ARTIKEL PENELITIAN PNBP FT UNM
|
|
- Hendra Makmur
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ARTIKEL PENELITIAN PNBP FT UNM FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN FT UNM Oleh : Dr. Anas Arfandi, M.Pd. Dibiayai oleh: DIPA Universitas Negeri Makassar Sesuai kontrak No. 354/UN36.9/PL/2013 JURUSAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2013
2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Sipil Dan Perencanaan FT UNM 1 ) Anas Arfandi 2 ) Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kesulitan belajar mahasiswa jurusan TeknikSipildan Perencanaan FT UNM saatini; dan 2) menggambarkan hasil belajar mahasiswa jurusan PTSP FT UNM pada 3 tahun terakhir. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan populasi seluruh mahasiswa jurusan PTSP FT UNM, dan sampel diambil secara stratified random. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kesulitan belajar mahasiswa jurusan PTSP FT UNM lebih banyak disebabkan oleh faktor internal mahasiswa seperti kondisi kesehatan dan psikologis, sementara faktor eksternal seperti lingkungan sosial dan instrumental di kampus sudah baik; dan 2) hasil belajar mahasiswa jurusan PTSP FT UNM pada 3 tahun terakhir terlihat baik yang dilihat pada pencapaian IPK yang berada pada kategori Sangat Memuaskan. Namun demikian hal ini tidak didukung dengan lama studi mahasiswa karena masih terdapat sebagian mahasiswa yang menyelesaikan studi hingga batas akhir studi yang ditetapkan. Kata Kunci: kesulitan belajar, hasil belajar Abstract The research aim to: 1) know the barrier learning of the students of PTSP FT UNM; and 2) describe the learning result of the students of PTSP FT UNM in the last 3 years.the study was survey research with the population was all of the students of PTSP FT UNM, sampling used stratified random sampling.the result of the study showed that: 1) the barrier learning of the students of PTSP FT UNM more because internal factor such as their healthy and their psychologis, while external factor such as the sosial environment and the instrumental was quite good; and 2) the learning result for last3 years are Sangat Memuaskan which shown form the commulative indeks achievement (IPK), but some student can finished their study until the time limit. Keyword: learning barrier, learning result 1) Penelitian dibiayai oleh DIPA UNM 2) Dosen Fakultas Teknik UNM
3 2 A. Pendahuluan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan (PTSP) Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar merupakan salah satu LPTK yang mencetak caloncalon tenaga kerja dalam bidang vokasi, terutama tenaga kerja dalam bidang konstruksi. Lulusan S1 diarahkan untuk memiliki kemampuan mengajar bidang studi ketekniksipilan yang didalamnya terdapat pembelajaran konstruksi baja, sementara lulusan D3 Teknik Sipil diarahkan untuk memiliki kemampuan dalam perencanaan bangunan sipil, penggambaran struktur bangunan, perhitungan rencana anggaran biaya, spesifikasi teknik, penyusunan dokumen lelang, sebaga ilaboran, pelaksana maupun pengawas jasa konstruksi di bidang teknik sipil dalam pembangunan sarana dan prasarana, serta kemampuan dalam membangun real estate. Hasil observasi awal memperlihatkan bahwa mahasiswa S1 dan D3 sangat kesulitan dalam menyelesaikan beberapa mata kuliah ketekniksipilan. Hal ini terlihat dari jumlah mahasiswa yang mengulang mata kuliah tersebut setiap tahunnya terjadi peningkatan sehingga kapasitas ruang belajar tidak lagi mampu menampung seluruh mahasiswa yang terdaftar dalam daftar kehadiran. Mahasiswa angkatan lama dari beberapa tingkatan bergabung dengan mahasiswa yang baru belajar mata kuliah tersebut.untuk itu peneliti bermaksud mengadakan penelitian mengenai kesulitan belajar mahasiswa. Berdasarkan fenomena di atas, ada beberapa masalah yang akan di teliti, yaitu: 1) Seperti apakah kesulitan belajar mahasiswa jurusan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNM saat ini?, dan 2) Bagaimana hasil belajar mahasiswa jurusan PTSP FT UNM pada 3 tahun terakhir? B. Metode Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan survey. Populasi penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNM yang terdaftar sebagai mahasiswa aktif. Teknik sampel menggunakan stratified random sampling yang terbagi atas 4 angkatan pada program studi D3 dan 6 angkatan pada program studi S1 dengan jumlah sampel sebanyak 50 orang. 2
4 3 Variabel yang diperhatikan dalam penelitian ini adalah faktor fisiologis, faktor psikologis, faktor lingkungan sosial, faktor instrumental. Definisi operasional variable adalah sebagai berikut: 1) Faktor fisiologis adalah faktor yang meliputi kondisi jasmaniah secara umum dan kondisi panca indera; 2) Faktor psikologis adalah faktor yang meliputi kondisi mental seseorang; 3) Faktor lingkungan sosial adalah lingkungan yang banyak mempengaruhi proses dan hasil belajar di lingkungan perguruan tinggi; dan 4) Faktor instrumental merupakan faktor yang dapat dirancang untuk mencapai tujuan belajar yang diinginkan, yang dalam hal ini terkait dengan proses pembelajaran yang berlangsung pada mata kuliah tersebut. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket yang berisi pertanyaan tertutup dan pertanyaan terbuka. Selanjutnya analisis data yang digunakan dalam mengolah hasil penelitian adalah analisis deskriptif bertujuan untuk menggambarkan rata rata, maksimum, dan minimum yang diperhatikan dalam penelitian ini dan mendeskripsikan hasilnya ke dalam bentuk tabel-tabel dan diinterpretasikan serta menggunakan analisis statistik inferensial untuk melihat hubungan antar faktor. C. Hasil Penelitian 1. Gambaran Umum Responden Responden merupakan mahasiswa Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan Fakultas Teknik UNM. Adapun karakteristik responden berdasarkan program studi, yakni program studi strata satu (S1) sebanyak 52% dan program studi diploma tiga (D3) sebanyak 48%. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Gambar 1. 52% 48% D3 S1 Gambar 1. Program studi responden 3
5 4 Asal sekolah responden juga menjadi salah satu hal yang diperhatikan pada penelitian ini. Adapun sebaran asal dunia pendidikan responden dapat dilihat pada Gambar 2. 2% 30% 68% SMA SMK MA Gambar 2. Asal dunia pendidikan responden Pada Gambar 2 terlihat bahwa responden yang berasal dari lulusan SMA sebesar 68%, lulusan SMK sebesar 30%, dan MA 2 %. Hal ini menggambarkan bahwa dominasi mahasiswa PTSP berasal dari lulusan SMA, dan juga terdapat mahasiswa yang berasal dari madrasah. 2. Kesulitan Belajar Kesulitan belajar mahasiswa dilihat dari empat faktor, yaitu: faktor fisiologis, faktor psikologis, faktor lingkungan sosial, dan faktor instrumental. a. Faktor Fisiologis Faktor fisiologis dilihat dari kondisi fisik dan kondisi kesehatan responden. Data tersebut dapat dilihat pada Gambar Berat Badan minimal rata-rata maksimal Gambar 3. Berat Badan Mahasiswa PTSP FT UNM 4
6 5 Dari Gambar 3 di atas, terlihat bahwa berat badan minimum mahasiswa PTSP adalah 40 kg dan yang paling berat adalah 70 kg. Rata-rata berat badan mahasiswa sebesar kg Tinggi Badan 177 Minimal Rata-rata Maksimal Gambar 4. Tinggi Badan Mahasiswa PTSP FT UNM Dari Gambar 4 di atas, terlihat bahwa tinggi badan minimum mahasiswa PTSP adalah 150 cm dan yang paling tinggi adalah 177 cm. Rata-rata berat badan mahasiswa sebesar cm Fungsi Panca Indera Berfungsi dengan baik Kurang Berfungsi Tidak Berfungsi Gambar 5. Fungsi Panca Indera Dari Gambar 5 di atas, terlihat bahwa tinggi badan minimum mahasiswa PTSP adalah 150 cm dan yang paling tinggi adalah 177 cm. Rata-rata berat badan mahasiswa sebesar cm. 5
7 Tidak ada Ada Gambar 6. Penyakit Keturunan Dari Gambar 6 terlihat bahwa hampir seluruh mahasiswa tidak memiliki penyakit keturunan, yakni sebesar 92%, namun demikian terdapat 8% mahasiswa yang merasa memiliki penyakit keturunan. b. Faktor Psikologis Faktor psikologis mahasiswa dilihat pada aspek minat, bakat, dan motivasi dalam mengikuti kuliah. Dari ketiga aspek tersebut, diperoleh data yang disajikan pada Tabel 2. Tabel 2. Kategori Faktor Psikologis Kategori Interval Persentase Tidakbaik < 24,50 0,00 Kurang 24,51 < X < 35,00 20,00 Baik 35,01 < X < 45,50 74,00 Sangatbaik > 45,50 6,00 Pada tabel di atas terlihat bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki faktor psikologis yang baik, walaupun masih ada 20% yang berada pada kategori kurang. c. Faktor Lingkungan Sosial Faktor lingkungan sosial mahasiswa dilihat pada aspek teman, organisasi, tetangga, dan keluarga dalam hal keinginan berkuliah, mengikuti proses pembelajaran, dan pencapaian hasil belajar. Dari ketiga aspek tersebut, diperoleh data yang disajikan pada Tabel 3. 6
8 7 Uraian Tabel 3. Kategori Faktor Lingkungan Sosial Sangat Berpengaruh Persentase Kurang Berpengaruh Berpengaruh Tidak Berpengaruh Sumber Lingkungan 20,00 48,00 30,00 2,00 Teman Dorongan untuk Kuliah 24,00 12,00 54,00 10,00 Organisasi 12,00 30,00 28,00 30,00 Tetangga 84,00 6,00 6,00 4,00 Keluarga 36,00 36,00 18,00 10,00 Teman Mengikuti Proses Belajar 24,00 36,00 26,00 14,00 Organisasi 8,00 28,00 30,00 34,00 Tetangga 68,00 20,00 10,00 2,00 Keluarga 28,00 40,00 22,00 10,00 Teman Pencapaian Hasil Belajar 20,00 38,00 20,00 22,00 Organisasi 10,00 30,00 22,00 38,00 Tetangga 68,00 26,00 6,00 0,00 Keluarga Dari Tabel 3 di atas, terlihat bahwa dorongan untuk melanjutkan studi di perguruan tinggi sangat berpengaruh adalah dorongan dari keluarga, selanjutnya dari organisasi, dari teman, dan tetangga. Pada saat kuliah, dorongan keluarga tetap sangat berpengaruh walaupun persentasenya relatif turun. Hal ini juga terlihat pada dorongan untuk pencapaian hasil belajar yang maksimal tetap dipengaruhi oleh keluarga. 7
9 8 d. Faktor Instrumental Faktor yang dapat dirancang untuk mencapai tujuan belajar yang diinginkan, yang dalam hal ini terkait dengan proses pembelajaran yang berlangsung pada mata kuliah tersebut. Hasil penelitian diperoleh data yang disajikan pada Tabel 4. Tabel 4. Kategori Faktor Instrumental Kategori Interval Persentase Tidakbaik < 24,50 0,00 Kurang 24,51 < X < 35,00 14,00 Baik 35,01 < X < 45,50 68,00 Sangatbaik > 45,50 18,00 Pada tabel di atas terlihat bahwa sebagian besar mahasiswa berpendapat bahwa instrumental sarana dan prasarana yang ada di kampus termasuk kategori baik, walaupun masih ada 14% yang berpendapat bahwa kondisi instrumental masih kurang. 3. Hasil Belajar Hasil belajar mahasiswa PTSP pada semester genap 2012/2013 dapat dilihat pada Lampiran 4. Rangkuman hasil belajar mahasiswa dapat dilihat pada Tabel 5. Tabel 5. Rangkuman Hasil Belajar mahasiswa PTSP Program Studi IPK rata-rata (setiap angkatan) IPK ratarata D ,89 2,89 3,01 2,58 2,86 S1 3,19 3,25 2,97 2,98 3,06 2,93 3,02 Pada tabel di atas terlihat bahwa IPK rata-rata mahasiswa program studi D3 sebesar 2,86 dan IPK rata-rata program studi S1 sebesar 3,02. IPK terendah mahasiswa pada prodi D3 berada pada angkatan 2012 yakni 8
10 9 sebesar 2,58, sementara pada program studi S1 berada pada angkatan 2012 pula yakni sebesar 2,93. D. Pembahasan 1. Kesulitan Belajar a. Faktor Fisiologis Dari segi berat badan, mahasiswa PTSP memiliki berat badan yang tergolong rendah dengan berat badan minimal adalah sebesar 40kg. Jika dikaitkan dengan tinggi badannya, maka dapat dikatakan bahwa hampir seluruh mahasiswa PTSP memiliki berat badan yang normal/ideal, walaupun demikian terdapat sebagian kecil mahasiswa yang tidak memiliki berat badan yang kurang, dan juga sebagian kecil mahasiswa yang memiliki berat badan yang lebih. Hal ini diperoleh dari perbandingan antara tinggi badan dan berat badan yang dimiliki oleh mahasiswa. Dalam hal kondisi panca indera, sebagian besar mahasiswa memiliki fungsi panca indera yang berfungsi dengan baik. Namun demikian, masih terdapat sebagian kecil mahasiswa yang memiliki panca indera yang kurang berfungsi. Hal ini yang terkadang menyebabkan sebagian mahasiswa memiliki kesulitan belajar yang mungkin saja diperoleh dari rendahnya kemampuan panca indera dalam menerima dan memahami proses pembelajaran. Hal ini mendukung pernyataan Zaldy (2010) yang menyebutkan bahwa seoranganak yang sakitataukurangsehatakanmengalamikelemahanfisik, sehinggasarafsensorikdanmotoriknyalemahakibatnyarangsangan yang diterimamelaluiindranyatidakdapatditeruskankeotak. Anak yang kurangsehatakanmengalamikesulitanbelajar, sebabiamudahlelah, pusing, mengantuk,dayakonsentrasinyaberkurangdankurangbersemangatdala mbelajar. Selain itu, jika melihat kondisi kesehatannya, terlihat bahwa sebagian kecil mahasiswa juga memiliki penyakit keturunan yang 9
11 10 dapat menghambat mereka dalam proses pembelajaran. Selain penyakit keturunan yang dimiliki sebagian kecil mahasiswa, sebagian besar mahasiswa sering mengeluhkan penyakit yang mereka alami seperti: maag, sakit kepala, dan influenza. Panyakit ini sangat sering dirasakan oleh mahasiswa dan menjadi penghambat bagi mereka dalam proses pembelajaran di kelas dan saat mengerjakan tugas. Hal ini senada dengan Ahmad (1991) yang mengatakan bahwa ketika seseorang sakit-sakitan, makaia akan seringmeninggalkansekolah, frekuensibelajardirumah dapatmenurun. Sementara Soemanto (2006)mengatakanbahwa: Orang yang belajarmembutuhkankondisibadan yang sehat. Orang yang badanyasakitakibatpenyakitpenyakittertentusertakelelahantidakakandapatbelajardenganefektif. Cacatfisikjuga menggangguhalbelajar. b. Faktor Psikologis Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki faktor psikologis yang baik, namun demikian, masih terdapat 20% mahasiswa yang memiliki faktor psikologis yang kurang/rendah. Rendahnya faktor psikologis mahasiswa terlihat dari item pertanyaan yang mengukur aspek bakat, minat, dan motivasi. Mahasiswa yang masuk kategori kurang dalam faktor psikologis tersebut tidak memiliki bakat untuk menjadi guru SMK, minat yang rendah untuk menjadi guru SMK dan lemah dalam memahami berbagai kuliah terkait kependidikan dan mata kuliah ketekniksipilan, serta motivasi untuk mencapai hasil belajar maksimal yang kurang disebabkan kemampuan intelegensi yang rendah yang terlihat dari hasil belajar mereka. Setiapindividumemilikibakat yang berbedabedadanseseorangakanmempelajarisesuatusesuaidenganbakat yang dimilikinya. Apabilaseoranganakmempelajarisuatubidangstudi yang bertentangandenganbakatnya, makaiaakanmerasabosandancepatputusasa. Selain itu, seoranganak 10
12 11 yang tidakmemilikiminatterhadapsuatupelajaranakanmenimbulkankesulita nbelajar. Minat yang timbuldarikebutuhanbelajarsiswa, akanmenjadipendorongdalammelaksanakanbelajar. Seseorang yang motivasinyalemahtampakacuhtakacuhterhadappelajaran, mudahputusasa, perhatiannyatidaktertujupadapelajarandanseringmeninggalkanpelajar an yang mengakibatkankesulitandalambelajar. Menurut Suryabrata (2004) Ada tigakomponen yang harusdimilikianak, agar dirinyadapatmelakukankegiatan proses belajaryaitu: Minat, Perhatian, Motivasi. Karena itu, faktor psikologis sangat berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. c. Faktor Lingkungan Sosial Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor lingkungan sosial sangat berpengaruh terhadap motivasi mahasiswa. Motivasi ini kemudian mengarahkan mahasiswa untuk memilih untuk berkuliah di jurusan PTSP FT UNM, mengikuti proses pembelajaran, dan mencapai hasil belajar. Aspek yang dilihat pada faktor lingkungan sosial adalah teman, organisasi, tetangga, dan keluarga. Dari ke empat aspek tersebut, terlihat bahwa aspek keluarga sangat berpengaruh terhadap motivasi mahasiswa memilih jurusan, mengikuti pembelajaran, dan mencapai hasil belajar. Namun demikian, aspek teman dan lingkungan organisasi juga berpengaruh terhadap ketiga hal tersebut. Keluarga menjadi sangat berpengaruh mengindikasikan bahwa mahasiswa yang memilih jurusan PTSP belum memilih berdasarkan bakat dan minat mereka. Mahasiswa yang memilih bukan karena insiatif mereka cenderung bersikap acuh terhadap proses pendidikan yang mereka jalani. Namun demikian, sebagian besar mahasiswa yang memilih atas dorongan keluarga juga memilih untuk kuliah pada PTSP FT UNM atas dorongan diri mereka sendiri. 11
13 12 Dalam pencapaian hasil belajar, walaupun dorongan dari keluarga masih sangat berpengaruh namun dorongan dari teman juga cenderung meningkat, bahkan hampir mencapai persentase aspek keluarga. Karena itu, faktor teman di kampus harus menjadi perhatian dari mahasiswa untuk meningkatkan hasil belajar mereka. d. Faktor Instrumental Faktor instrumental terkait dengan kondisi sarana dan prasarana yang ada di kampus dan pemanfaatannya dalam proses pembelajaran. Selain itu, kompetensi dosen juga menjadi aspek penting dalam faktor instrumental. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor instrumental tergolong Baik dengan persentase sebesar 68%. Namun demikian, masih terdapat 14% mahasiswa yang menganggap bahwa faktor instrumental masih kurang sehingga menjadi salah satu kesulitan mahasiswa dalam proses pembelajaran. 2. Hasil Belajar Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata IPK mahasiswa pada program studi D3 tidak mencapai 3,00. Walaupun demikian, IPK tersebut masih masuk pada kategori Sangat Memuaskan. Hal ini juga terjadi pada rata-rata IPK mahasiswa pada program studi S1 yakni sebesar 3,02 yang juga masuk pada kategori Sangat Memuaskan. Selain ditinjau dari aspek IPK, dari hasil penelitian terlihat bahwa mahasiswa D3 masih banyak yang memiliki masa studi mencapai 5 tahun, sementara mahasiswa S1 mencapai masa studi 7 tahun. Hal ini mengindikasikan bahwa mahasiswa terlihat memiliki kesulitan dalam menyelesaikan studi secepatnya karena masih banyak yang menyelesaikan studi pada batas akhir studi yang diberikan yakni 2N 1, dimana N merupakan lama kuliah (bagi D3 selama 3 tahun, dan S1 4 tahun). Hasil belajar yang cukup baik namun tidak didukung dengan waktu penyelesaian studi yang cepat merupakan salah satu aspek yang mesti 12
14 13 diperhatikan baik bagi mahasiswa itu sendiri maupun bagi pengelola program studi dan jurusan. Hal ini dimaksudkan untuk mengurangi kesulitan belajar yang dihadapi oleh mahasiswa sehingga waktu penyelesaian studi dapat dilakukan secepatnya. 13
15 14 E. Kesimpulan Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa: 1. Kesulitan belajar mahasiswa jurusan TeknikSipildan Perencanaan FT UNM lebih banyak disebabkan oleh faktor internal mahasiswa seperti kondisi kesehatan dan psikologis, sementara faktor eksternal seperti lingkungan sosial dan instrumental di kampus sudah baik. 2. Hasil belajar mahasiswa jurusan PTSP FT UNM pada 3 tahun terakhir terlihat baik yang dilihat pada pencapaian IPK yang berada pada kategori Sangat Memuaskan. Namun demikian hal ini tidak didukung dengan lama studi yang cepat karena masih terdapat sebagian mahasiswa yang menyelesaikan studi hingga batas waktu yang ditetapkan. 14
16 15 DAFTAR PUSTAKA Ahmad Thantowi Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Angkasa. Nana Sudjana, 1989, Penilaian Proses Hasil Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru Oemar Hamalik, 1990, Metode Belajar dan Kesulitan kesulitan Belajar, Bandung : Tarsito. Purwanto Ngalim, 1988, Prinsip prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Soemanto, Wasty Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Sumadi Suryabrata, 2004, Psikologi Pendidikan, Jakarta : Grafindo Persada. Syah, Muhibin,1995, Psikologi Pendidikan, Jakarta : Rajawali. Winkel,WS, 1991, Psikologi Pengajaran, Jakarta, PT. Grasindo. Zaldy, M Pengaruh Kesulitan Belajar Siswa (Sebuah Studi Kepustakaan). Diakses melalui pada tanggal 9 september
FAKTOR EKSTERNAL PENYEBAB KETERLAMBATAN MAHASISWA JURUSAN TEKNIK SIPIL FT UNP DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI
FAKTOR EKSTERNAL PENYEBAB KETERLAMBATAN MAHASISWA JURUSAN TEKNIK SIPIL FT UNP DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI Anggia Roza 1, Azwar Inra 2, Rijal Abdullah 3 Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FT Universitas
Lebih terperinciPENGARUH MINAT DAN PENGETAHUAN PEMESINAN TERHADAP PRESTASI CNC KELAS XI SMK NEGERI 1 PURWOREJO
Pengaruh Minat dan (Adi Purwanto) 433 PENGARUH MINAT DAN PENGETAHUAN PEMESINAN TERHADAP PRESTASI CNC KELAS XI SMK NEGERI 1 PURWOREJO THE EFFECT OF INTEREST AND BASIC KNOWLEDGE ON MACHINING TO ACADEMIC
Lebih terperinciHUBUNGAN PARTISIPASI ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR IPA TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 LEMBAH GUMANTI ARTIKEL
HUBUNGAN PARTISIPASI ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR IPA TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 LEMBAH GUMANTI ARTIKEL OLEH: IKHSAN RESTU FAUZI NIM. 08010154 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciE-JURNAL. Oleh : NECI DESWITA SARI
PENGARUH CARA BELAJAR, FASILITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA N 1 SITIUNG KECAMATAN SITIUNG KABUPATEN DHARMASRAYA E-JURNAL
Lebih terperinciANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS RIAU
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS RIAU WAN NURHAMIDAH Dibawah bimbingan : Suarman Rina Selva Johan Fakultas Keguruan
Lebih terperinciTHE FACTOR THAT INFLUENCES APPLICATION OF LEARNING IN THE KINDERGARDEN OF MARPOYAN DAMAI SUBDISTRICT IN PEKANBARU
THE FACTOR THAT INFLUENCES APPLICATION OF LEARNING IN THE KINDERGARDEN OF MARPOYAN DAMAI SUBDISTRICT IN PEKANBARU Novrianti Rahayu 1, Wilson 2, Enda Puspitasari 3 ABSTRACT The background of the research
Lebih terperinciFAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA BERPRESTASI RENDAH DI KELAS IV SD NEGERI SE-KECAMATAN NGEMPLAK
Faktor-faktor Kesulitan (Novi Sanggra Pangestika) 81 FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA BERPRESTASI RENDAH DI KELAS IV SD NEGERI SE-KECAMATAN NGEMPLAK THE LEARNING DIFFICULTY FACTORS OF UNDER ACHIEVEMENT
Lebih terperinciANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT DALAM PROSES PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI
Pedagogy Volume 1 Nomor 2 ISSN 2502-3802 ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT DALAM PROSES PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI Sukmawati 1 Program Studi Pendidikan Matematika 1, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Lebih terperinciMOTIVASI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN STUDI DI JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG. Oleh: YULIANI 57617/2010
MOTIVASI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN STUDI DI JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG Oleh: YULIANI 57617/2010 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA JURUSAN
Lebih terperinciPROFIL PEMANFAATAN WAKTU UNTUK BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 2 MUARA BUNGO
1 PROFIL PEMANFAATAN WAKTU UNTUK BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 2 MUARA BUNGO Oleh: Khairunniza Finata * Dra. Suheni, M.Pd.** Mori Dianto, M.Pd.** Program Studi Bimbingan STKIP PGRI Sumatera Barat
Lebih terperinciPENYEBAB KETIDAKHADIRAN PESERTA DIDIK DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMP NEGERI 11 PADANG. Oleh. Mita Fauzia. Afrizal Sano. Ahmad Zaini ABSTRACT
PENYEBAB KETIDAKHADIRAN PESERTA DIDIK DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMP NEGERI 11 PADANG Oleh Mita Fauzia Afrizal Sano Ahmad Zaini ABSTRACT This study aimed to describe the causes of absenteeism of
Lebih terperinciOleh. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumbar 2,3
Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Kinerja Dosen dalam Proses Belajar Mengajar, Kepercayaan Diri dan Motivasi Belajar Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan
Lebih terperinciPEMENUHAN KEBUTUHAN PENGHARGAAN PADA MASA REMAJA (Studi terhadap Peserta Didik di Kelas X SMA Negeri 1 Kinali Pasaman Barat) ARTIKEL ILMIAH
PEMENUHAN KEBUTUHAN PENGHARGAAN PADA MASA REMAJA (Studi terhadap Peserta Didik di Kelas X SMA Negeri 1 Kinali Pasaman Barat) ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciJurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA PGRI GALESONG Asriati Pendidikan Sosiologi FIS-UNM ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa
Lebih terperinciOleh: Sri Arita dan Susi Evanita ABSTRACT
PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN VARIASI GURU MENGAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI KOTA BATAM Oleh: ABSTRACT
Lebih terperinciE-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 4 Nomor 3 September 2015 E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu Halaman :163-174 PERSEPSI SISWA CIBI TERHADAP FAKTOR LINGKUNGAN SEKOLAH YANG MEMPENGARUHI
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi.
NASKAH PUBLIKASI PENGARUH INTENSITAS BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DALAM PELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016 Usulan
Lebih terperinciFAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERSEPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 WATES TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLABASKET
Faktor-Faktor yang...(aditya Bayu)1 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERSEPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 WATES TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLABASKET THE INFLUENCES FACTORS OF STUDENTS PERCEPTION
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KETERAMPILAN DOSEN DALAM MENGELOLA KELAS DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Jurnal Euler, ISSN: 2087-9393 Juli 2014, Vol.2, No.2, Hal.129-134 HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KETERAMPILAN DOSEN DALAM MENGELOLA KELAS DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciFAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK JURNAL
FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK JURNAL YOLA MARDILA NPM. 10060157 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PGRI SUMATERA BARAT PADANG 2014
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH. Diajukan Untuk Melengkapi Sebagian Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Oleh : LINDA FITRIA / 2011
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBINAAN KEGIATAN PENGENALAN KAMPUS MAHASISWA BARU (PKMB) OLEH PANITIA DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG ARTIKEL ILMIAH Diajukan Untuk Melengkapi Sebagian
Lebih terperinciHubungan Antara Pemberian Motivasi Belajar Dari Orangtua Dengan Prestasi Belajar IPS/ Sejarah Bagi Peserta Didik
Hubungan Antara Pemberian Motivasi Belajar Dari Orangtua Dengan Prestasi Belajar IPS/ Sejarah Bagi Peserta Didik Umiyatun (0614052) Mahasiswa Pendidikan Sejarah IKIP Veteran Semarang ABSTRAK Latar belakang
Lebih terperinciThe Counselor Role in Developing the Talents of Students Through the Placement Services in the Fields SMP 27 By:
1 The Counselor Role in Developing the Talents of Students Through the Placement Services in the Fields SMP 27 By: *Student ** lecturers Intan Rahma Pertiwi * Dr. Helma., M.Pd ** Ahmad Zaini., S.Ag.M.Pd**
Lebih terperinciPendidikan Teknik Mesin Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. & ABSTRACT
HUBUNGAN MINAT BELAJAR KEJURUAN DAN PRESTASI BELAJAR PRAKTIK PENGELASAN DENGAN MINAT BEKERJA DI INDUSTRI SISWA KELAS XI SEMESTER GENAP TEKNIK PENGELASAN SMK NEGERI 1 SEDAYU BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN
Lebih terperinciHUBUNGAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT STATIKA SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 PARIAMAN
294 HUBUNGAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT STATIKA SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 PARIAMAN (Edo kurniawan *, An Arizal **, Zahrul Harmen *** Email: edokurniawan@yahoo.com
Lebih terperinciFAKTOR PENYEBAB PESERTA DIDIK LUPA TERHADAP MATERI PELAJARAN YANG TELAH DIAJARKAN OLEH GURU DI SMA KARTIKA I-5 PADANG Oleh: ABSTRACT
FAKTOR PENYEBAB PESERTA DIDIK LUPA TERHADAP MATERI PELAJARAN YANG TELAH DIAJARKAN OLEH GURU DI SMA KARTIKA I-5 PADANG Oleh: Mira Seplita Sari Bimbingan dan Konseling, STKIP PGRI Sumatera Barat, miraseplita92@gmail.com
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA SMA SANTO MIKAEL SLEMAN YOGYAKARTA
i HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA SMA SANTO MIKAEL SLEMAN YOGYAKARTA ABSTRAK Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Minat belajar sejarah siswa
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA FAKTOR-FAKTOR INTERNAL DENGAN EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA DI AKPER PAMENANG PARE KEDIRI
HUBUNGAN ANTARA FAKTOR-FAKTOR INTERNAL DENGAN EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA DI AKPER PAMENANG PARE KEDIRI Aris Dwi Cahyono Bidang Keperawatan, Akademi Keperawatan Pamenang Pare Kediri ABSTRACT Evaluation
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. penting dan menjadi salah satu tolok ukur keberhasilan pembelajaran. Prestasi
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam dunia pendidikan, prestasi belajar merupakan hal yang sangat penting dan menjadi salah satu tolok ukur keberhasilan pembelajaran. Prestasi belajar pada hakekatnya
Lebih terperinciIndonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application
IJGC 4 (3) (2015) Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA BIMBINGAN
Lebih terperinciFAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONDISI BELAJAR SENI MUSIK SISWA SMP NEGERI 2 PEKALONGAN
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi (Lulut Kusumaningtyas) 1 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONDISI BELAJAR SENI MUSIK SISWA SMP NEGERI 2 PEKALONGAN FACTORS INFLUENCING STUDENT S MUSIC LEARNING CONDITION
Lebih terperinciHUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA JURNAL. Oleh YSIYAR JAYANTRI CUT ROHANI LOLIYANA
1 HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA JURNAL Oleh YSIYAR JAYANTRI CUT ROHANI LOLIYANA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR
Lebih terperinciHUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR KELOMPOK DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X DAN XI DI SMA NEGERI 10 MAKASSAR
HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR KELOMPOK DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X DAN XI DI SMA NEGERI 10 MAKASSAR Rismawati Amin Pendidikan Sosiologi FIS-UNM ABSTRAK Penelitian ini
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MINAT DAN PERSEPSI LULUSAN SMU TERHADAP PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) Nurhaedah 1, Anas Arfandi 2 1
HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN PERSEPSI LULUSAN SMU TERHADAP PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) Nurhaedah 1, Anas Arfandi 2 1 Jurusan PGSD FIP UNM 2 Jurusan PTSP FT UNM edanurhaedah57@yahoo.com
Lebih terperinciPENGARUH TEKNIK CAWAN IKAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 BAYANG
PENGARUH TEKNIK CAWAN IKAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI BAYANG Rahmadani Valentina Fitri, Niniwati, Syukma Netti Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas
Lebih terperinciFaktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan dan Minat Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Sulawesi Barat
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan dan Minat Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Sulawesi Barat Jirana 1), Syamsiara Nur 2), Nurmiati 3) 1,2,3 Prodi Pendidikan Biologi-FMIPA,
Lebih terperinci*Hp: /
PERSEPSI SISWA TENTANG PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA N 2 UJUNGBATU KAB. ROKAN HULU Sudur Nurhidayah* ), Silvia Rita 1), Ika Daruwati 2) 1&2) Program Studi
Lebih terperinciFACTOR AFFECTING THE IMPLEMENTATION OF CLASS MANAGEMENT EDUCATIONAL PROGRAM STUDENTS FIELD EXPERIENCE (PPLK)
FACTOR AFFECTING THE IMPLEMENTATION OF CLASS MANAGEMENT EDUCATIONAL PROGRAM STUDENTS FIELD EXPERIENCE (PPLK) An Nisaa Defi*, Zulfa Eff Uli Ras**, Iskandar G.Rani*** Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Lebih terperinciFAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT DALAM PENYELESAIAN SKRIPSI MAHASISWA DI JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA JULITA
FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT DALAM PENYELESAIAN SKRIPSI MAHASISWA DI JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA JULITA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS
Lebih terperinciABSTRACT
PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL, POTENSI DIRI, LINGKUNGAN NON SOSIAL, KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADAMATA KULIAH EKONOMETRIKA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI STKIP PGRI SUMATERA
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA CARA BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. (Artikel Skripsi) Oleh Imam Basuki
HUBUNGAN ANTARA CARA BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Artikel Skripsi) Oleh Imam Basuki PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDARLAMPUNG
Lebih terperinciRATIH DEWI PUSPITASARI K
HUBUNGAN ANTARA IQ, MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: RATIH DEWI PUSPITASARI K4308021
Lebih terperinciJournal of Health (JoH) Vol.2 No.2 Juli 2015
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JALUR UMUM PROGRAM STUDI D3 KEBIDANAN STIKes DHARMA HUSADA BANDUNG Endang Astiriyani Jurusan Kebidanan POLTEKKES Kemenkes Tasikmalaya email
Lebih terperinciPROFIL LULUSAN PRODI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG. Cici Yoma Roza
PROFIL LULUSAN PRODI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG Cici Yoma Roza PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan PPKn OLEH:
PENGARUH MOTIVASI INTRINSIK DAN MOTIVASI EKSTRINSIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS VII DI SMPN 1 BANYAKAN KEDIRI SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPENGARUH POLA ASUH ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS. Eddi Artanti Puji Lestari L.A
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS Eddi Artanti Puji Lestari L.A La.tanti@yahoo.co.id Abstract This study aims to determine whether parenting
Lebih terperinciPENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 MARAWOLA
1 PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 MARAWOLA BABUL HASANAH A 351 09 037 JURNAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciFAKTOR EKSTERNAL YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I TALAMAU KABUPATEN PASAMAN BARAT JURNAL
FAKTOR EKSTERNAL YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I TALAMAU KABUPATEN PASAMAN BARAT JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciHUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU ANGKATAN 2011
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU ANGKATAN 2011 ABSTRACT Yuni Widiastuti 1, Zulharman 2, Devi Risma 3 Student academic learning achievement
Lebih terperinciMINAT SISWA SMK N 3 PAYAKUMBUH UNTUK MELANJUTKAN STUDI KE JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG
MINAT SISWA SMK N 3 PAYAKUMBUH UNTUK MELANJUTKAN STUDI KE JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG Oleh: DONNA CANCERI ADELLA 18733/2010 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Di Susun Oleh : Dewi Kusumawardani Nim:
HUBUNGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT CENTERED LEARNING (SCL) DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DIV BIDAN PENDIDIK REGULAR SEMESTER I DI STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA TAHUN 2010/2011 NASKAH PUBLIKASI
Lebih terperinciOleh ABSTRAK. Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Disiplin Belajar, Motivasi Belajar, Indeks Prestasi Kumulatif
Pengaruh Kecerdasan Emosional, Disiplin Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat Oleh Filma Alia Sari Mahasiswa
Lebih terperinciPERBANDINGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA KADER MUHAMMADIYAH DAN MAHASISWA REGULER
PERBANDINGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA KADER MUHAMMADIYAH DAN MAHASISWA REGULER (Studi Kasus di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2010) NASKAH PUBLIKASI Diajukan untuk
Lebih terperinciHubungan Antara Minat dan Persepsi Lulusan SMU Terhadap Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
1 Hubungan Antara Minat dan Persepsi Lulusan SMU Terhadap Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Nurhaedah & Anas Arfandi Jurusan PGSD FIP UNM & Jurusan PTSP FT UNM Edanurhaedah57@yahoo.com
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK YPLP PGRI 1 MAKASSAR
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK YPLP PGRI 1 MAKASSAR Hardianti, Abd. Hafid Amirullah Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Makassar
Lebih terperinciPERBEDAAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN ATAS DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PERBEDAAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN ATAS DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Rini Mukti Hadiati Program Studi Sosiologi Antropologi Pendidikan
Lebih terperinciFAKTOR YANG MEMPENGARUHI CARA BELAJAR MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN 2011 DI STKIP PGRI SUMATERA BARAT JURNAL
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI CARA BELAJAR MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN 2011 DI STKIP PGRI SUMATERA BARAT JURNAL EKA PUSPITA SARI NIM. 09060046 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN. 76/1 SUNGAI BULUH SKRIPSI OLEH ERLINA BR MANURUNG A1D109119
ARTIKEL ILMIAH PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN. 76/1 SUNGAI BULUH SKRIPSI OLEH ERLINA BR MANURUNG A1D109119 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Lebih terperinciJurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM
PERBEDAAN PRESTASI AKADEMIK ANTARA MAHASISWA PENDATANG DAN MAHASISWA LOKAL PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Muallim M Pendidikan Sosiologi FIS-UNM ABSTRAK Penelitian
Lebih terperinciOleh : Vivi Wahyuni Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI, KESIAPAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2011 DAN 2012 STKIP PGRI SUMATERA BARAT Oleh : Vivi Wahyuni
Lebih terperinciKeywords: Interest in learning, Learning, Discipline and readiness Study
PENGARUH MINAT BELAJAR DISIPLIN BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS DI SMA N 1 KABUPATEN SOLOK SELATAN, 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera
Lebih terperinciPERSEPSI MAHASISWA JURUSAN TEKNIK SIPIL FT-UNP TENTANG PELAKSANAAN PLI PADA DUNIA JASA KONSTRUKSI
488 PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN TEKNIK SIPIL FT-UNP TENTANG PELAKSANAAN PLI PADA DUNIA JASA KONSTRUKSI Faire Priandika 1, Iskandar G.Rani 2, Henny Yustisia 3 Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FT
Lebih terperinciOVERVIEW OF ACADEMIC ADVISER ASSIGNMENT IMPLEMENTATION IN CIVIL ENGINEERING DEPARTEMENT OF ENGINERING FACULTY PADANG STATE UNIVERSITY (UNP)
OVERVIEW OF ACADEMIC ADVISER ASSIGNMENT IMPLEMENTATION IN CIVIL ENGINEERING DEPARTEMENT OF ENGINERING FACULTY PADANG STATE UNIVERSITY (UNP) Rita Yuliana Sari¹, Zulfa Eff Uli Ras², Nevy Sandra² Program
Lebih terperinciFAKTOR PENGHAMBAT DALAM PENYELESAIAN TUGAS BESAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH GAMBAR PERENCANAAN
508 FAKTOR PENGHAMBAT DALAM PENYELESAIAN TUGAS BESAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH GAMBAR PERENCANAAN Foni Rusnanda 1, Maryati Jabar 2, Risma Apdeni 3 Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FT Universitas
Lebih terperinciSEMINAR NASIONAL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
ANALISIS HUBUNGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) LULUSAN DAN LAMA STUDI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Ahmad Rifqi Asrib 1, Haedir 2 Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENJAHIT PADA SISWA SMPN 2 MOJOGEDENG KABUPATEN KARANGANYAR
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENJAHIT PADA SISWA SMPN 2 MOJOGEDENG KABUPATEN KARANGANYAR Siti Nur Qomariyah Guru SMPN 2 Mojogendeng Karang Anyar Abstrak Tujuan penelitian ini
Lebih terperinciFAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETERLAMBATAN PENYELESAIAN STUDI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JURUSAN TEKNIK SIPIL FT-UNP
CIVED ISSN 2302-3341 Vol. 3, Nomor 1, Maret 2015 493 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETERLAMBATAN PENYELESAIAN STUDI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JURUSAN TEKNIK SIPIL FT-UNP Elfredo
Lebih terperinciHUBUNGAN KREATIVITAS MEMBENTUK DAN MERAWAT HAIR PIECE DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TATA KECANTIKAN RAMBUT SMKN 3 PAYAKUMBUH.
HUBUNGAN KREATIVITAS MEMBENTUK DAN MERAWAT HAIR PIECE DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TATA KECANTIKAN RAMBUT SMKN 3 PAYAKUMBUH Betris Sonita PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS DAN KECANTIKAN JURUSAN
Lebih terperinciJURNAL FEBRINA AULIA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI DI
Lebih terperinciMINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGHIAS BUSANA DI SMK NEGERI 3 SUNGAI PENUH PERA WETTI
MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGHIAS BUSANA DI SMK NEGERI 3 SUNGAI PENUH PERA WETTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS
Lebih terperinciE-JURNAL. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (STRATA 1) Oleh : WENI YUNIARTI
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, MINAT BELAJAR, DAN CARA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X PEMASARAN SMK N 4 PADANG E-JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Hak setiap warga Negara yang telah tercantum dalam Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 31 ayat 1 adalah Tiap- Tiap warga Negara berhak mendapatkan pengajaran. Berdasarkan
Lebih terperinciE-JURNAL. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (STRATA 1) Oleh : RUSPA DINA
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PROSES PEMBELAJARAN, MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII DI SMPN 1 KOTO BALINGKA KEBUPATEN PASAMAN BARAT E-JURNAL
Lebih terperinciKESIAPAN PESERTA DIDIK DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL DI SMP NEGERI 31 PADANG ARTIKEL
KESIAPAN PESERTA DIDIK DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL DI SMP NEGERI 31 PADANG ARTIKEL Oleh: ROZA PINALIA NIM. 10060124 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA Lilis Lela Sandy 1, Suryadi 2, Anton Nasrullah 3 1 Bimbingan Konseling, Madrasah Aliyah Negeri 1 Serang E-mail:
Lebih terperinciANALISIS KESALAHAN DAN KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 2 PADANG
ANALISIS KESALAHAN DAN KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 2 PADANG Rika Sri Wahyuni 1, Niniwati 1, Fauziah 1 1 Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas
Lebih terperinciPENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI. Mulya Sari 1) Sumadi 2) Zulkarnain 3)
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI Mulya Sari 1) Sumadi 2) Zulkarnain 3) This study aims to find out (1) the effect of learning media on learning outcomes
Lebih terperinciANALISIS PENGETAHUAN DAN KESULITAN BELAJAR SISWA TENTANG VIRUS DI KELAS X SMA NEGERI 2 TANJUNGBALAI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016
ANALISIS PENGETAHUAN DAN KESULITAN BELAJAR SISWA TENTANG VIRUS DI KELAS X SMA NEGERI 2 TANJUNGBALAI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016 ANALYSIS OF STUDENTS KNOWLEDGE AND LEARNING DIFFICULTIES OF VIRUS IN CLASS
Lebih terperinciHUBUNGAN DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGOLAH MAKANAN INDONESIA 1 DI SMK NEGERI 3 KOTA SOLOK
HUBUNGAN DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGOLAH MAKANAN INDONESIA 1 DI SMK NEGERI 3 KOTA SOLOK OLEH NELA RAHMAWATI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN
Lebih terperinciPERSEPSI MAHASISWA PPLK TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG TERHADAP BIMBINGAN GURU PAMONG
PERSEPSI MAHASISWA PPLK TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG TERHADAP BIMBINGAN GURU PAMONG Andriani Utami 1, Azwar Inra 2, Iskandar G. Rani 3 Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DISERTAI MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 4 PARIAMAN
1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DISERTAI MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 4 PARIAMAN Tinsi Motri, Siska Nerita, Yosmed Hidayat Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH LATAR BELAKANG SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR YANG DIMEDIASI OLEH FASILITAS BELAJAR
PENGARUH LATAR BELAKANG SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR YANG DIMEDIASI OLEH FASILITAS BELAJAR Akhmad Suyono FKIP Universitas Islam Riau jumiati_1606@yahoo.com Abstract: This research
Lebih terperinciPENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 MUARO JAMBI
ARTIKEL ILMIAH PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 MUARO JAMBI OLEH : SITI AMINAH NIM. ERA1D012109 PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS
Lebih terperinciHUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 6 BINTAN KABUPATEN BINTAN
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 6 BINTAN KABUPATEN BINTAN Gatot Pranoto 1, Annika Maizeli 2, Evrialiani Rosba 2 1 Mahasiswa
Lebih terperinciElly Ermawati SMP Negeri 4 Batu Ampar Kab. Tanah Laut Abstract
PENGARUH STATUS EKONOMI KELUARGA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI SE KECAMATAN BATU AMPAR KABUPATEN TANAH LAUT Elly Ermawati SMP Negeri 4 Batu Ampar
Lebih terperinciKONTRIBUSI CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT STATIKA BANGUNAN SISWA KELAS XI TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 TANJUNG RAYA
414 KONTRIBUSI CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT STATIKA BANGUNAN SISWA KELAS XI TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 TANJUNG RAYA (Ruly Syari *, Martoyo Askari **, Chairul Israr *** Email: rulysyari028@gmail.com
Lebih terperinciIlham Ilahi 1. Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Bung Hatta
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, DAN REVIEW (SQ3R) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PASAMAN Ilham Ilahi 1 1 Jurusan Pendidikan Matematika,
Lebih terperinciVOLT. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro. Journal homepage: jurnal.untirta.ac.id/index.php/volt Vol 1, No. 2, Oktober 2016,
P-ISSN: 2528-5688 E-ISSN: 2528-5696 VOLT Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Journal homepage: jurnal.untirta.ac.id/index.php/volt Vol 1, No. 2, Oktober 2016, 108-114 KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN
Lebih terperinciFAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF PADA SISWA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK N 3 WONOSARI
Faktor-faktor Kesulitan... ( Arum Setiya ) 1 FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF PADA SISWA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK N 3 WONOSARI LEARNING DIFFICULTIES FACTORS
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG
1 KONTRIBUSI MINAT BELAJAR DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT SENI GRAFIS JURUSAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 KECAMATAN LUAK ISRANIKA BUKHARLA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciMASALAH BELAJAR PESERTA DIDIK YANG TIDAK TINGGAL DENGAN ORANG TUA (Suatu Kajian di SMA Negeri I Rao Kabupaten Pasaman) E-JURNAL
MASALAH BELAJAR PESERTA DIDIK YANG TIDAK TINGGAL DENGAN ORANG TUA (Suatu Kajian di SMA Negeri I Rao Kabupaten Pasaman) E-JURNAL SILVIA RINA NPM: 10060102 PROGAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI PRAKTIK DAN KELAYAKAN FASILITAS BENGKEL PEMESINAN TERHADAP PRESTASI PRAKTIK PEMBUBUTAN
Pengaruh Motivasi Praktik (Tri Susetyo) 289 PENGARUH MOTIVASI PRAKTIK DAN KELAYAKAN FASILITAS BENGKEL PEMESINAN TERHADAP PRESTASI PRAKTIK PEMBUBUTAN THE EFFECT OF PRACTICAL WORK MOTIVATION AND MACHINING
Lebih terperinciEdu Elektrika Journal
Edu Elektrika 3 (1) (2014) Edu Elektrika Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduel EFEKTIVITAS JOBSHEET PADA MATA DIKLAT INSTALASI LISTRIK BANGUNAN SEDERHANA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK
Lebih terperinciHUBUNGAN KETERSEDIAAN BUKU IPS DENGAN PRESTASI SISWA KELAS VIII DI SMP N 4 LIMBUR LUBUK MENGKUANG KABUPATEN BUNGO ABSTRACT
1 HUBUNGAN KETERSEDIAAN BUKU IPS DENGAN PRESTASI SISWA KELAS VIII DI SMP N 4 LIMBUR LUBUK MENGKUANG KABUPATEN BUNGO Nopiyardi 1, Ranti Nazmi 2, Juliandry Kurniawan Junaidi 2 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciAntok Dian Pranadi, Dr. H. Roemintoyo. S.T., M.Pd., Drs. Bambang Sulistyo Budhi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP Universitas Sebelas Maret
HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN, PERAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X RUMPUN BANGUNAN SMK NEGERI 1 BENDO MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Antok Dian Pranadi, Dr.
Lebih terperinciFashion And Fashion Education
FFE 2 (1) (2013) Fashion And Fashion Education http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ffe FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT HIASAN PADA BUSANA DI SMK NEGERI
Lebih terperinciFAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA SISWA SMPN 1 SURUH SEMARANG
FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA SISWA SMPN 1 SURUH SEMARANG Indriati Purnami Yasmi Teni Susiati Prodi PKK JPTK FKIP UST Abstrak Tujuan penelitian
Lebih terperinciSIKAP KERJA SISWA PROGRAM STUDI KONSTRUKSI KAYU JURUSAN BANGUNAN SMK N 1 PADANG SETELAH MELAKSANAKAN PRAKERIN
190 SIKAP KERJA SISWA PROGRAM STUDI KONSTRUKSI KAYU JURUSAN BANGUNAN SMK N 1 PADANG SETELAH MELAKSANAKAN PRAKERIN Afria Ulfa*,Juniman Silalahi**,An Arizal*** Email : Afria_ulfa@ymail.com ABSTRACT This
Lebih terperinciPENGARUH AKTIVITAS DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PEMBELAJARAN PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI (JURNAL) Oleh : NETI BETRIA SARI
1 PENGARUH AKTIVITAS DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PEMBELAJARAN PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI (JURNAL) Oleh : NETI BETRIA SARI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU KEPENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR
Lebih terperinciPrestasi Belajar Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidik Misi FMIPA UNM Tahun Akademik 2010/2011
Jurnal Sainsmat, Maret 2012, Halaman 52-60 Vol. I, No. 1 ISSN 2086-6755 http://ojs.unm.ac.id/index.php/sainsmat Prestasi Belajar Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidik Misi FMIPA UNM Tahun Akademik 2010/2011
Lebih terperinci