SOSIALISASI SERDOS PERIODE III TAHUN 2014 OLEH : IMAM WIDHIONO LP3M UNSOED NOVEMVER 2014

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SOSIALISASI SERDOS PERIODE III TAHUN 2014 OLEH : IMAM WIDHIONO LP3M UNSOED NOVEMVER 2014"

Transkripsi

1 SOSIALISASI SERDOS PERIODE III TAHUN 2014 OLEH : IMAM WIDHIONO LP3M UNSOED NOVEMVER 2014

2 APA YANG DINILAI DALAM SERDOS? PENILAIAN PRESEPSIONAL DILAKUKAN INTERNAL UNSOED PENILAI 5 ORANG MAHASISWA 3 ORANG TEMAN SEJAWAT 1 ATASAN LANGSUNG 1 DIRI SENDIRI KIRA2 BAPAK IBU LULUS TIDAK???????????

3 PORTOFOLIO KURIKULUM VITAE DISERTAI BUKTI DIUNGGAH KALAU SUDAH ADA PASSWORD LANGSUNG BISA DILAKUKAN MULAI 2013 DOSEN HARUS 1. LULUS TOEP 2. LULUS TKDA 3 PUNYA JURNAL ILMIAH

4 TEST TOEP DAN TKDA UNSOED SEBAGAI PENYELENGGARA TES HARUS NDAFTAR ONLINE DI PLTI.OR.ID

5 CV SK PUBLIKASI ILMIAH PENELITIAN PENGABDIAN DSB

6 BAGAIMANA MENGISI DD AGAR MUDAH DIBACA, DIFAHAMI OLEH ASESOR PENDAMPINGAN DYS 2015 IMAM WIDHIONO

7 A. PENGEMBANGAN KUALITAS PEMBELAJARAN A.1. BERIKAN CONTOH NYATA SEMUA USAHA KREATIF YG TELAH ATAU SEDANG SDR LAKUKAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DAN JELASKAN DAMPAKNYA 1. USAHA KREATIF BISA DIMULAI DARI DISKRIPSI SINGKAT MK ANDA, BAGAIMANA KONDISINYA, BAGAIMANA ANDA MERUBAH KONDISI TSB MENUJU YANG LEBIH BAIK? USAHA YANG SUDAH DILAKUKAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMB. MATA KULIAH ANDA? SCL, BLOCK, UPDATING MATERI, TUGAS TERSTRUKTUR, MULTI MEDIA, E LEARNING, DISKUSI DSB. NILAI TERTINGGI(7) JIKA ANDA MEMPUNYAI BERAGAM CARA

8 2. DAMPAK PERUBAHAN DARI KONDISI SEPERTI APA MENJADI SPT APA? KARENA UNSOED TELAH MENERAPKAN KURIKULUM BERBASIS KKNI MAKA...BAGAIMANA NILAI ATAU PENCAPAIAN LEARNING OUTCOME NYA? ATAU BAGAIMANA KOMPETENSI LULUSAN ANDA?

9 A.2. BERIKAN CONTOH NYATA KEDISIPLINAN, KETELADANAN DAN KETERBUKAAN TERHADAP KRITIK YANG SDR TUNJUKAN DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3. KEDISIPLINAN (DI DALAM KELAS LOH) BAGAIMANA ANDA MEMULAI KULIAH RENC PEMB BAGAIMANA, SAP, KONTRAK PEMBELAJARAN, ACUAN PUSTAKA, METODE PEMBELAJARAN, TUGAS TERSTRUKTUR PENILAIAN HASIL BELAJAR KONSULTASI

10 4. KETELADANAN BAGAIMANA ANDA DAPAT DITELADANI SEBAGAI DOSEN? (INGAT TUGAS DOSEN : PENDIDIKAN, PENELITIAN, PENGABDIAN MASYARAKAT) MAHASISWA SAAT INI ADA 2 TIPE : CERDAS KRITIS, ASAL LULUS MAHASISWA MENGAGUMI DOSEN YANG: BANYAK MENELITI DAN PUBLIKASI MATERI YANG DIBERIKAN LEBIH BANYAK KATA SAYA ( DARI HASIL PENELITIAN, BUKAN LAGI KATA BUKU) TUNJUKAN BAHWA ANDA LAYAK DITELADANI...HEHEHEHE

11 5. KETERBUKAAN TERHADAP KRITIK INGAT DI DEPAN KELAS DALAM KERANGKA PEMBELAJARAN

12 B. PENGEMBANGAN KEILMUAN SEBUTKAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH MAKNA DAN KEGUNAANNYA DALAM PENGEMBANGAN KELIMUAN APAKAH MEMILIKI NILAI INOVATIF

13 6. PUBLIKASI KARYA ILMIAH KARYA ILMIAH : KARYA YANG DIHASILKAN DARI PENELITIAN PENELITIAN : EXPERIMENTAL, DISKRIPTIF, DGN CARA DAN METODE ILMIAH PUBLIKASI : KARYA ILMIAH DIPUBLIKASIKAN /DITULIS DAN DIBACA ORANG LAIN MELALUI JURNAL ILMIAH NILAI TERTINGGI JURNAL ILMIAH INTR BEREPUTASI PADA BAGIAN INI SANGAT PERLU DIPERHATIKAN KONSISTENSI DAN UNGGULAN YANG ANDA MILIKI, KARENA AKAN TERANGKAI SAMPAI POINT 10

14 LANGKAH PERTAMA : APA PENELITIAN ANDA? DIPUBLIKASIKAN DIMANA? BISA LEBIH DARI 1, TAPI INGAT YANG SEJALUR JANGAN SAMPAI PUBLIKASI ILMIAHNYA NGALOR NGIDUL CONTOH : 1. PENGARUH PENAMBAHAN POPULASI LEBAH MADU LOKAL SEBAGAI PENYERBUK UNTUK MENINGKATKAN MUTU BUAH STRAWBERRY ( INOVASI) 2. KERAGAMAN DAN KELIMPAHAN SERANGGA PENYERBUK PADA LAHAN PERTANIAN DAN HUNGANNYA DENGAN WARNA BUNGA TANAMAN (JEI) 3. HABITAT QUALITY AND DIVERSITY OF INSECT POLLINATORS (JPE) 4. IMPACT OF HABITAT ENHANCMENT ON INSECT POLLINATORS DIVERSITY AND FRUIT PRODUCTION ( DIVERSITY) SATU JALUR DAN ARAH KEPAKARAN

15 7. MAKNA DAN KEGUNAAN INGAT KEGUNAAN PERTAMA ADALAH MAKNA DAN KEGUNAANNYA DALAM PENGEMBANGAN KELIMUAN MAKA ARAHKAN KE MATERI PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN KEILMUAN BPK/IBU ALINEA SELANJUTNYA BOLEH DICERITAKAN MAKNA DAN KEGUNAAN LAIN JIKA DIANGGAP PERLU.

16 8. NILAI INOVATIF APAKAH KARYA ILMIAH/ PENELITIAN BPK IBU MEMPUNYAI NILAI INOVATIF? YANG DIMAKSUD NILAI INOVASI ADALAH : DLM RANAH KEILMUAN ANDA APAKAH KARYA ILMIAH ANDA ADA SOMETHING NEW??????? JIKA YA CERITAKAN INOVASINYA DIMANA ATAU TERHADAP APA?

17 B2. BERIKAN CONTOH NYATA KONSISTENSI DAN TARGET KERJA DALAM PENGEMBANGAN KEILMUAN/KEAHLIAN 9. KONSISTENSI ALURNYA MULAI DARI MK POKOK ANDA, PENELTIAN DAN PUBLIKASI, SEKOLAH LANJUT APAKAH ANDA KONSISTEN DALAM PENELTIAN DAN PUBLIKASI SERTA STUDI LANJUT DENGAN BIDANG YG SESUAI DENGAN MK POKOK ATAU KEAHLIAN? CONTOH : MK POKOK (DLM SK ENTOMOLOGI), S2 ENTOMOLOGY, S3 ENTOMOLOGI (ILMU SERANGGA), SPESIFIKASI EKOLOGI SERANGGA, SUPER SPESIFIKASI KONSERVASI SERANGGA BERGUNA.

18 10. TARGET KERJA PUBLIKASI DI JURNAL INT, ATAU NAS TERAKREDITASI ATAU INT DOAJ NULIS BUKU (BUKU AJAR/REFERENSI ) TARGET KEILMUAN YANG BPK/IBU INGINKAN MISAL GURU BESAR TARGET KEPAKARAN : KONSERVASI SERANGGA KHUSUS : STRATEGI KONSERVASI SERANGGA PENYERBUK

19 C. PENGABDIAN PADA MASYARAKAT C.1. PENERAPAN ILMU DALAM PENGABDIAN MASYARAKAT. 11. KEGIATAN PKM JUDUL KEGIATAN, ILMUNYA APA, DIMANA, KAPAN, KHALAYAK SASARAN, OUTCOMENYA APA CONTOH : PENERAPAN TEKNIK PEMANFAATAN SERANGGA PENYERBUK UNTUK MENINGKATKAN PRODUKSI DAN MUTU BUAH STRAWBERY, DI DESA SERANG PURBALINGGA. KHALAYAK YNG DITUJU KELOMPOK TANI STRAWBERRY SIDAURIP, OUTCOME MENINGKATNYA MUTU DAN PROD BUAH STRAW MOHON DIPERHATIKAN UNTUK TIDAK MENGGUNAKAN KATA PENYULUHAN DAN GANTI DENGAN TRANSFER TEKNOLOGI

20 12. DAMPAK PERUBAHAN LEBIH MUDAH MENCERITAKAN DAMPAK JIKA DALAM PKM PARAMETER YANG DIUKUR JELAS, DARI KONDISI SEPERTI APA MENJADI SEPERTI APA HINDARI CERITA TENTANG DAMPAK YANG TIDAK BISA DIUKUR MISAL : SIKAP KRITIS? BAGAIMANA NGUKURNYA?

21 13. DUKUNGAN MASYARAKAT JELASKAN BAGAIMANA DUKUNGAN MASYARAKAT MISAL : MENYEDIAKAN TEMPAT, ATAU PERANGKAT PENDUKUNG LAIN MISAL LAHAN DSB

22 C.2. CONTOH NYATA KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI DAN KERJASAMA DALAM PENGABDIAN MASYARAKAT 14. KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI JIKA ANDA SEBAGAI KETUA BAGAIMANA JIKA ANDA SEBAGAI ANGGOTA BAGAIMANA KOMUNIKASI DENGAN KHALAYAK SASARAN BAGAIMANA KOMUNIKASI DENGAN PERANGKAT BAGAIMANA

23 15. KEMAMPUAN KERJASAMA JIKA ANDA SEBAGAI KETUA BAGAIMANA /PERSIAPAN, PELAKSANAAN, PENYUSUNAN LAPORAN, PUBLIKASI DI JPP JIKA ANDA SEBAGAI ANGGOTA BAGAIMANA KERJASAMA DENGAN KHALAYAK SASARAN BAGAIMANA KERJASAMA DENGAN PERANGKAT BAGAIMANA

24 D.MANAJEMEN/PENGELOLAAN INSTITUSI BERIKAN CONTOH NYATA KONTRIBUSI SDR SBG DOSEN BERUPA : PEMIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENGELOLAAN INSTITUSI ( UNIV, FAK, JUR, PRODI, LAB, SIA) IMPLEMENTASI NYA DUKUNGAN INSTITUSI

25 16. IMPLEMENTASI KEGIATAN DARI USULAN/PEMIKIRAN APA USULAN/PEMIKIRAN YANG BPK/IBU MILIKI UTK INST? (ORISINIL USULAN BPK/IBU) MISAL TATA KELOLA LABORATORIUM DIMANA BPK/IBU BERNAUNG JELASKAN USULAN YANG PERNAH BPK/IBU LAKUKAN APAKAH USULAN BPK IBU SUDAH DIIMPLEMENTASIKAN?

26 17. DUKUNGAN INTITUSI JELASKAN BAGAIMANA USULAN BPK/IBU DITANGGAPI OLEH INSTITUSI JIKA DITANGGAPI BAGAIMANA USULAN BPK/IBU MENJADI PROGRAM INSTITUSI?

27 D.2. BERIKAN CONTOH NYATA KENDALI DIRI, TANGGUNG JAWAB, DAN KETEGUHAN PADA PRINSIP, DALAM IMPLENTASI USULAN PENGELOLAAN MANEJ. 18. KENDALI DIRI JELASKAN SIKAP BPK/IBU KETIKA PERTAMA MENGUSULKAN DENGAN ADANYA SIKAP PRO DAN KONTRA THD USULAN TSB

28 19. TANGGUNG JAWAB JELASKAN BAGAIMANA SIKAP BPK/IBU JIKA USULAN DITERIMA

29 20. KETEGUHAN PADA PRINSIP JELASKAN SIKAPBPK/IBU JIKA USULAN DITERIMA/DITOLAK?

30 E. PENINGKATAN KUALITAS KEGIATAN MAHASISWA E.1. BERIKAN CONTOH NYATA PERAN SDR SBG DOSEN, BAIK BERUPA KEGIATAN MAUPUN PEMIKIRAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS KEGIATAN MAHASIWA DAN BAGAIMANA DUKUNGAN INSTITUSI INGAT YANG DITANYAKAN ADALAH KEGIATAN MAHASISWA JANGAN TERJEBAK KEPADA MAHASISWA BUKAN JADI JURI KEGIATAN BUKAN JADI DPL KKN, BUKAN PA

31 21. PERAN PADA KEGIATAN MAHASISWA JELASKAN PERAN BAPAK/IBU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS KEGIATAN MAHASISWA (INGAT BUKAN SEBAGAI PA) CONTOH : BPK/IBU SEBAGAI PENDAMPING UKM, BAGAIMANA PERAN BPK IBU DALAM MENINGKATKAN KEGIATAN UKM TERSEBUT? (BUKAN SEBAGAI NARASUMBER DALAM SEMINAR KEG MAHASISWA)

32 22. IMPLEMENTASI PERAN BAGAIMANA BPK/IBU MENGIMPLEMENTASIKAN PERAN DLM KEGIATAN MAHSISWA

33 E.2. BERIKAN CONTOH NYATA INTERAKSI DALAM PENINGKATAN KUALITAS KEGIATAN MHS DAN MANFAAT BAGI MHAS MAUPUN PIHAK LAIN 23. INTERAKSI DENGN MAHS JELASKAN INTERAKSI BPK/IBU DNG MHS DALAM RANGKA MENINGKATAN KUALITAS KEGIATAN MHS 24. MANFAAT KEGIATAN JELASKAN MANFAAT KEGIATAN MAHSISWA YANG TELAH BPK/IBU BANTU TINGKATKAN KUALITASNYA

34 TERIMA KASIH SEMOGA SUKSES N LULUS

Sosialisasi SERTIFIKASI DOSEN Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah 4 November 2015

Sosialisasi SERTIFIKASI DOSEN Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah 4 November 2015 Sosialisasi SERTIFIKASI DOSEN 2015 Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah 4 November 2015 OUTLINE OUTLINE A SISTEM SERDOS 2015 B PENYUSUNAN PORTOFOLIO SERDOS 2015 C SISTEM ON LINE SERDOS 2015 ASR DYS Suasana

Lebih terperinci

Merupakan penilaian terhadap kumpulan dokumen maupun data yang berupa SK Kenaikan Jabatan Fungsional (Akademik) terakhir, SK Inpassing (dosen PTS),

Merupakan penilaian terhadap kumpulan dokumen maupun data yang berupa SK Kenaikan Jabatan Fungsional (Akademik) terakhir, SK Inpassing (dosen PTS), PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN (Buku 2) TIM SERTIFIKASI DOSEN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013 1 PENILAIAN PORTOFOLIO Merupakan penilaian

Lebih terperinci

Universitas Kanjuruhan Malang

Universitas Kanjuruhan Malang SOSIALISASI SERDOS 2015 Tahap 2 Universitas Kanjuruhan Malang 9 Okt 2015 Syarat Peserta Serdos 2015 S2 dari program studi pascasarjana terakreditasi Dosen tetap (memiliki NIDN) atau DPK Jabatan akademik

Lebih terperinci

Selamat Datang. Terima kasih...

Selamat Datang. Terima kasih... Selamat Datang Terima kasih... Sosialisaasi SERTIFIKASI DOSEN 206 Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah 20 September 206 SERTIFIKASI DOSEN 206 PORTOFOLIO Sebagai Ukuran : Budaya Akademik Profesionalisme Dosen

Lebih terperinci

STRATEGI PENGISIAN DESKRIPSI DIRI DANIEL SAPUTRA KETUA PANITIA SERTIFIKASI DOSEN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2015

STRATEGI PENGISIAN DESKRIPSI DIRI DANIEL SAPUTRA KETUA PANITIA SERTIFIKASI DOSEN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2015 STRATEGI PENGISIAN DESKRIPSI DIRI DANIEL SAPUTRA KETUA PANITIA SERTIFIKASI DOSEN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2015 2 3 4 Deskripsi Diri Deskripsi Diri Paling banyak tidak lulus karena tidak membuat deskripsi

Lebih terperinci

Sosialisasi SERTIFIKASI DOSEN 2016 Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah 16 Desember 2016 SERTIFIKASI DOSEN 2016 PORTOFOLIO

Sosialisasi SERTIFIKASI DOSEN 2016 Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah 16 Desember 2016 SERTIFIKASI DOSEN 2016 PORTOFOLIO Sosialisasi SERTIFIKASI DOSEN 2016 Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah 16 Desember 2016 SERTIFIKASI DOSEN 2016 PORTOFOLIO Sebagai Ukuran : Budaya Akademik Profesionalisme Dosen 1 TUJUAN SERDOS Serdos adalah

Lebih terperinci

SOSIALISASI SERDOS 2015 TIM SERDOS DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015

SOSIALISASI SERDOS 2015 TIM SERDOS DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015 SOSIALISASI SERDOS 2015 TIM SERDOS DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015 MENGAPA PERLU SOSIALISASI?? Berdasarkan fakta empiris penyebab ketidaklulusan

Lebih terperinci

PEDOMAN PEMBERIAN SKOR DESKRIPSI DIRI DOSEN

PEDOMAN PEMBERIAN SKOR DESKRIPSI DIRI DOSEN LAMPIRAN 6 PEDOMAN PEMBERIAN SOR DESRIPSI DIRI DOSEN Pendahuluan Lembar Deskripsi Diri Dosen merupakan salah satu instrumen yang digunakan dalam proses Serdos Dalam Jabatan sebagai bagian tidak terpisahkan

Lebih terperinci

Berdasarkan SURAT EDARAN DIKTI 31/8/17:

Berdasarkan SURAT EDARAN DIKTI 31/8/17: Berdasarkan SURAT EDARAN DIKTI 31/8/17: 1. D4 = 31 Agustus 2017 2. Pengisian PP (D4) s.d. 18 September 2017 3. Penetapan D5 : 19 September 2017 4. Pengisian DD (D5) s.d. 19 Sept 3 Okt 2017 5. Pengajuan

Lebih terperinci

SOSIALISASI SERDOS 2015 TIM SERDOS DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015

SOSIALISASI SERDOS 2015 TIM SERDOS DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015 SOSIALISASI SERDOS 2015 TIM SERDOS DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015 MENGAPA PERLU SOSIALISASI?? Berdasarkan fakta empiris penyebab ketidaklulusan

Lebih terperinci

BUKU PEDOMAN SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN (SERDOS) TERINTEGRASI BUKU 2 PENILAIAN PORTOFOLIO

BUKU PEDOMAN SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN (SERDOS) TERINTEGRASI BUKU 2 PENILAIAN PORTOFOLIO BUKU PEDOMAN SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN (SERDOS) TERINTEGRASI BUKU 2 PENILAIAN PORTOFOLIO DIREKTORAT JENDERAL SUMBER DAYA ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI

Lebih terperinci

SOSIALISASI PENILAIAN SERDOS UNTUK ASESOR EKSTERNAL UNIVERSITAS LAMPUNG

SOSIALISASI PENILAIAN SERDOS UNTUK ASESOR EKSTERNAL UNIVERSITAS LAMPUNG 1 SOSIALISASI PENILAIAN SERDOS UNTUK ASESOR EKSTERNAL UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG, 22 April 2014 SUMBER MATERI: TIM SERTIFIKASI DOSEN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN PENDIDIKAN

Lebih terperinci

Berdasarkan SURAT EDARAN DIKTI No. 571/2017

Berdasarkan SURAT EDARAN DIKTI No. 571/2017 Berdasarkan SURAT EDARAN DIKTI No. 571/2017 1. D4 = 15 Oktober 2017 2. Pengisian PP (D4) s.d. 20 Oktober 2017 3. Penetapan D5 : 21 Oktober 2017 4. Pengisian DD (D5) s.d. 21 30 Okt 2017 5. Pengajuan Portofolio

Lebih terperinci

SOSIALISASI SERDOS 2015 TIM SERDOS DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015

SOSIALISASI SERDOS 2015 TIM SERDOS DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015 SOSIALISASI SERDOS 2015 TIM SERDOS DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015 MENGAPA PERLU SOSIALISASI?? Berdasarkan fakta empiris penyebab ketidaklulusan

Lebih terperinci

SERTIFIKASI DOSEN UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

SERTIFIKASI DOSEN UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA SERTIFIKASI DOSEN UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA Dipresentasikan di UPT. Pusdainfo 27 September 2013 TUJUAN Menilai profesionalisme dosen guna menentukan kelayakan dosen dalam melaksanakan tugas Melindungi

Lebih terperinci

Rencana Strategis/ Strategi Pencapaian. Tahun

Rencana Strategis/ Strategi Pencapaian. Tahun Menyelenggarakan pendidikan tinggi berbasis kompetensi yang berkualitas dan tanggap terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan perkembangan teknologi rekayasa di bidang teknik mesin Menghasilkan sarjana teknik

Lebih terperinci

PENYELENGGARAAN SERTIFIKASI DOSEN

PENYELENGGARAAN SERTIFIKASI DOSEN Halaman 1 dari 7 PENGESAHAN DOKUMEN AKTIVITAS JABATAN NAMA TANDA TANGAN Penyusun Pemeriksa Ka. Academic Development Center Ka. Quality Assurance Center Ni matul Ma muriyah Dr. Hepy Hefri A Rektor II Dr.

Lebih terperinci

MATERI RAPAT 24 DESEMBER

MATERI RAPAT 24 DESEMBER MATERI RAPAT 24 DESEMBER 2014 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- A. PEMBAHASAN JADWAL KEGIATAN 2015 B. PERSIAPAN PENYUSUNAN PROGRAM

Lebih terperinci

DISKUSI KURIKULUM WAHANA PRAKTEK

DISKUSI KURIKULUM WAHANA PRAKTEK DISKUSI KURIKULUM WAHANA PRAKTEK TIGA ISSUE 1. Klasifikasi Waha Praktek KLASIFIKASI WAHANA PRAKTEK Kesulitan wahana praktek tipe B-- usulan tipe C Usulan Penyelesaian : membedakan wahana untuk pre klinik

Lebih terperinci

Penyusunan Portofolio DYS secara online --- Sosialisasi Sertifikasi Pendidik untuk Dosen Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah Gelombang III Tahun 2016

Penyusunan Portofolio DYS secara online --- Sosialisasi Sertifikasi Pendidik untuk Dosen Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah Gelombang III Tahun 2016 Penyusunan Portofolio DYS secara online --- Sosialisasi Sertifikasi Pendidik untuk Dosen Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah Gelombang III Tahun 2016 Semarang, 24 November 2016 Apa yang Berubah dibanding 2015?

Lebih terperinci

Tata Cara Penyelenggaraan Rekognisi Pembelajaran Lampau(RPL) BAGIAN 2: RPL TIPE A1 DAN A2

Tata Cara Penyelenggaraan Rekognisi Pembelajaran Lampau(RPL) BAGIAN 2: RPL TIPE A1 DAN A2 Tata Cara Penyelenggaraan Rekognisi Pembelajaran Lampau(RPL) BAGIAN 2: RPL TIPE A1 DAN A2 Direktorat Pembelajaran Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN

Lebih terperinci

Penyusunan Portofolio DYS secara online

Penyusunan Portofolio DYS secara online Penyusunan Portofolio DYS secara online Tahun 2015 Sosialisasi Sertifikasi Dosen Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah 4 November 2015 serdos.dikti.go.id Istilah Penting Serdos DYS = Dosen yang Disertifikasi

Lebih terperinci

PEDOMAN PEMBERIAN SKOR DESKRIPSI DIRI DOSEN

PEDOMAN PEMBERIAN SKOR DESKRIPSI DIRI DOSEN PEDOMAN PEMBERIAN SKOR DESKRIPSI DIRI DOSEN Pendahuluan Lembar Deskripsi Diri Dosen merupakan salah satu instrumen yang digunakan dalam proses rekrutmen dosen Dalam Jabatan sebagai Faculty Member Subject

Lebih terperinci

KEBIJAKAN SPMI-PT LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN PURWOKERTO 2016

KEBIJAKAN SPMI-PT LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN PURWOKERTO 2016 KEBIJAKAN SPMI-PT LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN PURWOKERTO 2016 Sejarah SPMI Sebelum th 1998: regulasi pemerintah sangat kuat thd penyelenggaraan

Lebih terperinci

SIMULATOR PENILAI KELULUSAN SERTIFIKASI DOSEN ABSTRAK

SIMULATOR PENILAI KELULUSAN SERTIFIKASI DOSEN ABSTRAK SIMULATOR PENILAI KELULUSAN SERTIFIKASI DOSEN Sari Iswanti Teknik Informatika, STMIK AKAKOM Yogyakarta e-mail : sari@akakom.ac.id ABSTRAK Saat ini, kegiatan sertifikasi dosen (serdos) masih berlanjut.

Lebih terperinci

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

K/UBL/REK/000/025/07/17,

K/UBL/REK/000/025/07/17, DASAR PENYELENGGARAAN 1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 20 ayat 2 dinyatakan, Perguruan Tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan, penelitian,

Lebih terperinci

SPMI dan ISO 9001:2008

SPMI dan ISO 9001:2008 SPMI dan ISO 9001:2008 Wahyu Catur Wibowo, Ph.D Staf Pengajar Fakultas Ilmu Komputer Univ Indonesia wibowo@cs.ui.ac.id http://telaga.cs.ui.ac.id/~wibowo Standar Nasional Pendidikan (SNP) Diatur dengan

Lebih terperinci

SELAMAT JUMPA SALAM KENAL

SELAMAT JUMPA SALAM KENAL SELAMAT JUMPA SALAM KENAL Prof. Dr. Hardinsyah, MS Ketua Umum AIPGI Asosiasi Pendidikan Tinggi Ilmu Gizi Indonesia (AIPGI) @AIPGI aipgi.nutrition@gmail.com Hp 08129192259 @Hardin_IPB hardin ipb hardinsyah2010@gmail.com

Lebih terperinci

Jumat, 14 Maret 2014

Jumat, 14 Maret 2014 Jumat, 14 Maret 2014 Visi & MisiUI Grand Strategy UI Visi "Menjadi Universitas Riset Kelas Dunia Misi Menyelenggarakan Pendidikan Tinggi berbasis riset untuk pengembangan Ilmu, Teknologi, Seni dan Budaya.

Lebih terperinci

SERI PANDUAN SDM SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN

SERI PANDUAN SDM SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN SERI PANDUAN SDM SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN DIREKTORAT SUMBER DAYA MANUSIA UNIVERSITAS INDONESIA 2016 Pendahuluan Panduan Serti kasi Pendidik untuk dosen ini merupakan salah satu dari rangkaian Panduan

Lebih terperinci

PANDUAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

PANDUAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PANDUAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT GUGUS PENELITIAN DAN PENGABDIAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNNES 2015 KATA PENGANTAR Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat oleh gugus Penelitian

Lebih terperinci

UNIVERSITAS AIRLANGGA SPESIFIKASI PROGRAM STUDI

UNIVERSITAS AIRLANGGA SPESIFIKASI PROGRAM STUDI UNIVERSITAS AIRLANGGA SPESIFIKASI PROGRAM STUDI 1. Nama Program Studi Program Studi Doktor Keperawatan 2. Status Akreditasi beserta Program Studi Doktor Keperawatan dalam poses mengajukan Badan Akreditasinya,

Lebih terperinci

PEDOMAN AKADEMIK Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan

PEDOMAN AKADEMIK Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan TAHAPAN PENYUSUNAN PEDOMAN AKADEMIK Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan Nemuel Daniel Pah nemuelpah@staff.ubaya.ac.id BUKU PEDOMAN AKADEMIK Buku yang memberikan informasi

Lebih terperinci

TUGAS, FUNGSI DAN KOMPETENSI DOSEN DALAM INOVASI MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

TUGAS, FUNGSI DAN KOMPETENSI DOSEN DALAM INOVASI MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN TUGAS, FUNGSI DAN KOMPETENSI DOSEN DALAM INOVASI MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN Tuntutan peningkatan mutu PT Laju pertumbuhan iptek Persaingan utk memperoleh kesempatan kerja Mutu

Lebih terperinci

Penyusunan Portofolio DYS secara online. --- Sosialisasi Sertifikasi Pendidik untuk Dosen Tahun 2017

Penyusunan Portofolio DYS secara online. --- Sosialisasi Sertifikasi Pendidik untuk Dosen Tahun 2017 Penyusunan Portofolio DYS secara online --- Sosialisasi Sertifikasi Pendidik untuk Dosen Tahun 2017 Apa yang Baru? Laman sistem online di: serdos.ristekdikti.go.id DYS yang berhak menyusun deskripsi diri

Lebih terperinci

SOSI ALI SASI SERTI FI KASI PENDI DI K UNTUK DOSEN

SOSI ALI SASI SERTI FI KASI PENDI DI K UNTUK DOSEN SOSI ALI SASI SERTI FI KASI PENDI DI K UNTUK DOSEN TIM SERDOS DIREKTORAT KARIER DAN KOMPETENSI SDM KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2016 MENGAPA PERLU SOSI ALI SASI?? Berdasarkan fakta

Lebih terperinci

PENILAIAN PUSTAKAWAN BERPRESTASI Nama Peserta :... NIP :... Unit Kerja :

PENILAIAN PUSTAKAWAN BERPRESTASI Nama Peserta :... NIP :... Unit Kerja : PENILAIAN PUSTAKAWAN BERPRESTASI 06 Nama Peserta :... NIP :... Unit Kerja : Persyaratan:. Warga negara RI Staf Perpustakaan (tidak harus memiliki jabatan fungsional pustakawan) yang bekerja penuh waktu

Lebih terperinci

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN. Deskripsi Diri IDENTITAS DOSEN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2010

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN. Deskripsi Diri IDENTITAS DOSEN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2010 LAMPIRAN P.V INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Deskripsi Diri IDENTITAS DOSEN 1. Nama Dosen yang diusulkan : 2. NIP/NIK/NRP : 3. Perguruan Tinggi Pengusul : 4. Nomor Peserta : 5. Rumpun/Bidang Ilmu Yang Disertifikasi

Lebih terperinci

RENCANA KERJA PROGRAM STUDI FISIKA TAHUN 2015 Bidang pendidikan : 1. Penyiapan TOR BOPTN untuk peningkatan kinerja proses belajar mengajar dan kinerja

RENCANA KERJA PROGRAM STUDI FISIKA TAHUN 2015 Bidang pendidikan : 1. Penyiapan TOR BOPTN untuk peningkatan kinerja proses belajar mengajar dan kinerja KUMPULAN RENCANA KERJA/OPERASIONAL (RENJA/RENOP) Th 2014, 2015, 2016 PROGRAM STUDI FISIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS JEMBER RENCANA KERJA PROGRAM STUDI FISIKA TAHUN 2015

Lebih terperinci

Visi, Misi & Program Kerja Calon Dekan Wirsma Arif Harahap

Visi, Misi & Program Kerja Calon Dekan Wirsma Arif Harahap Visi, Misi & Program Kerja Calon Dekan 2017-2021 Wirsma Arif Harahap ISU STRATEGIS 1. Jumlah Guru Besar dan Doktor yg masih kurang. 2. Kenaikan pangkat Dosen Muda yang terlambat. 3. Kurangnya publikasi

Lebih terperinci

PROSEDUR PENYELENGGARAAN SERTIFIKASI DOSEN

PROSEDUR PENYELENGGARAAN SERTIFIKASI DOSEN No. Halaman 1 dari 8 PENGESAHAN DOKUMEN AKTIVITAS JABATAN NAMA TANDA TANGAN Penyusun Ka. Academic Development Center Ni matul Ma muriyah Pemeriksa Ka. Quality Assurance Center Wakil Rektor II Hepy Hefri

Lebih terperinci

PANDUAN PENGISIAN DATA IDENTITAS PROGRAM STUDI

PANDUAN PENGISIAN DATA IDENTITAS PROGRAM STUDI PANDUAN PENGISIAN 1. Dokumen visitasi dibuat untuk memandu tim asesor internal Gugus Kendali Mutu (GKM) dalam melakukan asesmen mutu pada saat visitasi. 2. Pertanyaan-pertanyaan diagnostik merupakan contoh

Lebih terperinci

LEARNING OUTCOME S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

LEARNING OUTCOME S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR LEARNING OUTCOME S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR ASOSIASI DOSEN PGSD INDONESIA KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas selesainya rumusan capaian pembelajaran

Lebih terperinci

RENCANA STRATEGIS

RENCANA STRATEGIS RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI TEKNIK GEOLOGI UNIVERSITAS HASANUDDIN 2011-2021 DAFTAR ISI Halaman KAMPUS UNHAS TAMALANREA JL. P. KemerdekaanKm. 10, MAKASSAR, 90245 TLP/FAX. 0411-580202 i DAFTAR ISI Visi

Lebih terperinci

APLIKASI PEMETAAN PENDIDIKAN VOKASI KEPERAWATAN

APLIKASI PEMETAAN PENDIDIKAN VOKASI KEPERAWATAN AIPViKI Jawa Timur, 216 Anda saat ini sedang membuka aplikasi Pemetaan Institusi Pendidikan Vokasi Keperawatan Indonesia. Kami mengharapkan agar Anda dapat mengisi dan melengkapi data dengan sebenarnya

Lebih terperinci

Pendidikan adalah proses pengembangan potensi manusia (kognitif, afektif, psikomotorik) secara terintagrasi dan berkelanjutan untuk menghasilkan

Pendidikan adalah proses pengembangan potensi manusia (kognitif, afektif, psikomotorik) secara terintagrasi dan berkelanjutan untuk menghasilkan 1 KONSEP PENDIDIKAN Pendidikan adalah proses pengembangan potensi manusia (kognitif, afektif, psikomotorik) secara terintagrasi dan berkelanjutan untuk menghasilkan perubahan perilaku ke arah yang lebih

Lebih terperinci

Ragam Buku Pendidikan Tinggi

Ragam Buku Pendidikan Tinggi LOGO Ragam Buku Pendidikan Tinggi Syamsul Arifin HP : 081-2354-2233 syamp3ai@its.ac.id syamp3ai@gmail.com. FB:syamp3ai@Hotmail.com Twitter: syam212 Ragam buku pendidikan tinggi Menulislah dengan alasan

Lebih terperinci

Pendidikan adalah proses pengembangan potensi manusia (kognitif, afektif, psikomotorik) secara terintagrasi dan berkelanjutan untuk menghasilkan

Pendidikan adalah proses pengembangan potensi manusia (kognitif, afektif, psikomotorik) secara terintagrasi dan berkelanjutan untuk menghasilkan 1 KONSEP PENDIDIKAN Pendidikan adalah proses pengembangan potensi manusia (kognitif, afektif, psikomotorik) secara terintagrasi dan berkelanjutan untuk menghasilkan perubahan perilaku ke arah yang lebih

Lebih terperinci

PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN AKUNTAN PROFESIONAL. Prof. Dr. Hj. Nunuy Nur Afiah, SE, M.Si, Ak, CA Ketua IAI KAPD

PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN AKUNTAN PROFESIONAL. Prof. Dr. Hj. Nunuy Nur Afiah, SE, M.Si, Ak, CA Ketua IAI KAPD PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN AKUNTAN PROFESIONAL Prof. Dr. Hj. Nunuy Nur Afiah, SE, M.Si, Ak, CA Ketua IAI KAPD AGENDA GLOBALISASI DAN PENDIDIKAN AKUNTANSI PERMASALAHAN PENDIDIKAN AKUNTANSI GLOBAL MEMBENTUK

Lebih terperinci

RENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM

RENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM RENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM 2012 2013 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM Jalan Swakarsa III No 10 14 Grisak Kekalik Mataram 1 Kata Pengantar Puji Syukur kepada Allah SWT,

Lebih terperinci

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN MATA KULIAH (TIN 405) PENGEMBANGAN DIRI

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN MATA KULIAH (TIN 405) PENGEMBANGAN DIRI BUKU PANDUAN PELAKSANAAN MATA KULIAH (TIN 405) PENGEMBANGAN DIRI PRODI S1 TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA September 2012 BUKU PANDUAN PELAKSANAAN MATA KULIAH (TIN 405)

Lebih terperinci

RINCIAN STANDAR PENILAIAN ANGKA KREDIT KENAIKAN JABATAN FUNGSIONAL DOSEN

RINCIAN STANDAR PENILAIAN ANGKA KREDIT KENAIKAN JABATAN FUNGSIONAL DOSEN RINCIAN STANDAR PENILAIAN ANGKA KREDIT KENAIKAN JABATAN FUNGSIONAL DOSEN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL JAKARTA, 2010 1 A. UNSUR UTAMA PENDIDIKAN BIDANG ILMU = BIDANG PENUGASAN Doktor (S3) : 200 Magister

Lebih terperinci

Internalisasi Kreativitas, Mentalitas dan Sosiologi Kritis dalam Kurikulum & PBM Perekonomian Berbasis Kewirausahaan dan Syariah

Internalisasi Kreativitas, Mentalitas dan Sosiologi Kritis dalam Kurikulum & PBM Perekonomian Berbasis Kewirausahaan dan Syariah Internalisasi Kreativitas, Mentalitas dan Sosiologi Kritis dalam Kurikulum & PBM Perekonomian Berbasis Kewirausahaan dan Syariah Oleh: Kurniyati Indahsari, M.Si. Ketua Jurusan / Program Studi Ekonomi Pembangunan

Lebih terperinci

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN LAMPIRAN P.V INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Deskripsi Diri IDENTITAS DOSEN 1. Nama Dosen yang Dinilai : Drs. Hadwi Prihartanta, M.Sc 2. NIP/NIK/NRP : 19600908 198601 1 001 3. Perguruan Pengusul : Universitas

Lebih terperinci

Sasaran Strategis. Prodi memiliki 80 dokumen akademik mutu akademik

Sasaran Strategis. Prodi memiliki 80 dokumen akademik mutu akademik Menyelenggarakan pendidikan tinggi berbasis kompetensi yang berkualitas dan tanggap terhadap kemajuanilmu pengetahuan dan teknologi di bidang sarjana arsitektur yang berkualitas, mampu bersaing di tingkat

Lebih terperinci

PEDOMAN UMUM. KA PRODI IT IDOL APTIKOMFest KE-1 JAWA BARAT

PEDOMAN UMUM. KA PRODI IT IDOL APTIKOMFest KE-1 JAWA BARAT PEDOMAN UMUM KA PRODI IT IDOL APTIKOMFest KE-1 JAWA BARAT APTIKOM PROVINSI JAWA BARAT 2017 KATA PENGANTAR Pelaksanaan Ka Prodi IT Idol AptikomFest Ke-1 Jawa Barat untuk pertama kali dilaksanakan tahun

Lebih terperinci

SOSIALISASI KERJA PRAKTEK FTE 2018

SOSIALISASI KERJA PRAKTEK FTE 2018 SOSIALISASI KERJA PRAKTEK FTE 2018 1 PENGANTAR Matakuliah Kerja Praktik (KP) adalah matakuliah wajib yang dilaksanakan pada semester genap sesuai dengan SK Rektor No 024/AKD27/WR1/2014 Pasal 12. Kegiatan

Lebih terperinci

KEBIJAKAN AKADEMIK PPs UNNES

KEBIJAKAN AKADEMIK PPs UNNES Assalamualaikum Wr. Wb. KEBIJAKAN AKADEMIK PPs UNNES Wahyu Hardyanto Asisten Direktur Bidang Akademik Asisten Direktur Bidang Akademik PPs Unnes Ruang Lingkup: 1. Kurikulum dan Beban Studi 2. Sistem Perkuliahan

Lebih terperinci

SELAMAT DATANG INSAN BERPRESTASI UNIVERSITAS UNIVERSITAS GADJAH MADA. Budi Prasetyo Widyobroto

SELAMAT DATANG INSAN BERPRESTASI UNIVERSITAS UNIVERSITAS GADJAH MADA. Budi Prasetyo Widyobroto SELAMAT DATANG INSAN BERPRESTASI UNIVERSITAS UNIVERSITAS GADJAH MADA Budi Prasetyo Widyobroto SHARING PENGALAMAN PEMILIHAN TENAGA AKADEMIK BERPRESTASI TAHUN 2008-2015 Budi Prasetyo Widyobroto BUDAYA UGM

Lebih terperinci

KEBIJAKAN DAN SISTEM PENDIDIKAN TINGGI. Kopertis VII Jawa Timur

KEBIJAKAN DAN SISTEM PENDIDIKAN TINGGI. Kopertis VII Jawa Timur KEBIJAKAN DAN SISTEM PENDIDIKAN TINGGI Kopertis VII Jawa Timur DASAR HUKUM 1. UUD Tahun 1945 2. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas 3. UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen 4. UU No. 12 Tahun

Lebih terperinci

Berdasarkan SURAT EDARAN DIKTI 31/8/17:

Berdasarkan SURAT EDARAN DIKTI 31/8/17: Berdasarkan SURAT EDARAN DIKTI 31/8/17: 1. D4 = 31 Agustus 2017 2. Pengisian PP (D4) s.d. 18 September 2017 3. Penetapan D5 : 19 September 2017 4. Pengisian DD (D5) s.d. 19 Sept 3 Okt 2017 5. Pengajuan

Lebih terperinci

PERAN FORUM DOKTOR (FDPKSI) DALAM MENDUKUNG TRI DHARMA PERGURUAN

PERAN FORUM DOKTOR (FDPKSI) DALAM MENDUKUNG TRI DHARMA PERGURUAN PERAN FORUM DOKTOR (FDPKSI) DALAM MENDUKUNG TRI DHARMA PERGURUAN Di sampaikan dalam Pertemuan Konsultasi Nasional TINGGI Jakarta, 23 Maret 2017 DASAR PEMIKIRAN 1 2 3 Poltekkes Kemenkes aset bangsa Memiliki

Lebih terperinci

SISTEMATIKA USULAN PENINGKATAN AKREDITASI PRODI S1 TAHUN ANGGARAN 2015

SISTEMATIKA USULAN PENINGKATAN AKREDITASI PRODI S1 TAHUN ANGGARAN 2015 SISTEMATIKA USULAN PENINGKATAN AKREDITASI PRODI S1 TAHUN ANGGARAN 2015 LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN UNIVERSITAS RIAU 2015 Sistematika Usulan Peningkatan Akreditasi Prodi S1 SISTEMATIKA

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran PS, serta pihak-pihak

Lebih terperinci

S i J a G o ( S i s t e m I n f o r m a s i J a f a G o On- L i n e )

S i J a G o ( S i s t e m I n f o r m a s i J a f a G o On- L i n e ) 1 DAFTAR ISI DAFTAR ISI....... 2 PENDAHULUAN..... 3 ALUR SISTEM SIJAGO.... 4 I. Cara Mendapatkan Username dan Password Dosen 5 II. Login Sistem untuk Dosen... 6 1. Menu Profil. 6 a. Master Data.. 6 b.

Lebih terperinci

http://annualmeeting2016.lamptkes. org/ 19-20 Nopember 2016 Seminar Pameran Pendidikan (akreditasi A) Konferensi Pers Lokakarya Klinik Akreditasi http://www.akreditasi.lamptkes.org/login.php Pendaftaran,

Lebih terperinci

RENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM

RENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM RENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM 2013 2014 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM Jalan Swakarsa III No 10 14 Grisak Kekalik Mataram Kata Pengantar Puji Syukur kepada Allah SWT, atas

Lebih terperinci

PROSEDUR KERJA PELATIHAN PENULISAN PROPOSAL

PROSEDUR KERJA PELATIHAN PENULISAN PROPOSAL SOP--01 PELATIHAN PENULISAN PROPOSAL 1 dari 3 1.0 Tujuan Pedoman ini dimaksudkan untuk mempersiapkan kegiatan pelatihan penyusunan proposal Pengabdian DIKTI secara rinci dan cermat dengan mengundang narasumber

Lebih terperinci

Petunjuk Pengisian: 1. Isilah NILAI bagian yang berwarna kuning dg skor Isilah KEADAAN PT pada kotak berwarna biru

Petunjuk Pengisian: 1. Isilah NILAI bagian yang berwarna kuning dg skor Isilah KEADAAN PT pada kotak berwarna biru Petunjuk Pengisian: 1. Isilah NILAI bagian yang berwarna kuning dg skor 1-. Isilah KEADAAN PT pada kotak berwarna biru Nama Program Studi: Tahun Pengukuran Mutu: Pendidikan Matematika 01 1. STANDAR ISI

Lebih terperinci

Borang Audit Internal Mutu (AIM) Lingkup ISO: Program Studi

Borang Audit Internal Mutu (AIM) Lingkup ISO: Program Studi Borang Audit Internal Mutu (AIM) Lingkup ISO:9001-2008 Program Studi Program Studi Fakultas : S3 Teknik Sipil : Teknik No. Item/Proses Narasi dan Kelengkapan Dokumen A1. Perolehan harapan pelanggan terkait

Lebih terperinci

Sosialisasi Kurikulum 2016 prodi S1 IF. 30 Maret 2016

Sosialisasi Kurikulum 2016 prodi S1 IF. 30 Maret 2016 Sosialisasi Kurikulum 2016 prodi S1 IF 30 Maret 2016 1 Visi Prodi Visi Menjadi program studi yang menghasilkan lulusan dan riset berkelas dunia dalam bidang Informatika Penjelasan Visi Berkelas Dunia:

Lebih terperinci

ATURAN PELAKSANAAN TA. Fakultas Teknik Elektro

ATURAN PELAKSANAAN TA. Fakultas Teknik Elektro ATURAN PELAKSANAAN TA 1 Pokok-pokok Aturan Pelaksanaan TA A. Tentang Tugas Akhir B. Persyaratan mahasiswa Tugas Akhir C. Pembimbing TA D. Pergantian Topik Tugas Akhir E. Pelaksanaan TA Seminar Tugas Akhir

Lebih terperinci

Workshop Penyusunan Borang Akreditasi Program Studi

Workshop Penyusunan Borang Akreditasi Program Studi Workshop Penyusunan Borang Akreditasi Program Studi Dr. Ir. Marwan Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu Universitas Syiah Kuala Banda Aceh, 18 Mei 2017 1.1.1 Mekanisme Penyusunan... Penjelasan

Lebih terperinci

LOGBOOK KERJA PRAKTEK PRODI TEKNIK MESIN

LOGBOOK KERJA PRAKTEK PRODI TEKNIK MESIN LOGBOOK KERJA PRAKTEK PRODI TEKNIK MESIN Nama : NIM : Pembimbing : Semester/TA : Judul KP : PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DARMA PERSADA JAKARTA Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi

Lebih terperinci

KRITERIA PENILAIAN STANDAR V : Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

KRITERIA PENILAIAN STANDAR V : Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik BAN-PT KRITERIA PENILAIAN STANDAR V : Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik M. Budi Djatmiko Ketua Umum APTISI Pusat Ketua Umum HPT Kes Indonesia Pengagas Akreditasi Mandiri dan Ketua LAM APTISI

Lebih terperinci

STANDAR PROSES PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

STANDAR PROSES PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STANDAR PROSES PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BADAN PENJAMINAN MUTU (BAJAMTU) UNIVERSITAS GUNADARMA 2017 Deskripsi Standar proses pengabdian kepada masyarakat merupakan kriteria minimal tentang kegiatan

Lebih terperinci

Learning Outcomes Program Master (S2) PS Entomologi, Departemen Proteksi Tanaman, Faperta, IPB

Learning Outcomes Program Master (S2) PS Entomologi, Departemen Proteksi Tanaman, Faperta, IPB Learning Outcomes Program Master (S2) PS Entomologi, Departemen Proteksi Tanaman, Faperta, IPB Kompetensi PS Entomologi S2: Setelah menyelesaikan program studi Entomologi, lulusan mampu mengembangkan bidang

Lebih terperinci

Dasar Pengembangan Kurikulum Inti

Dasar Pengembangan Kurikulum Inti PENGEMBANGAN KURIKULUM D-III KEPERAWATAN 2014 Anas Tamsuri Task Force Kurikulum AIPDiKI Jatim Dasar Pengembangan Kurikulum Inti 1 Regulasi UU No. 12 / 2012 tentang Pendidikan Tinggi Paragraf 2 : Kurikulum

Lebih terperinci

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN LAMPIRAN P.V INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Deskripsi Diri IDENTITAS DOSEN 1. Nama Dosen yang diusulkan : 2. NIP/NIK/NRP : 3. Perguruan Tinggi Pengusul : 4. Nomor Peserta DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI

Lebih terperinci

LAPORAN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) PERIODE SEPTEMBER 2016 UNIVERSITAS AISYIYAH YOGYAKARTA

LAPORAN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) PERIODE SEPTEMBER 2016 UNIVERSITAS AISYIYAH YOGYAKARTA LAPORAN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) PERIODE SEPTEMBER 2016 UNIVERSITAS AISYIYAH YOGYAKARTA 2017 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Audit mutu internal (AMI) merupakan salah satu persyaratan yang harus dipenuhi

Lebih terperinci

KEBIJAKAN AKADEMIK PPs UNNES

KEBIJAKAN AKADEMIK PPs UNNES Assalamualaikum Wr. Wb. KEBIJAKAN AKADEMIK PPs UNNES Wahyu Hardyanto Asisten Direktur Bidang Akademik PPs Unnes Ruang Lingkup: 1. Kurikulum dan Beban Studi 2. Sistem Perkuliahan 3. Penilaian Hasil Belajar

Lebih terperinci

SISTEMATIKA USULAN PENINGKATAN AKREDITASI PRODI S1

SISTEMATIKA USULAN PENINGKATAN AKREDITASI PRODI S1 SISTEMATIKA USULAN PENINGKATAN AKREDITASI PRODI S1 Tata Cara Usulan a. Pengusul Ketua Program Studi S1 di lingkungan Universitas Riau yang diusulkan melalui Fakultas. Jumlah anggota (ketua dan anggota)

Lebih terperinci

KULIAH KERJA NYATA- PROFESI (KKN-P) DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2015

KULIAH KERJA NYATA- PROFESI (KKN-P) DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2015 KULIAH KERJA NYATA- PROFESI (KKN-P) DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2015 Pendahuluan KKP adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman

Lebih terperinci

Contoh RG-01 FMIPA. Status* Nomor Salinan*

Contoh RG-01 FMIPA. Status* Nomor Salinan* Contoh RG-01 FMIPA KOORDINATOR PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FORMULIR RG01 REGISTRASI GRUP RISET No. Dok: No. Revisi: 2 Tanggal Berlaku: 02-01- 2015

Lebih terperinci

I. PROSEDUR PELAYANAN MAHASISWA

I. PROSEDUR PELAYANAN MAHASISWA BAB 3 I. PROSEDUR PELAYANAN 3.1 Registrasi Mahasiswa Baru BARU Membayar di Bank BNI/Bank Jatim/ Keuangan UMM dengan Menunjukkan Kartu Test RUANG FOTO CETAK KARTU ASLI Syarat Menyerahkan Blangko Validasi

Lebih terperinci

Permasalahan lapangan

Permasalahan lapangan Permasalahan lapangan - Pemindahan kepemilikan yayasan sering menimbulkan masalah dasar hukum serta berdampak pada kinerja SDM yang ada di Prodi (terjadi sengketa) - Kurang harmonisnya Ketua Yayasan dengan

Lebih terperinci

PANDUAN PENGISIAN DATAA IDENTITAS PROGRAM STUDI

PANDUAN PENGISIAN DATAA IDENTITAS PROGRAM STUDI Panduan Visitasi - Asesmen Mutu Sarjana - SPM ITB 1. Dokumen visitasi dibuat untuk memandu tim asesor internal Gugus Kendali Mutu (GKM) dalam melakukan asesmen mutuu pada saat visitasi. 2. Pertanyaan-pertanyaan

Lebih terperinci

PENYUSUNAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN

PENYUSUNAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN PENYUSUNAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN (Buku 2) TIM SERTIFIKASI DOSEN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2012 1 PENILAIAN PORTOFOLIO Merupakan penilaian

Lebih terperinci

LEMBAR ACUAN PENILAIAN KINERJA REMUNERASI BESERTA BUKTI FISIK KEGIATAN

LEMBAR ACUAN PENILAIAN KINERJA REMUNERASI BESERTA BUKTI FISIK KEGIATAN LEMBAR ACUAN PENILAIAN KINERJA REMUNERASI BESERTA KEGIATAN NO. UNSUR TRI DHARMA Jumlah Satuan I. PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN 1 Mengajar pada program D3/S1 per 40 mahasiswa (16 kali pertemuan) 2 Mengajar

Lebih terperinci

Panduan Program Magang

Panduan Program Magang Panduan Program Magang Pusat Pengembangan Manajemen Universitas Muhammadiyah Yogyakarta 2016 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Puji Syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya

Lebih terperinci

02/PP/DITDIKTENDIK/2014 PEDOMAN UMUM PEMILIHAN KETUA PROGRAM STUDI BERPRESTASI

02/PP/DITDIKTENDIK/2014 PEDOMAN UMUM PEMILIHAN KETUA PROGRAM STUDI BERPRESTASI 02/PP/DITDIKTENDIK/2014 PEDOMAN UMUM PEMILIHAN KETUA PROGRAM STUDI BERPRESTASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2014

Lebih terperinci

Evaluasi Diri Dalam Rangka Akreditasi Prodi. Oleh: Kantor Jaminan Mutu Universitas Gadjah Mada

Evaluasi Diri Dalam Rangka Akreditasi Prodi. Oleh: Kantor Jaminan Mutu Universitas Gadjah Mada Evaluasi Diri Dalam Rangka Akreditasi Prodi Oleh: Kantor Jaminan Mutu Universitas Gadjah Mada CQI = Continuous Quality Improvement QMS = Quality Management System SIKLUS PENJAMINAN MUTU EVALUASI-DIRI Penting

Lebih terperinci

C. Asri Budiningsih FIP/PPS - UNY

C. Asri Budiningsih FIP/PPS - UNY C. Asri Budiningsih FIP/PPS - UNY * Sering tdk. sejalan dgn hakekat belajar/orang yg belajar. *Landasan teoritik/ konseptual tdk akurat. *Membentuk prilaku sama (keseragaman) *Agar tertib, teratur, taat

Lebih terperinci

06/PP/DITDIKTENDIK/2014 PEDOMAN UMUM PEMILIHAN TENAGA ADMINISTRASI AKADEMIK BERPRESTASI

06/PP/DITDIKTENDIK/2014 PEDOMAN UMUM PEMILIHAN TENAGA ADMINISTRASI AKADEMIK BERPRESTASI 06/PP/DITDIKTENDIK/2014 PEDOMAN UMUM PEMILIHAN TENAGA ADMINISTRASI AKADEMIK BERPRESTASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Lebih terperinci

RENCANA PROGRAM KERJA Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya /24/2016 1

RENCANA PROGRAM KERJA Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya /24/2016 1 RENCANA PROGRAM KERJA Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya 2016-2017 8/24/2016 1 1. Pembelajaran Rerata lama masa studi S1 = 3,55 tahun Profesi = 1 tahun S2 = 2

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. pengawasan, dan penilaian. Suasana pembelajaran akan mampu. menciptakan lingkungan akademis yang harmonis dan produktif, jika

BAB I PENDAHULUAN. pengawasan, dan penilaian. Suasana pembelajaran akan mampu. menciptakan lingkungan akademis yang harmonis dan produktif, jika BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan manajemen pembelajaran atau pengelolaan pembelajaran dimulai dari analisis kebutuhan, perencanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan penilaian. Suasana pembelajaran

Lebih terperinci

MAHASISWA PINDAH ANTAR PT

MAHASISWA PINDAH ANTAR PT MANUAL PROSEDUR MAHASISWA PINDAH ANTAR PT PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP/MP/05.03.3 REVISI KE : TANGGAL : 0 September 204 DIKAJI ULANG OLEH : Pembantu Dekan

Lebih terperinci

SELA L MA M T A T D AT A A T NG

SELA L MA M T A T D AT A A T NG SEHAT SELAMAT DATANG DOSEN PENGAMPU SMT GASAL TA 2017/2018 RAPAT AKADEMIK Surakarta, 8 Juli 2017 A. PENDAHULUAN TERIMA KASIH ATAS KERJA KERAS BAPAK/IBU YANG TELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

Lebih terperinci

BUKU PEDOMAN SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN (SERDOS) TERINTEGRASI BUKU 2 PENILAIAN PORTOFOLIO

BUKU PEDOMAN SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN (SERDOS) TERINTEGRASI BUKU 2 PENILAIAN PORTOFOLIO BUKU PEDOMAN SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN (SERDOS) TERINTEGRASI BUKU 2 PENILAIAN PORTOFOLIO DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2014 PENGARAH Prof. Dr. Ir. Djoko

Lebih terperinci