Alat Pencernaan pada Manusia. Penyakit pada Alat Pencernaan. Mag Disentri Apendisitis. Kegiatan Awal

Transkripsi

1 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 ( KELAS BERBANTUAN KOMPUTER) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : V / 1 Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran (1xpertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran Dengan melihat tayangan CD pembelajaran Organ Pecernaan Manusia pada layar LCD, peserta didik dapat: 1. Mencocokkan setiap organ pada saluran pecernaan dengan namanya. 2. Menjelaskan fungsi organ pada saluran pencernaan manusia. 3. Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pencernaan manusia dan fungsinya. 4. Menjelaskan nama, ciri, dan penyebab penyakit yang menyerang organ pencernaan manusia 5. Memberi contoh cara merawat kesehatan organ pada saluran pencernaan manusia. 75

2 B. Materi Ajar Alat Pencernaan pada Manusia Nama Alat Penyakit pada Alat Pencernaan Cara Merawat Alat Pencernaan Mulut Kerongkongan Lambung Usus Halus Usus besar Anus Mag Disentri Apendisitis Makan makanan bergizi Makan teratur Menjaga kebersihan makanan dan alat makan Mengunyah Makanan hingga lumat C. Metode dan Model Pembelajaran Tugas, Diskusi dan CAI Tutorial D. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa menyimak materi awal tentang bahan yang akan dipelajari 2. Siswa menyimak tentang kegiatan yang akan dilaksanakan Waktu 15 76

3 Eksplorasi Kegiatan Inti Dalam kegiatan eksplorasi Siswa : 1. Duduk secara berpasangan 2. Mengikuti instruksi guru membuka komputer untuk menayangkan CD Pembelajaran Organ Tubuh Manusia melalui komputer di depannya. 3. Memilih menu sesuai materi yang akan dipelajari 4. Menyimak tayangan materi tentang pencernaan manusia 5. Memilih menu kuis, menyelesaikannya dan hasilnya langsung dievaluasi oleh komputer 6. Mengulang tahapan sebelumnya sebagai penguatan Waktu 45 Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru : 1.Memfasilitasi siswa dengan LKPD 2.Siswa menyelesaikan LKPD secara kelompok 3.Memberi kesempatan pada siswa untuk aktif dan berpikir kritis dalam kerja kelompok 4.Siswa melaporkan hasil kerja kelompok 5.Membahas hasil kerja kelompok Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi: 1. Bersama-sama merangkum materi pelajaran 2. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya Kegiatan Penutup 1.Pengumuman peringkat kelompok dan memberikan penghargaan serta memotivasi agar siswa lebih giat lagi memberikan sumbangan kepada kelompoknya. 2. Memberi tugas rumah Waktu 10 77

4 E. Sumber Bahan dan Media Pembelajaran 1. Kuriklum kelas 5 2. Sains untuk Sekolah Dasar Kelas 5, Haryanto, Penerbit Erlangga 3. Buku Panduan Pendidik IPA untuk SD dan MI Kelas 5, Penerbit Intan Pariwara 4. IPA 5 untuk kelas V SD, Choiril dkk. BSE 5. Laptop, LCD + layar, CD pembelajaran, LKPD F. Penilaian Teknik : Tugas individu Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda 78

5 Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 (KELAS EKSPOSITORI) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : V / 1 Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran (1xpertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran Dengan melihat tayangan CD pembelajaran Organ Pecernaan Manusia pada layar LCD, peserta didik dapat: 1. Mencocokkan setiap organ pada saluran pecernaan dengan namanya. 2. Menjelaskan fungsi organ pada saluran pencernaan manusia. 3. Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pencernaan manusia dan fungsinya. 4. Menjelaskan nama, ciri, dan penyebab penyakit yang menyerang organ pencernaan manusia. 5. Memberi contoh cara merawat kesehatan organ pada saluran pencernaan manusia. 79

6 B. Materi Ajar Alat Pencernaan pada Manusia Nama Alat Penyakit pada Alat Pencernaan Cara Merawat Alat Pencernaan Mulut Kerongkongan Lambung Usus halus Usus besar Anus Mag Disentri Apendisitis Sembelit Makan makanan bergizi Makan teratur Menjaga kebersihan makanan dan alat makan Mengunyah Makanan hingga lumat C. Metode dan Model Pembelajaran Tugas dan Ekspositori D. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal Siswa menyimak materi awal tentang bahan yang akan dipelajari Waktu 15 80

7 Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : 1. Siswa membaca referensi tentang organ pencernaan manusia 2. Siswa mengamati gambar proses pencernaan pada manusia 3. Siswa menyimak penjelasan tentang proses pencernaan pada manusia 4. Secara kelompok siswa berdiskusi tentang jenis penyakit pada organ pencernaan dan pencegahannya 5. Presentasi hasil kerja kelompok Waktu 45 Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru : 1. Membagikan LKPD berisi soal-soal latihan yang harus diselesaikan siswa 2. Siswa menyelesaikan soal-soal pada LKPD 3. Membahas soal-soal yang sudah diselesaikan siswa Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi : 1. Bersama-sama merangkum materi pelajaran 2. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya Kegiatan Penutup 1.Memberi tugas rumah 2.Memajangkan karya siswa Waktu 10 81

8 E. Sumber Bahan dan Media Pembelajaran 1. Kuriklum kelas 5 2. Sains untuk Sekolah Dasar Kelas 5, Haryanto, Penerbit Erlangga 3. Buku Panduan Pendidik IPA untuk SD dan MI Kelas 5, Penerbit Intan Pariwara 4. IPA 5 untuk kelas V SD, Choiril dkk. BSE 5. LKPD 6. Penilaian Teknik : Tugas individu Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda 82

9 Lampiran 3 Uji Reliabilitas Instrumen Pretest Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

10 Lampiran 4 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Posttest 1 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

11 Lampiran 5 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Posttest 2 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

12 Lampiran 6 Soal Pretest Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar! 1. Cabang-cabang bronkus disebut... a. Bronkiolus b. Faring c. Trachea d. paru-paru 2. Rambut hidung dan selaput lendir berguna untuk a. menyaring udara yang masuk b. mengikat oksigen c. membasahi pangkal tenggorok X d. mengeluarkan kotoran 3. Proses pernapasan yang terjadi pada bagian organ pernapasan yang ditunjuk anak panahyaitu. A. keluar masuk karbondioksida dan oksigen B. pertukaran gas oksigen dan karbondikosida C. menyesuaikan kelembaban udara D. penyaringan udara dari kotoran dan debu 4. Pertukaran udara pernapasan padamanusia berlangsung di dalam... a. bronkiolus b. alveolus c. bronkus d. trakhea 5. Kita bernapas menghirup... a. oksigen b. karbon dioksida c. hemoglobin d. uap air 86

13 6. Hidung merupakan salah satu alat pernapasan yang berfungsi... a. sebagai tempat penyaringan udara b. sebagai tempat keluar masuknya udara c. untuk saluran udara pernapasan d. untuk menyerap oksigen 7. Penyakit yang berhubungan dengan alat pernapasan pada manusia diantaranya adalah sebagai berikut, kecuali... a. influenza b. asma c. diare d. kolera 8. Bagian tubuh manusia yang berfungsi mengangkut dan mengedarkan oksigen serta sari-sari makanan ke seluruh tubuh adalah... a. jantung b. paru-paru c. usus d. darah 9. Ujung bronkiolus yang merupakan kantung berdinding tipis disebut... a. bronkus b. trakhea c. alveolus d. batang tenggorok 10. Gelembung-gelembung halus di dalam paru-paru yang merupakan tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida disebut... a. bronkus b. bronkiolus c. alveolus d. diafragma 87

14 Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan Alat yang berfungsi untuk menghirup oksigen ditunjukkan oleh nomor... a. 1 b. 2 c. 3 d Alat pernapasan yang merupakan tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida ialah... a. 5 b. 4 c. 3 d Saat menarik napas, udara masuk rongga hidung dan selanjutnya menuju... a. kerongkongan - bronkus - bronkiolus - alveolus b. tenggorokan - cabang batang tenggorok - alveolus c. cabang batang tenggorok - kerongkongan alveolus d. kerongkongan - cabang kerongkongan alveolus 14. Proses pernapasan diatur oleh a. diafragma dan perut b. otot di antara tulang rusuk dan otot perut c. tulang dada dan tulang rusuk d. otot diafragma dan otot di antara tulang rusuk

15 15. Gangguan pernapasan yang dapat disebabkan oleh udara yang tercemar yaitu... a. bronkitis b. TBC c. asma d. influenza 16. Alat pernapasan pada manusia terdiri dari rongga hidung, pangkal tenggorok, tenggorok, dan... a. jantung b. paru-paru c. lambung d. usus 17. Perhatikan gambar alat pernapasan Manusia di samping, nomor 1 berfungsi untuk. a. tempat penyerapan oksigen dari udara b. menyesuaikan suhu udara dengan suhu tubuh c. menyaring debu dan kotoran dari udara d. tempat pertukaran oksigen dan karbondioksida 18. Pernyataan yang benar mengenai gambar di samping adalah... a. Udara keluar sehingga rongga dada mengembang. b. Udara masuk sehingga rongga dada mengempis. c. Diafragma mengendur sehingga udara masuk. d. Otot antartulang rusuk mengendur sehingga udara keluar 89

16 19. Gangguan pernapasan yang disebab-kan oleh virus, yaitu... a. asma b. polip c. influenza d. sesak napas 20. Salah satu cara menjaga kesehatan alat pernapasan yaitu... a. tinggal di lingkungan ber-ac b. berolahraga teratur c. tinggal di daerah dingin d. menutup mulut dengan tangan 90

17 Lampiran 7 Soal Postest 1 Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar! Perhatikan gambar disamping! Lambung manusia ditunjukkan oleh nomor... 4 a. 1 c. 3 b. 2 d Bagian tubuh manusia yang berfungsi mengangkut dan mengedarkan oksigen serta sari-sari makanan ke seluruh tubuh adalah... a. jantung b. paru-paru c. usus d. darah 3. Proses yang terjadi pada usus besar ialah... a. penyerapan sari makanan b. makanan diolah kembali c. penyerapan air d. makanan dicampur asam klorida 4. Makanan berikut yang tidak termasuk karbohidrat ialah... a. nasi c. telur b. kentang d. Jagung 91

18 5. Kekurangan protein akan menyebabkan penyakit... a. busung lapar b. cacingan c. gondok d. kwashiorkor 6. Alat pencernaan makanan yang menghasilkan enzim untuk membantu dalam proses pencernaan makanan secara kimiawi disebut... a. kelenjar pencernaan b. saluran pencernaan c. lambung d. usus halus 7. Gerakan meremas-remas yang dilakukan oleh dinding kerongkongan disebut gerak... a. parabolik b. lurus c. memutar d. peristaltik 8. Berikut ini yang tidak termasuk pola hidup sehat adalah... a. merokok b. makan makanan bergizi c. olahraga teratur d. menjaga kebersihan 9. Karbohidrat diperlukan oleh tubuh sebagai... a. zat tenaga b. cadangan makanan c. zat pembangun d. zat pengatur 10. Penyakit gondok disebabkan karena di dalam tubuh kekurangan zat... a. mineral b. yodium c. fosfor d. besi 92

19 11. Jenis gigi yang diberi tanda x pada gambar berfungsi untuk... X a. memotong makanan b. mengoyak makanan c. mengunyah makanan d. membalik makanan 12. Makanan setelah dicerna akan diserap dan disalurkan ke seluruh bagian tubuh. Penyerapan sari-sari makanan terjadi pada... a. lambung b. usus halus c. usus besar d. kerongkongan 13. Pencernaan makanan secara kimiawi terjadi di a. mulut dan kerongkongan b. kerongkongan dan lambung c. lambung dan usus halus d. lambung dan usus besar 14. Lambung menghasilkan beberapa cairan yang membantu pencernaan makanan. Salah satunya yaitu asam klorida yang berfungsi untuk... a. menyerap sari makanan b. membunuh kuman yang masuk bersama makanan c. melarutkan makanan yang keras d. menghaluskan makanan 93

20 15. Enzim ptialin berfungsi untuk mencerna karbohidrat menjadi zat-zat yang lebih sederhana. Enzim ptialin ini terdapat di dalam a. usus halus b. rongga mulut c. lambung d. kerongkongan 16. Penyakit dengan gejala bibir pecah-pecah mudah menyerang jika kita... a. kekurangan vitamin C b. makan tidak teratur c. kekurangan kalsium d. kekurangan air 17. Saat terjadi pergantian musim, banyak orang mudah terserang penyakit. Bahan makanan yang dapat menjaga kondisi badan agar tidak mudah terserang penyakit yaitu... a. roti dan nasi b. jagung dan singkong c. keju dan sagu d. jeruk dan mangga 18. Menu makanan yang mengandung gizi seimbang yaitu... a. sepiring nasi, sepotong dendeng, sepotong tempe goreng, dan sebuah apel b. sepiring nasi, semangkuk kecil sayur bayam, dan sepotong semangka c. sepiring nasi, semangkuk kecil sayur kacang panjang, sebutir telur asin, dan sebuah pisang d. sepiring nasi, sepotong singkong goreng, sepotong rendang daging, dan sebuah jeruk 94

21 19. Ketika mencuci beras sebelum dimasak, sebaiknya jangan diremasremas terlalu keras. Tindakan ini bertujuan agar... a. vitamin B1 tidak rusak b. vitamin B1 tidak larut dalam air c. karbohidrat tidak rusak d. karbohidrat tidak larut dalam air 20. Kecambah kacang hijau mempunyai nilai gizi yang lebih baik jika dimakan... a. mentah, karena kandungan mineralnya tinggi b. masak, karena vitaminnya bertambah c. mentah, karena vitaminnya tidak rusak d. masak, karena mineralnya tidak rusak 95

22 Lampiran 8 Soal Postest 2 Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar! 1. Berikut ini yang tidak termasuk jenis-jenis sel darah ialah a. sel darah merah b. sel darah putih c. sel darah biru d. keping darah 2. Seseorang yang bergolongan darah A bisa menerima darah dari orang lain yang bergolongan darah... a. A saja c. A dan O b. B saja d. AB 3. Jantung manusia terdiri dari... a. 1 ruang c. 3 ruang b. 2 ruang d. 4 ruang 4. Alat peredaran darah yang berfungsi sebagai tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida ialah... a. pembuluh nadi b. pembuluh balik c. jantung d. pembuluh halus 5. Seseorang yang darahnya kekurangan Hb (hemoglobin) akan mengalami pusing- pusing. Penyakit tersebut disebut... a. anemia c. hemofilia b. hipotensi d. leukemia 6. Orang yang menderita hemofilia jika terkena luka maka. a. lukanya lama sembuh b. darahnya sulit membeku c. darahnya cepat kering d. lukanya cepat sembuh 96

23 7. Bagian tubuh manusia yang berfungsi mengangkut dan mengedarkan oksigen serta sari-sari makanan ke seluruh tubuh adalah... a. jantung b. paru-paru c. usus d. darah 8. Pembuluh nadi merupakan pembuluh darah yang menyalurkan darah dari... a. jantung b. paru-paru c. seluruh tubuh d. otak 9. Perhatikan gambar jantung disamping! Ketika bagian ruangan jantung 1 dan 2 berkontraksi, yang terjadi adalah... a. darah masuk ke serambi b. darah masuk ke bilik 2 c. darah keluar dari jantung 1 d. darah keluar dari paru-paru 10. Pembuluh nadi yang paling besar disebut... a. vena c. aorta b. arteri d. kapiler 11. Darah yang dipompa ke paru-paru mengandung banyak a. oksigen b. karbon dioksida c. air d. sari-sari makanan 12. Denyut nadi orang setelah berlari lebih banyak daripada setelah berjalan karena... a. paru-paru bekerja keras b. paru-paru beristirahat c. jantung bekerja keras d. jantung tidak bekerja 97

24 13. Kegiatan yang menghasilkan denyut nadi paling rendah adalah... a. makan c. berlari b. berjalan d. tidur 14. Pembuluh darah yang mengalirkan darah dari jantung menuju seluruh tubuh disebut... a. kapiler darah b. pembuluh darah c. pembuluh arteri d. pembuluh vena 15. Otot-otot penyusun jantung disebut... a. miokardia c. perikarditis b. perikardium d. arteri 16. Cara yang benar untuk menjaga kesehatan alat peredaran darah adalah... a. makan yang banyak b. olahraga terus-menerus c. mengurangi makanan berlemak d. tidur dalam waktu lama 17. Pembuluh darah pada betis kaki kanan Pak Herlambang tampak menonjol. Keadaan ini sangat berbeda dengan pembuluh darah pada kaki kirinya. Kemungkinan Pak Herlambang mengalami... a. varises c. wasir b. ambeien d. Perikarditis 18. Penyakit pada sistem peredaran darah yang ditandai dengan tingginya tekanan darah disebut... a. varises c. wasir b. ambeien d. Hipertensi 19. Penyakit yang disebabkan karena adanya penumpukan kolesterol pada dinding pembuluh arteri koroner sehingga menyumbatnya adalah... a. anemia c. stroke b. jantung koroner d. wasir 98

25 20. Ujung cabang pembuluh darah yang terkecil disebut... a. pembuluh vena b. pembuluh balik c. pembuluh kapiler d. pembuluh arteri 99

26 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 ( KELAS BERBANTUAN KOMPUTER) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : V / 1 Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran (1xpertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran Dengan melihat tayangan CD pembelajaran Organ Pecernaan Manusia pada layar LCD, peserta didik dapat : 1. Mencocokkan setiap organ pada saluran pecernaan dengan namanya. 2. Menjelaskan fungsi organ pada saluran pencernaan manusia. 3. Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pencernaan manusia dan fungsinya. 4. Menjelaskan nama, ciri, dan penyebab penyakit yang menyerang organ pencernaan manusia 5. Memberi contoh cara merawat kesehatan organ pada saluran pencernaan manusia. B. Materi Ajar Alat Pencernaan pada Manusia Nama Alat Penyakit pada Al t P Cara Merawat Mulut Kerongkongan Lambung Usus halus Mag Disentri Makan makanan bergizi Makan teratur Menjaga kebersihan

27 C. Metode dan Model Pembelajaran Tugas, Diskusi dan CAI Tutorial D. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa menyimak materi awal tentang bahan yang akan dipelajari 2. Siswa menyimak tentang kegiatan yang akan dilaksanakan Waktu 15 Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi Siswa : 1.Duduk secara berpasangan 2.Mengikuti instruksi guru membuka komputer untuk menayangkan CD Pembelajaran Organ Tubuh Manusia melalui komputer di depannya. 3.Memilih menu sesuai materi yang akan dipelajari 4.Menyimak tayangan materi tentang pencernaan manusia 5.Memilih menu kuis, menyelesaikannya dan hasilnya langsung dievaluasi oleh komputer 6.Mengulang tahapan sebelumnya sebagai penguatan Waktu 45 Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru : 1.Memfasilitasi siswa dengan LKPD 2.Siswa menyelesaikan LKPD secara kelompok 3.Memberi kesempatan pada siswa untuk aktif dan berpikir kritis dalam kerja kelompok 4.Siswa melaporkan hasil kerja kelompok 5.Membahas hasil kerja kelompok Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi: 1. Bersama-sama merangkum materi pelajaran 2. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya

28 Kegiatan Penutup 1.Pengumuman peringkat kelompok dan memberikan penghargaan serta memotivasi agar siswa lebih giat lagi memberikan sumbangan kepada kelompoknya. 2. Memberi tugas rumah Waktu 10 E. Sumber Bahan dan Media Pembelajaran 1. Kuriklum kelas 5 2. Sains untuk Sekolah Dasar Kelas 5, Haryanto, Penerbit Erlangga 3. Buku Panduan Pendidik IPA untuk SD dan MI Kelas 5, Penerbit Intan Pariwara 4. IPA 5 untuk kelas V SD, Choiril dkk. BSE 5. Laptop, LCD + layar, CD pembelajaran, LKPD F. Penilaian Teknik Bentuk Instrumen : Tugas individu : Pilihan Ganda

29 Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 ( KELAS TANPA BANTUAN KOMPUTER) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : V / 1 Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran (1xpertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran Dengan melihat tayangan CD pembelajaran Organ Pecernaan Manusia pada layar LCD, peserta didik dapat : 1.Mencocokkan setiap organ pada saluran pecernaan dengan namanya. 2.Menjelaskan fungsi organ pada saluran pencernaan manusia. 3.Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pencernaan manusia dan fungsinya. 4.Menjelaskan nama, ciri, dan penyebab penyakit yang menyerang organ pencernaan manusia 5.Memberi contoh cara merawat kesehatan organ pada saluran pencernaan manusia. B. Materi Ajar Alat Pencernaan pada Manusia Nama Alat Penyakit pada Al t P Cara Merawat Mulut Kerongkongan Lambung Usus halus Mag Disentri Makan makanan bergizi Makan teratur Menjaga kebersihan

30 C. Metode dan Model Pembelajaran Tugas dan Ekspositori D. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal Siswa menyimak materi awal tentang bahan yang akan dipelajari Waktu 15 Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : 1.Siswa membaca referensi tentang organ pencernaan manusia 2.Siswa mengamati gambar proses pencernaan pada manusia 3.Siswa menyimak penjelasan tentang proses pencernaan pada manusia 4.Secara kelompok siswa berdiskusi tentang jenis penyakit pada organ pencernaan dan pencegahannya 5.Presentasi hasil kerja kelompok Waktu 45 Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru : 1. Membagikan LKPD berisi soal-soal latihan yang harus diselesaikan siswa 2. Siswa menyelesaikan soal-soal pada LKPD 3. Membahas soal-soal yang sudah diselesaikan siswa Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi : 1. Bersama-sama merangkum materi pelajaran 2. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya Kegiatan Penutup 1.Memberi tugas rumah 2.Memajangkan karya siswa Waktu 10

31 E. Sumber Bahan dan Media Pembelajaran 1. Kuriklum kelas 5 2. Sains untuk Sekolah Dasar Kelas 5, Haryanto, Penerbit Erlangga 3. Buku Panduan Pendidik IPA untuk SD dan MI Kelas 5, Penerbit Intan Pariwara 4. IPA 5 untuk kelas V SD, Choiril dkk. BSE 5. LKPD F. Penilaian Teknik Bentuk Instrumen : Tugas individu : Pilihan Ganda

32 Lampiran 3 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Pretest Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

33 Lampiran 4 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Posttest 1 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

34 Lampiran 5 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Posttest 2 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

35 Lampiran 6 Soal Pretest Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar! 1.Cabang-cabang bronkus disebut... a. bronkiolus b. faring c. trachea d. paru-paru 2. Rambut hidung dan selaput lendir berguna untuk... a. menyaring udara yang masuk b. mengikat oksigen c. membasahi pangkal tenggorok d. mengeluarkan kotoran 3. Proses pernapasan yang terjadi pada bagian organ pernapasan yang ditunjuk anak panahyaitu. X A. keluar masuk karbondioksida dan oksigen B. pertukaran gas oksigen dan karbondikosida C. menyesuaikan kelembaban udara D. penyaringan udara dari kotoran dan debu 4. Pertukaran udara pernapasan padamanusia berlangsung di dalam... a. bronkiolus b. alveolus c. bronkus d. trakhea

36 5. Kita bernapas menghirup... a. oksigen b. karbon dioksida c. hemoglobin d. uap air 6. Hidung merupakan salah satu alat pernapasan yang berfungsi... a. sebagai tempat penyaringan udara b. sebagai tempat keluar masuknya udara c. untuk saluran udara pernapasan d. untuk menyerap oksigen 7. Penyakit yang berhubungan dengan alat pernapasan pada manusia diantaranya adalah sebagai berikut, kecuali... a. influenza b. asma c. diare d. kolera 8. Bagian tubuh manusia yang berfungsi mengangkut dan mengedarkan oksigen serta sari-sari makanan ke seluruh tubuh adalah... a. jantung b. paru-paru c. usus d. darah 9. Ujung bronkiolus yang merupakan kantung berdinding tipis disebut... a. bronkus b. trakhea c. alveolus d. batang tenggorok

37 10. Gelembung-gelembung halus di dalam paru-paru yang merupakan tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida disebut... a. bronkus b. bronkiolus c. alveolus d. diafragma Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan Alat yang berfungsi untuk menghirup oksigen ditunjukkan oleh nomor... a. 1 b. 2 c. 3 d Alat pernapasan yang merupakan tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida ialah... a. 5 b. 4 c. 3 d. 2

38 13. Saat menarik napas, udara masuk rongga hidung dan selanjutnya menuju... a. kerongkongan - bronkus - bronkiolus - alveolus b. tenggorokan - cabang batang tenggorok - alveolus c. cabang batang tenggorok - kerongkongan - alveolus d. kerongkongan - cabang kerongkongan alveolus 14. Proses pernapasan diatur oleh... a. diafragma dan perut b. otot di antara tulang rusuk dan otot perut c. tulang dada dan tulang rusuk d. otot diafragma dan otot di antara tulang rusuk 15. Gangguan pernapasan yang dapat disebabkan oleh udara yang tercemar yaitu... a. bronkitis b. TBC c. asma d. influenza 16. Alat pernapasan pada manusia terdiri dari rongga hidung, pangkal tenggorok, tenggorok, dan... a. jantung b. paru-paru c. lambung d. usus 17. Perhatikan gambar alat pernapasan manusia disamping, nomor 1 berfungsi untuk. a. tempat penyerapan oksigen dari udara b. menyesuaikan suhu udara dengan suhu tubuh c. menyaring debu dan kotoran dari udara d. tempat pertukaran oksigen dan karbondioksida

39 18. Pernyataan yang benar mengenai gambar di samping adalah... a. Udara keluar sehingga rongga dada mengembang. b. Udara masuk sehingga rongga dada mengempis. c. Diafragma mengendur sehingga udara masuk. d. Otot antartulang rusuk mengendur sehingga udara keluar 19.Gangguan pernapasan yang disebab-kan oleh virus, yaitu... a. asma b. polip c. influenza d. sesak napas 20.Salah satu cara menjaga kesehatan alat pernapasan yaitu... a. tinggal di lingkungan ber-ac b. berolahraga teratur c. tinggal di daerah dingin d. menutup mulut dengan tangan

40 Lampiran 7 Soal Postest 1 Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar! Perhatikan gambar disamping! Lambung manusia ditunjukkan oleh nomor... a. 1 c. 3 b. 2 d Bagian tubuh manusia yang berfungsi mengangkut dan mengedarkan oksigen serta sari-sari makanan ke seluruh tubuh adalah... a. jantung b. paru-paru c. usus d. darah 3. Proses yang terjadi pada usus besar ialah... a. penyerapan sari makanan b. makanan diolah kembali c. penyerapan air d. makanan dicampur asam klorida 4. Makanan berikut yang tidak termasuk karbohidrat ialah... a. nasi c. telur b. kentang d. Jagung 5. Kekurangan protein akan menyebabkan penyakit... a. busung lapar b. cacingan c. gondok d. kwashiorkor

41 6. Alat pencernaan makanan yang menghasilkan enzim untuk membantu dalam proses pencernaan makanan secara kimiawi disebut... a. kelenjar pencernaan b. saluran pencernaan c. lambung d. usus halus 7. Gerakan meremas-remas yang dilakukan oleh dinding kerongkongan disebut gerak... a. parabolik b. lurus c. memutar d. peristaltik 8. Berikut ini yang tidak termasuk pola hidup sehat adalah... a. merokok b. makan makanan bergizi c. olahraga teratur d. menjaga kebersihan 9. Karbohidrat diperlukan oleh tubuh sebagai... a. zat tenaga b. cadangan makanan c. zat pembangun d. zat pengatur 10. Penyakit gondok disebabkan karena di dalam tubuh kekurangan zat... a. mineral b. yodium c. fosfor d. besi 11. Jenis gigi yang diberi tanda x pada X gambar berfungsi untuk... a. memotong makanan b. mengoyak makanan c. mengunyah makanan d. membalik makanan

42 12. Makanan setelah dicerna akan diserap dan disalurkan ke seluruh bagian tubuh. Penyerapan sari-sari makanan terjadi pada... a. lambung b. usus halus c. usus besar d. kerongkongan 13. Pencernaan makanan secara kimiawi terjadi di... a. mulut dan kerongkongan b. kerongkongan dan lambung c. lambung dan usus halus d. lambung dan usus besar 14. Lambung menghasilkan beberapa cairan yang membantu pencernaan makanan. Salah satunya yaitu asam klorida yang berfungsi untuk... a. menyerap sari makanan b. membunuh kuman yang masuk bersama makanan c. melarutkan makanan yang keras d. menghaluskan makanan 15. Enzim ptialin berfungsi untuk mencerna karbohidrat menjadi zat-zat yang lebih sederhana. Enzim ptialin ini terdapat di dalam... a. usus halus b. rongga mulut c. lambung d. kerongkongan 16. Penyakit dengan gejala bibir pecah-pecah mudah menyerang jika kita... a. kekurangan vitamin C b. makan tidak teratur c. kekurangan kalsium d. kekurangan air 17. Saat terjadi pergantian musim, banyak orang mudah terserang penyakit. Bahan makanan yang dapat menjaga kondisi badan agar tidak mudah terserang penyakit yaitu... a. roti dan nasi b. jagung dan singkong c. keju dan sagu d. jeruk dan mangga

43 18. Menu makanan yang mengandung gizi seimbang yaitu... a. sepiring nasi, sepotong dendeng, sepotong tempe goreng, dan sebuah apel b. sepiring nasi, semangkuk kecil sayur bayam, dan sepotong semangka c. sepiring nasi, semangkuk kecil sayur kacang panjang, sebutir telur asin, dan sebuah pisang d. sepiring nasi, sepotong singkong goreng, sepotong rendang daging, dan sebuah jeruk 19. Ketika mencuci beras sebelum dimasak, sebaiknya jangan diremasremas terlalu keras. Tindakan ini bertujuan agar... a. vitamin B1 tidak rusak b. vitamin B1 tidak larut dalam air c. karbohidrat tidak rusak d. karbohidrat tidak larut dalam air 20. Kecambah kacang hijau mempunyai nilai gizi yang lebih baik jika dimakan... a. mentah, karena kandungan mineralnya tinggi b. masak, karena vitaminnya bertambah c. mentah, karena vitaminnya tidak rusak d. masak, karena mineralnya tidak rusak

44 Lampiran 8 Soal Postest 2 Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar! 1. Berikut ini yang tidak termasuk jenis-jenis sel darah ialah... a. sel darah merah b. sel darah putih c. sel darah biru d. keping darah 2. Seseorang yang bergolongan darah A bisa menerima darah dari orang lain yang bergolongan darah... a. A saja c. A dan O b. B saja d. AB 3. Jantung manusia terdiri dari... a. 1 ruang c. 3 ruang b. 2 ruang d. 4 ruang 4. Alat peredaran darah yang berfungsi sebagai tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida ialah... a. pembuluh nadi b. pembuluh balik c. jantung d. pembuluh halus 5. Seseorang yang darahnya kekurangan Hb (hemoglobin) akan mengalami pusingpusing. Penyakit tersebut disebut... a. anemia c. hemofilia b. hipotensi d. leukemia 6. Orang yang menderita hemofilia jika terkena luka maka... a. lukanya lama sembuh b. darahnya sulit membeku c. darahnya cepat kering d. lukanya cepat sembuh 7. Bagian tubuh manusia yang berfungsi mengangkut dan mengedarkan oksigen serta sari-sari makanan ke seluruh tubuh adalah... a. jantung b. paru-paru c. usus d. darah 8. Pembuluh nadi merupakan pembuluh darah yang menyalurkan darah dari... a. jantung b. paru-paru c. seluruh tubuh d. otak

45 9. Perhatikan gambar jantung disamping! Ketika bagian ruangan jantung 1 dan 2 berkontraksi, yang terjadi adalah... a. darah masuk ke serambi b. darah masuk ke bilik 2 c. darah keluar dari jantung 1 d. darah keluar dari paru-paru 10. Pembuluh nadi yang paling besar disebut... a. vena c. aorta b. arteri d. kapiler 11. Darah yang dipompa ke paru-paru mengandung banyak... a. oksigen b. karbon dioksida c. air d. sari-sari makanan 12. Denyut nadi orang setelah berlari lebih banyak daripada setelah berjalan karena... a. paru-paru bekerja keras b. paru-paru beristirahat c. jantung bekerja keras d. jantung tidak bekerja 13. Kegiatan yang menghasilkan denyut nadi paling rendah adalah... a. makan c. berlari b. berjalan d. tidur 14. Pembuluh darah yang mengalirkan darah dari jantung menuju seluruh tubuh disebut... a. kapiler darah b. pembuluh darah c. pembuluh arteri d. pembuluh vena 15. Otot-otot penyusun jantung disebut... a. miokardia c. perikarditis b. perikardium d. arteri 16. Cara yang benar untuk menjaga kesehatan alat peredaran darah adalah... a. makan yang banyak b. olahraga terus-menerus c. mengurangi makanan berlemak d. tidur dalam waktu lama 17. Pembuluh darah pada betis kaki kanan Pak Herlambang tampak menonjol. Keadaan ini sangat berbeda dengan pembuluh darah pada kaki kirinya. Kemungkinan Pak Herlambang mengalami... a. varises c. wasir b. ambeien d. perikarditis 18. Penyakit pada sistem peredaran darah yang ditandai dengan tingginya tekanan darah disebut... a. varises c. wasir b. ambeien d. hipertensi

46 19. Penyakit yang disebabkan karena adanya penumpukan kolesterol pada dinding pembuluh arteri koroner sehingga menyumbatnya adalah... a. anemia c. stroke b. jantung koroner d. wasir 20. Ujung cabang pembuluh darah yang terkecil disebut... a. pembuluh vena b. pembuluh balik c. pembuluh kapiler d. pembuluh arteri