LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM DAN LINGKUNGAN (S3 DOKTOR)

Transkripsi

1 LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM DAN LINGKUNGAN (S3 DOKTOR) Tabel 1. Learning Outcome (PSL-S3) Pernyataan kompetensi : Setelah menyelesaikan program studi ini, lulusan mempunyai pengetahuan lanjut yang mampu mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai permasalahan pembangunan dan lingkungan, serta mampu mencari solusinya melalui pendekatan sistem (holistik dan terpadu) serta berkelanjutan serta mampu mengembangkan konsep-konsep baru secara mandiri terkait dengan masalah kebijakan dan manajemen lingkungan, pengelolaan pencemaran lingkungan, dan pengelolaan keanekaragaman hayati dan ekowisata Dijabarkan lebih lanjut menjadi berbagai learning outcomes berikut ini Pengetahuan/Pengetahuan Yang Dikuasai Learning outcomes 1 : Menguasai filsafat ilmu, teori pengelolaan SDA dan lingkungan terkini dan teori-teori lain yang relevan (seperti pertanian, kehutanan, sosial kemasyarakatan ekonomi, biologi, ekologi, budaya) dan pengetahuan isu-isu mutakhir bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan, metode penelitian serta aplikasinya Ketrampilan/Kemampuan di Bidang Kerja Learning outcomes 2 : Dapat berperan sebagai akademisi, tenaga ahli, peneliti dan pengambil kebijakan yang dapat memecahkan masalah pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang kompleks Learning outcomes 3 : Mampu melakukan pendalaman atau perluasan keilmuan Pengelolaan Sumberdaya alam dan lingkungan melalui riset dengan pendekatan inter, multi, atau transdisiplin yang bermuara pada dihasilkannya karya ilmiah teruji dan original dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi yang diakui secara nasional atau internasional atau dalam bentuk model pengelolaan yang terbaharui dan teruji Learning outcomes 4 : Mampu menyusun kebijakan dalam menyelesaikan masalah pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang bermanfaat bagi masyarakat. Learning outcomes 5 : Mampu memecahkan masalah IPTEKS di bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang kompleks dengan memunculkan solusi terkini melalui pendekatan inter-, multi-, atau transdisiplin, baik melaui riset dan pengembangan maupun pendekatan ilmiah secara analisis dan sintesis. Manajerial/Kemampuan Mengambil Keputusan Learning outcomes 6 : Mampu menghasilkan model, metode dan/atau teknik yang 1

2 inovatif dan teruji untuk menangani masalah pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan. Learning outcomes 7 : Mampu menyusun peta jalan riset dan mengelola riset dalam bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan secara parsial atau utuh baik mandiri maupun berkolaborasi dengan institusi lain. Learning outcomes 8 : Mampu mendesiminasikan manfaat riset bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan peningkatan kemaslahatan manusia Learning outcomes 9 : Mampu memimpin kelompok kerja yang bertugas untuk memecahkan masalah pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang kompleks pada bidang tertentu atau mengelola laboratorium riset Learning outcomes 10 : Mampu mengelola bagian-bagian atau keseluruhan program dari proses pendidikan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan Learning outcomes 11 : Mampu mengembangkan sumber daya dan organisasi untuk melaksanakan program yang berada di bawah tanggung jawabnya. Afeksi Learning outcomes 12 : Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri ataupun pengikutnya, secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, argumen, analisis, akar masalah, dan solusi yang relevan dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat yang sesuai dengan bidangnya atau masyarakat umum 2

3 Tabel 2. Hubungan antara Learning Outcome dengan Mata Kuliah (PSL-S3) Sem. Kode MK Nama Mata Kuliah* LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6 LO7 LO8 LO9 LO10 LO11 LO12 (1) (2) (3) MK WAJIB V V V PPS 500 Bahasa Inggris STK 519 Analisis Statistika Lingk. V V PSL 706 Perubahan Lingk. Global V V PSL 702 Ekologi dan Pembangunan V V V PSL 607 Pendekatan Sistem dalam Pengelolaan Lingk. V V PPS 702 Pengantar Falsafah Sains V V PSL 703 Kapita Selekta Masalah Pemb. & Lingk. V V PSL 506 Etika dan Moral Lingk. V V TIN 730 Rekayasa Sistem Manajemen Ling. V V V PSL 704 Met. Penelitian dan Teknik Penyusunan Disertasi V V V PSL 705 Sistem Penataan Ruang dan Lingk. V V V MK PILIHAN PSL 608 Manajemen Pemberdayaan Masyarakat & Lingkungan V V V PSL 611 Analisis Kebijakan dan Kelembagaan Lingkungan V V V PSL 640 Dasar Sistem Informasi Geografis dan Lingkungan V V V PSL 707 Kuantitatif Interaksi Antar Komponen Lingkungan V V PSL 713 Ekonomi Lingkungan dan Analisis Kebijakan V V PSL 714 AMDAL Lanjutan V V PSL 721 Mikrobiologi Lingkungan V V KIM 711 Kimia Lingkungan dan Pencemaran Lanjutan V V KIM 702 Kimia Logam Berat V V V KSH 701 Pengembangan Institusi dan Konservasi SDA dan Lingkungan V H PSL 604 Pengelolaan Sumberdaya Lahan V V V PSL 610 AMDAL V PSL 620 Kualitas dan Pengelolaan Pencemaran Lingkungan V V PSL 622 Toksikologi Lingkungan dan Abnormalitas V V PSL 634 Kebijakan dan Manajemen Ekowisata V PSL 706 Kualitas, Degradasi dan Rehabilitasi Lahan V V PSL 715 Teknik Analisis Biaya Manfaat untuk Kualitas Lingkungan KIM 671 Kimia Lingkungan dan Pencemaran V V 3

4 KSH 642 Analisis Resiko Ekologi PSL 641 Metode Kuantitatif untuk Analisis Kebijakan Lingkungan V V TSL 644 Bioteknologi Lingkungan V V PSL 612 Sistem Pengelolaan dan Audit Lingkungan V V PSL 708 Kapita Selekta Masalah Pembangunan dan Lingkungan Lanjutan V V V ARL 620 Tanaman dan Pencemaran Udara V V TSL 731 Strategi Pengelolaan DAS V V V KSH 715 Pengembangan Institusi Konservasi SDA dan Lingkungan V V V TIN 661 Teknik Penanganan Limbah Cair V V V TIN 662 Teknik Pengelolaan Limbah Padat dan B3 V MSP 624 Pengelolaan Ekowisata Bahari V V 4

5 LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM DAN LINGKUNGAN (S2 MAGISTER) Tabel 1. Learning Outcome (PSL-S2) Pernyataan kompetensi : Setelah menyelesaikan program studi ini, lulusan mempunyai pengetahuan lanjut serta mampu mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai permasalahan pembangunan dan lingkungan serta mampu mencari solusinya melalui pendekatan sistem (holistik dan terpadu) serta berkelanjutan yang terkait dengan masalah kebijakan dan manajemen lingkungan, pengelolaan pencemaran lingkungan, pengelolaan keanekaragaman hayati dan ekowisata Dijabarkan lebih lanjut menjadi berbagai learning outcomes berikut ini Pengetahuan/Pengetahuan Yang Dikuasai Learning outcomes 1 : Menguasai prinsip-prinsip teori-teori bidang pengelolaan sumberdaya alam dan ilmu lingkungan, serta masalah dan fenomena yang terjadi dalam pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan, dan metode penelitian, serta aplikasinya Ketrampilan/Kemampuan di Bidang Kerja Learning outcomes 2 : Mampu berperan sebagai tenaga ahli yang berkemampuan memecahkan masalah sumberdaya alam dan lingkungan yang kompleks melalui pendekatan inter atau multidisipliner Learning outcomes 3 : Mampu memecahkan masalah bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang kontekstual melalui kajian yang komprehensif yang hasilnya berpotensi diaplikasikan dan bermanfaat bagi masyarakat. Learning outcomes 4 : Mampu mengembangkan suatu cabang IPTEKS bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan melalui riset dengan pendekatan inter atau multi disipliner yang menghasilkan karya inovatif dan teruji dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi. Learning outcomes 5 : Mampu melakukan pendalaman atau perluasan keilmuan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang diusulkan dalam memecahkan masalah untuk diaplikasikan pada lingkup yang lebih luas Manajerial/Kemampuan Mengambil Keputusan Learning outcomes 6 : Berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang hasilnya berpotensi untuk diaplikasikan dan layak dipublikasikan di tingkat nasional atau internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi Learning outcomes 7 : Mampu memimpin kelompok kerja yang bertugas untuk 5

6 memecahkan masalah sumberdaya alam dan lingkungan yang kompleks pada bidang tertentu atau mengelola laboratorium riset. Learning outcome 8 : Mampu merencanakan, mengelola sumber daya dan melakukan evaluasi atas pelaksanaan program yang berada di bawah tanggung jawabnya dengan memanfaatkan IPTEKS guna menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategis organisasi. Afeksi Learning outcome 9 : Mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri, secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat yang sesuai dengan bidangnya atau masyarakat umum 6

7 Tabel 2. Hubungan antara Learning Outcome dengan Mata Kuliah (PSL-S2) Sem. Kode MK Nama Mata Kuliah* LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6 LO7 LO8 LO9 (1) (2) (3) MK WAJIB PSL 501 Ekologi Terapan V V PSL 502 Instrumentasi dan Interpretasi Kualitas Lingkungan PSL 503 Kebijakan Pembangunan dan Pengelolaan Lingkungan V V PSL 504 Dasar-dasar Pengelolaan Sumberdaya Alam dan V V Lingkungan STK 519 Analisis Statistika Lingkungan V V V PPS 500 Bahasa Inggris V V PSL 508 Kuliah Lapang V PSL 505 Metodologi Penelitian dan Teknik Penulisan Tesis V V PSL 506 Etika dan Moral Lingkungan V PSL 607 Pendekatan Sistem dalam Pengelolaan Lingkungan V V PSL 610 Analisis Mengenai Dampak Lingkungan V V V MK PILIHAN PSL 604 Pengelolaan Sumberdaya Lahan V V PSL 611 Analisis Kebijakan dan Kelembagaan Lingkungan V V PSL 612 Sistem Pengelolaan dan Audit Lingkungan V V PSL 620 Kualitas dan Pengelolaan Pencemaran Lingkungan V V PSL 622 Toksikologi Lingkungan dan Abnormalitas V V V PSL 634 Kebijakan dan Manajemen Ekowisata V V PSL 640 Dasar-dasar Sistem Informasi Geografis & Lingkungan KIM 671 Kimia Lingkungan dan Pencemaran V V MNH 611 SIG untuk Pengelolaan SDH V V TIN 662 Teknologi Pengelolaan Limbah Padat dan B3 V V KSH 642 Analisis Resiko Ekologi V V PSL 715 Teknik Analisis Biaya Manfaat untuk Kualitas Lingkungan V H PSL 613 Produksi Bersih V PSL 641 Metode Kuantitatif untuk Analisis Kebijakan Lingkungan V V TSL 644 Bioteknologi Lingkungan V V MNH 611 SIG untuk Pengelolaan SDH V V ESL 513 Ekonomi Lingkungan V V MNH 611 SIG untuk Pengelolaan SDH V 7