PENERAPAN METODE TSAQIFA DAN MURI-Q DALAM PEMBELAJARAN AL QUR`AN DI MASJID NURUL IMAN SKRIPSI

Transkripsi

1 PENERAPAN METODE TSAQIFA DAN MURI-Q DALAM PEMBELAJARAN AL QUR`AN DI MASJID NURUL IMAN SKRIPSI Oleh Eko Setiawan NIM: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO PONOROGO 2016

2 PENERAPAN METODE TSAQIFA DAN MURI-Q DALAM PEMBELAJARAN AL QUR`AN DI MASJID NURUL IMAN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Oleh Eko Setiawan NIM: Pembimbing: Dr. Nurul Iman, Lc. MHI Nuraini, S. Pd.I, M.Pd.I PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO PONOROGO 2016 i

3 ii

4 iii

5 iv

6 v

7 vi

8 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Eko Setiawan NIM : Alamat : Desa Dongol, Kecamatan Slogohimo, Kabupaten Wonogiri Menyatakan bahwa skripsi yang saya buat untuk memenuhi persyaratan kelulusan pada program Study Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, dengan judul: PEMBELAJARAN AL QUR`AN MELALUI METODE TSAQIFA DAN MURI Q DI MASJID NURUL IMAN KECAMATAN PURWANTORO Adalah karya sendiri bukan duplikasi dari karya orang lain. Selanjutnya jika dikemudian hari ada klaim dari pihak lain bukan menjadi tanggung jawab dosen pembimbing dan atau Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, tetapi menjadi tanggung jawab saya pribadi. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan tanpa ada paksaan dari siapapun. Ponorogo, Maret 2016 Hormat saya, vii Eko Setiawan

9 MOTTO Sebaik-baik Manusia adalah Manusia yang Panjang Umurnya dan Baik Budi Pekertinya viii

10 ABSTRAK Eko Setiawan, PENERAPAN METODE TSAQIFA DAN MURI Q DALAM PEMBELAJARAN AL QUR`AN DI MASJID NURUL IMAN. Kata kunci : Penerapan Metode Tsaqifa dan Muri Q Dalam pembelajaran al Qur`an di Masjid Nurul Iman Latar belakang dari penelitian ini adalah munculnya beberapa indikator menurunnya minat umat Islam untuk mempelajari al Qur an, khususnya pada kalangan tua. Indikator tersebut terjawab di masjid Nurul Iman dengan keberhasilan kalangan tua dalam membaca al Qur an melalui penerapan metode Tsaqifa dan Muri Q. Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan metode Tsaqifa dan Muri Q dalam pembelajaran al Qur`an di masjid Nurul Iman, hasil penerapan metode Tsaqifa dan Muri Q dan kendala penerapan metode Tsaqifa dan Muri Q. Metode dalam penelitian ini berupa metode penelitian kualitatif, dimana peneliti memaparkan dari kumpulan data yang diperoleh di lapangan menjadi deskripsi untuk menampilkan tujuan dari penelitian. Melalui penelitian yang telah peneliti lakukan dapat disimpulkan: 1) Penerapan metode Tsaqifa dan Muri Q dalam pembelajaran al Qur`an di masjid Nurul Iman belum sebagaimana dalam buku panduan metode Tsaqifa, yaitu karakteristik praktis dan cepat belum muncul, 2) Hasil penerapan metode Tsaqifa dan Muri Q di masjid Nurul Iman relatif lebih lama dalam pencapaian kemampuan membaca al Qur`an, yaitu satu hingga enam bulan dengan capaian ideal lima kali pertemuan. 3) Kendala penerapan metode Tsaqifa dan Muri Q di masjid Nurul Iman terbatasnya tenaga pengajar dengan SDM yang proporsional, ketidak aktifan santri dalam pembelajaran, belum berjalannya kaderisai dalam kepengurusan masjid Nurul Iman.v ix

11 KATA PENGANTAR Puji dan syukur terhaturkan kehadirat Allah `Azza wa Jalla yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah Nya sehingga penulis dapat menyusun karya ilmiyah ini berupa skripsi. Shalawat sekalian salam semoga tercurah limpahkan kepada junjungan dan suri tauladan kita nabi Muhammad Sholallahu `Alaihi wa Sala, keluarga dan para sahabatnya yang istiqomah di atas jalan sunnahnya hingga akhir jaman. Merupakan sebuah kebahagiaan penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul pembelajaran al Qur`an Melalui Metode Tsaqifa dan Muri Q di Masjid Nurul Iman Kecamatan Purwantoro sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam pada jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah. Proses penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak, oleh karena itu penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 3. Bapak Anip Dwi Saputro, M. Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 4. Bapak Dr. Nurul Iman, Lc. MHI selaku pembimbing 1 yang telah membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini. x

12 5. Ibu Nuraini, S. Pd.I, M.Pd.I selaku pembimbing II yang telah membimbing penulis. 6. Ustadz Giyanto selaku pengajar al Qur`an, Ustadz Yasir Suwardi selaku Takmir Masjid Nurul Iman sekaligus pengajar al Qur`an, Bapak Simin Rusbianto selaku tokoh pendiri masjid Nurul Iman, Ustadz Aria Indra Kelana, S. Pd.I, yang telah memberikan informasi, masukan dan suport demi terselesaikannya skripsi ini. 7. Ibunda dan Ayah tersayang, Kakek dan Nenek tercinta, Istri dan anakku, adik-adikku dan seluruh keluargaku. 8. Ustadz dan Ustadzah sekaligus teman seperjuangan di MI al Baroakah Purwantoro yang banyak memberikan dorongan dan masukan. 9. Para Ustadz dan seluruh pengurus Islamic Center al Barokah yang memberikan penguat dan dorongan. 10. Semua pihak yang telah membantu, yang tidak tidak dapat kami sebutkan satu per satu. 11. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu per satu. Akhirnya penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, saran dan kritik yng bersifat membangun sangat kami harapkan untuk perbaikan di kemudian hari. Semoga bermanfaat. Amiin. Ponorogo, Maret 2016 Penulis Eko Setiawan xi

13 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI HALAMAN SAMPUL DALAM HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERSETUJUAN HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI HALAMAN PERNYATAAN HALAMAN MOTTO HALAMAN ABSTRAKSI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN i ii iii iv v vi vii viii ix x xii xv xvi BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1 B. Rumusan Masalah 6 C. Fokus Penelitian 7 D. Tujuan Penelitian 6 E. Manfaat Penelitian 8 F. Sistematika Penelitian 9 xii

14 BAB II: TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka 10 B. Landasan Teor i Al Qur`an Definisi al Qur`an Keutamaan al Qur`an al Karim Nama-nama Lain al Qur`an Misi Risalah al Qur`an Karakteristik al Qur`an Kemukjizatan al Qur`an Metode Tsaqifa Muri Q 39 BAB III: METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian 42 B. Kehadiran Peneliti 42 C. Lokasi Penelitian 43 D. Data dan Sumber Data 43 E. Metode Pengumpulan Data 44 F. Metode Analisis Data 48 BAB IV: HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 50 B. Penyajian Data 54 C. Analisis Data 71 xiii

15 BAB V: KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan 74 B. Saran 76 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP xiv

16 DAFTAR TABEL No Isi Tabel Halaman 1 Tabel 1.1 Daftar Gedung/Ruang 52 2 Tabel 2.1 Data Fasilitas/Peralatan 53 xv

17 DAFTAR LAMPIRAN 1. Pedoman Wawancara 2. Jadwal Wawancara 3. Transkrip Rekaman Wawancara 4. Jadwal Observasi 5. Transkrip Obnservasi 6. Daftar Hasil Dokumentasi 7. Transkrip Dokumentasi 8. Surat Keterangan Penelitian 9. Riwayat Hidup xvi