PENGARUH TERPAAN BERITA TERORISME DI TELEVISI TERHADAP PEMAHAMAN TENTANG JIHAD PADA SISWA SMAN 3 YOGYAKARTA

Transkripsi

1 PENGARUH TERPAAN BERITA TERORISME DI TELEVISI TERHADAP PEMAHAMAN TENTANG JIHAD PADA SISWA SMAN 3 YOGYAKARTA (Studi Kuantitatif Mengenai Pengaruh Terpaan Berita Terorisme di Televisi Pasca Pemboman di Hotel J.W Marriott dan Ritz Carlton pada 17 Juli 2009 Terhadap Pemahaman Tentang Jihad pada Siswa SMAN 3 Yogyakarta) SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Sosial (S.Sos) oleh RANI TUNJUNG WULAN /Kom PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERISTAS ATMA JAYA YOGYAKARTA 2010 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 RANI TUNJUNG WULAN No.Mhs : 02911/Kom Pengaruh Terpaan Berita Terorisme di Televisi Terhadap Pemahaman Tentang Jihad pada Siswa SMAN 3 Yogyakarta (Studi Kuantitatif Mengenai Pengaruh Terpaan Berita Terorisme di Televisi Pasca Pemboman di Hotel J.W Marriott dan Ritz Carlton pada 17 Juli 2009 Terhadap Pemahaman Tentang Jihad pada Siswa SMAN 3 Yogyakarta) ABSTRAK Televisi sebagai bagian dari komunikasi massa mempunyai kelebihan audio visual yang langsung dapat menyentuh rangsang penglihatan dan pendengaran audience. Termasuk pemberitaan pemboman di Hotel J.W Marriott dan Ritz Carlton pada 17 Juli Peristiwa tersebut menjadi salah satu sumber berita yang memiliki memiliki nilai berita (news value) kedekatan dan menyangkut keamanan banyak orang sehingga layak diberitakan. Alasan pemilihan judul ini karena adanya anggapan bahwa terorisme dan aksi pengeboman itu sangat erat kaitanya dengan aksi jihad. Dari latar belakang tersebut peneliti merumuskan apakah ada Pengaruh Terpaan Berita Terorisme di Televisi Pasca Pemboman di Hotel J.W Marriott dan Ritz Carlton pada 17 Juli 2009 Terhadap Pemahaman Tentang Jihad pada Siswa SMAN 3 Yogyakarta? SMAN 3 Yogyakarta menjadi obyek penelitian dan responden penelitian berasal dari siswa-siswi kelas X dan XI SMAN 3 Yogyakarta yang berjumlah 83 anak. Sekolah ini terletak di kawasan Kotabaru. SMAN 3 Yogyakarta dipilih sebagai obyek penelitian karena sekolah ini telah menerapkan pendidikan anti terorisme melalui pendidikan agama Islam. Pengaruh variabel X terhadap variabel Y adalah sebesar 7,3 %. Nilai signifikansinya lebih kecil dari 0,05, yaitu sebesar 0,013. Dari hasil ini menujukkan bahwa hasil hipotesis alternatif (H1) diterima dan hipotesis nol (H0) di tolak, karena ada pengaruh terpaan berita terorisme di televisi pasca pemboman di Hotel J.W Mariott dan Ritz Carlton pada 17 Juli Saran untuk penelitian berikutnya semoga peneliti bisa mengembangkan penelitian ini yang meliputi faktor faktor lain seperti lingkungan sekitar, pertemanan, pengetahuan dan sebagainya yang belum dibahas pada penelitian ini yang bisa dijadikan sebagai variabel antara, sehingga bisa diperoleh hasil yang lebih signifikan dibanding dengan penelitian ini. Kata Kunci : Terpaan, Terorisme, Jihad. v

6 Tuhan membuat segala sesuatu indah pada waktunya Pengkotbah 3: 11 Syukuri apa yang ada hidup adalah anugerah tetap jalani hidup ini melakukan yang terbaik.jangan Menyerah. Lyrics by D Masiv Milikilah mimpi dan segeralah bangun untuk mengapai mimpimu itu vi

7 Skripsi ini kupersembahkan kepada : Tuhan Yesus Kristus, terima kasih buat keindahan ini Keluargaku, My beloved dan sahabat-sahabatku, vii

8 Kata Pengantar Sebuah perjalanan dan cerita indah telah penulis lalui selama penyusunan skripsi yang berjudul Pengaruh terpaan berita terorisme di televisi pasca pemboman di Hotel J.W Marriott dan Ritz Carlton pada 17 Juli 2009 terhadap pemahaman tentang jihad pada siswa SMAN 3 Yogyakarta ini, maka dengan ucapan syukur terima kasih penulis sampaikan kepada Sang Alfa Omega. Skripsi, sebagai salah satu syarat kelulusan dari program sarjana S-1 merupakan karya akhir yang sungguh menguras banyak energi. Penulis sangat menyadari bahwa proses yang terjadi di dalamnya tak lepas dari dukungan banyak pihak. Untuk itu, penulis ingin menghanturkan terima kasih kepada pribadi : 1. Drs. M.Antonius Birowo, MM, Ph.D sebagai pembimbingku. Terima kasih atas kesabaran, motivasi dan bimbingan selama ini. Bapak bukan hanya menjadi pembimbing, namun telah menjadi teman yang mengerti segala kekurangan penulis. 2. Bonaventura Satya Bharata, SIP, M.Si sebagai penguji pertama. Terima kasih atas masukan yang berharga. 3. Dr. Lukas S.Ispandriarno, M.A sebagai penguji kedua. Terima kasih atas saran yang diberikan. 4. Kedua orangtuaku, Bapak Paryono dan Ibu Yuani Widjiati yang selalu mengingatkan penulis untuk segera menyelesaikan skripsiku dan selalu menanyakannya setelah aku pulang dari Jogja. 5. Untuk kakak dan adikku, Mbak Ikha, Mbak Farah Mas Yudi dan Keluarga, terima kasih untuk dukungannya. Adikku Angga, terima kasih telah banyak mendukung dalam transportasiku selama di Jogja. Sekarang giliran kamu.. 6. Sahabat seperjuanganku Cik Fanny dan Winda, Say akhirnya kita lulus juga. Jangan pernah lupakan kenangan yang luar biasa ini. Aku akan merindukan kalian berdua. viii

9 7. Sahabat-sahabatku, Yohana, Endah, Dinar, Nick, Sita, Amel, Rini, Elza, Erza, Dimas, Vita terima kasih buat bantuan dan masukan kalian semua. Kehadiran kalian membuat kehidupan penulis semakin berwarna. 8. Keluarga besar SMAN 3 Yogyakarta, Bu Teri dan Bu Susi yang memberi kemudahan penulis untuk melakukan penelitian di sekolah ini. 9. My beloved, Romanus Hendri, makasih buat semua saran, perhatian dan motivasi selama ini. Kamu menjadi motivasi terbesarku untuk menyelesaikan skripsi ini. 10. Teman-teman angkatan 2005 setengah, terus lanjutkan perjuangan kita tuk meriah masa depan. Jangan pernah lupakan kebersamaan kita. Miss U All 11. Teman-teman di Majalah GENTA yang memahami diriku ketika naskahku terlambat dikirim. Semoga setelah lulus tidak lagi ya..hehehe Semua pihak yang telah mendukung penulis baik secara langsung maupun tidak langsung. Yogyakarta, 26 Juli 2010 Penulis, Rani Tunjung Wulan (Rani_tunjung@yahoo.com) ix

10 x

11 xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Profil SMA Negeri 3 Yogyakarta 40 Tabel 3.1 Hasil Uji Validitas item-item Variabel X 56 Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas item-item Variabel Y 57 Tabel 3.3 Hasil Uji Reliabilitas item-item Variabel X dan Y 58 Tabel 3.4 Persebaran kuesioner berdasarkan jenis kelamin 59 Tabel 3.5 Persebaran kuesioner berdasarkan kelas 59 Tabel 3.6 Stasiun televisi yang paling sering digunakan untuk memperoleh berita tentang terorisme 60 Tabel 3.7 Program televisi yang paling sering ditonton 61 Tabel 3.8 Pemberitaan yang dilakukan oleh TV tentang peristiwa pemboman di Hotel J.W. Marriott dan Ritz Carlton pada 17 Juli Tabel 3.9 Frekuensi menonton berita terorisme di TV dalam 1 minggu 62 Tabel 3.10 Tabel 3.11 Tabel 3.12 Apakah responden selalu mengikuti perkembangan berita pemboman di Hotel J.W Marriott dan Ritz Carlton pada 17 Juli 2009 di TV 63 Setiap kali menonton televisi, apakah anda menonton berita mengenai pemboman di Hotel J.W Mariott dan Ritz Carlton pada 17 Juli 2009 dari awal sampai selesai 64 Saat menonton, apakah hanya menonton di awal awal pemberitaan pemboman di Hotel J.W Marriott dan Ritz Carlton pada 17 Juli 2009 setelah itu beralih ke acara lain 65 Tabel 3.13 Apakah dalam menonton berita mengenai pemboman di xii

13 Hotel J.W Mariott dan Ritz Carlton pada 17 Juli 2009 anda juga melakukan aktivitas lain seperti makan, mengobrol dan tiduran 65 Tabel 3.14 Ketertarikan untuk menonton berita tersebut karena sedang aktual dibicarakan banyak orang 66 Tabel 3.15 Apakah anda tertarik dengan topik yang diangkat dan mengikutinya lebih lanjut 67 Tabel 3.16 Ketertarikan dengan pemberitaan tentang peristiwa detik-detik terjadinya pemboman 67 Tabel Jihad secara bahasa adalah mempelajari secara sungguh-sungguh 68 Tabel 3.18 Jihad secara istilah bermakna memerangi hawa nafsu 68 Tabel 3.19 Belajar di sekolah merupakan bentuk jihad 69 Tabel 3.20 Perbuatan balas dendam merupakan bentuk jihad juga 69 Tabel 3.21 Orang yang melakukan pengeboman di Hotel J.W. Marriott dan Ritz Carlton pada 17 Juli 2009 termasuk berjihad 70 Tabel 3.22 Hasil uji korelasi 71 Tabel 3.23 Tabel Summary 72 Tabel 3.24 Tabel Coefficient 73 xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Hubungan Antar Variabel Penelitian 26 Gambar 2.1 Teratai Merah Logo Padmanaba 44 xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran5 Lampiran6 Lampiran 7 Surat Keterangan Penelitian Kuesioner Validitas dan Reliabilitas Tabel Distribusi R Tabel Frekuensi Regresi Case Summary xv