PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS MATA KULIAH

Transkripsi

1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA A IDENTIFIKASI MATA KULIAH Nama Mata Kuliah :Pengelolaan Pendidikan Bobot SKS /SMT : Dua / VI Kode Mata kuliah : KD 304 DosenPengampu :Dra HjEning Widaningsih, MPd SILABUS MATA KULIAH A DESKRIPSI MATA KULIAH Meliputi konsep konsep: pengertian pengelolaan pendidikan; pendekatan pengelolaan pendidikan; fungsi & prinsip pengelolaan pendidikan; operasional & bidang2 garapan pengelolaan pendidikan; organisasi pengelolaan pendidikan; pengelolaan pendidikan dasar; sentralisasi & desentralisasi pengelolaan pendidikan dasar; manajemen berbasis sekolah B TUJUAN MATA KULIAH Secara cognitif mahasiswa dapat memahami konsep konsep pengelolaan pendidikan secara komprehensip sedangkan tujuan spiomotorik mahasiswa dapat melaksanakan upaya upaya pengelolaan dalam melaksanakan pendidikan, sedangkan afektifter bentuk sikap sikap pemimpin, sikap mandiri, jujur, tanggung jawab, peduli dan kerjasama

2 C GARIS BESAR PROGRAM No Pertemuan Ke: 1 Satu / Dua 2 Tiga 3 Empat dan Lima 4 Enam/ Tujuh / Delapan MateriPokok: Pengantar Perkuliahan Pengertian Pengelolaan; Pengertian Pendidikan; Pengertian Pengelolaan Pendidikan; Pengelolaan sebagai ilmu, seni dan profesi Pentingnya Pengelolaan dalam Pendidikan; Pendekatan Pengelolaan Pendidikan Makna pengelolaan Pendidikan: Fungsi Pengelolaan Pendidikan Prinsip Pengelolaan Pendidikan Membuat keputusan; Merencanakan Mengorganisasikan Mengkomunikasikan; Mengkoordinasikan, dan Mengevaluasi Operasonal dan Bidang Bidang Pengelolaan Pendidikan Operasional Pengelolaan Pendidikan Bidang Bidang Pengelolaan Pendidikan 5 Sembilan Ujian Tengah Semester (UTS) 6 Sepuluh Organisasi Pengelolaan Pendidikan

3 7 Sebelas / Duabelas Pengelolaan Pendidikan Dasar 8 Tiga belas Sentralisasi dan Desentralisasi 9 Empat belas Pengelolaan Berbasis Sekolah 10 Lima belas Studi Lapangan 11 Enam belas Ujian Ahir Semester (UAS) D PENDEKATAN PERKULIAHAN Interaktif; kontruktif; ekplor E MEDIA In focus; laktop F EVALUASI Melalui kegiatan tugas tersrtuktur; ujian tengah semester & ujian akhir semester G DAFTAR PUSTAKA SUMBER UTAMA DrsD Deni Koswara (2007) Manajemen Pendidikan UPI PRESS SUMBER PENDUKUNG

4 BSuryosubroto(2004) Manajemen Pendidikan di SekolahPT Rineka Cipta Jakarta Dr HS Koswara (2002) ManajemenLembagaPendidikanPatragading Bandung Dr ROHIAT, MPd (2009) MANAJEMEN SEKOLAH TioriDasardanPraktik PT RefikaAditama Bandung DrHKarnaSobahi,MMPd dkk, (2010) ManajemenPendidikanPenerbitCakra Bandung Hapidin, dkk (2009) MANAJEMEN PENDIDIKAN TK UNIVERSITAS TERBUKA Jakarta Jurusan Administrasi Pendidikan (2003) Pengantar Pengelolaan Pendidikan UPI PREES ProfDR Sondang P Siagian, MPA(2004) MANAJEMEN ABAD 21 BumiAksara Jakarta ProfDr H Engkoswara, MEd Dr HjAanKomariah,MPd (2010) ADMINISTRASI PENDIDIKANbANDUNG UndangUndang RepublikIndonesia No 20 Tentang Sistem Pendidikan Indonesia BP Restindo Mediatama Mengetahui: Bandung, Januari 2013 Ketua Program S 1PGAUD DosenPengampu Kampus Cibiru Universitas Pendidikan Indonesia Drs,H Dede Margo Irianto,MPd DraHj EningWidaningsih, M Pd NIP NIP CMPRD01 03

5 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SATUAN ACARA PERKULIAHAN IDENTITAS MATA KULIAH Kode Mata Kuliah : KD 304 Nama Mata Kuliah : PENGELOLAAN PENDIDIKAN Program : S1 PGSD Semester/ SKS : EMPAT / DUA Jumlah Pertemuan : 16 x Dosen Pengampu: DraHj Ening Widaningsih, MPd A Standar Kompetensi Standar kompetensi dengan mengikuti perkuliahan PENGELOLAAN PENDIDIKAN mahasiswa dapat memahami konsep konsep dalampengelolaanpendidikansecara komprehensif dan dapat melaksanakanupayapengelolaandalamkegiatanpendidikandi SekolahDasar (SD) B Pertemuan 1 16 pertemuan

6 C GarisBesar Program N o 1 2 PERT Ke SATU /DUA TIGA POKOK BAHASAN SilabusPerkuliahan PengertianPengelolaan; PengertianPendidikan; PengertianPengelolaanPen didikan; Pengelolaansebagaiilmu, senidanprofesi PentingnyaPengelolaandal ampendidikan; PendekatanPengelolaanPe ndidikan MaknapengelolaanPendidi kan: Fungsipengelolaanpendidi kan INDIKATOR KETERCAPAIAN Mahasiswamampumenjelaskanttgpengetianpengelolaanpend idikan; pengelolaansebagaiilmu,senidanprofesi Pentingnyapengelolandalampendidikan Mahasiswadapatmenjelaskanpendekatanpendekatandalamu payamengelolapendidikandandapatmembedakanpendekatan yang satudenganpendekatan yang lainnya KEGIATAN PERKULIAHAN 3 EMPA T / LIMA PrinsipPengelolaanPendid ikan Membuatkeputusa n; Merencanakan Mengorganisasikan Mengkomunikasika n; Mengkoordinasikan dan Mahasiswadapatmenjelaskanfungsidanprinsipprinsipdalamu payamengelolanpendidikan

7 Mengevaluasi 4 ENAM / TUJUH / DELAP AN OperasonaldanBidangBida ngpengelolaanpendidikan OperasionalPengelolanPen didikan BidangBidangPengelolaan Pendidikan Mahasiswadapatmenjelaskanbidanggarapanpengelolaanpend idikandanbagaimanaoperasionalpengelolaanpendidikan di sekolahdasar n model 5 SEMBI LAN UJIAN TENGAH SEMESTER 6 EPULU H OrganisasiPengelolaanPen didikan Mahasiswadapatmembuatorganigrampengelolaanpendidikan 7 SEBEL AS/ DUAB ELAS PengelolaanPendidikanDa sar Mahasiswadapatmenjelaskanupayamengelola/ memenejdalamkegiatanpendidikandasar

8 8 TIGAB ELAS SentralisasidanDesentralis asi Mahasiswadapatmenjelaskanpengertiansentralisasi/ desentralisasidalampendidikanan 9 EMPA TBELA S 1 0 LIMAB ELAS PengelolaanBerbasisSekol ah StudiLapangan Mahasiawamemahamipengelolaan yang berbasissekolah Mahasiswadapatmengaplikasikanperolehandibangkuperkuliaha ndengan di lapangan k sanakandengan model 1 1 ENAM BELAS UJIAN AKHIR SEMESTER Mengetahui: Bandung, 23 Januari2013 Ketua Program S1 PGSD DosenPengampu DrsHDede Margo Irianto,MPdDraHj EningWidaningsih, M Pd NIP NIP

9 CM PRD 01 04