AKREDITASI PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN

Transkripsi

1 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN BUKU IV PANDUAN PENGISIAN BORANG BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2013

2 DAFTAR ISI Halaman I PENDAHULUAN 3 II III IV TIM PENGISI BORANG.. 4 PENJELASAN... 4 PETUNJUK PENGISIAN BORANG PROGRAM STUDI BIDAN Standar 1. Visi, Misi. Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian 7 Standar 2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu. 8 Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan.. 10 Standar 4. Sumber Daya Manusia.. 13 Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik. 21 Standar 6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi.. 26 V Standar 7. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian ke Masyarakat, dan Kerjasama PETUNJUK PENGISIAN BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BIDAN (UPPSB) BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

3 I. PENDAHULUAN PANDUAN PENGISIAN BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI BIDAN Borang akreditasi program studi merupakan alat atau instrumen untuk mengumpulkan informasi mengenai kinerja program studi perguruan tinggi negeri, kedinasan, keagamaan, dan perguruan tinggi swasta dalam rangka pengendalian mutu semua perguruan tinggi di Indonesia. Borang akreditasi terdiri atas seperangkat pertanyaan yang sebagian berupa pertanyaan tertutup, dan sebagian lagi berupa pertanyaan terbuka. Sesuai dengan petunjuk setiap butir pertanyaan, maka sebagian dari pertanyaan-pertanyaan dapat dijawab dengan menuliskan jawabannya tempat yang disediakan dalam borang akreditasi, sebagian lagi memerlukan lembaran tersendiri. Dalam pertanyaan tertentu diminta lampiran untuk melengkapi informasi yang berkaitan dengan jawaban terhadap pertanyaan yang bersangkutan. Lampiran diberikan dalam bentuk buku yang terpisah dari borang akreditasi. Setiap lampiran didahului oleh lembar halaman dengan warna berbeda yang berisi nomor lampiran dan judulnya. Lampiran-lampiran tersebut merupakan komponen yang dijadikan bahan kelengkapan bagi program studi pendidikan bidan dan sebagai bukti. Informasi yang diperoleh dari jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan dalam borang akreditasi itu digunakan untuk dua tujuan pokok, yaitu untuk: 1. menilai kinerja akademik dan administratif program studi, dan 2. menemukan dimensi-dimensi kinerja program studi yang memerlukan perbaikan atau pembinaan. Pertanyaan yang dituangkan dalam borang akreditasi disusun berdasarkan sebelas dimensi mutu yang merupakan jabaran dan perluasan lebih lanjut dari RAISE++ (Relevance, Academic Atmosphere, Institutional Management, Sustainability, Efficiency, Leadership, and Equity), menjadi sebagai berikut: 1. Relevance (Relevansi) yaitu tingkat keterkaitan hasil/keluaran dengan tujuan institusi/program, keterkaitan antara berbagai komponen atau standar dan keterkaitan dengan tuntutan masyarakat nasional maupun global. 2. Academic atmosphere (Suasana Akademik) merupakan iklim yang mendukung interaksi antar sivitas akademika untuk mengoptimumkan proses pembelajaran. 3. Leadership (Kepemimpinan), merujuk ke kemampuan untuk mengerahkan dan mengarahkan sumber daya dalam upaya mencapai tujuan institusi/program secara efektif dan efisien. 4. Appropriateness (Kelayakan) yaitu tingkat ketepatan unsur masukan, proses, keluaran, maupun tujuan institusi/program ditinjau dari ukuran ideal secara normatif. 5. Adequacy (Kecukupan) yang menunjukkan tingkat ketercapaian persyaratan ambang yang diperlukan untuk penyelenggaraan suatu program. 6. Sustainability (Keberlanjutan) yang menunjukkan keberlangsungan institusi/ penyelenggaraan program yang meliputi ketersediaan masukan, kegiatan proses pembelajaran, maupun pencapaian hasil yang optimal. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

4 7. Selectivity (Selektivitas), merujuk bagaimana penyelenggara program memilih masukan, aktivitas pendidikan, maupun penentuan prioritas keluaran berdasarkan pertimbangan kemampuan/kapasitas yang dimiliki. 8. Equity (Pemerataan) merujuk pemerataan kesempatan mendapat pendidikan. 9. Effectiveness (Efektivitas), merujuk tingkat ketercapaian tujuan institusi/ program yang telah ditetapkan yang diukur dari hasil/keluaran program. 10. Productivity (Produktivitas) yaitu tingkat keberhasilan proses peningkatan mutu yang dilakukan dalam memanfaatkan masukan. 11. Efficiency (Efisiensi), merujuk tingkat pemanfaatan masukan (sumber daya) yang digunakan untuk proses pendidikan. Untuk penilaian kelayakan program dan atau satuan pendidikan tinggi, digunakan standar akreditasi sebagai berikut: 1. Visi, misi, tujuan, dan sasaran, serta strategi pencapaian 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu 3. Mahasiswa dan lulusan 4. Sumber daya manusia 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi 7. Penelitian, pelayanan/pengabdian ke masyarakat, dan kerjasama II. TIM PENGISI BORANG Borang diisi oleh suatu tim kerja yang dibentuk dan diberi SK oleh pimpinan unit pengelola program studi. Tim kerja harus terdiri dari unsur unit pengelola program studi dan program studi yang secara khusus ditugaskan untuk mempersiapkan data dan mengisi borang. Hal ini sangat penting karena substansi isian borang akan menunjukkan keterkaitan pengelolaan program studi dengan unit pengelola program studi. III. PENJELASAN 1. Program studi adalah kesatuan rencana belajar sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan yang terdiri atas tahap pendidikan akademik dan tahap pendidikan profesi. Program studi ini diselenggarakan atas dasar kurikulum yang ditujukan agar mahasiswa dapat menguasai pengetahuan, sikap, dan perilaku/keterampilan yang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. 2. Program Studi Bidan merupakan jalur pendidikan akademik-profesi yang mempunyai beban studi kumulatif minimal 180 sks. Kurikulum pendidikan akademik (sarjana) dilaksanakan dalam waktu 7-8 semester dengan jumlah minimal 144 sks maksimal 160 sks, dan diakhiri dengan pemberian gelar Sarjana Kebidanan(S.Keb). Pendidikan profesi dilakukan antara 12 bulan dengan jumlah minimal 36 sks diakhiri dengan uji kompetensi profesi dan mendapat gelar profesi bidan (Bd) 3. Bagian/Departemen adalah pelaksana akademik di tingkat fakultas. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

5 4. Fakultas adalah pelaksana akademik universitas yang mengkoordinasi dan atau melaksanakan pendidikan tahap akademik dan tahap profesi, dalam satu atau seperangkat cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. 5. Perguruan tinggi (PT) adalah satuan pendidikan jenjang pendidikan tinggi yang berbentuk akademi, politeknik, sekolah tinggi, institut, atau universitas. 6. Sekolah tinggi adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan profesional dan akademik dalam lingkup satu disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, atau kesenian tertentu. 7. Satuan Acara Perkuliahan (SAP) adalah rancangan perkuliahan yang disusun sebagai pedoman dalam melaksanakan perkuliahannya. 8. Kurikulum merupakan kelompok bahan kajian dan pelajaran yang harus dicakup dalam suatu program studi bidan yang dirumuskan dalam kurikulum, merupakan penciri dari kompetensi utama, sebagai hasil kesepakatan bersama antara kalangan perguruan tinggi, masyarakat profesi dan pengguna lulusan. Standar Pendidikan Bidan Indonesia ditetapkan dengan mengacu Kerangka Kualifikasi Bidan Indonesia berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 08 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia yang meliputi landasan kepribadian, penguasaan ilmu dan keterampilan, kemampuan berkarya, serta sikap dan perilaku berkarya. 9. Kurikulum institusi merupakan sejumlah bahan kajian dan pelajaran yang merupakan bagian dari kurikulum pendidikan tinggi, terdiri atas tambahan dari kelompok ilmu dalam kurikulum yang disusun dengan memperhatikan keadaan dan kebutuhan lingkungan serta ciri khas perguruan tinggi yang bersangkutan. 10. Semester adalah satuan waktu kegiatan yang terdiri atas 14 sampai 16 minggu kuliah atau kegiatan terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya, termasuk 2 sampai 3 minggu kegiatan penilaian. 11. Sistem Kredit Semester adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester (SKS) untuk menyatakan beban studi mahasiswa, beban kerja dosen, pengalaman belajar, dan beban penyelenggaraan program. 12. Satuan Kredit Semester (sks) untuk mahasiswa adalah takaran penghargaan terhadap pengalaman belajar yang diperoleh oleh mahasiswa selama 1 semester melalui kegiatan terjadwal perminggu sebanyak 1 jam perkuliahan atau 2 jam praktikum, atau 4 jam kerja lapangan, yang masing-masing diiringi oleh sekitar 1-2 jam kegiatan terstruktur dan 1-2 jam kegiatan mandiri. 13. Satuan Kredit Semester (sks) untuk dosen adalah takaran penghargaan terhadap beban kerja dosen dalam melaksanakan Tridharma PT. Beban normal 36 jam/minggu yang disetarakan dengan 12 SKS. Oleh karena itu 1 SKS setara dengan 3 jam kerja/minggu. 14. Dosen tetap adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap PT yang bersangkutan (bukan dosen pembina, dosen pinjaman, maupun dosen kontrak); termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu. 15. Dosen tidak tetap adalah dosen yang tidak termasuk sebagai dosen tetap. Misalnya dosen luar biasa, dosen pembina, dosen pinjaman, dan dosen kontrak. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

6 IV. PETUNJUK PENGISIAN BORANG PROGRAM STUDI BIDAN Identitas diisi dengan nama program studi (PS), fakultas, dan perguruan tinggi (PT) yang bersangkutan. Tanggal pendirian PS diisi dengan tanggal yang tertera SK pendirian PS yang ditandatangani oleh pejabat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian teknis atau Lembaga terkait. Selanjutnya tuliskan bulan dan tahun penyelenggaraan PS pertama kali. Bagi PS yang dibina oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, wajib mengisi nomor SK Izin dan tanggal operasional. Bagi PS yang dibina oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, isikan data dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK Dikti Nomor 034/Dikti/Kep/2002 tentang perubahan dan peraturan tambahan keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 08/Dikti/Kep/2002 tentang petunjuk teknis Keputusan Menteri Pendidikan Nasional (Kepmendiknas) Nomor 184/U/2001 tentang Pedoman Pengawasan-Pengendalian dan Pembinaan Program Diploma, Sarjana dan Pascasarjana di Perguruan Tinggi. Identitas pengisi borang diisi dengan nama, nomor identitas seperti NIP/NIDN atau sejenisnya, dan jabatan struktural pengisi borang, serta tanggal pengisian borang oleh yang bersangkutan. Dokumen akreditasi program studi bidan terdiri dari: 1. Laporan evaluasi diri program studi bidan 2. Borang akreditasi program studi bidan 3. Borang akreditasi unit pengelola program studi bidan 4. Lampiran borang akreditasi Dokumen tersebut di atas dikirimkan ke Sekretariat BAN-PT sebanyak 3 set berkas. Seluruh dokumen tersebut dilengkapi dengan satu buah CD-ROM yang berisikan softcopy semua dokumen di atas. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

7 PANDUAN PENGISIAN BORANG PROGRAM STUDI BIDAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Uraikan mekanisme penyusunan visi, misi, dan tujuan program studi bidan serta pihak-pihak yang dilibatkan. Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi bidan serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan. Bagaimana program studi meyakinkan bahwa visi, misi, dan tujuan dipahami oleh pemangku kepentingan internal. visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi bidan tempat yang disediakan. Visi PS adalah pernyataan yang berorientasi ke masa depan tentang apa yang diharapkan oleh program studi bidan. Misi PS adalah deskripsi mengenai tugas, kewajiban, tanggung jawab, dan rencana tindakan yang dirumuskan sesuai dengan visi program studi bidan yang harus digunakan untuk pengembangan tridharma. Tujuan PS adalah rumusan tentang hasil khusus program studi bidan dalam bentuk profil kompetensi yang diharapkan dari lulusan sesuai dengan kebutuhan dan standar yang dituntut oleh stakeholders internal dan eksternal, termasuk tuntutan pasar kerja. Sasaran PS adalah target yang terukur, sebagai indikator tingkat keberhasilan dari tujuan yang telah ditetapkan. Uraikan sasaran strategi pencapaian sasaran PS. 1.2 Jelaskan cara sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi, serta tingkat pemahaman pemangku kepentingan internal (dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan). BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

8 STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi bidan untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil. Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi bidan Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan tegaknya aturan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (masukan, proses, keluaran dan hasil serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas. 2.2 Jelaskan tingkat pendidikan, pengalaman publikasi ketua program studi. Uraikan pola kepemimpinan dalam program studi bidan, mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi bidan, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas ke seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik. 2.3 Uraikan sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi bidan serta dokumen pendukungnya. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

9 Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), penstafan (staffing), pengarahan (leading), dan pengawasan (controlling) dalam kegiatan internal maupun eksternal. Hal ini dicirikan dengan adanya dokumen: (1) Renstra dan renop fakultas/ universitas; (2) Rencana pengembangan program studi; (3) Standard Operating Procedure (SOP). 2.4 Uraikan kebijakan, sistem, dan pelaksanaan penjaminan mutu program studi bidan, termasuk penjaminan mutu external examiner. Penjelasan mencakup informasi tentang: (1) keberadaan kebijakan penjaminan mutu, (2) sistem dokumentasi, (3) tindak lanjut terhadap laporan pelaksanaan, dan (4) akreditasi program studi. 2.5 (2)-(3) Umpan balik adalah informasi atau pendapat tentang pelaksanaan proses pembelajaran yang bertujuan untuk perbaikan kurikulum, memperbaiki pelaksanaan proses pembelajaran, dan peningkatan kegiatan program studi. Jika ada, Uraikan isi umpan balik dari dosen baris (1) kolom (2), dari mahasiswa baris (2) kolom (2), dari alumni baris (3) kolom (2), dan dari pengguna lulusan baris (4) kolom (2); Jika ada, kolom (3) Uraikan tindak lanjut yang merupakan upaya pemanfaatan umpan balik yang diperoleh dari pihak dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan. 2.6 Uraikan upaya apa saja yang telah dilakukan program studi bidan untuk meyakinkan keberlanjutannya, khususnya yang mencakup lima hal di bawah ini. a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa; b. Upaya peningkatan mutu manajemen; c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan; d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan; e. Upaya dan prestasi memperoleh dana dari sumber lain seperti hibah kompetitif, dan sumber dana selain yang diperoleh dari mahasiswa. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

10 STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN 3.1 Uraikan secara ringkas kebijakan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa, mencakup mutu prestasi dan reputasi akademik serta bakat jenjang pendidikan sebelumnya, equitas wilayah, kemampuan ekonomi dan jender, disertai sistem dokumentasi dan konsistensi pelaksanaannya dalam kolom yang tersedia. 3.2 Jelaskan tentang profil mahasiswa dan lulusan dengan melihat keefektifan implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu yang diukur dari (1) jumlah peminat, proporsi pendaftar terhadap daya tampung dan proporsi yang diterima dan yang registrasi, dan (2) komposisi mahasiswa program pendidikan akademik dan pendidikan profesi (1)-(9) data mahasiswa dalam 5 tahun terakhir tabel yang tersedia. : kolom (1), tahun akademik. TS = Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang, TS-1 Tahun akademik satu tahun sebelumnya, dst kolom (2), daya tampung program studi per tahun kolom (3) dan (4), masing masing adalah jumlah mahasiswa reguler yang ikut seleksi dan yang diterima kolom (5), jumlah mahasiswa baru reguler per tahun akademik kolom (6), jumlah mahasiswa baru transfer per tahun akademik kolom (7), jumlah total mahasiswa regular per tahun akademik kolom (8), jumlah total mahasiswa transfer per tahun akademik data jumlah mahasiswa pendidikan akademik dalam lima tahun terakhir, tabel yang tersedia ( A) (1)-(7) Pada (1), tahun akademik Pada (2), jumlah lulusan reguler mahasiswa tahap akademik Pada (3), jumlah lulusan mahasiswa transfer tahap akademik Pada (4)-(7), IPK lulusan regular tahap akademik BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

11 ( B) (1)-(7) Pada (1), tahun akademik tahap profesi Pada (2), jumlah lulusan reguler mahasiswa tahap profesi Pada (3), jumlah lulusan mahasiswa transfer tahap profesi Pada (4)-(7), IPK lulusan regular tahap profesi 3.3 pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir bidang akademik dan profesi, bakat dan minat tabel yang tersedia Pada (1), nomor urut Pada (2), nama kegiatan kemahasiswaan dan waktu penyelenggaraan Pada (3), tingkat/level penyelenggaraan, apakah lokal, wilayah, nasional atau internasional Pada (4), jenis prestasi yang dicapai 3.4 (tabel A ) (1)-(9) Profil lulusan : ketepatan waktu penyelesaian studi, proporsi mahasiswa yang menyelesaikan studi dalam batas masa studi. (1) : tahun masuk tahap akademik (2)-(8) : jumlah mahasiswa sesuai tahun masuk (9) : jumlah lulusan tahun akademik penuh terakhir ( B) (1)-(6) (1) : tahun masuk tahap profesi (2)-(5) : jumlah mahasiswa per angkatan sesuai tahun masuk (6) : jumlah lulusan tahun akademik penuh tahun terakhir BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

12 3.5 (1)-(6) Uraikan tentang kompetensi lulusan yang diukur berdasarkan tingkat kelulusan lulusan dalam uji kompetensi bidan Indonesia persentase kelulusan lulusan bidan uji kompetensi bidan Indonesia (UKBI) tabel yang tersedia Pada (1), tahun akademik Pada (2), jumlah peserta UKBI Pada (3), jumlah peserta yang tergolong first taker Pada (4), jumlah peserta selain first taker Pada (5), jumlah peserta first taker yang lulus UKBI Pada (6), persentase peserta first taker yang lulus UKBI 3.6 Jelaskan tentang jenis dan mutu layanan program studi ke mahasiswa untuk membina dan mengembangkan penalaran, minat, bakat, seni, dan kesejahteraan yang mencakup layanan: bimbingan dan konseling pengembangan minat dan bakat pembinaan soft skills beasiswa kesehatan tentang bentuk, pelaksanaan dan hasil untuk setiap jenis pelayanan ke mahasiswa tabel yang tersedia (1)-(3) Pada (1), nomor urut Pada (2), lima jenis layanan ke mahasiswa Pada (3), bentuk kegiatan, pelaksanaan dan hasilnya Layanan program studi ke mahasiswa untuk membina dan mengembangkan penalaran dan minat profesi tabel yang tersedia. 3.7 Uraikan tentang upaya pelacakan dan perekaman data lulusan yang mencakup: upaya pelacakan dan perekaman data lulusan, pemanfaatan hasil pelacakan untuk perbaikan dalam aspek proses pembelajaran, penggalangan dana, informasi pekerjaan, dan membangun jejaring, 3.8 Jelaskan tentang rata-rata masa tunggu (bulan) yang BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

13 diperlukan lulusan untuk memperoleh pekerjaan pertama dan kesesuaian pekerjaan dengan kompetensi, dan jelaskan pula bagaimana data tersebut diperoleh 3.9 Uraikan tentang partisipasi alumni dalam pengembangan program studi yang meliputi: sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan program studi, pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas dalam kolom yang tersedia STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA Dosen tetap dalam borang akreditasi adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dosen yayasan PTS, dan dosen kontrak dengan masa kontrak sekurang-kurangnya 5 tahun, dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu. 4.1 Jelaskan sistem rekrutmen, pengembangan karir, monitoring dan evaluasi dosen dan tenaga kependidikan yang mencakup: Pedoman tertulis tentang sistem rekrutmen, penempatan, pembinaan, pengembangan dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan, dan konsistensi pelaksanaannya, sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak (track record) kinerja dosen dan tenaga kependidikan Jelaskan pula ketersediaan pedoman tertulis yang terkait dengan hal hal yang berkaitan tersebut. 4.2 Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridharma serta dokumentasinya). 4.3 Profil dosen tetap a (1)-(8) Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang keilmuan/keahlian dalam program studi tahap akademik. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

14 kolom (2), nama lengkap dosen tetap. kolom (3), Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN), dapat dilihat website Dikti ( kolom (4), tanggal lahir sesuai dengan SK pengangkatan pertama. kolom (5), jabatan akademik. kolom (6), gelar akademik/profesi yang diperoleh. kolom (7), gelar pendidikan S1, S2, S3, Sp, Sp(K) dan asal perguruan tinggi kolom (8), bidang keahlian untuk setiap jenjang pendidikan Contoh kolom 7: S-1 Sarjana Kebidanan, Universitas Airlangga Profesi, Bidan, Universitas Airlangga S-2 Magister Kebidanan, Universitas Brawijaya b (1)-(8) Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang keilmuan/keahlian dalam program studi tahap profesi. kolom (2), nama lengkap dosen tetap. kolom (3), Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN), dapat dilihat website Dikti ( kolom (4), tanggal lahir sesuai dengan SK pengangkatan pertama. kolom (5), jabatan akademik. kolom (6), gelar akademik/profesi yang diperoleh. kolom (7), gelar pendidikan S1, S2, S3, Sp, Sp(K) dan asal perguruan tinggi kolom (8), bidang keahlian untuk setiap jenjang pendidikan Contoh kolom 7: S-1 Sarjana Kebidanan, Universitas Airlangga Profesi, Bidan, Universitas Airlangga S-2 Magister Kebidanan, Universitas Brawijaya (1)-(6) distribusi jumlah dosen tetap berdasarkan jabatan akademik untuk tahap akademik dan profesi kolom (2), golongan dosen tetap tahap akademik dan tahap profesi (sesuai butir 4.3.1a dan 4.3.1b) kolom (3)-(6), jabatan akademik dosen tetap tahap akademik dan profesi (1)-(5) distribusi jumlah dosen tetap berdasarkan sertifikasi dosen untuk tahap akademik dan profesi. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

15 Pada kolom (2), golongan dosen tetap tahap akademik dan tahap profesi (sesuai butir 4.3.1a dan 4.3.1b) Pada kolom (3), jumlah dosen tetap yang memiliki sertifikat pendidik (serdos) Pada kolom (4), jumlah dosen yang memiliki sertifikat pekerti / AA Pada kolom (5) Jumlah dosen yang memiliki sertifikat selain kolom (3) dan (4) ( A) ( B) (1)-(7) Uraikan distribusi pengalaman klinik dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan keilmuan atau keahlian dalam program studi untuk tahap akademik Pada kolom (2), golongan dosen tetap sesuai dengan tabel 4.3.1a Pada kolom (3)-(7), pengalaman praktik sesuai jumlah dosen tetap (1)-(7) Uraikan distribusi pengalaman klinik dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan keilmuan atau keahlian dalam program studi untuk tahap profesi Pada kolom (2), golongan dosen tetap sesuai dengan tabel 4.3.1b Pada kolom (3)-(7), pengalaman praktik sesuai jumlah dosen tetap (1)-(4) jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai PS berdasarkan pengalaman praktik untuk tahap akademik dan profesi Pada kolom (3), jumlah dosen tetap sesuai dengan bidang keahlian untuk tahap akademik dan jumah mahasiswa (student body) tahap akademik Pada kolom (4), jumlah dosen tetap sesuai dengan bidang keahlian untuk tahap profesi dan jumah mahasiswa (student body) tahap profesi (1)-(7) data dosen tetap yang bidang keahlian/keilmuan diluar bidang program studi *sama dengan cara mengisi tabel 4.3.4a Aktivitas dosen tetap dalam bidang tridharma. (1)-(10) Satuan kredit semester (SKS) untuk dosen adalah takaran penghargaan terhadap beban kerja dosen dalam melaksanakan tridharma PT. Beban normal 36 jam/minggu yang disetarakan dengan 12 SKS. Oleh karena itu 1 SKS setara dengan 3 jam kerja/minggu. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

16 Beban kerja dosen diukur dalam satuan SKS, sesuai dengan SK Dirjen DIKTI Nomor 48 tahun Dalam satu tahun akademik terakhir, untuk setiap dosen tetap yang keahliannya sesuai dengan bidang PS. kolom (1), nomor urut Pada (2), diisi nama dosen Pada (3), diisi aktivitas dosen per tahun di PS sendiri Pada (4), diisi aktivitas dosen per tahun di luar PS dalam PT sendiri Pada (5), diisi aktivitas dosen per tahun di luar PT sendiri Pada (6), diisi seluruh penelitian baik di dalam maupun di luar PS/PT sendiri (7) diisi seluruh pengabdian ke masyarakat baik di dalam maupun di luar PS/PT sendiri (8) diisi seluruh kegiatan manajerial/struktural di dalam PT sendiri (9) diisi seluruh kegiatan manajerial/struktural di PT lain (10) diisi jumlah jam kegiatan per tahun. Catatan: SKS pengajaran sama dengan SKS mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban SKS pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali SKS mata kuliah. SKS pendidikan meliputi perkuliahan, pembimbingan dan menguji dengan mekanisme penghitungan SKS sesuai dengan Pedoman Beban Kerja Dosen dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi Tahun 2010 SKS manajemen dihitung sbb : - Rektor/direktur politeknik 12 SKS - Pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 SKS - Ketua lembaga/kepala UPT 8 SKS - Pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 SKS - Sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua program studi 4 SKS BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

17 - Sekretaris program studi 3 SKS (Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara (tabel A) (tabel B) (1)-(8) Data aktivitas mengajar dosen tetap tahap akademik(yang sesuai keahliannya dengan program studi) dalam satu tahun akademik terakhir di program studi. Contoh: Untuk mengisi borang bulan Oktober 2012, maka tahun akademik terakhir adalah September 2011 Agustus Pada kolom (1), nomor urut Pada kolom (2), nama dosen Pada kolom (3), bidang keahlian Pada kolom (4), kode mata ajar/mata kuliah/modul/blok Pada kolom (5), nama mata ajar/mata kuliah/modul/blok Pada kolom (6), jumlah kelas Pada kolom (7), jumlah pertemuan yang direncanakan Pada kolom (8), jumlah pertemuan yang dilaksanakan (1)-(8) Data aktivitas mengajar dosen tetap tahap profesi dalam satu tahun akademik profesi terakhir di program studi. Contoh: Untuk mengisi 17oring bulan Oktober 2012, maka tahun akademik terakhir adalah September 2011 Agustus Pada kolom (1), nomor urut Pada kolom (2), nama dosen Pada kolom (3), bidang keahlian Pada kolom (4), kode kepaniteraan Pada kolom (5), jenis kegiatan kepaniteraan Pada kolom (6), jumlah kelas Pada kolom (7), jumlah pertemuan yang direncanakan Pada kolom (8), jumlah pertemuan yang dilaksanakan (1)-(7) Data dosen tidak tetap kolom (2), nama lengkap dosen tidak tetap. kolom (3), Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN), dapat dilihat website Dikti ( kolom (4), jabatan akademik. kolom (5), gelar pendidikan S1, S2, S3, Sp, Sp(K) dan asal perguruan tinggi kolom (6), bidang keahlian untuk setiap jenjang pendidikan kolom (7), mata kuliah yang diampu BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

18 Contoh kolom 7: S-1 Sarjana Kebidanan, Universitas Airlangga Profesi, Bidan, Universitas Airlangga S-2 Magister Kebidanan, Universitas Brawijaya (1)-(8) Data aktivitas mengajar dosen tidak tetap dalam satu tahun akademik terakhir di program studi. Contoh: Untuk mengisi borang bulan Oktober 2012, maka tahun akademik terakhir adalah September 2011 Agustus Pada kolom (1), nomor urut Pada kolom (2), nama dosen tidak tetap Pada kolom (3), bidang keahlian Pada kolom (4), kode mata ajar/mata kuliah/modul/blok Pada kolom (5), nama mata ajar/mata kuliah/modul/blok Pada kolom (6), jumlah kelas Pada kolom (7), jumlah pertemuan yang direncanakan Pada kolom (8), jumlah pertemuan yang dilaksanakan 4.5 (1)-(7) data pembimbing praktik profesi (preceptor) Pada kolom (2), nama pembimbing Pada kolom (3), jenjang pendidikan profesi (bidan, Sp.OG, Sp.A) yang tertinggi Pada kolom (4), bidang bimbingan Pada kolom (5), lama pengalaman sebagai praktisi klinik Pada kolom (6), jabatan structural/fungsional Pada kolom (7), nomor surat ijin praktik dan masa berlaku (1)-(4) Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap) Tenaga ahli/pakar adalah dosen/orang dari luar perguruan tinggi yang diundang dengan tujuan untuk pengayaan pengetahuan dan bukan untuk mengisi kekurangan tenaga pengajar, tidak bekerja secara rutin dalam tiga tahun terakhir. Dosen tidak tetap tidak termasuk tenaga ahli. Pada kolom (1), nomor urut Pada kolom (2), nama lengkap tenaga ahli/pakar Pada kolom (3) nama dan judul kegiatan. Pada kolom (4), waktu pelaksanaan kegiatan (1)-(7) Peningkatan kemampuan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang program studi. Pada kolom (1), nomor urut Pada kolom (2), nama dosen Pada kolom (3), jenjang pendidikan lanjut yang ditempuh BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

19 Pada kolom (4), bidang studi Pada kolom (5), perguruan tinggi tempat tugas belajar Pada kolom (6), Negara, dimana studi lanjut di tempuh Pada kolom (7), tahun mulai studi lanjut (1)-(7) Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dalam seminar ilmiah/simposium/ lokakarya/pelatihan/pameran yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri dalam tiga tahun terakhir. Pada kolom (1), nomor urut Pada kolom (2), nama lengkap dosen Pada kolom (3) jenis kegiatan. Kegiatan ilmiah dapat berupa: seminar ilmiah, lokakarya, pelatihan, pameran dll. Pada kolom (4) tempat kegiatan ilmiah diadakan Pada kolom (5), waktu pelaksanaan kegiatan, Pada kolom (6), Beri tanda jika dosen dalam kegiatan ilmiah tersebut sebagai penyaji, dan Pada kolom (7) Beri tanda jika sebagai peserta (1)-(5) Pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian ke masyarakat), tuliskan Pada kolom (1), nomor urut Pada kolom (2), nama lengkap dosen Pada kolom (3), prestasi yang dicapai Pada kolom (4), waktu pencapaian Pada kolom (5), tingkat prestasi yang dicapai (lokal, nasional atau internasional) (1)-(5) Keikutsertaan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi tingkat nasional/internasional. Pada kolom (1), nomor urut Pada kolom (2), nama lengkap dosen Pada kolom (3), nama organisasi keilmuan atau organisasi profesi yang diikuti oleh dosen yang bersangkutan Pada kolom (4), kurun waktu keikutsertaan (dalam tahun) Pada kolom (5), tingkat atau level organisasikeilmuan atau organisasi profesi yang diikuti (nasional dan atau internasional) 4.7 Tenaga kependidikan: pustakawan dan kualifikasinya, laboran, teknisi, operator, programer, tenaga administrasi, dan upaya peningkatan mutu tenaga kependidikan (2)-(11) Data tenaga kependidikan yang ada di program studi, BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

20 jurusan, fakultas atau PT yang melayani mahasiswa. Pada kolom (2), Jenis tenaga kependidikan Pada kolom (3), (4), (5), (6), (7), (8), (9), (10), jumlah tenaga kependidikan sesuai dengan jenjang pendidikan terakhir yang diperoleh dari S-3, S-2, S-1, D-4, D-3, D-2, D-1 maupun SMA/SMK Pada kolom (11), unit kerja tenaga kependidikan Catatan : Untuk pustakawan hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan Uraikan upaya yang telah dilakukan program studi dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir yang sesuai dengan tugas dan tanggung jawab tenaga kependidikan di setiap unit kerja masing-masing. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

21 STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum program studi bidan adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di program studi bidan. Kurikulum wajib memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung, unggulan dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi bidan. Kurikulum memuat mata kuliah/mata ajar/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/mata ajar/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi Kesesuaian kompetensi utama, pendukung, dan unggulan bidan terhadap visi dan misi. Uraikan tempat yang disediakan, kompetensi utama lulusan, kompetensi pendukung lulusan, unggulan dan kompetensi lainnya/pilihan lulusan. Uraikan kesesuaian kompetensi ini dengan visi, misi, dan tujuan program studi bidan. Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat Kepmendiknas Nomor 045/U/2002, dan merujuk ke Standar Kompetensi Bidan Indonesia (Kepmenkes nomor 369 tahun 2007) Jelaskan struktur kurikulum (tahap akademik dan profesi), serta keterkaitan di antaranya (1)-(4) struktur dan isi kurikulum angkatan terakhir tahap akademik berdasarkan urutan mata kuliah (MK)/ modul/ blok semester demi semester Pada kolom (1) : urutan tiap semester Pada kolom (2) : kode MK/Modul/Blok BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

22 (3) : nama mata kuliah/modul/blok (4) : bobot sks (1)-(6) Struktur dan isi Kurikulum serta kelengkapan kepaniteraan tahap profesi kolom (1), nomor urut kolom (2), kode kepaniteraan. kolom (3), jenis kepaniteraan kolom (4), lama pelaksanaan(minggu efektif) kolom (5), bobot SKS kolom (6), kelengkapan catatan kelengkapan termasuk adanya panduan atau modul dan logbook kepaniteraan dll (1)-(6) mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir kolom (1), nomor urut kolom (2), kode MK. kolom (3), nama MK (pilihan) kolom (4), bobot SKS kolom (5), bobot tugas kolom (6), unit/jurusan/fakultas pengelola catatan beri tanda mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) 20% (1)-(5) Uraikan substansi dan pelaksanaan praktikum/praktik mandiri maupun bagian dari mata kuliah tertentu pendidikan akademik kolom (1), nomor urut kolom (2), nama praktikum/praktik kolom (3), judul/modul praktikum/praktik kolom (4), jam pelaksanaan praktikum/praktik kolom (5), tempat/lokasi praktikum/praktik Uraikan proses kepaniteraan setiap stase kepaniteraan, mencakup informasi pelaksanaan dan supervisi tentang: (1) tutorial, (2) bedside teaching, (3) refleksi kasus (laporan kasus, responsi, morning report, mortality case), (4) manajemen kasus, (5) journal reading 5.2 (1)-(5) Uraikan jenis kepaniteraan khusus (pilihan institusi) yang mendukung ketercapaian kompetensi pendukung dan kompetensi lainnya yang dilaksanakan dalam 3 tahun BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

23 terakhir (1), nomor urut (2), kode kepaniteraan (3), jenis kepaniteraan (4), lama pelaksanaan (dalam minggu) (5), bobot SKS 5.3 (1)-(4) substansi praktikum/ kepaniteraan yang merupakan bagian dari pencapaian kompetensi keterampilan tingkat empat standar kompetensi bidan (1), nomor urut (2), nama ketrampilan (3), diberikan mata kuliah/modul/blok/ kepaniteraan (4), semester 5.4 (1)-(7) 1-2 judul pustaka utama untuk setiap mata kuliah/ modul/ blok/ kepaniteraan (1), nomor urut (2), nama mata kuliah/modul/blok/kepaniteraan (3), judul pustaka (4), pengarang (5), tahun terbit (6), ketersediaan (7), ketidaksediaan 5.5 (1)-(7) Uraikan peninjauan kurikulum dalam satu tahun terakhir (1), nomor urut (2), kode MK/modul/blok/kepaniteraan (3), nama MK/modul/blok/kepaniteraan (4), tidak ada/ada perubahan (5), alasan (6), status : baru/lama /hapus (7) berlaku mulai semester/tahun 5.6 Sistem Pembelajaran, Pelaksanaan Proses Pembelajaran dan Evaluasi Pembelajaran Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik pembelajaran, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

24 kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar Uraikan strategi proses pembelajaran yang diterapkan (misalnya student-centered learning,problem based learning atau teacher-centered learning) Uraikan strategi penilaian hasil pembelajaran yang mencerminkan pencapaian kompetensi Uraikan pencapaian kompetensi lulusan 3 tahun terakhir (1), nomor urut (2), prosedur inti kebidanan (3) rerata pencapaian kompetensi selama pendidikan perlulusan Uraikan pelaksanaan pembelajaran, mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik (setiap semester) kegiatan pembelajaran (kehadiran dosen, kehadiran mahasiswa, materi perkuliahan) serta proses penyusunan materi pembelajaran. 5.7 Pembimbingan Akademik (PA) dan Pembimbingan Karya Tulis Ilmiah Jelaskan proses pembimbingan akademik (PA), mencakup informasi tentang keberadaan pedoman/panduan tertulis/log book, sosialisasi serta konsistensi pelaksanaannya (1)-(4) nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya Pada kolom (1), nomor urut Pada kolom (2), nama dosen pembimbing Pada kolom (3), jumlah mahasiswa yang dibimbing kolom (4), rata-rata banyaknya pertemuan setiap mahasiswa dengan dosen pembimbing persemester (1)-(3) Efektivitas pembimbingan mengacu : tujuan, masalah yang dibicarakan, masalah dan upaya penyelesaian, serta manfaat pembimbingan. Pada kolom (1) no urut Pada kolom (2) hal Pada kolom (3), perihal pembimbingan beserta penjelasan efektivitas pelaksanaannya Pelaksanaan pembimbingan Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/Tugas Akhir /Skripsi yang diterapkan PS ini Jelaskan keberadaan panduan pembimbingan BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

25 Penelitian/karya tulis/tugas akhir/skripsi, cara sosialiasi dan pelaksanaannya (1)-(4) nama-nama dosen yang menjadi pembimbing utama Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/Tugas Akhir/Skripsi, dan jumlah mahasiswa bimbingan satu tahun terakhir Pada kolom (1) nomor urut Pada kolom (2) nama dosen pembimbing Pada kolom (3) pendidikan terakhir Pada kolom (4) jumlah mahasiswa rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing Penelitian/Karya Tulis Ilmiah/Tugas Akhir / Skripsi. mahasiswa/dosen Tulisakan rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan skripsi (sejak terbitnya SK pembimbing hingga penyelesaian tugas skripsi). 5.8 Suasana akademik Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik di lingkungan program studi, khususnya mengenai hal-hal berikut: Jelaskan kebijakan dan upaya peningkatan suasana akademik di program studi yang mencakup: otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik), ketersediaan dokumen dan konsistensi pelaksanaannya Uraikan ketersediaan dan jenis prasarana, sarana lokasi pembelajaran program profesi (rumah sakit hewan, klinik hewan, laboratorium, teaching farm, lokasi koasistensi luar kampus) dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika Jelaskan program dan kegiatan akademik dan nonakademik (di dalam maupun di luar kelas) untuk menciptakan suasana akademik (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dll.). 5.9 Jelaskan upaya pengembangan sikap profesional yang mencakup aspek: (1) etika kebidanan, (2) kemampuan kerjasama dalam tim, dan (3) hubungan bidan-pasien. Jelaskan pula keberadaan panduan serta konsistensi pelaksanaannya. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

26 STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI No No Pada 6.1 Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi program studi bidan harus menunjukkan jaminan ketersediaan dana yang layak dalam penyelenggaraan program akademik yang bermutu. Jaminan ketersediaan dana yang layak dalam penyelenggaraan program akademik yang bermutu harus tertuang dalam rencana kerja, target kerja, dan anggaran. Jaminan pembiayaan penyelenggaraan program akademik ditetapkan oleh institusi pengelola sumber daya secara transparan dan akuntabel. Ketersediaan sarana dan prasarana merupakan pendukung dalam penyelenggaraan akademik yang memenuhi kelayakan dari sisi: jenis, jumlah, luas, waktu, tempat, legalitas, kegunaan, dan mutu. Kelengkapan dan mutu dari sumber daya sangat diperlukan dalam pengoperasian dan perawatan. Pengelolaan sarana dan prasarana program studi bidan mencakup: kecukupan, kesesuaian, aksesibilitas, pemeliharaan dan perbaikan, penggantian dan pemutakhiran, kejelasan peraturan, dan efisiensi penggunaannya. Program studi bidan harus memiliki sistem menanjemen dan teknologi informasi untuk mendukung pengelolaan dan penyelenggaraan program akademik, operasional, serta pengembangan program studi. Sistem manajemen dan teknologi informasi secara efektif didayagunakan untuk mendukung proses: pengumpulan data, analisis data, penyimpanan, perolehan kembali (retrieval), dan presentasi data, informasi dan komunikasi. 6.2 Perolehan dan alokasi dana (1)-(5) Uraikan realisasasi perolehan dan alokasi dana yang berasal dari: PT sendiri Dana dari mahasiswa Yayasan BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

27 Kemdikbud Hibah Sumber lain : Pada kolom (1) asal sumber dana: PT sendiri, Dana dari mahasiswa, Yayasan, Kemdikbud, Hibah dan sumber lain selama tiga tahun terakhir. Pada kolom (2) tentang jenis dana operasional pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat. Pada kolom (3) jumlah dana total tahun sekarang dikurangi 2 Pada kolom (4) jumlah dana total total tahun sekarang dikurangi 1 Pada kolom (5) jumlah dana total total tahun sekarang (1)-(5) Uraikan penggunaan dana untuk operasional yang meliputi: dana pendidikan dana penelitian dana pengabdian masyarakat : Pada kolom (1) nomor urut uraian. Pada kolom (2) Jenis penggunaan dana untuk pendidikan, penelitian, pengabdian ke masyarakat, investasi prasarana, investasi sarana, investasi SDM dan lain-lain. Pada kolom (3) persentase besarnya penggunaan dana dalam juta rupiah dari masing-masing jenis penggunaan dana tahun sekarang dikurangi 2. Pada kolom (4) persentase besarnya penggunaan dana dari masing-masing jenis penggunaan dana tahun sekarang dikurangi 1. Pada kolom (5) persentase besarnya penggunaan dana dalam rupiah dari masing-masing jenis penggunaan dana tahun sekarang. 6.3 (1)-(4) Uraikan dana untuk kegiatan penelitian selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen yang sesuai dengan keahliannya program studi, dengan mencantumkan: : Pada kolom (1) tahun dilaksanakan penelitian Pada kolom (2) judul penelitian Pada kolom (3) sumber dan jenis dana penelitian Pada kolom (4) jumlah dana penelitian dalam juta rupiah. Pada baris terakir kolom (3) jumlah sumber dan jenis dana penelitian. Pada baris terakir kolom (4) jumlah dana penelitian (dalam BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

28 juta rupiah). 6.4 (1)-(4) Uraikan dana yang diperoleh dari dan untuk kegiatan pelayanan/pengabdian ke masyarakat tiga tahun terakir, dengan mencantumkan: : Pada kolom (1) tahun pelaksanaan kegiatan pelayanan/pengabdian ke masyarakat Pada kolom (2) Judul kegiatan pelayanan/ pengabdian ke masyarakat. Pada kolom (3) sumber dan jenis dana Pada kolom (4) jumlah dana (dalam juta rupiah). 6.5 Prasarana (1)-(3) Uraikan tentang luas ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dan terletak di program studi : Pada kolom (1) spesifikasi ruang kerja dosen tetap yang diklasifikasikan berdasarkan: satu ruang untuk lebih dari 4 dosen, satu ruang untuk 3-4 dosen, satu ruang untuk 2 dosen, satu ruang untuk 1 dosen. Pada kolom (2) mencantumkan jumlah ruang di program studi. Pada kolom (3) mencantumkan jumlah luas (m 2 ) ruang di program studi (1)-(9) Uraikan jenis prasarana yang menunjang kegiatan proses belajar mengajar : Pada kolom (1) nomor urut uraian. Pada kolom (2) sebutkan jenis prasarana penunjang, seperti: kantor, ruang kuliah, ruang laboratorium, ruang tutorial, perpustakaan, dsb kecuali ruang dosen. Pada kolom (3) cantumkan jumlah unit yang dimiliki setiap jenis prasarana yang tersedia. Pada kolom (4) cantumkan total luas setiap unit prasarana yang dimiliki untuk setiap jenis prasarana yang tersedia. Pada kolom (5)-(6), status kepemilikan unit prasarana yang tersedia Pada kolom (7)-(8), kondisi prasarana Pada kolom (9), utilisasi dalam jam per minggu (1)-(6) Uraikan mengenai sumber daya pendidikan klinik dan kebidanan komunitas Pada kolom (1) nomor urut BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

29 Pada kolom (2) sebutkan nama/jenis laboratorium, (KDPK, ANC, INC, PNC, KB, BBL, Bayi dan Balita, Anak Pra Sekolah, Kesehatan Reproduksi) dandan sarana praktik komunitas Pada kolom (3) daya tampung per sesi Pada kolom (4) jenis sarana Pada kolom (5) jumlah sarana Pada kolom (6) kondisi (1)-(7) Uraikan mengenai wahana praktik yang digunakan mahasiswa dalam satu tahun terakhir dalam tahap profesi Pada kolom (1) nomor urut Pada kolom (2) nama wahana praktik (RS Pendidikan RSB, Puskesmas, BPM, RB, dan tempat praktik lain yang layak digunakan sesuai kompetensi) Pada kolom (3) daya tampung mahasiswa Pada kolom (4) jumlah mahasiswa program studi Pada kolom (5) jumlah preceptor Pada kolom (6) jenis kasus atau variasi Pada kolom (7) cantumkan komitmen sebagai wahana praktik (1)-(9) Uraikan jenis prasarana lain yang menunjang kegiatan dan kesejahteraan mahasiswa : Pada kolom (1) nomor urut uraian. Pada kolom (2) sebutkan jenis prasarana penunjang, seperti: tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik. Pada kolom (3) cantumkan jumlah unit yang dimiliki setiap jenis prasarana yang tersedia. Pada kolom (4) cantumkan total luas setiap unit prasarana yang dimiliki untuk setiap jenis prasarana yang tersedia. Pada kolom (5)-(6) cantumkan status kepemilikan unit prasarana yang tersedia Pada kolom (7)-(8) cantumkan kondisi prasarana Pada kolom (9) cantumkan unit pengelola 6.6 Sarana pelaksanaan kegiatan akademik Uraikan tentang ketersediaan bahan pustaka berupa buku textbook midwifery dan yang relevan dengan PS serta fasilitas akses perpustakaan di luar PT sendiri ataupun sumber pustaka lainnya ( 1) (1)-(3) : Pada kolom (1) sebutkan jenis pustaka, misalnya: buku teks (termasuk e-book), jurnal nasional yang BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan

30 terakreditasi, jurnal internasional, prosiding, skripsi/tesis dan disertasi. Pada kolom (2) cantumkan jumlah judul dari masingmasing jenis bahan pustaka. Pada kolom (3) cantumkan jumlah copy/satuan dari masing-masing jenis bahan pustaka. Pada baris terakhir kolom (2) dan (3) sebutkan total jumlah judul bahan pustaka dan total jumlah copy dari setiap jenis bahan pustaka. ( 2) (1)-(4) Uraikan tentang ketersediaan jurnal atau yang diterima secara teratur dalam 3 tahun Pada kolom (1) cantumkan jenis akreditasi jurnal Pada kolom (2) cantumkan nama jurnal Pada kolom (3) rincian tahun dan nomor jurnal Pada kolom (4) cantumkan jumlah jurnal sesuai status akreditasinya Uraikan mengenai sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa Sistem informasi Uraikan tentang keberadaan sistem informasi, serta fasilitas yang tersedia dalam mendukung aksesibilitas PS dengan jaringan internet yang berkaitan dengan proses pendidikan dan pembelajaran, seperti: hardware software e-library e-learning Perpustakaan (1)-(6) Uraikan tentang manajemen data, aksesibilitas dan sistem pengelolaan data yang dimiliki oleh program studi bidan : Pada kolom (1). nomor urut dalam memasukkan data. Pada kolom (2) sebutkan jenis data (mahasiswa, kartu rencana study, jadwal mata kuliah, nilai mata kuliah, transkrip nilai mata akademik, lulusan, dsb). Pada kolom (3) berikan tanda (V) yang menerangkan bahwa sistem pengelolaan data dilakukan secara manual. Pada kolom (4) berikan tanda (V) yang menerangkan bahwa sistem pengelolaan data dilakukan dengan komputer tanpa jaringan. Pada kolom (5) berikan tanda (V) yang menerangkan bahwa sistem pengelolaan data dilakukan dengan komputer menggunakan jaringan lokal (LAN). BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Bidan