Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si

Transkripsi

1

2 Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si Born on January 1, 1965, Pekanbaru, Riau, Indonesia Education: S1, S2, S3 (Doctoral- in Comunity Nutrition), IPB Doctoral Research: Pengaruh Suplementasi, Penyuluhan dan Stimulasi terhadap Pertumbuhan&Perkembangan Bayi 6-12 Bulan Award: The Best Student 1981, The Best Lecturer of Riau Province, The Best Ten Lecturer of Indoneia2006, Tokoh PAUD Prov.Riau Tahun 2008, PAUD Percontohan Jabatan: Coord Working Group ECE, NATIONAL ACREDITATION BOARD for ECE & NON FORMAL EDUCATION. Ministiry Education and Culture Profesor on Comunity Nutrition, Lecturer, Riau University Indonesia The President of Indonesia Teacher and Education Personel Association Owner ECE: QUANTUM KID Addres : Jalan Riau No.48 Pekanbaru, Hp Jalan Radio Dalam, Jl Dwijaya 4, Gg.2/2. Gandaria Utara. Jaksel nettiherawati.paud@gmail.com QUANTUM KID

3 PENTING BAGI OTAK G l u k o s a A i r Oksigen Koneksi sinapsis otak kunci fungsi otak. Pesan mengalir secara elektrik & kimiawi. Butuh listrik: 25 watt Sumbernya: makanan&oksigen Pembentukan 70 neurotransmitter. al: acetylcholine, norepinephrine, dopamine, serotonin, melatonin, histamine, glutamate, gamma aminobutyric acid, aspartate, dan glycine Zat Gizi Makro Zat Gizi Mikro Kalium kurang, aliran listrik ke otak kurang, informasi dapat diterima otak berkurang Pisang...konsentrasi meningkat

4 BAHAN PAPARAN SOSIALISASI Dasar Hukum Instrumen Tahap Akreditasi

5 ECE System in Indonesia Family INFORMAL Play Group Kinder garten National Standard FORMAL Reguler & SPK Day Care SPS Similar with ECE NON FORMAL(Reguler&SPK)

6 UU No.20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Ayat 22 Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan Pasal 60 Ayat 1: Akreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan program dan satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan non formal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan

7 UU No. 20/2003-SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL UU N0.14/2005 GURU & DOSEN PP No.19/2005; PP No.32/2013 (STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN) PERPRES No.60/2013, PAUD Holistik Integratif INPRES No.5/2014-Gerakan Nasional Anti Kejahatan Seksual terhadap Anak PERMENDIKNAS No. 66/2009-Pemberian Ijin Pendidik dan Tenaga Kependidikan Asing pada Satuan Pendidikan Formal dan Nonformal di Indonesia PERMENDIKBUD No.31/2014-Kerjasama Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan oleh Lembaga Pendidikan Asing dan Lembaga Pendidikan Indonesia PERMENDIKBUD No. 137/2014 PERMENDIKNAS No.58 (STANDAR PAUD) PERMENDIKBUD No. 146/2014 (KURIKULUM PAUD)

8 PRA SYARAT PERSYARATAN UMUM PERSYARATAN KHUSUS

9

10 ISI INSTRUMEN PAUD Instrumen akreditasi PAUD terdiri atas 2 bagian, yaitu: 1. BAGIAN PERTAMA 2. BAGIAN KEDUA BAGIAN PERTAMA: 1. Pernyataan Pimpinan Lembaga, 2. Identitas PAUD 3. Identitas Pengisi Instrumen, 4. Panduan Penyusunan Dokumen Permohonan dan Daftar Lampiran Akreditasi. 5. Pedoman Persyaratan Akreditasi PAUD A.Ruang Lingkup B. Acuan Yuridis C. Penjelasan Istilah D. Status Butir E. Persyaratan Umum F. Persyaratan Khusus 6. Pedoman Pengisian Instrumen Akreditasi PAUD

11

12 PERSYARATAN KHUSUS Persyaratan Khusus adalah kriteria yang telah ditetap dalam Standar Nasional Pendidikan yang terbagi dalam 3 (tiga) kelompok yaitu: Status MAJOR yang dirumuskan dengan kata HARUS yaitu kriteria yang berpengaruh terhadap mutu pendidikan secara langsung Status MINOR yangdirumuskan dengan kata SEHARUSNYA yaitu kriteria berpotensi berpengaruh terhadap mutu pendidikan seharusnya) dan Status OBSERVE yangdirumuskan dengan kata SEBAIKNYA yaitu kriteria berpengaruh terhadap efektifitas, efisiensi dan produktifitas kinerja PNF (status observed yang dirumuskan dengan kata sebaiknya).

13 BAGIAN KEDUA INSTRUMEN PAUD Bagian Kedua adalah Instrumen Akreditasi PAUD yang berisi 60 butir-butir pertanyaan/ pernyataan yang mencakup 8 (delapan) SNP. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan : 3 butir Standar Isi : 12 butir Standar Proses : 10 butir Standar Pendidik dan Tenaga Pendidikan : 4 butir Standar Sarana dan Prasarana : 7 butir Standar Pengelolaan : 17 butir Standar Pembiayaan : 4 butir Standar Penilaian Pendidikan : 3 butir Total : 60 butir

14

15 KISI-KISI INSTRUMEN AKREDITASI PAUD

16

17

18 ISI PERANGKAT TAMBAHAN INSTRUMEN AKREDITASI SPK PAUD Kata Pengantar Acuan Yuridis Penjelasan Istilah A. Prasyarat Pengajuan Permohonan Akreditasi Terdapat 22 prasayarat yang harus dipenuhi SPK sebelum mengajukan dan bukti dilampirkan pada saat mengajukan permohonan: Legalitas (3) Pendidik dan Tendik (11) Kurikulum (3) Lingkungan (3) Peserta Didik (2) B. Persyaratan Khusus SPK-PAUD C. Pedoman Pengisian Perangkat Tambahan Akreditasi PERANGKAT TAMBAHAN INSTRUMEN AKREDITASI PAUD

19

20 KISI-KISI PERANGKAT TAMBAHAN INSTRUMEN AKREDITASI SPK-PAUD STANDAR VARIABEL INDIKATOR 1. PROSES 1.1. Proses Pembelajaran 2. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 3. SARANA DAN PRASARANA Peran serta orang tuadalampembelajaran NO BUTIR STATUS BUTIR BENTUK BUTIR 1 Harus Politomi 2.1. Pendidik Kompetensi Pendidik 2 Harus Politomi 2.2. TenagaKependidikan Kualifikasi Akademik Kepala 3 Harus Politomi SPK PAUD Pengalaman Kerja Kepala SPK PAUD Pengalaman kerja 4 Seharusnya Politomi sebagai Kepala PAUD Pengalaman kerja sebagai Guru PAUD 5 Seharusnya Politomi 3.1. Sarana PerangkatPembelajaran 6 Harus Politomi 3.2. Prasarana Klinik SPK PAUD 7 Seharusnya Politomi 4. PENGELOLAAN 4.1. Perencanaan Pedoman Pengelolaan 8 Harus Politomi 5. PEMBIAYAAN 5.1. Pengawasan Laporan Keuangan 9 Harus Politomi

21 MENGUNDUH INSTRUMEN AKREDITASI EVALUASI DIRI - MENGISI INSTRUMEN MENGAJUKAN PERMOHONAN AKREDITASI BAP PAUD DAN PNF PEMERIKSAAN BERKAS AWAL FRAK-02 DESK ASSESMENT (FRAK-04) VISITASI LEMBAGA (FRAK-04 & FRAK-04a VALIDASI & VERIFIKASI (FRAK-04) LAPORAN PLENO PENETAPAN HASIL AKREDITASI BAN PAUD DAN PNF PEMBUATAN SK AKREDITASI DAN SERTIFIKAT AKREDITASI

22 PENGAJUAN PERMOHONAN AKREDITASI PEMERIKSAAN AWAL (FRAK-02) DESK ASSESMENT (1 Asesor) FR-AK-04 (Desk) VISITASI (2 ASESOR) FR-AK-04 (Visitasi) FR-AK-04a VALIDASI-FR-AK-04 (Anggota BAN-PNF) Penuhi Prasyarat dulu Sistematika mengikuti BAN PNF Bahasa Indonesia LANGSUNG DIPROSES/DIMINTA PERBAIKI Keberadaan, Kelengkapan, Kesesuaian FR-AK-04 Asesor telpon ke Asesi OPENING(tujuan, jadwal, butuh) Pemeriksaan berkas, Observasi, wawancara Asesi dapat tambahkan bukti baru Closing-FR-AK-04a (td Tgn Asesi) Prasyarat & Persyaratan Keberadaan, Kelengkapan, Kesesuaian

23 FORMAT FR-AK 04 Petunjuk Pengisian: 1. Pengisian mengacu pada Rubrik Penilaian BAGIAN ISI 8 STANDAR PNF : 2. Tulislah Skor (0-4) yang diberikan untuk masing-masing butir sesuai dengan Rubrik Penilaian 3. Bobot: Major= 4, Minor = 3, Observed = 1 4. Nilai Butir = Bobot Status X Skor 5. Butir dinyatakan sebagai temuan jika skor = 0 NO DELAPAN STANDAR NASIONAL PNF 1 Tingkat Pencapaian Perkembangan 1.1 Tingkat Pencapaian Perkembangan STATUS BOBOT STATUS DESK ASSESSMENT VISITASI RENTANG RENTANG SKOR NILAI CATATAN SKOR NILAI CATATAN ( 0-4 ) ( 0-4 ) Pencapaian Perkembangan Major Pencapaian Perkembangan Sesuai Kelompok Usia Major Ditemukan bukti dokumen pencapaian perkembangan anak sesuai kelompok usia Pendokumentasian Pencapaian Perkembangan Minor Tidak ditemukan rekaman bulanan dan rekaman semesteran 3 9 Tidak ditemukan rekaman semesteran

24 FR-AK-04a

25 PERTAMA DESK ASSESSMENT 1. Prasyarat & Persyaratan (Recheck) 2. IZIN OPERASIONAL 3. DATA PEMOHON KEDUA PERMINTAAN INSTRUMEN JAWABAN ASESI & DATA LAMPIRAN KETIGA RANGKUMAN DESK ASSESMENT

26 KEGIATAN ASESMEN OPERASIONAL

27 KETENTUAN LAIN (Tahap Persiapan UsulanAkreditasi) Dokumen usulan disusun mengikuti Panduan Penyusunan Dokumen Permohonan dan Daftar Lampiran Akreditasi dengan menggunakan Bahasa Indonesia Dokumen disusun sistematis secara berurutan dengan memberi pembatas antar standar Bukti yang dilampirkan diberi tanda dengan menuliskan nomer butir dengan menggunakan Stiker Penanda Dokumen nama anak dilampirkan menurut kelas dengan dilengkapi dengan usia dan juga menyebutkan nama-nama guru yang bertugas di kelompok tersebut Foto gedung yang dilampirkan adalah foto berwarna dari tampak depan, belakang, dan samping gedung

28 PENGAJUAN USULAN Sampai pada tahun 2016, usulan Akreditasi disampaikan ke BAN PNF sedangkan usulan tahun 2016 Komplek Ditjen Dikdas & Ditjen Dikmen Kemdikbud, Gedung F Lantai 2 Jl. RS. Fatmawati, Cipete Jakarta Selatan Telp/ Fax : (021) info@banpnf.or.id 36 PROGRAM SPK YANG SUDAH MASUK SAMPAI 2016 AKAN SEGERA DIPROSES DI BAN PAUD & PNF Th 2017 usulan masuk dan diproses di Badan Akreditasi Provinsi (BAP) PAUD & PNF.

29 KETENTUAN LAIN (Saat Visitasi) Visitasi akan dilakukan oleh 2 Asesor Visitasi dengan bahasa pengantar bahasa Indonesia sehingga Pendamping Akreditasi dari SPK harus ada yang bisa berbahasa Indonesia Visitasi dilakukan sejak anak didik datang dengan mengobservasi 8 Standar Nasional Pendidikan secara langsung sehingga proses pembelajaran, penilaian, pengasuhan, pembimbingan dan perlindungan anak akan diobservasi secara langsung Dokumen yang belum dilampirkan untuk 60 butir instrumen PAUD dan 9 butir butir perangkat tambahan pada saat pengajuan namun dimiliki oleh SPK dapat disampaikan ke pada Asesor Visitasi saat visitasi berlangsung sebelum Closing Meeting

30 VISITASI Assesment 8 SNP (Keberadaan, Kelengkapan, Kesesuaian) 1. Siapkan Rencana Pembelajaran hari h 2. Asesor masuk ruang kelas Pembelajaran mengamati selama Proses Pembelajaran 3. Asesor mewawancarai pendidik untuk memotret tentang RPH, Proses Pembelajaran, Teknis Penilaian mulai dari pengumpulan, pengolahan hasil penilaian sampai Pelaporan juga sarana prasana yang digunakan 4. KEBERADAAN, KELENGKAPAN, dan KESESUAIAN (keabsahan dokumen, sistem berjalan/sesuai antara dokumen & implementasi, ketersambungan antar SNP, dll)

31 KETENTUAN LAIN (Saat Persiapan Dokumen Usulan) Perkembangan akreditasi yang telah diajukan oleh SPK dapat diikuti melalui akses internet pada Website BAN PNF: Website :

32 PRASYARAT (LEGALITAS) 1. Ijin Operasional SPK-PAUD (Kemdikbud). 2. Referensi bank dan/atau bukti lain yang berkaitan dengan tersedianya sumber pembiayaan selama 6 (enam) tahun.

33 PRASYARAT PENDIDIK & TENDIK 1. Seluruh pendidik dan tenaga kependidikan SPK-PAUD harus memenuhi ketentuan sebagai berikut: 2. Surat Ijin sebagai pendidik dan tenaga kependidikan (Mendikbud) 3. Pendidik WNA memenuhi kualifikasi akademik dan kompetensi yang disahkan oleh pihak yang berwenang di negara asalnya disertai dengan terjemahan dokumen tersebut.

34 4. Pendidik WNI memiliki sertifikat kompetensi sebagai pendidik PAUD dari Lembaga Sertifikasi Kompetensi (LSK Pendidik PAUD). 5. Surat keterangan sehat jasmani yang dikeluarkan rumah sakit yg ditunjuk kantor perwakilanwna atau rumah sakit pemerintah Indonesia. 6. Surat keterangan sehat rohani/mental yang dikeluarkan oleh psikiater dari rumah sakit yg ditunjuk kantor perwakilanwna atau rumah sakit pemerintah Indonesia. 7. Surat keterangan bebas narkoba yang dikeluarkan oleh pihak yang berwenang di negara yang bersangkutan atau rumah sakit yg ditunjuk kantor perwakilanwna atau rumah sakit pemerintah Indonesia.

35 8. Surat pernyataan bermateraibebas minuman keras yang diketahui oleh pimpinan SPK- PAUD. 9. Surat pernyataan bermateraitidak terlibat dalam kegiatan politik,propaganda keagamaan, intelijen, atau klandestein, melakukan kegiatan pengumpulan dana di Indonesia dan kegiatan lain di luar ijin yang diberikanyang diketahui oleh pimpinan SPK- PAUD. 10. Surat pernyataan bermaterai bagi pendidik asing atau tenaga kependidikan asing bekerjasama dengan asosiasi pendidik atau

36 11. Surat pernyataan bermaterai bagi pendidik asing atau tenaga kependidikan asing bekerjasama dengan asosiasi pendidik atau asosiasi tenaga kependidikan di Indonesia. 12. Pendidik WNI pada SPK paling sedikit 30% (daftar pendidik WNI dan WNA serta SK pengangkatannya) 13. Tenaga kependidikan selain pimpinan satuan pendidikan pada SPK paling sedikit 80% WNI (daftar pendidik WNI dan WNA serta SK pengangkatannya)

37 LPI FORMAL&NON FORMAL Pasal 1(6); Bab II Pasal 4 Terakreditasi A LPA FORMAL & NON FORMAL TERAKREDITASI/ Diakui di negaranya Ditjen PAUDNI: Dokumen Tertulis SOP Upaya Pencegahan Kekerasan MOU Pasal 5, (1) Kerja sama penyelenggaraan pendidikan harus dilaksanakan dengan syarat: d. mengikuti akreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional; SPK BAB VI, AKREDITASI, Pasal 32 (1) Akreditasi untuk SPK akan disusun oleh BAN S/M dan BAN PNF. (2) Proses akreditasi dilakukan paling lambat dalam 1 tahun setelah SPK meluluskan peserta didik 1 Desember 2014 Akreditasi Setelah SPK meluluskan peserta didik Pasal 39 (2) Sekolah internasional dan/atau sekolah asing jenis lainnya yang telah ada dan mendapat izin pendirian/operasional di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia paling lambat tanggal 1 Desember t a h u n 2014 wajib menyesuaikan dengan Peraturan Menteri i n i a t a u menjadi sekolah nasional atau d i t u t u p.

38 BAB VI; AKREDITASI, Pasal 32 (1) Akreditasi untuk SPK akan disusun oleh BAN S/M dan BAN PNF. (2) Proses akreditasi dilakukan paling lambat dalam 1 tahun setelah SPK meluluskan peserta didik SPK output 1 thn setelah output pertama ada

39 BAB VI; AKREDITASI, Pasal 32 (1) Akreditasi untuk SPK akan disusun oleh BAN S/M dan BAN PNF. (2) Proses akreditasi dilakukan paling lambat dalam 1 tahun setelah SPK meluluskan peserta didik 1 Des/2014 Juli/2015 Juli 2016 Jan/2016 SPK output 1 thn setelah output pertama ada