STRUKTUR KURIKULUM 2009 JURUSAN SASTRA INDONESIA PROGRAM STUDI S1 BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
|
|
- Doddy Pranoto
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 STRUKTUR KURIKULUM 2009 JURUSAN SASTRA INDONESIA PROGRAM STUDI S1 BAHASA DAN SASTRA INDONESIA No. Sandi Matakuliah Semester T/P Status Sks Js inti Inst A MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) 1. MPK421 Pendidikan Agama Islam* 2 2 X T v MPK422 Pendidikan Agama 2 2 X T v Protestan* MPK423 Pendidikan Agama Katolik* 2 2 X T v MPK424 Pendidikan Agama Hindu* 2 2 X T v MPK425 Pendidikan Agama Budha* 2 2 X T v 2. MPK428 Bahasa Inggris Profesi 2 2 X T v 3. MPK432 Pendidikan Pancasila 2 2 X T v 4. MPK433 Pendidikan 2 2 X T v Kewarganegaraan 8 B MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (MKK) a. Keilmuan Dasar 1. MKS407 Filsafat Ilmu 2 2 X T V C 2 Prasyarat a. Kebahasaan 1. IDB401 Linguistik Umum 2 2 X T V 2. IDB402 Fonologi Bahasa Indonesia 2 2 X T V IDB IDB403 Morfologi Bahasa Indonesia 3 3 X T V IDB IDB404 Sintaksis Bahasa Indonesia 3 3 X T V IDB IDB405 Semantik Bahasa Indonesia 2 2 X T V IDB IDB406 Analisis Wacana Bahasa Indonesia 3 3 X T V IDB401 IDB IDB407 Psikolinguistik 2 2 X T V 8. IDB408 Sosiolinguistik 2 2 X T V 19 b. Kesastraan 1. IDB409 Teori Sastra 3 3 X T V 2. IDB410 Kritik Sastra 3 3 X T V 3. IDB 411 Sejarah Sastra 3 3 X T V 4. IDN401 Kritik Puisi 3 3 X T V IDB IDN402 Kritik Prosa Fiksi 3 3 X T V IDB IDN403 Kritik Drama/Teater 3 3 X T V IDB T V MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) 1. Matakuliah Kemahiran a. Berbahasa dan Bersastra Indonesia 1. IDB412 Menyimak 2 3 X P V 2. IDB413 Membaca Intensif 2 3 X P V 3. IDB414 Membaca Ekstensif 3 4 X P V 4. IDB415 Membaca Sastra 2 3 X P V 5. IDB416 Berbicara Monologis 2 3 X P v 6. IDB417 Berbicara Dialogis 3 4 X P v 7. IDB418 Dasar-Dasar Menulis 3 4 X T v 8. IDB419 Menulis Karya Ilmiah 3 4 X P v IDB IDN404 Menulis Buku Teks Ilmiah 3 4 X P v IDB418 1
2 Kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Sastra Indonesia FS UM Semester T/P Status No. Sandi Matakuliah Sks Js inti Inst 10. IDB420 Menulis Puisi 2 3 X P v 11. IDB421 Menulis Cerita dan Drama 3 4 X P v 12. IDB422 Menulis Kritik dan Esai 3 3 X P v 31 Prasyarat b. Penelitian 1. IDB423 Dasar-dasar Penelitian 2 3 X T v 2. IDN405 Penelitian Bahasa dan 3 4 X T v IDB423 Sastra 5 c. Bahasa Bantu 1. IDB424 Bahasa Inggris Terjemahan 3 3 X P v MPK IDB425 Bahasa Arab 3 3 X T v 6 2. Matakuliah Keahlian Keilmuan a. Kebahasaan 1 IDN406 Linguistik Historis- Komparatif 4 4 X IDB401 2 IDN407 Logika Bahasa 3 4 X 3 IDN408 Dialektologi 3 4 X 4 IDN409 Antropolinguistik 3 3 X 5 IDN410 Perencanaan Bahasa 4 4 X 17 b. Kesastraan 1. IDN411 Stilistika 3 3 X 2. IDN412 Filologi 3 4 X 3. IDN413 Kajian Sastra Lisan 3 4 X 4. IDN414 Kajian Sastra Pertunjukan 3 3 X 5. IDN415 Kajian Sastra Populer 3 4 X 3. Matakuliah Keahlian Berkarya Pilihan #) 15 a. Bahasa dan Sastra Jawa 1. IDB426 Pengetahuan Bahasa Jawa 3 3 X T V 2. IDB427 Pengetahuan Sastra Jawa 3 3 X T V 3. IDB428 Menyimak dan Berbicara Bahasa Jawa 3 4 X P V 4. IDB429 Membaca Teks Bahasa 3 4 X P V Jawa 5. IDB430 Menulis Teks Bahasa Jawa 3 4 X P V b. Ilmu Perpustakaan dan Informasi 1. IDB431 Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi 2. IDB432 Manajemen Perpustakaan dan Pusat Informasi 3. IDB433 Pembinaan dan Pengorganisasian Koleksi Perpustakaan 4. IDB434 Sistem Layanan Perpustakaan dan Informasi 5. IDB435 Teknologi Informasi untuk Perpustakaan c. Jurnalistik X T V 3 3 X T V IDB X T V IDB X T V 3 3 X T V 15 2
3 No. Sandi Matakuliah Semester T/P Status Sks Js inti Inst Prasyarat 1. IDB436 Pengantar Jurnalistik 3 3 X T V 2. IDB437 Menulis Berita dan Features 3 4 X P V 3. IDB438 Menulis Editorial dan Opini 3 4 X P V 4. IDB439 Keredaksian 3 4 X T V 5. IDB440 Teknologi Informasi untuk 3 3 X T V Jurnalistik 15 d. Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) 1. IDB441 BI sebagai Bahasa Asing 3 3 X T V 2. IDB442 Pemahaman Lintas Budaya 3 3 X T V 3. IDB443 Program BI sebagai Bahasa Asing 3 3 X T V IDB IDB444 Pengembangan Sumber 3 3 X P V IDB442 Belajar BIPA 5. IDB445 Strategi Pembelajaran BI 3 3 X P V IDB441 sebagai Bahasa Asing 15 e. Drama/Teater 1 IDB446 Dramaturgi 3 3 X T V 2 IDB447 Pemeranan 3 4 X P V 3 IDB448 Perancangan Pementasan Drama 3 3 X P V IDB446 4 IDB449 Pementasan Drama 4 4 X P V IDB448 5 IDB450 Manajemen Produksi 2 2 X T V IDB446 Pementasan 15 D MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) 1. IDB490 Skripsi 6 X P V 6 E MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKB) 1. PKL490 Praktik Kerja 4 X P V 2. KKN490 Kuliah Kerja 4 X P V JUMLAH SKS SELURUHNYA 146 KETERANGAN * Dipilih salah satu sesuai dengan agama yang dianut Mahasiswa yang sudah mengambil PKL tidak wajib mengambil Kuliah Kerja Nyata. # Mahasiswa wajib menempuh salah satu paket (15 sks) 4 3
4 Kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Sastra Indonesia FS UM PROGRAM S1 GELAR GANDA a. Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia yang mengambil gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (S.Pd.) harus mengambil matakuliah berikut. No Sandi Matakuliah SKS JS I MATAKULIAH KEILMUAN DAN KEAHLIAN (MKK) a. Kependidikan 1 MKK401 Pengantar Kependidikan MKK402 Perkembangan Peserta Didik MKK403 Belajar dan Pembelajaran b. Kesastraan 1 IDK401 Apresiasi Puisi 2 IDK402 Apresiasi Prosa Fiksi IDK403 Apresiasi Drama/Teater II MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) 1. Matakuliah Kemahiran Penelitian 1 IDK405 Penelitian Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Matakuliah Keahlian Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 1 IDK406 Telaah Kurikulum dan Pengembangan Materi Pembelajaran BSI IDK407 Metodologi Pembelajaran BSI IDK408 Media Pembelajaran BSI IDK409 Evaluasi Pembelajaran BSI IDK410 Pengembangan Program Pembelajaran BSI IDK411 Keterampilan Dasar Mengajar BSI III MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB) 1 PPL490 PPL 4 4 JUMLAH SKS YANG HARUS DIAMBIL 48 4
5 DESKRIPSI MATAKULIAH PROGRAM STUDI S1 BAHASA SASTRA INDONESIA A. MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN: 8 SKS MPK421 Pendidikan Agama Islam, 2 sks, 2 js Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Islam. Topik bahasannya meliputi alam kehidupan dan isinya, sifat dan kekuasaan Allah, kitabullah, Sunnah Rasul, pokok-pokok agama Islam, akhlakul karimah, syari ah, ibadah, pembentukan tingkah laku menurut Islam, ibadah mu amalah, pengelolaan disiplin ilmu, islam dan ilmu pengetahuan, serta Islam dan kehidupan masyarakat. MPK422 Pendidikan Agama Protestan, 2 sks, 2 js Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama protestan. Topik bahasannya meliputi pengertian tentang agama, macam-macam agama dan kepercayaan di Indonesia, dasar-dasar agama Kristen, kesaksian Alkitab tentang ciptaan Allah, pengertian dunia manusia menurut pandangan-pandangan di luar Alkitab, pengertian dunia manusia menurut Alkitab, tugas dan tanggung jawab manusia menguasai dan melestarikan alam sekitar, tugas dan tanggung jawab manusia mengatur kehidupan bersama, dosa dan akibat, rencana keselamatan dan penggenapannya dalam Yesus Kristus, penghargaan Kristen, peranan roh Kudus, iman dan ilmu pengetahuan, kapita selekta menurut disiplin ilmu, serta iman dan pengabdian. MPK423 Pendidikan Agama Katolik, 2 sks, 2 js Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Katolik. Topik bahasannya meliputi paham menggereja dan beriman dalam gereja, gereja sebagai sakramen keselamatan, perutusan gereja, gereja adalah kita, gereja pelayan, kepemimpinan dalam gereja, tinjauan umum tentang masyarakat Indonesia, paham gereja tentang masyarakat, cita-cita negara adil makmur dan sumbagan kita, pribadi dan swasembada, faktor-faktor penentu kepribadian, filsafat hidup pribadi sebagai unsur utama pengendalian kepribadian, keseimbangan dan keutuhan pribadi, serta membina cita-cita pribadi yang menggereja dan memasyarakatkan secara bertanggung jawab. 5
6 Kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Sastra Indonesia FS UM MPK424 Pendidikan Agama Hindu, 2 sks, 2 js Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Hindu. Topik bahasannya meliputi sejarah agama Hindu, sumber ajaran agama Hindu, ruang lingkup agama Hindu, tujuan agama Hindu, Nawa Darsana, Tantra Yana, Panca Sradha Tattwa, Catur Marga Yoga, Pranata Sosial, kulu Dharma, dharmadana, dharma nagara, raja dharma, sapta angga, dada niti, yadnya dan samskara, serta seni budaya Hindu. MPK425 Pendidikan Agama Budha, 2 sks, 2 js Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Budha. Topik bahasannya meliputi Sejarah Budha Gotama, pokok-pokok ajaran Budha, mengembangkan sifat mulia, mengatasi loba, dosa dan moha, mengikuti jejak Guru Agung Budha Gotama sehingga menjadi warga negara beragama Budha yang bertanggung jawab. MPK428 Bahasa Inggris Profesi, 2 sks, 2 js Mahasiswa mampu membaca dan memahami buku teks ilmiah berbahasa Inggris bidang bahasa dan sastra. Topik bahasannya meliputi kosakata, kalimat, paragraf, dan struktur wacana bahasa Inggris bidang bahasa dan sastra. MPK432 Pendidikan Pancasila, 2 sks, 2 js Mahasiswa dapat memahami dan menginternalilsasi nilai-nilai Pancasila. Pokok bahasannya meliputi nilai, sikap, dan prilaku yang bersumber pada Pancasila, hakikat Pancasila, filsafat Pancasila, nilainilai Pancasila, pendalaman P4, latihan menganalisis masalah kemasyarakatan berdasarkan pen-dekatan Pancasila, latihan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam ka-sus-kasus kehidupan, Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia, Undang-Undang Dasar 1945, Garis-Garis Besar Haluan Negara. MPK 433 Pendidikan Kewarganegaraan, 2 sks, 2 js Mahasiswa dapat menerpakan seperangkat tindakan cerdas dan penuh tanggungjawab sebagai seorang warga negara dalam memecahkan berbagagai masalah hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan nilai-nilai dasar dasar Pancasila. Pokok bahasannya meliputi pertumbuhan peham kebangsaan Indonesia, sistem 6
7 ketatanegaraan Republik Indonesia, dinamika pelaksanaan UUD 1945, filsafat, etik, dan ideologi Pancasila. B. MATAKULIAH KEAHLIAN DAN KETERA: 39 SKS a. Keilmuan Dasar: 2 sks MKS407 Filsafat Ilmu, 2sks,2js. Memahami aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu, logika, etika dan estetika dalam rumpun ilmu sosial dan humaniora. Topik bahasannya meliputi: dasar-dasar filsafat; hubungan filsafat dan ilmu; aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu; posisi logika, etika dan estetika dalam ilmu; perkembangan paradigma dalam perkembangan ilmu sosial dan humaniora; Ilmuan dan tanggung jawab sosial. b. Kebahasaan: 19 sks IDB401 Linguistik Umum, 2 sks, 2 js Mahasiswa memahami ilmu bahasa sebagai dasar pembentukan kemahirwacanaan dan dasar kajian kebahasaan. Topik bahasannya meliputi (1) pengertian, karakteristik, satuan, fungsi, dan model telaah lainguistik yang digunakan; (2) pembidangan linguistik (baik secara mikro maupun mikro); dan (3) dasar-dasar aliran linguistik. IDB402 Fonologi Bahasa Indonesia, 2 sks, 2 js Prasyarat: IDB401 Mahasiswa (1) memahami bunyi-bunyi bahasa Indonesia sebagai dasar pembentukan kemahirwacanaan dan keterampilan, (2) terampil mengkaji bunyi-bunyi bahasa, (2) mampu memecahkan problematika bunyi bahasa Indonesia. Topik bahasannya meliputi dasar-dasar bunyi bahasa, ragam, klasifikasi, distribusi, produksi, dan problematika bunyi baha-sa Indonesia serta pemecahannya. IDB403 Morfologi Bahasa Indonesia, 3 sks, 3 js Prasyarat: IDB401 Mahasiswa (1) memahami pembentukan kata dalam bahasa Indonesia sebagai dasar pembentukan kemahirwacanaan, (2) terampil mengaji bentukan kata bahasa Indonesia, dan (3) mampu memecahkan problematika bentukan kata bahasa Indonesia. Topik bahasannya meliputi dasar-dasar pembentukan kata, fungsi dan makna 7
8 Kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Sastra Indonesia FS UM pembentukan kata, kelas kata, serta problematika bentukan kata bahasa Indonesia dan pemecahannya. IDB404 Sintaksis Bahasa Indonesia, 3 sks, 3 js Prasyarat: IDB401 Mahasiswa (1) memahami sistem dan kaidah kalimat bahasa Indonesia sebagai dasar pembentukan kemahirwacanaan, (2) terampil mengaji kalimat bahasa Indonesia, dan (3) mampu memecahkan problematika kalimat bahasa Indonesia. Topik bahasannya meliputi dasar-dasar telaah tatakalimat, tipe dan pola frasa, tipe dan pola klausa, tipe dan pola kalimat, hubungan semantis satuan sintaktis, model analisis kalimat, dan problematika kalimat bahasa Indonesia serta pemecahannya. IDB405 Semantik Bahasa Indonesia, 2 sks, 2 js Prasyarat: IDB401 Mahasiswa (1) memahami sistem dan kaidah makna dalam bahasa Indonesia sebagai dasar pembentukan kemahirwacaan, (2) terampil mengaji makna bahasa Indonesia, (3) mampu memecahkan problematika makna bahasa Indonesia. Topik bahasannya meliputi dasar-dasar telaah makna, ragam, relasi, perubahan, makna dalam pemakaian bahasa, problematika makna bahasa Indonesia dan pemecahannya. IDB406 Analisis Wacana Bahasa Indonesia, 3 sks, 3 js Prasyarat: IDB401 IDB405 Mahasiswa (1) memahami dan terampil menganalisis wacana bahasa Indonesia, baik secara mikro maupun makro sebagai dasar kemahirwacanaan, (2) memecahkan problematika wacana bahasa Indonesia. Topik bahasannya meliputi konsep dasar analisis wacana, penanda kewacanaan, segmentasi kewacanaan, pola penafsiran kewacanaan, serta problematika wacana bahasa Indonesia dan pemecahannya. IDB407 Psikolinguistik, 2 sks, 2 js Prasyarat:- Mahasiswa (1) memahami hubungan antara aspek kejiwaan dengan bahasa sebagai dasar pembentukan kemahirwacanaan dan (2) memiliki keterampilan melakukan kajian kebahasaan yang berhubungan dengan kejiwaan. Topik bahasannya meliputi konsep dasar psikolinguistik, proses mental dalam berbahasa, bahasa dan otak manusia, bahasa dan penalaran, serta bahasa dan kreativitas. 8
9 IDB408 Sosiolinguistik, 2 sks, 2 js Mahasiswa memahami bahasa sebagai fenomena sosial dan sebagai gejala etnografis sebagai dasar pembentukan kemahirwacanaan. Topik bahasannya meliputi konsep dasar sosiolinguistik, bahasa dan masyarakat, bahasa dan budaya, kedwibahasaan, etnografi komunikasi, analisis interaksi, problematika dan pemecahannya. c. Kesastraan: 18 sks IDB409 Teori Sastra, 3 sks, 3 js Mahasiswa memahami dasar-dasar studi sastra sebagai landasan kajian sastra Indonesia. Topik bahasannya meliputi (1) hakikat sastra, (2) genre sastra, (3) cabang ilmu sastra, (4) aliran-aliran sastra, dan (5) hubungan sastra dengan bidang-bidang lainnya. IDB410 Kritik Sastra, 3 sks, 3 js Mahasiswa memahami kaidah-kaidah kritik sastra sebagai landasan kritik puisi, prosa, dan drama. Topik bahasannya meliputi (1) hakikat kritik sastra, (2) pendekatan kritik sastra, (3) strategi kritik sastra, (4) kritik sastra berdasarkan kaidah genrre sastra. IDB411 Sejarah Sastra, 3 sks 3 js Mahasiswa memahami perkembangan sastra Indonesia sejak awal pertumbuhannya sampai sekarang. Topik bahasannya meliputi (1) pengertian sejarah sastra, periodisasi, dan karakteristik sistem kaidah yang dominan dalam periode kehidupan sastra Indonesia; (2) peristiwa kesusastraan/kebudayaan; (3) tokoh-tokoh kesusastraan Indonesia; (4) problematik Sejarah Sastra Indonesia: masalah terminologi, konsep evolusi, konsep angkatan/ periode, kelemahan teori dan metode sejarah. IDN401 Kritik Puisi, 3 sks, 3 js Prasyarat: IDB410 Mahasiswa terampil mengritik puisi Indonesia berdasarkan pendekatan tertentu. Topik bahasannya meliputi (1) hakikat dan tujuan kritik; (2) konsepsi dan ukuran kritik puisi; (3) pendekatan kritik puisi; (4) tahapan kritik puisi; (5) kritik ragam puisi Indonesia. 9
10 Kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Sastra Indonesia FS UM IDN402 Kritik Prosa, 3 sks, 3 js Prasyarat: IDB410 Mahasiswa terampil mengritik prosa Indonesia berdasarkan pendekatan tertentu. Topik bahasannya meliputi (1) hakikat dan tujuan kritik; (2) konsepsi dan ukuran kritik prosa; (3) pendekatan kritik prosa; (4) tahapan kritik prosa; (5) kritik ragam prosa Indonesia. IDN403 Kritik Drama/Teater, 3 sks 3 js Prasyarat: IDB410 Mahasiswa terampil mengritik drama Indonesia berdasarkan pendekatan tertentu. Topik bahasannya meliputi (1) hakikat dan tujuan kritik; (2) konsepsi dan ukuran kritik drama; (3) pendekatan kritik drama; (4) tahapan kritik drama; (5) kritik ragam drama Indonesia. C. MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) 1. Matakuliah Kemahiran: 42 SKS a. Berbahasa dan Berbahasa Indonesia: 31 sks IDB412 Menyimak, 2 sks, 3 js Mahasiswa (1) memahami teori menyimak kritis dan (2) terampil menyimak secara kritis. Topik bahasannya meliputi hakikat, macam, teknik, dan hambatan menyimak; serta praktik menyimak kritis. IDB413 Membaca Intensif, 2 sks, 3 js. Mahasiswa menguasai berbagai teknik membaca intensif untuk memahami isi bacaan. Topik bahasannya meliputi konsep membaca intensif, proses membaca pemahaman, jenis dan tingkat pemahaman, ragam teknik membaca intensif, problema membaca intensif dan pemecahannya. IDB414 Membaca Ekstensif, 3 sks, 4 js Mahasiswa menguasai berbagai teknik membaca ekstensif untuk berbagai keperluan. Topik bahasannya meliputi konsep membaca ekstensif, tujuan membaca, teknik membaca ekstensif, prosedur membaca ekstensif, problema membaca ekstensif dan pemecahannya. 10
11 IDB415 Membaca Sastra, 2 sks, 3 js Mahasiswa (1) memahami konsep dan teori membaca sastra, dan (2) terampil membaca sastra sesuai dengan target. Pokok bahasannya meliputi konsep membaca sastra, teori membaca sastra, jenis dan sasaran membaca sastra, indikator keberhasilan membaca sastra, dan strategi membaca sastra. IDB416 Berbicara Monologis, 2 sks, 3 js Mahasiswa (1) memahami konsep dan teori wicara individual dan (2) terampil melakukan aktivitas wicara individual. Topik bahasannya meliputi konsep dasar wicara individual, teori dasar wicara individual, jenis wicara individual, prosedur dan teknik wicara individual, dan praktik wicara individual. IDB417 Berbicara Dialogis, 3 sks, 4 js Mahasiswa (1) memahami konsep dan teori wicara kelompok dan (2) terampil melakukan aktivitas wicara kelompok. Topik bahasannya meliputi konsep dasar wicara kelompok, teori dasar wicara kelompok, jenis wicara kelompok, prosedur dan teknik wicara kelompok, dan praktik wicara kelompok. IDB418 Dasar-dasar Menulis, 3 sks, 4 js. Mahasiswa menguasai berbagai konsep dasar menulis untuk berbagai keperluan. Topik bahasannya meliputi konsep, jenis, komponen, proses dan teknik menulis; pemakaian EYD, diksi, kalimat, paragraf, dan sistematika penulisan, problema umum dalam menulis dan pemecahannya. IDB419 Menulis Karya Ilmiah, 3 sks, 4 js. Prasyarat: IDB418. Mahasiswa terampil menulis artikel dan makalah. Topik bahasannya meliputi perencanaan penulisan, teknik penulisan draf artilel dan makalah, format dan sistematika, pemakaian bahasa, penyuntingan, dan praktik menulis artikel dan makalah. IDN404 Menulis Buku Teks/Buku Ilmiah, 3 sks, 4 js. Prasyarat: IDB418. Mahasiswa dapat menghasilkan buku ajar untuk pembelajaran bahasa Indonesia di TK, SD, SLTP/MTs, SMU/SMK/MA atau bahan untuk berbagai pelatihan atau buku ilmiah dalam bidang bahasa dan sastra 11
12 Kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Sastra Indonesia FS UM Indonesia. Topik bahasannya meliputi karakteristik buku ajar/buku ilmiah, teknik dan prosedur penulisan buku ajar/buku ilmiah, problema penulisan buku ajar/ilmiah dan pemecahannya. IDB420 Menulis Puisi, 2 sks, 3 js Mahasiswa terampil menulis puisi. Topik bahasannya meliputi (1) pencarian ide, (2) pengolahan dan pematangan ide, (3) penuangan ide, (4) revisi. IDB421 Menulis Cerita dan Drama, 3 sks, 4 js Mahasiswa terampil menulis cerit a dan drama. Topik bahasannya meliputi (1) pencarian ide, (2) pengolahan dan pematangan ide, (3) penuangan ide, (4) revisi. IDB422 Menulis Kritik dan Esai, 3 sks, 3 js Mahasiswa terampil menulis kritik dan esai sastra Indonesia. Topik bahasannya meliputi (1) menulis kritik dan esai sastra secara ekspresif, (2) menulis kritik dan esai sastra obyektif, (3) menulis kritik dan esai sastra secara mimetik, dan (4) menulis kritik dan esai sastra secara reseptif/pragmatik. b. Penelitian:5 sks IDB423 Dasar-dasar Penelitian, 2 sks 2 js. Mahasiswa menguasai dasar-dasar penelitan bahasa, sastra, dan pengajarannya. Topik bahasannya meliputi karakteristik penelitian, prosedur penelitian, ragam penelitian, masalah penelitian, kerangka teori, dan metode penelitian. IDN405 Penelitian Bahasa dan Sastra, 3 sks, 4 js Prasyarat: IDB423. Mahasiswa dapat menyusun rancangan penelitian bahasa dan sasatra Indonesia, mengumpulkan dan menganalisis data penelitian bahasa dan sasatra Indonesia, dan menyusun laporan penelitian bahasa dan sasatra Indonesia. Topik bahasannya meliputi rancangan penelitian, pengumpulan dan analilsis data penelitian, penulisan laporan hasil peneliltian bahasa dan sastra Indonesia. 12
13 c. Bahasa Bantu: 5 sks IDB425 Bahasa Inggris Terjemahan, 3 sks, 4 js Prasyarat: MPK428 Mahasiswa (1) memahami teori penerjemahan bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia dan (2) terampil dalam menerjemahkan teks ilmiah berbahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia. Topik bahasannya meliputi konsep dasar, prinsip-prinsip, dan langkah-langkah penerjemahan; praktik menerjemahkan; dan analisis naskah terjemahan. IDB426 Bahasa Arab, 2 sks, 2 js Mahasiswa (1) memahami teori dasar bahasa Arab dan proses adaptasi bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia, serta (2) terampil menyusun kalimat sederhana dalam bahasa Arab. Topik bahasannya meliputi karakteristik bahasa Arab, kata, kalimat, dan wacana dalam bahasa Arab, serta kaidah adaptasi bahasa arab ke dalam bahasa Indonesia. 2. MATAKULIAH KEAHLIAN KEILMUAN: 32 SKS a. Kebahasaan: 17 sks IDN406 Linguistik Historis Komparatif 4 sks 4 js Prasyarat: IDB401. Mahasiswa memahami sejarah perkembangan bahasa dan karakteristiknya. Topik bahasannya meliputi sejarah perkembangan bahasa-bahasa di dunia, kekerabatan bahasa, teknik penentuan bahasa proto, problema kajian linguistik historis komparatif dan pemecahannya. IDN407 Logika Bahasa, 3 sks, 4 js -- Mahasiswa memahami: (1) Prinsip-prinsip logika dasar, (2) Hubungan logika dan bahasa, (3) Karakteristik logika bahasa, (4) bentuk dan jenis logika bahasa, (5) Kesalahan logika berbahasa, (6) Pemanfaatan logika bahasa untuk pemahaman bahasa. IDN408 Dialektologi, 3 sks 4 js Mahasiswa memahami variasi bahasa berdasarkan geografinya. Topik bahasannya meliputi konsep dasar dialektologi, ragam bahasa, peta 13
14 Kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Sastra Indonesia FS UM bahasa, metode dan teknik kajian dialek, problema kajian dialek dan pemecahannya. IDN409 Antropolinguistik, 3 sks, 3 ja Prasyarat: Mahasiswa memahami: (1) Hubungan bahasa dan budaya, khusunya kekerabatan masyarakat, (2) Hubungan bahasa dan lingkungan geografis dan pola kehidupan masyarakat pemakai bahasa, (3) Hubungan bahasa dan perilaku sosial budaya/tatakrama/adat istiadat dan kepercayaan masyarakat. IDN410 Perencanaan Bahasa, 4 sks, 4 js Prasyarat: Mahasiswa memahami: (1) Asal-usul dan kondisi objektif Bahasa Indonesia yang meliputi: (a) perkembangan Bahasa indonesia; (b) rumpun bahasa-bahasa Nusantara; (c) perkembangan ke arah Bahasa Indonesia. (2) Fungsi dan kedudukan Bahasa Indonesia, (3) Pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia, (4) dasar dan model pembinaan pengembangan Bahasa Indonesia, (5) Problematika Bahasa Indonesia dan pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia.j a. Kesastraan: 15 ska IDN411 Stilistika, 3 sks 3 js Mahasiswa memahami gaya bahasa sastra. Topik bahasannya meliputi (1) hakikat stilistika, (2) ragam pengertian stilistika, (3) unsur gaya bahasa sastra, (4) analisis gaya bahasa sastra. IDN412 Filologi, 3 sks 4 js Mahasiswa memahami kaidah-kaidah filologi dan terampil menelaah naskah. Topik bahasannya meliputi (1) konsep dasar filologi, (2) naskah dan teks, (3) pengenalan tulisan naskah, (4) metode telaah filologoi, (5) analisis naskah. IDN413 Kajian Sastra Lisan, 3 sks 4 js Mahasiswa memahami: (1) Budaya lisan, (2) Folklor, *3) Folktale, (4) Unsur sastra lisan, (5) Metode telaah sastra lisan 14
15 IDN414 Kajian Sastra Pertunjukan, 3 sks 4 js Mahasiswa memahami: (1) Konsep dasar Sastra Pertunjukan, (2) Sejarah Sastra Pertunjukan di Indonesia, (3) Bentuk-bentuk Sastra Pertunjukan, (4) Unsur Sastra Pertunjukan, (5) Telaah sastra lisan IDN415 Kajian Sastra Populer, 3 sks 4 js Mahasiswa memahami: (1) konsep dasar sastra populer, (2) karakteristik sastra populer, (3) telaah sastra populer 3. Matakuliah Keahlian Berkarya Pilihan: 15 SKS a. Bahasa dan Sastra Jawa: 15 sks IDB426 Pengetahuan Bahasa Jawa, 3 sks, 3 js Mahasiswa memahami dasar-dasar kebahasaan bahasa Jawa dan mampu mengembangkan pembelajarannya. Topik bahasannya meliputi (1) ragam makna kata, idiom, dan bahasa kias dalam bahasa Jawa yang mencakup unggah-ungguhing basa, rura basa, kirata basa, basa rinengga, dwi-warna, triwarna, caturwarna, bebasa, paribasa, saloka, tembang kawi, tembang aluraning sedulur, jenenge godhong/kembang/anak, dan sengkalan; (2) bahan, media, prosedur pembelajaran bahasa Jawa. IDB427 Pengetahuan Sastra Jawa, 3 sks 3 js Mahasiswa memahami dasar-dasar kesusastraan Jawa. Topik bahasannya meliputi (1) konsepsi dasar sastra Jawa, (2) kaidah estetika kesastraan Jawa, (3) genre sastra Jawa, dan (4) sejarah sastra Jawa. IDB428 Menyimak dan Berbicara Bahasa Jawa, 3 sks, 4 js Mahasiswa terampil menyimak dan berbicara bahasa Jawa dan mampu mengembangkan pembelajarannya. Topik bahasannya meliputi (1) hakikat, macam, teknik, dan hambatan; (2) praktik menyimak dan berbicara tuturan Jawa; serta (3) bahan, media, prosedur pembelajaran bahasa Jawa. 15
16 Kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Sastra Indonesia FS UM IDB429 Membaca Teks Bahasa Jawa, 3 sks, 4 js Mahasiswa terampil membaca wacana tulis bahasa Jawa dan mampu mengembangkan pembelajarannya. Topik bahasannya meliputi (1) konsep, proses, komponen, dan jenis membaca; (2) praktik membaca wacana berbahasa Jawa; (3) bahan, media, dan prosedur pembelajarannya. IDB430 Menulis Teks Bahasa Jawa, 3 sks, 4 js Mahasiswa terampil menulis dalam bahasa Jawa (dengan huruf Latin dan Jawa) dan mampu mengembangkan pembelajarannya. Topik bahasannya meliputi (1) konsep, jenis, komponen, dan proses menulis; (2) praktik menulis berbahasa Jawa; (3) bahan, media, dan prosedur pembelajarannya. b. Ilmu Perpustakaan dan Informasi: 15 sks IDB431 Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 3 sks, 3 js Matakuliah ini membicarakan tentang definisi perpustakaan, jenis perpustakaan, hubungan antara masyarakat dengan perpustakaan serta prinsip pustakawan, filsafat kepustakawanan, sejarah perpustakaan termasuk sejarah perpustakaan Indonesia, kegiatan perpustakaan untuk masyarakat yang dilakukan pustakawan profesional dalam bentuk jasa, konsep profesi dan profesional informasi, promosi dan produk perpustakaan dan informasi, administrasi dan majajemen perpustakaan, komunikasi ilmiah dan model komunikasi ilmiah, masyarakat informasi, konsep kontinum informasi, teori masyarakat informasi, garis haluan informasi nasional, batasan kaya-miskin informasi, teknologi informasi beserta aplikasinya untuk perpustakaan, tokoh-tokoh ilmu perpustakaan dan informasi. IDB432 Manajemen Perpust. dan Pusat Informasi, 3 sks, 3 js. Prasyarat: IDB431. Mempelajari hubungan antara administrasi dan manajemen, organisasi dan manajemen, penerapan prinsip-prinsip manajemen lembaga informasi. Manajemen strategik, manajemen perpustakaan sebagai organisasi nirlaba, hambatan manajemen. Tujuan umum matakuliah ini mahasiswa dapat menegerti tentang manajemen khusus yang diterapkan di perpustakaan. 16
17 IDB433 Pembinaan dan Pengorganisasian Koleksi Perpustakaan, 2 sks, 2 js Prasyarat: IDB431. Pembinaan koleksi perpustakaan merupakan salah satu bidang kegiatan perpustakaan yang mempunyai tugas dan mengembangkan semua jenis bahan pustaka sebagai koleksi di Perpustakaan. Untuk pemahaman dan penguasaan materi pembinaan koleksi perpustakaan, diharapkan peserta didik (mahasiswa) setelah mengikuti kuliah ini dapat: memahami pembinaan koleksi perpustakaan, memahami tentang pemeliharaan koleksi perpustakaan, memahami tentang penyiangan koleksi perpustakaan, inventarisasi koleksi bahan pustaka. Materi yang disajikan meliputi: konsep dasar pembinaan koleksi. kebijakan pembinaan koleksi, konsep dasar pengembangan koleksi, mengenal jenis-jenis koleksi perpustakaan, analisis kebutuhan, proses seleksi bahan pustaka, proses pengadaan koleksi, alat proses pengadaan, kendala dalam proses pengadaan, perawatan bahan pustaka, organisasi perawatan bahan pustaka, penyiangan bahan pustaka. IDB434 Sistem Layanan Perpustakaan dan Informasi, 3 sks, 3 js Matakuliah ini menyajikan informasi tentang: jasa layanan perpustakaan dan informasi, jenis-jenis layanan perpustakaan, konsep layanan prima di perpusatkaan, penunjang layanan perpustakaan dan informasi, kajian pemakai, kebutuhan informasi, pendidikan pemakai perpustakaan, pemasaran jasa perpustakaan dan informasi, evaluasi layanan perpustakaan. IDB435 Teknologi Informasi untuk Perpustakaan, 3 sks, 3 js Matakuliah ini membicarakan tentang pengertian teknologi informasi, sejarah teknologi informasi yang meliputi sejarah komputer, sejarah multimedia. Bentuk-bentuk teknologi informasi dan multimedia seperti Internet, CD-ROM, DVD-ROM. Kaitan teknologi informasi dengan masyarakat. Aplikasi teknologi informasi di Perpustakaan. Konsep otomat perpustakaan. Sejarah otomasi perpustakaan. Perangkat lunak untuk perpustakaan, CDS/ISIS. Perpustakaan elektronik, sejarah perpustakaan elektronik, dan perkembangan Teknologi Informasi dimasa depan. 17
18 Kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Sastra Indonesia FS UM c. Jurnalistik: 15 sks IDB436 Pengantar Jurnalistik, 3 sks, 3 js Prasyarat:- Mahasiswa memahami karakteristik komunikasi massa. Topik bahasannya meliputi: (1) Teori dan konsep jurnalistik, (2) Sejarah perkembangan jurnalistik, (3) Aspek-aspek Jurnalistik, (4) Kode etik jurnalistik IDB437 Menulis Berita dan Features, 3 sks 4 js Mahasiswa dapat menulis berita dan features untuk berbagai media cetak. Topik bahasannya meliputi karakteristik berita dan features, komponen berita dan features, pengumpulan bahan penulisan, teknik dan prosedur penulisan berita dan features. IDB438 Menulis Editorial dan Opini, 3 sks, 4 js Mahasiswa dapat menulis editorial dan opini untuk berbagai media cetak. Topik bahasannya meliputi karakteristik editorial dan opini, komponen editorial, teknik dan prosedur penulisan editorial. IDB439 Keredaksian, 3 sks, 4 js Mahasiswa memahami seluk beluk keredaksian. Topik bahasannya meliputi model-model organisasi pers dan pengelolaannya; tugas dan tanggung jawab redaksi; penyuntingan isi dan bahasa berita; mengevaluasi berita; penyuntingan gambar; make up dalam penerbitan; dan prinsip-prinsip make-up. IDB440 Teknologi Informasi untuk Jurnalistik, 3 sks 4 js Mahasiswa menguasai program olah kata dalam jurnalisitik. Topik bahasannya meliputi program olah kata, penyuntingan, setting, dan tata letak dengan komputer d. Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing: 15 sks IDB441 Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Asing, 3 sks, 3 js Mahasaiswa memahami hakikat BI sebagai bahasa asing (BIA) dan problematikanya. Topik bahasannya meliputi sejarah BIA; konsep dasar, karakteristik, wu-jud, ruang lingkup BIA; kedudukan dan fungsi BIA; problematika BIA; dan prospek BIA. 18
19 IDB442 Pemahaman Lintas Budaya, 3 sks, 3 js Mahasiswa memahami hakikat lintas budaya dan peran budaya dalam pembelajaran BIA. Topik bahasannya meliputi konsep dasar dan unsurunsur budaya, ruang lingkup kajian lintas budaya, nilai kerja, nilai keluarga, pola ruang dan waktu, pola perilaku verbal dan non-verbal, penyesuaian budaya, dan konflik budaya. IDB443 Program Pengajaran BI sebagai Bahasa Asing, 3 sks, 3 js Prasyarat: IDB441. Mahasiswa dapat merancang program pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa asing baik yang dilaksanakan di dalam negeri maupun di luar negeri. Program pembelajarannya meliputi teori pembelajaran bahasa asing, karakteristik program pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa asing, komponen program pembelajaran, teknik dan prosedur pengembangan program pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa asing. IDB444 Pengembangan Sumber/Bahan Belajar BI sebagai Bahasa Asing, 3 sks, 3 js Prasyarat: IDB442. Mahasiswa dapat mengembangkan sumber pembelajaran dan bahan ajar untuk pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa asing. Topik pembelajarannya meliputi konsep sumber pembelajaran dan bahan ajar, jenis dan kriteria pemilihan sumber dan bahan ajar, teknik dan prosedur pengembangan sumber dan bahan ajar untuk pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa asing. IDB445 Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Asing, 3 sks, 3 js Prasyarat: IDB441. Mahasiswa menguasai berbagai strategi pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa asing. Topik bahasannya meliputi konsep dasar pendekatan, metode, dan strategi pembelajaran bahasa asing, ragam strategi pembelajaran bahasa asing dan penerapannya, problema penggunaan strategi pembelajaran bahasa asing dan pemecahannya, ragam teknik dan strategi penilaian pembelajaran bahasa asing, serta pengembangan alat penilaian. e. Drama/Teater: 15 sks IDB446Dramaturgi, 3 sks, 3 js Mahasiswa memahami konvensi-konvensi teater indonesia dan dunia. 19
20 Kurikulum Program Studi S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Sastra Indonesia FS UM Topik bahasannya: 1. hakekat teater 2. sejarah teater 3. bentuk teater, 4. aliran-aliran teater. IDB447 Pemeranan, 3 sks, 4 js Prasyarat:- Mahasiswa memahami asas-asas pemeranan dan terampil menerapkannya dalam pementasan Topik bahasannya meliputi: 1. hakekat seni peran 2. olah tubuh dan olah rasa/ kepekaan, 3. latihan vokal, gerak dan ekspresi 4. latihan bloking dan movement IDB448 Perancangan Pementasan Drama, 3 sks, 3 js Prasyarat : IDB446 Mahasiswa mampu merancang pementasan teater. Topik bahasannya meliputi: 1. hakekat penyutradaraan 2. pemilihan naskah 3. analisa teknis naskah 4. desain tata panggung, tata cahaya, tata bunyi/ musik, dan kostum. IDB449 Pementasan Drama, 4 sks, 4 js Prasyarat: IDB448 Mahasiswa mampu mementaskan teater berdasarkan naskah terpilih. Topik bahasannya meliputi: 1. casting/ audisi 2. dramatic reading, 3. latihan adegan, 4. latihan dengan elemen bunyi/ musik dan cahaya, IDB450 Manajemen Produksi Pementasan, 2 sks, 2 js Prasyarat:- IDB446 Mahasiswa mampu merancang dan mengelola produksi pementasan, Topik bahasannya meliputi 1. Kerangka Dasar Manajemen SeniTeater 2. Proses Manajemen Teater 3. Organisasi produksi Teater 4. Manajemen Produksi dan Pemasaran teater D. MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB): 6 SKS IDB490 Skripsi, 6 sks, --js Prasyarat: Mahasiswa mampu memecahkan masalah secara ilmiah dengan cara melakukan penelitian sendiri, menganalisis dan menarik kesimpulan, serta menyusun laporan dalam bentuk skripsi. E. MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB): 4 SKS PKL490 Praktik Kerja Lapangan, 4 sks, --js Mahasiswa terampil mengajar dan mengelola pembelajaran bahasa Indonesia. Topik bahasannya meliputi perencanaan, interaksi 20
21 belajar-mengajar, dan penilaian, serta praktik mengelola kegiatan administrasi akademik di sekolah. KKN490 Kuliah Kerja Nyata, 4 sks, --js Mahasiswa terampil mengaplikasikan teori-teori yang telah diperoleh dalam perkuliahan di dalam masyarakat. 21
PROGRAM S1 GELAR GANDA
PROGRAM S1 GELAR GANDA a. Mahasiswa Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia yang mengambil gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (S.Pd.) harus mengambil matakuliah berikut. No Sandi Matakuliah
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM 2009 JURUSAN SASTRA INDONESIA PRODI S1 PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH
STRUKTUR KURIKULUM 2009 JURUSAN SASTRA INDONESIA PRODI S1 PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH No Semester T/P Status Sandi Matakuliah. sks js 1 2 3 4 5 6 7 8 inti Inst A MATAKULIAH PENGEMBANGAN
Lebih terperinciKODE MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
KODE MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH NO. SANDI MATAKULIAH SKS JS PRASYARAT A. MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) 1 UMPK601 Pend. Agama Islam* 2 2 2 UMPK602
Lebih terperinciSEBARAN MATAKULIAH DALAM ELEMEN DAN JENIS KOMPETENSI KURIKULUM PROGDI PBSI 2009
SEBARAN MATAKULIAH DALAM ELEMEN DAN JENIS KOMPETENSI KURIKULUM PROGDI PBSI 2009 1. MPK (Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian) Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Kristen Pendidkian Agama Katolik Pendidikan
Lebih terperinciKode Dokumen : P04.BS.001 Tanggal Terbit : 1 September 2015 Revisi : 0 Halaman : Page 1 of 15 BUKU SAKU
Kode Dokumen : P04.BS.001 Tanggal Terbit : 1 September 2015 Revisi : 0 Halaman : Page 1 of 15 BUKU SAKU Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Kanjuruhan
Lebih terperinciKurikulum Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Progran Studi Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia
No. Kurikulum Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Progran Studi Pendidikan & Indonesia Kode Mata Kuliah MK I. MPK (Mata kuliah Pengembangan Kepribadian) SKS 1 MPK001 Pendidikan Agama 3 2 MPK002 Pendidikan
Lebih terperinciSAJIAN MATAKULIAH FAKULTAS SASTRA : : : Semester Jurusan Prog. Studi
S1 Pend. Bahasa,, & Daerah (12114) Angkatan 2007 1 INB423 Menulis Cerita dan Drama A A 3 4 HERI SUWIGNYO, SEN 03-04 RAB 01-02 D.101 2 INB429 Skripsi A A 6 0 MARYAENI, --- 00-00 xxxx 3 INB460 Pengorganisasian
Lebih terperinciI. Daftar Mata Kuliah Program Studi
I. Daftar Mata Kuliah Program Studi No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 Kode Mata Kuliah Mata Kuliah SKS UNJ101 Pendidikan Agama 3 UNJ102 Pendidikan Kewarganegaraan
Lebih terperinciPROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH DASAR (PS S2 PBISD)
PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH DASAR (PS S2 PBISD) A. VISI PS S2 PBISD menjadi penyelenggara pendidikan tinggi unggul dalam pengembangan ilmu kependidikan lanjut bidang
Lebih terperinciKatalog Universitas Terbuka
Katalog Universitas Terbuka 2010 175 2) Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni a) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra (S1) Para guru lulusan program S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra diharapkan dapat:
Lebih terperinciPROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA (PS S2 PBI)
PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA (PS S2 PBI) A. VISI PS S2 PBI menjadi penyelenggara pendidikan tinggi unggul dalam pengembangan ilmu kependidikan lanjut bidang bahasa dan sastra Indonesia
Lebih terperinciKURIKUKUM PROGRAM STUDI
1 KURIKUKUM PROGRAM TUDI CURICULUM DEVELOPMENT IDB PROJECT 7 IN 1 The upport to the Development of Higher Education Project IDB Loan no. IND-0168 PROGRAM TUDI 1 PENDIDIKAN BAHAA DAN ATRA INDONEIA UNIVERITA
Lebih terperinciE. Distribusi Mata Kuliah
E. Distribusi Mata Kuliah I. Jurusan Bahasa Inggris A. Program S1 NO. I. MPK MK PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (4 SKS) 1. MPK 5410101 Agama (Character building ) - - - - - - -. MPK 541010 Pendidikan Pancasila
Lebih terperinciPROGRAM STUDI JAWA. Visi Program Studi Menjadi pusat studi budaya Jawa yang berkelas dunia.
PROGRAM STUDI JAWA Visi Program Studi Menjadi pusat studi budaya Jawa yang berkelas dunia. Misi Program Studi Menyelenggarakan pendidikan dan penelitian kebudayaan Jawa serta pengabdian kepada masyarakat
Lebih terperinci34 IDB445 Strategi Pembelajaran BI sebagai Bahasa AA AA 3 3 [2119]IMAM SUYITNO, 8 Kamis 1-3 H Asing
JADWAL PERKULIAHAN MAHASISWA ANGKATAN 2010 SEMESTER GASAL-2013/2014 PROGRAM STUDI : 02114 - S1 - PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH UNIVERSITAS NEGERI MALANG NO SANDI NAMA MATAKULIAH KELAS
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa adalah salah satu alat komunikasi yang penting dalam kehidupan manusia, tanpa bahasa komunikasi akan lumpuh. Dengan bahasa kita dapat menyampaikan ide,
Lebih terperinciUPAYA PENGEMBANGAN BAHASA CIREBON MELALUI PENYIAPAN GURU PROFESIONAL
UPAYA PENGEMBANGAN BAHASA CIREBON MELALUI PENYIAPAN GURU PROFESIONAL H. ABDUL ROZAK GURU BESAR UNSWAGATI CIREBON Disampaikan pada Saresehan Prakongres Basa Cirebon, 3-4 Desember 2012 1. PENGANTAR Pelestarian
Lebih terperinciKURIKULUM 2009 (JALUR SKRIPSI)
KURIKULUM 009 (JALUR SKRIPSI) SEMESTER I MKK 11009 Struktur Bahasa Inggris Fundamental / Fundamental English Structures MKK 1101 Menyimak/ Listening Comprehension MKK 11015 Dasar-Dasar Berbicara/ Basic
Lebih terperinciKURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PROGRAM STUDI SASTRA ARAB FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS HASANUDDIN
KURIKULUM BERBASIS PROGRAM STUDI SASTRA ARAB FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS HASANUDDIN IDENTITAS Nama : Jurusan Sastra Asia Barat Fakultas : Sastra Universitas : Hasanuddin Tahun Berdiri : Tahun 1983 dengan
Lebih terperinciKODE MATA KULIAH JURUSAN/PRODI SASTRA INGGRIS FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA UNIVERSITAS SEBELAS MARET KURIKULUM 2008 MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH JURUSAN/PRODI SASTRA INGGRIS FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA UNIVERSITAS SEBELAS MARET KURIKULUM 2008 MATA KULIAH SKS SEMESTER I UNG0102I 1 Pendidikan Agama Islam 2 UNG0102P Pendidikan Agama
Lebih terperinciMATA KULIAH KEBAHASAAN PROGRAM DIK DAN NONDIK
ANCANGAN PRAKTIKUM MATA KULIAH KEBAHASAAN PROGRAM DIK DAN NONDIK 1. TUJUAN Secara umum, tujuan praktikum mata kuliah kebahasaan di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS UPI adalah agar mahasiswa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. belajar dipengaruhi oleh motivasi dari dalam dan luar siswa.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Belajar merupakan proses yang kompleks karena menyangkut berbagai faktor baik yang berasal dari diri guru, berasal dari diri siswa maupun yang berasal dari
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. karena adanya interaksi antara guru dan siswa. Interaksi yang dilakukan mengharapkan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pembelajaran merupakan kegiatan yang bernilai edukatif, hal ini terjadi karena adanya interaksi antara guru dan siswa. Interaksi yang dilakukan mengharapkan
Lebih terperinciKURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PROGRAM STUDI SASTRA ARAB FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS HASANUDDIN
KURIKULUM BERBASIS PROGRAM STUDI SASTRA ARAB FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS HASANUDDIN IDENTITAS Nama : Jurusan Sastra Asia Barat Fakultas : Sastra Universitas : Hasanuddin Tahun Berdiri : Tahun 1983 dengan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. baik oleh pembaca dan hendak disampaikan melalui media kata-kata/bahasa tulis.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Balakang Masalah Membaca merupakan salah satu keterampilan setelah menulis, berbicara dan menyimak. Bentuk aktualisasi membaca adalah proses yang ingin dicapai dengan baik oleh
Lebih terperinciDeskripsi Mata Kuliah
IV. Deskripsi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah sks Deskripsi MK UNJ101 Pendidikan Agama 3 Sama dengan program studi lain UNJ102 PPKn 3 Sama dengan program studi lain UNJ201 Bahasa Inggris 3 Sama dengan program
Lebih terperinciXII. PEMINATAN BAHASA DAN BUDAYA A.Bahasa dan Sastra Indonesia. Satuan Pendidikan : SMA/MA : X (sepuluh) Kompetensi Inti : KI 4 :
XII. PEMINATAN BAHASA DAN BUDAYA A.Bahasa dan Sastra Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas : X (sepuluh) Kompetensi Inti : KI 1 : KI 2 : KI 3 : KI 4 : Menghayati Dan Mengamalkan Ajaran Agama Yang Dianutnyadengan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. anggota suatu masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi, dan mengidentifikasikan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer, yang digunakan oleh anggota suatu masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi, dan mengidentifikasikan diri
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum. Saat ini sempat diterapkan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Seorang guru yang berhasil akan selalu memperhatikan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum. Saat ini sempat diterapkan Kurikulum 2013. Penerapan
Lebih terperinciSILABUS. Kegiatan Pembelajaran
KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan Laporan laporan kegiatan OSIS
Lebih terperinciJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH FPBS UPI BERBASIS KOMPETENSI SASTRA DAN BUDAYA SUNDA1) Yayat Sudaryat2) ABSTRAK
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH FPBS UPI BERBASIS KOMPETENSI SASTRA DAN BUDAYA SUNDA1) Yayat Sudaryat2) ABSTRAK Setelah 45 tahun berdiri (20 Oktober 1957), Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah (Jurusan Sunda)
Lebih terperinciDAFTAR MATA KULIAH KBK PRODI BK FKIP UNIVERSITAS MURIA ANGKATAN TAHUN 2009
DAFTAR MATA KULIAH KBK PRODI BK FKIP UNIVERSITAS MURIA ANGKATAN TAHUN 2009 NO. KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS KETER. A. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 1. BDK 101 Pendidikan Pancasila 2 2 BDK
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA
KISI-KISI SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA Kompetensi Utama Pedagogik St. Inti/SK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dapat terlaksananya pendidikan dan tersampainya ilmu pengetahuan. Dengan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pembelajaran Bahasa sangat memegang peranan penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Kedudukan bahasa itu sangat penting sebab dengan bahasa dapat terlaksananya
Lebih terperinciJADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL 2016/2017
JADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL 2016/2017 SEMESTER I KELAS A 1 MPK001 Pendidikan Pancasila 2 AM.14111 / HA.14116 RABU 14.26-16.05 FKIP 11 2 MKK029 Menyimak 2 SH.12121 / Trisna KAMIS 07.30-09.10 FKIP 11 3
Lebih terperinciKURIKULUM 2009 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
KURIKULUM 2009 (Edisi Revisi) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2012 2 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KURIKULUM 2009
Lebih terperinciKURIKULUM 2009 BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
KURIKULUM 2009 (Edisi Revisi) PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2012 374 Bahasa dan Sastra Indonesia KURIKULUM 2009 BAHASA DAN SASTRA
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI S1 BIMBINGAN KONSELING ISLAM (BKI) JURUSAN DAKWAH STAIN PEKALONGAN
KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 BIMBINGAN KONSELING ISLAM (BKI) JURUSAN DAKWAH STAIN PEKALONGAN MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) 1 STI 101 Pendidikan Kewargaan 2 2 STI 102 Ulumul Qur an 2 3 STI 103
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1.Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Pada dasarnya pendidikan dilaksanakan untuk mengembangkan potensi siswa dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan mutu atau kualitas pendidikan. Hal ini sesuai dengan
Lebih terperinciKATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
KATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG 2014 KATA PENGANTAR Penerbitan Katalog Pascasarjana dimaksudkan untuk memberikan panduan pelaksanaan proses belajar mengajar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perkembangan kegiatan pembelajaran yang terjadi. Seperti halnya seorang tenaga
1 1.1 Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN Pembelajaran merupakan sebuah kegiatan yang teramat penting guna meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang ada dalam sebuah negara termasuk Indonesia.
Lebih terperinciDISTRIBUSI KURIKULUM 2009 JENJANG S1 ( JALUR SKRIPSI)
DISTRIBUSI KURIKULUM 2009 JENJANG S1 ( JALUR SKRIPSI) SEMESTER I 3120201 Bahasa Jepang I 10 Tata Bahasa I Menyimak I Berbicara Bahasa Jepang I Kanji I 3120301 Pengantar Linguistik Umum 2 Telaah Pranata
Lebih terperinci4.5 PRODI INFORMATIKA
4.5 PRODI INFORMATIKA 4.5.1 Visi Prodi Informatika Menjadi pusat pendidikan dan penelitian dalam bidang informatika dan komputer yang unggul secara nasional dan dikenal secara internasional pada tahun
Lebih terperinciPEDOMAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH DASAR UMUM (MKDU)
PEDOMAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH DASAR UMUM (MKDU) LEMBAGA PENGKAJIAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LP3TK) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO 2015 PENGANTAR Undang-Undang No 12 tahun
Lebih terperinciPROGRAM STUDI S1 BAHASA INGGRIS SIKAP
PROGRAM STUDI S1 BAHASA INGGRIS SIKAP a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA I. VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN Program Studi Pendidikan Bahasa berdiri sejak tahun 2001. Secara perlahan
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA UNIVERSITAS BRAWIJAYA
KURIKULUM PROGRAM STUDI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA UNIVERSITAS BRAWIJAYA KELOMPOK MATA KULIAH 1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 1 Pendidikan Pancasila UNG 4006 2 2 Agama a. Agama Islam UNG
Lebih terperinci89. Mata Pelajaran Sastra Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) Program Bahasa
89. Mata Pelajaran Sastra Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) Program Bahasa A. Latar Belakang Mata pelajaran Sastra Indonesia berorientasi pada hakikat pembelajaran sastra
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Inti dari pendidikan di sekolah adalah kegiatan belajar mengajar. Keberhasilan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Inti dari pendidikan di sekolah adalah kegiatan belajar mengajar. Keberhasilan kegiatan belajar mengajar menentukan keberhasilan guru di sekolah dalam melaksanakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. makna kata-kata secara individul akan dapat diketahui. diharapkan dapat melatih kreatifitas dan keterampilan siswa dalam
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kegiatan pembelajaran yang efektif dapat ditandai dengan adanya minat dan perhatian siswa dalam menjalani proses pembelajaran. Dengan adanya minat dalam diri
Lebih terperinciJADWAL KULIAH SEMESTER GENAP 2015/2016
JADWAL KULIAH SEMESTER GENAP 2015/2016 SEMESTER II KELAS A NO KODE MK MATA KULIAH SKS DOSEN PEMBINA HARI WAKTU RUANG 1 MBB004 Bahasa Inggris II 2 NS.12223 / Zubadar RABU 15.30-17.10 FKIP 14 2 MKB001 Pengantar
Lebih terperinci33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)
271 33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciREVIU KURIKULUM BAHASA ARAB PERGURUAN TINGGI. Oleh Syihabuddin [PS Pend. Bahasa Arab, FPBS, Universitas Pendidikan Indonesia]
REVIU KURIKULUM BAHASA ARAB PERGURUAN TINGGI Oleh Syihabuddin [PS Pend. Bahasa Arab, FPBS, Universitas Pendidikan Indonesia] Pengantar Kurikulum merupakan cerminan dari filosofi, keyakinan, dan cita-cita
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara yang kaya kebudayaan. Kebudayaan tersebut
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Indonesia adalah negara yang kaya kebudayaan. Kebudayaan tersebut tersebar di daerah-daerah sehingga setiap daerah memiliki kebudayaan yang berbeda-beda.
Lebih terperinci1. PENDAHULUAN. pembelajaran sastra berlangsung. Banyak siswa yang mengeluh apabila disuruh
1. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pembelajaran sastra di sekolah kini tampak semakin melesu dan kurang diminati oleh siswa. Hal ini terlihat dari respon siswa yang cenderung tidak antusias saat
Lebih terperinciPELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG KEBUDAYAAN
PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG KEBUDAYAAN A. PENGANTAR Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) merupakan salah satu unsur dalam Tri Darma Perguruan Tinggi. Secara umum, PkM tidak hanya untuk
Lebih terperinciSILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan Laporan Mencatat pokok-pokok antara fakta Laporan kegiatan isi laporan
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DAN DAERAH 1. Struktur Kurikulum Stuktur Kurikulum pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah, STKIP Setia Budhi Rangkasbitung
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tulisan. Keterampilan dan kemampuan berbahasa sangat berhubungan erat dengan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Keterampilan berbahasa memiliki peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan. Dengan terampil berbahasa seseorang dapat mengungkapkan ide, pikiran, gagasan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran bagi manusia sangat begitu penting karena dapat meningkatkan kemampuan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dengan menggunakan bahan atau sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Mendengarkan : 1. Memahami informasi dari berbagai laporan PEMAN KEGIATAN PEMAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan/ informasi
Lebih terperinciKURIKULUM JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KURIKULUM JURUSAN TEKLOGI PENDIDIKAN A. VISI JURUSAN: Menjadikan jurusan Teknologi sebagai pusat keunggulan dan rujukan dalam penyiapan teknolog pembelajaran, tenaga kependidikan lainnya yang mampu menguasai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, memproduksi yaitu menghasilkan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kemampuan memproduksi suatu teks adalah keterampilan menulis. Depdiknas dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, memproduksi yaitu menghasilkan atau mengeluarkan
Lebih terperinciSPESIFIKASI JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILIMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS
SPESIFIKASI JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILIMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS 1. Perguruan Tinggi : Universitas Andalas 2. Pelaksana Proses Pembelajaran : a. Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu
Lebih terperinci34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)
279 34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. periode jenjang pendidikan. Kurikulum tercatat sebagai perubahan ketiga selama
BAB I PENDAHULUAN 1.1 latar Belakang Masalah Dalam pendidikan dewasa ini proses kegiatan belajar mengajar semakin berkembang seiring dengan perubahan waktu, begitu pula perangkat kegiatan proses belajar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. Linguistik sebagai ilmu kajian bahasa memiliki berbagai cabang.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Linguistik sebagai ilmu kajian bahasa memiliki berbagai cabang. Cabang-cabang itu diantaranya adalah fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, pragmatik,
Lebih terperinciPROGRAM STUDIS1 SASTRA JEPANG SIKAP
PROGRAM STUDIS1 SASTRA JEPANG SIKAP a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Menyimak (listening), berbicara (speaking), membaca (reading) dan menulis. penggunaan keempat keterampilan berbahasa tersebut.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan alat komunikasi yang utama dalam kehidupan manusia. Dengan bahasa, kita dapat berkomunikasi dengan cara yang hampir tanpa batas. Menyimak (listening),
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran adalah sebuah proses, pada proses tersebut adanya perubahan dan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pembelajaran adalah sebuah proses, pada proses tersebut adanya perubahan dan perkembangan yang terjadi pada peserta didik. Supaya perubahan pada peserta didik dalam
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA TAHUN 2014 A. VISI Visi Program Studi Pendidikan Fisika: Menghasilkan tenaga
Lebih terperinciPENGELOMPOKAN DAN PENYEBARAN KURIKULUM INTI & INSTITUSIONAL PRODI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEKOLAH TINGGI TEOLOGI KHATULISTIWA SINTANG
KURIKULUM INTI & INSTITUSIONAL PRODI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN NO KODE STANDAR SKS MATA KULIAH K.DSN SEMESTER MATA KULIAH PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN (MPK)-26 SKS 1 02.01.01.1.2010 C 2 Pendidikan Kewarganegaraan
Lebih terperinci32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)
32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta
Lebih terperinciII. LANDASAN TEORI. untuk memperoleh kesan-kesan yang dikehendaki, yang disampaikan penulis
II. LANDASAN TEORI 2.1 Pengertian Membaca Membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh seseorang untuk memperoleh kesan-kesan yang dikehendaki, yang disampaikan penulis melalui media
Lebih terperinciBahasa dan Sastra Indonesia 3
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Hak Cipta Buku ini dibeli Departemen Pendidikan Nasional dari CV Grahadi Bahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMA dan MA Kelas XII
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. seseorang dalam mengaktuslisasikan dirinya sepenuhnya dan selengkapnya
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan sebagai gejala manusiawi dan sebagai upaya sadar untuk membantu seseorang dalam mengaktuslisasikan dirinya sepenuhnya dan selengkapnya tidak terlepas
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 BIDANG STUDI: PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 BIDANG STUDI: PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Standar Guru Inti Guru Guru Mapel Menguasai materi,struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran
Lebih terperinciBERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA No.113, 2014 KEMENSESNEG. Penerjemah. Fungsional. Standar Kompetensi. PERATURAN MENTERI SEKRETARIS NEGARA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 7 TAHUN 2013 TENTANG STANDAR KOMPETENSI
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Tugas utama seorang pendidik adalah menyelenggarakan kegiatan belajar
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Tugas utama seorang pendidik adalah menyelenggarakan kegiatan belajar dan pembelajaran dengan baik. Seorang pendidik harus melaksanakan kegiatan proses belajar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan berkaitan erat dengan proses belajar mangajar. Seperti di sekolah tempat pelaksanaan pendidikan, peserta didik dan pendidik saling melaksanakan pembelajaran
Lebih terperinciKurikulum Jurusan Teknik Informatika
Kurikulum Jurusan Teknik Informatika Kurikulum Program Studi / Jurusan Teknik Informatika jenjang pendidikan Strata 1 (satu) Fakultas Teknik Universitas Janabadra didesain untuk peserta didik (mahasiswa)
Lebih terperinciSTRUKTUR PROGRAM DAN DISTRIBUSI MATA KULIAH
STRUKTUR PROGRAM DAN DISTRIBUSI A. Struktur Program Mata kuliah dalam kurikulum Program D-III Analisa Farmasi dan Makanan dibagi menjadi lima kelompok, yaitu : 1. Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Melatih keterampilan berbahasa berarti pula melatih ketrampilan berpikir Tarigan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa seseorang mencerminkan pikirannya. Semakin terampil seseorang berbahasa, semakin cerah dan jelas pula pikirannya. Keterampilan hanya pelatihan. Melatih
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. peristiwa berkomunikasi. Di dalam berkomunikasi dan berinteraksi, manusia
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam kehidupan sehari-hari manusia hampir tidak dapat terlepas dari peristiwa berkomunikasi. Di dalam berkomunikasi dan berinteraksi, manusia memerlukan sarana untuk
Lebih terperinciPROGRAM STUDI S1 - SENI KARAWITAN PROGRAM STUDI S1 - SENI PEDALANGAN
PROGRAM STUDI S1 - SENI KARAWITAN 1 MPK-01102 Pendidikan Agama 2 2 MPK-01104 Pendidikan Pancasila 2 3 MPK-01105 Bahasa Inggris I 2 4 MKK-01101 Filsafat Ilmu 3 5 MKK-01103 Seni Pertunjukan Indonesia 2 6
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mampu berkembang. Kemudian proses pembelajaran dapat dilakukan karena adanya
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran adalah faktor yang kompleks
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI SARJANA TEOLOGI (S.Th.)
KURIKULUM PROGRAM STUDI SARJANA TEOLOGI (S.Th.) Pembagian Mata Kuliah 1 Mata Kuliah Pembentukan Kepribadian (MPK) : 15 Mata Kuliah Keahlian (MKK) : 8 3 Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) : 43 4 Mata Kuliah
Lebih terperincigaris awal atau start sampai dengan finish atau rencana dan pengaturan tentang
2 an. Meskipun pada kenyataanya setiap kurikulum memiliki kekurangan dan perlu di evaluasi serta diperbaiki agar tujuan pendidikan tercapai dengan baik. Dalam hal ini kurikulum merupakan suatu jarak yang
Lebih terperinciKISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI BAHASA DAN SASTRA INDONSIA
KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI BAHASA DAN SASTRA INDONSIA Kompetensi Sub Indikator Esensial Deskriptor A. Memiliki kepribadian sebagai pendidik B. Memiliki pedagogik 1.Memahami
Lebih terperinciFAKULTAS SASTRA PROGRAM STUDI. SASTRA INGGRIS
PROGRAM STUDI FAKULTAS SASTRA SASTRA INGGRIS www.uai.ac.id PROFIL PROGAM STUDI 1 SASTRA JEPANG UNIVERSITAS AL AZHAR INDONESIA Program Studi Sastra Inggris Universitas Al Azhar Indonesia didirikan berdasarkan
Lebih terperinciMusik Pendidikan Anak Berkebutuhan 2 PTM 311 Khusus (ABK) 21.
Mata Kuliah Pendukung Kompetensi Utama 1. EDU 101 Landasan Pendidikan 2 2. EDU 102 Filsafat Pendidikan 2 3. EDU 201 Psikologi Pendidikan 2 4. EDU 202 Kurikulum dan Pembelajaran 2 5. EDU 204 Pengantar Manajemen
Lebih terperinciI. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
I. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA A. Identitas Program Studi 1. NamaProgram Studi : PendidikanBahasa dan Sastra Indonesia 2. Izin Pendirian : 252/DIKTI/Kep/1996 3. Status Akreditasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. akhlak mulia, serta keterampilan. Salah satu aspek yang dibutuhkan dalam
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Tujuan pendidikan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan. Salah satu aspek yang dibutuhkan dalam meningkatkan
Lebih terperinciKEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 7 MUARO JAMBI TAHUN PELAJARAN 2017/2018 SKRIPSI OLEH HINDUN RRA1B114025
KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 7 MUARO JAMBI TAHUN PELAJARAN 2017/2018 SKRIPSI OLEH HINDUN RRA1B114025 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI 2017/2018 KEMAMPUAN
Lebih terperinci4. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMA/MA/SMK/MAK (PEMINATAN)
4. KOMPETENSI INTI DAN BAHASA INDONESIA SMA/MA/SMK/MAK (PEMINATAN) KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM-3T PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR TAHUN 2015
KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM-3T PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR TAHUN 2015 Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Kompetensi Uji Guru 1 2 3 Menguasai materi, struktur,
Lebih terperinciLampiran 1. Kuesioner Faktor-Faktor Yang Melatarbelakangi Mahasiswa Memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara
Lampiran 1 Kuesioner Faktor-Faktor Yang Melatarbelakangi Mahasiswa Memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan I. PETUNJUK UMUM Bacalah baik-baik setiap pertanyaan dan seluruh jawaban dibawah ini. Pilihlah
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM 2009 JURUSAN SASTRA INDONESIA PROGRAM PASCASARJANA PRODI S3 PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
STRUKTUR KURIKULUM 2009 JURUSAN SASTRA INDONESIA PROGRAM PASCASARJANA PRODI S3 PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA STRUKTUR KURIKULUM Struktur kurikulum PS S3 PBI terdiri atas: 1. Matakuliah Landasan Keilmuan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran yang terdapat dalam kurikulum 2013 yang wajib dilaksanakan dari jenjang sekolah dasar hingga sekolah menengah
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan 1.1 Menemukan pokok-pokok isi
Lebih terperinci