RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P K P S )

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P K P S ) 1. Mata Kuliah : Bahasa Indonesia 2. SKS : 3 SKS 3. Semester : 4. Program Studi : 5. Dosen Pengampu : Dr. Ana Rosmiati, S.Pd., M.Hum 6 Buku Referensi : 1) Dendy Sugono Bahasa Indonesia dengan benar. Jakarta : PT. Priastu. 2) Widjono HS Bahasa Indonesia. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta : Grasindo. 3) Pusat pembinaan dan Pengembangan Bahasa Ejaan Yang Disempurnakan. Jakarta : Balai Pustaka. Standar Kompetensi dengan benar. : Mahasiswa dapat memiliki ketrampilan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga dapat menyusun karya ilmiah Perte muan Ke Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok / Uraian Materi Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Jenis Penilaian Instrumen Memahami pentingnya masalah ejaan untuk penulisan karya ilmiah,2,3 1. Menjelaskan pentingnya masalah ejaan 2. Menjelaskan hubungan penulisan ejaan dengan penulisan karya ilmiah Penulisan huruf: 1. Kapital 2. Miring Penulisan: 1. kata dasar 2. kata turunan 3. kata ulang 4. gabungan kata 5. kata kombinasi 6. kata ganti Sumber Bahan 2 Memahami pentingnya masalah ejaan ejaan (penulisan unsur serapan). 2.Menjelaskan 1. Penulisan unsur serapan; 2. Penulisan : tanda titik, koma, titik koma, hubung, pisah,,2,3

2 untuk penulisan karya ilmiah pemakaian tanda baca dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. apostrof dan seterusnya) Mencermati ciri dan ragam baku bahasa Indonesia Ragam daerah, terpelajar, resmi dan tak resmi, pokok persoalan, lisan dan tulis, baik dan benar dsb. lisan, Tes soal 1,2 pentingnya ciri dan ragam baku bahasa Indonesia 2.Menjelaskan pokok persoalan dalam ragam baku 4 Menganalisis unsur-unsur kalimat 1. Menjelaskan kalimat 2. Menjelaskan efisiensi kalimat 1. Kesalahan kalimat (ketaksaan pikiran, aktif dan pasif, subjek berketerangan, pengantar dalam kalimat) 2. Efisiensi kata dalam kalimat :(pemakaian kata ulang, pemakaian kata ulang yang diikuti bentuk jamak) Lisan Tes,2, 5 Membuat pola kalimat dalam 1. Fungsi kalimat dasar 2. Tipe-tipe kalimat dasar,2,

3 bahasa Indonesia kalimat dasar 2.Menerangkan tipetipe kalimat dasar 6 menerangkan jenis-jenis kalimat. kalimat 2.Menerangkan efisiensi kalimat 1.jenis kalimat menurut jumlah klausanya. 2. Jenis kalimat menurut fungsinya. 3. Jenis kalimat menurut \kelengkapan unsurnya. 4. Jenis kalimat menurut susunanya,2, 7 UTS 8 Menerangkan kalimat efektif kalimat efektif global unsur-unsur kalimat 1. Unsur-unsur kalimat efektif 2. Dasar-dasar penulisan ilmiah Lisan Tes,3,4

4 Mengindentifik asi kesalahan 1. Kesalahan-kesalahan kalimat yang tidak efektif soal 1 kalimat yang 2. Syarat-syarat kalimat tidak efektif efektif dalam. 1.Menjelaskan pentingnya kalimat efektif global kesalahankesalahan kalimat yang tidak efektif dalam satu 10 Menerangkan global unsur-unsur 1. Pengertian 2. Struktur,4 11 Menerangkan global unsur-unsur 1. Syarat-syarat 2. Jenis-jenis 3. Pengembangan 2 X 3 X 50 Tes tulis,4

5 12 Menerangkan tema, topik, dan judul pentingnya menentukan topik, tema, dan judul sebelum membuat 2.Persamaan dan perbedaan topik, tema, dan judul 1. Pengertian topik 2. Pengertian tema 3. Pengertian judul 4. Persamaan dan perbedaan topik, tema, dan judul 13 Menerangkan tema, topik, dan judul Menjelaskan fungsinya menentukan topik dan tema sebelum mengarang 1. fungsi topik 2. syarat topik 3. fungsi tema 4. syarat judul yang baik 14 Menerangkan kerangka Menjelaskan pentingnya kerangka 1. Pengertian kerangka 2. Manfaat kerangka 3. Macam dan bentuk kerangka 4. Syarat kerangka yang baik 5.Pola penyusunan kerangka 6. Langkah penyusunan

6 kerangka 15 Menerangkan tipe-tipe Menjelaskan pentingnya tipe-tipe 1. Karangan deskripsi 2. Karangan narasi 3. Karangan ekposisi 4.Karanganargumentasi 5. Karangan persuasi 16 Membuat ilmiah ilmiah global unsur-unsur ilmiah 1. Proses penciptaan karya ilmiah 2. Dasar-dasar penulisan ilmiah 3. Isi ilmiah 17. UAS 90 Tes Tertulis

7

8