ANALISIS KEMAMPUAN PENGGUNAAN BENTUK PASIF PADA MAHASISWA SEMESTER DELAPAN UNIVERSITAS BINA NUSANTARA

Transkripsi

1 ANALISIS KEMAMPUAN PENGGUNAAN BENTUK PASIF PADA MAHASISWA SEMESTER DELAPAN UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Skripsi Oleh Tania Wijaya Universitas Bina Nusantara Jakarta 2010

2 ANALISIS KEMAMPUAN PENGGUNAAN BENTUK PASIF PADA MAHASISWA SEMESTER DELAPAN UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Skripsi Diajukan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program Strata 1 Jurusan Sastra Jepang Oleh Tania Wijaya Universitas Bina Nusantara Jakarta 2010

3 ANALISIS KEMAMPUAN PENGGUNAAN BENTUK PASIF PADA MAHASISWA SEMESTER DELAPAN UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Skripsi Oleh Tania Wijaya Disetujui: Pembimbing Dra. Nalti Novianti, M.Si D2509 Universitas Bina Nusantara Jakarta 2010

4 PERNYATAAN Dengan ini saya, Nama : Tania Wijaya NIM : Judul skripsi : Analisis Kemampuan Penggunaan Bentuk Pasif pada Mahasiswa Semester Delapan Universitas Bina Nusantara Memberikan kepada Universitas Bina Nusantara hak non-eksklusif untuk menyimpan, memperbanyak, dan menyebarluaskan skripsi karya saya, secara keseluruhan atau hanya sebagian atau hanya ringkasannya saja, dalam bentuk format tercetak dan atau elektronik. Menyatakan bahwa saya, akan mempertahankan hak exclusive saya, untuk menggunakan seluruh atau sebagian isi skripsi saya, guna pengembangan karya di masa depan, misalnya bentuk artikel, buku, perangkat lunak, ataupun sistem informasi. Jakarta, 15 September 2010 Tania Wijaya iv

5 Ucapan Terima Kasih Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat dan rahmatnya penulis dapat menyelesaikan skripsi tepat pada waktunya. Meskipun penulisan skripsi ini jauh dari kata sempurna dikarenakan adanya keterbatasan waktu dan kendala lainnya yang penulis hadapi. Penulis ingin sekali mengucapkan terima kasih kepada banyak pihak yang telah membantu penulis selama proses penulisan skripsi ini. Oleh karena itu penulis berterima kasih sekali kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Ir. Harjanto Prabowo, MM selaku Rektor Universitas Bina Nusantara. 2. Bpk. Drs. Johannes A.A Rumeser, M.Psi., selaku Dekan Fakultas Sastra dan Budaya Universitas Bina Nusantara. 3. Elisa Sensei selaku Ketua Jurusan Sastra Jepang yang telah memberikan semangat dan dukungannya tanpa henti. 4. Nalti Sensei selaku dosen pembimbing. Terima kasih banyak karena telah banyak meluangkan waktu hingga skripsi ini selesai tepat pada waktunya. 5. Kawasaki Sensei yang selama ini telah membimbing proses pembuatan gaiyou sampai selesai. 6. Felicia Sensei, Rudi Sensei, Agus Sensei, Dadang Sensei. Arie Sensei, Sita Sensei, Ueda Sensei, Ratna Sensei, Frieska Sensei, dan Sensei-tachi yang lain yang tidak bisa disebutkan satu persatu namanya, terima kasih banyak karena sudah mengajar dan membimbing dari semester awal hingga semester akhir. vi

6 7. Banyak terima kasih untuk Mama, Papa yang selalu memberikan dukungan supaya skripsi ini cepat selesai. Juga untuk Koko dan Cici yang selalu memberikan semangat. 8. Terima kasih juga untuk teman-teman sepermainan, yaitu Jeannyfer, Caroline, Herni, Hendy, Noni, Kartono dan Mario. Terima kasih untuk kalian semua karena menjadi sahabat yang selalu memberikan dukungan dan semangat. 9. Untuk teman-teman seperjuangan, Yuni, Paul, Dicky, Priestley, Betty, Dior, Donna, Yuyun, Nova, Yuki, Sherly, Feli, Yolanda, Tika, Darryl, dan lainnya. Terima kasih karena kalian ternyata bukan hanya sekedar teman, tapi juga penyemangat. Serta untuk senpai tachi dan kouhai tachi yang tidak dapat di sebutkan semuanya di sini, terima kasih untuk semangat yang telah di tularkan. Selain nama-nama di atas, masih banyak lagi pihak-pihak yang membantu jalannya proses skripsi ini namun tidak dapat disebutkan satu persatu. Terima kasih banyak karena telah membantu selesainya skripsi ini. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka itu penulis berharap kedepannya akan ada yang meneliti tema skripsi ini dengan lebih mendalam dan kualitas yang lebih bagus. vii

7 Daftar Isi Muka Depan Halaman Judul Halaman Persetujuan Hard Cover Halaman Pernyataan Dewan Penguji Halaman Pemberian Hak Cipta Non Eksklusif dari Mahasiwa ke Universitas Bina Nusantara Abstraksi Ucapan Terima Kasih Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar Daftar Bagan Daftar Skema Daftar Lampiran i ii iii iv v vi viii xi xii xiii xiv xv Bab 1 Pendahuluan 1.1. Latar Belakang Rumusan Permasalahan Ruang Lingkup Permasalahan Tujuan dan Manfaat Penelitian Metode Penelitian Sistematika Penulisan 5 viii

8 Bab 2 Landasan Teori 2.1. Konsep Kemampuan Berbahasa Kompetensi Komunikatif Bentuk Pasif Dalam Bahasa Jepang 12 Bab 3 Analisis Data 3.1. Analisis Kemampuan Penggunaan Fungsi Kalimat Pasif Pada Mahasiswa Binus Semester Delapan Sastra Jepang Pada Soal Pertama Analisis Kemampuan Penggunaan Fungsi Kalimat Pasif Pada Mahasiswa Binus Semester Delapan Sastra Jepang Pada Soal Kedua Analisis Kemampuan Penggunaan Fungsi Kalimat Pasif Pada Mahasiswa Binus Semester Delapan Sastra Jepang Pada Soal Ketiga Analisis Kemampuan Penggunaan Fungsi Kalimat Pasif Pada Mahasiswa Binus Semester Delapan Sastra Jepang Pada Soal Keempat Analisis Kemampuan Penggunaan Fungsi Kalimat Pasif Pada Mahasiswa Binus Semester Delapan Sastra Jepang Pada Soal Kelima 38 Bab 4 Simpulan dan Saran 4.1. Simpulan Saran 44 Bab 5 Ringkasan 46 Bibliografi Daftar Riwayat Hidup Lampiran L1 ix

9 Muka Belakang Halaman Judul Lembar Persetujuan Gaiyou i ii Gaiyou 1 x

10 Daftar Tabel Tabel Tabel Perubahan Kata Kerja Kalimat Pasif 12 Tabel Tabel Pembentukan Kata Kerja Pasif Kausatif 16 Tabel Tabel Contoh Kalimat Pasif Kausatif 16 Tabel Tabel Fungsi 20 Tabel Tabel Pembentukan Kata Kerja Pasif Kausatif (Shieki Ukemi) 21 Tabel Tabel Fungsi 25 Tabel Tabel Pembentukan Kata Kerja Pasif (Ukemi) 26 Tabel Tabel Fungsi 30 Tabel Tabel Pembentukan Kata Kerja Pasif (Ukemi) 31 Tabel Tabel Fungsi 35 Tabel Tabel Pembentukan Kata Kerja (Ukemi) 36 Tabel Tabel Fungsi 40 Tabel Tabel Pembentukan Kata Kerja (Ukemi) 41 Tabel 4.1. Tabel Persentase Pemahaman 43 xi

11 Daftar Gambar Gambar Grafik Grafik Jawaban Soal Nomor 1 22 Gambar Grafik Grafik Jawaban Soal Nomor 2 27 Gambar Grafik Grafik Jawaban Soal Nomor 3 32 Gambar Grafik Grafik Jawaban Soal Nomor 4 37 Gambar Grafik Grafik Jawaban Soal Nomor 5 42 xii

12 Daftar Bagan Bagan 学習の目的 (Gakushuu no Mokuteki) 9 Bagan Tujuan Pembelajaran 10 Bagan Contoh Kalimat Pasif Kausatif 16 xiii

13 Daftar Skema Skema Komponen Kemampuan Bahasa Komunikatif Dalam Penggunaan Bahasa Komunikatif 11 xiv

14 Daftar Lampiran Soal dan Angket Kalimat Pasif Soal Skala Likert Tabel Jawaban Skala Likert L1 L7 L8 xv