PROGRAM STUDI: SEMESTER: GASAL FAKULTAS: KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN TAHUN AKDEMIK: 2014/2015. Page14 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

Transkripsi

1 PROGRAM STUDI: SEMESTER: GASAL FAKULTAS: KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN TAHUN AKDEMIK: 2014/2015 Page14 14

2 1. Latar Belakang Pelaksanaan proses belajar mengajar adalah bagian penting dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas, karena proses belajar mengajar adalah salah satu upaya bagaimana melakukan transfer ilmu pengetahuan. Dalam proses belajar mengajar dapat dilihat bagaimana proses kegiatan awal perkuliahan, proses saat perkuliahan, serta bagaimana hasil yang akan dan telah dicapai selama proses perkuliahan. Proses perkuliahan dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam perkuliahan, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monotiring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Bahasa Inggris dapat melalui monitoring kegiatan awal perkulaiahan, proses perkuliahan, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama perkuliahan. 2. Tujuan monitoring dan evaluasi Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi perkuliahan/pembelajaran prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut: a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan efesien selama satu semester. b. Mengukur pencapaian target pembelajaran yang telah dilaksanakan berdasarkan rencana yang sudah di buar selama satu semester. c. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan perkuliahan dan hasilhasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses perkuliahan/pembelajaran berikutnya. d. Mengambil keputusan berdasarkan evaluasi proses pembelajaran yang sudah di laksanakan dalam satu semester. Page15 15

3 1. HASIL MONITORING DAN EVALUASI Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester gasal prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya tahun ajaran 2014/2015. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah pada semester 1, 3, 5, dan 7. a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan Kehadiran dosen selama perkuliahan dinilai berdasarkan data yang ada pada jurnal perkuliahan tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 12 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah evaluasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester 1, 3, 5, dan 7. Tabel 1. Evaluasi Kehadiran Dosen Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SMT SKS KELAS RENCANA KEHADIRAN DOSEN AKTIVITAS % SEMESTER I Reading I 1 2 Pagi Structure I 1 3 Pagi Intensive Course 1 2 Pagi Reading I 1 2 Sore Speaking I 1 2 Pagi A Drs.Shodikin MS, M.Kes Pengantar Pendidikan 1 3 Pagi Speaking I 1 2 Pagi B Intensive Course 1 2 Pagi Intensive Course 1 2 Pagi R.Panji Hermoyo, S.Pd., M.Pd SEMESTER 3 Page16 Reading III 3 3 Sore Bahasa Indonesia Listening II 3 2 Sore Pagi

4 Drs. Munir Karim, MA Drs. Munir Karim, MA Ratno Abidin,S.Pd., M.Pd Listening II 3 2 Sore AL Islam III 3 2 Pagi AL Islam III 3 2 Sore Writing II 3 3 Pagi Structure III 3 3 Pagi Structure III 3 3 Sore Vocabulary 3 2 Sore Theatre 3 2 Pagi Theatre 3 2 Sore Reading III 3 3 Pagi Vocabulary 3 2 Pagi Vocabulary 3 2 Sore Writing II 3 3 Pagi Bahasa Indonesia 3 2 Pagi Speaking III 3 2 Pagi A Speaking III 3 2 Pagi B Speaking III 3 2 Sore Writing III 3 3 Sore Drs. M.Sholihin, M.PSDM Prose Writing IV Writing IV SEMESTER Sore Sore Pagi English Morphology & Syntax 5 2 Sore English Morphology & Syntax 5 2 Pagi Writing IV 5 3 Pagi Language Testing I 5 2 Sore Language Testing I 5 2 Pagi Kemuhammadiyahan II 5 2 Sore Curriculum & Material Development 5 2 Pagi A Curriculum & Material Development 5 2 Pagi B Curriculum & Material Development 5 2 Sore Instruction System Development 5 2 Pagi A Instruction System Development 5 2 Pagi B Instruction System Development 5 2 Sore M.Pd Business English 5 2 Pagi M.Pd Business English 5 2 Sore M.Pd Phonology 5 2 Sore M.Pd Phonology 5 2 Pagi A M.Pd Phonology 5 2 Pagi B Page17 Drama 5 2 Sore Drama 5 2 Pagi A

5 Dra. Mas'ulah, MA Prose Sosiolingistic Sosiolinguistics Poetry SEMESTER Pagi Pagi Sore Pagi Poetry 7 2 Pagi Translation 7 2 Sore Extensive Reading 7 3 Pagi Extensive Reading 7 3 Sore Discourse 7 2 Pagi Discourse 7 2 Sore Seminar on Lang Teach & Literature 7 2 Sore Translation 7 2 Pagi Drama 7 2 Pagi Drama 7 2 Sore Seminar on Lang Teach & Literature 7 2 Pagi RATA-RATA 79 Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen di prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester yaitu 12 kali tatap muka dengan rata-rata kehadiran 79%. b. Kehadiran Mahasiswa Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada tiap mata kuliah. Mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa yang mengikuti kegiatan perkuliahan sebanyak >90% kehadiran. Berikut ini adalah rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester 1, 3, 5, dan 7. Tabel 2. Evaluasi Kehadiran Mahasiswa Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SMT SKS KELAS JUMLAH % MAHASISWA KEHADIRAN 1 2 Reading I SEMESTER Pagi 16 96,4 Structure I 1 3 Pagi 38 83,1 Page18 18

6 Drs.Abdurahman Azis,Msi Intensive Course 1 2 Pagi 37 91,0 Reading I 1 2 Sore 18 92,6 Speaking I 1 2 Pagi (A) 19 84,2 2 Al Islam I 1 Pagi 39 81,6 7 Drs.Shodikin MS, M.Kes Pengantar Pendidikan 1 3 Pagi 24 92,0 8 Speaking I 1 2 Pagi B 17 99,0 9 Intensive Course 1 2 Pagi 35 94,5 10 Intensive Course 1 2 Pagi 36 92, R.Panji Hermoyo, S.Pd., M.Pd Drs. Munir Karim, MA Drs. Munir Karim, MA Ratno Abidin,S.Pd., M.Pd SEMESTER 3 Reading III 3 3 Sore 12 77,5 Bahasa Indonesia 3 2 Sore 10 95,0 Listening II 3 2 Pagi 159,9 Listening II 3 2 Sore 11 87,9 AL Islam III 3 2 Pagi 27 92,3 AL Islam III 3 2 Sore ,0 Writing II 3 3 Pagi 11 93,9 Structure III 3 3 Pagi 28 92,0 Structure III 3 3 Sore 37 77,9 Vocabulary 3 2 Sore 16 63,5 Theatre 3 2 Pagi 12 93,8 Theatre 3 2 Sore 30 92,2 Reading III 3 3 Pagi 28 91,7 Vocabulary 3 2 Pagi 26 94,9 Writing II 3 3 Pagi 15 86,7 Bahasa Indonesia 3 2 Pagi 29 93,1 Speaking III 3 2 Pagi A 13 89,7 Speaking III 3 2 Pagi B 11 84,8 Speaking III 3 2 Sore 16 85,9 Writing II 3 3 Sore 11 77, Drs. M.Sholihin, M.PSDM SEMESTER 5 Prose 5 2 Sore 22 68,2 Writing IV 5 3 Sore 9 85,2 English Morphology & Syntax 5 2 Sore 14 91,7 English Morphology & Syntax 5 2 Pagi A 14 75,0 English Morphology & Syntax 5 2 Pagi B 15 91,3 Writing IV 5 3 Pagi 15 96,1 Language Testing I 5 2 Sore 24 87,2 Language Testing I 5 2 Pagi 18 82,8 Kemuhammadiyahan II 5 2 Sore 14 80,2 Page19 19

7 Curriculum & Material Development 5 2 Pagi A 11 81,8 Curriculum & Material Development 5 2 Pagi B 15 97,8 Curriculum & Material Development 5 2 Sore 22 68,2 Instruction System Development 5 2 Pagi A 12 84,7 Instruction System Development 5 2 Pagi B ,0 Instruction System Development 5 2 Sore 18 81,5 M.Pd Business English 5 2 Pagi 12 86,7 M.Pd Business English 5 2 Sore 15 96,0 M.Pd Phonology 5 2 Sore 14 77,9 M.Pd Phonology 5 2 Pagi A 15 98,7 M.Pd Phonology 5 2 Pagi B 21 65,5 Drama 5 2 Sore 15 92,8 Drama 5 2 Pagi A 32 78,1 2 Drama 5 Pagi B 15 79, Dra. Mas'ulah, MA Prose Sosiolinguistics Poetry SEMESTER Pagi 31 83,5 7 2 Sore 6 83,3 7 2 Pagi 31 92,4 Poetry 7 2 Pagi 15 88,9 Translation 7 2 Sore 18 63,0 Discourse 7 2 Pagi 36 81,9 Discourse 7 2 Sore 15 84,4 Seminar on Lang Teach & Literature 7 2 Sore 13 87,2 Translation 7 2 Pagi 12 72,9 Drama 7 2 Pagi 10 65,8 Drama 7 2 Sore 15 81,7 Prose 7 2 Sore 31 83,5 Seminar on Lang Teach & Literature 7 2 Pagi 31 66,9 RATA-RATA 86,7 c. Pencapaian Materi Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka perkuliahan dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat sedikit kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan Page20 20

8 jadwal mengajar dosen tertentu, namun kendala tersebut bisa diatasi dengan menjadwalkan pada pertemuan lain tanpa mengganggu jadwal perkuliahan yang lain. Hasil pencapaian materi selama perkuliahan dapat dilihat pada Tabel 3 sebagai berikut: Tabel 3. Evaluasi Pencapaian Materi Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH KELAS PERSENTASE PENCAPAIAN SESUAI SILABUS (%) SMT 1 SMT 3 SMT 5 SMT 7 1 Linda Mayasari, MPd.: READING I PAGI : SPEAKING I PAGI Waode Hamsia, M.Pd : STRUCTURE I PAGI Teguh Adhimarta, S.Pd, M.Pd. IC PAGI Teguh Adhimarta, S.Pd, M.Pd. SPEAKING I PAGI Sofi Yuniarti, SS, M.Pd. IC PAGI Vega Hesmatantya, S.Pd, M.Pd: IC PAGI Vega Hesmatantya, S.Pd, M.Pd: READING I PAGI Drs. Abd.Aziz M. M.Si AL ISLAM 1 PAGI Drs. Shodikin M, M.Kes. PENG. PEND PAGI Dr. Dwijani R. D. M.Pd. : WRITING II PAGI Dr. Dwijani R. D. M.Pd. : VOCABULARY PAGI : THEATRE PAGI : THEATRE SORE : READING III PAGI Linda Mayasari, MPd.: LISTENING II PAGI Linda Mayasari, MPd.: LISTENING II SORE Linda Mayasari, MPd.: WRITING II SORE : SPEAKING III PAGI Ari Setyorini, MA : READING III SORE Armeria Wijaya, SS, M.Pd: WRITING II PAGI Waode Hamsia, M.Pd : STRUCTURE III PAGI Waode Hamsia, M.Pd : STRUCTURE III SORE Waode Hamsia, M.Pd : VOCABULARY SORE Pramudana, S.Pd. SPEAKING III PAGI Pramudana, S.Pd. SPEAKING III SORE Teguh Adhimarta, S.Pd, M.Pd. SPEAKING III PAGI Sofi Yuniarti, SS, M.Pd. WRITING II SORE 100 Page21 21

9 29 Ratno Abidin M.Pd. BHS Indonesia PAGI Drs. Munir Karim MA. AL ISLAM 3 PAGI Drs. Munir Karim MA. AL ISLAM 3 SORE Panji Hermoyo, M.Pd. BHS INDONESIA SORE Dr. Dwijani R. D. M.Pd. : WRITING IV PAGI : MORPH & SYNTAX PAGI : MORPH & SYNTAX SORE : CUR MAT DEV PAGI : INSTR.DESIGN PAGI : CUR MAT DEV SORE : INSTR.DESIGN SORE Ari Setyorini, MA : PROSE PAGI Ari Setyorini, MA : PROSE SORE Masulah, MA : POETRY PAGI Armeria Wijaya, SS, M.Pd: WRITING IV PAGI Armeria Wijaya, SS, M.Pd: WRITING IV SORE Armeria Wijaya, SS, M.Pd: POETRY SORE Pramudana, S.Pd. DRAMA PAGI Pramudana, S.Pd. DRAMA SORE Pramudana, S.Pd. BUSSINESS ENGLISH SORE Dr. A. Idris Adh. M.Pd PHONOLOGY PAGI Dr. A. Idris Adh. M.Pd PHONOLOGY SORE Dr. A. Idris Adh. M.Pd BUSSINESS ENGLISH PAGI Sofi Yuniarti, SS, M.Pd. PROSE PAGI Vega Hesmatantya, S.Pd, M.Pd: LANG TESTING 1 PAGI Vega Hesmatantya, S.Pd, M.Pd: LANG TESTING 1 SORE Dr. Mahsun Jayadi, M.Ag. KMD 2 PAGI Drs. M. Sholihin, M.PSDM KMD 2 SORE Dr. Dwijani R. D. M.Pd. : DISCOURSE PAGI Dr. Dwijani R. D. M.Pd. : DISCOURSE SORE Linda Mayasari, MPd.: SOCIOLINGUISTICS SORE Ari Setyorini, MA : PROSE PAGI Ari Setyorini, MA : PROSE SORE Ari Setyorini, MA : TRANSLATION PAGI Masulah, MA : POETRY PAGI Armeria Wijaya, SS, M.Pd: SOCIOLINGUISTICS PAGI Armeria Wijaya, SS, M.Pd: POETRY SORE Waode Hamsia, M.Pd : TRANSLATION SORE Pramudana, S.Pd. DRAMA SORE 100 Page22 22

10 68 Pramudana, S.Pd. DRAMA SORE Teguh Adhimarta, S.Pd, M.Pd. SEMINAR SORE Teguh Adhimarta, S.Pd, M.Pd. TRANSLATION PAGI Sofi Yuniarti, SS, M.Pd. SEMINAR PAGI Sofi Yuniarti, SS, M.Pd. SOCIOLINGUISTICS SORE Vega Hesmatantya, S.Pd, M.Pd: DISCOURSE PAGI Dr. Dz. Milal, M.Pd. : EXT. READING PAGI Dr. Dz. Milal, M.Pd. : EXT. READING SORE 100 RATA-RATA Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada semester 1 sebesar 100 %, pada semester 3 sebesar 100%, dan pada semester 5 sebesar 100%. Sedangkan pada semester 7 sebesar 100%. d. Evaluasi Kinerja Dosen Untuk mengevaluasi kinerja dosen pada setiap mata kuliah, maka dilakukan penyebaran kuesioner yang harus diisi mahasiswa semester 1, 3, 5, dan 7 serta pemberian kritik dan saran bagi masing masing dosen matakuliah di lingkungan prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut: i. Perencanaan perkuliahan, meliputi: 1. Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen 2. Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan 3. Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir ( 5 tahun) 4. Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout ii. Proses perkuliahan, meliputi: 1. Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan 2. Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan 3. Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen 4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi Page23 23

11 perkuliahan 5. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 6. Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 7. Tampilan media pembelajaran yang digunakan 8. Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 9. Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa 10. Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 11. Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran iii. Evaluasi 1. Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 2. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen. 3. Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 4. Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 5. Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen Dari aspek-aspek di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada lembar kuesioner (terlampir). Adapun hasil data penyebaran kuesioner di dapatkan hasil dengan kategori baik sekali, baik, cukup, dan kurang. Tabel 4. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Matakuliah Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 Page24 24

12 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SMT SKS KELAS EVALUASI KINERJA DOSEN RATA-RATA (%) KRITERIA M.Pd M.Pd M.Pd Business English 5 2 Pagi B 80,0 Baik Sekali Phonology 5 2 Pagi A 80,0 Baik Sekali Business English 5 2 Pagi A 79,5 Baik Sekali Speaking III 3 2 Sore 77,7 Baik Sekali Drama 7 2 Pagi 77,7 Baik Sekali Drama 7 2 Sore 74,5 Baik Sekali 7 R.Panji Hermoyo, S.Pd., M.Pd Bahasa Indonesia 3 2 Sore 73,9 Baik Sekali 8 Theatre 3 2 Sore 72,9 Baik Sekali 9 M.Pd Phonology 5 2 Sore 72,7 Baik Sekali 10 Writing III 3 3 Sore 72,2 Baik Sekali 11 Drama 5 2 Sore 71,9 Baik Sekali 12 Discourse 7 2 Pagi B 71,7 Baik Sekali 13 Extensive Reading 7 3 Sore 71,5 Baik Sekali 14 Sosiolingistic 7 2 Sore 69,8 Baik 15 Structure III 3 3 Sore 69,7 Baik 16 Prose 7 2 Pagi 68,1 Baik 17 Translation 7 2 Sore 68,0 Baik 18 Drama 5 2 Pagi A 67,5 Baik 19 Seminar on Lang Teach & Literature 7 2 Pagi 67,1 Baik 20 M.Pd Phonology 5 2 Pagi B 66,9 Baik 21 Structure III 3 3 Pagi A 65,8 Baik 22 Drs. Munir Karim, MA Al Islam III 3 2 Sore 65,8 Baik 23 Intensive Course 1 2 Pagi 65,3 Baik 24 Vocabulary 3 2 Sore 63,9 Baik 25 Instruction System Development 5 2 Pagi A 63,8 Baik 26 Writing IV 5 3 Sore 63,1 Baik 27 Prose 5 2 Pagi 62,5 Baik 28 Reading I 1 2 Pagi 62,3 Baik 29 Curriculum & Material Development 5 2 Sore 62,2 Baik 30 Extensive Reading 7 3 Pagi 62,1 Baik 31 English Morphology & Syntax 5 2 Sore 61,8 Baik 32 Curriculum & Material Development 5 2 Pagi B 61,4 Baik 33 Structure I 1 3 Pagi 60,6 Baik 34 Instruction System Development 5 2 Sore 60,5 Baik Speaking III 3 2 Pagi B 60,4 Baik Reading III 3 3 Sore 60,3 Baik Speaking I 1 2 Pagi A 59,9 Baik Instruction System Development 5 2 Pagi B 59,5 Baik Page25 25

13 39 Drs. M.Sholihin, M.PSDM Kemuhammadiyahan II 5 2 Sore 59,3 Cukup 40 Writing II 3 3 Pagi A 58,9 Cukup 41 Intensive Course 1 2 Pagi 58,7 Cukup 42 English Morphology & Syntax 5 2 Pagi B 58,3 Cukup 43 Curriculum & Material Development 5 2 Pagi A 57,3 Cukup 44 Intensive Course 1 2 Pagi 56,9 Cukup 45 Speaking I 1 2 Pagi B 54,5 Cukup 46 Ratno Abidin,S.Pd., M.Pd Bahasa Indonesia 3 2 Pagi A 50,9 Cukup 47 Theatre 3 2 Pagi A 49,8 Cukup 48 Drs.Shodikin MS, M.Kes Pengantar Pendidikan 1 3 Pagi 49,3 Cukup 49 Prose 5 2 Sore 49,3 Cukup 50 Dra. Mas'ulah, MA Poetry 5 2 Pagi A 49,3 Cukup 51 Dra. Mas'ulah, MA Poetry 7 2 Pagi 48,5 Cukup 52 Reading III 3 3 Pagi A 48,1 Cukup 53 Speaking III 3 2 Pagi A 48,0 Cukup 54 Language Testing I 5 2 Pagi B 48,0 Cukup 55 Listening II 3 2 Pagi B 47,5 Cukup 56 Seminar on Lang Teach & Literature 7 2 Sore 46,9 Cukup 57 Language Testing I 5 2 Sore 44,1 Cukup 58 Drs. Munir Karim, MA Al Islam III 3 2 Pagi A 43,9 Cukup 59 Listening 3 2 Sore 40,6 Cukup 60 Translation 7 2 Pagi 35,6 Kurang RATA-RATA 61,3 Baik Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sebesar 61,3% dengan kriteria baik. Evaluasi kinerja dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya semester gasal dapat dipresentasikan sebagai berikut : a. Semester 1 - Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 58,4% dengan kriteria cukup. - Kriteria tertinggi adalah baik dengan nilai 65,3% yang diperoleh oleh Sofi Yuniarti, SS., M.Pd. pada matakuliah Intensive Course. - Kriteria terendah adalah kriteria cukup dengan nilai 49,3% yang diperoleh oleh Drs.Shodikin MS, M.Kes. pada matakuliah umum Pengantar Pendidikan. Sedangkan pada matakuliah keahlian, kriteria terendah adalah cukup dengan nilai 54,5% diproleh Page26 26

14 oleh. pada matakuliah Speaking I. b. Semester 3 - Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 59,5% dengan kriteria baik. - Kriteria tertinggi adalah kriteria baik sekali dengan nilai 77,7% yang diperoleh oleh. pada matakuliah keahlian Speaking III. - Kriteria terendah adalah kriteria cukup dengan nilai 40,6% yang diperoleh oleh Linda Mayasari, S.Pd., M.Pd. pada matakuliah keahlian Listening. c. Semester 5 - Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 62,7% dengan kriteria baik. - Kriteria tertinggi adalah kriteria baik sekali dengan nilai 80% yang diperoleh oleh M.Pd. pada matakuliah keahlian Business English. - Kriteria terendah adalah kriteria cukup dengan nilai 44,1% yang diperoleh oleh Vega Hesmatantya, S.Pd., M.Pd. pada matakuliah Language Testing I. d. Semester 7 - Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 63,5% dengan kriteria baik. - Kriteria tertinggi adalah kriteria baik sekali dengan nilai 77,7% yang diperoleh oleh. pada matakuliah keahlian Drama. - Kriteria terendah adalah kriteria kurang dengan nilai 35,6% yang diperoleh oleh. pada matakuliah Translation. Berikut rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya: Tabel 5. Rekapitulasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Matakuliah Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 No. KRITERIA JUMLAH % SMT 1 SMT 3 SMT 5 SMT 7 1 Baik sekali ,5 2 Baik ,0 Page27 27

15 3 Cukup ,9 4 Kurang ,0 % 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 - Baik sekali Baik Cukup Kurang % Gambar 2. Grafik Evaluasi Kinerja Dosen Setelah direkapitulasi perdosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 5, diperoleh kriteria dosen dengan indeks prestasi kinerja tertinggi pada prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya dalam pembelajaran diperoleh dosen atas nama; Dr.Ahmad Idris Asmaradhani, M.Pd dengan nilai rata-rata 80% (predikat Baik sekali) sedangkan indeks prestasi kinerja terendah diperoleh dosen atas nama dengan nilai rata-rata 35,6% (predikat Kurang). 2. SIMPULAN DAN REKOMENDASI a. SIMPULAN Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester gasal dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya tahun ajaran 2014/2015, dapat disimpulkan bahwa: 1. Semua dosen dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester. 2. Semua mahasiswa dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya semester 1, 3, 5, dan 7 sudah memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester. Page28 28

16 3. Kinerja dosen prodi dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya pada umumnya sudah cukup baik, meskipun terdapat keluhan dari mahasiswa yang utama yaitu ketepatan waktu mengajar dosen yang tidak sesuai dengan waktu perkuliahan. 4. Pencapaian materi dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya, sudah cukup baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat sedikit kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar. b. REKOMENDASI 1. Bagi dosen Dosen hendaknya lebih tepat waktu dalam memenuhi kontrak perkuliahan sehingga perkuliahan bisa berjalan dengan tertib dan lancar. 2. Bagi mahasiswa Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi kuosiner dan memberikan masukan kepada penjaminan mutu FKIP UMSurabaya terkait kinerja dosen dan proses belajar mengajar sehingga proses monitoring dan evaluasi berjalan dengan lancar. Page29 29