LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL TAHUN 2014

Transkripsi

1 TAHUN Nama Sekolah/Lembaga : SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN Nama Mahasiswa : Marista Ramadhiyanti Alamat Sekolah/Lembaga : Jalan Raya Solo-Yogya km. 47 Kongklangan, NIM : Sanggrahan, Prambanan, Klaten Fak/Jur/Prodi : MIPA/ Pendidikan IPA Guru Pembimbing : Herlina Damayanti, S. Pd Dosen Pembimbing : Asri Widowati, M.Pd No. Hari/Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Sabtu, 5 Juli Konsultasi dengan guru Disepakati bahwa PPL dari Jumlah mahasiswa dari Disepakati bahwa kelas mata pelajaran IPA tentang kelas yang akan diajar program studi Pendidikan IPA mendapatkan kelas VII program studi Pendidikan IPA ada 2 sedangkan VII G dan H diajar oleh saya dan VII C, D, E, dan C, D, E, F, G dan H kelas yang ditugaskan F diampu oleh Sri Kusyani untuk diampu berjumlah 6 2 Senin, 7 Juli Membuat RPP Mengalokasikan materi yang Susahnya mengalokasikan Dipilih penilian sikap akan diajarkan waktu yang proporsional tentang materi ajar afektif dan psikomotorik untuk pertemuan pertama Pembelajaran untuk Susahnya mencari dan kedua pertemuan kedua ber evaluasi

2 TAHUN selesai Pembelajaran Pertemuan ketiga selesai dikerjakan 3 Selasa, 8Juli Membuat RPP Pembelajaran untuk pertemuan keempat selesai dikerjakan Pembelajaran Pertemuan kelima selesai dikerjakan Pembelajaran Pertemuan keenam selesai dikerjakan 4 Rabu, 9 Juli Membuat RPP Selesai mengerjakan RPP BAB 1 6 Kamis, 10 Juli Pembuatan Media bahan Power point tentang materi pembelajaran yang sesuai untuk pertemuan awal Susahnya mencari tugas yang sesuai untuk diberikan di pertemuan ke empat dan lima yang harus didiskusikan saat itu juga Dipilih tugas kepada siswa untuk berdiskusi tentang besaran turunan dan penugasan proyek

3 TAHUN ajar Obyek IPA dan Pengamatannya BAB 1 ber terselesaikan 7 Jum at, 11 Juli Membuat RPP Mengalokasikan materi yang akan diajarkan Pembelajaran untuk pertemuan pertama dan kedua ber selesai Pembelajaran Pertemuan ketiga dan keempat selesai dikerjakan 8 Sabtu, 12 Juli Membuat RPP Mengalokasikan materi yang akan diajarkan Pembelajaran untuk Susahnya mengalokasikan waktu yang proporsional tentang materi ajar Susahnya evaluasi mencari pembelajaran yang sesuai untuk pertemuan awal Susahnya mengalokasikan waktu yang proporsional tentang materi ajar Susahnya mencari Dipilih penilian sikap afektif, psikomotorik dan kognitif (post-test) untuk pertemuan kedua dan ketiga Dipilih penilian sikap afektif, psikomotorik dan kognitif (post-test) untuk pertemuan keempat dan

4 TAHUN pertemuan kelima dan keenam ber selesai Pembelajaran Pertemuan ketujuh selesai dikerjakan 9 Senin, 14 Juli Membuat RPP Selesai mengerjakan RPP BAB 2 evaluasi pembelajaran yang sesuai untuk pertemuan kelima, keenam, dan ketujuh kelima

5 TAHUN 10 Selasa, 15 Juli Konsultasi dengan guru RPP yang telah dibuat telah Adanya sedikit perbedaan Guru mata pelajaran IPA mata pelajaran IPA yang disetujui oleh guru mata tentang sistematika tidak terlalu membahas tentang RPP pelajaran IPA akan tetapi ada penulisan RPP antara mempermasalahkan yang telah dibuat sedikit revisi di dalamnya yang diajarkan di kampus perbedaan itu dengan RPP yang ada di SMP N 1 Prambanan Klaten 11 Jum at, 18 Juli Perkenalan dengan siswa di Perkenalan dengan siswa Masih ada rasa canggung Melakukan interaksi kelas VII G dan VII H dapat berjalan dengan akrab, antara siswa dengan dengan siswa di luar siswa mampu mengetahui mahasiswa karena belum kegiatan belajar mengajar Obyek IPA dan saling mengenal agar lebih akrab Pengamatannya 12 Senin,4 Agustus Mengajar materi Objek IPA Kegiatannya percobaan Susah mengendalikan Guru berkeliling per dan Pengamatannya di pengamatan warna pada siswa yang ramai sendiri kelompok untuk kelas VII G. kertas tisu dan teman karena baru pertama menanyakan kesulitan apa sebangkunya serta diskusi siswa melakukan yang dialami siswa dalam dilanjutkan presentasi praktikum praktikum

6 TAHUN diskusi. 13 Kamis, 7 Agustus Mengajar materi Percobaan mengukur benda Siswa masih ragu untuk Guru menilai siswa yang Pengukuran sebagai Bagian dengan alat ukur mempresentasikan maju, sehingga siswa dari Pengamatan kelas VII pemikiran sendiri sendiri, nya di depan kelas berbondong-bondong G dan VII H diskusi, dan presentasi. untuk maju ke depan kelas 14 Jum at, 8 Agustus Mengajar materi Besaran Diskusi, presentasi, dan Ada beberapa siswa Memberi kesempatan Pokok kelas VII G dan VII posttest tentang materi dalam kelompok yang kepada siswa yang kurang H besaran pokok kurang aktif saat diskusi aktif saat diskusi untuk mempresentasikan diskusi kelompoknya agar semua mengerti tentang materi yang telah didiskusikan 15 Senin, 11 Agustus Mengajar materi Besaran Presentasi diskusi Ada beberapa siswa Memberi kesempatan Pokok kelas VII G tentang materi Besaran dalam kelompok yang kepada siswa yang kurang Pokok dan posttest. kurang aktif saat diskusi aktif saat diskusi untuk mempresentasikan

7 TAHUN diskusi kelompoknya agar semua mengerti tentang materi yang telah didiskusikan 16 Kamis, 14 Agustus Mengajar materi Besaran Percobaan mengukur luas Tidak ada hambatan yang Turunan kelas VII G dan daun, diskusi kelompok, dan dialami dalam kegiatan VII H presentasi, serta pembelajaran membagikan penugasan proyek untuk dirumah. 17 Jum at, 15 Agustus Mengajar kelas VII G dan Presentasi penugasan proyek Hanya beberapa siswa Memberikan post-test VII H tentang Penugasan dalam kelompok yang setelah kegiatan Proyek mengerjakan tugas proyek presentasi berakhir 18 Senin, 18 Agustus Mengajar kelas VII G Melanjutkan presentasi Hanya beberapa siswa Memberikan post-test tentang Penugasan Proyek proyek dalam kelompok yang setelah kegiatan mengerjakan tugas proyek presentasi berakhir 19 Kamis, 21Agustus Ulangan harian kelas VII G Ulangan harian BAB I, Tidak ada hambatan yang dan VII H pengoreksian ulangan dialami dalam kegiatan

8 TAHUN dan evaluasi bab I. ulangan harian 20 Jum at, 22 Agustus Mengajar materi Benda- Pengamatan terhadap benda- Ada beberapa siswa Memberi kesempatan Benda di Sekitar Kita kelas benda yang ada di sekitar dalam kelompok yang kepada siswa yang kurang VII H siswa kurang aktif saat diskusi aktif saat diskusi untuk Diskusi pengamatan mempresentasikan Presentasi pengamatan diskusi kelompoknya agar semua mengerti tentang Mengajar kelas VII G Evaluasi BAB 1 materi yang telah didiskusikan 21 Senin, 25 Agustus Mengajar materi Benda- Pengamatan terhadap benda- Tidak ada hambatan yang Benda di Sekitar Kitakelas benda yang ada di sekitar dialami dalam kegiatan VII G siswa pembelajaran Diskusi pengamatan Presentasi pengamatan

9 TAHUN 22 Kamis, 28 Agustus Mengajar materi Makhluk Pengamatan terhadap Kegiatan pembelajaran Hidup dan Tak Hidup kelas makhluk hidup dan tak hidup berjalan lancar VII G dan VII H yang ada di sekitar siswa Diskusi pengamatan Presentasi pengamatan 23 Jum at, 29 Agustus Mengajar materi Zat Padat, Pengamatan terhadap zat Ada beberapa siswa Memberi kesempatan Cair, dan Gas padat, cair, dan gas yang ada dalam kelompok yang kepada siswa yang di sekitar siswa kurang aktif saat diskusi kurang aktif saat diskusi Diskusi pengamatan untuk mempresentasikan Presentasi pengamatan diskusi kelompoknya agar semua mengerti tentang materi yang telah didiskusikan 24 Senin, 1 September Mengajar melanjutkan materi Diskusi dan presentasi tentang Ada beberapa siswa yang Guru memberikan zat padat, cair, dan gas kelas G materi zat padat, cair, dan gas tidak memperhatikan pertanyaan kepada siswa yang tidak

10 TAHUN memperhatikan 25 Kamis, 4 September Mengajar materi Unsur, Pengamatan terhadap unsur, Kegiatan pembelajaran Senyawa, dan Campuran kelas senyawa dan campuran yang berjalan lancar VII G dan VII H ada di kehidupan sehari-hari siswa Diskusi pengamatan Presentasi pengamatan 26 Jumat, 5 September Mengajar materi asam, basa, Percobaan tentang asam, Tidak ada hambatan yang 2015 dan garam kelas VII H basa, dan garam dialami saat mengajar karena menggunakan kertas lakmus semua siswa memperhatikan Diskusi percobaan Presentasi percobaan Mengajar materi asam, basa, Pendahuluan tentang materi

11 TAHUN dan garam kelas VII G asam, basa, dan garam 27 Senin, 8 Agustus Mengajar materi asam, basa, Percobaan tentang asam, Tidak ada hambatan yang dan garam kelas VII G basa, dan garam dialami saat mengajar karena menggunakan kertas lakmus semua siswa memperhatikan Diskusi percobaan Presentasi percobaan 24 Senin, 8September Membuat laporan PPL Cover sampai BAB I selesai dikerjakan 25 Selasa, 9 September Membuat laporan PPL BAB II dan BAB III selesai dikerjakan

12 TAHUN 26 Rabu, 10 September Membuat laporan PPL Lampiran-lampiran telah di ketik 27 Kamis, 11 September Membuat laporan PPL Lampiran-lampiran telah di print 26 Ujian PPL Ujian yang di ampu oleh Dosen pembimbing Lapangan Mengetahui/Menyetujui, Dosen pembimbing Guru pembimbing Klaten,17 September Mahasiswa Asri Widowati, M. Pd NIP Herlina Damayanti, S.Pd NIP Marista Ramadhiyanti NIM