SILABUS. SUMBER BELAJAR 1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha

Transkripsi

1 SILABUS NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Kewiraan KELAS/SEMESTER : X/1 dan 2 STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wira KODE KOMPETENSI : A : 52 x 45 menit KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wira Disiplin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovasi, mandiri dan selalu bekerja berprestasi Kebeberhasilan dan kegagalan wirawan diidentifikasi berdasarkan sikap dan perilakunya dalam keseharian Pengertian kewiraan Karakteristik wirawan yang meliputi : displin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan realitis Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirawan Menjelaskan pengertian kewiraan, wira dan wirawan Mengetahui dan mengimplementasikan karakteristik wirawan yang meliputi : displin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan realitis dalam kehidupan keseharian di sekolah dan lingkungan siswa Mengetahui cara mengidentifiikasi dan menerapkan 10 kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirawan dalam keseharian siswa di sekolah dan lingkungan Menyimpulkan karakteristik wirawan yang berhasil dan yang gagal Menghargai karya dan pengalaman orang lain sebagai masukan bagi pengembangan diri penga matan bentuk 4 1 (2) 1 (4) Modul bahan kewiraan Laporan yang dalam SIM SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 1 dari 12

2 KOMPETENSI DASAR 1.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju) Kerja prestatif (selalu ingin maju) meliputi : - Kerja ikhlas - Kerja mawas >< emosional - Kerja cerdas - Kerja keras - Kerja tuntas Pengertian, tujuan, manfaat perilaku kerja prestatif Perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju) meliputi: - kerja ikhlas - kerja mawas >< emosional - kerja cerdas - kerja keras - kerja tuntas Prinsip cara kerja prestatif Mengetahui pengertian, tujuaan dan manfaat perilaku kerja prestatif Menjelaskan cara kerja prestatif (selalu ingin maju) Menerapkan perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju) dalam kehidupan keseharian di lingkungan keluarga, sekolah & masyarakat : - Kerja ikhlas - Kerja mawas >< emosiosonal - Kerja cerdas - Kerja keras - Kerja tuntas penga matan bentuk 5 2 (4) 1 (4) Modul bahan kewiraan Laporan yang dalam SIM 1.3 Merumuskan solusi Masalah diidentifikasi, dirumuskan dan dianalisis, percaya diri Kecakapan mengolah informnasi, Berpikir kreatif Kecakapan memecahkan, Kecakapan bekerjasama teman sekerja Alternatif perumusan solusi berdasarkan hasil analisis Pengertian Teknik pemecahan dan pembuatan keputusan Membedakan dan bukan Identifikasi dan mencari penyebabnya Mencari dan menentukan alternatif pemecahan Pertimbangan dalam merumuskan solusi Dampak dari pengambilan keputusan Mengetahui pengertian dan perbedaan dan bukan Mengetahui teknik pemecahan dan pengambilan keputusan serta menerapkan dalam kehidupan aktivitas keseharian di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Mengidentifikasi dan mencari penyebab terjadinya Menentukan alternatif pemecahan peran bentuk Hasil penugasan 5 2 (4) 1 (4) Modul bahan kewiraan 1.4 Mengembangkan semangat wira Menciptakan daya saing sesuai Menciptakan sikap selalu ingin maju sesuai Inovatif Kreatifitas Motivasi Sikap bekerja efektif dan efisien Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja wira Mengetahui pengertianpengertian inovasi, kreatifitas dan motivasi Mengetahui prinsip-prinsip kerja yang efektif dan efisien bentuk 6 2 (4) Modul bahan kewiraan SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 2 dari 12

3 KOMPETENSI DASAR 1.5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1.6 Mengambil resiko Meningkatkan sikap disiplin dan etos kerja Menumbuhkan kreativitas dan inovatif siswa sesuai Pantang menyerah terhadap keadaan atau situasi apapun juga Memiliki semangat dan tahan uji dari setiap tantangan Memiliki kesabaran dan ketabahan di dalam ber Selalu bekerja, berjuang dan berkorban Identifikasi jenis-jenis resiko Memperkecil resiko yang merugikan 1.7 Membuat keputusan Alternatif pemecahan Solusi memecahkan Faktor-faktor yang menunjukkan komitmen tinggi Menerapkan perilaku tepat waktu Menerapkan perilaku tepat janji Menerapkan kepedulian terhadap mutu hasil kerja Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri Prinsip dasar resiko meliputi pengertian, macam, unsur, manfaat, tujuan dsb Manajemen resiko Solusi pemecahan Komunikasi Analisis SWOT Menerapkan faktor pengaruh semangat kerja dalam kehidupan keseharian di sekolah dan lingkungan Mengetahui faktor-faktor yang menunjukkan seseorang mempunyai komitmen tinggi dalam keseharian aktivitas Menerapkan perilaku tepat waktu, tepat janji dalam kegiatan aktivitas keseharian baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan Menerapkan komitmen tinggi terhadap kepedulian mutu hasil pekerjaan Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri seperti disiplin, ulet dan ketabahan Memahami pengambilan resiko Macam-macam resiko Unsur resiko Mengelola resiko meliputi penanganan sendiri, cara menghindari, memperkecil resiko negatif dan pengalihan resiko kepada pihak lain Mengetahui pengertian pengambilan keputusan Merumuskan atau mendefinisikan /persoalan dari suatu Hasil penugasan bentuk Hasil penugasan bentuk 5 2 (4) 1 (4) Modul bahan kewiraan Laporan yang dalam SIM 4 2 (4) Modul bahan kewiraan Laporan yang dalam SIM 6 2 (4) Modul bahan SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 3 dari 12

4 KOMPETENSI DASAR Resiko keberhasilan dan kegagalan dalam pengambilan keputusan kejadian (event) membuat alternatif- alternatif pemecahan Memecahkan keseharian berdasarkan penugasan guru melalui diskusi (brainstorming, force field analysis). Mengambil keputusan berdasarkan kondisi yang ditetapkan guru, melalui diskusi analisis SWOT). Memperhitungkan resiko dalam membuat keputusan bentuk Hasil penugasan kewiraan Laporan yang dalam SIM SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 4 dari 12

5 NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Kewiraan KELAS/SEMESTER : X/2 STANDAR KOMPETENSI : 2. Menerapkan Jiwa Kepemimpinan KODE KOMPETENSI : B : 24 x 45 menit KOMPETENSI DASAR 2. 1 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet 2. 2 Mengelola konflik Kegiatan dilakukan semangat, tidak putus asa, selalu ingin maju, dan selalu mencari sesuatu yang baru sesuai yg telah ditetapkan Melakukan identifikasi terhadap konflik Memanfaatkan Konflik Mengetahui hakikat sikap pantang menyerah dan ulet Melakukan sikap pantang menyerah dan ulet dalam kegiatan Mengetahui penyebab, tipe, manfaat, dampak, jenis, pengelompokan, tahap terjadinya, penanggulangan dan cara mengelola konflik Mengetahui dampak negatif dan positif dari konflik Memanfaatkan konflik positif Mengatasi konflik negatif Menjelaskan hakikat sikap pantang menyerah dan ulet Mempunyai sikap pantang menyerah dan ulet keikutserta-an (magang) pada kegiatan di unit /unit produksi sekolah dalam program CBT Menjelaskan penyebab, tipe-tipe, dampak, jenisjenis, kelompok, tahapan terjadinya, penanggulangan dan pengelolaan konflik Mengatasi konflik yang timbul dalam kegiatan magang pada kegiatan di unit /unit produksi sekolah dalam program CBT Mengambil manfaat dari konfik yang terjadi dalam kegiatan magang pada kegiatan di unit /unit produksi sekolah dalam CBT bentuk bentuk 6 2 (4) Modul bahan kewiraan Laporan kinerja siswa yang dalam SIM 6 2 (4) Modul bahan kewiraan Laporan kinerja siswa yang dalam SIM SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 5 dari 12

6 KOMPETENSI DASAR 2. 3 Membangun visi dan misi Menyusun visi dan misi peran Menyusun rencana kegiatan sesuai visi dan misi peran Mengetahui visi dan misi peran Mengetahui kegiatan yang dapat digunakan untuk mencapai visi dan misi peran Menjelaskan visi dan misi peran Dapat menjalankan visi dan misi dalam kegiatan magang pada kegiatan di unit /unit produksi sekolah dalam program CBT bentuk 6 2 (4) Modul bahan kewiraan Laporan kinerja siswa yang dalam SIM SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 6 dari 12

7 NAMA /SEKOLAH : MATA DIKLAT : Kewiraan KELAS/SEMESTER : XI/1 dan 2 STANDAR KOMPETENSI : 3. Merencanakan Usaha Kecil/Mikro KODE KOMPETENSI : C ALOKASI PEMELAJARAN : 76 x 45 menit KOMPETENSI DASAR 3.1 Menganalisis peluang 3.2 Menganalisis aspek-aspek perencanaan Analisis peluang yang didasarkan kepada: - Jenis produk dan jasa - Minat dan daya beli konsumen Menganalisis aspek-aspek perencanaan dilihat dari : - organisasi sederhana yang meliputi tujuan, sasaran, badan, dan bentuk organisasi - Produksi yang meliputi alur persediaan, proses produksi dan penyimpan-an hasil produksi Peluang dan resiko Factor-faktor keberhasilan dan kegagalan Mengembangkan ide dan peluang Menganalisis kemungkinan keberhasilan dan kegagalan Memetakan peluang Pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif Tujuan dan sasaran Bentuk-bentuk badan Struktur organisasi sederhana Produk dan jasa Pengelolaan persediaan Proses produksi Penyimpanan produk Merumuskan tujuan dan sasaran Menetapkan bentuk badan Menyusun struktur organisasi sederhana Menentukan jenis dan kualitas produk/jasa Menghitung kebutuhan dan persediaan bahan baku Merancang aliran proses produksi 1. Mencari dan menemukan peluang Observasi/ yang dekat lingkungan siswa seperti kantin, rumah, program keahlian dsb Laporan 2. Pengembangan ide kegiatan CBP kreatif dan inovatif yang dimiliki oleh siswa nyata sesuai program keahlian program CBP 3. Mengetahui 10 macam penyebab keberhasilan dan kegagalan 1. Membuat dan menyusun organisasi sederhana yang didalamnya memuat : tujuan, sasaran, badan, dan bentuk organisasi yang sesuai kondisi sebenarnya dilapangan 2. Membuat aliran proses produksi seperti tingkat kebutuhan persediaan barang, proses produksi dan cara penyimpanan hasil produksi pada kegiatan di sekolah dan DUDI 3. Menghitung kebutuhan modal kerja dalam proses produksi penugasan Portofolio Laporan kegiatan CBP mengguna-kan 6 2 (4) 2 (8) Profil yang berhasil Biografi orang yang berhasil Modul bahan Modul CMUS (tempat wira sekolah, lingkungan, museum,pameran dll) 6 6 (12) 2 (8) Profil organisasi Modul bahan (tempat /peran,, pameran dll) Bagan/struktur organisasi Buku Panduan CMUS SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 7 dari 12

8 KOMPETENSI DASAR Analisis perencanaan aspek administrasi : - Perizinan - Suratmenyurat - Pencatatan transaksi barang/jasa - Pencatatan transaksi keuangan - Pajak pribadi dan pajak - Membuat pembukuan sederhana Perizinan Surat Menyurat Pencatatan transaksi barang/jasa Pencatatan transaksi keuangan Pajak pribadi dan pajak 4. Melaksanakan proses produksi pada program keahlian program CBP 1. Mengetahui pembuatan perijinan sesuai bentuk badan 2. Pembuatan sistem administrasi sederhana pada kegiatan program keahlian program CBP) 3. Pelaksananan administrasi pada program keahlian program CBP meliputi suratmenyurat, tata cara pencatatan transaksi dan pembukuan keuangan dan penghitungan pajak penugasan Portofolio Laporan kegiatan CBP 6 6 (12) 2 (8) Profil organisasi Modul bahan (tempat /peran, Contoh format-format pendirian dan perijinan Contoh macammacam surat Panduan penghitungan pajak Perencanaan yang dianalisis aspek pemasaran : - Teknik menjual - Penetapan harga - Pelayanan prima Seni menjual dan teknik promosi Harga jual Kepuasan pelanggan Promosi Negosiasi Saluran dan jaringan distribusi 1. Merencanakan dan membuat bentuk promosi bagi produk sekolah 2. Menentukan saluran distribusi produk yang tepat 3. Mengetahui dan ikut serta dalam penetapan harga jual produk unit /unit produksi sekolah Observasi/ penugasan 6 4 (8) 4 (16) Modul bahan Buku Panduan Pemasaran Buku Panduan CMUS SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 8 dari 12

9 KOMPETENSI DASAR 4. Melakukan pemasaran produk yang oleh unit /unit produksi sesuai program keahlian program CBP Laporan kegiatan CBP Perencanaan yang dianalisis aspek pemodalan dan pembiayaan : - Pemodalan - Pembiayaan - Analisa biaya dan pendapatan Teknik dan prosedur permodalan Rencana anggaran biaya (RAB) Proyeksi arus kas Titik pulang pokok (BEP) Laba/rugi Net present value (NPV) dan internal rate of return (IRR) Mengumpulkan informasi proses pengajuan kredit pada LK, LKBB dan kredit pada Unit /unit produksi sekolah Ikut serta menyusun RAB, menghitung arus kas, BEP, dan kelayakan pada kegiatan di sekolah (produk unit /unit produksisekolah) sesuai program keahlian dalam bentuk program CBP penugasan Portofolio Laporan kegiatan CBP 6 6 (12) 2 (8) Modul bahan Buku panduan Pemasaran Buku panduan CMUS 3.3 Menyusun proposal Proposal disusun ber-dasarkan aspek pengelolaan : aspek organisasi dan produksi Administrasi Pemasaran Permodalan dan pembiayaan Prospek Sistematika penyusunan proposal Membuat proposal Pembuatan Proposal pengajuan kredit baru sesuai aspek-aspek pengelolaan Penyusunan proposal yang mampu dipahami oleh orang lain Penyusunan proposal sesuai program keahlian dalam bentuk program CBP penugasan Laporan kegiatan CBP 6 4 (8) Modul bahan Produk yang akan Buku panduan penyusunan proposal Buku-buku analisis aspek pendirian Buku panduan CMUS SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 9 dari 12

10 NAMA SEKOLAH : MATA DIKLAT : Kewiraan KELAS/SEMESTER : XII/1 dan 2 STANDAR KOMPETENSI : Mengelola Usaha Kecil/mikro KODE KOMPETENSI : D : 40 x 45 menit KOMPETENSI DASAR 4.1. Mempersiapkan pendirian Pendirian dipersiapkan sesuai proposal meliputi : - izin - pemodalan - tempat /lokasi - fasilitas dan bahan baku - SDM - administrasi Menerapkan isi proposal dalam pendirian sesuai aturan yang telah ditetapkan Mengetahui prosedur pengurusan izin baru pada pihak yang berwenang Membuat sistem pengelolaan keuangan pada yang telah dibentuk Menentukan dan mengurus tempat Mengetahui dan mampu mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi Merekrut dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai kegiatan yang didirikan Mempersiapkan administrasi yang diperlukan dalam kegiatan penugasan dalam bentuk Laporan kegiatan bentuk Simulasi pendirian dan pelaksanaan kegiatan 4 2 (4) 2 (8) Profil organisasi Modul bahan (tempat /peran, Contoh format-format pendirian dan perijinan Proposal Buku-buku analisis aspek pendirian Buku panduan CMUS 4.2. Menghitung resiko menjalankan 1. Melakukan analisis aspek keuangan potensi pasar produk pelanggan pesaing bahan baku/bahan produksi 2. Adanya data hasil analisis Melakukan analisis data pendekatan statistika seperti peluang, regresi, korelasi Menyusun strategi yang sistematis untuk menjalankan Mengetahui sistem analisis data pendekatan statistika Mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data pendekatan statistika Menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan penugasan dalam bentuk Portofolio Laporan kegiatan bentuk 6 2 (4) 2 (8) Profil organisasi Modul bahan (tempat /peran, Contoh format-format pengolahan data kuisioner Buku-buku analisis aspek pendirian Buku Panduan CMUS Aplikasi Microsoft Excel SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 10 dari 12

11 KOMPETENSI DASAR 4.3. Menjalankan Usaha Kecil 4.4. Mengevaluasi hasil Adanya dokumen pendirian Adanya dokumen adminstrasi Tersediaanya bahan baku/ bahan produksi Sumber daya manusia (TK/pengelola) Permodalan sesuai hasil analisis Tersedianya alat produksi Produk yang Kinerja dievaluasi berdasarkan kriteria keberhasil-an 1. Laporan keuangan 2. Penghitungan rasio keuangan : Rasio Likuiditas Rasio Rentabilitas Rasio Solvabilitas 3. Rencana pengembangan sesuai hasil evaluasi Menerapkan Fungsi manajemen (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam aspek 1. Pengelolaan fasilitas dan bahan 2. Mengelola SDM 3. Mengelola proses produksi 4. Mengelola keuangan 5. Mengelola administrasi 6. Memasarkan produk 1. Rasio keuangan 2. Teknik penyusunan laporan 3. Teknik pengembangan Mengelola fasilitas dan bahan Mengelola sumber daya manusia Mengelola proses produksi sampai produk yang Mengelola keuangan Mengelola administrasi Memasarkan produk/jasa Menghitung rasio keuangan Menyusun laporan pengelolaan Menyususun rencana pengembangan penugasan dalam bentuk Laporan kegiatan bentuk penugasan dalam bentuk Portofolio Laporan kegiatan bentuk 3 3 (6) 4 (16) Modul bahan Produk yang Dokumen pendirian dan perijinan Proposal Buku-buku analisis aspek pendirian Buku panduan CMUS 6 4 (8) 2 (8) Modul bahan Laporan keuangan kegiatan Proposal Buku-buku manajemen keuangan Buku panduan CMUS SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 11 dari 12