Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka dan Terpadu (PDITT)
|
|
|
- Dewi Salim
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Universitas Gadjah Mada Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka dan Terpadu (PDITT) Warsun Najib Seminar MOOC (Massive Open Online Course), Blended Learning & Knowledge Management, 16 November
2 Ringkasan Topik Permasalahan Pendidikan Tinggi Konsep Kuliah Daring Dikti Program PDITT Dikti Pelaksanaan PDITT di UGM Lesson Learned 2
3 Permasalahan Pendidikan Tinggi di Indonesia Ketersediaan Keterjangkauan Kualitas Keterbatasan kapasitas /daya tampung PT APK < 30% -Sebaran PT -Biaya kuliah+akomodasi Terbatasnya sumberdaya pendidikan berkualitas PT Bermutu terkonsentrasi di P. Jawa Kesetaraan Belum setara dalam memberikan layanan pendidikan tinggi bermutu Belum dapat menjamin memenuhi semua permintaan pendidikan tinggi bermutu Keterjaminan Memerlukan strategi khusus untuk dapat menyediakan pendidikan tinggi bermutu yang terjangkau bagi segenap bangsa Indonesia dalam waktu singkat dan biaya murah 3
4 Belajar Kapan saja Layanan Belajar Daring Terbuka Untuk & Oleh Siapa Saja Belajar Dimana saja Belajar Pakai Apa saja 4 4
5 Rancangan Penyelenggaraan Kuliah Daring Terbuka Tujuan Menjamin terselenggaranya pendidikan tinggi bermutu merata untuk semua Sasaran Meningkatkan akses pendidikan tinggi bermutu dengan penambahan sumberdaya minimum Meningkatkan mutu pendidikan tinggi yang ada dengan menggunakan SDM yang ada Strategi Perguruan tinggi bermutu membuka program studi kelas daring Perguruan tinggi bermutu menyediakan perkuliahan daring bagi perguruan tinggi lain Aksi Penyelenggaraan PDITT 5
6 Pelaksanaan Pembelajaran Daring Terbuka Daftar Kuliah Pelajari Materi Kuliah melalui Video Web Diskusi dalam Forum Penilaian (Tugas & Ujian) Penerbitan Sertifikat -Kuliah dengan waktu terjadwal (mingguan) -Kuliah dengan waktu bebas (semesteran) -Dosen ikut dalam diskusi/forum -Dibantu asisten -Penilaian otomatis -Penilaian sejawat -Penilaian oleh Asisten -Oleh universitas atau penyedia -Bisa dapat kredit -Bisa ditransfer ke universitas tertentu yang bekerjasama 6
7 Skema PDITT Sasaran: Meningkatkan akses ke perguruan tinggi bermutu Pembuat Course Mata Course Producer Kuliah P) ( Producer Produsen Course Mata Producer Produce) Producer Kuliah ( (... Produsen Course Mata Producer Produce) Producer Kuliah ( ( Penyelenggara Mata Kuliah Daring ISO ISO Penyelenggara Mata Kuliah Daring... Penyelengara Mata Kuliah Daring Agregator Mata Kuliah (Kemdikbud) ISO Penyelenggara Program (Tatap Muka) (eksisting) Penyelenggara Program (Tatap Muka)... Penyelenggara Program (Tatap Muka) Mhs Mhs... Mhs 7
8 Pendahuluan Kebutuhan Potret 4 PT Kesiapan Keberlanjutan Administrasi Manajemen Pembelajaran Aplikasi Modul Modul mata kuliah lengkap dengan tugas, kuis dan ujian online MOOC (PDITT) Standar Perizinan penyelenggaraan kuliah daring terbuka Regulasi Infrastruktur Komputasi Penyimpanan Komunikasi
9 Rencana Jangka Panjang Pengembangan Kuliah Daring Terbuka - Penyelenggaraan Mata Kuliah Daring Terbuka oleh PT Pembina - Infratruktur Nasional Kuliah Daring Terbuka Penyelenggaraan PJJ Daring Terbuka oleh PT Penambahan Mata melalui Kelas Daring Penambahan Mata Kuliah Pengembangan Infrastruktur 2016 Pengembangan PJJ Daring Terbuka untuk Masyarakat secara langsung Kuliah dan Penyelenggara PJJ Daring Terbuka Peningkatan Mutu Substansi, Proses, dan Teknologi 2017 Perluasan Jangkauan, Penambahan Variasi Mata Kuliah dan Program Peningkatan Mutu Substansi, Proses, dan Teknologi 2018 Perluasan Jangkauan, Penambahan Variasi Mata Kuliah dan Program Peningkatan Mutu Substansi, Proses, dan Teknologi 9
10 Target Kuliah Daring Terbuka Indonesia No Komponen Kuliah Daring Tahun 1 Penyelenggaraan Mata Kuliah Daring (sertifikat mata kuliah) 2 Penyelenggaraan PJJ Daring Terbuka dengan Kelas Daring (ijazah program) 3 Penyelenggaraan PJJ Daring Terbuka Langsung PT, 30 Makul 10 PT, 150 Makul Kelas 15 PT, 300 Makul Kelas PS 20 PT, 500 Makul Kelas 10 4 PS 25 PT, 800 Makul Kelas 15 6 PS 4 Mutu Modul (Terhadap ISO 29163) 50% 70% 90% 100% 100% 5 Mutu Proses (Terhadap ISO 19796) 50% 70% 90% 100% 100% 6 Mutu Teknologi Komunikasi, Storage Propietary 7 Mutu Administrasi Mhs Dosen, mhs, makul + Komputasi Open Dosen, mhs, asisten, makul 8 Peningkatan Jumlah Mahasiswa
11 Mata MATA Kuliah KULIAH DARING PDITT UI UGM ITB ITS APTIKOM 1. Akuntansi Keuangan 2. Pengantar Ilmu Politik 3. Teknik Perangkat Lunak 4. Advokasi Kesehatan 5. Machine Learning 6. Metabolisme 7. Komputasi Saintifik 1. Genetika 2. Mikrobiologi 3. Percakapan Bahasa Arab 4. Teknologi Reproduksi Ternak 5. Jaringan komputer 1. Kalkulus I 2. Pemrosesan Sinyal Digital 3. Interaksi Manusia dan Komputer 4. Pemodelan Oseanografi 5. Teknik Keselamatan Kerja 1. Ilmu Ukur Tanah 2. Sistem Pengendalian Otomatis 3. Propabilitas dan Proses Stokastik 4. Struktur Beton Dasar 5. Metode Kuantitatif untuk Bisnis 1. Manajemen organisasi teknologi informasi korporat 2. Analisa cost benefit dan investasi 3. Strategi Implementasi e- commerce 4. Manajemen keamanan informasi dan internet 5. Konsep dan implementasi e-government 6. Konsep dan strategi electronic business 7. Pengantar sistem dan teknologi informasi 8. Perencanaan Strategis sistem informasi 9. Manajemen proyek terintegrasi 10. Sistem informasi dan teknologi pendidikan 11. Strategi tata kelola teknologi informasi 11
12 Portal PDITT:
13 13
14 Kebijakan Makro Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran UGM 14
15 PENYELENGGARAAN KULIAH DARING UGM TAHAP I MATA KULIAH (FAKULTAS) Genetika (FB) Jaringan Komputer (FT) Mikrobiologi (FKG) PERGURUAN TINGGI MITRA UIN Alaudin Makassar UIN SUKA Yogyakarta Univ Mataram Univ Udayana Politeknik Negeri Aceh Univ Sultan Agung, Semarang Institute Ilmu Kesehatan Bhakti Widya Kediri Jumlah Peserta Percakapan Arab (FIB) Teknologi Reproduksi Ternak (FPT) UNS UAD UNSOED UNS
16 Mata Kuliah PDITT UGM 16
17 Pelaksanaan Kuliah Daring UGM Persiapan Menyiapkan kelengkapan Perangkat Pembelajaran daring Menjalin kerjasama dengan PT MItra Koordinasi dengan Administrasi Akademik UGM Koordinasi dengan Aggregator & PD Dikti Registrasi peserta 17
18 Pelaksanaan Kuliah Daring UGM Pelaksanaan Pretest Materi Multimedia & Media Interaktif Komunikasi sinkron: Video Conference, Chat Komunikasi asinkron ( , facebook group) Kuis, Tugas Grup, Forum Diskusi Strategi Ujian UTS, UAS Ujian lisan via video call 18
19 Perangkat Kuliah Daring Portal Judul Dosen, tutor, asisten Deskripsi Peta kompetensi Rencana Pembelajaran (RPKPS) Rancangan aktivitas Materi Pembelajaran Ebook Slide presentasi Video pembelajaran Animasi (flash) Link eksternal (wiki, youtube, paper) Asesmen Pretest/Postest Kuis Tugas mandiri Keaktifan Diskusi UTS UAS Ujian lisan video call (percakapan arab) 19
20 Perangkat Pembelajaran: Rancangan Aktivitas 20
21 Perangkat Pembelajaran: Video Materi Kuliah 21
22 Perangkat Pembelajaran: Animasi (Interaktif) 22
23 Perangkat Pembelajaran: Video Conference Dokumentasi vicon di PT Mitra Universitas Mataram 23
24 Strategi Meningkatkan Partisipasi Mahasiswa Me24masukkan keaktifan diskusi sebagai komponen penilaian mata kuliah. Mengingatkan peserta untuk aktif pada forum diskusi. Menyediakan kontak ( , nomor hp) yang dapat dihubungi dalam setiap message yang dibroadcast. Memberikan umpan balik atas diskusi mahasiswa 24
25 Lesson Learned : Problem Pembelajaran Daring Registrasi Mekanisme pendaftaran mahasiswa PT Mitra membutuhkan waktu lama. Role untuk dosen mitra masih sebagai student (seharusnya non-editing teacher) Daftar Peserta dari PT mitra datang bertahap Peserta kesulitan mengakses username dan password yang diberikan Konsistensi data di PDPT. Ada dosen yang tercatat sbg mahasiswa Mahasiswa baru belum terdaftar di PD Dikti Pelaksanaan Mahasiswa perlu dimotivasi berulang kali untuk aktif berdiskusi Mahasiswa terkendala komputer (berdasarkan mhs) Ketersediaan koneksi terbatas. Bandwidth terbatas, terutama untuk video conference. Perlu pengaturan tersendiri jadwal Ujian (UTS/UAS) untuk PT peserta (mitra) Mhs belum mengerti netiket saat mengikuti video conference 25
26 Lesson Learned : Problem Pembelajaran Daring Administrasi & Kebijakan Perlu SOP dan implementasinya untuk tiap proses pembelajaran daring. Keterlibatan PT mitra seharusnya lebih awal Aggregator perlu mengundang PT Mitra dalam suatu seminar/workshop Perlu panduan untuk menyusun MoU antara PT Penyelenggara dan PT Peserta untuk penyeragaman aturan kuliah daring Mahasiswa baru belum terdaftar di PDPT Portal Kecepatan respon helpdesk portal PDITT perlu ditingkatkan. Fungsi lost password beberapa kali dilaporkan tidak bisa dipakai. 26
27 KESIMPULAN 1. Perlu dirumuskan konsep dan arah UGM MOOC sesuai Naskah Akademik Kebijakan Makro Pemanfaatan TIK untuk Pembelajaran di UGM 2. Perlu disusun kebijakan, SOP serta strategi Implementasi MOOC di UGM 27
28 28
Hibah Massive Open Online Course (MOOC) Universitas Gadjah Mada Pusat Inovasi dan Kajian Akademik (PIKA) Universitas Gadjah Mada
Kerangka Acuan Kegiatan Hibah Massive Open Online Course (MOOC) Universitas Gadjah Mada 2017 Pusat Inovasi dan Kajian Akademik (PIKA) Universitas Gadjah Mada 1 K A K H i b a h M O O C U n i v e r s i t
Selayang Pandang PDITT
Selayang Pandang PDITT WHY HOW WHAT WHO WHEN WHERE Mengapa pengetahuan mahasiswa kita di luar Jawa tertinggal cukup jauh? Mengapa? Mmg terdpt kesenjangan, mslh yg lain APK kita jg sgt rendah. Utk itu,
Tipe A: pengembangan bahan ajar multimedia, dengan dana hibah sebesar Rp ,00 bagi 15 pemenang
Panduan HIBAH PENINGKATAN E-LEARNING UGM 2016 Pusat Inovasi dan Kajian Akademik Universitas Gadjah Mada Ikhtisar Pemanfaatan e-learning sebagai salah satu penunjang pembelajaran saat ini telah berkembang
Hibah Pengembangan e-learning Universitas Gadjah Mada Pusat Inovasi dan Kajian Akademik (PIKA) Universitas Gadjah Mada
Kerangka Acuan Kegiatan Hibah Pengembangan e-learning Universitas Gadjah Mada 2017 Pusat Inovasi dan Kajian Akademik (PIKA) Universitas Gadjah Mada 1 K erangka Acuan Hibah e- Learning UGM Ikhtisar Pemanfaatan
SELAMAT DATANG TUTORIAL PEMBELAJARAN DARING MATEMATIKA DASAR. Universitas Muhammadiyah Jember. Rabu, 11 Oktober
SELAMAT DATANG TUTORIAL PEMBELAJARAN DARING MATEMATIKA DASAR Universitas Muhammadiyah Jember Rabu, 11 Oktober 2017 ilhamsaifudin ilham.saifudin@unmuhjember.ac.id BIODATA PELAKSANA 1 Nama: Ilham Saifudin,
e-learning: Konsep dan Pemanfaatan Outline Definisi E-learning Konsep e-learning
1 2 3 4 e-learning: Konsep dan Pemanfaatan Prof. Herman Dwi Surjono, Ph.D. http://blog.uny.ac.id/hermansurjono Outline Definisi e-learning Konsep e-learning E-learning framework Komponen e-learning Pemanfaatan
D i s a m p a i k a n pada W o r k s o p A A
D i s a m p a i k a n pada W o r k s o p A A 2 0 1 7 Dosen Jurusan Kurikulum & Teknologi Pendidikan UPI Riset Terbaru Pengembangan Mobile Learning Management System (MLMS) Rancang Bangun Media Virtual
PELATIHAN PENGEMBANGAN E-LEARNING
PELATIHAN PENGEMBANGAN E-LEARNING Manajemen Pembelajaran Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA) Sabtu, 30 April 2016 M. Udin Harun Al Rasyid, Ph.D http://udinharun.lecturer.pens.ac.id/
Prof.Intan Ahmad. Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemristekdikti Bandung, 24 Oktober 2016
Prof.Intan Ahmad Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemristekdikti Bandung, 24 Oktober 2016 1 AGENDA 1. Peradaban Manusia 2. Teori Gelombang ( Wave Theory) 3. Kecepatan Perubahan Eksponensial
PENGANTAR E-LEARNING Apa yang kita bahas? Perkembangan/Trends ICT Tantangan Pendidik Bagaimana menghadapinya?
1 2 PENGANTAR E-LEARNING Apa yang kita bahas? Perkembangan TIK Mengapa perlu TIK untuk pembelajaran Pengertian E-learning Kelebihan dan kekurangan Framework E-learning Komponen E-learning Konten E-learning
PANDUAN HIBAH PENYELENGARAAN PDITT
PANDUAN HIBAH PENYELENGARAAN PDITT 2016 1 Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka dan Terpadu (PDITT) Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
LAYANAN PLATFORM UPT E- LEARNING ITB
LAYANAN PLATFORM UPT E- LEARNING ITB No. 012/l1.B01.11/SOP/2017 Kantor Wakil Rektor Bidang Sumberdaya dan Organisasi Institut Teknologi Bandung 2017 HALAMAN : 1 dari 55 RIWAYAT REVISI - LEMBAR PENGESAHAN
BUKU PANDUAN PENGGUNAAN MODULAR OBJECT-ORIENTED DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT (MOODLE)
BUKU PANDUAN PENGGUNAAN MODULAR OBJECT-ORIENTED DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT (MOODLE) http://elearning.unukaltim.ac.id Disusun Oleh : Tribowo Suryanto Modul ini membahas bagaimana cara penggunaan perangkat
fesejarah Teknisi Jardiknas Written by Administrator Wednesday, 10 January 2007
fesejarah Teknisi Jardiknas Written by Administrator Wednesday, 10 January 2007 Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 menyatakan bahwa tujuan Pendirian Negara Republik Indonesia antara lain adalah mencerdaskan
Panduan Hibah E Learning UGM 2015 Pusat Inovasi dan Kebijakan Akademik UNIVERSITAS GADJAH MADA
Panduan Hibah E Learning UGM 2015 Pusat Inovasi dan Kebijakan Akademik UNIVERSITAS GADJAH MADA Pendahuluan Pemanfaatan e Learning sebagai penunjang pembelajaran telah berkembang di UGM, salah satunya dengan
USU e-learning PANDUAN BAGI DOSEN. Pusat Sistem Informasi USU UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
USU e-learning PANDUAN BAGI DOSEN Pusat Sistem Informasi USU - 2017 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA PENDAHULUAN A. Apa Itu E-Learning Sistem pembelajaran online (E-Learning) merupakan sarana yang memungkinkan
Kata Pengantar. Jakarta, 6 Maret 2017 Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan TTD. Intan Ahmad NIP:
PANDUAN HIBAH PENYELENGGARAAN SISTEM PEMBELAJARAN DARING (SPADA) INDONESIA 2017 ii Kata Pengantar Untuk mewujudkan visi pendidikan tinggi yang bermutu serta kemampuan iptek dan inovasi dalam rangka mendukung
Panduan. Pengembangan dan Penyelenggaraan Kuliah Daring Indonesia Terbuka & Terpadu. Rumah Belajar
Draf 17 Januari 2014 Panduan Pengembangan dan Penyelenggaraan KDITT Panduan Pengembangan dan Penyelenggaraan Kuliah Daring Indonesia Terbuka & Terpadu Rumah Belajar Untuk & Oleh Siapa saja Belajar Kapan
PELATIHAN. Perkuliahan elearning Untuk Dosen Pengampu Internal
PELATIHAN Perkuliahan elearning Untuk Dosen Pengampu Internal LATAR BELAKANG? 1 2 3 Peraturan DIKTI PERMENDIKNAS no. 24 tentang Pendidikan Jarak Jauh Fleksibilitas Pelaksanaan perkuliahan dengan waktu
PEDOMAN PENULISAN PROPOSAL. HIBAH PENGEMBANGAN MASSIVE OPEN ONLINE COURSE (MOOC) MENGGUNAKAN elok
PEDOMAN PENULISAN PROPOSAL HIBAH PENGEMBANGAN MASSIVE OPEN ONLINE COURSE (MOOC) MENGGUNAKAN elok Universitas Gadjah Mada Pusat Inovasi dan Kajian Akademik 2018 DAFTAR ISI DAFTAR ISI... ii A. Latar Belakang...
Hibah Elearning 2012 Universitas Gadjah Mada
Hibah Elearning 2012 Universitas Gadjah Mada Pusat Pengembangan Pendidikan (P3) UGM mengadakan Hibah Elearning untuk 18 penerima hibah. Hibah ditujukan bagi staf pengajar di UGM untuk memanfaatkan elisa
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM DOSENJAGA UNTUK MENGELOLA PENDIDIKAN JARAK JAUH. Abstrak
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM DOSENJAGA UNTUK MENGELOLA PENDIDIKAN JARAK JAUH Dwi Susanto 1, Mochammad Hariadi 2, dan Surya Sumpeno 3 1 Politeknik Elektronika Negeri Surabaya (PENS) 2,3 Teknik Elektro Institut
BUKU PANDUAN PENGGUNAAN MODULAR OBJECT-ORIENTED DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT (MOODLE)
BUKU PANDUAN PENGGUNAAN MODULAR OBJECT-ORIENTED DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT (MOODLE) http://elearning.unukaltim.ac.id Disusun Oleh : Tribowo Suryanto Modul ini membahas bagaimana cara penggunaan perangkat
Pengantar Kuliah. KU1072/Pengenalan Teknologi. Informasi B
KU1072/Pengenalan Teknologi Informasi B Tahap Tahun Pertama Bersama Institut Teknologi Bandung Pengantar Kuliah KU1072/Pengenalan Teknologi Informasi B KU1072/Pengenalan Teknologi Informasi B Sem. 2 2015/2016
Metode Belajar di MEDIU
Metode Belajar di MEDIU Dalam proses belajar mengajar di MEDIU, ada 4 metode utama yang digunakan: a) Aktifitas belajar mengajar : i- Kuliah ii- Tutorial iii- Kuliah Online b) Aktifitas pendukung belajar:
User Manual Distance Learning Panduan Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Jarak Jauh (Dosen) Versi 1.1 (17 Juni 2014) https://pjj.telkomuniversity.ac.
User Manual Distance Learning Panduan Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Jarak Jauh (Dosen) Versi 1.1 (17 Juni 2014) https://pjj.telkomuniversity.ac.id/ Kampus Telkom University Jl. Telekomunikasi, Dayeuhkolot,
Kelas Maya. Panduan Pengguna Sistem - Siswa. Republik Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kelas Maya Panduan Pengguna Sistem - Siswa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia PENDAHULUAN Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah mengubah paradigma pendidikan
Panduan Standar Rancangan Program e-learning
Panduan Standar Rancangan Program e-learning 1. Rancangan program e-learning terdiri dari a. Peta pembelajaran yang memuat i. Peta capaian pembelajaran (learning outcome pembelajaran) ii. Peta kajian atau
Pengembangan Model Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Web pada Perkuliahan
Pengembangan Model Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Web pada Perkuliahan Purwono Hendradi 1, Kanthi Pamungkas Sari 2, Sutejo 3 1 Teknik Informatika, Fakultas Teknik 2 Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama
Mengenal Fitur Kuliah Online
Mengenal Fitur Kuliah Online Panduan Kuliah Online untuk Dosen UPT elearning ITB Daftar Isi 1. Assignment... 2 2. Chat... 2 3. Choice... 3 4. Database... 3 5. Forum... 4 6. Glossary... 4 7. Lesson... 4
Mengapresiasi e-learning Berbasis MOODLE Basori 1
Mengapresiasi e-learning Berbasis MOODLE Basori 1 A. Pendahuluan Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat pesat mendorong berbagai lembaga pendidikan memanfaatkan sistem e-learning untuk
Pengantar Kuliah. KU1072/Pengenalan Teknologi Informasi B Sem /2016. KU1072/Pengenalan Teknologi Informasi B
Pengantar Kuliah KU1072/Pengenalan Teknologi Informasi B KU1072/Pengenalan Teknologi Informasi B Sem. 1 2015/2016 KU1072/Pengenalan Teknologi Informasi B Tahap Tahun Pertama Bersama Institut Teknologi
Panduan Hibah Elearning UGM 2014
Panduan Hibah Elearning UGM 2014 Ringkasan Eksekutif Pusat Pengembangan Pendidikan UGM mengadakan Hibah e-learning untuk 13 penerima hibah. Hibah ditujukan bagi staf pengajar di UGM untuk memanfaatkan
BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IKATAN KIMIA
AGUNG BUDIONO 107331407308 BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IKATAN KIMIA 1. Pendahuluan Kimia merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar siswa Sekolah Menengah Atas
MANFAAT PROGRAM PROSES PEMBELAJARAN
Electronic Learning (e-learning) adalah pembelajaran jarak jauh yang memanfaatkan teknologi komputer dan jaringan Internet. e-learning memungkinkan peserta untuk belajar melalui komputer di tempat mereka
BAB 2 ANALISIS KONDISI EKSISTING TIK UNHAS DAN KECENDERUNGAN PERKEMBANGAN TIK
BAB 2 ANALISIS KONDISI EKSISTING TIK UNHAS DAN KECENDERUNGAN PERKEMBANGAN TIK Pengembangan TIK yang dilakukan oleh Unhas dalam kurun waktu 2009 2013 harus memperhatikan kondisi eksisting TIK. Dalam bab
MAGISTER TEKNOLOGI INFORMASI e - GOVERNMENT. Sosialisasi Program Beasiswa S2 Bidang Informatika TA 2018 Balikpapan, 29 Maret 2018
MAGISTER TEKNOLOGI INFORMASI e - GOVERNMENT Sosialisasi Program Beasiswa S2 Bidang Informatika TA 2018 Balikpapan, 29 Maret 2018 SEKILAS TENTANG PROGRAM MTI e-government UI Program Magister Teknologi Informasi
Menyusun komunitas belajar online di elisa. Diah Tri Widayati PPP-ICT UGM
Menyusun komunitas belajar online di elisa Diah Tri Widayati PPP-ICT UGM Latar Belakang Perubahan yang cepat pada masa sekarang ini disebabkan terutama oleh kemajuan teknologi: membuat perubahan jadi revolusioner,
Panduan Hibah Elearning UGM 2013
Panduan Hibah Elearning UGM 2013 Ringkasan Eksekutif Pusat Pengembangan Pendidikan UGM mengadakan Hibah Elearning untuk 15 penerima hibah. Hibah ditujukan bagi staf pengajar di UGM untuk memanfaatkan elisa
Tanggal : Senin, 6 Februari 2017 waktu : 13:30 16:00 tempat : Ruang Multimedia, Lantai 3 Sayap Utara Gedung Pusat UGM.
JADWAL ACARA SOSIALISASI HIBAH KANAL PENGETAHUAN DAN MENARA ILMU UNIVERSITAS GADJAH MADA Tanggal : Senin, 6 Februari 2017 waktu : 13:30 16:00 tempat : Ruang Multimedia, Lantai 3 Sayap Utara Gedung Pusat
PROPOSAL HIBAH PENGEMBANGAN DAN PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS E-LEARNING
PROPOSAL HIBAH PENGEMBANGAN DAN PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS E-LEARNING Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Online Nama mata kuliah Nama Program Studi Universitas Syiah Kuala
PANDUAN HIBAH PENGEMBANGAN PROGRAM PJJ TAHUN 2018
PANDUAN HIBAH PENGEMBANGAN PROGRAM PJJ TAHUN 2018 Kantor Sumber Daya Pembelajaran, Universitas Indonesia PANDUAN HIBAH PENGEMBANGAN PROGRAM PJJ TAHUN 2018 2018 KSDP UI i DAFTAR ISI DAFTAR ISTILAH... iii
Panduan Hibah e-learning 2017
Panduan Hibah e-learning 2017 Disusun Oleh: Center for Teaching & Learning Excellence (CTLE) - Telkom University Email: ctle@telkomuniversity.ac.id Web: ctle.telkomuniversity.ac.id GAMBARAN RINGKAS HIBAH
PROPOSAL HIBAH PENGEMBANGAN DAN PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS E-LEARNING
PROPOSAL HIBAH PENGEMBANGAN DAN PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS E-LEARNING Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Online Nama mata kuliah Nama Program Studi Universitas Syiah Kuala
PANDUAN PENJAMINAN MUTU SISTEM P D I T T 2016
PANDUAN PENJAMINAN MUTU SISTEM P D I T T 2016 DIREKTORAT PEMBELAJARAN Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kean Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi KATA PENGANTAR Terbitnya 4 (empat) buku
Program E-Learning 2016
Program E-Learning 2016 No JUDUL FORMAT MANAGING OTHERS 1 Meningkatkan efektivitas fungsi supervisor HARGA TARGET PESERTA Staf Spv Mgr Modul 1: Peran dan Kepemimpinan Supervisor Flash 1,000,000 X X Modul
Sistem dan Teknologi Informasi Korporat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: IF0794/4 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940,
IMPLEMENTASI ICT DALAM PEMBELAJARAN IPA
IMPLEMENTASI ICT DALAM PEMBELAJARAN IPA Herman Dwi Surjono, Ph.D. http://blog.uny.ac.id/hermansurjono Dosen FT dan Pascasarjana UNY Kaprodi TP S2 PPs UNY Seminar Nasional Pendidikan IPA di UNY 1 6 Oktober
TUTORIAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS TERBUKA
TUTORIAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS TERBUKA L Sistem Pembelajaran Program Pascasarjana (terintegrasi) Sepanjang Semester Belajar Mandiri Tutorial Online Tutorial Tatapmuka 8 materi inisiasi + 3 tugas
Panduan Kegiatan Hibah E-Learning 2016
Panduan Kegiatan Hibah E-Learning 2016 FEB FIF FIK FIT FKB FRI FTE Disusun Oleh : R.BPP Gedung Bangkit (LC), Lantai 5 Telp. +6222 7564108 Ext. 2271 lsd@telkomuniversity.ac.id lsd.telkomuniversity.ac.id
Info awal, ringkasan, pemandu, mind map, dll 1 per babak. Latihan, contoh soal, contoh tugas 2 per semester
PANDUAN HIBAH MODUL MATA KULIAH BERBASIS E-LEARNING THE SUPPORT TO THE DEVELOPMENT OF HIGHER EDUCATION" 7IN1 IDB PROJECT PROJECT IMPLEMENTATION UNIT (PIU) UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO TAHUN 2015 I. Ketentuan-Ketentuan
Info awal, ringkasan, pemandu, mind map, dll 1 per babak. Latihan, contoh soal, contoh tugas 2 per semester
PANDUAN HIBAH MATA KULIAH MODUL BERBASIS E-LEARNING THE SUPPORT TO THE DEVELOPMENT OF HIGHER EDUCATION" 7IN1 IDB PROJECT PROJECT IMPLEMENTATION UNIT (PIU) UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO TAHUN 2017 I. Ketentuan-Ketentuan
Usaha Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Internet dan E-Learning Sekolah
Usaha Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Internet dan E-Learning Sekolah Rifiana Arief, Erlina rifiana@staff.gunadarma.ac.id Dosen Universitas Gunadarma Depok ABSTRAK : Kegiatan pelatihan
MANFAAT PROGRAM PROSES PEMBELAJARAN
Electronic Learning (e-learning) adalah pembelajaran jarak jauh yang memanfaatkan teknologi komputer dan jaringan Internet. e-learning memungkinkan peserta untuk belajar melalui komputer di tempat mereka
BUKU PANDUAN. Pengisian Survei Pembelajaran dalam Jaringan
BUKU PANDUAN Pengisian Survei Pembelajaran dalam Jaringan Disusun Oleh: Tim Kemenristekdikti Jakarta, 2017 Tujuan dan Daftar Istilah Buku Panduan ini disusun untuk memandu pengisian survei pembelajaran
PEDOMAN PENULISAN PROPOSAL. HIBAH PENGEMBANGAN E-LEARNING MENGGUNAKAN elisa
PEDOMAN PENULISAN PROPOSAL HIBAH PENGEMBANGAN E-LEARNING MENGGUNAKAN elisa Universitas Gadjah Mada Pusat Inovasi dan Kajian Akademik 2018 DAFTAR ISI DAFTAR ISI... ii A. Latar Belakang... 1 B. Tujuan...
Perjalanan Panjang Menuju Cyber University
Perjalanan Panjang Menuju Cyber University Disrupsi & Revolusi Industri Revolusi Industri 4.0 Disrupsi Dunia Pendidikan Revolusi Industri 4.0 Learning delivery modes Dipengaruhi oleh perkembangan TIK Dibina
PANDUAN. Hibah Penyusunan Sumber Pembelajaran Berbasis TIK. Pusat Inovasi Pembelajaran. Universitas Katolik Parahyangan. Bandung
PANDUAN Hibah Penyusunan Sumber Pembelajaran Berbasis TIK Pusat Inovasi Pembelajaran Universitas Katolik Parahyangan Bandung 2016 DAFTAR ISI 1. LATAR BELAKANG 3 2. TUJUAN 3 3. PERSYARATAN 3 4. LUARAN YANG
PANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL
PANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL HIBAH e-learning IDB-UNSYIAH TAHUN 2015 DAFTAR ISI A. Ringkasan Eksekutif... 1 B. Latar Belakang... 1 C. Tujuan Hibah... 1 D. Output... 2 F. Waktu... 2 G. Besaran dana Hibah...
Hak Cipta 2014 DIREKTORAT SISTEM INFORMASI Halaman 2 dari 15
User Manual Distance Learning Panduan Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Jarak Jauh (Mahasiswa) Versi 1.1 (17 Juni 2014) https://pjj.telkomuniversity.ac.id/ Kampus Telkom University Jl. Telekomunikasi, Dayeuhkolot,
BUKU PANDUAN MEKANISME PELAKSANAAN Mikroskil Teacher Care (MTC) STMIK STIE MIKROSKIL
BUKU PANDUAN MEKANISME PELAKSANAAN Mikroskil Teacher Care (MTC) STMIK STIE MIKROSKIL PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (P3M) STMIK STIE MIKROSKIL MEDAN 2013 PENGANTAR Kegiatan Mikroskil Teacher
MENJADI TEACHER JAMAN NOW
BIDANG E-LEARNING SATUAN TELAAH DAN LAYANAN INFORMASI DAN TEKNOLOGI (SATELIT) UNIVERSITAS ISLAM BANDUNG MENJADI TEACHER JAMAN NOW TIK MEMBANTU GURU BUKAN MENGGANTIKAN GURU RIZKI NUZULFIKRI, S.PD ADMINISTRATOR
PANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL
PANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL HIBAH e-learning IDB-UNSYIAH TAHUN 2017 DAFTAR ISI A. Pendahuluan... 1 B. Tujuan... 1 C. Luaran... 1 D. Waktu Pelaksanaan... 2 E. Besaran dana Hibah... 2 F. Ketentuan... 2 G.
Pemanfaatan TIK dalam
Pemanfaatan TIK dalam Pengembangan Pendidikan Tinggi Pertemuan Koordinasi Nasional Implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi pada Poltekkes Kemenkes 2017 1 Perkembangan TIK telah berdampak pada Pengembangan
TINJAUAN MANAJEMEN. Laboratorium Komputer
TINJAUAN MANAJEMEN Laboratorium Komputer FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2014 1. HASIL AUDIT Pada tanggal 28 Nopember 2013, telah dilaksanakan Audit Internal Mutu UKPA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BLOG DALAM PEMBELAJARAN. Oleh : Drs. Mulyo Wiharto, MM
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BLOG DALAM PEMBELAJARAN Oleh : Drs. Mulyo Wiharto, MM Kata kunci : efekvitas, manfaat, blog mata kuliah, blog dosen, visitor blog, visit blog ABSTRAK Penulisan artikel yang terdapat
Pengenalan elearning. Untuk Mahasiswa Angkatan Baru Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Universitas Mercu Buana Pusat Bahan Ajar dan elearning
Pengenalan elearning Untuk Mahasiswa Angkatan Baru Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Universitas Mercu Buana Pusat Bahan Ajar dan elearning Apa itu elearning? E-learning adalah proses pembelajaran
PANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL. HIBAH e-learning
PANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL HIBAH e-learning IDB-UNSYIAH TAHUN 2017 DAFTAR ISI A. Ringkasan Eksekutif... 1 B. Latar Belakang... 1 C. Tujuan Hibah... 1 D. Output... 2 F. Waktu... 2 G. Besaran dana Hibah...
1 P edo m a n P J J S 2 A p t i k o m T e k n o l o g i P e m b e l a j a r a n
1 P edo m a n P J J S 2 A p t i k o m T e k n o l o g i P e m b e l a j a r a n Kebutuhan Teknologi Seperti telah diketahui bersama, dalam e-learning peserta didik tidak memiliki kesempatan bertatap muka
SPESIFIKASI PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA 2014
SPESIFIKASI PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA 2014 1 Perguruan Tinggi : Universitas Udayana 2 Pelaksana Proses Pembelajaran Fakultas : FISIP (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik) Program Studi :
Panduan e-learning Bagi Mahasiswa Edisi Pertama, Tahun
Panduan e-learning Bagi Mahasiswa Edisi Pertama, Tahun 2013 1 Panduan e-learning Bagi Mahasiswa Edisi Pertama, Tahun 2013 2 Daftar Isi Kata Pengantar. 1 Pendahuluan. 2 Log-in. 3-5 Mata Kuliah. 6-8 Kuis.
PANDUAN. Hibah Pertukaran Mahasiswa PGSD melalui SPADA Indonesia. Direktorat Pembelajaran Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan
PANDUAN HIBAH PERTUKARAN PANDUAN MAHASISWA HIBAH PGSD KREDIT MELALUI TRANSFER SPADA MELALUI INDONESIA PDITT PANDUAN Hibah Pertukaran Mahasiswa PGSD melalui SPADA Indonesia Direktorat Pembelajaran Direktorat
Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Dalam Rangka Menuju Profesionalitas Guru Hardi Santoso 3)
ISSN : 1693 1173 Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Dalam Rangka Menuju Profesionalitas Guru Hardi Santoso 3) Abstrak Perkembangan ilmu pengetahuan
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
SPM.Pol//03/2017 Halaman 1 dari 15 SPM.Pol//03/2017 1. Visi dan Misi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Surakarta Visi : Misi : Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, kompetitif
Instrumen Penilaian Usulan Pembukaan Program Studi Pendidikan Jarak Jauh
Instrumen Penilaian Usulan Pembukaan Program Studi Pendidikan Jarak Jauh Tahap 1 : Asesmen Daring (Online Assessment) 1. Tahap 1 adalah Tahap Pendaftaran Daring 2. Pengusul memberikan tanda cek ( ) sesuai
MATERI PELATIHAN E-LEARNING PETUNJUK BAGI PENGAJAR. Muhamad Ali, MT Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY
MATERI PELATIHAN E-LEARNING PETUNJUK BAGI PENGAJAR Muhamad Ali, MT Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY http://muhal.wordpress.com A. Pendahuluan Pengajar (guru, instruktur maupun dosen) merupakan
Chapter 01. UNTAD Webinar
Chapter 01 UNTAD Webinar Webinar merupakan teknologi yang dewasa ini banyak digunakan oleh berbagai organisasi, baik itu organisasi pendidikan seperti kampus dan sekolah, maupun instansi pemerintah dan
Panduan e-learning Bagi Mahasiswa Edisi Kedua, Tahun
Panduan e-learning Bagi Mahasiswa Edisi Kedua, Tahun 2013 1 Panduan e-learning Bagi Mahasiswa Edisi Kedua, Tahun 2013 2 Daftar Isi Kata Pengantar. 4 Pendahuluan. 5 Log-in. 6-8 Mata Kuliah. 9-11 Kuis. 12
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
484 BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Kesimpulan ini disusun merujuk kepada hasil dan pembahasan penelitian studi tentang Struktur, Pelaksanaan, Perangkat, dan Pengendalian Sistem Manajemen
Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS)
UNIVERSITAS GADJAH MADA FAKULTAS TEKNIK/JURUSAN TEKNIK ELEKTRO DAN TEKNOLOGI INFORMASI Jln. Grafika No. 2 Yogyakarta, Kampus UGM Yogyakarta 55281 Telp. (0274) 552305, 902202 Fax. (0274) 552305 Rencana
PENGANTAR DEAN COURSE MODUL III
PENGANTAR DEAN COURSE MODUL III Menggerakkan Perubahan Waktu: 21 Juli 15 Agustus2014 Diskripsi Kepemimpinan struktural yang supportif diorientasikan untuk membangun kepemimpinan keilmuan. Kepemimpinan
SEAMLESS EDUCATION UNIVERSITY 2.0. Pendidikan Vokasi Berkelanjutan STANDARD OPERATIONAL PROCEDURE (SOP)
SEAMLESS EDUCATION UNIVERSITY 2.0 Pendidikan Vokasi Berkelanjutan STANDARD OPERATIONAL PROCEDURE (SOP) Southeast Ministers of Education Organization Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC) 2010 0 P a
PENGANTAR DEAN COURSE MODUL I
PENGANTAR DEAN COURSE MODUL I Mewujudkan Kepemimpinan Struktural yang Suportif Waktu: 2 Juni 30 Juni 2014 Diskripsi Dekan atau Ketua Jurusan adalah pemimpin struktural menjadi pemimpin lembaga pendidikan.
APLIKASI KOMPUTER. Pokok Bahasan : Pengenalan E-Learning. Anggun Puspita Dewi, S.Kom., MM. Modul ke: Fakultas Ilmu Komputer
APLIKASI KOMPUTER Modul ke: Pokok Bahasan : Pengenalan E-Learning Fakultas Ilmu Komputer Anggun Puspita Dewi, S.Kom., MM Program Studi Sistem Informasi www.mercubuana.ac.id Latar Belakang? 1 2 3 Peraturan
PENDIDIKAN JARAK JAUH
Judul Project : PERCEPATAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN JARAK JAUH Solusi Efektif dan Efisien Peningkatan Kualifikasi Tenaga Kesehatan Perawat dan Kebidanan yang Aktif Bekerja dari Diploma 1 ke Diploma 3 Drg.
PROPOSAL. Dr. rer. nat. Mutiara R. Putri, M.Si
PROPOSAL PROGRAM HIBAH PENYELENGGARAAN SISTEM PEMBELAJARAN DARING (SPADA) INDONESIA 2017 Dr. rer. nat. Mutiara R. Putri, M.Si PENGEMBANGAN MATAKULIAH DARING ALIH KREDIT OS3204 OSEANOGRAFI INDONESIA PROGRAM
INFO 3 Register, Join Course, Sign in, dan Enroll
PEDOMAN PELATIHAN DARING SEAMOLEC INFO 1 Skema Pelatihan Pelatihan dilaksanakan dengan cara berikut. 1. Materi diakses di MOOC dengan judul MOOC sebagai berikut. a. EPUB Based Learning Material b. Blog
PANDUAN PELATIHAN E LEARNING DASAR
2009 I. PANDUAN PELATIHAN E LEARNING DASAR Fakultas Ekonomi Univesitas Muhammadiyah Yogyakarta 29/Agustus/2009 PENDAHULUAN Selamat datang di e:learning Community (elcom) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
K. Sistem Informasi 1. Rancangan Pengembangan Sistem Informasi Sistem informasi yang dikelola Prodi meliputi sistem informasi tatap muka, cetak, dan
101 K. Sistem Informasi 1. Rancangan Pengembangan Sistem Informasi Sistem informasi yang dikelola Prodi meliputi sistem informasi tatap muka, cetak, dan elektronik. Ketiga sistem informasi ini diperlukan
PETUNJUK CARA PENGGUNAAN E SEMKA, E-LEARNING SMKN 1 SATUI
PETUNJUK CARA PENGGUNAAN E SEMKA, E-LEARNING SMKN 1 SATUI A. Pendahuluan Banyak portal e-learning yang dikembangkan dengan LMS Moodle. Salah satu contoh adalah E semka (http://esemka1satui.net) yakni portal
Mengapa menggunakan ICT. Bagaimana level kompetensi ICT bagi seorang guru? Pemanfaatan ICT untuk Pembelajaran 5/24/12. Learning: dahulu vs sekarang
Learning: dahulu vs sekarang Pemanfaatan ICT untuk Pembelajaran Herman Dwi Surjono, Ph.D. Dosen FT dan PPs UNY Kepala Puskom UNY hermansurjono@uny.ac.id http://blog.uny.ac.id/hermansurjono http://herman.elearning-jogja.org
Panduan Mahasiswa E-Learning UBSI
Panduan Mahasiswa E-Learning UBSI P a n d u a n M a h a s i s w a E - L e a r n i n g U B S I Page 1 1) Halaman Home Akses laman e-learning dengan cara mengetik http://elearning.ubsi.ac.id/ pada browser
REVIEW STARTUP. IndonesiaX. Per tanggal 12 Juli. Platform edukasi online course dan non-profit
REVIEW STARTUP IndonesiaX Per tanggal 12 Juli Platform edukasi online course dan non-profit DAFTAR ISI DAFTAR ISI... 1 BUSINESS INSIGHT... 2 Perkiraan Pendapatan... 2 Analisis SWOT... 2 Skema Sistem Bisnis...
Transformasi Nilai Kepahlawanan dalam Membagun Nasionalisme
Pembelajaran Berbasis TIK Disampaikan oleh: Awan Sundiawan pada BIMTEK Transformasi Nilai Kepahlawanan dalam Membagun Nasionalisme Ribuan aplikasi baru akan muncul secara online Sumber: http://socialbakers.com
Panduan Mahasiswa E-Learning Bina Sarana Informatika
Panduan Mahasiswa E-Learning Bina Sarana Informatika P a n d u a n M a h a s i s w a E - L e a r n i n g B i n a S a r a n a I n f o r m a t i k a Page 1 1) Halaman Home Akses laman e-learning dengan cara
Progam Kemitraan Southeast Asian Ministers of Education Organization Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC)
Progam Kemitraan Southeast Asian Ministers of Education Organization Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC) Oleh: Khalid Mustafa (Staf Divisi IT pada SEAMEO SEAMOLEC) Pendidikan adalah hak bagi setiap
Sisdiknas No. 20/2003. Pendidikan Tinggi Jarak Jauh. PP No. 66/2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (perbaikan atas PP 17/2010)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DIREKTORAT PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN 2011 Aturan yang digunakan Sisdiknas No. 20/2003 SK Mendiknas No. 107/U/2001 tentang Penyelenggaraan
RENCANA PENGAJARAN. Kode Mata Kuliah : ISN : PAI (Pendidikan Agama Islam) Drs. Frangky Soleman, M.HI
RENCANA PENGAJARAN Mata Kuliah : Komputer Kode Mata Kuliah : ISN. 106 Kredit Semester Program Studi Dosen TIM I. Standar Kompetensi : 3 SKS : Ganjil : PAI (Pendidikan Agama Islam) : Husni Idris, M.Pd Drs.
PANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL PROGRAM HIBAH OPEN COURSEWARE UI 2014
PANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL PROGRAM HIBAH OPEN COURSEWARE UI 2014 Kantor Pelayanan dan Pengembangan Sumber Daya Pembelajaran Universitas Indonesia 2014 DAFTAR ISI Halaman Daftar Isi... 1 I. Latar Belakang...
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BLOG DALAM PEMBELAJARAN
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BLOG DALAM PEMBELAJARAN Mulyo Wiharto Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Esa Unggul Jln. Arjuna Utara No. 9 Kebon Jeruk Jakarta Barat mulyo.wiharto@esaunggul.ac.id Abstrak Penulisan