DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...7

Transkripsi

1 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Umum Kejuruan...8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi Instruksional Substansi Noninstruksional...12 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI STRUKTUR KURIKULUM DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman i

2 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian secara umum mengacu pada isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional (UU SPN) dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: a. Melakukan pengurutan badan tradisional b. Merawat badan pada Spa dengan sistem lulur Jawa ( Javanese lulur ) c. Melakukan pengurutan badan (body Massage) d. Merawat punggung secara manual e. Melakukan sport massage pada perawatan badan f. Merawat badan dengan sistem body scrub g. Merawat badan dengan sistem body wrap h. Merawat badan dengan spa body mask treatment i. Melakukan perawatan badan pada spa dengan tehnologi j. Merawat badan pada spa dengan sistem boreh k. Melaksanakan perawatan badan dengan hydrobath l. Melaksanakan perawatan badan spa denga vichy shower m. Melakukan perawatan badan dengan sauna n. Penggunaan minyak atsiri untuk perawatan spa o. Perawatan aromaterapi pada perawatan spa p. Melakukan perawatan wajah spa manual (spa facial manual) q. Merawat kulit wajah pada spa dengan tehnologi r. Merawat mata secara manual s. Melakukan perawatan payudara t. Merawat tangan dan kaki dengan tehnologi u. Merawat kulit kepala dan rambut v. Melakukan pencabutan bulu (waxing) w. Menjual produk dan jasa kecantikan PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 1 dari 16

3 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian adalah Standar Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Tata Kecantikan. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian dapat digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar dan Keahlian A. Fungsional Kode Sertifikat PAR.SP Melakukan pengurutan badan tradisional (Tradisional body massage ) PAR.SP Merawat Punggung secara Manual ( Back Treatment) PAR.SP Merawat Badan pada Spa dengan Sistem Lulur Jawa (Javanise Lulur) PAR.SP Merawat Badan pada Spa dengan Sistem Boreh PAR.SP Merawat Kulit Kepala dan Rambut (Hair and Scalp treatment) PAR.SP Melakukan Pengurutan Badan (Body Massage ) Spa PAR.SP Merawat Badan dengan Sistem Body Scrub/peeling PAR.SP Merawat Badan dengan Sistem Body Wrap PAR.SP Melakukan Perawatan Wajah Spa/Spa Facial Manual PAR.SP Melakukan Sport Massage pada Perawatan Badan PAR.SP Merawat Badan dengan Spa Body Mask Treatment PAR.SP Melakukan Perawatan Badan pada Spa dengan Tehnologi PAR.SP Melakukan Persiapan dan Pelaksanaan perawatan badan dengan Hydrobath PAR.SP Melakukan persiapan dan pelaksanaan Perawatan Badan dengan Vichy Shower PAR.SP Melakukan Persiapan dan Melaksanakan Perawatan Badan dengan Sauna Jenjang Pendidikan PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 2 dari Therapist pratama Therapy Madya Terapist Utama SMK SMK SMK

4 Kode Sertifikat PAR.SP Penggunaan Minyak Atsiri untuk Perawatan Spa PAR.SP Perawatan Aromaterapi pada Perawatan Spa PAR.SP Melakukan Perawatan Wajah Spa/Facial Spa dengan Tehnologi PAR.SP Merawat Mata secara Manual PAR.SP Melakukan Perawatan Payudara PAR.SP Merawat Tangan dan Kaki dengan Tehnologi PAR.SP Melakukan Pencabutan Bulu (Waxing ) PAR.SP Melakukan Pengurutan Badan dengan Teknik Shiatsu PAR.SP Melakukan Teknik Refleksiologi pada Perawatan Badan PAR.SP Merawat Badan dengan Sistem Stone Therapy atau Geothermal Therapy PAR.SP Membuat program spa 3 Therapist Utama 4 Spa Programer Pratama PAR.SP Merencanakan Program Spa PAR.SP Melakukan Accupressure 5 Spa Mrogramer Madya Jenjang Pendidikan SMK D1/D3 D3/S1 B. BISNIS Kode KEC.TR Menjual Produk dan Jasa Kecantikan KEC.TR Membangun dan Mengelola Hubungan Kerja Sertifikat KEC.TR Mengelola Bisnis 4 KEC.TR Mengoperasikan Peralatan Perdagangan Eceran 4 1 Terapist Pratama Spa Programer Pratama Jenjang Pendidikan SMK D3 KEC.TR Mengelola Keuangan 4 KEC.TR Melengkapi Aspek Legal dan Keperluan Administrasi 4 KEC.TR Merencanakan Pemasaran 4 KEC.TR Memproyeksikan 5 Spa Perencanaan Bisnis Programer Madya D3/S1 PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 3 dari 16

5 Kode Sertifikat KEC.TR Mengevaluasi Peluang Bisnis 5 Jenjang Pendidikan KEC.TR Melakukan Pengelolaan untuk Pencapaian Hasil Rencana KEC.TR Mewujudkan Barang Dagangan 6 6 Spa Programer Utama S1 KEC.TR Merekrut dan Memilih Staf 6 C. Pelatihan dan Assesment Kode KEC.TR Merencanakan Serangkaian Program Pelatihan KEC.TR Mengembangkan Program Pelatihan KEC.TR Melaksanakan Sesi Pelatihan KEC.TR Merencanakan Pengujian KEC.TR Melaksanakan Pengujian KEC.TR Mengkaji Ulang Pengujian KEC.TR Melatih Kelompok Kecil Sertifikat 5 Spa Programer Madya Jenjang Pendidikan D3 / S1 Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada tabel 2 PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 4 dari 16

6 Tabel 2. Kunci NO KOMPETENSI KUNCI LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 A MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan,mengevaluas sumber dan cara memperoleh informasi tersebut Mengakses dan menyimpan dari satu sumber Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber B MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan ekspresi non verbal lainnya Sederhana dengan aturan yang telah dikenal Komplek dengan isi tertentu Komplek dengan isi beragam C MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu ternasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu Di bawah pengawasan Dengan bimbingan Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek D BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi atatupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggauta kelompok untuk mencapai tujuan bersama. Aktifitas yang telah diketahui Membantu merancang dan mencapai tujuan Kolaborasi dalam kegiatan kelompok E MENGGUNkN IDE-IDE SERTA TEKNIK DALAM MATEMATIKA Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek Tugas yang sederhana Memilih tugas yang komplek dan sesuai Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai F MENYELESAIAKAN MASALAH Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi di mana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil Rutin, sedikit pengawasan eksplorasi pengawasan melekat Rutin, mandiri eksplorasidengan bimbingan Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses G MENGGUNAKAN TEKNOLOGI Kapasitas untuk meneralkan teknologi, mengkombinsdiksn keahlian fisik dan sensor yang diperlukan untuk menjalankan peraltan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa Mendesain atau merangkai produk atau jasa PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 5 dari 16

7 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK (3 tahun) terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKN bidang Keahlian Teknik Pendingin dan Tata Udara. 1. Umum a. Tuntutan UUSPN Ps 3 1 beriman dan bertakwa 2 berakhlak mulia 3 sehat 4 cakap 5 kreatif 6 mandiri 7 demokratis 8 tanggung Jawab b. Tuntutan Dunia Kerja 1 disiplin 2 jujur PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 6 dari 16

8 2. Kejuruan Therapis pratama ( 1) Therapist Madya ( 2) Melakukan pengurutan badan tradisional Melakukan perawatan badan (Body massage) Merawat punggung secara manual Merawat badan pada spa dengan sistem boreh Merawat kulit kepala dan rambut Merawat badan pada Spa dengan sistem lulur Jawa ( Javanese lulur ) Merawat badan dengan sistem body scrub Merawat badan dengan sistem body wrap Sub Melakukan Persiapan Alat dan Bahan Melakukan persiapan diri Melakukan persiapan pelanggan Melaksanakan massage/pijat Mengakhiri Massage dan Evaluasi Hasil Perawatan Merapikan alat, bahan termasuk kosmetik dan area kerja Melakukan Persiapan Alat dan Bahan Melakukan persiapan diri Mempersiapkan pelanggan Melaksanakan massage/pijat Merapikan alat, bahan, dan area kerja Mengakhiri massage dan evaluasi hasil perawatan Melakukan persiapan area kerja Melakukan Persiapan Pribadi Melakukan persiapan alat, lenan, bahan dan kosmetik Melakukan persiapan pelanggan Membersihkan punggung Mengurut Punggung (back massage) Mengoleskan Masker Melakukan persiapan area kerja Melakukan konsultasi dan persiapan pelanggan Melaksanakan perawatan Spa dengan sistem boreh Memberikan saran dan nasihat Mengemas dan merapikan area kerja, alat, bahan dan kosmetika Menyiapkan area kerja Melakukan persiapan pribadi Melakukan persiapan alat dan lenan Melakukan persiapan pelanggan Melakukan diagnosa kulit kepala dan rambut Melakukan pencucian kulit kepala dan rambut Mengaplikasikan kosmetik Melakukan massage pada kulit kepala dan rambut Melakukan pengurutan punggung, pundak, leher (back area) Melaksanakan penguapan pada kulit kepala dan rambut Melaksanakan pembilasan kulit kepala dan rambut Melakukan Persiapan Area kerja Konsultasi dengan pelanggan Melaksanakan perawatan lulur jawa tradisional Memberikan saran nasihat Mengemas dan merapikan area kerja, alat, bahan dan kosmetika Melakukan persiapan area kerja Melakukan konsultasi dan persiapan pelanggan Melaksanakan Body scrub/ peeling Memberikan saran dan nasihat Mengemas dan merapikan area kerja, alat, bahan dan kosmetika Melakukan Persiapan area Kerja Mempersiapkan pelanggan PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 7 dari 16

9 Therapis utama ( 3) Melakukan Perawatan Wajah Spa/Spa Facial Manual Menjual produk dan jasa kecantikan Membangun dan mengelola hubungan kerja yang efektif di tempat kerja Melakukan sport massage pada perawatan badan Merawat badan dengan spa body mask treatment Melakukan perawatan badan pada spa dengan tehnologi Melaksanakan perawatan badan dengan hydrobath Melaksanakan perawatan badan spa dengan vichy shower Sub Melaksanakan Analisa Body Wrap Melaksanakan tindakan perawatan body wrap yang diberikan pada pelanggan Mengenali tindakan perawatan yang diberikan pelanggan Merapikan alat, bahan dan kosmetika Melakukan Persiapan Kerja Membersihkan kulit dan mendiagnosa kulit wajah Membersihkan kulit dan mendiagnosa kulit wajah Membersihkan kulit dan mendiagnosa kulit wajah Melakukan pengurutan wajah (face massage) Mengaplikasikan Masker Memberi saran pasca perawatan Membersihkan dan merapikan area kerja, alat, bahan dan kosmetika Menerapkan pengetahuan tentang produk Melakukan pendekatan pada pelanggan Menjelaskan manfaat produk dan jasa Mengatasi penolakan Menutup penjualan Memaksimalkan kesempatan penjualan Mengumpulkan informasi serta memberi gagasan Mengembangkan kepercayaan dan keyakinan Membangun dan memelihara jaringan kerjasama Mengatasi kesulitan untuk mencapai hasil yang positif Melakukan persiapan kerja Melakukan konsultasi dan persiapan pelanggan Membersihkan tubuh Melakukan pengurutan badan Membersihkan tubuh Memberikan saran pasca pengurutan Melakukan persiapan kerja. Melakukan konsultasi dan persiapan pelanggan Melakukan perawatan khusus pra masker Melaksanakan masker pada tubuh Memberikan saran pasca perawatan Mengemas dan merapikan area kerja, alat, bahan dan kosmetika Merapikan alat, bahan, kosmetik dan area kerja Merapikan alat, bahan, kosmetik dan area kerja Menganalisa badan Melakukan perawatan badan spa dengan electrical body treatment Melakukan rileksasi Mengurut Badan Membersihkan dan melembutkan Membersihkan dan merapikan area kerja, alat, bahan dan kosmetika Melakukan Persiapan kerja Melakukan konsultasi persiapan klien Melaksanakan water treatment/hydrotherapy Mengakhiri perawatan dan evaluasi hasil perawatan Membersihkan dan merapikan kembali hydrobath Melakukan persiapan kerja Melakukan konsultasi dan persiapan pelanggan Melakukan perawatan dengan vichy shower PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 8 dari 16

10 Sub Melakukan perawatan badan dengan sauna Penggunaan minyak atsiri untuk perawatan spa Perawatan aroma therapy pada perawatan spa Merawat kulit wajah pada spa dengan tehnologi Merawat mata secara manual Melakukan perawatan payudara Melakukan rileksasi pasca vichy shower Mengakhiri perawatan dan evaluasi hasil perawatan Membersihkan dan merapikan kembali area kerja Melakukan persiapan kerja Melakukan konsultasi dan persiapan pelanggan Melaksanakan sauna Mengakhiri perawatan dan evaluasi hasil perawatan sauna Membersihkan dan merapikan kembali sauna Mempersiapkan diri, ruangan, bahan aromaterapi dan klien untuk perawatan spa dengan menggunakan aromaterapi Melakukan identifikasi tingkatan manfaat minyak atsiri pada perawatan aromaterapi Melakukan identifikasi tingkatan manfaat minyak atsiri pada perawatan aromaterapi Melakukan konsultasi sebelum perawatan aromaterapi Melakukan perawatan spa dengan aromaterapi Melakukan perawatan aromaterapi dengan inhalasi Melakukan perawatan aromaterapi dengan melalui pemijatan (massage) Melakukan perawatan tubuh dengan aromaterapi Melakukan perawatan steam tubuh/wajah dengan aromaterapi Melakukan perawatan tubuh dengan perendaman aromaterapi Melakukan perawatan aromaterapi berkaitan dengan bahan kosmetik dan media lain Evaluasi setelah selesai perawatan spa dengan aromaterapi Memberikan saran dan nasihat paska perawatan Membersihkan dan merapikan kembali ruangan, alat dan bahan Melakukan persiapan kerja Membersihkan kulit dan mendiagnosa kulit wajah untuk perawatan spa facial berikutnya Menyempurnakan bentuk alis Melaksanakan perawatan khusus dengan alat listrik Melakukan pengurutan wajah (face massage) Mengaplikasikan Masker Memberikan saran pasca perawatan Membersihkan dan merapikan area kerja, alat, bahan dan kosmetika Melakukan Persiapan Kerja Mendiagnosa kulit wajah Menyempurnakan bentuk alis Melaksanakan perawatan khusus Memberikan saran pasca perawatan Membersihkan dan merapikan area kerja, alat, bahan dan kosmetika Melakukan persiapan area kerja Melakukan Persiapan Pribadi. Melakukan persiapan alat, lennan, bahan dan kosmetik Melakukan persiapan klien. Melaksanakan pembersihan payudara (cleansing). Melakukan massage pada payudara PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 9 dari 16

11 Merawat tangan dan kaki dengan tehnologi Melakukan pencabutan bulu (waxing) Sub Mengoleskan masker Melakukan persiapan kerja Melakukan konfirmasi data klien Melaksanakan pembersihan kaki dan kuku. Melaksanakan perawatan kuku dan tangan/kaki Melakukan perawatan khusus kaki sesuai dengan identifikasi kelainan kuku dan kaki Melakukan perawatan tangan/kaki untuk keluhan persendian Melakukan perawatan kulit tangn/kaki sangat kering Melakukan perawatan untuk tangan/kaki lelah Melakukan perawatan kulit tangan/kaki kasar dan kapalan Merawat kaki berbau Mewarnai kuku jari tangan/kaki. Merapikan bahan, alat dan ruangan. Melakukan persiapan Menganalisis bagian badan yang akan dicabut bulunya. Melakukan pencabutan bulu yang tidak dikehendaki. Mengkonfirmasikan perawatan pasca pencabutan bulu/rambut. Membereskan area kerja alat, lenna, bahan dan kosmetika. PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 10 dari 16

12 RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Tata Kecantikan pada jenjang SMK antara lain adalah: No. Dunia Usaha/Industri Lingkup Pekerjaan 1 Therapist Pratama 2 Therapist Madya 3 Therapist Utama Melakukan pengurutan badan ( body mask ) spa Merawat punggung secara manual (back treatment) Merawat badan pada spa dengan sistem boreh Merawat kulit kepala dan rambut Merawat badan pada Spa dengan sistem lulur Jawa ( Javanese lulur ) Melakukan pengurutan badan tradisional Merawat badan dengan sistem body scrub Merawat badan dengan sistem body wrap Melnjual produk dan jasa kecantikan Membangun dan mengelola hubungan kerja yang efektif di tempat kerja Melakukan perawatan wajah spa manual (spa facial manual) Melakukan sport massage Merawat badan dengan spa body mask treatment Melakukan perawatan badan pada spa dengan tehnologi Melaksanakan perawatan badan dengan hydrobath Melakukan perawatan badan pada spa dengan vichy shower Melakukan perawatan badan dengan sauna Menggunakan minyak atsiri untuk perawatan spa Menggunakan aromaterapi pada perawatan spa Merawat kulit wajah pada spa dengan tehnologi Merawat mata secara manual Melakukan perawatan payudara Merawat tangan dan kaki dengan tehnologi Melakukan pencabutan bulu (waxing) Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan program keahlian juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Tata Kecantikan. PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 11 dari 16

13 SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional. 1. Substansi Instruksional Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaftif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaftif mengacu pada UU Sisdiknas no. 20 tahun 2OO3 pasal 37, berupa nama diklat,sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKN. Mata diklat pada SMK Program Keahlian adalah sebagai berikut : a. Program Normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. Matematika 2. Bahasa Inggris 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan 5. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 6. Anatomi dan Fisiologi Kecantikan 7. Kosmetika Kecantikan d. Program Produktif terdiri dari kompetensi: a. Melakukan pengurutan badan tradisional b. Merawat badan pada Spa dengan sistem lulur Jawa ( Javanese lulur ) c. Melakukan pengurutan badan (body Massage) d. Merawat punggung secara manual e. Melakukan sport massage pada perawatan badan f. Merawat badan dengan sistem body scrub g. Merawat badan dengan sistem body wrap h. Merawat badan dengan spa body mask treatment i. Melakukan perawatan badan pada spa dengan tehnologi j. Merawat badan pada spa dengan sistem boreh k. Melaksanakan perawatan badan dengan hydrobath l. Melaksanakan perawatan badan spa denga vichy shower m. Melakukan perawatan badan dengan sauna PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 12 dari 16

14 n. Penggunaan minyak atsiri untuk perawatan spa o. Perawatan aromaterapi pada perawatan spa p. Melakukan perawatan wajah spa manual (spa facial manual) q. Merawat kulit wajah pada spa dengan tehnologi r. Merawat mata secara manual s. Melakukan perawatan payudara t. Merawat tangan dan kaki dengan tehnologi u. Merawat kulit kepala dan rambut v. Melakukan pencabutan bulu (waxing) w. Menjual produk dan jasa kecantikan x. Membangun dan mengelola hubungan kerja yang efektif di tempat kerja 2. Substansi Noninstruksional Substansi non instruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak tertruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi indtruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dn penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi: pendidikan kecakapan hidup kompetensi kunci lingkungan hidup Isu-isu lain seperti muatan lokal, narkoba, pendidikan seks dan sebagainya. PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 13 dari 16

15 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP PAR.SP start PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 14 dari 16

16 Keterangan : 1 PAR.SP Melakukan pengurutan badan secara tradisional 2 PAR.SP Melakukan pengurutan badan (Body Massage) 3 PAR.SP Merawat kulit kepala dan rambut 4 PAR.SP Merawat badan pada Spa dengan sistem lulur Jawa ( Javanese lulur ) 5 PAR.SP Merawat badan pada Spa dengan sistem boreh 6 PAR.SP Merawat punggung secara manual 7 PAR.SP Merawat badan dengan sistem body scrub 8 PAR.SP Merawat badan dengan sistem body wrap 9 PAR.SP Perawatan wajah Spa/facial spa secara manual 10 PAR.SP Menjual produk dan jasa kecantikan 11 PAR.SP Membangun dan mengelola hubungan kerja yang efektif di tempat kerja 12 PAR.SP Melakukan sport massage pada perawatan badan 13 PAR.SP Melakukan perawatan badan dengan spa body mask treatment 14 PAR.SP Melakukan pencabutan bulu ( waxing ) 15 PAR.SP Melakukan perawatan payudara 16 PAR.SP Merawat tangan dan kaki dengan tehnologi 17 PAR.SP Merawat mata secra manual 18 PAR.SP Merawat kulit wajah pada spa dengan tehnologi 19 PAR.SP Melakukan perawatan badan pada spa dengan tehnologi 20 PAR.SP Melaksanakan perawatan badan dengan hidyrobath 21 PAR.SP Melaksanakan perawatan badan spa dengan Vichy shower 22 PAR.SP Melakukan perawatan badan dengan sauna 23 PAR.SP Penggunaan minyak atsiri untuk perawatan spa 24 PAR.SP Perawatan aromaterapi pada perawatan spa LEVEL I LEVEL II LEVEL III PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 15 dari 16

17 Bidang Keahlian : TATA KECANTIKAN Program Keahlian : STRUKTUR KURIKULUM NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI/ WAKTU (jam) I PROGRAM NORMATIF : 1 Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 192 II PROGRAM ADAPTIF : 1 Matematika Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kewirausahaan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Anatomi dan fisiologi kecantikan Kosmetika kecantikan 150 III PROGRAM PRODUKTIF : 1 Melakukan pengurutan badan tradisional Merawat badan pada Spa dengan sistem lulur Jawa ( Javanese lulur ) Melakukan pengurutan badan (body Massage) Merawat punggung secara manual 80 5 Melakukan sport massage pada perawatan badan Merawat badan dengan sistem body scrub Merawat badan dengan sistem body wrap Merawat badan dengan spa body mask treatment Melakukan perawatan badan pada spa dengan tehnologi Merawat badan pada spa dengan sistem boreh Melaksanakan perawatan badan dengan hydrobath Melaksanakan perawatan badan spa denga vichy shower Melakukan perawatan badan dengan sauna Penggunaan minyak atsiri untuk perawatan spa Perawatan aromaterapi pada perawatan spa Merawat wajah spa manual (spa facial manual) Merawat kulit wajah pada spa dengan tehnologi Merawat mata secara manual Melakukan perawatan payudara Merawat tangan dan kaki dengan teknologi Merawat kulit kepala dan rambut Melakukan pencabutan bulu Menjual produk dan jasa kecantikan Membangun dan mengelola hubungan kerja yang efektif di tempat kerja 50 Total 4982 Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per 45 menit. 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 16 dari 16