laporan 49
24 Kelas Inspirasi berisi No Materi Kelas Inspirasi f 1 Membentuk watak dan kepribadian 2 2 Membuka wawasan ttg profesi 3 3 Menyusun film pendek guru dan siswa 1 4 Praktik lapangan: pertanian, buat nugget 1 5 Makanan/jajanan sehat 1 6 Kesehatan mental dari psikolog 2 7 Penanggulangan NAPZA dan AIDs 1 8 Memberikan kursus 1 9 Tidak ada materi KI dalam laporan 39
25 Pentas Kelas Akhir Tahun No Materi Pentas Kelas Akhir Tahun f 1 Pemberian apresiasi kpd anak berkarakter terpuji 1 2 Lomba siswa dan apresiasi prestasi nonakademik 1 3 Pentas Kelas 3 4 Pentas seni 6 5 Tidak ada dalam laporan 48
26 Isi Laporan Lain-lain No Keterangan f 1 Pembelian alat penunjang prasarana (ex: kursi, renovasi halte, buat gazebo) 8 2 Pengadaan bacaan parenting 3 3 Kunjungan edukasi 1 4 Pengawasan pada konten pornografi pada HP 1
27 Sebagai upaya pendampingan dan fasilitasi pelaksanaan pendidikan keluarga disatuan pendidikan lebih luas terbentuk POKJA Pendidikan Keluarga (Peraturan Dirjen PAUD- Dikmas 2017)
28 PEMBENTUKAN Kelompok kerja (POKJA) Pendidikan Keluarga (Peraturan Dirjen PAUD-Dikmas 2017) Untuk mendukung efektifitas dan kesinambungan pelaksanaan pendidikan keluarga perlu dibentuk kelompok kerja (POKJA) Pendidikan Keluarga di tingkat provinsi dan kabupaten/kota. Tugas utama POKJA dikkel membantu dinas pendidikan provinsi dan atau kabupaten/kota dalam pembinaan dan atau pelaksanaan pendidikan keluarga sesuai dengan kewenangannya.
29 Tujuan Pembentukan POKJA Dikkel Meningkatkan efektivitas koordinasi pelaksanaan pendidikan keluarga dengan berbagai instansi/lembaga/organisasi terkait; Meningkatkan kapasitas pengawas sekolah, penilik pendidikan nonformal, pelatih/fasilitator pendidikan keluarga dalam rangka pendampingan, asistensi dan supervisi pelaksanaan program pendidikan keluarga di keluarga, satuan pendidikan dan masyarakat.
30 Legalitas Pokja Dikkel Dibentuk melalui keputusan kepala daerah/sekretaris daerah dan atau Kepala dinas pendidikan sesuai dengan kewenangannya; Dapat dikembangkan secara khas dan berakar dari budaya, demografis, ekologis, tata nilai, kesepakatan, serta kepercayaan yang dibangun sesuai potensi daerah setempat.
31 Dana Bantuan Pokja Untuk mendukung kegiatan POKJA DIKKEL Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga pada tahun 2017 telah menyediakan dana bantuan untuk untuk 34 provinsi dan 160 kabupaten/kota penyelenggara rintisan program pendidikan keluarga tahun 2015 dan Bantuan ini dimaksudkan untuk meningkatkan kapasitas POKJA DIKKEL dalam memberikan pendampingan, supervisi dan asistensi peningkatan efektifitas dan mutu pelibatan keluarga/orangtua pada satuan pendidikan dan masyarakat sebagai salah satu upaya untuk mengembangkan ekosistem pendidikan keluarga yang nyaman, aman, dan menyenangkan sehingga mampu menumbuhkan karakter dan budaya prestasi peserta didik.
32 Point Tugas Pokja Pendidikan Keluarga 1. Melakukan kemitraan dengan, satuan pedidikan, dan masyarakat untuk menyinergikan dan menyeleraskan program pendidikan keluarga untuk mewujudkan insan dan ekosistem pendidikan keluarga yang aman, nyaman, dan menyenangkan, menumbuhkan karakter dan budaya prestasi; 2. Melakukan koordinasi pembinaan dan pendampingan pelaksanaan pendidikan keluarga pada satuan pendidikan dengan dinas/instansi/lembaga/organisasi terkait; 3. Melakukan koordinasi dan memberdayakan pengawas, penilik, pelatih/fasilitator/pegiat pendidikan keluarga dalam rangka pendampingan dan supervisi pelaksanaan program pendidikan keluarga; 4. Melakukan pembinaan dan pendampingan pendidikan keluarga, khususnya terkait dengan pelibatan keluarga dan masyarakat di satuan pendidikan; 5. Menampung dan menganalisis berbagai aspirasi, ide, dan kebutuhan pendidikan keluarga dari satuan pendidikan dan masyarakat;
33 Indikator Keberhasilan Pokja Pendidikan Keluarga 1. Adanya koordinasi antara Pokja Pendidikan Keluarga dengan instansi vertikal tentang penyelenggaraan pendidikan keluarga; 2. Adanya program kerja pembinaan dan supervisi pelaksanaan program pendidikan keluarga di satuan pendidikan; 3. Adanya pemberdayaan yang dilakukan oleh Pokja Pendidikan Keluarga terhadap pengawas, penilik, dan pelatih/fasilitator/pegiat pendidikan keluarga, kepala satuan pendidikan, guru tentang pelaksanan program pendidikan keluarga; 4. Adanya pembinaan dan pendampingan yang dilakukan dinas pendidikan dan instansi terkait untuk memastikan implementasi program pendidikan keluarga sesuai dengan Juknis berlaku; 5. Adanya supervisi dan asistensi pelaksanaan program oleh penilik, pengawas, dan pelatih/fasilitator pendidikan keluarga dalam rangka peningkatan kualitas pelibatan keluarga pada satuan pendidikan dan masyarakat; 6. Adanya laporan kelompok kerja tentang pelaksanaan program di satuan pendidikan.
34 Permen Nomor 5 Tahun 2017 : Organisasi Dan Tata Kerja Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Dan Pendidikan Masyarakat
35 Tugas BP-PAUD dan Dikmas: Melaksanakan pengembangan program dan mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat.
36 Fungsi BP-PAUD Dan Dikmas 1. Pengembangan program pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat 2. Pemetaan mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat 3. Supervisi satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat 4. Fasilitasi penyusunan dan pelaksanaan program pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat 5. Pengembangan sumber daya pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat 6. Pelaksanaan kemitraan dibidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat 7. Pelaksanaan urusan administrasi BP-PAUD dan Dikmas 8. Pelaksanaan urusan administrasi BP-PAUD dan Dikmas
WORKSHOP EVALUASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA
WORKSHOP EVALUASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT Di Hotel Indoluxe Yogyakarta 9-12
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS PEMBENTUKAN KELOMPOK KERJA (POKJA) PENDIDIKAN KELUARGA
PETUNJUK TEKNIS PEMBENTUKAN KELOMPOK KERJA (POKJA) PENDIDIKAN KELUARGA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT PEMBINAAN
Lebih terperinciLEMBAR PENDAMPINGAN POKJA PELAKSANAAN PENDIDIKAN KELUARGA
LEMBAR PENDAMPINGAN POKJA PELAKSANAAN PENDIDIKAN KELUARGA Jenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF Nama Satuan Pendidikan : Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : Alamat : Kab/Kota : DIREKTORAT
Lebih terperinciPETUNJUK PEMBUATAN LAPORAN KEGIATAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN KELUARGA
PETUNJUK PEMBUATAN LAPORAN KEGIATAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2017 Laporan kegiatan
Lebih terperinciPETUNJUK PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN KELUARGA
PETUNJUK PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN KELUARGA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2018 Laporan kegiatan kelompok kerja (pokja) pendidikan keluarga ditulis menggunakan Font Times
Lebih terperinciVISI TK ISLAM PLUS ASSALAMAH UNGARAN. Membangun Generasi yang Cerdas,Terampil,Tangguh,Cinta Tanah Air dan Berakhlaqul Karimah
VISI TK ISLAM PLUS ASSALAMAH UNGARAN Membangun Generasi yang Cerdas,Terampil,Tangguh,Cinta Tanah Air dan Berakhlaqul Karimah Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan Anak
Lebih terperinciJenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF. Kab/Kota DIREKTORAT PEMBINAAN : PENDIDIKAN
Jenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF Nama Satuan Pendidikan : Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : Alamat : Kab/Kota DIREKTORAT PEMBINAAN : PENDIDIKAN Provinsi KELUARGA : Instrumen Pemantauan
Lebih terperinciMODEL PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KELUARGA DI PAUD TPP AL FIRDAUS SURAKARTA. Atik Triwiyati, S.Pd Kepala PAUD Al-Firdaus
MODEL PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KELUARGA DI PAUD TPP AL FIRDAUS SURAKARTA Atik Triwiyati, S.Pd Kepala PAUD Al-Firdaus PROFIL SEKOLAH ALAMAT : JL. YOSODIPURO 107 MANGKUBUMEN, BANJARSARI SURAKARTA UNIT DI
Lebih terperinciPERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 130 TAHUN 2017 TENTANG
1 SALINAN PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 130 TAHUN 2017 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PEMBENTUKAN KELOMPOK KERJA (POKJA)
Lebih terperinciPokja Pendidikan Keluarga
Pokja Pendidikan Keluarga Disampaikan pada : Workshop Evaluasi dan Orientasi Teknis Pelaksanaan Program Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Oleh:
Lebih terperinciInstrumen Pemantauan dan Evaluasi 2017
Jenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF Nama Satuan Pendidikan : Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : Alamat : DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN Kab/Kota KELUARGA : PAUD SD SMP SMA SMK PNF SLB
Lebih terperinciPROGRAM DAN EVALUASI. Pendidikan Keluarga. Warisno, S.Sos., MPd. Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga
PROGRAM DAN EVALUASI Pendidikan Keluarga OLEH : Warisno, S.Sos., MPd. Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat KEMENTERIAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciINSTRUMEN SUPERVISI POKJA PELAKSANAAN PENDIDIKAN KELUARGA
INSTRUMEN SUPERVISI POKJA PELAKSANAAN PENDIDIKAN KELUARGA Jenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF Nama Satuan Pendidikan : Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : Alamat : Kab/Kota : DIREKTORAT
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS IMPLEMENTASI PELIBATAN KELUARGA PADA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
PETUNJUK TEKNIS IMPLEMENTASI PELIBATAN KELUARGA PADA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian
Lebih terperinciPERTEMUAN WALI KELAS DENGAN ORANG TUA
PERTEMUAN WALI KELAS DENGAN ORANG TUA DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PENGERTIAN Pertemuan
Lebih terperinciPELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN
PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT PEMBINAN PENDIDIKAN KELUARGA 2016 Refleksi
Lebih terperinciKEBIJAKAN DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DAN PERAN UPT PUSAT (PP/BP PAUD DAN DIKMAS)
KEBIJAKAN DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DAN PERAN UPT PUSAT (PP/BP PAUD DAN DIKMAS) Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian
Lebih terperinciPETUNJUK PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN KELUARGA
PETUNJUK PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2017 Laporan
Lebih terperinciPELAKSANAAN PERENCANAAN
PELAKSANAAN PERENCANAAN KEMITRAAN KELUARGA DENGAN SATUAN PENDIDIKAN NON FORMAL Kemitraan Keluarga Dengan Satuan Pendidikan Nonformal KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN
Lebih terperinciPEMANFAATAN DATA PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF)
PEMANFAATAN DATA PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF) DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DITJEN PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN
Lebih terperinciKEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN (PERMENDIKBUD NO. 30/2017)
KEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN (PERMENDIKBUD NO. 30/2017) Oleh: Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian
Lebih terperinciPEMANFAATAN DATA PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF)
PEMANFAATAN DATA PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF) DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DITJEN PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN
Lebih terperinciPROGRAM DAN ANGGARAN LAYANAN PENDIDIKAN KELUARGA
PROGRAM DAN ANGGARAN LAYANAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DITJEN PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017 Mengapa Pendidikan Keluarga? 1.
Lebih terperinciKEBIJAKAN DITJEN PAUD DAN DIKMAS DALAM PENGEMBANGAN MUTU SATUAN PENDIDIKAN PAUD DAN DIKMAS
KEBIJAKAN DITJEN PAUD DAN DIKMAS DALAM PENGEMBANGAN MUTU SATUAN PENDIDIKAN PAUD DAN DIKMAS Ir. Agus Pranoto Basuki, M.Pd KEPALA BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL PAUD
Lebih terperinciKEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF)
KEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF) Oleh: Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan
Lebih terperinciKEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF)
KEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF) Disampaikan Oleh: Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan
Lebih terperinciKebijakan Ditjen PAUD dan Dikmas Terkait Akreditasi PAUD dan PNF
Kebijakan Ditjen PAUD dan Dikmas Terkait Akreditasi PAUD dan PNF Harris Iskandar Direktur Jenderal Disampaikan pada Rapat Koordinasi BAN PAUD dan PNF dan BAP PAUD dan PNF Tahun 2017 Bogor, 23 November
Lebih terperinciMODEL PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN
MODEL PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN Disampaikan Oleh: Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Dikmas, Kemendikbud Semarang, 11 Maret 2016 PENGANTAR Pentingnya
Lebih terperinciPELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN
PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN OLEH : RAMANG PADAMULYAA PAMONG BELAJAR MUDA BP PAUD DAN DIKMAS SUMATERA SELATAN 1 Dalam pembukaan Undang Undang Dasar (UUD) tahun 1945 pada
Lebih terperinciKebijakan Ditjen PAUD dan Dikmas dalam Penguatan dan Pemanfaatan Hasil Akreditasi
Kebijakan Ditjen PAUD dan Dikmas dalam Penguatan dan Pemanfaatan Hasil Akreditasi Harris Iskandar Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas Disampaikan pada Rakornas BAN PAUD dan PNF Tahun 2018 Yogyakarta, 22
Lebih terperinciPETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA PADA SATUAN PENDIDIKAN
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga PETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS PENYELENGGARAAN
Lebih terperinciPANDUAN PELAKSANAAN SUPERVISI SATUAN PAUD DAN DIKMAS
PANDUAN PELAKSANAAN SUPERVISI SATUAN PAUD DAN DIKMAS PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT JAWA BARAT 2017 KATA PENGANTAR Pengembangan Satuan Pendidikan PAUD dan Dikmas
Lebih terperinciPETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS PENGUATAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA PADA SATUAN PENDIDIKAN
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga PETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS PENGUATAN
Lebih terperinciPERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 14 TAHUN 2017 TENTANG
SALINAN PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 14 TAHUN 2017 TENTANG PETUNJUK TEKNIS BANTUAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN
Lebih terperinciHasil Sidang Komisi I: KEBIJAKAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
Hasil Sidang Komisi I: KEBIJAKAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT Depok, 29-31 Maret 2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 1 Kerangka Strategis PAUD 2015-2019
Lebih terperinci: PENDIDIKAN : URUSAN PEMERINTAHAN ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN JUMLAH DASAR HUKUM URAIAN KODE REKENING
URUSAN PEMERINTAHAN ORGANISASI : 1.01. - PENDIDIKAN : 1.01.01. - DINAS PENDIDIKAN KODE REKENING 1.01.1.01.01.00.00.5. BELANJA DAERAH 462.561.392.743,00 1.01.1.01.01.00.00.5.1. BELANJA TIDAK LANGSUNG 307.549.573.223,00
Lebih terperinciPetunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan
ii Petunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan KATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Keluarga adalah pendidik yang pertama dan utama. Keterlibatan keluarga dalam
Lebih terperinciPELIBATAN KELUARGA PADA SATUAN PENDIDIKAN
PELIBATAN KELUARGA PADA SATUAN PENDIDIKAN DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DITJEN PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017 Jaringan Kemitraan: Keluarga-Satuan Pendidikan-Masyarakat
Lebih terperinciKEBIJAKAN PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KELUARGA OLEH UPT PUSAT (PP/BP PAUD DAN DIKMAS)
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KELUARGA OLEH UPT PUSAT (PP/BP PAUD DAN DIKMAS) Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciKEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF)
KEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF) Disampaikan Oleh: Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Dikmas Kementerian
Lebih terperinciBIMTEK PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA, DAN PENGUATAN PELAKU PENDIDIKAN KELUARGA
BIMTEK PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA, DAN PENGUATAN PELAKU PENDIDIKAN KELUARGA Eko Budi Hartono Kepala Subdit Kemitraan DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK
Lebih terperinciKUESIONER PEMANTAUAN DAN EVALUASIPROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN
KUESIONER PEMANTAUAN DAN EVALUASIPROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA Instrumen Pemantauan dan Evaluasi Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Tahun
Lebih terperinciPetunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan
ii Petunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan KATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Keluarga adalah pendidik yang pertama dan utama. Keterlibatan keluarga dalam
Lebih terperinciKEGIATAN SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga PETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN SOSIALISASI PROGRAM
Lebih terperinciKATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga
KATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Keluarga adalah pendidik yang pertama dan utama. Keterlibatan keluarga dalam pendidikan anak merupakan sesuatu keharusan. Berbagai studi menunjukkan
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. pembelajaran dengan menggunakan perangkat pembelajaran yang telah
141 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan temuan dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa kurikulum yang digunakan di SMPN 9 dan SMPN 10 Metro untuk anak
Lebih terperinciBBM KOMPETENSI MANAJERIAL
LEMBAR KERJA BBM KOMPETENSI MANAJERIAL KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH TUGAS INDIVIDU Nama Unit Kerja Kabupaten :.. :.. : 0 A. Manajemen Kompetensi Kepala Sekolah 1. Manajemen 11. Manajemen 2. Manajemen
Lebih terperinciKEBIJAKAN DAN KOORDINASI KEGIATAN DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN MASYARAKAT TAHUN 2015
KEBIJAKAN DAN KOORDINASI KEGIATAN DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN MASYARAKAT TAHUN 2015 Disampaikan pada Temu Koordinasi Penyelenggara Program Pendidikan Masyarakat Bandung, 30 April 2015 oleh: Dr. Ir.
Lebih terperinciOLEH: Dra. Budi Sri Hastuti M.Pd Kabid Pengembangan Sumber Daya PP PAUD dan Dikmas Jateng
OLEH: Dra. Budi Sri Hastuti M.Pd Kabid Pengembangan Sumber Daya PP PAUD dan Dikmas Jateng PERATURAN MENDIKBUD NOMOR 68 TAHUN 2015 TUGAS PP PAUD DAN DIKMAS JAWA TENGAH ADALAH PENGEMBANGAN MODEL DAN PENGEMBANGAN
Lebih terperinciPetunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan
ii Petunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan KATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Keluarga adalah pendidik yang pertama dan utama. Keterlibatan keluarga dalam
Lebih terperinci6.3.2 Pengadministrasian Satuan PAUD SEHARUSNYA memiliki berbagai buku untuk admnistrasi.
6.3.2 Pengadministrasian 6.3.2.1 Satuan PAUD SEHARUSNYA memiliki berbagai buku untuk admnistrasi. 6.3.3 Sistem Informasi Manajemen 6.3.3.1 Satuan PAUD SEHARUSNYA memiliki Sistem Informasi Manajemen. 6.4
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan Berdasarkan hasil temuan penelitian dan pembahasan yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat disimpulkan mengenai fokus penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Lebih terperinciMODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan. (Sasaran Tahun 2016: 60 Kab/Kota) PENGASUHAN POSITIF
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran Tahun 2016: 60 Kab/Kota) PENGASUHAN POSITIF Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan
Lebih terperinciKATA SAMBUTAN. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyararakat
i KATA SAMBUTAN Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyararakat Tim Penyusun Petunjuk Teknis Kemitraan Sekolah Menengah Pertama (SMP) dengan Keluarga dan Masyarakat Pengarah Ir.
Lebih terperinciDENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA,
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 13 TAHUN 2018 TENTANG BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH DAN BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN
Lebih terperinciDOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH PEMERINTAH KOTA DEPOK TAHUN ANGGARAN 2015
DOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH PEMERINTAH KOTA DEPOK TAHUN ANGGARAN 05 Formulir DPASKPD. Halaman : Urusan Pemerintahan Organisasi :.0. PENDIDIKAN :.0.0. DINAS PENDIDIKAN Rekapitulasi
Lebih terperinci2017, No Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negar
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA No.1378, 2017 KEMENDIKBUD. Penyelenggaraan Pendidikan. Pelibatan Keluarga. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 30 TAHUN 2017 TENTANG PELIBATAN
Lebih terperinciPELAKSANAAN KELAS ORANG TUA. MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran tahun 2016 : 60 kabupaten/kota) PELAKSANAAN KELAS ORANG TUA Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat
Lebih terperinciPERMENDIKBUD NOMOR 30 TAHUN 2017 TENTANG PELIBATAN KELUARGA PADA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
PERMENDIKBUD NOMOR 30 TAHUN 2017 TENTANG PELIBATAN KELUARGA PADA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN BIRO HUKUM DAN ORGANISASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LATAR BELAKANG a. keluarga memiliki peran strategis
Lebih terperinciPENDIDIKAN KELUARGA DI ERA DIGITAL
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran Tahun 2016: 60 Kab/Kota) PENDIDIKAN KELUARGA DI ERA DIGITAL Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat
Lebih terperinciPanduan Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan Melalui. Lomba Keberaksaraan Warga Belajar Pendidikan Keaksaraan Tahun 2017
Panduan Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan Melalui Lomba Keberaksaraan Warga Belajar Pendidikan Keaksaraan Tahun 2017 DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KEAKSARAAN DAN KESETARAAN
Lebih terperinciRANCANGAN MODEL PENDIDIKAN KELUARGA OLEH UPT PUSAT (PP/BP PAUD DAN DIKMAS)
RANCANGAN MODEL PENDIDIKAN KELUARGA OLEH UPT PUSAT (PP/BP PAUD DAN DIKMAS) ALI NUGRAHA Tenaga Ahli Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN KAB.CIANJUR
Sasaran RKPD yang akan dicapai dalam Renja OPD: Meningkatnya akses masyarakat terhadap layanan pendidikan, Meningkatnya angka kelulusan siswa untuk seluruh jenjang pendidikan Tabel 1 Formulir Evaluasi
Lebih terperinciMenuju Remaja Utama melalui Kelas Inspirasi
Menuju Remaja Utama melalui Kelas Inspirasi Nanik Suwaryani, PhD. Sub Direktorat Pendidikan Anak dan Remaja Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Ungaran, 14 Maret 2017 Menuju Remaja Utama remaja yang
Lebih terperinciBantuan Penguatan Pendidikan Keluarga, dan Bantuan Penyelenggaraan PendidikanKeluarga dan Peningkatan Ekosistem 2016
Bantuan Penguatan Pendidikan Keluarga, dan Bantuan Penyelenggaraan PendidikanKeluarga dan Peningkatan Ekosistem 2016 Disampaikan oleh: Eko Budi Hartono Kepala Subdit Kemitraan Direktorat Pembinaan Pendidikan
Lebih terperinciJakarta, Januari 2016 Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Hamid Muhammad, Ph.D. iii
KATA PENGANTAR Sesuai dengan amanat Undang Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciImplementasi Model Pendidikan Keluarga Pada Masyarakat Adat Kajang
Implementasi Model Pendidikan Keluarga Pada Masyarakat Adat Kajang Wilayah atau komunitas Masyarakat Adat Suku Kajang menjadi objek penyelenggaraan labsite pendidikan keluarga tahun 2016, seperti apa harapannya
Lebih terperinciBUPATI SEMARANG PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN BUPATI SEMARANG NOMOR 32 TAHUN 2016 TENTANG GERAKAN LITERASI KABUPATEN SEMARANG
BUPATI SEMARANG PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN BUPATI SEMARANG NOMOR 32 TAHUN 2016 TENTANG GERAKAN LITERASI KABUPATEN SEMARANG DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SEMARANG, Menimbang : a. bahwa dalam
Lebih terperinciKEBIJAKAN TEKNIS. MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran tahun 2016 : 60 kabupaten/kota) KEBIJAKAN TEKNIS Pelibatan Keluarga dan Masyarakat di Satuan Pendidikan Direktorat
Lebih terperinciKATA SAMBUTAN. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyararakat
i KATA SAMBUTAN Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyararakat Tim Penyusun Petunjuk Teknis Kemitraan Penyelenggara Program Kesetaraan dengan Keluarga dan Masyarakat Pengarah Ir.
Lebih terperinci2017, No Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 6,
No.1495, 2017 BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA KEMENDIKBUD. Jabatan Fungsional. Pamong Belajar. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 31 TAHUN 2017 TENTANG PEDOMAN FORMASI
Lebih terperinci1. Alamat : Jl. Patimura 1A Ungaran (KP ) 2. Kecamatan: Ungaran Barat 3. Kabupaten : Semarang 4. Telepon : (024)
1. Alamat : Jl. Patimura 1A Ungaran (KP. 50517) 2. Kecamatan: Ungaran Barat 3. Kabupaten : Semarang 4. Telepon : (024) 6921405 5. Tahun Berdiri: 11 November 1984 6. Luas Tanah : 20.000 m 2 BERAKHLAK MULIA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memiliki bobot 3 SKS dan merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh seluruh mahasiswa UNY yang mengambil jurusan kependidikan. Program
Lebih terperinciKARYA ILMIAH UPAYA MEWUJUDKAN SEKOLAH MELEK LITERASI MELALUI GELIS BATUK. Diajukan untuk Mengikuti Simposium Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2016
KARYA ILMIAH UPAYA MEWUJUDKAN SEKOLAH MELEK LITERASI MELALUI GELIS BATUK Diajukan untuk Mengikuti Simposium Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2016 Oleh: Yati Kurniawati, M.Pd. NIP. 19761102 200212 2 003
Lebih terperinciPENGUMUMAM RENCANA UMUM PENGADAAN DINAS PENDIDIKAN KOTA TEBING TINGGI JLN. KOM.YOS.SUDARSO TEBING TINGGI
SWAKELOLA PENGUMUMAM RENCANA UMUM DINAS PENDIDIKAN KOTA TEBING TINGGI JLN. KOM.YOS.SUDARSO TEBING TINGGI No 0 A.0..0.0 Dinas Program Pelayanan Administrasi Perkantoran..,00 Pendidikan SWAKELOLA Penyediaan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan upaya yang terorganisir, berencana dan berlangsung berkesinambungan (terus menerus sepanjang hayat) ke arah membina manusia/anak didik menjadi insan
Lebih terperinciI. ANGGARAN BELANJA LANGSUNG DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK TAHUN ANGGARAN 2013
I. ANGGARAN BELANJA LANGSUNG DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK TAHUN ANGGARAN 2013 A. REKAPITULASI PELAKSANAAN PROGRAM DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK NO PROGRAM JUMLAH 1 Program Pelayanan Administrasi Perkantoran
Lebih terperinciUPTD SKB SUSUKAN. Tahun Pelaksanaan Program Pendidikan Keluarga dan Peningkatan Ekosistem pada Satuan Pendidikan. Dra.
Pelaksanaan Program Pendidikan Keluarga dan Peningkatan Ekosistem pada Satuan Pendidikan UPTD SKB SUSUKAN Tahun 2016 Oleh Dra. PUJI SURESMI, MM Kepala UPTD SKB Susukan SEJARAH UPTD Sanggar Kegiatan Belajar
Lebih terperincidan Masyarakat di PAUD
Petunjuk Teknis Penguatan Kemitraan Keluarga, Satuan Pendidikan, dan Masyarakat di SD Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan
Lebih terperinciDIKLAT/BIMTEK KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL HALAMAN 1
PANDUAN PENYUSUNAN KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL HALAMAN 1 LANDASAN UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Permendiknas No.
Lebih terperinciPERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA
WALIKOTA TASIKMALAYA PERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA NOMOR : 23 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN DI KOTA TASIKMALAYA WALIKOTA TASIKMALAYA Menimbang : a. bahwa berdasarkan ketentuan
Lebih terperinciPELAKSANAAN KELAS INSPIRASI. MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran tahun 2016 : 60 kabupaten/kota) PELAKSANAAN KELAS INSPIRASI Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat
Lebih terperinciKEBIJAKAN PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA TAHUN 2017
KEBIJAKAN PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA TAHUN 2017 Harris Iskandar Dirjen PAUD dan Dikmas Kemdikbud RI Yogyakarta, 9 Februari 2017 Tantangan Demografi: Mempersiapkan Generasi Emas 100 Tahun Indonesia Merdeka
Lebih terperinciMONITORING DAN EVALUASI
MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN NSPK Norma, Standar, Prosedur, dan Kriteria PETUNJUK TEKNIS MONITORING DAN EVALUASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI,
Lebih terperinciDOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH PEMERINTAH KOTA CIMAHI TAHUN ANGGARAN 2015
Urusan Pemerintahan Organisasi :.0. PENDIDIKAN :.0.0. DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA DOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH PEMERINTAH KOTA CIMAHI TAHUN ANGGARAN 05 Kode Rekapitulasi
Lebih terperinciPERAN PENTING SAKA WIDYA BUDAYA BAKTI DALAM PENGEMBANGAN PROGRAM PAUD DAN PNFI
PERAN PENTING SAKA WIDYA BUDAYA BAKTI DALAM PENGEMBANGAN PROGRAM PAUD DAN PNFI Disampaikan pada Kegiatan Workshop Saka Widya Budaya Bakti Di Pekanbaru Riau tgl 9 April 2015 DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 31 TAHUN 2017 TENTANG PEDOMAN FORMASI JABATAN FUNGSIONAL PAMONG BELAJAR
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 31 TAHUN 2017 TENTANG PEDOMAN FORMASI JABATAN FUNGSIONAL PAMONG BELAJAR DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN
Lebih terperinciP e d o m a n P e n g a n u g e r a h a n W i d y a K a r y a B h a k t i K u r s u s
P e d o m a n P e n g a n u g e r a h a n W i d y a K a r y a B h a k t i K u r s u s 2 0 1 0 i P e d o m a n P e n g a n u g e r a h a n W i d y a K a r y a B h a k t i K u r s u s 2 0 1 0 i ii P e d
Lebih terperinci1. Alamat : Jl. Patimura 1A Ungaran (KP ) 2. Kecamatan: Ungaran Barat 3. Kabupaten : Semarang 4. Telepon : (024)
1. Alamat : Jl. Patimura 1A Ungaran (KP. 50517) 2. Kecamatan: Ungaran Barat 3. Kabupaten : Semarang 4. Telepon : (024) 6921405 5. Tahun Berdiri: 11 November 1984 6. Luas Tanah : 20.000 m 2 BERAKHLAK MULIA
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS KEMITRAAN SATUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DENGAN KELUARGA DAN MASYARAKAT
PETUNJUK TEKNIS KEMITRAAN SATUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DENGAN KELUARGA DAN MASYARAKAT Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan
Lebih terperinciKATA SAMBUTAN Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, dan Pendidikan Masyarakat (PAUD dan DIKMAS) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
KATA SAMBUTAN Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, dan Pendidikan Masyarakat (PAUD dan DIKMAS) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa,
Lebih terperinciMENGAPA PENTING PENDIDIKAN ORANG TUA?
KELAS ORANG TUA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA 2017 MENGAPA PENTING PENDIDIKAN ORANG
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS PENYELENGGARAAN KEGIATAN APRESIASI BAGI PTK PAUDNI TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012
28 Sulawesi Tenggara 85.000.000,- 29 Gorontalo 285.729.500.- 30 Maluku 400.000.000,-* 31 Maluku Utara 250.000.000,-* 32 Papua Barat 150.000.000,-* 33 Papua 550.000.000,-* JUMLAH Keterangan : *) Masih menggunakan
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN REKAP DATA ANGKA PARTISIPASI KASAR (APK) PAUD SE KABUPATEN PURWOREJO DI DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN PURWOREJO Disusun Guna Memenuhi Tugas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran akan pentingnya lingkungan dapat mewujudkan rasa tanggung jawab bagi warga
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. Adanya dukungan dan fasilitasi institusi-institusi tersebut dalam penerapan sistem penjaminan mutu eksternal sesuai
KATA PENGANTAR Sesuai dengan amanat Undang Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciPEMERINTAH PROVINSI SULAWESI TENGGARA RINCIAN PERUBAHAN APBD MENURUT URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH, ORGANISASI, PENDAPATAN, BELANJA DAN PEMBIAYAAN
Lampiran III Peraturan Daerah Nomor Tanggal : : 5 TAHUN 2015 23 Oktober 2015 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI TENGGARA RINCIAN PERUBAHAN APBD MENURUT URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH, ORGANISASI, PENDAPATAN, BELANJA
Lebih terperinciBAB V PENUTUP A. Kesimpulan
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Dari hasil penelitian dan analisis yang telah dipaparkan, maka penulis dapat menyimpulkan sebagai berikut: 1. Perencanaan pendidikan Life Skill di Sekolah Dasar Lebah Putih
Lebih terperinci4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Gambaran Umum Lokasi Penelitian Penlitian
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian Penlitian ini dilaksanakan di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kota Gorontalo. Sanggar Kegiatan
Lebih terperinciBab I Pendahuluan A. LATAR BELAKANG
Bab I Pendahuluan A. LATAR BELAKANG Penyelenggaraan pemerintahan dan pelaksanaan pembangunan yang tepat, jelas, terukur dan akuntabel merupakan sebuah keharusan yang perlu dilaksanakan dalam usaha mewujudkan
Lebih terperinci