SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMUPENDIDIKAN (STKIP) PGRI SUMATERA BARAT Alamat: Jl. Gunung Pangilun Padang

Transkripsi

1 SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMUPENDIDIKAN (STKIP) PGRI SUMATERA BARAT Alamat: Jl. Gunung Pangilun Padang RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) A. IDENTITAS 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar 2. Kode / SKS : SOSIO 70041/ 3 SKS 3. Semester : I (Satu) 4. Dosen Pembina : Dian Kurnia Anggreta, S.Sos, M.Si B. SINOPSIS MATA KULIAH Matakuliah Pengantar dikategorikan sebagai mata kuliah dasara dalam mempelajari ilmu-ilmu sosial. Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar kepada mahasiswa tentang disiplin ilmu sebagai bagian dari ilmu sosial dalam taksonomi ilmu. Dalam memahami dasar-dasar ilmu antropologi sebagai bagian dari ilmu sosial, mata kuliah ini lebih menekankan pada pemahaman konsep-konsep dasar yang ada dalam kajian antropologi Pokok-pokok bahasan dalam mata kuliah Pengantar adalah pengertian, ruang lingkup, objek kajian dan metode ilmiah ilmu antropologi sebagai materi pendahuluan ke pemahaman tentang antropologi. Kemudian mahasiswa diperkaya dengan kajian tentang masyarakat, kebudayaan dan dinamika masyarakat dan kebudayaan yang merupakan objek utama dari kajian ilmu sosial. Peserta kuliah juga diperkenalkan dengan beberapa konsep untuk memahami dinamika masyarakat dan kebudayaan. Silabus Pengantar ini disusun sebagai panduan dalam memasuki disiplin imu antropologi sebagai bahan awal untuk memahami ilmu antropologi sebagai bagian dari Ilmu-ilmu sosial C. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Hard Skill a. Mahasiswa mengetahui dan memahami pengertian, konsep, teori dan metode dasar yang digunakan dalam Ilmu dalam mempelajari dan memahami masyarakat b. Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan tentang konsep, teori, dan metode yang digunakan dalam melakukan kajian-kajian ilmu sosial dengan pendekatan ilmu dalam upaya menjelaskan masyarakat yang dinamis 2. Soft Skil a. Mahasiswa memiliki cara pandang ilmiah dalam melihat lingkungan sosial b. Mahasiswa memiliki tanggung jawab ilmiah terhadap lingkungan mereka D. STRATEGI PERKULIAHAN Perkuliahan menggunakan strategi penugasan, presentasi, diskusi, ceramah, dan simulasi. Strategi penugasan, presentasi dan diskusi adalah strategi utama dalam perkuliahan. Tatap muka merupakan salah satu teknis dalam pelaksanaan kuliah, namun yang paling penting adalah mahasiswa secara aktif menyampaikan gagasan

2 dalam pembahasan pokok bahasan dalam perkuliahan/diskusi-diskusi. Sebelum mengikuti kuliah peserta sudah membaca bahan perkuliahan. E. ALOKASI WAKTU : 150 menit x 16 pertemuan F. Pemberian Tugas Deskripsi Tugas Mahasiswa diminta agar aktif untuk mencari bahan tambahan sendiri untuk setiap materi melalui Buku, Internet dan electric library STKIP. Tugas terdiri atas tugas individu dan kelompok. Untuk tugas individu, setiap mahasiswa diwajibkan menulis resume dengan merujuk pada rincian pembelajaran. Adapun rincian tugas adalah: 1. Tugas kelompok Tugas ini adalah tugas harian yang dikerjakan oleh kelompok yang terdiri dari maksimal 5 orang yang membahas materi pelajaran. Tugas seperti ini dimaksudkan untuk memfasilitasi mahasiswa yang kurang memahami materi pembelajaran melalui tutor teman sebaya. Beberapa hal yang diperhatikan disini adalah kekompakan, pemetaan tugas, penguasaan materi dan kedisiplinan kelompok. 2. Tugas Individu Dikerjakan oleh peserta secara individu, yaitu menulis resume dengan bahasa sendiri (tidak menyalin bahasa buku sepenuhnya) dari pemahaman setelah membaca referensi. Resume ditulis dengan tangan (meminimalisir kasus copy paste) secara rapi lengkap dengan refesensinya G. Penilaian Penilaian individual 80%, meliputi: Afektif, kognitif dan psikomotor 1. UTS : 20% 2. UAS : 30% 3. PBM harian dan tugas : 30% Partisipatif, kerja keras dan percaya diri Sikap belajar (afektif), termasuk motivasi belajar yang terlihat saat berlangsungnya PBM di kelas Kemampuan menyampaikan dan menanggapi informasi dengan baik Kemampuan menyampaikan dan mengomentari informasi secara lisan maupun tulisan Kemampuan menginterpretasikan informasi yang sesuai dengan topik pembelajaran Kejujuran Penilaian kelompok 20%, meliputi: Kekompakan Pemerataan tugas Penguasaan materi Kedisiplinan kelompok Standar konversi nilai yang direncanakan: A >80 B C D E <45

3 H. JADWAL, KEGIATAN DAN MATERI PERKULIAHAN Perte Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Buku muan 1 Mahasiswa memahami gambaran umum dan garis besar mata kuliah Perkenalan dan orientasi dan Kontrak Kuliah 1. Perkenalan mata kuliah 2. Orientasi mata kuliah 3. Penjelasan sinopsis mata kuliah 1. Ceramah 2. Brainstoarming 3. Diskusi Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian, objek kajian dan perkembangan Ilmu 3 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Metode ilmiah dan pendekatan yang digunakan dalam ilmu antropologi 4 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang makhluk manusia dan aneka warna manusia 5 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang konsep, unsur-unsur masyarakat serta pranata sosial. Mahasiswa juga dapat memahami dan menjelaskan tentang integrasi masyarakat Pengertian dan Ruang Lingkup Ilmu Metode Ilmiah dalam Ilmu Makhluk Masyarakat 1. Pengertian 2. Fase-Fase Perkembangan 3. Ruang Lingkup Ilmu 4. Ilmu diantara ilmu sosial lain 1. Pengertian Metode Ilmiah 2. Metode Ilmiah Ilmu 1. Makhluk dan Evolusi Ciri-ciri Biologi 2. Evolusi Primat dan Makhluk 3. Aneka Warna dan Organisma 1. Kahidupan kolektif dan Defenisi Masyarakat 2. Wujud Kolektif 3. Unsur-Unsur Masyarakat 6 1. Pranata Sosial 2. Integrasi Masyarakat 5,6, 7, 1,2,4,6, 7 1, 3, 6,7 1,6,7, 1,6,7,

4 7 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian, unsurunsur dan bentuk bentuk kepribadian Kepriadian 1. Defenisi Kepribadian 2. Unsur-Unsur dan Materi dari Unsur Kepribadian 3. Aneka Warna Kepribadian 1 8 UJIAN TENGAH SEMESTER Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian, unsurunsur, wujud dan integrasi kebudayaan. Mahasiswa juga dapat memahami tentang kebudayaan dan kerangka teori tindakan 1. Defenisi 2. Wujud 3. Adat Istiadat Unsur-unsur 2. Integrasi 3. dan Kerangka Teori Tindakan 11 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian, dan beberapa konsep tentnag dinamika masyarakat dan kebudayaan s Dinamika Masyarakat dan 1. Konsep Pergeseran Masyarakat dan 2. Proses Belajar Kabudayaan Sendiri 3. Evolusi Sosial Difusi Sosial 2. Akultusari & Asimilasi 3. Pembaharuan/Inovasi 13 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian tentang Aneka Warna Masyarakat dan 1. Konsep Suku Bangsa 2. Konsep Daerah kabudayaan 1,4

5 suku bangsa, daerah kebudayaan dalam memahami kajian kebudayaan 14 Mahasiswa dapat memahami dan menggunakan teori Evolusi sebagai kerangka analisis dalam memahami dan menganalisa perkembangan masyarakat dan kebudayaan 15 Mahasiswa dapat memahami dan menggunakan konsep dan kerangka etnografi sebagai metode ilmiah dalam ilmu antropologi 16 Kelas dapat melihat capaian perkuliahan 3. Ras, Bahasa dan Teori Evolusi Metode Etnografi Evaluasi 1. Teori Evolusi J.J. Bachoven dan L.H. Morgan 2. Teori Evolusi Religi E.B. Taylor dan J. G. Frazer 3. Evolusi di Indonesia 1. Pengertian Etnografi 2. Kerangka Etnografi 3. Penelitian Etnografi pada Masyarakat Kompleks 1,3 1,3, Referensi : 1. Koentjaraningrat, 10. Pengantar Ilmu. Rineka Cipta, Jakarta 2., 10. Beberapa Pokok Sosial. Jakarta: PT. Dian Rakyat 3., 187. Sejarah Teori. UI Press, Jakarta. 4. Ihromi, T.O, Pokok-pokok Budaya. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia 5. Syam, Nur, Madzhab-madzhab. LKiS, Yogyakarta. 6. Haviland, William A (188)., Jilid 1 & jilid 2. Jakarta : Penerbit Erlangga. 7. Keesing, Roger M. (12). Budaya, Suatu Perspektif Kontemporer (terj.); Jakarta: Penerbit Erlangga. 8. Sradley, James P, Metode Etnografi. Tiara Wacana, Jogjakarta. Saifuddin, Ahmad Fedyani, Kontemporer: Suatu Pengantar Kritis Mengenai Paradigma. Kencana, Jakarta