LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 30 menit)
|
|
|
- Widya Sanjaya
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Langkah untuk mendapatkan kunci jawaban dan pembahasan download di Latihan Soal CPNS Sejarah (Perjuangan Bangsa Kode E) Ferry Andriyanto, S. Pd. 1. Preanger Stelsel mewajibkan rakyat Indonesia untuk menanam a. kopi b. teh c. tembakau d. nila e. padi f. rempah-rempah 2. Pertempuran di Ambarawa terjadi antara a. 20 Juni 15 Juli 1945 b. 20 Juli 15 Agustus 1945 c. 20 Agustus 15 September 1945 d. 20 September 15 Oktober 1945 e. 20 Oktober 15 November 1945 f. 20 November 15 Desember Pertempuran Ambarawa antara pemuda setempat bersama TKR melawan pasukan a. Jepang b. Belanda c. Inggris d. PKI e. DI/TII f. APRA 4. Peristiwa Bojongkokosan terjadi pada a. 27 Oktober 1945 b. 9 November 1945 c. 18 November 1945 d. 27 November 1945 e. 9 Desember 1945 f. 18 Desember Peristiwa Bandung Lautan Api terjadi pada a. 26 Februari 1946 b. 23 Maret 1946 c. 20 April 1946 d. 17 Mei 1945 e. 14 Juni 1945 f. 11 Juli Agresi Militer Belanda I terjadi pada a. 18 April 1945 LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 30 menit) b. 19 Mei 1946 c. 20 Juni 1947 d. 21 Juli 1947 e. 22 Agustus 1948 f. 23 September Komandan Resimen Banyumas yang gugur dalam pertempuran Ambarawa a. Letnan Kolonel M. Hasan b. Letnan Kolonel Isdiman c. Kolonel Sudirman d. Kolonel Ahmad Tahir e. Komandan C. H. Taulu f. Komandan B.W. Lapian 8. Brigade artileri Inggris yang mendarat di Semarang 20 Oktober 1945 dipimpin oleh a. Brigadir Jenderal Bethel b. Brigadir Jenderal A.W.S Mallaby c. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly d. Brigadir Jenderal Thomasson e. Jenderal Christison f. Mayor Jenderal R.C. Mansergh 9. Atasan Jenderal A.W.S Mallaby yang tiba di Surabaya 29 Oktober 1945 a. Mayor Jenderal R.C. Mansergh b. Brigadir Jenderal Thomasson c. Letnan Jenderal Sir Philip Christison d. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly e. Jenderal D.C. Howthorn f. Brigadir Jenderal Bethel 10. Pemberontakan PKI di Madiun terjadi pada a. 16 Juli 1946 b. 17 Agustus 1947 c. 18 September 1948 d. 19 Oktober 1949 e. 20 November 1950 f. 21 Desember Serangan umum 1 Maret 1949 sektor barat dipimpin oleh a. Letnan Kolonel Soeharto
2 b. Letnan Marsudi c. Mayor Kusno d. Mayor Sardjono e. Letnan Amir Murtono f. Letnan Kolonel Ventje Sumual 12. Serangan umum 1 Maret 1949 sektor selatan dan timur dipimpin oleh a. Letnan Kolonel Soeharto b. Letnan Marsudi c. Mayor Kusno d. Mayor Sardjono e. Letnan Amir Murtono f. Letnan Kolonel Ventje Sumual 13. Serangan umum 1 Maret 1949 sektor utara dipimpin oleh a. Letnan Kolonel Soeharto b. Letnan Marsudi c. Mayor Kusno d. Mayor Sardjono e. Letnan Amir Murtono f. Letnan Kolonel Ventje Sumual 14. Serangan umum 1 Maret 1949 sektor kota dipimpin oleh a. Letnan Amir Murtono dan Letnan Marsudi b. Letnan Marsudi dan Mayor Sardjono c. Mayor Sardjono dan Letnan Kolonel Soeharto d. Letnan Kolonel Soeharto dan Mayor Kusno e. Mayor Kusno dan Letnan Kolonel Ventje Sumual f. Letnan Kolonel Ventje Sumual dan Letnan Amir Murtono 15. Mayor Sardjono memimpin serangan umum 1 Maret 1949 sektor a. kota b. utara c. barat d. selatan dan timur e. selatan f. timur 16. Mayor Kusno memimpin serangan umum 1 Maret 1949 sektor a. selatan dan timur b. selatan c. timur d. kota e. barat f. utara 17. Letnan Amir Murtono memimpin serangan umum 1 Maret 1949 sektor a. barat b. utara c. selatan dan timur d. selatan e. kota f. timur 18. Letnan Marsudi memimpin serangan umum 1 Maret 1949 sektor a. timur b. kota c. barat d. selatan dan timur e. selatan f. utara 19. Letnan Kolonel Ventje Sumual memimpin serangan umum 1 Maret 1949 sektor a. selatan dan timur b. timur c. utara d. barat e. kota f. selatan 20. Pimpinan tentara Belanda yang tewas pada insiden di Surabaya a. Brigadir Jenderal A.W.S Mallaby b. Mayor Jenderal R.C. Mansergh c. Jenderal Christison d. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly e. Brigadir Jenderal Bethel f. Brigadir Jenderal Thomasson 21. Pemimpin Agresi Militer Belanda I a. Letnan Jenderal van Mook b. Letnan Jenderal Simon M. Spoor c. Letnan Jenderal Sir Philip Christison d. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly e. Brigadir Jenderal A.W.S Mallaby f. Kapten Shaw 22. Dewan Keamanan PBB mengumumkan gencatan senjata antara pihak Belanda dan Indonesia (Agresi Militer Belanda I) pada a. 8 Desember 1951 b. 7 November 1950 c. 6 Oktober 1949
3 d. 5 September 1948 e. 4 Agustus 1947 f. 3 Juli Sidang Dewan Keamanan PBB yang membahas tentang Indonesia (Agresi Militer Belanda I) dimulai pada a. 6 Oktober 1950 b. 5 Oktober 1949 c. 4 September 1949 d. 3 September 1948 e. 2 Agustus 1948 f. 1 Agustus Sasaran utama Agresi Militer Belanda I pulau a. Sumatra dan Kalimantan b. Kalimantan dan Jawa c. Jawa dan Sumatra d. Sumatra e. Kalimantan f. Jawa 25. Pemerintah RI membentuk TKR Sumatera Timur pada a. 6 Juni 1947 b. 7 Juli 1947 c. 8 Agustus 1946 d. 9 September 1946 e. 10 Oktober 1945 f. 11 November Pemerintah RI membentuk TKR Sumatera Timur yang dipimpin oleh a. Ahmad Tahir b. Teuku M. Hassan c. R.A Soerjo d. Bung Tomo e. Kusno Dhanupoyo f. G.E. Daukar 27. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly membuat ultimatum yang melarang rakyat Medan untuk membawa senjata. Larangan membawa senjata dikeluarkan pada a. 20 Desember 1945 b. 19 November 1945 c. 18 Oktober 1945 d. 17 September 1946 e. 16 Agustus 1946 f. 15 Juli Sebelum serangan umum 1 Maret 1949, Yogyakarta dikuasai pasukan Belanda yang dipimpin oleh a. Brigadir Jenderal F.E.D. Kelly b. Kolonel van Langen c. Letnan Jenderal Simon M. Spoor d. Kapten Shaw e. Letnan Jenderal Sir Philip Christison f. Brigadir Jenderal A.W.S Mallaby 29. Taman Siswa didirikan oleh a. Douwes Dekker b. Danudirjo Setyabudi c. Mohammad Syafei d. Wahidin Sudirohusodo e. Sutomo f. Suwardi Suryaningrat 30. Taman Siswa didirikan oleh a. Soeharto b. H.O.S. Tjokroaminoto c. R. Satiman Wirjosandjojo d. Ki Hajar Dewantara e. Douwes Dekker f. Wahidin Sudirohusodo 31. Taman Siswa didirikan pada a. 8 Desember 1924 b. 7 November 1924 c. 6 Oktober 1923 d. 5 September 1923 e. 4 Agustus 1922 f. 3 Juli Jika di depan, kita harus mampu memberi contoh suri teladan merupakan salah satu semboyan Taman Siswa yaitu a. ing madyo mangun karso b. ing madyo sung tuladha c. ing ngarso sung tuladha d. ing ngarso handayani e. tut wuri handayani f. tut wuri mangun karso 33. Jika di tengah, kita harus mampu memberi semangat untuk kemajuan merupakan salah satu semboyan Taman Siswa yaitu a. ing madyo mangun karso b. ing madyo sung tuladha c. ing ngarso sung tuladha d. ing ngarso handayani e. tut wuri handayani
4 f. tut wuri mangun karso 34. Jika di belakang, kita harus mampu memberi dorongan merupakan salah satu semboyan Taman Siswa yaitu a. ing madyo mangun karso b. ing madyo sung tuladha c. ing ngarso sung tuladha d. ing ngarso handayani e. tut wuri handayani f. tut wuri mangun karso 35. Ksatrian School didirikan di a. Jakarta b. Bandung c. Semarang d. Yogyakarta e. Surabaya f. Surakarta 36. Ksatrian Institut didirikan di a. Semarang b. Surakarta c. Yogyakarta d. Bandung e. Surabaya f. Jakarta 37. Ksatrian School didirikan pada tahun a b c d e f Ksatrian Institut didirikan pada tahun a b c d e f Menolong diri sendiri merupakan asas dari a. Ksatrian Institut c. Wisma Pranawa d. Madjoe Kemoeliaan e. INS Kayu Tanam f. Taman Siswa 40. Mengabdi masa depan rakyat merupakan semboyan dari a. INS Kayu Tanam c. Wanito Hadi d. Madjoe Kemoeliaan e. Poetri Merdika f. Taman Siswa 41. INS Kayu Tanam didirikan oleh a. Mohammad Syafei b. Douwes Dekker c. Danudirjo Setyabudi d. R. Satiman Wirjosandjojo e. Tjipto Mangunkusumo f. H.O.S. Tjokroaminoto 42. INS Kayu Tanam didirikan pada a. 26 Mei 1924 b. 27 Juni 1924 c. 28 Juli 1925 d. 29 Agustus 1925 e. 30 September 1926 f. 31 Oktober Untuk mendidik dan menggembleng golongan muda serta menanamkan rasa cinta tanah air dan semangat anti penjajahan merupakan tujuan didirikan a. Taman Siswa c. Ksatrian Institut d. INS Kayu Tanam e. Wisma Pranawa f. Madjoe Kemoeliaan 44. Untuk mendidik dan menanamkan tradisi semangat kerja dan kemandirian merupakan tujuan didirikan a. Taman Siswa c. Ksatrian Institut d. INS Kayu Tanam e. Wisma Pranawa f. Madjoe Kemoeliaan 45. Ksatrian School didirikan oleh a. Tjipto Mangunkusumo b. Ki Hajar Dewantara c. Mohammad Syafei d. R. Satiman Wirjosandjojo e. Suwardi Suryaningrat f. Douwes Dekker 46. Kongres Budi Utomo I dihadiri beberapa cabang kecuali a. Bogor b. Bandung c. Magelang
5 d. Surabaya e. Surakarta f. Batavia 47. Kongres Budi Utomo I dilaksanakan a. 2 4 November 1908 b. 3 5 Oktober 1908 c. 4 6 September 1908 d. 5 7 Agustus 1909 e. 6 8 Juli 1909 f. 7 9 Juni Ksatrian School didirikan oleh a. Ki Hajar Dewantara b. Mohammad Syafei c. Danudirjo Setyabudi d. Wahidin Sudirohusodo e. H.O.S. Tjokroaminoto f. Tjipto Mangunkusumo 49. Untuk memberi kesempatan belajar yang lebih baik dan luas kepada anakanak bumi putera merupakan tujuan didirikan a. Taman Siswa c. Wanito Hadi d. Madjoe Kemoeliaan e. Poetri Merdika f. INS Kayu Tanam 50. Tujuan didirikan Taman Siswa a. untuk mendidik dan menggembleng golongan muda serta menanamkan rasa cinta tanah air dan semangat anti penjajahan b. untuk mendidik dan menanamkan tradisi semangat kerja dan kemandirian c. untuk memberi kesempatan belajar yang lebih baik dan luas kepada anak-anak bumi putera d. untuk menumbuhkan rasa harga diri manusia e. untuk menumbuhkan rasa kepercayaan diri sendiri sebagai bangsa yang merdeka f. untuk menghidupkan kembali seni dan kebudayaan bumi putera 51. Pencetus berdirinya Budi Utomo a. Tjipto Mangunkusumo b. Suwardi Suryaningrat c. Douwes Dekker d. Ki Hajar Dewantara e. Sutomo f. Wahidin Sudirohusodo 52. Ksatrian Institut didirikan oleh a. Tjipto Mangunkusumo b. Suwardi Suryaningrat c. Douwes Dekker d. Ki Hajar Dewantara e. Sutomo f. Wahidin Sudirohusodo 53. Tujuan didirikan INS Kayu Tanam a. untuk menghidupkan kembali seni dan kebudayaan bumi putera b. untuk menumbuhkan rasa kepercayaan diri sendiri sebagai bangsa yang merdeka c. untuk menumbuhkan rasa harga diri manusia d. untuk memberi kesempatan belajar yang lebih baik dan luas kepada anak-anak bumi putera e. untuk mendidik dan menanamkan tradisi semangat kerja dan kemandirian f. untuk mendidik dan menggembleng golongan muda serta menanamkan rasa cinta tanah air dan semangat anti penjajahan 54. Nama asli Ki Hajar Dewantara a. R. Satiman Wirjosandjojo b. Wahidin Sudirohusodo c. Tjipto Mangunkusumo d. Suwardi Suryaningrat e. Danudirjo Setyabudi f. H.O.S. Tjokroaminoto 55. Nama lain Douwes Dekker a. R. Satiman Wirjosandjojo b. Wahidin Sudirohusodo c. Tjipto Mangunkusumo d. Suwardi Suryaningrat e. Danudirjo Setyabudi f. H.O.S. Tjokroaminoto 56. Ksatrian Institut didirikan oleh a. Wahidin Sudirohusodo b. H.O.S. Tjokroaminoto c. Ki Hajar Dewantara d. Tjipto Mangunkusumo e. Mohammad Syafei
6 f. Danudirjo Setyabudi 57. Pemberontakan DI/TII pertama di a. Jawa Barat b. Jawa Tengah c. Jawa Timur d. Sulawesi Selatan e. Kalimantan Selatan f. Aceh 58. Pemberontakan DI/TII pertama dipimpin oleh a. Kahar Muzakar b. Daud Beureuh c. Sekarmaji Marijan Kartosuwiryo d. Kyai Moh. Mahfudz Abdurrachman e. Amir Fatah f. Ibnu Hajar 59. Pemberontakan DI/TII di pimpin oleh Kyai Moh. Mahfudz Abdurrachman yang dikenal dengan panggilan a. Kyai Agus Salim b. Kyai Danuwiryo c. Kyai Aziz Abdullah d. Kyai Somolangu e. Kyai Senolangi f. Kyai Bayu Aji 60. Kartosuwiryo mendirikan Institut Suffa tahun a b c d e f. 1960
LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 30 menit )
Langkah untuk mendapatkan kunci jawaban dan pembahasan download di Latihan Soal CPNS Sejarah (Perjuangan Bangsa Kode D) ferryandriyanto, S. Pd. 1. Kekecewaan Kahar Muzakar karena keinginannya menggabungkan
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perjuangan kemerdekaan melawan penjajahan telah terjadi sejak kedatangan penjajah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perjuangan kemerdekaan melawan penjajahan telah terjadi sejak kedatangan penjajah Barat di Nusantara. Perjuangan itu berawal sejak kedatangan bangsa Portugis
Multimedia Pembelajaran IPS. Sekolah Dasar Kelas V B. Skip >> Perang Kemerdekaan (Pertempuran Sepuluh Nopember & Bandung Lautan Api) Di Buat Oleh :
Perang Kemerdekaan (Pertempuran Sepuluh Nopember & Bandung Lautan Api) Di Buat Oleh : Purwanto, S.Pd.SD SD Negeri 3 Slogohimo Multimedia Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Kelas V B Skip >> SK/KD TUJUAN PEMBELAJARAN
PERISTIWA YANG TERJADI PADA TAHUN
PERISTIWA YANG TERJADI PADA TAHUN 1945-1949 K E L O M P O K 1 A Z I Z A T U L M A R A T I ( 1 4 1 4 4 6 0 0 2 0 0 ) D E V I A N A S E T Y A N I N G S I H ( 1 4 1 4 4 6 0 0 2 1 2 ) N U R U L F I T R I A
PETA KONSEP LATAR BELAKANG TERJADINYA BANDUNG LAUTAN API BANDUNG LAUTAN API ULTIMATUM SEKUTU 21 NOVEMBER 1945 ULTIMATUM TANGGAL 23 MARET 1946
BANDUNG LAUTAN API PETA KONSEP BANDUNG LAUTAN API LATAR BELAKANG TERJADINYA BANDUNG LAUTAN API ULTIMATUM SEKUTU 21 NOVEMBER 1945 ULTIMATUM TANGGAL 23 MARET 1946 PENGOSONGAN BANDUNG Peristiwa Bandung Lautan
PROGRAM PERSIAPAN SBMPTN BIMBINGAN ALUMNI UI
www.bimbinganalumniui.com 1. Setelah kabinet Amir Syarifuddin jatuh, atas persetujuan presiden KNIP memilih Hatta sebagai Perdana Menteri. Jatuhnya Amir Syarifuddin membuat kelompok kiri kehilangan basis
BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia yang diproklamirkan pada
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia yang diproklamirkan pada tanggal 17 Agustus 1945 menjadi hari bersejarah dalam kehidupan bangsa Indonesia. Peristiwa yang terjadi
I. PENDAHULUAN. telah menjadi bangsa yang merdeka dan terbebas dari penjajahan. Namun pada. khususnya Belanda yang ingin menguasai kembali Indonesia.
I. PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah Setelah proklamasi kemerdekaan Indonesia dibacakan pada tanggal 17 agustus 1945 di Jalan Pegangsaan Timur No.56, hal ini merupakan bukti bahwa Indonesia telah menjadi
BAB I PENDAHULUAN. Surabaya dikenal sebagai Kota Pahlawan karena terjadinya peristiwa
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Surabaya dikenal sebagai Kota Pahlawan karena terjadinya peristiwa bersejarah 10 November 1945 yang dikenal dengan Hari Pahlawan. Pertempuran tiga pekan yang terjadi
LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 30 menit)
Langkah untuk mendapatkan kunci jawaban dan pembahasan download di Ferry Andriyanto, S. Pd. 1. Muso menganjurkan agar FDR melebur diri ke dalam PKI. Anjuran tersebut diungkapkan Muso setelah ia kembali
Aliran Pendidikan di Indonesia
Aliran Pendidikan di Indonesia Afid Burhanuddin Aliran Pendidikan di Indonesia Taman Siswa; INS Kayutaman; Muhammadiyah; Maarif Afid Burhanuddin, M.Pd. 1 Taman Siswa Taman Siswa Taman Siswa didirikan pada
LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 36 menit )
LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 36 menit ) 1. Golongan muda mengamankan golongan tua pada tanggal 16 Agustus 1945. Peristiwa tersebut sering disebut dengan peristiwa a. Pegangsaan Timur
BAB I PENDAHULUAN. Cikal bakal lahirnya TNI (Tentara Nasional Indonesia) pada awal
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pada saat mempertahankan kemerdekaan, banyak orang Indonesia berjuang untuk membentuk pasukan mereka sendiri atau badan perjuangan Masyarakat. Tradisi keprajuritan
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Soekarno-Hatta memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Soekarno-Hatta memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945. Walaupun Indonesia sudah merdeka, Jepang belum mengakui kemerdekaan Indonesia.
BAB I. PENDAHULUAN. bangsa Indonesia setelah lama berada di bawah penjajahan bangsa asing.
BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proklamasi kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 yang diucapkan oleh Soekarno Hatta atas nama bangsa Indonesia merupakan tonggak sejarah berdirinya
BAB I PENDAHULUAN. yang ingin menguasai Indonesia. Setelah Indonesia. disebabkan karena sulitnya komunikasi dan adanya sensor dari Jepang.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perang Medan Area merupakan suatu peristiwa dimana perjuangan rakyat Medan melawan sekutu yang ingin menguasai Indonesia. Setelah Indonesia memproklamasikan
PERISTIWA YANG TERJADI PADA TAHUN A ZIZATUL MAR ATI ( )
PERISTIWA YANG TERJADI PADA TAHUN 1945-1949 KELOMPOK 1 A ZIZATUL MAR ATI (14144600200) DEVIANA SETYANINGSIH ( 1 4144600212) NURUL FITRIA ( 1 4144600175) A JI SARASWANTO ( 14144600 ) Kembalinya Belanda
1. PENDAHULUAN. Nagasaki, Jepang akhirnya menyerah tanpa syarat pada sekutu pada tanggal 15
1 1. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setelah Kota Hiroshima dijatuhi bom atom oleh Sekutu tanggal 6 Agustus 1945, keesokan harinya tanggal 9 Agustus 1945 bom atom kedua jatuh di Kota Nagasaki, Jepang
Dari pernyataan di atas, pernyataan yang merupakan hasil dari siding PPKI adalah.
Nama kelompok : Achmad Rafli Achmad Tegar Alfian Pratama Lulu Fajar F Nurul Vita C Kelas : XII TP2 1. Perhatikan penyataan-pernyataan berikut. 1. Mengesahkan dan menetapkan UUD 1945 sebagai dasar konstitusi
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
LAMPIRAN 70 71 Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 72 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Salatiga 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS A. Belajar dan Pembelajaran 1. Pengertian Belajar dan Pembelajaran Belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku manusia dari segala sesuatu yang diperkirakan
I. PENDAHULUAN. Perjuangan rakyat Indonesia terjadi dimana-mana, mereka berjuang tanpa
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perjuangan rakyat Indonesia terjadi dimana-mana, mereka berjuang tanpa mengenal lelah. Terlebih-lebih mereka mengalami penderitaan yang amat sangat dilakukan oleh
BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA PAGELARAN KETOPRAK SMP KANISIUS GIRISONTA TANGGAL 7 MARET 2014
1 BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA PAGELARAN KETOPRAK SMP KANISIUS GIRISONTA TANGGAL 7 MARET 2014 HUMAS DAN PROTOKOL SETDA KABUPATEN SEMARANG 2 Assalamu alaikum Wr. Wb. Salam sejahtera
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Aceh memiliki kedudukan yang sangat strategis sebagai pusat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Aceh memiliki kedudukan yang sangat strategis sebagai pusat perdagangan. Aceh banyak menghasilkan lada dan tambang serta hasil hutan. Oleh karena itu, Belanda
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 32 TAHUN 1997 TENTANG PERUBAHAN PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 6 TAHUN 1990 TENTANG ADMINISTRASI PRAJURIT ANGKATAN BERSENJATA REPUBLIK INDONESIA PRESIDEN REPUBLIK
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Pada bab ini penulis mencoba menarik kesimpulan dari pembahasan yang
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Pada bab ini penulis mencoba menarik kesimpulan dari pembahasan yang telah dikemukakan. Kesimpulan tersebut merupakan jawaban dari pertanyaanpertanyaan penelitian
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Sejarah nasional Indonesia tidak lepas dari pemerintahan Soekarno dan Soeharto, seperti
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejarah nasional Indonesia tidak lepas dari pemerintahan Soekarno dan Soeharto, seperti yang kita ketahui dua figur tersebut pernah menjadi presiden Republik Indonesia.
BAB I PENDAHULUAN. keberadaannya di mata dunia. Perjuangan untuk mempertahankan Indonesia yang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kemerdekaan yang telah bangsa Indonesia dapatkan merupakan suatu perjalanan yang sangat panjang yang diwarnai dengan bentuk perjuangan rakyat Indonesia. Perjuangan
Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Terhadap Bangsa Barat Sebelum dan Setelah Abad 20
Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia Terhadap Bangsa Barat Sebelum dan Setelah Abad 20 Anggota kelompok 3: 1. Ananda Thalia 2. Budiman Akbar 3. Farrel Affieto 4. Hidayati Nur Trianti Strategi Perlawanan
Pemberontakan Militer dan Ideologi Peristiwa Madiun, DI/TII, G 30 S/PKI
Pemberontakan Militer dan Ideologi Peristiwa Madiun, DI/TII, G 30 S/PKI Pemberontakan Militer *PRRI/Permesta Pemberontakan Ideologi PKI tahun 1948 PKI tahun 1965 Pemberontakan PRRI/Permesta Tokoh yang
PERISTIWA SETELAH PROKLAMASI
PERISTIWA SETELAH PROKLAMASI Setelah Belanda mundur dan meninggalkan Indonesia, ada beberapa hal yang terjadi: Belanda menyingkir ke Australia. Belanda membentuk dua buah organisasi Sekutu, yaitu AFNEI
Materi Sejarah Kelas XII IPS
2. Perjanjian Roem Royen Perjanjian Roem-Royen merupakan perundingan yang membuka jalan ke arah terlaksananya.konferensi Meja Bundar yang menjadi cikal bakal terwujudnya Negara Kesatuan Repulik Indonesia
PERKEMBANGAN PERGERAKAN KEBANGSAAN INDONESIA
PERKEMBANGAN PERGERAKAN KEBANGSAAN INDONESIA A. LATAR BELAKANG MUNCULNYA PERGERAKAN KEBANGSAAN Politik DRAINAGE Belanda mengeruk kekayaan dari negara Indonesia untuk kepentingan dan kesejahteraan negara
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) I. Kelompok Eksperimen. Sekolah : SD Negeri Dukuh 02. Kelas/ Semestar:
49 Lampiran 1 RPP Kelas Eksperimen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) I Kelompok Eksperimen Sekolah : SD Negeri Dukuh 02 Mata Pelajaran : Kelas/ Semestar: Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial V
I. PENDAHULUAN. memberikan kesempatan lebih luas bagi kaum wanita untuk lebih berkiprah maju
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia yang diproklamirkan oleh Ir. Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1945 merupakan babak baru bagi perjuangan rakyat Indonesia
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kota Bandung merupakan sebuah kota yang terletak di Propinsi Jawa Barat yang merupakan salah satu bagian wilayah di Negara Indonesia. Kota ini dalam sejarahnya
Lampiran 1 RPP Siklus 1 RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I
LAMPIRAN 58 59 Lampiran 1 RPP Siklus 1 RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I Nama Sekolah : SD Negeri Salatiga 05 Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas/Semester : V / II Alokasi
BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN. Berdasarkan hasil perbaikan pelasanaan tindakan kelas melalui
BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan hasil perbaikan pelasanaan tindakan kelas melalui model pembelajaran Group Investigation (GI) pada mata pelajaran IPS kelas V A SD Kasihan Bantul
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Metode Bermain Peran a. Pengertian Metode Bermain Peran Bermain peran pada prinsipnya merupakan pembelajaran untuk menghadirkan peran-peran yang ada dalam dunia
tanggal 19 Januari Perjanjian Renville antara lain mengenai garis demarkasi dan TNI yang masih berada dalam daerah pendudukan Belanda.
2 Perjuangan dalam mempertahankan Kemerdekaan Republik Indonesia terus dilakukan. Pada tanggal 17 Januari 1948 perjanjian Renville akhirnya di tandatangani disusul dengan instruksi penghentian tembak menembak
Pergolakan dan pemberontakan dalam negri yang mengancam disintegrasi bangsa TUGAS
SMAN 1 CIGUGUR Jl.Sukamulya no 12 Cigugur Kuningan Tlp. 0232873840 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI EVALUASI Pergolakan dan pemberontakan dalam negri yang mengancam
PASUKAN IMAM *) Oleh: Ir. Sunardi, MT. **)
PASUKAN IMAM *) Oleh: Ir. Sunardi, MT. **) Pembuka Hari Jum at Legi, tanggal 17 Agustus 1945 jam 10.00 pagi Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) diproklamirkan kemerdekaanya oleh Soekarno dan Moh.
BAB I PENDAHULUAN. dapat dibagi dalam 4 daerah, yaitu Gayo Laut yang mendiami sekitar danau Laut
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Suku Bangsa Gayo menurut daerah kediaman dan tempat tinggalnya dapat dibagi dalam 4 daerah, yaitu Gayo Laut yang mendiami sekitar danau Laut Tawar, Gayo Linge yang
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN Soal Evaluasi Nama Sekolah : Hari, tanggal : Mata Pelajaran : Nama : Kelas : No.absen : Nilai: Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling
Kajian IPS Mengenai Zaman Pergerakan Nasional
Kajian IPS Mengenai Zaman Pergerakan Nasional Oleh: Didin Saripudin Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Konsep IPS-Sejarah dalam Memaknai Zaman Pergerakan Nasional di Indonesia
SAMBUTAN BUPATI SEMARANG
SAMBUTAN BUPATI SEMARANG Assalamu alaikum Wr. Wb. Salam Sejahtera bagi kita semua Puji syukur kita panjatkan ke Hadirat Allah SWT, karena berkat Hidayah dan Inayah-Nya, kita masih diberi kesehatan dan
LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 30 menit)
Langkah untuk mendapatkan kunci jawaban dan pembahasan download di Ferry Andriyanto, S. Pd. 1. Sekolah Istri didirikan pada tanggal a. 16 Januari 1904 b. 15 Februari 1904 c. 14 Maret 1903 d. 13 April 1903
MODUL KEHIDUPAN BANGSA INDONESIA PADA AWAL KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMA
MODUL KEHIDUPAN BANGSA INDONESIA PADA AWAL KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMA MATERI : MAKNA PROKLAMASI DAN KEHIDUPAN SOSIAL MASA AWAL KEMERDEKAAN SAMPAI ORDE LAMA Fredy Hermanto, S. Pd., M.Pd. PPG DALAM JABATAN
BAB V KESIMPULAN. Malaka membuat jalur perdagangan beralih ke pesisir barat Sumatra.
BAB V KESIMPULAN Sumatra Barat punya peran penting dalam terbukanya jalur dagang dan pelayaran di pesisir barat Sumatra. Berakhirnya kejayaan perdagangan di Selat Malaka membuat jalur perdagangan beralih
B A B III KEADAAN AWAL MERDEKA
B A B III KEADAAN AWAL MERDEKA A. Sidang PPKI 18 19 Agustus 1945 Proklamasi kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 hanya menyatakan Indonesia sudah merdeka dalam artian tidak mengakui lagi bangsa
BAB II KAJIAN PUSTAKA. maupun karya nyata, dalam bentuk ciri-ciri aptitude maupun non
23 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskrisi Teori 1. Kreativitas a. Pengertian Kreativitas Kreativitas menurut Suryobroto (2009: 191) adalah kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, berupa gagasan
SEBAB MUNCULNYA NASIONALISME
NASIONALISME Nasionalisme diartikan sebagai perangkat nilai atau sistem legitimasi baru yang mendasari berdirinya sebuah negara baru Dekolonisasi diartikan sebagai proses menurunnya kekuasaan negara-negara
PERJUANGAN PERGERAKAN BANGSA INDONESIA. Taat, Nasionalisme dan Jatidiri Bangsa,
PERJUANGAN PERGERAKAN BANGSA INDONESIA Budi Utomo Tanda-tanda lahirnya gerakan nasional yang teratur mulai tampak saat Budi Utomo mucul pada tahun 20 Mei 1908. Perkumpulan ini beranggotakan kaum intelektual
BAB 5 PERJUANGAN BERSENJATA DAN DIPLOMASI MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
Page1 BAB 5 PERJUANGAN BERSENJATA DAN DIPLOMASI MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA I. Perjuangan Bersenjata Setelah Perang Pasifik, Indonesia ditangani oleh Pasukan Sekutu yang bernama Allied Forces
B. Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia
B. Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia Gambar 5.8 merupakan salah satu bentuk upaya mewariskan nilai- nilai perjuangan di suatu daerah kepada generasi yang tidak mengalami perjuangan
ZAMAN PERGERAKAN NASIONAL
ZAMAN PERGERAKAN NASIONAL Faktor ekstern dan intern lahirnya nasionalisme Indonesia. Faktor ekstern: Kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905 yang menyadarkan dan membangkitkan bangsa-bangsa Asia untuk
BAB II SISTEM AMONG DALAM GERAKAN PRAMUKA
BAB II SISTEM AMONG DALAM GERAKAN PRAMUKA A. Pencetus Sistem Among Sistem among adalah hasil pemikiran dari Ki Hajar Dewantara, Ki hajar dewantara terlahir dengan nama Raden Mas Suwardi Suryaningrat pada
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 5.1 Kesimpulan Pada bagian ini merupakan kesimpulan terhadap semua hasil penelitian yang telah diperoleh setelah melakukan pengkajian dan sekaligus memberikan analisis
LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 36 menit )
LATIHAN SOAL SEJARAH Perjuangan Bangsa ( waktu : 36 menit ) 1. Naskah yang dikenal sebagai teks proklamasi yang otentik adalah a. naskah yang di tulis tangan oleh Soekarno dan masih belum diperbaiki isinya,
66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)
66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Sejarah merupakan cabang ilmu pengetahuan yang menelaah tentang asal-usul dan perkembangan serta peranan
MENTERI RISET DAN PERGURUAN TINGGI SAMBUTAN MENTERI RISET DAN PERGURUAN TINGGI PADA ACARA PERINGATAN HARI PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2016
1 MENTERI RISET DAN PERGURUAN TINGGI SAMBUTAN MENTERI RISET DAN PERGURUAN TINGGI PADA ACARA PERINGATAN HARI PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2016 TANGGAL 2 MEI 2016 HUMAS DAN PROTOKOL SETDA KABUPATEN SEMARANG
BAB I PENDAHULUAN. berasal dari dalam negeri maupun luar negeri. Selain itu, Kota Sibolga juga memiliki kapalkapal
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Sibolga merupakan satu kota yang dikenal sebagai Kota Bahari, Sibolga memilki sumber daya kelautan yang sangat besar. Selain pemandangan alamnya yang begitu
BAB I PENDAHULUAN. berat bagi rakyat Indonesia. Sebagai negara yang baru merdeka belum lepas
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Masa setelah proklamasi kemerdekaan Indonesia menjadi masa yang berat bagi rakyat Indonesia. Sebagai negara yang baru merdeka belum lepas dari incaran negara
SEMESTER 1 KELAS XII SMA/MA/SMK/MAK KURIKULUM KTSP 2006 & K-13
Kurikulum 2006/2013 Kelas XII Sejarah PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DI BERBAGAI DAERAH II SEMESTER 1 KELAS XII SMA/MA/SMK/MAK KURIKULUM KTSP 2006 & K-13 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menganalisis
BAB III PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA PETA KONSEP KATA KUNCI
BAB III PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia PETA KONSEP MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar belakang. Dengan berakhirnya Perang Dunia kedua, maka Indonesia yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Dengan berakhirnya Perang Dunia kedua, maka Indonesia yang sebelumnya dijajah oleh Jepang selama 3,5 tahun berhasil mendapatkan kemerdekaannya setelah di bacakannya
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN Secara umum pembelajaran adalah suatu prilaku individu yang dilakukan secara sadar atau sengaja untuk mencapai perubahan tingkah laku dan bertambahnya pengetahuan
BAB 6: SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL
www.bimbinganalumniui.com 1. Kemenangan Jepang atas Rusia dalam perang tahun 1904 1905 membuktikan bahwa Jepang sanggup menyamai bahkan melebihi salah satu negara Barat. Kemenangan Jepang tahun 1905 menyadarkan
MAKALAH PERTEMPURAN SURABAYA Peristiwa 10 November Disusun Dalam Rangka Pemenuhan Tugas Mata Pelajaran Sejarah Indonesia KELOMPOK 3.
MAKALAH PERTEMPURAN SURABAYA Peristiwa 10 November Disusun Dalam Rangka Pemenuhan Tugas Mata Pelajaran Sejarah Indonesia KELOMPOK 3 Irfan Abdul Aziz Khusha Ibliyah Rinie Muhardina R mayulianti Vicy Azizah
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN. dari hasil wawancara dengan informan, observasi di lapangan maupun datadata
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Paparan Data Paparan data temuan penelitian adalah pengungkapan dan pemaparan data maupun temuan yang diperoleh dari hasil penelitian di lapangan baik dari
BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Sejarah Indonesia penuh dengan perjuangan menentang penjajahan.
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Sejarah Indonesia penuh dengan perjuangan menentang penjajahan. Perjuangan untuk memperoleh kemerdekaan Indonesia merupakan rangkaiaan peristiwa panjang yang
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 32 TAHUN 1997 TENTANG PERUBAHAN PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 6 TAHUN 1990 TENTANG ADMINISTRASI PRAJURIT ANGKATAN BERSENJATA REPUBLIK INDONESIA PRESIDEN REPUBLIK
PANCASILA DALAM SEJARAH PERJUANGAN BANGSA
Modul ke: PANCASILA DALAM SEJARAH PERJUANGAN BANGSA Fakultas Teknik Program Studi Teknik Industri www.mercubuana.ac.id DR. Rais Hidayat, M.Pd Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui sejarah Pancasila Mahasiswa
BAB II KAJIAN TEORI. A. Deskripsi Teori. 1. Rasa Ingin Tahu. Rasa ingin tahu diartikan sebagai sikap untuk selalu mengetahui
7 BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Rasa Ingin Tahu Rasa ingin tahu diartikan sebagai sikap untuk selalu mengetahui yang belum dipahami, didengar atau dilihatnya, sikap tersebut dapat menjadikan
KD: Menganalisis Perjuangan Organisasi Pergerakan Kebangsaan. Oleh Zuyyinatul Aslikhah ( ) S1 Pend. Sejarah B 2014
KD: Menganalisis Perjuangan Organisasi Pergerakan Kebangsaan Oleh Zuyyinatul Aslikhah (14040284083) S1 Pend. Sejarah B 2014 BENTUK-BENTUK ORGANISASI PERGERAKAN Perhimpunan Indonesia: Manifesto Politik
BAB II PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA
BAB II PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA Jepang sebagaimana yang disebutkan pada bab pendahuluan, melakukan pendudukan di Indonesia bersamaan dengan keterlibatannya dalam Perang Dunia II. Karena keterlibatannya
AKHIR PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA DAN PEMERINTAHAN BARU BANGSA INDONESIA ENCEP SUPRIATNA
AKHIR PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA DAN PEMERINTAHAN BARU BANGSA INDONESIA ENCEP SUPRIATNA PASCA KEMERDEKAAN Tanggal 18 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang untuk pertama kalinya dengan keputusan: Mengesahkan
I. PENDAHULUAN. dan peri-keadilan (MPR RI, 2012: 2).
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kemerdekaan merupakan hak setiap bangsa untuk terlepas dan terbebas dari tekanan bangsa lain. Hal ini senada dengan isi pembukaan UUD 1945. Bahwa sesungguhnya Kemerdekaan
BAB I PARTAI POLITIK PADA MASA PENJAJAHAN
BAB I PARTAI POLITIK PADA MASA PENJAJAHAN Kepartaian yang terjadi di Indonesia, sudah mulai tumbuh dan berkembang sejak masa kolonial Belanda, untuk hal yang menarik untuk disimak dalam buku ini, dimulai
I. PENDAHULUAN. pemerintah RI yang terjadi di daerah Sulawesi tepatnya Sulawesi Selatan. Para pelaku
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sepanjang perjalanan sejarah RI pernah meletus suatu perlawanan rakyat terhadap pemerintah RI yang terjadi di daerah Sulawesi tepatnya Sulawesi Selatan. Para pelaku
Sejarah pendidikan Indonesia 1. Dyah Kumalasari
Sejarah pendidikan Indonesia 1 Dyah Kumalasari PENDAHULUAN Francis Bacon Knowledge is power Pendidikan untuk Manusia.Sumber pokok kekuatan bagi manusia adalah Pengetahuaan. Mengapa...? Karena manusia dgn
Ki Hadjar Dewantara. Mulai bersekolah dan menjadi wartawan
Ki Hadjar Dewantara Ki Hadjar Dewantara dikenal sebagai pelopor pendidikan untuk masyarakat pribumi di Indonesia ketika masih dalam masa penjajahan Kolonial Belanda. Mengenai profil Ki Hajar Dewantara
- 1 - PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA
- 1 - PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA I. UMUM Salah satu tujuan bernegara yang tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
SEMESTER 1 KELAS XII SMA/MA/SMK/MAK KTSP 2006 & K-13
Kurikulum 2006/2013 Kelas XII Sejarah PERJUANGAN MENGHADAPI PERGOLAKAN DALAM NEGERI SEMESTER 1 KELAS XII SMA/MA/SMK/MAK KTSP 2006 & K-13 Standar Kompetensi 1. Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia sejak
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan pada dasarnya merupakan usaha sadar untuk menumbuh kembangkan potensi Sumber Daya Manusia dengan cara mendorong dan memfasilitasi kegiatan belajar
3. Rangkuman Materi IPS Kelas IX Bab 3 Semester 1 (Upaya Mempertahankan Kemerdekaan RI) USAHA PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
3. Rangkuman Materi IPS Kelas IX Bab 3 Semester 1 (Upaya Mempertahankan Kemerdekaan RI) USAHA PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA A. Faktor-Faktor yang Menyebabkan Terjadinya Konflik antara
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Mula-mula kedatangan tentara Jepang disambut gembira dan diterima
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Mula-mula kedatangan tentara Jepang disambut gembira dan diterima dengan tangan terbuka oleh rakyat Indonesia yang memang sudah sangat merindukan kemerdekaan
Konflik dan Pergolakan di Indonesia
Konflik dan Pergolakan di Indonesia 1948-1965 Tahun 1948 ditandai dengan pecahnya pemberontakan besar pertama setelah Indonesia merdeka, yaitu pemberontakan PKI di Madiun. Sedangkan tahun 1965 merupakan
Perang Paderi Bonjol (Sumatera barat) Tuanku Imam Bonjol (Peto Syarif/Mohammad Shahab)
RANGKUMAN SEJARAH NASIONAL TEST TKD CPNS Perjuangan Rakyat Indonesia Melawan Penjajahan Belanda Perang perjuangan Periode Lokasi Tokoh Perang Rakyat Maluku 1817 Saparua dan pulau-pulau Pattimura (Thomas
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Dari hasil pembahasan yang telah dipaparkan pada Bab sebelumnya dapat diambil kesimpulan bahwa Bandung pada periode revolusi fisik tahun 1945-1948 merupakan waktu
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. pengamatan yang telah dilaksanakan dapat ditarik kesimpulan:
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan analisis data yang telah diuraikan pada pembahasan dan hasil pengamatan yang telah dilaksanakan dapat ditarik kesimpulan: 1. Pembelajaran dengan
I. PENDAHULUAN. Setelah Indonesia memproklamasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus
1 I. PENDAHULUAN A.Latar BelakangMasalah Setelah Indonesia memproklamasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945 banyak sekali permasalahan yang dihadapi oleh Indonesia.Sebagai negara yang baru merdeka
BAB 7: SEJARAH PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA. PROGRAM PERSIAPAN SBMPTN BIMBINGAN ALUMNI UI
www.bimbinganalumniui.com 1. Berikut ini adalah daerah pertama di yang diduduki oleh tentara Jepang... a. Aceh, Lampung, Bali b. Morotai, Biak, Ambon c. Tarakan, Pontianak, Samarinda d. Bandung, Sukabumi,
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metodologi Penelitian Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode historis. Menurut Kuntowijoyo, (1994: xii), metode sejarah adalah petunjuk pelaksanaan dan
5. Materi sejarah berguna untuk menanamkan dan mengembangkan sikap bertanggung jawab dalam memelihara keseimbangan dan kelestarian lingkungan hidup.
13. Mata Pelajaran Sejarah Untuk Paket C Program IPS A. Latar Belakang Sejarah merupakan cabang ilmu pengetahuan yang menelaah tentang asal-usul dan perkembangan serta peranan masyarakat di masa lampau
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 Nama Sekolah : SMA Islam Al-Azhar BSD Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Jumlah Soal : 50 Kelas / Semester : XII / Ganjil Bentuk Soal
100 TAHUN KEBANGKITAN NASIONAL DAN KIPRAH DOKTER UNTUK BANGSA
100 TAHUN KEBANGKITAN NASIONAL DAN KIPRAH DOKTER UNTUK BANGSA Mulai menatapaki era globalisasi dan persaingan bebas, kiranya telah menjadi keharusan bagi kita semua insan IDI bersama pemerintah dan semua
BAB I PENDAHULUAN. yaitu masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang dalam satu kesatuan yang bulat dan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dinamika sejarah terletak pada kemampuan untuk memandang dimensi waktu sekaligus, yaitu masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang dalam satu kesatuan
BAB V PENUTUP. Belanda meneruskan serangan ke daerah-daerah yang belum berhasil dikuasai
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Setelah berhasil menduduki Yogyakarta sebagai awal agresi II, Belanda meneruskan serangan ke daerah-daerah yang belum berhasil dikuasai dengan Agresi-nya yang pertama termasuk
V. KESIMPULAN DAN SARAN. Indonesia di Desa Panggungrejo sebagai berikut: 1. Perlawanan Terhadap Belanda Di Lampung ( )
58 V. KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil pembahasan maka, dapat disimpulkan bahwa Proses Perjuangan Lettu CPM Suratno dalam mempertahankan kemerdekaan Republik Indonesia di Desa Panggungrejo