Skripsi Ini Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat. Untuk Menyelesaikan Jenjang Pendidikan Strata Satu (S1) Pada Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus

Transkripsi

1 PENGARUH PERILAKU BELAJAR, EFIKASI DIRI, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI PERGURUAN TINGGI SWASTA DI KARISIDENAN PATI. Skripsi Ini Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Jenjang Pendidikan Strata Satu (S1) Pada Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus Diajukan Oleh : NURIS FITRIANDI NIM PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN 2013 i

2 PENGARUH PERILAKU BELAJAR, EFIKASI DIRI, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI PERGURUAN TINGGI SWASTA DI KARISIDENAN PATI Skripsi ini diajukan untuk dipertahankan diahadapan Tim Penguji Ujian Skripsi Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus. Kudus, 2013 Mengetahui Ketua Program Studi Pembimbing I Ashari, SE, M.Si, Akt NIS Wahidil, SE, M.Si.Akt NIS Pembimbing II Nafi Inayati zahro, SE, Msi. NIS ii

3 MOTTO DAN PERSEMBAHAN 1) Hai orang-orang beriman, jadikanlah sabar dan sahalatmu sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah SWT beserta orang-orang yang sabar (Al- Baqarah:153). 2) Kesuksesan akan terwujud dengan doa, niat dan usaha. 3) Baik buruk kebiasaan akan mengantarkan hasilnya Skirpsi Ini Ku Persembahkan Untuk: 1) Bapak ibuku tercinta yang telah membesarkan dengan penuh kasih sayang. 2) Adik-adiku yang saya cintai. 3) Teman-teman dan sahabat-sahabatku di manapun kalian berada, Thanks For All 4) Almamaterku UMK yang kubanggakan 5) Fakultas Ekonomi tercinta iii

4 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur hanya kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta nikmat-nya, serta memerikan kemudahan bagi peneliti dalam menyelesaikan skripsi sehingga tersusunlah skripsi yang berjudul Pengaruh perilaku belajar, Efikasi Diri, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Terhadap Stres Kuliah Mahasiswa Akuntansi Perguruan Tinggi Swasta di karisidenan Pati. Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat harus dipenuhi guna melengkapi syarat ujian akhir dan sekaligus pesyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Ekonomi (S1) Pada Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus. Terselesaikannya skripsi ini tidak mungkin tanpa berkat Allah SWT serta banyak menerima bimbingan, dorongan dan bantuan dari berbagai pihak yang tak ternilai harganya, jasa baik mereka tentu tidak dapat dilupakan begitu saja. Oleh karena itu, dengan iringan rasa syukur kepada Allah SWT pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan rasa terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. H. Mochammad Edris, Drs, MM selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 2. Bapak Ashari, SE.,M.Si., Akt., selaku Ketua Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus. 3. Bapak Wahidil, SE., M.Si., Akt., selaku dosen pembimbing I dalam penyusunan skripsi ini. iv

5 4. Ibu Nafi Inayati zahro,se, M.Si, selaku dosen pembimbing II dalam penyusunan skripsi ini. 5. Bapak, ibu dosen dan staf pengajar di Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus yang telah memberikan bekal berbagai ilmu pengetahuan sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 6. Seluruh responden yang telah bersedia untuk meluangkan waktu dalam pengisian kuesioner ini. 7. Ayah, Ibu dan adik tercinta yang telah mencurahkan kasih saying dengan tiada henti mendoakan, memberikan dukungan dan semangat dalam menyelesaikan studi serta penyusunan skripsi ini. 8. Teman-teman progdi akuntani fakultas ekonomi universtas muria kudus yang telah menceriakan hari-hariku, memberikan semangat, dan membantu segala kesulitan dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 9. Saudara-saudaraku yang telah memberi semangat dalam penyelesaian penyusunan skripsi ini 10. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu-persatu. Semoga segala bantuan dan kebaikan tersebut mendapatkan balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari skripsi ini jauh ari sempurna dan masih banyak banyak kekurangan, karena ini semua disebabkan keterbatasan waktu, tenaga, biaya dan kemampuan penulis. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapka demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya v

6 dengan segala kerendahan hati penulis berharap semoga hasil skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amin Kudus,,2013 Penulis Nuris Fitriandi NIM: vi

7 ABSTRACT This study aims to investigate the influence of learning behavior, selfefficacy, emotional intelligence and spiritual intelligence to stress college accounting students a residency starch. This study questionnaires distributed directly to the private college accounting student residency starch as many as 100 questionnaires. Sample selection techniques using simple random sampling. The method of analysis used in this study is the validation test, reliability test, the classic assumption test, multiple linear analysis test, t test and f. These results can be concluded that the behavior of learning, self-efficacy, emotional intelligence, spiritual intelligence negatively affect college stress. Keywords: Behavioral learning, self-efficacy, emotional intelligence, spiritual intelligence, stress college vii

8 ABSTRAKSI Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh perilaku belajar, efikasi diri, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap stress kuliah mahasiswa akuntansi di karesidenan pati. Penelitian ini membagikan angket langsung kepada mahasiswa akuntansi perguruan tinggi swasta di karesidenan pati sebanyak 100 kuesioner. Tehnik pemilihan sampel menggunakan simple random sampling. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validasi, uji reabilitas, uji asumsi klasik, uji analisis linier berganda, uji t dan uji f. Hasil ini dapat disimpulkan bahwa perilaku belajar, efikasi diri, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual berpengaruh negatif terhadap stress kuliah. Kata Kunci : Perilaku belajar, Efikasi diri, Kecerdasan emosional, Kecerdasan spiritual, stress kuliah viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAKSI... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... i ii iii iv vii ix xiii xiv BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Ruang Lingkup Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian... 8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA Perilaku Belajar Efikasi Diri Kecerdasan Emosional Kecerdasan Spiritual Stres Kuliah ix

10 2.6. Penelitian Terdahulu Kerangka Pemikiran Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN Rancangan Penelitian Objek Penelitian Subjek penelitian Waktu penelitian Jenis penelitian Variabel Penelitian Jenis variabel Definisi Oprasional Dan Pengukuran Variabel Definisi Oprasional Pengukuran variabel Jenis Dan Sumber Data Data primer Data sekunder Populasi Dan Sempel Populasi Sampel Pengumpulan Data Pengolahan Data Uji Instrument Data x

11 Uji validitas Uji reabilitas Analisis Data Uji asumsi klasik Analisis deskriptif Analisis regresi berganda Uji hipotesis BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Penelitian Gambaran Responden Hasil Penelitian Pengujian instrumen Analisis Data Uji asumsi klasik Deskriptif variabel penelitian Analisis regresi berganda Pengujian hipotesis Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Keterbatasan Saran-Saran xi

12 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Halaman 3.1. Jumlah Mahasiswa Penyebaran Kuesioner Kelompok Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Hasil Perhitungan Validitas Perilaku Belajar Hasil Perhitungan Validitas Variabel Efikasi Diri Hasil Perhitungan Validitas Variabel Kecerdasan Emosional Hasil Perhitungan validitas Kecerdasan Spiritual Hasil Perhitungan Stres Kuliah Hasil Ujian Reabilitas Hasil Uji Multikolinearitas Hasil Uji Autokorelasi Distribusi Variabel Perilaku Belajar Distribusi Variabel efikasi diri Distribusi Variabel Kecerdasan emosional Distribusi Variabel Kecerdasan spiritual Distribusi Variabel Stres kuliah Hasil Uji Perhitungan Analisis Berganda Hasil Uji t Hasil Uji f Hail Koefisien determinasi xiii

14 DAFTAR GAMBAR Halaman 20. Grafik Scatterplot Grafik P-P Plot xiv