KEMENTERIAN KEHUTANAN BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM KEHUTANAN PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN

Transkripsi

1 KEMENTERIAN KEHUTANAN BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM KEHUTANAN PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN K E P U T U S A N KEPALA PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN Nomor : SK.97 /Dik-2/2012 t e n t a n g KURIKULUM DIKLAT PENJENJANGAN PENYULUH KEHUTANAN AHLI JENJANG MUDA Menimbang : a. KEPALA PUSAT, bahwa dalam rangka penyampaian berbagai kegiatan pembangunan kehutanan kepada masyarakat diperlukan adanya peningkatan kapasitas pejabat fungsional Penyuluh Kehutanan; b. bahwa untuk peningkatan kemampuan pelaksanaan tugas pejabat fungsional penyuluh sebagaimana butir a dapat dilakukan melalui Diklat Penjenjangan Penyuluh Kehutanan Ahli Jenjang Muda; c. bahwa untuk tercapainya tujuan pada diktum a dan b, perlu ditetapkan kurikulum diklat dengan Keputusan Kepala Pusat Diklat Kehutanan. Mengingat : 1. Undang-Undang No. 41 Tahun 1999 tentang Kehutanan Jo. UU RI No. 19 tahun 2004 tentang penetapan Perppu No. 1 tahun 2004 tentang perubahan atas UU No. 41 tahun 1999; 2. Undang-Undang No. 16 Tahun 2006 tentang Sistem Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan; 3. Peraturan Pemerintah R.I. No. 12 Tahun 2010 tentang Penelitian dan Pengembangan, serta Pendidikan dan Pelatihan Kehutanan; 4. Peraturan Presiden Republik Indonesia No. 33 Tahun 2007 tentang Tunjangan Jabatan Penyuluh Kehutanan; 5. Peraturan Presiden Republik Indonesia No. 43 Tahun 2009 Tentang Pembiayaan, Pembinaan, Dan Pengawasan Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan; 6. Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 130/KEP/M.PAN/12/2002 tentang Jabatan Fungsional Penyuluh Kehutanan dan Angka Kreditnya; 7. Keputusan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 35 Tahun 2003 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Penyuluh Kehutanan dan Angka Kreditnya; 8. Keputusan... Menciptakan SDM Kehutanan Profesional dan Berakhlak Mulia melalui Diklat

2 8. Keputusan Menteri Kehutanan Nomor : 272/Kpts-II/2003 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penyuluh Kehutanan dan Angka Kreditnya; 9. Peraturan Menteri Kehutanan Nomor P.40/Menhut-II/2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Kehutanan; 10. Peraturan Menteri Kehutanan No. P.20/Menhut-II/2004 tanggal 15 Desember 2004 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Kehutanan. 11. Keputusan Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik Indonesia Nomor : KEP.137/MEN/V/2011 Tentang Penetapan Rancangan SKKNI Sektor Kehutanan Bidang Penyuluhan Kehutanan menjadi Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) M E M U T U S K A N Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN TENTANG KURIKULUM DIKLAT PENJENJANGAN PENYULUH KEHUTANAN AHLI JENJANG MUDA PERTAMA : Kurikulum Diklat Penjenjangan Penyuluh Kehutanan Ahli Jenjang Muda sebagaimana terlampir merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari keputusan ini. KEDUA : Kurikulum sebagaimana diktum PERTAMA digunakan sebagai acuan dalam menyelenggarakan Diklat Penjenjangan Penyuluh Kehutanan Ahli Jenjang Muda di lingkup Kementerian Kehutanan dan atau Lembaga Diklat Pemerintah Lainnya. KETIGA : Dengan ditetapkannya keputusan ini maka keputusan Kepala Pusat Diklat Kehutanan Nomor SK. 236/DIK-1/2010 tanggal 21 Juni 2010 tentang Kurikulum Diklat Penjenjangan Penyuluh Kehutanan Muda dinyatakan tidak berlaku lagi; KEEMPAT : Keputusan ini berlaku sejak tanggal 1 Januari 2013 dan apabila di kemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam penetapannya akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Ditetapkan di : Bogor Pada tanggal : 18 Juni 2012 Menciptakan SDM Kehutanan Profesional dan Berakhlak Mulia melalui Diklat

3 Lampiran Keputusan Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kehutanan Nomor : SK.97/DIK-2/2012 Tanggal : 18 Juni Nama Diklat : Penjenjangan Penyuluh Kehutanan Ahli Jenjang Muda 2. Jenjang Diklat : Lanjutan 3. Latar Belakang Penyuluhan kehutanan pada hakekatnya merupakan pemberdayaan masyarakat, dunia usaha dan para pihak lainnya dalam pembangunan kehutanan dengan prinsip pengelolaan hutan secara lestari dan masyarakat sejahtera. Oleh karena itu penyuluhan kehutanan memiliki peranan yang strategis, baik dalam rangka meningkatkan kapasitas dan kemandirian masyarakat maupun dalam upaya pelestarian sumberdaya hutan. Dua hal penting dalam penyuluhan kehutanan adalah penguatan kelembagaan dan pendampingan ke arah masyarakat mandiri yang berbasis pembangunan kehutanan. Dalam rangka melaksanakan dan mengelola usaha-usaha kehutanan yang dapat meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan masyarakat khususnya di sekitar hutan sekaligus mempunyai kepeduliaan dan berpartisipasi aktif dalam pelestarian hutan dan lingkunannya perlu ada pembinaan dan bimbingan dari para petugas/aparat pemerintah yang diberi tugas untuk melakukan penyuluhan. Untuk maksud tersebut di atas maka dibutuhkan petugas pelaksana kegiatan penyuluhan yang mempunyai wawasan, pengetahuan dan keterampilan yang memadai serta mempunyai jenjang karier yang jelas. Sesuai dengan Keputusan Menteri Kehutanan Nomor : 272 / Kpts.II / 2003 tanggal 12 Agustus 2003 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penyuluh Kehutanan dan Angka Kreditnya, Penyuluh Kehutanan yang diangkat dalam jenjang jabatan yang lebih tinggi wajib mengikuti diklat peningkatan profesi. Oleh sebab itu salah satu upaya yang dapat ditempuh adalah dengan melakukan Diklat Penjenjangan Penyuluh Kehutanan Ali Jenjang Muda. Diklat ini diberikan bagi para penyuluh yang akan naik jabatan dari Penyuluh Kehutanan Pertama menjadi Penyuluh Kehutanan Muda. 4. Deskripsi Singkat Diklat Diklat ini diberikan bagi para penyuluh yang akan naik jabatan dari Penyuluh Kehutanan Pertama menjadi Penyuluh Kehutanan Muda. Pada diklat ini peserta mendapat pelajaran antara lain rekayasa usaha wanatani, pembuatan materi penyuluhan, metoda penyuluhan, penyusunan modul/materi kursus, pengembangan swadaya kelompok sasaran, dan karya tulis ilmiah. Proses pembelajaran menggunakan metoda pembelajaran partisipatif/orang dewasa. Kegiatan praktek lapangan dilaksanakan secara terintegrasi sejak rekayasa usaha 5

4 wanatani sampai karya tulis ilmiah Mengingat pada diklat ini, memerlukan bimbingan dan konsultasi secara intensif terhadap setiap peserta, maka fasilitasi proses pembelajaran oleh Widyaiswara/pengajar dilakukan secara team. Pada diklat ini dilakukan evaluasi hasil belajar, baik untuk mata diklat teori maupun praktek melalui tes tertulis, pengamatan, dan unjuk kerja. Mata diklat teori dan praktek yang diuji adalah Rekayasa Usaha Wanatani ; Materi dan Media Penyuluhan Kehutanan ; Metoda Penyuluhan Kehutanan, Penyusunan Modul/Materi Kursus, Pengembangan Swadaya Kelompok Sasaran serta Karya Tulis Ilmiah. 5. Tujuan Diklat Setelah menyelesaikan diklat ini peserta diharapkan dapat sebagai Penyuluh Kehutanan Muda. melaksanakan tugas 6. Sasaran Diklat Setelah menyelesaikan diklat ini, peserta diharapkan mampu : a. Menjelaskan kebijakan penyuluhan kehutanan. b. Menyusun rancang bangun rekayasa usaha wanatani c. Membuat materi penyuluhan serta menggunakannya dalam kegiatan penyuluhan d. Memilih dan menerapkan metoda penyuluhan dalam kegiatan penyuluhan. e. Menyusun modul/materi kursus f. Melaksanakan pengembangan swadaya kelompok sasaran. g. Membuat proposal karya tulis ilmiah 7. Kelompok Sasaran Diklat a. Jumlah peserta : maksimal 30 orang per kelas b. Asal peserta : UPT Kementerian Kehutanan; Dinas yang mengurusi kehutanan di Provinsi/ Kabupaten/Kota; Badan Koordinasi Penyuluhan Pertanian Perikanan dan Kehutanan (BKP3K); Badan Pelaksana Penyuluhan Pertanian Perikanan dan Kehutanan (BP4K); Balai Penyuluhan Pertanian Perikanan dan Kehutanan (BP3K). c. Persyaratan Peserta : Penyuluh Kehutanan Pertama yang akan naik jabatan menjadi Penyuluh Kehutanan Muda. Diprioritaskan yang mempunyai golongan pangkat III-b Ditugaskan oleh instansi pengirim Sehat jasmani dan rohani yang dinyatakan dengan surat keterangan dokter. Belum pernah mengikuti pelatihan sejenis 8. Pengajar 6

5 a. Persyaratan Pengajar : - Menguasai materi yang diajarkan. - Mampu menerapkan metode pembelajaran partisipatif / orang dewasa - Mampu menilai hasil belajar peserta. b. Asal Pengajar : - Widyaiswara Pusat Diklat Kehutanan dan atau Balai Diklat Kehutanan - Badan Penyuluhan dan Pengembangan SDM Kehutanan - Instansi kehutanan yang terkait - Instansi lain yang terkait 9. Tempat Diklat Diklat dilaksanakan di Pusat Diklat Kehutanan/Balai Diklat Kehutanan dan atau Lembaga Diklat Pemerintah Lainnya 10. Waktu Pelatihan Diklat dilaksanakan selama 10 hari atau setara dengan 82 jam 45 menit, terdiri dari 30 jam pelajaran teori dan 52 jam pelajaran praktek 11. Peralatan Dan Bahan Diklat a. Untuk Peserta : - Alat tulis menulis - Diktat/Hand out b. Untuk Ruang Kelas dan praktek - Papan tulis dan spidol - OHP dan OHT - Slide projector - Laptop/komputer lengkap - LCD - Flip-chart - Wireless - Transparant sheet - Spidol permanent - Spidol 12 warna - Spidol transparan - Kertas HVS - Alat gambar (kuas, penggaris, penghapus) - Cat poster, cat air - Karton manila - Selotip - Gunting - Lem 12. Daftar Mata Diklat 7

6 No. MATA DIKLAT JPL I. TEORI (32) 1. Bina Suasana Pelatihan 2 2. Kecerdasan Emosional Spiritual (ESQ) 2 3. Kebijakan Penyuluhan Kehutanan 2 4. Rekayasa Usaha Wana Tani 4 5. Materi dan Media Penyuluhan Kehutanan 4 6. Metode Penyuluhan Kehutanan 4 7. Penyusunan Modul/Materi Kursus 6 8. Pengembangan Swadaya Kelompok Sasaran 4 9. Karya Tulis Ilmiah 4 II. PRAKTEK (50) 1. Rekayasa Usaha Wana Tani Pembuatan Materi dan Media Penyuluhan Kehutanan Metode Penyuluhan Kehutanan Penyusunan Modul/Materi Kursus Karya Tulis Ilmiah 10 JUMLAH 82 8

7 12