LAMPIRAN 1. Belajar Praktis Mengenal Angka
|
|
- Iwan Sonny Dharmawijaya
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 LAMPIRAN 1 Belajar Praktis Mengenal Angka
3
4 ================================================================================= د ( ADAD Dalam hal ini kita harus kenal istilah و د ( MA DUD dan (ا (ا Perhatikan contoh berikut ini : Misal kita mengatakan : Saya mempunyai tiga kitab / ي Maka dari contoh tersebut yang merupakan adadnya adalah lafadz tiga/ Dan yang merupakan ma dudnya adalah lafadz kitab / Jadi yang namanya adad adalah bilangan, sedangkan ma dud adalah tamyiz dari bilangan tersebut. A. Untuk bilangan 1 dan 2, maka adadnya sesuai dengan jenis (mudzakkar/muannats) ma dudnya. Dengan posisi ma dud di depan dan adad di belakang, perhatikan contoh berikut ini : Contoh dalam kalimat Ma dud muannats Ma dud mudzakkar ب و ا ا و ا و ا ة ن ن ا ا ا و ن ا ن ة ا و ا ن ا ن ا ب و ا ن ن ا Untuk bilangan 2, maka ketika dalam keadaan nashob dan juga jarr berubah menjadi / ا : kalimat. Contoh dalam ا. ا ا Saya membeli 2 kitab dan 2 buku tulis dari 2 pedagang. و ا ا ============================================== B. Untuk bilangan 3 sampai 10, maka adadnya kebalikan dari jenis ma dudnya, dengan posisi adad di depan sebagai mudhof dan ma dud di belakang sebagai mudhof ilaih dalam bentuk jamak. Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh berikut ini : ا 1
5 Contoh dalam kalimat Ma dud Muannats Ma dud Mudzakkar ا ا ت ث و أر ا ت و أر ا ا و ا ت ا ا ت و ا و ا ت ا و ا ت ا و ا ت ة ا و ا ت ا ت ث أر ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ا ت ر أ ة Perlu diketahui bahwa penentuan mudzakkar dan muannatsnya adalah dilihat dari bentuk mufrodnya, bukan ketika sudah jamaknya, sehingga misal.خم سة أ سامات tapi خم س أ سامات mengatakan 5 Usamah maka bukan LATIHAN : Bacalah kalimat berikut ini dan sebutkan, benar atau salah : ١. ا أو د و ت. ٢. ا ة ر ت. ٣. ا ى أ م وأر ا ت. 2
6 C. Untuk bilangan 11 dan 12, maka kedua bagian adadnya sesuai dengan jenis ma dudnya, dan ma dudnya dengan bentuk mufrod dan nashob, perhatikan contoh berikut ini : Contoh dalam kalimat Ma dud muannats Ma dud mudzakkar ة ى ر أ ر إ ر ا ة ا ر ة ة ى إ ا أ ا Untuk bilangan 11 dan 12 hukumnya mabni fathah kecuali bilangan dua nya, dia mu rob, sehingga ketika nashob dan khofadh dia menggunakan ya, perhatikan perbandingan kalimat berikut ini : ا ا إ إ.١ د ا ة ا ٢. د ٣. ر أ ا ة ٤. ر أ ا ة ر ر.٥.٦ Pada lafadz عشر ketika sendirian maka huruf syin nya disukun, misal : ت. Dan apabila tersusun maka huruf syin nya difathah, misal : أ Sedangkan lafadz عشرة sebaliknya, ketika sendiri maka huruf syinnya difathah, dan ketika tersusun huruf syinnya disukun, misal : ة ا LATIHAN, BACALAH KALIMAT INI DENGAN BENAR. ة ب رأيت أحد عشر ولدا واثنتي عشرة بنتا في الملعب. 3
7 D. Untuk bilangan 13 sampai 19, maka bagian yang pertama kebalikan dari jenis ma dudnya dan bagian yang kedua sesuai dengan ma dudnya, dan ma dudnya selalu nashob dan mufrod, dan hukum kedua bilangan tersebut mabni fathah. Untuk lebih jelasnya perhatikan perbedaannya di bawah ini : Contoh dalam kalimat Ma dud muannats Ma dud mudzakkar رأي ت ثلا ثة عشر م در س ا ثلا ث عش رة م در سة ثلا ثة عشر م در س ا وثلا ث عش رة م در سة رأي ت أر بعة عشر م در س ا أر بع عش رة م در سة أر بعة عشر م در س ا وأر بع عش رة م در سة رجع خم سة عشر م در س ا خم س عش رة م در سة خم سة عشر م در س ا س ت ة عشر م در س ا سب عة عشر م در س ا ثمانية عشر م در س ا تس عة عشر م در س ا س ت عش رة م در سة سب ع عش رة م در سة ثماني عش رة م در سة تس ع عش رة م در سة في الا دارة س ت عش رة م در س ة نظر ت إلى سب عة عشر م در س ا ير كب و ن سي ارة دعو ت ثمانية عشر م در س ا إ لى بي تي سل م ت على تس ع عش رة م در سة LATIHAN, terjemahkan ke dalam bahasa arab : 1. Di dalam kelas ada 19 kursi orang perempuan sedang belajar Bahasa Arab. 3. Saya melewati 13 siswa dan 15 siswi. ========================================= E. Untuk bilangan 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, maka ma dudnya nashob dan mufrod, dan bilangannya hanya satu bentuk, baik ketika ma dudnya mudzakkar ataupun muannats, dan bilangan ini namanya alfaadzul uquud / أل فاظ ال ع ق و د, yaitu:, أر بع و ن / أر بعين = 40, ثلا ث و ن / ثلا ثين = 30, عش ر و ن / عش ري ن = 20, سب ع و ن / سب عين = 70, س ت و ن / س ت ين = 60, خم س و ن / خم س ين = 50. تس ع و ن / تس عين = 90 ثمان و ن / ثمانين = 80 4
8 Maksud dari satu bentuk adalah alfadz uqud ini ketika ma dud nya mudzakkar maupun muannats maka bentuknya sama, misal kita mengatakan 20 siswa,عش ر و ن طالبة dan ketika kita mengatakan 20 siswi adalah عش ر و ن طالب ا maka menjadi sehingga untuk mudzakkar dan muannats sama-sama menggunakan عشرون.Dan yang seperti ini berlaku untuk alfadz uqud yang lainnya. Mungkin ada yang bertanya, apa perbedaan antara عشرون dan عشرین dan penerapan dari keduanya. Maka jawabannya adalah : Yang berakhiran dengan wawu dan nun yaitu عشرون digunakan ketika berkedudukan rofa. Misal : جاء عش ر و ن طالب ا / Telah datang 20 siswa. Dan yang تسعون, dan ثمانون, سبعون, ستون, خمسون, أربعون, ثلاثون seperti ini berlaku juga untuk Adapun yang berakhiran dengan ya dan nun maka itu digunakan ketika dalam keadaan nashob dan khofadh. Contoh nashob misalnya : ر أی ت عش ر ی ن طالب ا / Saya melihat 20 siswa. Contoh khofadh misalnya : سل م ت على عش ر ی ن طالب ا / Saya mengucapkan salam pada 20 siswa..تسعین, ثمانین,سبعین,ستین,خم سی ن, أربعین, ثلاثین Dan yang seperti ini berlaku juga untuk LATIHAN, bacalah kalimat berikut ini dan tentukan benar atau salah : ١. ا ا ن ا ٢. ا ٣. ا ن =========================================== F. Sekarang akan kita pelajari tentang ألفاظ العقود ketika di athofkan dengan satuan. Maka caranya adalah : Satuannya tersebut kebalikan dari ma dudnya, kecuali bilangan 1 dan 2, dan satuannya di depan kemudian alfadz uqudnya di athofkan kepadanya. (ma dudnya mufrod dan nashob) untuk lebih jelasnya perhatikan contoh-contoh berikut ini : MA DUD MUANNATS MA DUD MUDZAKKAR ا tulis= 22 buku و ن ن و kitab= 22 ا و ن ن و ا 47 sekolahan= و أر ن ر 47 rumah = ر ن و أ 55 wanita = و ن ا أة ا = batu 55 و ن 71 kipas = إ ى و و 71 kursi = و ا و ن 99 almari= = nama 99 و ن ا و ن ا 5
9 Contoh dalam kalimat: و أر و Saya tinggal di mesir 23 hari dan 24 malam. و L A T I H A N Bacalah kalimat berikut ini dan sebutkan benar atau salah : ١. و ن و ا ا. ٢. أ و ون ة ة ا. ٣. اا ث و. =========================================== G. Penggunaan bilangan seratus ( ) Ma dud setelah selalu mufrod dan khofad karena sebagai mudhof ilaihnya. Dan lafadz muannats. Misal : ( 100 siswa / memiliki 1 bentuk baik ketika ma dudnya mudzakkar maupun ) ( 100 siswi / Dan untuk bilangan 300 sampai 900, maka lafadz 3 sampai 9 nya selalu bentuk mudzakkar,karena diidhofahkan pada lafadz ) yang bentuknya muannats. Untuk lebih jelasnya maka perhatikan dan hafalkan contoh di bawah ini : MA DUD MUANNATS MA DUD MUDZAKKAR 100 SISWI / 100 SISWA / 200 SISWI / 200 SISWA / 300 SISWI / 300 SISWA / 400 SISWI / / SISWA 400 أر أر 500 SISWI / 500 SISWA / 6
10 600 SISWI / 600 SISWA / 700 SISWI / 700 SISWA / 800 SISWI / 800 SISWA / 900 SISWI / 900 SISWA / H. Penggunaan bilangan seribu ( ) أ Ma dud setelah أ selalu mufrod dan khofad karena sebagai mudhof ilaihnya. Dan lafadz أ memiliki 1 bentuk baik ketika ma dudnya mudzakkar maupun أ / siswi ( 1000 ) أ / siswa muannats. Misal : ( 1000 Dan untuk bilangan 3000 sampai 9000, maka lafadz 3 sampai 9 nya selalu bentuk muannats,karena diidhofahkan pada lafadz أ yang bentuknya mudzakkar. Untuk lebih jelasnya maka perhatikan dan hafalkan contoh di bawah ini : MA DUD MUANNATS MA DUD MUDZAKKAR 1000 SISWI / أ / SISWA 1000 أ 2000 SISWI / أ / SISWA 2000 أ آ ف / SISWI 3000 آ ف / SISWA 3000 ف / SISWI 4000 أر آ 4000 SISWA / ف أر آ 5000 SISWI / آ ف 5000 SISWA / آ ف آ ف / SISWI 6000 آ ف / SISWA 6000 آ ف / SISWI 7000 آ ف / SISWA SISWI / / SISWA 8000 آ ف آ ف آ ف / SISWI 9000 آ ف / SISWA 9000 ) 7
11 YANG BERIKUTNYA TENTANG PULUHAN RIBU Langsung saja fahami dan hafalkan di bawah ini : MA DUD MUANNATS MA DUD MUDZAKKAR SISWI / ة آ ف ة آ ف / SISWA SISWI / و ن أ SISWA / و ن SISWI / ن أ SISWA / ن أ ن أ / SISWI أر SISWA / أر ن أ SISWI / ن أ SISWA / ن أ SISWI / ن أ SISWA / ن أ SISWI / ن أ SISWA / ن أ SISWI / ن أ SISWA / ن أ ن أ / SISWI SISWA / ن أ YANG BERIKUTNYA TENTANG RATUSAN RIBU : MA DUD MUANNATS MA DUD MUDZAKKAR SISWI / أ SISWA/ أ SISWI / أ SISWA / أ SISWI / أ SISWA / أ SISWI / أ أ ر أ / SISWA أ ر SISWI / أ SISWA / أ SISWI / أ أ / SISWA SISWI / أ SISWA / أ SISWI / أ أ / SISWA أ / SISWI أ / SISWA JUTA SISWI / ن 1 JUTA SISWA / ن 8
12 CARA MEMBACA ADAD Ketika membaca adad adalah lebih baik memulai dari angka satuan, kemudian puluhan, kemudian ratusan, dan kemudian ribuan, Apabila satuannya 1 atau 2 maka sesuai dengan jenis ma dudnya, dan 3 sampai 10 maka satunnya kebalikan dari ma dudnya. Untuk lebih jelasnya perhatikanlah contoh berikut ini : آ ف 3456 orang laki-laki = ة = perempuan 3456 orang آ ف ا أ و ر و و ن و أر و ن و أر ============================================== KESIMPULAN TENTANG ADAD 1. Untuk bilangan 1 dan 2 sesuai dengan ma dudnya. 2. Bilangan 3 sampai 10 kebalikan dari ma dudnya. 3. Bilangan 11 dan 12, kedua bagiannya sesuai dengan ma dudnya. 4. Bilangan 13 sampai 19, bagian yang pertama kebalikkan dari ma dudnya, sedangkan bagian yang kedua sesuai dengan ma dudnya. KESIMPULAN TENTANG MA DUD. 1. Ma dud dari 3 sampai 10, bentuknya jamak dan majrur.. 2. Ma dud dari adalah selalu mufrod dan nashob. 3. Ma dud dari 100 maupun 1000 selau khofadh dan mufrod. LATIHAN, terjemahkan ke dalam Bahasa Arab real = rupiah = penggaris = buku tulis =... DEMIKIANLAH YANG BISA DISAMPAIKAN PADA KESEMPATAN KALI INI, SEMOGA BISA DIAMBIL FAIDAHNYA. MARAJI : 1. Duruusullughotil arobiyyah. Dr.V.Abdur Rokhim 2. Syarah Durusullughotil arobiyyah. Husain bin Ahmad bin Abdullah 3. Mulakhhosh Qowaa id al lughoh al arobiyyah. Fuad Ni mah 9
13 Tidakdikomersialkan, bolehdiperbanyakuntuktujuanpembelajaran
14 LAMPIRAN 2 Latihan-Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan
15
16 LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN Latihan 01 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat ke pondok pesantren TUNAS ILMU 4. Di dalam masjid ada 9 orang islam perempuan sedang membaca Alqur'an. 5. Di tasku ada 7 pena, dan 4 penggaris KUNCI JAWABAN 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil ل ب ي ت واح د للت اج ر سي ارتان اث نتان 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat ke pondok pesantren TUNAS ILMU رأي ت خ سة ط ل ب يذ ىب و ن إل مع هد شجرة ال عل م 4. Di dalam masjid ada 9 orang islam perempuan sedang membaca Alqur'an ف ال مس ج د تس ع م س لمات ي ق رأ ن ال ق ر آن Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 1
17 5. Di tasku ada 7 pena, dan 4 penggaris ف حقي بت سب عة أق ل م و أر بع مس طرات Latihan 02 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Telah Datang 11 Siswa 2. Di Dalam Kelas Ada 12 Siswi 3. Saya Membeli 15 Kitab. 4. Dalam Sehari Semalam Seorang Muslim Menunaikan Sholat 17 Rokaat. 5. Ibrohim Telah Hafal 20 Surat KUNCI JAWABAN 1. Telah Datang 11 Siswa جاء أحد عشر طالبا 2. Di Dalam Kelas Ada 12 Siswi ف ال فص ل اث نتا عش رة طالبة 3. Saya Membeli 15 Kitab اش تري ت خ سة عشر كتاب ا 4. Dalam Sehari Semalam Seorang Muslim Menunaikan Sholat 17 Rokaat ف ال يو م و الل ي لة صل ى ال م س لم سب ع عش رة رك عة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 2
18 5. Ibrohim Telah Hafal 20 Surat حفظ إب راىي م عش ري ن س و رة Latihan 03 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Di perpustakaan rumahku ada 77 kitab dan 86 majalah orang laki-laki telah sholat ashar 3. Sesungguhnya Allah mempunyai 99 nama yang barang siapa menghafalnya pasti masuk surga 4. Di sekolah ini ada 85 siswa dan 62 siswi 5. Hari ini saya telah membaca 37 ayat dari surat AL Baqoroh KUNCI JAWABAN 1. Di perpustakaan rumahku ada 77 kitab dan 86 majalah ف مك تبة ب ي ت سب عة وسب ع و ن كتاب ا و س ت وثان و ن مل ة orang laki-laki telah sholat ashar. صل ى تس عة و عش ر و ن رج ل ال عص ر 3. Sesungguhnya Allah mempunyai 99 nama yang barang siapa menghafalnya pasti masuk surga. دخل إن للو تس عة وتس ع ي ا س ا من أح صاىا ا ل ن ة 4. Di sekolah ini ada 85 siswa dan 62 siswi. ف ال مد رسة خ سة و ثان و ن طالب ا و اث نتان وس ت و ن طالبة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 3
19 5. Hari ini saya telah membaca 37 ayat dari surat AL Baqoroh. ال يو م قرأ ت سب ع ا و ث ل ث ي آية م ن س و رة ال بقرة Latihan 04 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Di dalam mobil ada 1 orang laki-laki 2. Di depan rumahnya saudara laki-lakinya Zainab ada 2 mobil. 3. Saya melihat Ahmad sedang membawa 13 ktab. 4. Di surat Yasin ada 83 ayat. 5. Telah berangkat ke pabrik 96 karyawan. KUNCI JAWABAN 1. Di dalam mobil ada 1 orang laki-laki ف الس ي ارة رج ل واح د 2. Di depan rumahnya saudara laki-lakinya Zainab ada 2 mobil. أمام ب ي ت أخ ي زي نب سي ارتان اث نتان 3. Saya melihat Ahmad sedang membawa 13 kitab. 4. Di surat Yasin ada 83 ayat. رأي ت أ ح د ي مل ث ل ثة عشر كتاب ا ف س و رة يس ث ل ث و ثان و ن آية Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 4
20 5. Telah berangkat ke pabrik 96 karyawan. ذىب إل ال مص نع س ت ة وتس ع و ن عام ل مائة رج ل / مائة ام رأة مائ تا رج ل / مائتا ام رأة ث ل ث ائة رج ل / ث ل ث ائة ام رأة أر ب ع مائة رج ل / أر ب ع مائة ام رأة Latihan 05 MENGHAFAL BILANGAN 100 s.d 900 : خ س مائة رج ل / خ س مائة ام رأة س ت مائة رج ل / س ت مائة ام رأة سب ع مائة رج ل / سب ع مائة ام رأة ثانائة رج ل / ثانائة ام رأة تس ع مائة رج ل / تس ع مائة ام رأة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 5
21 Latihan 06 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Di Dalam bus ada 103 penumpang. 2. Telah datang 235 siswi. 3. Diantara para Nabi terdapat 315 rosul. 4.Jumlah kaum muslimin di perang badar 300 sekian belas orang laki-laki. 5. Saya membeli 587 pena. KUNCI JAWABAN 1. Di Dalam bus ada 103 penumpang. ف ا ل افلة مائة و ث ل ثة ر ك ا ب ف ا ل افلة ث ل ثة و مائة راكب 2. Telah datang 235 siswi. جاءت مائتان و خ س و ث ل ث و ن طالبة جاءت خ س و ث ل ث و ن و مائتا طالبة 3. Diantara para Nabi terdapat 315 Rosul. من ا ل ن بياء ث ل ث ائة و خ سة عشر رس و ل من ا ل ن بياء خ سة عشر و ث ل ث ائة رس و ل Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 6
22 4. Jumlah kaum muslimin di perang badar 300 sekian belas orang laki-laki عدد ال م س لم ي ف غز وة ب در ث ل ث ائة وبض عة عشر رج ل 5. Saya membeli 587 pena. عدد ال م س لم ي ف غز وة ب د ر بض عة عشر و ث ل ث ائة رج ل اش تري ت خ سمائة و سب عة و ثان ي قلم ا اش تري ت سب عة وثان ي و خ سمائة قل م MATERI LATIHAN 07 MAKSUD SESUAI = SAMA² MUDZAKKAR / SAMA² MUANNATS. MAKSUD KEBALIKAN = BERBEDA JENISNYA. Keadaan ADAD dan keadaan MA'DUD. 1. TENTANG KEADAAN ADAD : a. untuk bilangan 1 dan 2 adadnya sesuai dgn ma'dudnya, misal : كتاب واحد كتابان اث نا ن كراسة واحدة كراستان اث نتان disini adad sebagai naat bagi ma'dudnya. b. Bilangan(adad) 3 sampai 10 itu kebalikan dari ma'dudnya, misal :. ث لثة كتب ث لث كراسات Di sini ma'dudnya sebagai mudhof ilaihnya. Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 7
23 c. Bilangan 11 dan 12, kedua bagiannya sesuai dgn ma'dudnya, misal : أحد عشر كتاب ا اث نتا عشرة كراسة d. Bilangan (adad) 13 sampai 19, maka bagian pertama kebalikan dgn ma'dudnya, dan bagian kedua sesuai dgn ma'dudnya, misal : ث ل ثة عشر كتاب ا ث لث عش رة كراسة ADAPUN adad yg setelahnya merupakan pengembangan dari prinsip dasar tentang keadaan adad tadi, misal 25 orang laki², maka penentuan satuannya sama dgn prinsip dasar tadi, karena mudzakkar maka adadnya pakai رج ل muannats sehingga menjadi : خ سة و عش ر و ن رج ل bukan : خ س و عش ر و ن رج ل misal 25 org perempuan: خ س وعش ر و ن ام رأة bukan : خ سة وعشرون ام رأة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 8
24 YANG BERIKUTNYA KEADAAN TENTANG MA'DUD KEADAAN MA'DUD a. Untuk bilangan 3 sampai 10 ma'dudnya dalam bentuk jamak dan jarr(karena sebagai mudhof ilaih) misal: ث لثة ك ت ب ma'dudnya adalah كتب dlm bentuk jamak dan jarr karena setelah adad 3. b. Untuk bilangan dari 11 sampai 99 maka ma'dudnya dalam bentuk mufrod dan nashob (karena sebagai tamyiznya), misal : سبعة وخسون كتاب ا Disini كتابا mufrod dan nashob karena sebagai makdud dari bilangan 57. c. Untuk bilangan 100 dan 1000 maka ma'dudnya mufrod dan jarr(karena sebagai mudhof ilaihnya, misal : مائة رج ل مائة امرأة أل ف رجل أل ف ام رأة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 9
25 LATIHAN 07 MENGHAFAL BILANGAN : طالبة أل ف أل ف طالب أل فا طالب أل فا طالبة ث ل ثة آل ف طالب ث لثة آلف طالبة أربعة آلف طالب أربعة آلف طالبة خ سة آلف طالب خسة آلف طالبة س ت ة آل ف طالب س ت ة آلف طالبة سب عة آل ف طالب سبعة آلف طالبة ثانية آلف طالب ثانية آلف طالبة تس عة آل ف طالب تسعة آلف طالبة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 10
26 Latihan 08 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Di perpustakaan itu terdapat kitab. 2. Dua ribu karyawan telah masuk pabrik. 3. Di dalam Alqur'an terdapat ayat orang laki-laki telah sholat maghrib di masjid yg besar ini orang wanita menghadiri dauroh ini. KUNCI JAWABAN 1. Di perpustakaan itu terdapat kitab. ف ال مك تبة أل ف كتاب 2. Dua ribu karyawan telah masuk pabrik. دخل أل فا عامل إل ال مص نع 3. Di dalam Alqur'an terdapat ayat. ف ال ق ر آن س ت و ث ل ث و ن و مائتان و س ت ة آل ف آية ف ال ق ر آن س ت ة آل ف و مائتان و س ت و ث ل ث و ن آية orang laki-laki telah sholat maghrib di masjid yg besar ini. صل ى ال مغ رب خ سة وسب ع و ن و س ت مائة و ث ل ثة آل ف رج ل صل ى ال مغ رب ث ل ثة آل ف و س ت مائة وخ سة وسب ع و ن رج ل Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 11
27 orang wanita menghadiri dauroh ini. حض رت ىذه الد و رة ثان و أر ب ع و ن و س ت مائة وتس عة آل ف ام رأة حضرت ىذه الد و رة تس عة آل ف و س ت مائة و ثان وأر ب ع و ن ام رأة Latihan 09 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB orang laki-laki sedang berkumpul di masjid. 2. Di perpustakaan ini ada kitab. 3. Saya membeli jam ini seharga rupiah. 4. Penduduk kota ini ada orang. 5. Berapakah harga majalah ini? harganya rupiah. KUNCI JAWABAN orang laki-laki sedang berkumpul di masjid. ي تمع تس عة و ثان و ن وسب ع مائة وأحد عشر أل ف رج ل ف ال مس ج د ي تمع أحد عشر أل ف ا و سب ع مائة وتس عة وثان و ن رج ل ف ال مس ج د 2. Di perpustakaan ini ada kitab. ف ال مك تبة س ت ة و ث ل ث و ن وخ س مائة واث نا عشر أل ف كتاب ف ال مك تبة اث نا عشر أل ف ا و خ س مائة وس ت ة وث ل ث و ن كتاب ا Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 12
28 3. Saya membeli jam ini seharga rupiah. اش تري ت ىذه الس اعة بم س مائة وتس عة عشر أل ف ر و بي ة اش تري ت ىذه الس اعة بتس عة عشر أل ف ا وخ س مائة ر و بي ة 4. Penduduk kota ini ada orang. س ك ان ىذه ال مدي نة أر ب عة وثان و ن ومائ تان و سب عة عشر أل ف شخ ص س ك ان ىذه ال مدي نة سب عة عشر أل ف ا ومائتان وأر ب عة وثان و ن شخ ص ا 5. Berapakah harga majalah ini? harganya rupiah. كم ثن ىذه ال مجل ة ثن ها تس ع مائ ة و ثانية عشر أل ف ر و بي ة كم ثن ىذه ال مجل ة ثن ها ثانية عشر أل ف ا وتس ع مائة ر و بي ة Latihan 10 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Telah berangkat 20 ribu karyawan ke pabrik orang islam sedang sholat idul Fitri di lapangan santriwati pulang dari pondok pesantren pedagang keluar dari pasar. 5. Kitab ini seharga rupiah. Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 13
29 KUNCI JAWABAN 1. Telah berangkat 20 ribu karyawan ke pabrik. ذىب عش ر و ن أل ف عامل إل ال مص نع orang islam sedang sholat idul Fitri di lapangan. خ سة وسب ع و ن وثانائة و ث ل ثة وعش ر و ن أل ف م س لم ي صل و ن عي د ال فط ر ف ال م صل ى ث ل ثة وعش ر و ن أل فا و ثانائة وخ سة وسب ع و ن م س لم ا ي صل و ن عي د ال فط ر ف ال م صل ى santriwati pulang dari pondok pesantren. رجعت اث نتان وأر ب ع و ن وس ت مائة وسب عة و تس ع و ن أل ف طالبة من ال مع هد رجعت سب عة وتس ع و ن أل ف ا وس ت مائة واث نتان وأر ب ع و ن طالبة من ال مع هد pedagang keluar dari pasar. واح د وعش ر و ن وسب ع مائة و أر ب عة وس ت و ن أل ف تاج ر خرج و ا من الس و ق أر ب عة وس ت و ن أل فا وسب ع مائة وواح د وعش ر و ن تاج ر ا خرج و ا من الس و ق ال كتاب بثمانائة و خ سة وسب ع ي أل ف ر و بي ة 5. Kitab ini seharga rupiah. ال كتاب بم سة و سب ع ي أل ف ا وثانائة ر و بي ة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 14
30 Latihan 11 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Ada kaum muslimin menghadiri ceramahnya Syaikh Abdur Rozzaq. (واهلل أعلم (maaf cuma contoh saja, hakikat persisnya 2. Kamus ini seharga rupiah. 3. Di dalam pabrik ini terdapat orang laki-laki. 4. Syaikh itu memiliki 1 juta kitab. 5. Jumlah para Nabi Nabi. KUNCI JAWABAN 1. Ada kaum muslimin menghadiri ceramahnya Syaikh Abdur Rozzaq. مائ تا أل ف م س لم ي ض ر و ن م اضرة الش ي خ عب د الر ز اق حفظو اهلل 2. Kamus ini seharga rupiah. ال قام و س بم سة و سب ع ي أل ف ا وث ل ثائة أل ف ر و بي ة ال قام و س بث ل ثائة أل ف وخ سة وسب ع ي أل ف ر و بي ة 3. Di dalam pabrik ini terdapat orang laki-laki. ف ال مص نع ثانية وث ل ث و ن وس ت مائة وتس عة وس ت و ن أل ف ا وسب ع مائة أل ف رج ل ف ال مص نع سب ع مائة أل ف وتس عة وس ت و ن أل فا وس ت مائة وثانية وث ل ث و ن رج ل 4. Syaikh itu memiliki 1 juta kitab. عن د الش ي خ مل ي و ن كتاب Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 15
31 5. Jumlah para Nabi Nabi. عدد ا ل ن بياء مائة أل ف وأر ب عة وعش ر و ن أل ف نبي عدد ا ل ن بياء أر ب عة وعش ر و ن أل فا ومائة أ ل ف نبي Latihan 12 LATIHAN 'ADAD MA'DUD TUNTAS TERJEMAHKANLAH KE BAHASA ARAB : 1. Saya melihat 2 orang perawat laki-laki 2. Sembilan anak perempuan sedang tidur. 3. Di dalam tasku ada 15 pulpen. 4. Di kebun itu ada 68 pohon. 5. Saya membeli 475 ikan. 6. Daging ini seharga rupiah orang laki-laki sedang membaca AL-Qur'an muslimah sedang berangkat ke masjid. 9. Pak Guru mengucapkan salam pada siswa. 10. Tempat tidur ini seharga rupiah Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 16
32 KUNCI JAWABAN 1. Saya melihat 2 orang perawat laki-laki. رأي ت م ر ض ي اث ن ي 2. Sembilan anak perempuan sedang tidur. ت نام تس ع ب نات 3. Di dalam tasku ada 15 pulpen. 4. Di kebun itu ada 68 pohon. 5. Saya membeli 475 ikan. 6. Daging ini seharga 5750 rupiah. ف م فظت خ سة عشر قلم ا ف ا ل دي قة ثان و س ت و ن شجرة اش تري ت خ سة وسب ع ي وأر ب عمائة سك اش تري ت أر ب عمائة وخ سة وسب ع ي سكا الل ح م بم س ي وسب عمائة وخ سة آل ف ر و بي ة الل ح م بم سة آل ف وسب عمائة وخ س ي ر و بي ة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 17
33 orang laki-laki sedang membaca Alqur an. ي ق رأ ال ق ر آن ثانية وأر ب ع و ن وس ت مائة وسب عة عشر أل ف رج ل ي ق رأ ال ق ر آن سب عة عشر أل ف ا وس ت مائة وثانية وأر ب ع و ن رج ل muslimah sedang berangkat ke masjid. تذ ىب إل ال مس ج د اث نتان وث ل ث و ن وتس ع مائة وثانية وخ س و ن أل ف م س لم ة تذ ىب إل ال مس ج د ثانية وخ س و ن أل ف ا وتس ع مائة واث نتان وث ل ث و ن م س لمة 9. Pak guru mengucapkan salam pada siswa. سل م ال م در س على ثانية وثان ي ومائت ي وأر ب عة وتس ع ي أل فا وثانائة أل ف طال ب سل م ال م در س على ثانائة أل ف و أر ب عة وتس ع ي أل فا ومائ ت ي ثانية وثان ي ط الب ا 10. Tempat tidur ini seharga rupiah. الس ري ر بأر بعمائة وتس عة وخ س ي أل ف ا وسب عمائة أل ف وأر ب عة م ل ي ي ر و بي ة الس ري ر بأر ب عة م ل ي ي وسب عمائة أل ف وتس عة وخ س ي أل ف ا وأر بعمائة ر و بي ة Arsip Latihan Menerjemah Bilangan dari Satuan - Jutaan 18
LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN
LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN Latihan 01 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat
Lebih terperinciMaka dari contoh tersebut yang merupakan adadnya adalah lafadz tiga/
================================================================================= د ( ADAD Dalam hal ini kita harus kenal istilah ود ( MA DUD dan (ا (ا Perhatikan contoh berikut ini : Misal kita mengatakan
Lebih terperinciKajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1
Kajian Bahasa Arab KMMI 06-01-2012/12 Shafar 1433 H 1 ا ل م ب ت د ا و ال خ ب ر (Mubtada dan Khobar) Penjelasan: Mubtada adalah isim marfu yang biasanya terdapat di awal kalimat (Subyek) Khobar adalah sesuatu
Lebih terperinciKUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM
MODUL PENGENALAN KAIDAH BAHASA ARAB DASAR BAHASA ARAB KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM Diterbitkan oleh: MA HAD UMAR BIN KHATTAB YOGYAKARTA bekerjasama dengan RADIO MUSLIM YOGYAKARTA 1 ال م ف ر د ات (Kosakata)
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa
07-06-2017 12 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa Al-Bukhari 1816, 1817, 563 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciSET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan
SET KEDUA ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة: Jawab semua soalan الس و ا ل ا لا و ل: ا ق ر ا ا لح وا ر الا ت ي ث م ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan ك ر يم : ه : ن ع ز
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciBacaan Tahlil Lengkap
Bacaan Tahlil Lengkap (oleh Caraspot.com) 1. Kalimat Pembuka (bebas) 2. Khususan Al-Fatihah إلى ح ض ر ة الن بي ال م ص ط ف ى مح مد ص ل ى االله ع ل ي ه و س ل م (ا ل ف اتح ة) ثم إلى ح ض ر ة إ خ و ان ه م ن
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciBerkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.
Qunut Nazilah ا لل ه م اه د ن ا ف ي من ه د ي ت و ع اف ن ا ت و ل ي ت ف ي م ن ع اف ي ت و ت و ل ن ا ف ي م ن Ya Allah, berilah aku hidayat sebagaimana orang yang telah Engkau tunjukkan, Berilah aku kesihatan
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
03-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kesalahan Besar Di Bulan Ramadhan Al-Bukhari 1799-1801 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
26-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Qodho Puasa Yang Ditinggalkan Bukhari 310, 1814, 1815 Muslim 508 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
04-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Buat Orang Yang Berpergian Al-Bukhari 1805, 1806, 1807, 1808, 1810 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis
Lebih terperinciRasulullah menjawab engkau bersedekah dengan roti bakar lebih aku cintai dari engkau sholat sunnah 200 raka at.
Hadis tentang Pentingnya Bekerja حد ثن ي أب ي رح مه اهلل تعالى حد ثنا م حم د ب ن جناح أب و حف ص حد ثنا عل ي ب ن أن س ب ه بة إ س حاق عن أب ي م عاو ية عن سع ي د ب ن أب ي عر و و ل ي الل ه ت عالى ع نه قا ل
Lebih terperinciISLAM IS THE BEST CHOICE
KULIAH FAJAR MASJID AL-BAKRI TAMAN RASUNA KUNINGAN - JAKARTA SELATAN ISLAM IS THE BEST CHOICE Disusun oleh : Agus N Rasyad Sabtu, 16 Maret 2013 INTRODUCTION BEBERAPA CIRI KETETAPAN HATI, BAHWA ISLAM PILIHAN
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
16-06-2017 21 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kewajiban Zakat Fitrah Al-Bukhari 1407-1413 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
Lebih terperinciSMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015
HUKUM BACAAN MATERI KELAS VII Analisis Tabel Rumus Tajwid Pendidikan Agama Islam Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2014
Lebih terperinciBab II. Mengenal Macam-macam Isim
8 Bab II Mengenal Macam-macam Isim Alokasi Waktu Materi : 120 menit :- Pembagian Isim Ditinjau dari Bilangannya - Pembagian Isim Ditinjau dari Perubahannya - Beberapa Contoh Isim lainnya ISIM bilangannya
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an
10-06-2017 15 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an Al-Bukhari 4632, 4633, 4637, 4638, 4639 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciOleh: Shahmuzir bin Nordzahir
Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir www.muzir.wordpress.com shahmuzir@yahoo.com Diturunkan pada Lailatul-Qadr إ ن ا أ ن ز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al Qur'an) pada malam
Lebih terperinciورد سورة يس و التهليل مع دعائها
ورد سورة يس و التهليل مع دعائها WIRID SURAH YASIN, TAHLIL, DAN DO ANYA Bacaan pembukaan sebelum pembacaan Yasin dan Tahlil: ا ل فات ة ل ق ر ائ ة س و ر ة يس و س و رة ا ل خ ل ص م ع الت هل ي ل وث واب ها خ
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan
06-06-2017 11 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan Al-Bukhari 1814, 1815 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR INDIKATOR:
AL-QURAN KOMPETENSI DASAR Menganalisis kedudukan dan fungsi al-quran dalam agama Islam Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang melekat pada al-quran INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
TRILOGI - AQIDAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis trilogi ajaran Islam dan kedudukan aqidah dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur dan fungsi aqidah bagi kehidupan manusia (umat Islam) INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa
05-06-2017 10 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa Al-Bukhari 1811, 1812 Tirmidzi 648, 649 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
29-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Iftor Al-Bukhari 1818-1822 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk membantu
Lebih terperinciHADITS TENTANG RASUL ALLAH
HADITS TENTANG RASUL ALLAH 1. KEWAJIBAN BERIMAN KEPADA RASULALLAH ح د ث ي ن ي ون س ب ن ع ب ي د ا ل ع ل ى أ خ ب ر ن اب ن و ه ب ق ال : و أ خ ب ر ي ن ع م ر و أ ن أ ب ي ون س ح د ث ه ع ن أ ي ب ه ر ي ر ة ع ن
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
11-06-2017 16 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tadarus Al Qur an Al-Bukhari 4635-4637, 4643, 4644 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
13-06-2017 18 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Itikaf Al-Bukhari 1885-1890 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com
Lebih terperinciHADITS TENTANG RASUL ALLAH
HADITS TENTANG RASUL ALLAH 1. KEWAJIBAN BERIMAN KEPADA RASULALLAH ح دث ني ي ون س ب ن ع ب د الا ع ل ى أ خ ب ر اب ن و ه ب ق ال : و أ خ ب ر ني ع م ر و أ ن أ اب ي ون س ح دث ه ع ن أ بي ه ر ي ر ة ع ن ر س ول
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar
14-06-2017 19 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar Al-Bukhari 1876-1880, 1884 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
30-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tarawih Al-Bukhari 1869-1873 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk
Lebih terperinciRANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif )
HURUF HIJAIYAH ا ب ت ث ر ذ د ج ح خ ز س ش ص ض ط ظ و ه ي ن م ل غ ف ق ك ع. HURUF SYAMSIAH HURUF QAMARIYAH ا ب غ ح ج ك و خ ف ع ق ي م ه ط ث ص ر ت ض ذ ن د س ظ ز ش ل BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) ALIF LAM SYAMSIAH
Lebih terperinciAdzan Awal, Shalawat dan Syafaatul Ujma ADZAN AWAL, MEMBACA SHALAWAT NABI SAW, DAN SYAFA ATUL- UZHMA
Adzan Awal, Shalawat dan Syafaatul Ujma ADZAN AWAL, MEMBACA SHALAWAT NABI SAW, DAN SYAFA ATUL- UZHMA Penanya: Ferry al-firdaus, Dayeuhmanggung Rt. 01 / RW 05 Kec. Cilawu Garut Pertanyaan: Mohon penjelasan
Lebih terperinciBAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]:
BAB IV KONSEP SAKIT A. Ayat-ayat al-qur`an 1. QS. Al-Baqarah [2]: 155 156...و ب ش ر الص اب ر ين ال ذ ين إ ذ ا أ ص اب ت ه م م ص يب ة ق ال وا إ ن ا ل ل و و إ ن ا إ ل ي و ر اج عون. "...Dan sampaikanlah kabar
Lebih terperinciBerkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi.
Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi. اقتباس المشاركة: 81532 من الموضوع: Allah Berkompetisi mencintai adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada
Lebih terperinciSUMPAH PALSU Sebab Masuk Neraka
SUMPAH PALSU Sebab Masuk Neraka حفظه هللا Ustadz Abu Ismail Muslim al-atsari Publication 1437 H/ 2016 M SUMPAH PALSU SEBAB MASUK NERAKA Disalin dari Majalah As-Sunnah, Edisi 07 Thn.XIX_1437H/2015M Download
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
24-06-2017 29 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Syawal Muslim 1984, Abu Dawud 2071 Tirmidzi 676, 692 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini
Lebih terperinciSENARAI JADUAL. JADUAL : Interpretasi Skor Min Amat baik Baik Memuaskan Lemah.
SENARAI JADUAL JADUAL 1.8.2.2.1.1: Interpretasi Skor Min Skor Min (%) Interpretasi 81 100 Amat baik 61 80 Baik 41 60 Memuaskan 21 40 Lemah 20 Amat lemah (Halaman 18) JADUAL 4.1: Maklumat Latar Belakang
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
18-06-2017 23 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Bersedekah Al-Bukhari 1341-1343, 1345, 1349, 1350, 1353 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi
Lebih terperinciISLAM dan DEMOKRASI (1)
ISLAM dan DEMOKRASI (1) Islam hadir dengan membawa prinsip-prinsip yang umum. Oleh karena itu, adalah tugas umatnya untuk memformulasikan program tersebut melalui interaksi antara prinsip-prinsip Islam
Lebih terperinciOleh: M. Taufik. N.T
Hajat Terhadap Syari ah Lebih Besar Dibandingkan Dengan Hajat Terhadap Bernafas Oleh: M. Taufik. N.T ا ل م د ل ل و ح د ا ك ث ي ر ا ك م ا أ م ر ف ان ت ه و ا ع م ا ن ه ى ع ن و و ح ذ ر. أ ش ه د أ ن ل إ ل
Lebih terperinciMATERI UJIAN KOMPREHENSIF: KOMPETENSI KHUSUS. Meliputi ujian tentang ayat dan hadis yang berkaitan dengan bimbingan dan konseling
MATERI UJIAN KOMPREHENSIF: KOMPETENSI KHUSUS Meliputi ujian tentang ayat dan hadis yang berkaitan dengan bimbingan dan konseling Ayat dan Hadis Tentang Bimbingan Dan Konseling Kelompok Mata Kuliah Fakultas
Lebih terperinciDoa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis
Doa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis http://lbm.mudimesra.com/2012/08/dalam-bulan-ramadhan-umat-muslim_7.html Dalam bulan Ramadhan umat muslim berlomba-lomba membaca al-quran al-karim, sehingga dalam
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI. Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi
STANDAR KOMPETENSI Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi KOMPETENSI DASAR Menjelaskan tatacara salat lima waktu Menghafal bacaan-bacaan salat lima waktu Menjelaskan ketentuan waktu salat lima
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1 SEKOLAH : SMP Islam Al-Azhar 29 BSB Semarang MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KELAS / SEMESTER : VII / Gasal ALOKASI WAKTU : 2 jam
Lebih terperinciKonsisten dalam kebaikan
Konsisten dalam kebaikan Disusun Oleh: Mahmud Muhammad al-khazandar Penerjemah : Team Indonesia Murajaah : Eko Haryanto Abu Ziyad المداومة على فعل المعروف محمود محمد الخزندار Maktab Dakwah Dan Bimbingan
Lebih terperinciHambaKu telah mengagungkan Aku, dan kemudian Ia berkata selanjutnya : HambaKu telah menyerahkan (urusannya) padaku. Jika seorang hamba mengatakan :
Membaca AlFatihah Pada saat membaca AlFatihah inilah sebenarnya esensi dari dialog dengan Allah. Karena disebutkan dalam sebuah hadits Qudsi bahwa setiap ayat yang dibaca seseorang dari AlFatihah mendapat
Lebih terperinciالمضارع الماضي الا مر
Pelajaran 1 النهي dan الا مر, المضارع, الماضي Bentuk Untuk الفعل المزيد (Kata kerja Berimbuhan) Perhatikan Kalimat-kalimat berikut ini! Allah mengeluarkan manusia dari kehidupan yang االله ي خ ر ج الن
Lebih terperinciأ. ف ك ي و م ا ل ح د ص ب اح ا و ج ب ع ل ى ج ي ع ط ل ب م ع ه د الش ف اء م م د ي ة ل ل ب ن ي ب انت و ل ي وك ي اك ر ت ا ح ك ر اس ة ال م ف ر د ات و ال ق ل
أ. ال ب اب الث ال ث ن ت ائ ج ال ب ح ث ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح م د ي ة ل ل ب ن ي ن ب ان ت ي و كي اك رت ا و و ت ط ب ي ق ط ر ي ق ة ال م ح اد ث ة ف ي م ع ه د الش ف اء م ح
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS TENTANG PELAKSANAAN METODE TERJEMAH BAHASA ARAB DI MAN 1 PEKALONGAN
BAB IV ANALISIS TENTANG PELAKSANAAN METODE TERJEMAH BAHASA ARAB DI MAN 1 PEKALONGAN A. Analisis Pelaksanaan Metode Terjemah Bahasa Arab di MAN 1 Pekalongan Pada proses pembelajaran bahasa Arab di MAN 1
Lebih terperinciSunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:
AL-HADIS KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-hadis dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-hadis INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan
Lebih terperinciEdisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA م ع اش ر ال م س ل م ي ن ر ح م ن ي ور ح م ك م الل ه. Alloh Subhanahu wa Ta'ala berkata di dalam Al-Qur'an:
Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم إ ن ال ح م د ل ل ه ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع وذ ب اهلل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ا و م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ا م ن ي
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
20-06-2017 25 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Adab Bersilaturrahmi Al-Bukhari 5524-5526, 5528, 5532 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciBAB IV. A. Analisis Terhadap Dasar Hukum yang Dijadikan Pedoman Oleh Hakim. dalam putusan No.150/pdt.G/2008/PA.Sda
BAB IV ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP PUTUSAN PENGADILAN AGAMA SIDOARJO TENTANG PERMOHONAN IZIN POLIGAMI (PEMBUKTIAN KEKURANGMAMPUAN ISTERI MELAYANI SUAMI) A. Analisis Terhadap Dasar Hukum yang Dijadikan
Lebih terperinciKAIDAH FIQH. Perubahan Sebab Kepemilikan Seperti Perubahan Sebuah Benda. حفظو هللا Ustadz Ahmad Sabiq bin Abdul Lathif Abu Yusuf
KAIDAH FIQH ت ب د ل س ب ب ال م ل ك ك ت ب د ل ال ع ي Perubahan Sebab Kepemilikan Seperti Perubahan Sebuah Benda حفظو هللا Ustadz Ahmad Sabiq bin Abdul Lathif Abu Yusuf Publication: 1437 H_2016 M Perubahan
Lebih terperinciCARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN
CARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN Segala puji Bagi Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam semoga terlimpahkan kepada Nabi kita Muhammad r. Dalam tulisan ini akan kami kemukakan cara termudah
Lebih terperinciة س ى اهو اهر خ اهر خ ى
ة س ى اهو اهر خ اهر خ ى إ ن اه د د ه و د د ه س ت ػ ه س ت غ ف ر ه ػ ذ ة اهو ي ش ر ه ر أ ف س ا ه ي س ئ ات أ غ اه ا ي د اهو ف ال ي ض ن ه ه ي ض و ن ف ال اد ي ه. ه أ ش د أ ن ال إ ه إ ال اهو ه خ د ال ش ر م ه
Lebih terperinciRAMADHAN MENUJU TATTAQUN. Oleh : Roni Djamaloeddin
RAMADHAN MENUJU TATTAQUN Oleh : Roni Djamaloeddin و كم ل ف ي و ال فخ ر ا ل م د لل ال ذ ى ش ه ر ر م ض ان و ل س ا ئ ر الش ه ور س ي د ا. ر كات و ا ل ي ر ات م و ر د ا. و ا ن ز ل ف ي و ال ق ر آن م و ع ظ ة و
Lebih terperinciA. Analisis Tentang Tata Cara Akad Manusia tidak bisa tidak harus terkait dengan persoalan akad
BAB IV ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP PRAKTEK ARISAN JAJAN DENGAN AKAD MUDHARABAH DI TAMBAK LUMPANG KELURAHAN SUKOMANUNGGAL KECAMATAN SUKOMANUNGGAL SURABAYA A. Analisis Tentang Tata Cara Akad Manusia tidak
Lebih terperinciMANAJEMEN JATIDIRI ( MJ )
ب س م اهلل الر ح م ن الر ح ي م ا لس ال م ع ل ي ك م و ر ح م ة اهلل و ب ر ك ات ه MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ ) HOW TO MANAGE OUR SELF TO BE A GOOD MOSLEM Motto : Menterjemahkan Bahasa Al-Qur an ke dalam Bahasa
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
31-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Membatalkan Puasa Al-Bukhari 1797, 1800, 1815 Tirmidzi 652-653 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan
Lebih terperincihttp://astro.unl.edu/naap/lps/animations/lps.swf - Bulan bercahaya dan Matahari bersinar -> QS. Nūḥ (71): 16 dan QS. al-furqān (25): 61; - Akan tiba suatu masa di mana Bulan tidak lagi bercahaya dan Matahari
Lebih terperinciMenzhalimi Rakyat Termasuk DOSA BESAR
Menzhalimi Rakyat Termasuk DOSA BESAR حفظه هللا Ustadz Abu Ismail Muslim al-atsari Publication 1436 H/ 2015 M MENZHALIMI RAKYAT TERMASUK DOSA BESAR Sumber: Majalah As-Sunnah, No.08 Thn.XVIII_1436H/2014M
Lebih terperinciالحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الا نبياء والمرسلين :و على آله وصحبه اجمعين. أما بعد
Tazkirah Pagi الس لا م ع ل ي ك م و ر ح م ة الله و ب ر ك ات ه ب س م الله الر ح من الر ح ي م الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الا نبياء والمرسلين :و على آله وصحبه اجمعين. أما بعد TAZKIRAH PAGI
Lebih terperinciPenulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 2
Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 2 PENGANTAR بسم اهلل الرمحن الرحيم Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah swt, Rabb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah atas Nabi dan Rasul
Lebih terperinciFATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI)
24 Penggunaan Dana Zakat Untuk Istitsmar (Inventasi) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI) Majelis Ulama Indonesia, setelah MENIMBANG
Lebih terperincidan 3 ماضي juga dapat di-tashrif (diubah) berdasarkan kata ganti, baik dalam bentuk المزيد
Pelajaran 2 تصريف الا فعال المزيدة ا لى الضم اي ر Perubahan Kata kerja berimbuhan berdasarkan kata ganti Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini! 1. الس ح ر الن اس ن ي ع لم و الشياطين Setan-setan itu mengajarkan
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
SYARIAH - IBADAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi Syariah dan Rukun Islam Menganalisis fungsi masing-masing unsur dari Rukun Islam bagi kehidupan umat Islam INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperincidan kepada kaum perempuan (sesama) mereka (QS an-nur [24]: 31).
Aurat? Sapa hayo yang... Nah, sobat UKKImuslimah, kita Aurat bagi wanita di hadapan lelaki asing, yang bukan mahramnya, adalah seluruh badannya. Ini diambil dari nash al-quran yang menyatakan: و لا ی ب
Lebih terperinciKHUTBAH JUM AT. Kebersihan Jalan Menuju Surga. Khutbah 5
KHUTBAH JUM AT Khutbah 5 Kebersihan Jalan Menuju Surga ا ل سلا م ع ل ي ك م و ر حم ة الل ه و ب ر ك ات ه ا لح م د ل ل ه ال ذ ي ب نى ا لا س لا م ع ل ى الن ظ اف ة. أ ش ه د ا ن لا ا ل ه إ لا االله و ح د ه لا
Lebih terperinciISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri
KOMPETENSI DASAR: 1. Menganalisis agama Islam sebagai agama yang fitri 2. Mengidentifikasi ciri-ciri yang menjadi karakterstik agama Islam sebagai agama yang fitri INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai
Lebih terperinciKaidah Fiqh PADA DASARNYA IBADAH ITU TERLARANG, SEDANGKAN ADAT ITU DIBOLEHKAN. Publication: 1434 H_2013 M
Kaidah Fiqh ان ح ظ س ان ع ب اد اث ف األ ص م ان إ ب اح ت انع اد اث ف ان أ ص م و PADA DASARNYA IBADAH ITU TERLARANG, SEDANGKAN ADAT ITU DIBOLEHKAN Publication: 1434 H_2013 M KAIDAH FIQH: Pada Dasarnya Ibadah
Lebih terperinciPENDIDIKAN ANAK LAKI-LAKI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
PENDIDIKAN ANAK LAKI-LAKI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1 Oleh : ARIF HIDAYANTO 0806010018 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA
Lebih terperinciMengabulkan DO A Hamba-Nya
Janji ALLAH عز وجل untuk Mengabulkan DO A Hamba-Nya Tafsir Surat al-baqarah/2 ayat 186 رحمو هللا Imam Ibnu Katsir asy-syafi i Publication: 1435 H_2014 M Janji Allah Untuk Mengabulkan Do'a Hamba-Nya Tafsir
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
I. PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Belajar mengajar adalah suatu kegiatan yang menghasilkan nilai edukatif. Nilai edukatif mewarnai interaksi yang terjadi antara guru dan anak didik. interaksi yang bernilai
Lebih terperinciTatkala Menjenguk Orang Sakit
هللا ىلص Doa-doa Rasulullah Tatkala Menjenguk Orang Sakit Publication : 1438 H_2017 M DOA-DOA RASULULLAH TATKALA MENJENGUK ORANG SAKIT حفظو هللا Oleh Ustad Abu Minhal, Lc Disalin dari Majalah As-Sunnah_Baituna,
Lebih terperinciDownload > 300 ebook dari:
رمحو اهلل Syaikh Abdul Aziz bin Baz Sumber: Majalah As-Sunnah, Ed. Khusus No.04-05/ Th. XIV_1431 H Yang menterjemahkannya dari Majmu' Fatawa wa Maqalat Mutanawwi'ah,15/48-50 Download > 300 ebook dari:
Lebih terperinciPANDUAN BERIBADAH; Pengayaan Materi Agama Islam untuk Perguruan Tinggi, oleh Heru Wahyudi Hak Cipta 2014 pada penulis GRAHA ILMU Ruko Jambusari 7A
PANDUAN BERIBADAH; Pengayaan Materi Agama Islam untuk Perguruan Tinggi, oleh Heru Wahyudi Hak Cipta 2014 pada penulis GRAHA ILMU Ruko Jambusari 7A Yogyakarta 55283 Telp: 0274-889398; Fax: 0274-889057;
Lebih terperinciAMAL-AMAL PRIORITAS di BULAN RAMADHAN
AMAL-AMAL PRIORITAS di BULAN RAMADHAN Oleh Ustad Budi Ashari, LC Bulan Ramadhan. Bulan yang disambut oleh Rasulullah dan para shahabat dengan penuh kerinduan dan suka cita. Setiap hamba Allah yang beriman
Lebih terperinciZAKAT PENGHASILAN. FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 3 Tahun 2003 Tentang ZAKAT PENGHASILAN
23 ZAKAT PENGHASILAN Majelis Ulama Indonesia, setelah FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 3 Tahun 2003 Tentang ZAKAT PENGHASILAN MENIMBANG : a. bahwa kedudukan hukum zakat penghasilan, baik penghasilan
Lebih terperinciب ص ى اهو اهر خ اهر خ ى
ب ص ى اهو اهر خ اهر خ ى إ ن اه د د ه و د د ه ص ت ػ ه ص ت غ ف ر ه ػ ذ ب اهو ي ش ر ه ر أ ف ص ا ه ي ش ئ ات أ غ اه ا ي د اهو ف ا ي ض ن ه ه ي ض و ن ف ا اد ي ه. ه أ ش د أ ن ا إ ه إ ا اهو ه خ د ا ش ر م ه ه أ
Lebih terperinciAmalan Setelah Ramadhan. Penulis: Al-Ustadz Saifuddin Zuhri, Lc.
Amalan Setelah Ramadhan Penulis: Al-Ustadz Saifuddin Zuhri, Lc. ا ن ال ح م د ل له ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع و ذ ب الله م ن ش ر و ر ا ن ف س ن ا و م ن س ي ي ات ا ع م ال ن ا م ن ي ه
Lebih terperinciBAB IV. A. Analisis terhadap Penentuan Bagian Waris Anak Perempuan. 1. Analisis terhadap Bagian Waris Anak Perempuan dan Cucu Perempuan
BAB IV ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP BAGIAN WARIS ANAK PEREMPUAN YANG LEBIH BESAR DARI ANAK LAKI-LAKI DI DESA SUKAPURA KECAMATAN SUKAPURA KABUPATEN PROBOLINGGO A. Analisis terhadap Penentuan Bagian Waris
Lebih terperinciWa ba'du: penetapan awal bulan Ramadhan adalah dengan melihat hilal menurut semua ulama, berdasarkan sabda Nabi r:
Penetapan Awal Bulan dan Jumlah Saksi Yang Dibutuhkan hilal? Bagaimana penetapan masuknya bulan Ramadhan dan bagaimana mengetahui Dengan nama Allah I Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji
Lebih terperinciQawaid Fiqhiyyah. Niat Lebih Utama Daripada Amalan. Publication : 1436 H_2015 M
Qawaid Fiqhiyyah ن ي ة ال م ر ء أ ب ل غ م ن ع م ل ه Niat Lebih Utama Daripada Amalan Publication : 1436 H_2015 M Sumber: Majalah as-sunnah, Ed. 01 Thn.XVIII_1435H/2014M, Rubrik Qawaid Fiqhiyyah Download
Lebih terperinciكيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH
كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH DI MASJID JAMI' NURUL HIDAYAH KALIBATA Disusun Oleh PANITIA KEGIATAN RAMADHAN MASJID JAMI NURUL HIDAYAH Jl. Warung Jati Timur No. 25A Rt. 007/04 Kel. Kalibata
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur dengan undang-undang.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam UUD RI Tahun 1945 pasal 31 ayat 1 menyebutkan bahwa setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan, dan ayat 3 menegaskan bahwa pemerintah mengusahakan
Lebih terperinciBAB 13 SALAT JAMAK DAN QASAR
BAB 13 SALAT JAMAK DAN QASAR STANDAR KOMPETENSI 13. Memahami tatacara shalat jama dan qashar KOMPETENSI DASAR 13.1. Menjelaskan shalat jama dan qashar 13.2. Mempraktekkan shalat jama dan qashar A. Shalat
Lebih terperinciBab 1. Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar
Bab 1 Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar (Hukum Bacaan Mad Silah, Mad Badal, Mad Tamkin, Dan Mad Farqi) Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai
Lebih terperinciDalam Bahasa Arab, kata keluhan dan aduan diungkap dengan Syakwa شكوى) ). Asal kata ini
Mengeluh Dalam Bahasa Arab, kata keluhan dan aduan diungkap dengan Syakwa شكوى) ). Asal kata ini adalah FathAs y Syakwah yang berarti membuka bejana kecil. Yaitu, jika bejana kecil itu dibuka mulutnya
Lebih terperinciSerial Bimbingan & Penyuluhan Islam
Serial Bimbingan & Penyuluhan Islam سلسلة توجيهات ا رشادية Disusun Oleh: Team Indonesia Murajaah : Abu Ziyad Maktab Dakwah Dan Bimbingan Jaliyat Rabwah 1429 2008 سلسلة توجيهات إرشادية باللغة الا ندونيسية
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
12-06-2017 17 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Nuzulul Qur an Al-Bukhari 2-4, Ahmad 16370 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
Lebih terperinciPERBANDINGAN KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MUHAMMAD ABDUH DAN MUHAMMAD QUTHB SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM MODERN
PERBANDINGAN KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MUHAMMAD ABDUH DAN MUHAMMAD QUTHB SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM MODERN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana
Lebih terperinciKHUTBAH GERHANA MATAHARI
KHUTBAH GERHANA MATAHARI Khotbah I ا ل ح م د ل له ر ب ال ع ال م ي ن ا ل ذ ي خ ل ق ا لا ن س ان خ ل ي ف ة ف ي ا لا ر ض و ال ذ ي ج ع ل ك ل ش ي ي إ ع ت ب ار ا ل ل م ت ق ي ن و ج ع ل ف ى ق ل و ب ال م س ل م ي
Lebih terperinciLAMPIRAN B. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Saudara dan saudari yang budiman,
LAMPIRAN B Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Saudara dan saudari yang budiman, Soal selidik ini adalah salah satu instrumen dalam kajian lapangan di bawah tajuk Penguasaan Kata Kerja Al-Mabny
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
AL-RA YU/IJTIHAD KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-ra yu atau Ijtihad dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-ra yu/ijtihad INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciAHMAD GAZALI NIM
ANALISIS KRITIS TERHADAP GAGASAN PADA PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM MUATAN LOKAL PENDIDIKAN AL- QUR AN TESIS Oleh AHMAD GAZALI NIM.1102110799 INSTITUT
Lebih terperinci