Membangun kapasitas kelompok lokal
|
|
- Handoko Suryadi Darmali
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Membangun kapasitas kelompok lokal Suatu Penuntun PILLARS Oleh: Isabel Carter Sumber Belajar dalam Bahasa Lokal
2 Membangun kapasitas kelompok lokal Suatu Penuntun PILLARS Oleh: Isabel Carter Ilustrasi: Rod Mill Telaah Alkitab: Rose Robinson Desain: Wingfinger Tearfund 2001 ISBN edisi Asia Diterbitkan oleh: Tearfund. Suatu Perseroan Terbatas dengan jaminan Terdaftar di Inggris No Badan amal terdaftar No Tearfund adalah suatu lembaga bantuan darurat dan pembangunan Kristen Injili, yang bekerja melalui mitra local untuk memberikan pertolongan dan pengharapan bagi masyarakat yang membutuhkan di seluruh dunia. Tearfund, 100 Church Road, Teddington, TW11 8QE, UK. Tel:
3 Membangun kapasitas kelompok lokal Suatu Penuntun PILLARS Perkenalan tentang Penuntun PILLARS Penuntun ini dirancang untuk digunakan dalam kelompok kecil dengan satu atau dua orang di antaranya dapat membaca dan cukup konfiden untuk membimbing yang lain dalam diskusi kelompok. Tujuannya menyediakan bahan untuk diskusi tentang suatu pokok bahasan baik dalam pertemuan tersendiri atau sebagai bagian dari pertemuan berkala kelompok; sebagai contoh pertemuan kelompok tani, kelompok belajar baca tulis, kelompok para ibu. Idealnya, dua atau tiga halaman saja yang hendaknya digunakan setiap kali pertemuan untuk memberi cukup waktu bagi diskusi tentang isyu-isyu yang dibahas dan untuk menjalankan ide-ide praktis yang dianjurkan. Tidak diperlukan pelatihan terlebih dahulu bagi pemimpin kelompok. Penuntun PILLARS bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri para anggota kelompok, sehingga mereka dapat mengelola perubahan dalam situasi mereka sendiri tanpa cahaampur tanngan dari luar. Bahan ini dimaksudkan untuk membangun di atas pengetahuan dan pengalaman yang sudah ada di antara anggota atau suatu komunitas, sehingga ide-ide yang berbeda dapat dicoba, diadaptasi lalu ditinggalkan kalau tida berguna atau tepat atau dirasakan berguna dan dimanfaatkan. Obyektif penuntun ini Menjadi kelompok yang efektif dalam bekerja dan bertindak bersama To improve record and note keeping To enhance the communication and openness within a group To encourage groups to take positive, autonomous action without outside intervention Hasil yang diharapkan Kelompok setempat dikuatkan untuk memperoleh kepercayaan diri pada kemampuannya sendiri untuk melakukan perubahan menjadi lebih baik dalam komunitas mereka sendiri Kelompek dibantu untuk dapat menyimpan catatan-catatan kegiatan mereka lebih baik dan menggunakan informasi ini untuk perencanaan dan evaluasi kegiatan yang akan dating. Mendorong penggunaan, berbagi dan berjejaring dengan informasi yang ada Kelompok ditolong untuk merencanakan masa depan dengan mengorganisir kegiatan dan tindakan
4 Kosakata istilah-istilah sukar Tujuan - maksud penting, jangka panjang, umum asumsi harapan bahwa sesuatu yang diinginkan akan terjadi ko-ordinasi mengelola kegiatan melalui kerja sama dengan pihak lain pesan yang disampaikan melalui komputer evaluasi telaah atau pengukuran tentang pentingnya dan dampak beberapa tindakan setelah hal itu terjadi melek huruf dapat membaca dan menulis objektif kegiatan yang terukur yang menyumbang tercapainya tujuan utama sumber hal-hal yang dibutuhkan untuk mencapai objektif: dana, informasi, ketrampilan atau produk alami risiko - kemungkinan luka atau kerusakan KKKA Kekuatan, Kelemahan, Kesempatan dan Ancaman
5 Daftar Isi HALAMAN Memahami tujuan kelompok 4 (C1) Bekerja bersama 6 (C2) Kesatuan adalah kekuatan 8 (C3) Peran para pemimpin 10 (C4) Hal-hal apa yang membuat pemimpin menjadi baik? 12 (C5) Bagaimana memilih pemimpin 14 (C6) Peran Ketua 16 (C7) Peran Seketaris 18 (C8) Peran Bendahara 20 (C9) Peran khusus animators 22 (C10) Anggota kelompok 24 (C11) Membuat rapat paling bermanfaat 26 (C12) Menetapkan tujuan dan hal-hal yang akan dicapai 28 (C13) Merencanakan dengan Metode Lima Jari 30 (C14) Merencanakan dalam situasi yang berubah 32 (C15) Mengukur kemajuan 34 (C16) Ketrampilan dan informasi baru 36 (C17) Sumber-sumber Lokal 38 (C18) Informasi dari luar 40 (C19) Membuat catatan-catatan 42 (C20) Berjejaring 44 (C21) Melihat ke belakang (mengevaluasi) 46 (C22) Pemahaman Alkitab 48
6 Memahami Tujuan Kelompok Memahami bagaimana suatu kelompok berfungsi dapat dibandingkan dengan keberadaan bawang merah! Semua yang dapat kita lihat pada sebuah bawang merah adalah lapisan luarnya, kecuali kita iris dan melihat lapisan-lapisan di dalamnya yang berbeda. Semua yang biasanya kita lihap pada suatu kelompok adalah orang-orang dan sumber-sumber yang mereka miliki. Tetapi kalau kita ingin memahami kelompok, kita harus mengupas lapisan-lapisannya sampai mencapai intinya untuk mengetahui tentang visi dan nilainilai mereka Practical resources Sumber-sumber praktis Peran anggota kelompok atau staf ViCTata laksananya Cara kerja How the group Bagaimana is organised kelompok diorganisir Planning Perencanaan Visi, Nilai dan Identitas
7 Diskusi C1 Diskusikan apa saja kesadaran yang berbeda-beda anggota kelompok. Usahakan mencari jalan untuk mengetahui seberapa banyak anda mengetahui tentang mereka. Mungkin akan lebih mudah mengisi lapisan luar pertama dan kedua, tetapi akan lebih sukar untuk mengetahui apa yang ada di intinya? Seberapa sering kelompok dapat mengerjakan lapisan-lapisan luar sebelum mereka dapat mengerjakan sampai pada pusat visinya? Masalah apa yang akan timbul karenanya? Apa yang terjadi kalau visi pusatnya berubah?
8 Bekerja Bersama Dalam suatu komunitas, akan ada banyak situasi dimana petugas kesehatan, petani, guru, petugas-petuga lain perlu bergandengan tangan atau bekerja sama dengan yang lain. Kerja sama yang sukses membutuhkan pemahaman tetang pandangan orang lain, peduli akan kebutuhan orang lain dan berbagi untuk mencapai tujuan yang sama. Ambillah waktu untuk mendengar apa yang dilakukan orang lain, bagaimana mereka melakukannya dan apa hasilnya. Ambil waktu untuk membicarakan cara-cara kerja mereka dapat diubah dengan melibatkan orang dan ketrampilan baru. Usahakan untuk selalu membangun dri yang sudah dilakukan dari pada memulai yang baru sama sekali. Hendaknya selalu diingat bahwa setiap orang mempunyai sesuatu untuk disumbangkan.
9 Diskusi C2 Diskusikan kutipan dari Stephen Covey: Usahakan untuk memahami seseorang, sebelum anda mencari untuk dipahami. Apa pendapat peserta tentang ide ini? Diskusikan kerja sama apa saya yang ada di antara organisasi yang ada di tempat itu. Kalau tidak ada diskusikan kerja sama seperti apa yang mungkin berguna. Berikut adalah pelajaran yang menunjukkan akibatnya kalau tidak kerja sama: Dibutuhkan spidol, kertas yang besar untuk setiap orang dan meja yang luas untuk menulis. Bagi peserta dalam kelompok 4-6 orang. Setiap kelompok duduk jadi satu. Penting sekali bahwa mereka tidak mendiskusikan apa yang mereka lakukan! Berikan kepada setiap orang selembar kertas dan minta mereka untuk mulai menggambar pilihan mereka. Setelah beberapa menit, minta mereka berhenti menggambar dan edarkan kertas masing-masing ke orang di sebelahnya. Setiap orang kini harus melanjutkan menggambar di kertas dengan gambar yang belum selesai. Ulangi proses ini sampai setiap orang memperoleh kertas mereka semula. Beri kesempatan kepada setiap orang untuk melihat hasil gambarnya. Pokok-pokok berikut ini dapat didiskusikan anda boleh memikirkan yang lain, khususnya kalau anda memperhatikan orang lain sewaktu mereka ambil bagian dalam kegiatan ini Pada waktu anda melanjutkan gambar seseorang, apakah anda mengetahui apa yang akan digambar oleh orang itu? Apakah tambahan pada gambar itu tepat dan relevan? Apakah gambar anda lebih baik atau buruk dari yang anda harapkan? Mengapa? Bagaimana perasaan anda kalau gambar yang akan anda buat diubah? Mengapa? Apa yang anda akan lakukan kalau gambar yang anda terima hampir selesai? Bagaimana perasaan anda kalau gambar yang anda terima baru dimulai? Apakah setiap orang takut mulai menggambar? Mengapa? Apakah ada yang meresa gampang atau sukar untuk menambah pada gambar? Mengapa? Kesimpulan apa yang dapat anda ambil setelah menyelesaikan kegiatan ini? Bagaimana hal itu dapat mempengaruhi perasaan anda tentang kerja kelompok di waktu yang akan datang? Diadaptasi dari Health Care Together diterbitkan oleh TALC. Diedit oleh M P Johnston dand S B Rilkin.
Menyimpan catatancatatan
Menyimpan catatancatatan Catatan yang ringkas, tepat dan jelas dari setiap pertemuan perlu disimpan. Catatan (notulen) yang baik akan menolong kalau ada perbedaan pendapat tentang suatu keputusan dapat
Lebih terperinciSuatu Penuntun PILLARS. Oleh: Isabel Carter
Suatu Penuntun PILLARS Oleh: Isabel Carter Kesatuan adalah Kekuatan Satu orang bekerja sendiri mungkin merasa tidak dapat berbuat banyak untuk mengubah situasinya. Mereka mungkin tidak percaya diri untuk
Lebih terperinciMODUL 2. Menilai kaitan luar. Isi. BAGIAN 1 Menilai Kaitan Luar
MODUL 2 Menilai kaitan luar Isi BAGIAN 1 Menilai Kaitan Luar Bagian 1 Menilai kaitan luar Bidang-bidang kunci kaitan luar adalah: Hubungan dengan organisasi lain Advokasi Hubungan dengan gereja Kapasitas
Lebih terperinciPeran Bendahara SHEET C9
Peran Ketua Seorang pemimpin sering menjalankan peran sebagai ketua dalam pertemuanpertemuan, tetapi kedua peran itu berbeda dan dapat dilakukan oleh orang-orang yang berbeda. Dalam pertemuan seorang Ketua
Lebih terperinciSeorang Teman Untuk Berbicara (Seorang Teman Seperti Itu), 22 Desember B. Apa yang dikatakan tentang Seorang teman untuk berbicara
Pelajaran 12 SEORANG TEMAN UNTUK BERBICARA Seorang Teman Seperti Itu 22 Desember 2012 1. Persiapan A. Sumber Titus 2:3-7 Mazmur 55:12-14 Amsal 1:8 Amsal 27:6 1 Petrus 5:1-5 Amsal 23:9 Amsal 1:5 B. Apa
Lebih terperinciIdentifikasi Proyek. Menanggapi KebutuhanResponding to a need
Bagian 1 Identifikasi Proyek TELAAH ALKITAB Penilaian Kebutuhan Menanggapi KebutuhanResponding to a need Baca Nehemia 1 Nehemia adalah seorang Yahudi dalam pembuangan di negeri asing. Sebagaian orang Yahudi
Lebih terperinciHIDUP DI SINI DAN SEKARANG: Dasar yang Kokoh, 21 Maret 2015
Pelajaran 12 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG Dasar yang Kokoh Pilihan kedua 21 Maret 2015 1. Persiapan HIDUP DI SINI DAN SEKARANG: Dasar yang Kokoh, 21 Maret 2015 A. Sumber Matius 7:13, 14 Mazmur 19:7-9 Mazmur
Lebih terperinciPeran khusus para animator
Peran khusus para animator Peran seorang animator jarang diberi nama resmi dalam kelompok. Tetapi dalam kelompok yang paling sukses biasanya paling tidak ada satu orang animator. Mereka ini adalah orang
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia adalah negara yang sangat kaya dan memiliki beragam kebudayaan, aliran kepercayaan, suku dan bahasa. Perbedaan itulah yang menciptakan keindahan dan warna
Lebih terperinciWritten by Robinson Putra Wednesday, 16 January :51 - Last Updated Tuesday, 05 February :32
Sebelum melakukan pelatihan diperlukan penjajagan kebutuhan pelatihan kepada masyarakat, petani, petugas, kepala desa, dan instansi terkait dengan pencegahan kebakaran hutan dan lahan. Terdapat beberapa
Lebih terperinciPB 10. Peran dan Komitmen Tenaga Ahli Pendampingan Implementasi UU Desa
PB 10 Peran dan Komitmen Tenaga Ahli Pendampingan Implementasi UU Desa 1 SPB 10.1. Kecakapan Komunikasi Sosial Tenaga Ahli Tujuan Setelah pembelajaran ini peserta diharapkan mampu: 1. Memahami kecakapan
Lebih terperinciMenemukan Tempat Saya (Sangat Ingin Memiliki), 28 Februari B. Apa yang dikatakan tentang Menemukan Tempatku
Menemukan Tempat Saya (Sangat Ingin Memiliki), 28 Februari 2015 Pelajaran 9 Menemukan Tempat Saya Sangat Ingin Memiliki Persiapan A. Sumber James 5:16 Philippians 2:1, 2 (Lihat ayat-ayat tambahan di materi
Lebih terperinci1. Persiapan. A. Sumber. B. Apa yang dikatakan tentang Toleransi. C. Kemanakah Toleransi ini tertuju
Pelajaran 13 HIDUP DI SINI DAN SEKARANG: TOLERANSI Kebebasan untuk semua? 28 Maret 2015 1. Persiapan A. Sumber Kisah 17:16-34 Yohanes 10:16 Yesaya 56:6, 7 "Di dunia itu disebut Toleransi, tapi di neraka
Lebih terperinciSpeaking - Berbicara
Teaching Learning Strategies Sekolah Ciputra- Workshop Strategi Mengajar Berbicara 28042012 Speaking - Berbicara Speaking atau berbicara, adalah salah satu ketrampilan dalam ketatabahasaan. Ada beberapa
Lebih terperinciPENGELOLAAN MEDIA WARGA
PENGELOLAAN MEDIA WARGA WARGA / Komunitas Pengelolaan dapat juga diartikan sebagai pengaturan. Bagaimana mengatur media? Susahkan mengatur media? Atau bagaimana membuat media yang bagus? Marilah kita bahas
Lebih terperinciEpidemiologi Lapangan Tingkat Dasar. Pedoman Fasilitator. Tentang pedoman ini
Epidemiologi Lapangan Tingkat Dasar Pedoman Fasilitator Tentang pedoman ini Pedoman ini memuat informasi untuk membantu fasilitator mempersiapkan dan menyampaikan pelatihan mengenai Epidemiologi Lapangan
Lebih terperinciCARA MEMBUAT PERENCANAAN STRATEGIS UNTUK ORGANISASI
CARA MEMBUAT PERENCANAAN STRATEGIS UNTUK ORGANISASI Ari Khusuma Sumber: http://www.newschool.edu/public-engagement/post-masters-organizationdevelopment-certificate/ Berdirinya suatu organisasi baik yang
Lebih terperinciMerencanakan kegiatan dengan metode Lima Jari
Diskusi C13 Pertama diskusikan apa yang dimaksud dengan tujuan dan hal-hal yang akan dicapai. Suatu kelompok biasanya mempunyai satu atau dua tujuan saja. Hal itu dapat termasuk, mendukung masyarakat mereka,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perkembangan jasmani dan rohani anak, agar anak dapat memiliki kesiapan dalam
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar, yang merupakan satu upaya pembinaan bagi anak melalui pemberian
Lebih terperinci1. Membangun kemitraan dengan masyarakat dan pemangku kepentingan
KODE UNIT : O.842340.003.01 JUDUL UNIT : Menjalin Hubungan yang Positif dengan Pemangku Kepentingan DESKRIPSI UNIT : Unit ini menjelaskan keterampilan, pengetahuan, dan Sikap kerja yang diperlukan untuk
Lebih terperinciPengajaran Mikro. Farida Nurhasanah
Pengajaran Mikro Farida Nurhasanah Orientasi Pengajaran Mikro 1. Pengertian Pengajaran Mikro 2. Ketrampilan Dasar Mengajar 3. Proses Pelaksanaan Praktik Mengajar 4. Proses Penilaian / evaluasi kegiatan
Lebih terperinciBELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012
Pelajaran 2 BELAJAR ALKITAB DAN DOA (Ada Surat untuk Anda), 13 Oktober 2012 BELAJAR ALKITAB DAN BERDOA Ada Surat untuk Anda 13 Oktober 2012 1. Persiapan Satu survei menemukan bahwa 82 persen orang Amerika
Lebih terperinciROOTS 5 SIKLUS MANAJEMEN PROYEK. Pendahuluan
ROOTS 5 SIKLUS MANAJEMEN PROYEK Pendahuluan Siklus Manajemen Proyek (SMP) adalah istilah yang digunakan pada proses perencanaan dan pengelolaan proyek, program dan organisasi. Istilah ini digunakan secara
Lebih terperinciMENJADI PEMIMPIN SEL Sesi 1: DASAR ALKITAB
MENJADI PEMIMPIN SEL Sesi 1: DASAR ALKITAB PENDAHULUAN Pelajaran ini adalah tentang dasar Alkitab dari kelompok sel. Anda akan mendengar banyak ayat-ayat Firman Tuhan selama kita mempelajari pelajaran
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. Tabel 4.1. Distribusi dan Deskripsi Data Penguasaan Konsep Biologi
BAB IV HASIL PENELITIAN Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Solving terhadap penguasaan konsep biologi ditinjau dari tingkat kecerdasan (Intelligence Quotient)
Lebih terperinciKATAKAN HAL ITU DENGAN BIJAKSANA (Taktik Yang Bijaksana), 8 Desember 2012
Pelajaran 10 KATAKAN HAL ITU DENGAN BIJAKSANA Taktik yang Bijaksana 8 Desember 2012 1. Persiapan A. Sumber Amsal 16:24 1 Korintus 9:22 (ayat pendukung: 2 Samuel 12:1-14; Ester 4:9-17; 5:1-8; 7; 1 Raja-raja
Lebih terperinciPERANGKAT (TOOLS) DALAM COMMUNITY BASED TOURISM
PERANGKAT (TOOLS) DALAM COMMUNITY BASED TOURISM HELMI SURYA 24006305 PARTISIPASI Proses di mana berbagai stakeholder mempengaruhi dan berbagi kontrol atas berbagai inisiatif pembangunan Proses dengan pendekatan
Lebih terperinci(Lihat juga Hakim-hakim 13-16; Lukas 22:54-62; Yohanes 1:35-46; Efesus 5:1; 1 Yohanes 2:6; ayat-ayat tambahan di materi murid)
Pelajaran 10 7 Maret 2015 Menolak Tekanan Teman Sebaya Negatif Apa yang berbau busuk? Persiapan A. Sumber Roma 12:2 Mazmur 1:1 (Lihat juga Hakim-hakim 13-16; Lukas 22:54-62; Yohanes 1:35-46; Efesus 5:1;
Lebih terperinciIdentifikasi Peluang & Memilih Jenis Usaha
Modul ke: Identifikasi Peluang & Memilih Jenis Usaha Peluang dan jenis usaha akan menentukan keberhasilan usaha Fakultas Ilmu Komputer Julius Nursyamsi, MM Program Studi Sistem Informasi www.mercubuana.ac.id
Lebih terperinciSUATU HAL TENTANG WAKTU (Waktu Berlalu Dengan Cepat), 29 Desember 2012
Pelajaran 13 SUATU HAL TENTANG WAKTU Waktu Berlalu Dengan Cepat 29 Desember 2012 1. Persiapan A. Sumber Mazmur 31:14,15 Mazmur 89:47 Pengkhotbah 3:1-8 Roma 8:18 Yakobus 4:14,15 (lebih jauh: Filipi1-4,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan. Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 1 x 30 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Topik Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 1 x 30 menit : SMK : Teknik Gambar Mesin : Menggunakan alat alat gambar, Garis, Huruf
Lebih terperinciEtika Oleh: Magdalena Pranata Santoso Ilustrator: Yessi Mutiara
Etika Oleh: Magdalena Pranata Santoso Ilustrator: Yessi Mutiara Edisi Pertama Cetakan Pertama, 2008 Hak Cipta 2008 pada penulis, Hak Cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak atau memindahkan
Lebih terperinciMENGUNGKAPKAN PERASAANMU (Semuanya, Sekitar Naik, Turun), 15 Desember B. Apa yang dikatakan tentang Mengungkapkan Perasaanmu
Pelajaran 11 MENGUNGKAPKAN PERASAANMU Semuanya Sekitar, Naik, Turun 15 Desember 2012 1. Persiapan A. Sumber Matius 7:12 Yohanes 15:11 2 Samuel 6:14 Efesus 4:26-32 Yohanes 2:13-15 Matius 26:38 Mazmur 6:6,7
Lebih terperinciBelajar Membuat Iklan Sukses
ii Belajar Membuat Iklan Sukses iii BELAJAR MEMBUAT IKLAN SUKSES Oleh : Hendy Y Edisi Pertama Cetakan Pertama, 2009 Hak Cipta 2009 pada penulis, Hak Cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak
Lebih terperinci2013/2014 Silabus. Rancangan Bisnis (Kewirausahaan 2) Endang Pitaloka, M.E.
2013/2014 Silabus LSE-304 Rancangan Bisnis (Kewirausahaan 2) Endang Pitaloka, M.E. Program Studi Manajemen UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA 2013/2014 UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA SEMESTER GENAP 2013/2014 LSE-204:
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMKN 4 Klaten Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan Kelas / Semester : XI AK 1 / 1 Materi Pokok : Pemeriksaan Fisik Dana Kas Kecil Alokasi Waktu
Lebih terperinciPIAGAM KOMITE AUDIT PT DUTA INTIDAYA, TBK
PIAGAM KOMITE AUDIT PT DUTA INTIDAYA, TBK PIAGAM KOMITE AUDIT A. PT Duta Intidaya, Tbk (Perseroan) sebagai suatu perseroan terbuka yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) akan mematuhi hukum dan peraturan
Lebih terperinciK2 KEMAMPUAN KUESIONER KARUNIA-KARUNIA ROH
K2 KEMAMPUAN KUESIONER KARUNIA-KARUNIA ROH Wagner-Modified Houts Questionnaire (WMHQ-Ed7) by C. Peter Wagner Charles E. Fuller Institute of Evangelism and Church Growth English offline version: http://bit.ly/spiritualgiftspdf
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN
7 BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Hakikat Kemampuan Kemampuan dapat diartikan sebagai kesanggupan seseorang dalam melakukan kegiatan. Setiap melakukan kegiatan pasti diperlukan suatu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING FORMAT KLASIKAL TERJADWAL I. IDENTITAS A. Satuan Pendidikan : SMPN 30 Padang B. Tahun Ajaran : 2017/2018 Semeseter Ganjil C. Sasaran Layanan : Semua
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang dinamakan komunikasi. Dalam berkomunikasi setiap orang menggunakan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa memiliki peranan yang sangat penting dalam kehidupan manusia, yang dinamakan komunikasi. Dalam berkomunikasi setiap orang menggunakan bahasa karena proses
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. pelajaran 2013/2014 selama 3 (tiga) bulan mulai dari bulan Juli sampai
BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian 1. Waktu dan tempat penelitian Penelitian tindakan kelas ini akan dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014 selama 3 (tiga) bulan mulai
Lebih terperinciBAB V PEMBAHASAN. A. Pengelolaan Pembelajaran dengan Menerapkan Model Pembelajaran
BAB V PEMBAHASAN A. Pengelolaan Pembelajaran dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Penilaian kemampuan guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Kristen Satya Wacana Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : VIII/1 Tema : Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat di
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berkomunikasi, berbagi pengalaman belajar, dan untuk meningkatkan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa memungkinkan manusia untuk saling berhubungan atau berkomunikasi, berbagi pengalaman belajar, dan untuk meningkatkan kemampuan intelektual. Artinya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang masalah. Bahasa merupakan alat komunikasi utama bagi seorang anak untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah Bahasa merupakan alat komunikasi utama bagi seorang anak untuk mengungkapkan berbagai keinginan maupun kebutuhan. Anak-anak yang memiliki kemampuan berbahasa
Lebih terperinci09FEB. Kewirausahaan 1. Pembuatan Template Powerpoint untuk digunakan sebagai template standar modul-modul yang digunakan dalam perkuliahan
Modul ke: Fakultas 09FEB Kewirausahaan 1 Pembuatan Template Powerpoint untuk digunakan sebagai template standar modul-modul yang digunakan dalam perkuliahan Cecep Winata Program Studi Manajemen Mengenali
Lebih terperinciPELAYANAN KRISTEN (Upah Yang Ditawarkan), 20 Oktober 2012
Pelajaran 3 PELAYANAN KRISTEN Upah yang ditawarkan 3 November 2012 PELAYANAN KRISTEN (Upah Yang Ditawarkan), 20 Oktober 2012 1. Persiapan A. Sumber Filipi 2:5-11 Imamat 25:35 2 Timotius 1:16-18 Ibrani
Lebih terperinciOleh: Sadar SDN 1 Tasikmadu Kecamatan Watulimo Kabupaten Trenggalek
144 JUPEDASMEN, Volume 2, Nomor 2, Agustus 2016 PEMANFAATAN SURAT KABAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V TAHUN AJARAN 2015/2016 DI SDN 1 TASIKMADU KECAMATAN
Lebih terperinciDENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA KETUA KOMISI PEMILIHAN UMUM REPUBLIK INDONESIA,
RANCANGAN PERATURAN KOMISI PEMILIHAN UMUM REPUBLIK INDONESIA NOMOR TAHUN 2016 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN KOMISI PEMILIHAN UMUM NOMOR 10 TAHUN 2015 TENTANG PEMUNGUTAN DAN PENGHITUNGAN SUARA PEMILIHAN
Lebih terperinciPengantar. Aktivitas/Metode: Workshop ini menggunakan metode ceramah pendek, mawas diri, diskusi kelompok kecil dan diskusi pleno.
DRAFT Pengantar Modul ini akan membantu anda menjadi pemimpin yang lebih sukses dan efektif. Managemen Berbasis Sekolah (MBS), partisipasi masyarakat, kesuksesan pelaksanaan program-program yang ada di
Lebih terperinciPelajaran Persiapan. Hidup Melebihi Diri Sendiri Ini bukan Tentang Anda! Hidup Melebihi Diri Sendiri Ini bukan Tentang Anda! A.
Pelajaran 8 Hidup Melebihi Diri Sendiri 1. Persiapan A. Sumber Daniel 12:3 Matius 9:37, 38 1 Korintus 9:22 Markus 16:15 1 Yohanes 4:4 Wahyu 12:11 Matius 10:27, 28 B. Apa yang dikatakan tentang Hidup Melebihi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Kristen Kanaan Mata Pelajaran : Fisika Kelas/ Semester : VIII /1 Materi Pokok : Cahaya dan Alat Optik Alokasi Waktu : 6x40 menit (2 Pertemuan)
Lebih terperinciMETODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING A. Pengertian dari model pembelajaran Snowball Throwing Snowball secara etimologi berarti bola salju, sedangkan throwing artinya melempar. Snowball Throwing secara
Lebih terperinciSETIAP ORANG PUNYA HAK
Modul 1: Membangun kepedulian Waktu: 60 menit Pengantar: SETIAP ORANG PUNYA HAK Aktivitas belajar ini dapat berdiri sendiri tanpa menjadi rangkaian belajar lainnya. Dapat dipergunakan dalam membangun kesadaran
Lebih terperinciBAB V PEMBAHASAN. Dalam bab ini akan dibahas hasil temuan-temuan dari masing-masing tempat
BAB V PEMBAHASAN Dalam bab ini akan dibahas hasil temuan-temuan dari masing-masing tempat lokasi penelitian, yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran menggunakan model pembelajaran
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Komunikasi merupakan aktivitas dasar manusia. Komunikasi juga
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Komunikasi merupakan aktivitas dasar manusia. Komunikasi juga merupakan suatu cara yang efektif dalam menjalin relasi dengan orang lain dan juga dalam penyampaian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
27 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan di kelas
Lebih terperinciPENDAHULUAN. Manjilala
PENDAHULUAN Manjilala www.gizimu.wordpress.com PENDAHULUAN Selama ini Kader Posyandu lebih sering menjadi pelaksana kegiatan saja, bukan pengelola Posyandu. Pengelola Posyandu artinya bukan hanya melaksanakan
Lebih terperinciLAPORAN OBSERVASI SEKOLAH 5 SD XAVERIUS 1 PALEMBANG Sabtu, 8 Oktober 2011
LAPORAN OBSERVASI SEKOLAH 5 SD XAVERIUS 1 PALEMBANG Sabtu, 8 Oktober 2011 Universitas Sriwijaya IMPoME 2011 Navel Oktaviandy Mangelep 1, Hermina Disnawati 2 1. PENDAHULUAN Pembelajaran matematika saat
Lebih terperinciAlkitab. Persiapan untuk Penelaahan
Persiapan untuk Penelaahan Alkitab Sekarang setelah kita membicarakan alasan-alasan untuk penelaahan Alkitab dan dengan singkat menguraikan tentang Alkitab, kita perlu membicarakan bagaimana menelaah Alkitab.
Lebih terperinciMembangun Ketrampilan Memfasilitasi
Membangun Ketrampilan Memfasilitasi Fasilitasi menjelaskan proses membawa satu kelompok melalui cara pembelajaran, atau berubah dengan cara yang mendorong semua anggota kelompok tersebut, untuk berpartisipasi.
Lebih terperinciPEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF DAN
PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKem) Waktu: 2 jam A. PENGANTAR Pembelajaran merupakan salah satu unsur penentu baik tidaknya lulusan yang dihasilkan oleh suatu sistem pendidikan.
Lebih terperinciMODEL-MODEL PEMBELAJARAN BIOLOGI
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN BIOLOGI PENDEKATAN, STRATEGI Pendekatan pembelajaran: sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran Strategi pembelajaran : perencanaan yang berisi tentang
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode dan rancangan penelitian tindakan yang
31 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Rancangan Penelitian Penelitian ini menggunakan metode dan rancangan penelitian tindakan yang difokuskan pada situasi kelas, atau lazimnya dikenal dengan classroom
Lebih terperinciKEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012
Pelajaran 6 KEBAIKAN RAHASIA (Perbuatan-perbuatan Tersembunyi), 10 November 2012 KEBAIKAN RAHASIA Perbuatan-perbuatan Tersembunyi 10 November 2012 1. Persiapan A. Sumber Matius 6:2-4 Mazmur 139:1-3 Ibrani
Lebih terperinciKajian Validitas Konstruk Modul IPA Terpadu Berbasis Scientific Approach Materi Pokok Suhu, Kalor dan Perpindahannya SMP Kelas VII
Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (JMPF) 7 Kajian Validitas Konstruk Modul IPA Terpadu Berbasis Scientific Approach Materi Pokok Suhu, Kalor dan Perpindahannya SMP Kelas VII Intan Pratiwi Wardani 1,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. matematika juga dapat diketahui dengan diberikannya mata pelajaran
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Matematika merupakan mata pelajaran yang mempunyai peran penting dalam bidang pendidikan. Hal ini dapat dilihat dari jumlah jam pelajaran matematika di sekolah
Lebih terperinci...dan Saudara Memerlukan Suatu Metode
...dan Saudara Memerlukan Suatu Metode Sukakah saudara makan makanan yang telah disediakan dengan baik? Saya suka. Kita tahu bahwa ada cara yang betul dan cara yang salah untuk menyediakan makanan Cara
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Bahasa merupakan alat komunikasi yang utama dalam kehidupan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan alat komunikasi yang utama dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu, pembelajaran bahasa, khususnya Bahasa Inggris memegang peranan yang sangat
Lebih terperinciApaKarakteristik seorang Wirausahawan Sosial?
seorang 14 Sosial yang Sukses Kewirausahaan Sosial Pengenalan Kewirausahaan Sosial HASIL KOLABORASI OLEH TIM: DITULIS & DIADAPTASI OLEH: Winda Senja Josh Sihombing TERINSPIRASI DARI: National Center for
Lebih terperinciStandar Audit SA 220. Pengendalian Mutu untuk Audit atas Laporan Keuangan
SA 0 Pengendalian Mutu untuk Audit atas Laporan Keuangan SA Paket 00.indb //0 :0: AM STANDAR AUDIT 0 Pengendalian mutu untuk audit atas laporan keuangan (Berlaku efektif untuk audit atas laporan keuangan
Lebih terperinciMenyumbang Kepada Masyarakat Saudara
Menyumbang Kepada Masyarakat Saudara Palang Merah bekerja dalam hampir semua negara di dunia ini. Pekerjaannya adalah melayani umat manusia. Mereka menolong orang yang tertimpa bencana, seperti kelaparan,
Lebih terperinciKISI-KISI UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Manajerial Menyusun perencanaan untuk berbagai tingkatan perencanaan Memimpin dalam rangka pendayagunaan sumber daya secara optimal Menciptakan budaya dan iklim yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMKN 4 Klaten Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan Kelas / Semester : XI AK I/ 1 Materi Pokok : Kas Kecil Metode Dana Tetap Alokasi Waktu : 6 x
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 2 Mlati Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : VII/Satu Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 JP) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran
Lebih terperinciBerbagai Macam Teknik yang dapat dilakukan Pendidik Untuk Menstimulasi Aspek Perkembangan Anak. Rita Eka Izzaty
Berbagai Macam Teknik yang dapat dilakukan Pendidik Untuk Menstimulasi Aspek Perkembangan Anak Rita Eka Izzaty Peran Pendidik dalam Membantu Perkembangan Fisik dan Motorik Mengenali bahwa kecakapan motorik
Lebih terperinciManajemen Kesehatan. Ada beberapa langkah perencanaan aktivitas kesehatan, yaitu: 1. Melihat situasi
Manajemen Kesehatan Manajamen Pelayanan Kesehatan Pelayanan kesehatan (Heath care) adalah sebuah kumpulan langkah-langkah, barang dan layanan yang dirancang untuk mempromosikan kesehatan, termasuk intervensi
Lebih terperinciHow to Create Excellent Presentation? Stella Averil, S.Psi
How to Create Excellent Presentation? Stella Averil, S.Psi Peserta diharapkan mampu: Memahami pentingnya tujuan presentasi hingga dapat mempraktekkan cara membuat tujuan presentasi Memahami teknik menyusun
Lebih terperinciSEKOLAH UNTUK ANAK AUTISTIK
SEKOLAH UNTUK ANAK AUTISTIK Oleh Augustina K. Priyanto, S.Psi. Konsultan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus dan Orang Tua Anak Autistik Berbagai pendapat berkembang mengenai ide sekolah reguler bagi anak
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) A. Kompetensi Inti Satuan Pendidikan : SDN... Kelas/Semester : I/1 Tema : 1 / Diriku Sub Tema : 1/ Aku dan Teman Baru Pembelajaran ke : 2 Waktu : 5 JP 1. Menerima,
Lebih terperinciBELAJAR KELOMPOK/KOOPERATIF
BELAJAR KELOMPOK/KOOPERATIF 1 TUJUAN Pada akhir sesi, peserta diharapkan dapat: 1. mengidentifikasi kegiatan belajar/tugas yang cocok dengan kerja kelompok 2. mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan belajar
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. menentukan keberhasilan pencapaian suatu tujuan pendidikan. Oleh sebab itu,
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran merupakan unsur yang sangat mendasar dalam penyelenggaraan setiap jenis dan jenjang pendidikan. Kegiatan pembelajaran dalam kelas sangatlah menentukan
Lebih terperinciKecerdasan Emosional. Adaptasi dari James D.A Parker et al,2011. Kelas :. Umur :...
Kecerdasan Emosional Adaptasi dari James D.A Parker et al,2011 Nama : Kelas :. Umur :... Petunjuk mengerjakan Didalam skala ini terdapat 24 buah pertanyaan. Pada etiap pertanyaan disediakan 5 buah pilihan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai makhluk sosial mempunyai kebutuhan yang paling dasar
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Manusia sebagai makhluk sosial mempunyai kebutuhan yang paling dasar untuk berkomunikasi dan terhubung dengan manusia lain. Manusia cenderung berkumpul dengan
Lebih terperinciIntel Teach Program Assessing Projects
Mempelajari Energi di Sekolah Menengah Mr. Hirano mengajar enam bagian dari fisika tingkat delapan, dengan jumlah siswa di kelas berkisar antara 26 sampai 33 siswa. Karena sekolahnya mengimplementasi program
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMKN 4 Klaten Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan Kelas / Semester : XI AK 2 / 1 Materi Pokok : Pemeriksaan Fisik Dana Kas Kecil Alokasi Waktu
Lebih terperinciVISI KEBUTUHAN PENERJEMAHAN ALKITAB DI INDONESIA DAN DI SELURUH DUNIA. Roger E. Doriot 1
VISI 2025 - KEBUTUHAN PENERJEMAHAN ALKITAB DI INDONESIA DAN DI SELURUH DUNIA Roger E. Doriot 1 rogerdoriot@gmail.com sttjaffraymakassar@yahoo.co.id Artikel 1 Visi 2025 Kenapa Penerjemahan Alkitab Penting
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahluk sosial yang mana dalam kehidupan sehari-hari,
Bab I Pendahuluan 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Manusia sebagai mahluk sosial yang mana dalam kehidupan sehari-hari, mereka harus selalu berinteraksi dengan orang lain dalam suatu proses
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI. menyimak atau mendengarkan (listening skills), keterampilan berbicara (speaking
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori. Keterampilan berbahasa terdiri atas empat aspek yaitu keterampilan menyimak atau mendengarkan (listening skills), keterampilan berbicara (speaking skills), keterampilan
Lebih terperinciA. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Penyusunan Piagam Komite Audit 2. Tujuan Penyusunan Piagam Komite Audit
A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Penyusunan Piagam Komite Audit 2. Tujuan Penyusunan Piagam Komite Audit B. PEMBENTUKAN DAN PEDOMAN PELAKSANAAN KERJA KOMITE AUDIT 1. Umum 2. Tugas dan Tanggung Jawab Komite
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORI. membantu peserta didik melakukan kegiatan belajar. Tujuan pembelajaran
12 BAB II KAJIAN TEORI A. Konsep Teoretis 1. Pembelajaran Kooperatif Pembelajaran adalah sesuatu yang dilakukan oleh siswa bukan dibuat untuk siswa. Pembelajaran pada dasarnya merupakan upaya pendidik
Lebih terperinciPENGGUNAAN BEBERAPA ALAT BANTU DALAM PENYULUHAN
PENGGUNAAN BEBERAPA ALAT BANTU DALAM PENYULUHAN 1. Papan tulis a. Pasanglah papan tulis diposisi tempat yang cukup cahaya, tidak menyilaukan dipandang dari berbagai arah para hadirin. b. Jarak terdekat
Lebih terperinciSemua tersedia dalam bahasa Inggris, Perancis, Spanyol dan Portugal.
PENGGALANGAN DANA Oleh: Rachel Blackman Disain: Wingfinger Penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada Rupert Haydock, Dewi Hughes dan Liz Waldy untuk segala masukan yang telah mereka berikan juga
Lebih terperinciMATERI 1 PEMBAHASAN JADWAL. Manjilala
MATERI 1 PERKENALAN DAN PEMBAHASAN JADWAL Manjilala www.gizimu.wordpress.com TUJUAN BELAJAR Peserta, pelatih, dan panitia dapat menciptakan suasana keakraban selama pelatihan Peserta dapat menyebutkan
Lebih terperinciBLAH-BLAH-BLAH WHAT TO DO WHEN WORDS DON T WORK OLEH : DAN ROAM PORTFOLIO / PENGUIN 349 HALAMAN ISBN-13 :
Learn More in Less Time BLAH-BLAH-BLAH WHAT TO DO WHEN WORDS DON T WORK OLEH : DAN ROAM PORTFOLIO / PENGUIN 349 HALAMAN ISBN-13 : 978-1591844594 Sebagian dari dugaan kita mengenai cara berpikir, salah
Lebih terperinciKONTRAK PEMBELAJARAN. I. Identitas Mata Kuliah. Manfaat Mata Kuliah
1 KONTRAK PEMBELAJARAN I. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Strategi Pendidikan Agama Kristen Pengajar : Semester : VII Bobot : 2 SKS Hari Pertemuan : Senin, Pukul: 09.30 11.15 (Agustus Desember
Lebih terperinciKisi-Kisi Uji Kompetensi Kepala Sekolah, UKKS
Kisi-Kisi Uji Kompetensi Kepala Sekolah, UKKS Berikut Kisi-Kisi Uji Kompetensi Kepala Sekolah (UKKS) DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR Manajerial Menyusun perencanaan untuk berbagai tingkatan perencanaan Merumuskan
Lebih terperinciUNIT 6 BAGAIMANA MEMBUAT RENCANA TINDAK LANJUT (RTL)?
UNIT 6 BAGAIMANA MEMBUAT RENCANA TINDAK LANJUT (RTL)? UNIT 6 BAGAIMANA MEMBUAT RENCANA TINDAK LANJUT (RTL)? Pendahuluan Tujuan Program Pelatihan ini adalah untuk menghasilkan peningkatan mutu pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Keberhasilan organisasi mengatasi berbagai tantangan dan berhasil
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Keberhasilan organisasi mengatasi berbagai tantangan dan berhasil meraih kesuksesan bergantung pada berbagai faktor. Misalnya mengelola sumber daya manusia
Lebih terperinci