KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN. MATERI Konsep Dasar Sosiologi. X Objek Kajian Sosiologi. X Fungsi sosiologi dalam kajian masyarakat

Transkripsi

1 KISI-KISI PENULISAN USBN Jenis Sekolah : SMA/MA Mata Pelajaran : Sosiologi Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 Essay : 5 1 Mendeskripsikan fungsi Sosiologi dalam mengkaji berbagai gejala yang terjadi di masyarakat Konsep Dasar Sosiologi Disajikan pernyataan tentang ciriciri sosiologi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sosiologi LK. 1 PG 1 2 Mendeskripsikan fungsi Sosiologi dalam mengkaji berbagai gejala yang terjadi di masyarakat Objek Kajian Sosiologi Disajikan beberapa peristiwa, peserta didik dapat mengidentifikasi peristiwa yang termasuk objek kajian sosiologi LK. 1 PG 2 3 Mendeskripsikan fungsi Sosiologi dalam mengkaji berbagai gejala yang terjadi di masyarakat Fungsi sosiologi dalam kajian masyarakat Disajikan pernyataan tentang konsep sosiologi, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosiologi LK. 1 PG 3

2 4 Menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami hubungan antar individu, antara individu dan kelompok serta antar kelompok Interaksi Sosial antarindividu, kelompok dan antar kelompok konsep dasar sosiologi Disajikan beberapa contoh interaksi, peserta didik dapat menentukan 2 syarat interaksi dengan tepat LK. 2 PG 4 5 Menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami hubungan antar individu, antara individu dan kelompok serta antar kelompok Pengelompokkan dalam masyarakat ditinjau konsep dasar sosiologi Disajikan ilustrasi terbentuknya kelompok berdasarkan kesamaan tertentu, peserta didik memberi contoh kelompok berdasarkan hobi LK. 2 PG 5 6 Menganalisis berbagai gejala dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami hubungan di masyarakat 7 Menganalisis berbagai gejala dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami hubungan di masyarakat 8 Menganalisis berbagai gejala dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami hubungan di masyara Nilai Disajikan pernyataan tentang keterkaitan antara nilai dan norma, peserta didik menghubungkan pengertian nilai dengan norma Norma Disajikan jenis-jenis norma, peserta didik dapat mengurutkan jenis norma dari tingkatan yang paling ringan sampai tingkatan yang paling berat berdasarkan sanksinya Sosialisasi Disajikan ilustrasi tentang tahapan isasi, peserta didik dapat menentukan salah satu tahapan isasi. LK. 2 PG 6 LK. 2 PG 7 LK.2 PG 8

3 9 Menganalisis berbagai gejala dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami hubungan di masyarakat 10 Menganalisis berbagai gejala dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami hubungan di masyarakat Penyimpangan Pengendalian Disajikan ciri-ciri dari perilaku menyimpang, peserta didik dapat mengklasifikasi penyimpangan sekunder Disajikan contoh tindakan pengendalian, peserta didik dapat menentukan yang termasuk pengendalian koersif LK.2 PG 9 LK.2 PG Memahami tinjauan Sosiologi dalam masyarakat 12 Memahami tinjauan Sosiologi dalam masyarakat I Struktur Disajikan contoh tentang struktur, peserta didik dapat membandingkan struktur tertutup dengan struktur terbuka I Diferensiasi Disajikan ciri-ciri salah satu Ras, peserta didik dapat menginterpretasikan bentuk Ras tersebut LK.2 PG 11 LK.2 PG Memahami tinjauan Sosiologi dalam masyarakat I Stratifikasi Disajikan gambar struktur vertikal, peserta didik dapat menunjukkan dasar pembentukan pelapisan LK.2 PG 13

4 14 Memahami tinjauan Sosiologi dalam masyarakat I Kelompok Disajikan pernyataan tentang bentuk kelompok, peserta didik dapat memberi contoh reference group (kelompok acuan) LK.2 PG Memahami tinjauan Sosiologi dalam masyarakat I Mobilitas Disajikan ilustrasi tentang bentuk mobilitas, peserta didik dapat menentukan bentuk mobilitas vertikal naik LK.2 PG Menganalisis potensi-potensi terjadinya konflik dan kekerasan yang beragam serta penyelesaiannya 17 Mengidentifikasi berbagai permasalahan yang muncul dalam masyarakat 18 Menerapkan metode-metode I Konflik dan akomodasi I Berbagai gejala dalam memahami hubungan di masyarakat dengan menggunakan konsep sosiologi Jenis-jenis penelitian Disajikan kasus/contoh peristiwa konflik, peserta didik dapat merumuskan pemecahan masalah konflik dengan cara mediasi/ajudikasi Disajikan suatu kasus perilaku menyimpang, peserta didik dapat menyimpulkan penyebabnya Disajikan ilustrasi aktivitas penelitian di sebuah kampung adat, peserta didik dapat menentukan jenis penelitian deskriptif LK.2 Uraian 41 LK.3 PG 16 LK.1 PG 17

5 19 Menerapkan metode-metode Prosedur & metode penelitian Disajikan pernyataan prosedur menyebutkan tahapan prosedur penelitian LK.1 PG Menerapkan metode-metode Pendekatan penelitian Disajikan beberapa pernyatan tentang ciri-ciri pendekatan menentukan pendekata kuantitatif LK. 1 PG Menerapkan metode-metode Data Penelitian Disajikan ilustrasi data penelitian tentang Keluarga Berencana, peserta didik dapat menentukan sumber data LK. 1 PG Menerapkan metode-metode Teknik Penelitian Disajikan beberapa kelebihan teknik pengumpulan data, peserta didik dapat mengidentifikasi yang menjadi kelebihan teknik wawancara LK. 1 PG Menerapkan metode-metode Kegunaan Penelitian Disajikan pernyataan hasil penelitian yang telah diperoleh, peserta didik dapat mengidentifikasi kegunaan penelitian tersebut LK. 1 PG 22

6 24 Menerapkan metode-metode Topik Penelitian Disajikan pernyataan tentang topik mengemukakan cara memilih topik yang baik LK.2 PG Menerapkan metode-metode Perumusan masalah penelitian Disajikan ilustrasi objek menentukan rumusan masalahnya LK. 2 PG Menerapkan metode-metode Rancangan Penelitian Disajikan contoh teknik pengambilan data secara sampling, peserta didik dapat menentukan pengambilan sampel yang dilakukan. LK. 2 PG Menerapkan metode-metode Kesesuaian jenis dengan data penelitian Disajikan data hasil penelitian, peserta didik dapat menyimpulkan kesesuaian jenis penelitian dengan data penelitian LK. 3 PG Menerapkan metode-metode Pengolahan data Penelitian Disajikan tabel data hasil menyimpulkan kegunaan modus LK.3 PG 27

7 29 Menerapkan metode-metode Interpretasi Penelitian Disajikan tabel data penelitian tentang minat dalam mata pelajaran, peserta didik dapat menyimpulkan makna dari tabel tersebut LK.3 PG Menerapkan metode-metode Penyusunan laporan Penelitian Disajikan deskripsi laporan menyimpulkan kegunaan daftar isi dalam penelitian LK.3 PG Menerapkan metode-metode Berbagai gejala dengan menggunakan metode penelitian Disajikan kasus kenakalan remaja, peserta didik dapat menganalisis dengan menggunakan metode penelitian LK.3 Essai Memahami tinjauan Sosiologi dalam masyarakat I Masyarakat multikultural Disajikan beberapa kondisi, peserta didik dapat mengidentifikasi latar belakang masyarakat multikultural di Indonesia LK.1 PG Menganalisis perubahan dan akibat yang ditimbulkannya II Perubahan Disajikan pernyataan penyebab perubahan, siswa dapat menunjukkan faktor internal perubahan LK. 1 PG 31

8 34 Menganalisis perubahan dan akibat yang ditimbulkannya II Globalisasi Disajikan pernyataan hubungan globalisasi dengan perubahan, peserta didik dapat menjelaskan konsep globalisasi LK. 1 PG Mengidentifikasi berbagai permasalahan yang muncul dalam masyarakat 36 Memahami penerapan prinsipprinsip kesetaraan dalam menyikapi keberagaman untuk menciptakan kehidupan harmonis dalam masyarakat I Permasalahan yang muncul dalam masyarakat multikultural I Prinsip-prinsip kesetaraan dalam keberagaman untuk menciptakan masyarakat harmonis Disajikan sebuah kasus tentang konflik akibat antar etnis di Kalianda Lampung Selatan, tahun 2012, peserta didik dapat memprediksi derajat konflik pada kasus tersebut. Disajikan ilustrasi tentang kesetaraan dalam keberagaman, peserta didik memberikan contoh kesetaraan dalam bidang politik LK. 2 PG 33 LK. 2 PG Menerapkan strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah-tengah pengaruh globalisasi II Pemberdayaan komunitas melalui nilai-nilai kearifan lokal Disajikan ilustrasi tentang kearifan lokal tradisional, peserta didik dapat membuat contoh pemberdayaan komunitas dalam memelihara kearifan local LK. 2 PG 35

9 38 Menganalisis perubahan dan akibat yang ditimbulkannya II Dampak perubahan sebagai akibat globalisasi Disajikan beberapa pernyataan dampak globalisasi, peserta didik dapat memberikan contoh dampak dalam bidang budaya LK. 2 PG Menganalisis perubahan dan akibat yang ditimbulkannya II Dampak perubahan sebagai akibat globalisasi Peserta didik dapat menuliskan masing-masing 1 buah contoh westernisasi dan sekularisasi sebagai dampak globalisasi LK. 2 Uraian Menganalisis ketimpangan sebagai akibat dari perubahan di tengah-tengah globalisasi II Upaya mengatasi ketimpangan sebagai akibat perubahan di tengah globalisasi Disajikan ilustrasi tentang ketimpangan di masyarakat, peserta didik dapat membuat contoh upaya mengatasi ketimpangan tersebut LK. 2 P G Mengidentifikasi berbagai permasalahan yang muncul dalam masyarakat 42 Menganalisis potensi-potensi terjadinya konflik dan kekerasan yang beragam serta penyelesaiannya I Permasalahan yang terjadi dalam masyarakat multikultural dan akibat yang ditimbulkannya I Potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam masyarakat multikultural dan cara pemecahannya Disajikan ilustrasi tentang gejala intoleransi, peserta didik dapat memprediksi dampak yang mungkin ditimbulkan Disajikan kasus konfik berbentuk kekerasan antar kelompok etnis di Indonesia, peserta didik dapat menganalisis faktor penyebab konflik tersebut LK. 2 PG 38 LK. 3 PG 39

10 43 44 Mendeskripsikan berbagai permasalahan yang disebabkan oleh perubahan di tengah-tengah pengaruh globalisasi Menganalisis potensi-potensi terjadinya konflik dan kekerasan yang beragam serta penyelesaiannya II Gagasan mengatasi dampak perubahan dan globalisasi I Potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam masyarakat multikultural dan cara pemecahannya Disajikan ilustrasi dampak globalisasi terhadap melemahnya daya saing produk lokal terhadap produk impor, peserta didik dapat memberikan gagasan upaya meningkatkan daya saing produk lokal Disajikan ilustasi gejala intoleransi, peserta didik dapat merumuskan upaya menjaga toleransi antar umat beragama LK. 3 PG 40 LK. 3 Uraian Menerapkan strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah-tengah pengaruh globalisasi II Pemberdayaan komunitas lokal melalui nilai-nilai kearifan lokal di tengah pengaruh globalisasi Disajikan deskripsi keadaan masyarakat suatu kota yang tumbuh sebagai tujuan wisata, peserta didik dapat merumuskan upaya memberdayakan komunitas pelaku ekonomi kreatif LK.3 Uraian 45 Catatan: Level Kognitif : - LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman - LK 2 : Aplikasi - LK 3 : Penalaran