BAB V PENUTUP. 1. Hasil Penelitian ini menunjukan data observasi awal nilai rata rata yang
|
|
|
- Yandi Darmadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan 1. Hasil Penelitian ini menunjukan data observasi awal nilai rata rata yang diperoleh siswa dalam melakukan tolak peluru mencapai 63.46%. Hasil nilai rata rata pada siklus I yaitu 73.34% dan hasil pada siklus II yaitu 76.84%. Hasil siklus II meningkat dibandingkan nilai rata rata pada obserasi awal dan siklus I. 2. Keterampilan dasar tolak peluru siswa kelas VI SDN 6 Bonepantai Kabupaten Bone Bolango dapat ditingkatkan dengan menggunakan bola tenis sebagai media pembelajaran yang dimodifikasi 5.2 Saran Dari hasil penelitian ini dapat disarankan hal-hal sebagai berikut : 1. Setiap guru hendaknya menjadikan penelitian tindakan kelas ini sebagai bahan acuan dalam rangka meningkatkan kemampuan gerak dasar siswa dalam pembelajaran atletik khsusunya tolak peluru. 2. Dalam proses pembelajaran khsusunya atletik guru harus kreatif dalam memilih media pembelajran yang relevan dengan cara belajar siswa 3. Diharapkan kepada seluruh guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dapat menjadikan penelitian ini sebagai acuan dalam memodifikasi proses pembelajaran dalam pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan khususnya langkah-langkah dalam memodifikasi media pembelajaran.
2 DAFTAR PUSTAKA Ateng Pedagogi Olahraga Sebagai Landasan Program Pendidikan Jasmani Di Sekolah, Bandung: Panitia Seminar dan Lokakarya FPOK UPI Bandung. Berliana Modifikasi Alat Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar, Jakarta, Dikjen Dikdasmen Cholik dan Lutan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud Ditjen Dikti. Kosasih, Engkos Pendidikan Olahraga.Jakarta. Depdiknas Dikdasmen dan Ditjora Lutan, 1988, Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode, Jakarta: Depdikbud Ditjen Dikti Lutan Integrasi Teori Kurikulum dan Teori Pengajaran Pendidikan Jasmani Jakarta: Dikdasmen Lutan Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud Ditjen Dikti Ngasmain dan Soepartono Jurnal: Modifikasi Olahraga dan Model Pembelajarannya Sebagai Strategi Pembinaan Olahraga Usia Dini Bernuansa Pendidikan. Surabaya: FPOK IKIP Surabaya. Saputra Pembelajaran Atletik di Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas Dikdasmen dan Ditjora Siedentop, 1994, Sport Education, Printed In The United States Of America Human Kinestics. Soepartono, 1998, Modifikasi Olahraga dan Model Pembelajaran Olahraga Usia Dini, Jakarta: Depdiknas Ditjen Dikdasmen. Subroto Pembelajaran Keterampilan dan Konsep Olahraga di Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas Dikdasmen dan Ditjora
3 Suherman, Wawan Pendidikan Jasmani dan Olahraga.Jakarta:Depdiknas. Wiranto, 1999, Efektifitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar: Jakarta: Depdiknas Ditjen Dikdasmen.
4 LAMPIRAN 1
5 LAMPIRAN 2 Tabel 1 Hasil Observasi Awal Keterampilan Dasar Tolak Peluru Dengan Menggunakan Bola Tenis Sebagai Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi No Indikator yg diamati Nilai rata-rata ketuntasan Keterangan 1 Cara Memegang Peluru % Cukup 2 Cara Meletakkan Peluru % Cukup 3 Cara Mengambil Awalan % Cukup 4 Cara Menolak Peluru 67.11% Cukup TOTAL % Cukup Gb 2: Observasi awal DiagramKeterampilan Dasar Tolak Peluru Dengan Menggunakan Bola Tenis Sebagai Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi
6 LAMPIRAN 3 Tabel 2 Hasil Siklus 1 Keterampilan Dasar Tolak Peluru Dengan Menggunakan Bola Tenis Sebagai Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi Nilai rata-rata No Indikator yg diamati Keterangan ketuntasan 1 Cara Memegang Peluru 73,53% Cukup 2 Cara Meletakkan Peluru 73,32 % Cukup 3 Cara Mengambil Awalan 73,42 % Cukup 4 Cara Menolak Peluru 73.11% Cukup TOTAL 73,34 % Cukup Gb 3: Siklus 1 DiagramKeterampilan Dasar Tolak Peluru Dengan Menggunakan Bola Tenis Sebagai Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi
7 LAMPIRAN 4 Tabel 3 Hasil Siklus 2 Keterampilan Dasar Tolak Peluru Dengan Menggunakan Bola Tenis Sebagai Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi Nilai rata-rata No Indikator yg diamati Keterangan ketuntasan 1 Cara Memegang Peluru 76,84% Baik 2 Cara Meletakkan Peluru 76,05% Baik 3 Cara Mengambil Awalan 75,79% Baik 4 Cara Menolak Peluru 78,68% Baik TOTAL % Baik Gb 4: Siklus 2 DiagramKeterampilan Dasar Tolak Peluru Dengan Menggunakan Bola Tenis Sebagai Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi
8 LAMPIRAN 5 TABEL 4 Selisih Hasil Peningkatan Siklus 1 dan 2 Keterampilan Dasar Tolak Peluru Aspek yang di nilai Siklus I Siklus II Cara Memegang Peluru 73,53% 76,84% Cara Meletakkan Peluru Di Atas Bahu Di Bawah 73,32% 76,05% Telinga Dekat Leher Cara Mengambil Awalan Dengan Gaya Menyamping 73,42% 75,79% Cara Menolak Peluru Dan Sikap Akhir Menolak 73,11% 78,68% Gambar 5: Diagram Selisih Hasil Pengamatan Siklus 1 dan 2 Keterampilan Dasar Toak Peluru
9 Lampiran 6 JADWAL PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( PTK ) NO HARI / TANGGAL PELAKSANAAN KET 1. JUMAT, OBSERVASI AWAL 2 X 35 MENIT RABU, PEMBERIAN TINDAKAN I 2. SABTU, PEMBERIAN TINDAKAN II SIKLUS I RABU, EVALUASI SABTU, PEMBERIAN TINDAKAN I 3. RABU, PEMBERIAN TINDAKAN II SIKLUS II RABU, EVALUASI Bonepantai, Desember 2012 Peneliti SUHARTO MOODUTO NIM
10 Lampiran 7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( OBSERVASI AWAL ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Waktu : SDN 6 Bonepantai : Penjaskes : VI / Ganjil : 2 x 35 Menit Standar kompotensi Kompotensi Dasar Indikator : Mempraktikan berbagai gerak dasar kedalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : Mempraktikan gerak dasar dalam teknik lari lempar dan lompat dengan peraturan yang di modifikasi serta nilai, sportifitas dan kejujuran. : Adapun indikator yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah : 1. Siswa dapat memahami teknik dasar tolak peluru : a) Cara memegang peluru, b) Meletakan peluru, c) Gerak awalan, d) Tolakan. 2. Siswa dapat melakukan teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar 3. Siswa dapat mendemonstrasikan teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar
11 A. Tujuan Pembelajaran Melakukan latihan dasar tolak peluru Mendemonstrasikan teknik dasar tolak peluru B. Materi Pembelajaran Tolak Peluru C. Metode Pembelajaran Metode Drill (berulang ulang) D. Strategi Pembelajaran : a. Pendahuluan (10 menit) 1. Formasi Barisan 2. Berdoa 3. Absensi 4. Peserta didik melakukan pemanasan dibawah bimbingan guru b. Kegiatan Inti (45 Menit) 5. Peneliti memberikan penjelasan mengenai teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar dengan memperhatikan indikator indikator sebagai berikut : 1) Cara memegang peluru 2) Cara meletekan peluru 3) Cara mengambil awalan 4) Cara menolak peluru 6. Peneliti memperagakan teknik dasar tolak peluru gaya menyamping 7. Peneliti memberikan tugas pada peserta didik untuk mempraktikan teknik dasar tolak peluru melalui bola tenis c. Penutup (15 Menit) 8. Formasi barisan 9. Peneliti mengoreksi gerakan yang telah dilakukan oleh peserta didik yang menurut hasil pengamatan masih belum sempurna
12 10. Pendinginan (Cooling Down) 11. Absensi 12. Berdo a dan bubar barisan E. Sumber Belajar 1. Lapangan terbuka 2. Peluru yang dimodifikasi (Bola tenis) 3. Buku pendidikan jasmani F. Media Belajar Jenis tes Soal : Tes unjuk kerja psikomotor, kognitif, afektif. : Lakukan rangkaian teknik dasar tolak peluru dengan gaya menyamping Mengetahui Bonepantai, Desember 2012 Guru Mitra Peneliti NANANG LAHAY SUHARTO MOODUTO NIM
13 Lampiran 8 HASIL PENGAMATAN KEGIATAN PENELITI ( OBSERVASI AWAL) Mata Pelajaran Kelas Sekolah : Penjaskes : VI (Enam) : SDN 6 Bonepantai No Aspek Yang Di Observasi Dilaksanakan Ya Tidak Ket 1. Kegiatan Pendahuluan 1. Formasi Barisan 2. Berdoa 3. Absensi 4. Peserta didik melakukan pemanasan dibawah bimbingan guru 2. Kegiatan Latihan Inti 1. Peneliti memberikan penjelasan mengenai teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar dengan memperhatikan indikator indikator sebagai berikut : 1) Cara memegang peluru 2) Cara meletekan peluru 3) Cara mengambil awalan 4) Cara menolak peluru 2. Peneliti memperagakan teknik dasar tolak peluru gaya menyamping 3. Peneliti memberikan tugas pada peserta didik untuk mempraktikan teknik dasar tolak peluru melalui bola tenis
14 3. Kegiatan Penutup 4. Formasi barisan 5. Peneliti mengoreksi gerakan yang telah dilakukan oleh peserta didik yang menurut hasil pengamatan masih belum sempurna 6. Pendinginan (Cooling Down) 7. Absensi 8. Berdo a dan bubar barisan Bonepantai, Desember 2012 Guru Mitra NANANG LAHAY
15
16
17 Lampiran 9 HASIL PENGAMATAN KEGIATAN SISWA DATA AWAL (OBSERVASI) NO NAMA L/P ASPEK YANG DINILAI RATA- JLH A B C D RATA 1. Parman Mohi L ,5 2. Rifaldi Pantoan L ,5 3. Feldy Tongkonoo L ,75 4. Idris Daud L ,75 5. Sahril Hemuto L ,75 6. Gifahril Lasanudin L ,5 7. Intan Yusuf P ,75 8. Pebrianti Harun P ,75 9. Saskiya Olii P ,5 10. Fitriyana Hadju P ,5 11. Nurnaningsi Rahman P ,5 12. Cindi hariyanti Saini P , Rias Cahyani Aisari P , Nur Atika Dwi Ramadan Loko P Puput Kristian Bolilio P Priski Liya Inda Djafar P , Wilan Mohi P , Wanda Restiyasari Mohi P , Widyawati Musa P ,5 JUMLAH ,75 RATA RATA 62,26 62,26 62,21 67,11 253,84 63,46 Keterangan : Aspek Yang Dinilai Klasifikasi Penilaian A. Cara Memegang Peluru 1. SB : Sangat Baik = B. Cara Meletakan Peluru 2. B : Baik = C. Cara Mengambil Awalan 3. C : Cukup = D. Cara Menolak Peluru 4. K : Kurang = KS : Kurang Sekali = 0 39 Mengetahui Bonepantai, Desember 2012 Guru Mitra Peneliti KET NANANG LAHAY SUHARTO MOODUTO NIM
18
19 Lampiran 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( SIKLUS I ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Waktu : SDN 6 Bonepantai : Penjaskes : VI / Ganjil : 2 x 35 Menit Standar kompotensi Kompotensi Dasar Indikator : Mempraktikan berbagai gerak dasar kedalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : Mempraktikan gerak dasar dalam teknik lari lempar dan lompat dengan peraturan yang di modifikasi serta nilai, sportifitas dan kejujuran. : Adapun indikator yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah : 1. Siswa dapat memahami teknik dasar tolak peluru : a) Cara memegang peluru, b) Meletakan peluru, c) Gerak awalan, d) Tolakan. 2. Siswa dapat melakukan teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar 3. Siswa dapat mendemonstrasikan teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar
20 A. Tujuan Pembelajaran Melakukan latihan dasar tolak peluru Mendemonstrasikan teknik dasar tolak peluru B. Materi Pembelajaran Tolak Peluru C. Metode Pembelajaran Metode Drill (berulang ulang) D. Strategi Pembelajaran : a. Pendahuluan (10 menit) 1. Formasi Barisan 2. Berdoa 3. Absensi 4. Peserta didik melakukan pemanasan dibawah bimbingan guru b. Kegiatan Inti (45 Menit) 5. Peneliti memberikan penjelasan mengenai teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar dengan memperhatikan indikator indikator sebagai berikut : 1) Cara memegang peluru 2) Cara meletekan peluru 3) Cara mengambil awalan 4) Cara menolak peluru 6. Peneliti memperagakan teknik dasar tolak peluru gaya menyamping 7. Peneliti memberikan tugas pada peserta didik untuk mempraktikan teknik dasar tolak peluru melalui bola tenis c. Penutup (15 Menit) 8. Formasi barisan 9. Peneliti mengoreksi gerakan yang telah dilakukan oleh peserta didik yang menurut hasil pengamatan masih belum sempurna 10. Pendinginan (Cooling Down) 11. Absensi
21 12. Berdo a dan bubar barisan E. Sumber Belajar 2. Lapangan terbuka 3. Peluru yang dimodifikasi (Bola tenis) 4. Buku pendidikan jasmani F. Media Belajar Jenis tes Soal : Tes unjuk kerja psikomotor, kognitif, afektif. : Lakukan rangkaian teknik dasar tolak peluru dengan gaya menyamping Mengetahui Bonepantai, Desember 2012 Guru Mitra Peneliti NANANG LAHAY SUHARTO MOODUTO NIM
22 Lampiran 11 HASIL PENGAMATAN KEGIATAN PENELITI ( SIKLUS I ) Mata Pelajaran Kelas Sekolah : Penjaskes : VI (Enam) : SDN 6 Bonepantai N o 1. Aspek Yang Di Observasi Kegiatan Pendahuluan Dilaksanakan Ya Tidak Ket 1. Formasi Barisan 2. Berdoa 3. Absensi 4. Peserta didik melakukan pemanasan 2. dibawah bimbingan guru Kegiatan Latihan Inti 9. Peneliti memberikan penjelasan mengenai teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar dengan memperhatikan indikator indikator sebagai berikut : 1) Cara memegang peluru 2) Cara meletekan peluru 3) Cara mengambil awalan 4) Cara menolak peluru 10. Peneliti memperagakan teknik dasar tolak peluru gaya menyamping 11. Peneliti memberikan tugas pada peserta didik untuk mempraktikan teknik dasar tolak peluru melalui bola tenis
23 3. Kegiatan Penutup 12. Formasi barisan 13. Peneliti mengoreksi gerakan yang telah dilakukan oleh peserta didik yang menurut hasil pengamatan masih belum sempurna 14. Pendinginan (Cooling Down) 15. Absensi 16. Berdo a dan bubar barisan Bonepantai, Desember 2012 Guru Mitra NANANG LAHAY
24
25 Lampiran 12 HASIL PENGAMATAN KEGIATAN SISWA (SIKLUS I) NO NAMA L/P ASPEK YANG DINILAI RATA- JLH A B C D RATA 1. Parman Mohi L ,5 2. Rifaldi Pantoan L Feldy Tongkonoo L Idris Daud L ,5 5. Sahril Hemuto L ,25 6. Gifahril Lasanudin L Intan Yusuf P ,5 8. Pebrianti Harun P ,75 9. Saskiya Olii P ,5 10. Fitriyana Hadju P , Nurnaningsi Rahman P Cindi hariyanti Saini P , Rias Cahyani Aisari P , Nur Atika Dwi Ramadan Loko P ,5 15. Puput Kristian Bolilio P ,5 16. Priski Liya Inda Djafar P Wilan Mohi P Wanda Restiyasari Mohi P , Widyawati Musa P JUMLAH ,5 RATA - RATA 73,53 73,32 73,42 73,11 293,37 73,34 Keterangan : Aspek Yang Dinilai Klasifikasi Penilaian A. Cara Memegang Peluru 1. SB : Sangat Baik = B. Cara Meletakan Peluru 2. B : Baik = C. Cara Mengambil Awalan 3. C : Cukup = D. Cara Menolak Peluru 4. K : Kurang = KS : Kurang Sekali = 0 39 Bonepantai, Desember 2012 Guru Mitra KET NANANG LAHAY
26
27 Lampiran 13 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( SIKLUS II ) Nama Sekolah : SDN 6 Bonepantai Mata Pelajaran : Penjaskes Kelas / Semester : VI / Ganjil Waktu : 2 x 35 Menit Standar kompotensi Kompotensi Dasar Indikator : Mempraktikan berbagai gerak dasar kedalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai nilai yang terkandung di dalamnya. : Mempraktikan gerak dasar dalam teknik lari lempar dan lompat dengan peraturan yang di modifikasi serta nilai, sportifitas dan kejujuran. : Adapun indikator yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah : 1. Siswa dapat memahami teknik dasar tolak peluru : a) Cara memegang peluru, b) Meletakan peluru, c) Gerak awalan, d) Tolakan. 2. Siswa dapat melakukan teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar 3. Siswa dapat mendemonstrasikan teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar
28 A. Tujuan Pembelajaran Melakukan latihan dasar tolak peluru Mendemonstrasikan teknik dasar tolak peluru B. Materi Pembelajaran Tolak Peluru C. Metode Pembelajaran Metode Drill (berulang ulang) D. Strategi Pembelajaran : a. Pendahuluan (10 menit) 1. Formasi Barisan 2. Berdoa 3. Absensi 4. Peserta didik melakukan pemanasan dibawah bimbingan guru b. Kegiatan Inti (45 Menit) 5. Peneliti memberikan penjelasan mengenai teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar dengan memperhatikan indikator indikator sebagai berikut : 1) Cara memegang peluru 2) Cara meletekan peluru 3) Cara mengambil awalan 5) Cara menolak peluru 6. Peneliti memperagakan teknik dasar tolak peluru gaya menyamping 7. Peneliti memberikan tugas pada peserta didik untuk mempraktikan teknik dasar tolak peluru melalui bola tenis c. Penutup (15 Menit) 8. Formasi barisan 9. Peneliti mengoreksi gerakan yang telah dilakukan oleh peserta didik yang menurut hasil pengamatan masih belum sempurna 10. Pendinginan (Cooling Down) 11. Absensi
29 12. Berdo a dan bubar barisan E. Sumber Belajar 4. Lapangan terbuka 5. Peluru yang dimodifikasi (Bola tenis) 6. Buku pendidikan jasmani D. Media Belajar Jenis tes Soal : Tes unjuk kerja psikomotor, kognitif, afektif. : Lakukan rangkaian teknik dasar tolak peluru dengan gaya menyamping Mengetahui Bonepantai, Desember 2012 Guru Mitra Peneliti NANANG LAHAY SUHARTO MOODUTO NIM
30 Lampiran 14 HASIL PENGAMATAN KEGIATAN PENELITI ( SIKLUS II ) Mata Pelajaran Kelas Sekolah : Penjaskes : VI (Enam) : SDN 6 Bonepantai N o 1. Aspek Yang Di Observasi Kegiatan Pendahuluan Dilaksanakan Ya Tidak Ket 1. Formasi Barisan 2. Berdoa 3. Absensi 4. Peserta didik melakukan pemanasan dibawah bimbingan guru 2. Kegiatan Latihan Inti 17. Peneliti memberikan penjelasan mengenai teknik dasar tolak peluru dengan baik dan benar dengan memperhatikan indikator indikator sebagai berikut : 1) Cara memegang peluru 2) Cara meletekan peluru 3) Cara mengambil awalan 4) Cara menolak peluru 18. Peneliti memperagakan teknik dasar tolak peluru gaya menyamping 19. Peneliti memberikan tugas pada peserta didik untuk mempraktikan teknik dasar tolak peluru melalui bola tenis
31 3. Kegiatan Penutup 20. Formasi barisan 21. Peneliti mengoreksi gerakan yang telah dilakukan oleh peserta didik yang menurut hasil pengamatan masih belum sempurna 22. Pendinginan (Cooling Down) 23. Absensi 24. Berdo a dan bubar barisan Bonepantai, Desember 2012 Guru Mitra NANANG LAHAY
32
33 Lampiran 15 Keterangan : HASIL PENGAMATAN KEGIATAN SISWA (SIKLUS II) NO NAMA L/P ASPEK YANG DINILAI RATA- JLH A B C D RATA 1. Parman Mohi L ,25 2. Rifaldi Pantoan L ,5 3. Feldy Tongkonoo L ,5 4. Idris Daud L Sahril Hemuto L Gifahril Lasanudin L ,5 7. Intan Yusuf P Pebrianti Harun P ,5 9. Saskiya Olii P , Fitriyana Hadju P Nurnaningsi Rahman P , Cindi hariyanti Saini P , Rias Cahyani Aisari P , Nur Atika Dwi Ramadan Loko P Puput Kristian Bolilio P Priski Liya Inda Djafar P , Wilan Mohi P , Wanda Restiyasari Mohi P ,5 19. Widyawati Musa P ,25 JUMLAH RATA - RATA 76,84 76,05 75,79 78,68 307,37 76,84 Keterangan : Aspek Yang Dinilai Klasifikasi Penilaian E. Cara Memegang Peluru 1. SB : Sangat Baik = F. Cara Meletakan Peluru 2. B : Baik = G. Cara Mengambil Awalan 3. C : Cukup = H. Cara Menolak Peluru 4. K : Kurang = KS : Kurang Sekali = 0 39 KET Bonepantai, Desember 2012 Guru Mitra NANANG LAHAY
34
35 Lampiran 16 REKAPITULASI HASIL PENGAMATAN KEGIATAN SISWA DATA AWAL ( OBSERVASI) No Klasifikasi Nilai Kriteria Aspek Jumlah Persentase Baik Sekali Baik Cukup Kurang Kurang Sekali - - Jumlah HASIL PENGAMATAN KEGIATAN SISWA ( SIKLUS I) No Klasifikasi Nilai Kriteria Aspek Jumlah Persentase Baik Sekali Baik Cukup Kurang Kurang Sekali - - Jumlah HASIL PENGAMATAN KEGIATAN SISWA ( SIKLUS II) No Klasifikasi Nilai Kriteria Aspek Jumlah Persentase Baik Sekali Baik Cukup Kurang Kurang Sekali - - Jumlah
36 Lampiran 17 Observasi Awal
37 Foto Peneliti Bersama Kepala SDN 6 Bonepantai
38 SIKLUS 1 Gambar 1 : Formasi Barisan Gambar 2 : Peserta Saat Melakukan Gerakan Pemanasan
39 Gambar 3 : Cara Memegang Peluru Gambar 4 : Cara Meletakan Peluru
40 Gambar 5 : Cara Menolak Peluru Gambar 6 : Peserta saat Melakukan Gerakan Pendinginan
41 Gambar 7 : Doa Penutup Gambar 8 : Pembimbing dan Guru Mitra Saat Melakukan Penilaian
42 SIKLUS 2 Gambar 1 : Formasi Barisan Gambr 2 : Peserta Berdoa Sebelum Melakukan Kegiatan
43 Gambar 3 : Peserta Melakukan Gerakan Pemanasan Gambar 4 : Cara Memegang Peluru
44 Gambar 5 : Cara Meletakan Peluru Gambar 6 : Cara Menolak Peluru
45 Gambar 7 : Peserta Saat Melakukan Pendinginan Gambar 8 : Berdoa Penutup
46 Foto Bersama Dosen Pembimbing, Peneliti dan Peserta Didik Kelas VI SDN 6 BONEPANTAI
47 Lampiran 18 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BONE BOLANGO CABANG BONEPANTAI SDN 6 BONEPANTAI Jln. Trans Sulawesi Desa Tamboo Kec. Bonepantai Kode Pos SURAT KETERANGAN No /SDN.6 / BP BB / / 2013 Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Bonepantai dengan ini menerangkan bahwa: Nama : SUHARTO MOODUTO Nim : Jurusan Fakultas : Pendidikan Jasmani dan Keolahragaan : Ilmu Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan Benar - benar telah melaksanakan Penelitian di SDN 6 Bonepantai, dengan judul MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR TOLAK PELURU DENGAN MENGGUNAKAN BOLA TENIS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS VI SDN 6 BONEPANTAI KABUPATEN BONE BOLANGO. Demikianlah surat keterangan ini diberikan untuk dipergunakan sebagaimana mestinya Bonepantai, Januari 2013 Kepala Sekolah SUDARMIATI KADIR A.Ma.Pd NIP
48 CURRICULUM VITAE A. IDENTITAS Nama : SUHARTO MOODUTO Nim : Tempat, Tanggal Lahir : Tamboo, 15 Desember 1960 Jenis Kelamin Agama : Laki Laki : Islam Angkatan : 2011 / 2012 Fakultas Jurusan Alamat : Ilmu ilmu Kesehatan dan Keolahragaan : Pendidikan dan Keolahragaan : Jl. Trans Sulawesi Desa Tamboo Kecamatan Bonepantai Kabupaten Bone Bolango A. RIWAYAT PENDIDIKAN 1. Pendidikan Formal a. SDN Tamboo Kec. Bonepantai, Tahun 1973 b. SMP Negeri Bilungala Tahun 1976 c. SGO Negeri Gorontalo Tahun 1982 d. Diploma (D2) Universitas Terbuka Gorontalo Tahun 2004 e. Tingkat Sarjana Pendidikan (S1) UNG Tahun 2013
49 2. Pendidikan Non Formal a. Pendidikan dan Pelatihan Guru IPA yang diselenggarakan oleh Dinas P dan K Provinsi Gorontalo Tahun 2005 b. Pendidikan dan Pelatihan Guru Muatan Lokal bahasa daerah Gorontalo diselenggarakan oleh dinas P dan K Provinsi Gorontalo Tahun 2006 c. Pembahasan dan Pemahaman materi Workshop Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang diselenggarakan dinas P dan K Provinsi Gorontalo Tahun 2006 d. Pendidikan dan Pelatihan Guru Matematika yang diselenggarakan oleh dinas P dan K Provinsi Gorontalo Tahun 2006 e. Program Diteksi dini potensi belajar siswa Pendidikan Dasar yang diselenggarakan oleh Forum Ilmiah Guru Gembala Mutu Tahun RIWAYAT TANDA JASA / PENGHARGAAN a. Piagam Penghargaan suksesnya di daerah terpencil yang diberikan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 1992 b. Satya Lencana Karya Satya 20 Tahun yang di berikan oleh Presiden Republik Indonesia Tahun 2008
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Dengan jumlah 20 orang peserta didik yang terdiri dari 10 orang peserta didik putra dan 10
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian dilaksanakan pada peserta didik kelas VII.3 SMP Negeri 1 Bonepantai. Dengan jumlah 20 orang peserta didik yang
BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN. Pengertian penjasorkes telah didefinisikan secara bervariasi oleh beberapa
BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Kajian Teori 2.1.1 Hakikat Penjasorkes Pengertian penjasorkes telah didefinisikan secara bervariasi oleh beberapa pakar. Para pakar penjasorkes cenderung
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Telaga Biru, bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1 Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di sekolah SMP Negeri 1 Telaga Biru, bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa
SURAT KETERANGAN Nomor: / /2012
Lampiran 1 62 Lampiran 2 63 Lampiran 3 PEMERINTAH KABUPATEN PURBALINGGA DINAS PENDIDIKAN UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN KEMANGKON SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PEGANDEKAN Jalan Raya Pegandekan Kode Pos : 53381
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dengan hasil penelitian tindakan yang telah dilaksanakan.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan uraian pada bab-bab sebelumya, maka penulis menarik beberapa kesimpulan sebagai berikut : 1. Penggunaan metode modeling dalam materi menggiring bola
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada siswa kelas IV
1 BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 DESKRIPSI HASIL PENELITIAN Penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada siswa kelas IV SDN 8 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo dengan jumlah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN 1 Titidu Kabupaten
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1. DESKRIPSI HASIL PENELITIAN Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN 1 Titidu Kabupaten Gorontalo, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V yang
BAB V SIMPULAN DAN SARAN. melalui kegiatan observasi setiap siklus. meningkat lagi menjadi 12 orang atau sebesar 85,71 %.
1 BAB V SIMPUAN DAN SARAN 1.1. Simpulan Berdasarkan deskripsi dasil penelitian dan pembahasan diatas, ada beberapa simpulan berikut ini. 1. Melalui metode pembelajaran latihan hasil belajar siswa kelas
BAB I PENDAHULUAN. mempertahankan dan menjaga kelangsungan hidup. sejauh mungkin dan bola besi berat inilah diberi nama peluru yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Atletik yang meliputi gerakan jalan, lari, lempar dan lompat merupakan cabang olah raga yang paling tua didunia, karena umur olahraga atletik ini sama tuanya
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 DESKRIPSI HASIL PENELITIAN Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN 3 Kabila Bone Kabupaten Bone Bolango, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas
MENINGKATKAN GERAK DASAR TOLAK PELURU MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 SUWAWA. Eman Kuku
MENINGKATKAN GERAK DASAR TOLAK PELURU MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 SUWAWA Eman Kuku Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan gerak dasar tolak
I. PENDAHULUAN. Peranan dan fungsi guru Penjaskes yang baik akan tewujud apabila memiliki
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Peranan dan fungsi guru Penjaskes yang baik akan tewujud apabila memiliki inisiatif, kreatifitas dan inovasi serta selektif dalam memilih dan menentukan suatu metode
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. SDN 8 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo dengan jumlah siswa 20 orang yang
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 DESKRIPSI HASIL PENILAIAN Penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN 8 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo dengan jumlah siswa
BAB V PENUTUP. dapat dipertahankan dan lebih evisien dalam segi waktu. keterampilan siswa dari siklus I dengan nilai rata-rata 71.
BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan sebelumnya maka peneliti dapat menyimpulkan sebagai berikut: 1. Pada pembelajaran penjaskes khusus materi kesimpulan pasing
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : S M P N 9 Magelang Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil ) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik : Lompat jauh Waktu :
BAB V PENUTUP. 1. Aktivitas siswa selama mengikuti proses pembelajaran Tolak Peluru
1 BAB V PENUTUP 5.1. KESIMPULAN 1. Aktivitas siswa selama mengikuti proses pembelajaran Tolak Peluru dengan menggunakan media modifikasi bola plastik di kategorikan aktif. Dan setelah dilakukan siklus
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. pembahasan yang telah disajikan dalam bab-bab sebelumnya, dapat dikemukakan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil temuan, analisis data dan refleksi pada setiap siklus serta pembahasan yang telah disajikan dalam bab-bab sebelumnya, dapat dikemukakan kesimpulan dan saran,
UPAYA PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN TOLAK PELURU GAYA O BRIEN
UPAYA PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN TOLAK PELURU GAYA O BRIEN MELALUI MODIFIKASI BOLA BESAR PADA SISWA KELAS VI SD ISLAM QURROTA A YUN NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Untuk
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini akan deskripsikan hasil dari penelitian masing-masing siklus
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Pada bab ini akan deskripsikan hasil dari penelitian masing-masing siklus yang telah dilaksanakan di lapangan, kemudian setelah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 1 Prambanan Klaten Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil ) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik : Atletik
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. yang terdiri dari 14 orang putra dan 11 orang putri. Penelitian ini bertujuan untuk
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN 1 Mootinelo Kabupaten Gorontalo Utara dengan jumlah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 1 Prambanan Klaten Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil ) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik : Atletik
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN 2 Titidu Kabupaten
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. DESKRIPSI HASIL PENELITIAN Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN 2 Titidu Kabupaten Gorontalo, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang
BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes) merupakan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes) merupakan bagian yang paling penting dan komponen integral dari pendidikan. Tumbuh kembangnya Penjasorkes
I. METODOLOGI PENELITIAN. kelas, (Classroom Action Research). Jenis penelitian ini mampu menawarkan
I. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Sesuai dengan rumusan masalah, peneliti ini menggunakan metode tindakan kelas, (Classroom Action Research). Jenis penelitian ini mampu menawarkan cara baru
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Godean : Penjasorkes : XII/Satu : Tolak Peluru : 3 JP (3 X 45 menit) A. Tujuan Pembelajaran
BAB III METODE PENELITIAN. 3.1 Setting Dan Karakteristik Subyek Penelitian
1 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting Dan Karakteristik Subyek Penelitian Setting penelitian adalah dilaksanakan pada siswa kelas IV SDN 3 Limboto Kabupaten Gorontalo. Sedangkan karakteristik subyek
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN PROFESIONALISASI GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR MELALUI LESSON STUDY BERBASIS KELOMPOK KERJA GURU
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN PROFESIONALISASI GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR MELALUI LESSON STUDY BERBASIS KELOMPOK KERJA GURU Oleh: Indra Safari Dosen Universitas Pendidikan Indonesia ABSTRAK
Adapun hasil penelitian yang diperoleh di lapangan berdasarkan hasil. kata lain pada indikator keseluruhan siswa mengalami peningkatan
BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan Berdasarkan hasil pencapaian pelaksanaan peneliti tindakan kelas, maka dapat disimpulkan hipotesis tindakan yaitu melalui modifikasi alat pembelajaran gerak dasar tolak peluru
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada Siswa Kelas V SDN 2
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada Siswa Kelas V SDN 2 Bolango Utara Kabupaten Bone Bolango dengan jumlah siswa
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN PROFESIONALISASI GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR MELALUI LESSON STUDY BERBASIS KELOMPOK KERJA GURU
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN PROFESIONALISASI GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR MELALUI LESSON STUDY BERBASIS KELOMPOK KERJA GURU Indra Safari *) Abstrak Lesson study dilaksanakan melalui tiga tahapan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. awal. Dalam 1 siklus terdiri dari 3 kali pertemuan yang masing-masing pertemuan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian PTK atau penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada kelas X ( Sepuluh ) IPS 4 di SMA Negeri 2 Limboto Kabupaten Gorontalo, dengan
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan PENJASKESREK OLEH :
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENOLAK PADA TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING SISWA KELAS X-1 MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 KOTA KEDIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BERMAIN TAHUN 2015 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
III. METODE PENELITIAN. penelitian suatu subyek akan diteliti. Dalam hal ini peneliti ingin menggunakan
23 III. METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Dalam memecahkan masalah sangat diperlukan suatu cara atau metode, karena metode merupakan faktor penting dalam menentukan keberhasikan dari suatu penelitian
PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS V SDN TANJUNG II TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS V SDN TANJUNG II TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : Winarno Surahman NIM: 14.1.01.09.0380P Abstrak
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN. SDN 5 Limboto Kabupaten Gorontalo dengan jumlah siswa 25 orang yang terdiri
1 BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ( PTK) yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN 5 Limboto Kabupaten Gorontalo dengan jumlah siswa 25 orang yang
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini akan mendeskripsikan data hasil penelitian tindakan yang
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Ha Penelitian Pada bab ini akan mendeskripsikan data ha penelitian tindakan yang telah dilakukan oleh peneliti di SD Negeri 99 Seluma pada bulan Mei 2014. Penelitian
PENINGKATAN KEMAMPUAN TEKNIK DASAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI STRATEGI MODIFIKASI
PENINGKATAN KEMAMPUAN TEKNIK DASAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI STRATEGI MODIFIKASI Maijum Guru SDN 002 Pulau Komang maijum226@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses kegiatan belajar mengajar merupakan suatu aktivitas yang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses kegiatan belajar mengajar merupakan suatu aktivitas yang bertujuan mengarahkan siswa pada perubahan tingkah laku yang diinginkan. Pengertian ini cukup
MENINGKATKAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI METODE PEMBELAJARAN PENJELAJAHAN GERAK PADA SISWA KELAS V SDN 19 BOKAT KABUPATEN BUOL
1 MENINGKATKAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI METODE PEMBELAJARAN PENJELAJAHAN GERAK PADA SISWA KELAS V SDN 19 BOKAT KABUPATEN BUOL Abdul Jalil Gunawan Hasanuddin Pendidikan Olahraga FKIP Universitas
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. terdiri 9 orang laki-laki, dan 11 orang perempuan.
1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. HASIL PENELITIAN Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN 4 Kabila Kabupaten Bone Bolango, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada siswa kelas V Sekolah
1 BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 8 Tilong KabilaKabupaten Bone Bolango
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1. SIMPULAN Berdasarkan uraian pada bab-bab sebelumnya, maka peneliti dapat menyimpulkan sebagai berikut : 1. Berdasarkan hasil data observasi awal terlihat bahwa pengetahuan
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan pada siswa kelas VII MTs
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan pada siswa kelas VII MTs Negeri Suwawa Kabupaten Bone Bolango dengan jumlah
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI PERMAINAN HITAM HIJAU PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PADAMENAK KECAMATAN JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 Andreas Juhara Guru
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : IX (Sembilan)/
1 Maryam Adam mahasiswa pada Jurusan Pendidikan Keolahragaan; Drs. Ahmad Lamusu, S.Pd,M.Pd dosen pada Jurusan Pendidikan
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU MELALUI STRATEGI MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN NO.20 DUNGINGI KOTA GORONTALO Maryam Adam, Ahmad Lamusu, Zulkifli Lamusu 1 ABSTRAK Penelitian
BAB V SIMPULAN DAN SARAN. penulis dapat menarik beberapa kesimpulan sebagai berikut :
1 BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan uraian serta penjelasan di atas, maka penulis dapat menarik beberapa kesimpulan sebagai berikut : a. Permainan sepak bola merupakan
I. PENDAHULUAN. Atletik adalah salah satu cabang olahraga yang paling kompleks, karena
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah. Atletik adalah salah satu cabang olahraga yang paling kompleks, karena banyak nomor yang dipertandingkan dalam cabang ini seperti berjalan, berlari, melompat dan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini akan dibahas mengenai hasil penelitian yang telah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Pada bab ini akan dibahas mengenai hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti terhadap siswa kelas V SDN 40 Kabupaten Seluma. Penelitian
PENINGKATKAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENERAPAN METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS III SDN MOJOROTO KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN
PENINGKATKAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENERAPAN METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS III SDN MOJOROTO KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2014-2015 ARTIKEL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu
JURNAL. Oleh: IRFAN SETIAWAN Dibimbing oleh : 1. Drs.SUGITO, M.Pd 2. MOKHAMMAD FIRDAUS, M.Or
JURNAL Upaya Meningkatkan Pembelajaran dan Kemampuan Tolak Peluru Dengan Modifikasi Peluru pada Siswa Kelas V MI Hidayatul Mubtadiin Jati Tahun Ajaran 2016/2017 Effort to improve learning and the ability
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang telah
1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang telah berlangsung dalam dua siklus, tindakan dilaksanakan berdasarkan
Mudtrisman Sekolah Dasar Negeri 1 Kalisari UPTD Pendidikan Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT 60 METER MELALUI PERMAINAN HITAM-HIJAU PADA SISWA KELAS V SEMESTER II SD NEGERI 1 KALISARI KEC. KRADENAN KAB. GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Mudtrisman
BAB I PENDAHULUAN. ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara (UU
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil ) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : S M P N 9 MAGELANG Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil ) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik : Bolavoli Waktu : 2 x
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kelas VII SMP N 2 Limboto yang berjumlah 20 orang. 12 orang putra dan 8 orang
1 BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan keterampilan passing bawah yang dimiliki siswa dengan menggunakan metode
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS PERTAMA
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS PERTAMA Nama Sekolah : SD Negeri 1 Triharjo Wates Mata Pelajaran : Pendidikan jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester
BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN
39 BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN A. Paparan Data Awal Pengambilan data awal dilakukan di SD Negeri Babakan Hurip kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang pada bulan Januari tahun 201 diperoleh
Universitas Nusantara PGRI Kediri. Oleh : MATSURAH P
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VI MAPEL PENJASKESREK SD NEGERI WARU TIMUR I KECAMATAN WARU KABUPATEN PAMEKASAN TAHUN
BAB I PENDAHULUAN. diajarkan pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Sedikit sekali siswa yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Tolak peluru adalah salah satu nomor dari cabang olahraga atletik yang diajarkan pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Sedikit sekali siswa yang bersemangat untuk
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Diterapkanya pendidikan dasar Sembilan tahun berdasarkan UU Nomor 2
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Diterapkanya pendidikan dasar Sembilan tahun berdasarkan UU Nomor 2 tahun 1989 mengenai sistem pendidikan nasional oleh pemerintah, merupakan jawaban terhadap kebutuhan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR DIAGRAM... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1
Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations
Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation 2 (1) (2013) Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr PENERAPAN MODEL PENDEKATAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Prosedur dan Hasil Penelitian. bahwa kondisi lingkungan sekolah baik dan bersih, bentuk gedung SD Negeri 01
45 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Prosedur dan Hasil Penelitian 1. Deskripsi data lingkungan sekolah Pada bagian ini sebelum melaksanakan rangkaian proses penelitian, peneliti terlebih dahulu
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Tanamodindi Dalam Memukul Bola Kasti dengan Menggunakan Modifikasi Alat Bantu Pemukul dan Bola
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Tanamodindi Dalam Memukul Bola Kasti dengan Menggunakan Modifikasi Alat Bantu Pemukul dan Bola Lusye SD Negeri Tanamodindi, Palu, Sulawesi Tengah ABSTRAK Penelitian
Lampiran 1 51 Lampiran 3 53 Lampiran 4 54 Lampiran 5 55 56 Lampiran 6 57 Lampiran 7 58 Lampiran 8 Instrumen Observasi terhadap Kinerja Guru dalam Pembelajaran Lompat Tinggi dengan Alat Bantu Kardus No
LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERSEMBAHAN LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ABSTRAK...
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERSEMBAHAN LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii LEMBAR UCAPAN TERIMA KASH... iii DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR...
Lampiran 8 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SD Negeri 2 Treko Mungkid Magelang : Penjasorkes : IV/ Genap : Lompat Jauh : 4 x 35 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP : SMP NEGERI I GANDUSARI Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : IX (Sembilan)/Genap Standar Kompetensi : 8. Mempraktikkan
KRITERIA/KETUNTASAN PENSKORAN. No Aspek Komponen Skor Keterangan 1 Sikap Badan 1. Condong ke depan 2. Pandangan ke depan 3.
Lampiran 1. Kriteria/Ketuntasan Penskoran KRITERIA/KETUNTASAN PENSKORAN No Aspek Komponen Keterangan 1 Sikap Badan 1. Condong ke depan 2. Pandangan ke depan 3. Kepala rileks 2 Langkah Kaki 1. Langkah panjang
BAB II KAJIAN PUSTAKA
DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PENGESAHAN... i LEMBAR PERSEMBAHAN... ii PERNYATAAN... iii ABSTRAK... iv KATA PENGANTAR... v UCAPAN TERIMA KASIH... vi DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR...
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Atletik merupakan salah satu cabang olahraga yang dijadikan alat untuk menyampaikan tujuan pendidikan yang pelaksanaannya dapat dilakukan di sekolahsekolah,
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menggiring bola dengan melalui strategi kelompok.
BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di VI SDN 2 Lawonu
1 BAB III METODE PENELITIAN A. Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian 1. Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di VI SDN 2 Lawonu Kecamatan Tilango Kabupaten Gorontalo pada
LAMPIRAN-LAMPIRAN 76
LAMPIRAN-LAMPIRAN 76 Lampiran 4. Silabus Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Standar Kompetensi Permainan olahraga Kompetisi Dasar Mempraktik kan gerak dasar atletik yang dimodifikasi lompat,
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian
Lampiran. Surat Izin Penelitian 63 64 65 66 Lampiran 2. Surat Pernyataan Kolaborator SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : PURWANTO NIM : 060422706 Program Studi : PJKR/PKS D2-S Fakultas
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan cara
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan cara perbaikan proses belajar mengajar. Pencapaian keberhasilan seorang guru dalam mengajar didukung
Didi Suhaedi Guru Pendidikan Jasmani SD Negeri Jagara Kabupaten Kuningan ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT 60 METER MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DENGAN ALAT PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI JAGARA KECAMATAN DARMA KABUPATEN KUNINGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
BAB I PENDAHULUAN. memerlukan peraturan, pendidikan,pelatihan,pembinaan,pengembangan dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembinaan olahraga sejak dini merupakan satu program kebijakan pembinaan olahraga nasional, seperti tercantum dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Gorontalo, yang bertujuan untuk meningkatkan penguasaan teknik dasar lay up
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan disekolah SMA Negeri 2 Kota Gorontalo, yang bertujuan untuk meningkatkan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Benih Curup Kabupaten Rejang Lebong, lokasi sekolah terletak dikomplek
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN C. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Sekolah SD Xaverius Curup beralamat di Jln. D.I. Panjaitan No 15 Talang Benih Curup Kabupaten Rejang Lebong, lokasi sekolah terletak
MODIFIKASI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA MATERI AJAR GERAK DASAR MENENDANG DALAM SEPAK BOLA. Untung
Dinamika: Jurnal Praktik Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Dasar & Menengah Vol. 7, No. 2, April 2017 ISSN 0854-2172 MODIFIKASI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA MATERI AJAR GERAK DASAR MENENDANG DALAM SEPAK
BAB I PENDAHULUAN. sejalan dengan filosofi yang mendasari pendidikan jasmani. Pendidikan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan jasmani adalah bagian penting dari sistem pendidikan. Sebab secara esensi pendidikan jasmani membantu kelancaran proses pembelajaran. Hal ini sejalan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Topik Waktu : SMP N 1 WATES : VIII / (Gasal) : PJOK : Permainan Softball : 3 x 40 menit A. Kompetensi Inti dan Kompetensi
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. serta pembahasan yang telah disajikan dalam bab-bab sebelumnya, dapat. dikemukakan kesimpulan dan saran, sebagai berikut :
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil temuan, analisis data dan refleksi pada setiap siklus serta pembahasan yang telah disajikan dalam bab-bab sebelumnya, dapat dikemukakan kesimpulan dan saran,
BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN. Belajar tidak selamanya hanya bersentuhan dengan hal-hal yang konkret,
1 BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Kajian Teori 2.1.1 Hakikat Media Pembelajaran Belajar tidak selamanya hanya bersentuhan dengan hal-hal yang konkret, baik dalam konsep maupun faktanya.
Upaya Guru Meningkatkan Keterampilan Dasar Dribling Dalam Permainan Bolas Basket Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas 5
Upaya Guru Meningkatkan Keterampilan Dasar Dribling Dalam Permainan Bolas Basket Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas 5 Rusmini 1 SDN Cisitu II Bandung Sucipto 2 Dian Budiana 3 FPOK Universitas Pendidikan Indonesia
atas KKM sudah mencapai 85%. Untuk aktifitas guru dan siswa bisa dikatakan berhasil apabila selalu terjadi peningkatan dari setiap siklusnya.
50 atas KKM sudah mencapai 85%. Untuk aktifitas guru dan siswa bisa dikatakan berhasil apabila selalu terjadi peningkatan dari setiap siklusnya. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian
SILABI MATA KULIAH. A. Identitas Mata Kuliah. Nama Mata Kuliah : Bermain Kode Mata Kuliah : PNJ 203. Program Studi : PJKR Prasyarat : -
SILABI MATA KULIAH A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Kode Mata Kuliah : PNJ 203 Jumlah SKS : 2 SKS (Teori) Program Studi : PJKR Prasyarat : - Semester : I (Ganjil) Pengampu : A.M. Bandi Utama,
BAB I PENDAHULUAN. secara keseluruhan. Melalui pendidikan jasmani dikembangkan beberapa aspek yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan jasmani merupakan pendidikan yang mengutamakan gerak fisik yang mempunyai peran penting untuk mendukung pencapaian tujuan pendidikan secara keseluruhan.
BAB IV DESKRIPSI PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV DESKRIPSI PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian ini dilaksanakan Di SMK N 1 Suwawa Kec. Suwawa Kab. Bone bolango, yang menjadi penelitian adalah kelas XI TKJ C yang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/MTs :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VII (Tujuh )/1 (satu) Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (3 x pertemuan ) A. Standar
Zico Aji Dewantara, Mu arifin, I Nengah Sudjana Prodi S2 Pendidikan Olahraga Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Teknik Dasar Keterampilan Tolak Peluru Dengan Menggunakan Metode Bermain Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Bogo Kidul Kecamatan Plemahan Kabupaten Kediri Zico
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP NEGERI 9 MAGELANG Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : IX/I Tahun Pelajaran : 2013/ 2014 A. Standar Kompetensi
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Pra Tindakan
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pra Tindakan Sebelum penelitian dilakukan, peneliti terlebih dahulu melakukan observasi untuk mengetahui kondisi yang sebenarnya dilapangan. Selain itu
ABSTRAK. Kata Kunci : tolak peluru, Pembelajaran, modifikasi peluru, bola Kasti. A. Pendahuluan
PENINGKATAN KEMAMPUAN TOLAK PELURU DENGAN PEMBELAJARAN MODIFIKASI PELURU DARI BOLA KASTI PADA SISWA SDN KARANG PELEM 1 SRAGEN TAHUN 2016 ABSTRAK Tujuan dilakukan penelitian ini adalah mengetahui sejauh
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VIII (delapan
BAB I PENDAHULUAN. mencapai tujuan pengajaran, anak belajar dan dididik melalui gerak, selain itu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan jasmani secara integral merupakan bagian dari sistem pendidikan nasional, Indonesia seutuhnya. yang memiliki tujuan untuk membangun manusia Pendidikan
BAB I PENDAHULUAN. pengembangan psikis yanglebih baik, sekaligus membentuk pola hidup sehat dan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan Jasmani merupakan bagian integral dari pendidikan secara keseluruhan, yang bertujuan untuk mengembangkan aspek kebugaran jasmani, keterampilan