DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMA KASIH... ii. ABSTRAK... v. ABSTRACT... vi. DAFTAR ISI... vii. DAFTAR TABEL... xii

Transkripsi

1 DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR... i UCAPAN TERIMA KASIH... ii ABSTRAK... v ABSTRACT... vi DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Rumusan Masalah dan Batasan Masalah Rumusan Masalah Batasan Masalah... 7 D. Tujuan Penelitian... 8 E. Manfaat Penelitian... 9 F. Definisi Operasional G. Struktur Organisasi Skripsi BAB II KAJIAN TEORITIS DAN KERANGKA PEMIKIRAN A. Kajian Teori vii

2 1. Kedudukan Pembelajaran Menulis Naskah Drama Berorientasikan Bentuk Adegan dan Latar Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) a. Standar Kompetensi b. Kompetensi Dasar c. Alokasi Waktu Menulis Naskah Drama sebagai Salah Satu Keterampilan Menulis a. Pengertian Menulis b. Tujuan Menulis c. Fungsi Menulis Menulis Naskah Drama a. Pengertian Drama b. Pengertian Naskah Drama c. Unsur Intrinsik Drama ) Tokoh, Peran dan Karakter ) Motif, Konflik, Peristiwa dan Alur ) Latar dan Ruang ) Penggarapan Bahasa ) Tema (Presmisse) dan Amanat ) Dialog dan Kramagung ) Babak dan Adegan Langkah-langkah Menulis Naskah Drama Berorientasikan Bentuk Adegan dan Latar Teknik Pembelajaran viii

3 a. Pengertian Teknik Amanah, Rahmah, Taadubah, dan Sillah (ARTS) b. Langkah-langkah Teknik Amanah, Rahmah, Taadubah, dan Sillah (ARTS) c Kekurangan Teknik Amanah, Rahmah, Taadubah, dan Sillah (ARTS) d. Kelebihan Teknik Amanah, Rahmah, Taadubah, dan Sillah (ARTS) B. Hasil Penelitian Terdahulu yang Relevan C. Kerangka Pemikiran D. Asumsi dan Hipotesis Asumsi Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Desain Penelitian C. Populasi dan Sampel Populasi Sampel D. Instrumen Penelitian E. Prosedur Penelitian F. Rancangan Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Subjek dan Objek Penelitian Profil Subjek Penelitian Objek Subjek Penelitian B. Hasil Penelitian dan Pembahasan ix

4 1. Data dan Analisis Hasil Penilaian Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Naskah Drama Berorientasikan Bentuk Adegan dan Latar Menggunakan Teknik Amanah, Rahmah, Taadubah, dan Sillah (ARTS) a. Data dan Analisis Hasil Penilaian Perencanaan Pembelajaran b. Data dan Analisis Hasil Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran ) Kegiatan Pendahuluan ) Kegiatan Inti ) Kegiatan Penutup Data dan Analisis Hasil Observasi Proses Pembelajaran Siswa Data dan Analisis Hasil Prates dan Pascates Pembelajaran Menulis Naskah Drama Berorientasikan Bentuk Adegan dan Latar Menggunakan Teknik Amanah, Rahmah, Taadubah, dan Sillah (ARTS) Kelas XI IPA a. Data dan Analisis Hasil Prates b. Data dan Analisis Hasil Pascates c. Pengujian Mengenai Keberhasilan Pembelajaran Menulis Naskah Drama Berorientasikan Bentuk Adegan dan Latar Menggunakan Teknik Amanah, Rahmah, Taadubah, dan Sillah (ARTS) C. Pengujian Hipotesis D. Pembahasan Penelitian Pembelajaran Menulis Naskah Drama Berorientasikan Bentuk Adegan dan Latar Menggunakan Teknik Amanah, Rahmah, Taadubah, dan Sillah (ARTS) Pembahasan Hasil Penilaian Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran Pembahasan Hasil Observasi Proses Pembelajaran Siswa x

5 3. Pembahasan Hasil Nilai Prates Siswa Pembahasan Hasil Nilai Pascates Siswa BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP xi

6 DAFTAR TABEL Tabel Judul Halaman 2.1 Perbedaan Variabel Penelitian Terdahulu Jenis Metode Penelitian Berdasarkan Tipe Penelitian Pedoman Observasi Pembelajaran Format Penilaian Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran Kriteria Penilaian Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran Prosedur Penilaian Rubrik Penilaian Kategori Penilaian Siswa Format Rancangan Analisis Data Daftar Nama Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Pasundan 2 Bandung... Tahun Pelajaran 2015/ Pelatihan Kepala Sekolah Data Penilaian Perencanaan Pembelajaran Kriteria Penilaian Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran Data Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran Data Nilai Kumulatif Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran Penilaian Proses Pembelajaran Menulis Naskah Drama Daftar Pengodean Data Prates dan Pascates Data dan Analisis Penilaian Hasil Prates Data Rekapitulasi Hasil Penilaian Prates xii

7 4.11 Data Urutan Nilai Prates Terendah sampai Tertinggi Distribusi Frekuensi Nilai Prates Data dan Analisis Penilaian Hasil Pascates Rekapitulasi Hasil Pascates Pembelajaran Menulis Naskah Drama... Berorientasikan Bentuk Adegan dan Latar Menggunakan Teknik... Amanah, Rahmah, Taadubah, dan Sillah (ARTS) Urutan Nilai Pascates Terendah sampai Tertinggi Distribusi Frekuensi Nilai Pascates Hasil Penilaian Prates (X) dan Pascates (Y) xiii

8 DAFTAR GAMBAR Gambar Judul Halaman 2.1 Struktur Plot Jones dalam Nurgiyantoro SMA Pasundan 2 Bandung Guru mengkondisikan kelas Guru mengecek kehadiran siswa Guru melakukan apersepsi Guru membagikan soal prates kepada siswa Siswa mengerjakan soal prates Guru memberikan konfirmasi Guru menyampaikan materi Guru menyampaikan langkah-langkah teknik pembelajaran... berdasarkan Lembar Kerja Siswa yang telah dibagikan Siswa melakukan pascates Guru menutup kegiatan pembelajaran xiv

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Judul 1. Surat Keputusan Dekan FKIP Unpas tentang Pengangkatan Dosen Pembimbing dalam Pembuatan Skripsi Mahasiswa S-1 Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah 2. Surat Permohonan Izin untuk Mengadakan Penelitian dari FKIP Unpas 3. Surat Keterangan Izin Penelitian dari Kepala Badan Kesatuan Bangsa, Perlindungan dan Pemberdayaan Masyarakat Kota Bandung 4. Surat Keterangan Izin Penelitian dari Dinas Pendidikan Pemerintahan Kota Bandung 5. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian dari SMA Pasundan 2 Bandung 6. Perangkat Pembelajaran 7. Hasil Penilaian Persiapan dan Pelaksanaan Pembelajaran Pembelajaran Menulis Naskah Drama Berorientasikan Bentuk Adegan dan Latar Menggunakan Teknik Amanah, Rahmah, Taadubah, dan Sillah (ARTS) 8. Sampel Prates dan Pascates Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Pasundan 2 Bandung xv