ILMU KELUARGA DAN PERKEMBANGAN ANAK

Transkripsi

1 Meraih masa depan berkualitas bersama Sekolah Pascasarjana IPB ILMU KELUARGA DAN PERKEMBANGAN ANAK Ketua Program Studi/Koordinator Mayor: Dr. Ir. Herien Puspitawati, M.Sc., M.Sc Staf Pengajar: Prof. Dr. Ir. Ujang Sumarwan Dr. Ir. Herien Puspitawati Dr. Ir. Hartoyo Dr. Ir. Dr. Ir. Diah Krisnatuti Dr. Ir. Dwi Hastuti Dr. Ir. Euis Sunarti Dr. Ir. Lilik Noor Yuliati Dr. Ir. Istiqlaliyah Muflikhati Dr. Tin Herawati Ir. Melly Latifah Ir. Moh. Djemdjem Djamaluddin Alfiasari Neti Hernawati Tujuan Pendidikan: Menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi di bidang keluarga dan perkembangan anak dengan kualitas unggul di bidang pendidikan dan penelitian di tingkat regional, nasional, dan internasional dalam mewujudkan kesejahteraan keluarga dan kualitas anak. Kompetensi Lulusan: Program Studi Ilmu Keluarga dan Perkembangan Anak (IKA) bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu untuk: 1. Memahami ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Ilmu Keluarga dan Perkembangan Anak, sehingga mampu menganalisis, menemukan dan merumuskan model peningkatan kesejahteraan keluarga dan kualitas anak. 2. Menerapkan metodologi penelitian dan terampil melaksanakan penelitian di bidang Ilmu Keluarga dan Perkembangan Anak. 3. Mampu menerapkan kemampuan teknis dan manajerial di bidang Ilmu Keluarga dan Perkembangan Anak sehingga mampu merumuskan upaya peningkatan kesejahteraan keluarga dan kualitas anak. Katalog

2 Sekolah Pascasarjana Institut Pertanian Bogor Program Magister Sains KURIKULUM Kode Mata SKS Semester Mata SPs 6 SKS (15%) STK 513 Metode Statistika untuk ilmu-ilmu Sosial 3(2-3) Ganjil 1 PPS 500 Bahasa Inggris untuk Penelitian 3(2-3) Ganjil 1 Mata Wajib Mayor 20 SKS (49%) IKK 511 Teori Keluarga 3(3-0) Ganjil 1 IKK 521 Teori Perkembangan Anak 3(3-0) Ganjil 1 IKK 522 Teori dan Prinsip Pengasuhan 3(3-0) Genap 2 IKK 611 Metode Penelitian dan Penilaian Keluarga 3(2-3) Genap 2 IKK 601 Kolokium 1 Ganjil 3 PPS 690 Seminar 1 Genap 4 PPS 699 Penelitian dan Tesis 6 Genap 4 Wajib Minat Ilmu Keluarga 6 SKS Mata Wajib MInat 6 SKS (15%) IKK 612 Pengembangan Sumberdaya Keluarga 3(2-3) Genap 2 IKK 613 Kebijakan Publik dan Keluarga 3(3-0) Genap 2 Wajib Minat Perkembangan Anak 6 SKS IKK 523 Teori dan Prinsip Pendidikan Holistik 3(2-3) Genap 2 IKK 621 Teori dan Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini 3(3-0) Genap 2 Mata SC 9 SKS (21%) IKK 512 Interaksi dalam Keluarga 3(3-0) Ganjil 3 IKK 622 Pengukuran dan Penilaian Perkembangan Anak 3(2-3) Ganjil IKK 623 Teori dan Prinsip Moral dan Karakter 3(3-0) Ganjil 3 IKK 631 Pengelolaan Keuangan dan Investasi Keluarga 3 3(3-0) Ganjil 3 IKK 632 Ekonomi Keluarga 3(3-0) Ganjil 3 Total SKS 41 Catatan: Mata kuliah Supporting Courses diambil di semester 3 sebanyak 9 SKS Minor Yang Ditawarkan Program Mayor IKA: Program Studi Mayor IKA menawarkan dua pilihan program minor, yaitu: Katalog 2012

3 a. Minor Ilmu Keluarga, dengan kompetensi: Meraih masa depan berkualitas bersama Sekolah Pascasarjana IPB Mampu menjelaskan teori keluarga dan konsep ketahanan keluarga dan aplikasinya dalam bidang kompetensi keilmuan utamanya (mayor) guna mewujudkan kehidupan yang berkualitas. Mata Minor Ilmu Keluarga IKK 511 Teori Keluarga 3(3-0) Ganjil IKK 612 Pengembangan Sumberdaya Keluarga 3(2-3) Genap IKK 613 Kebijakan Publik dan Keluarga 3(3-0) Genap b. Minor Ilmu Perkembangan Anak, dengan kompetensi: Mampu menjelaskan teori perkembangan anak dan prinsip pendidikan holistik, serta aplikasinya dalam bidang kompetensi keilmuan utamanya (mayor) guna mewujudkan sumberdaya anak yang berkualitas. Mata Minor Perkembangan Anak IKK 521 Teori Perkembangan Anak 3(3-0) Ganjil IKK 522 Teori dan Prinsip Pengasuhan 3(3-0) Genap IKK 523 Teori dan Prinsip Pendidikan Holistik 3(2-3) Genap SILABUS MATA KULIAH IKK 511 Teori Keluarga 3(3-0) Membahas beberapa teori keluarga seperti Teori Struktural Fungsional, Konflik Sosial, Gender/Feminisme dan Pertukaran Sosial dari berbagai sudut pandang asumsi tentang perilaku manusia dalam sebuah kelompok. Menguraikan teori-teori tersebut sebagai landasan paradigma dan ideologi dari suatu masyarakat dalam melihat pentingnya eksistensi keluarga sebagai unit terkecil masyarakat. Menjelaskan pola relasi individu, termasuk relasi gender baik dalam tingkatan keluarga dan masyarakat. Penekanan juga diberikan pada bagaimana signifikansi institusi keluarga dalam membentuk sumberdaya manusia handal dan berkarakter. Herien Puspitawati Euis Sunarti IKK 512 Interaksi dalam Keluarga 3(3-0) Teori, prinsip dan konsep hubungan dalam keluarga (family relationship) dan karakteristik yang berkaitan dengan kesuksesan hubungan/interaksi dan relasi tersebut, diantaranya coping mechanism strategy hubungan antara suami-istri, Katalog

4 Sekolah Pascasarjana Institut Pertanian Bogor orang tua-anak, sibling (antar anak), dan antar generasi (intergenerational relationships) dan upaya manajemen konflik dalam keluarga. Diah Krisnatuti Moh. Djemdjem Djamaluddin IKK 521 Teori Perkembangan Anak 3(3-0) Membahas perkembangan anak dalam berbagai dimensi biologik, psikomotorik, perseptual, kognitif, bahasa, emosional, sosial, dan moral melalui kajian dengan menggunakan berbagai pendekatan dan teori, seperti model-model perkembangan kognitif, pendekatan-pendekatan environmental, dan etologi. Melly Latifah IKK 522 Teori dan Prinsip Pengasuhan 3(3-0) Mempelajari teori dan prinsip dalam pengasuhan, metode dan teknik pengasuhan menurut tahapan perkembangan usia, pengukuran kualitas pengasuhan, kajian ekologi dan sosial budaya dari praktek pengasuhan di Indonesia. Kajian terhadap perubahan sosial budaya dan modernisme terhadap kualitas pengasuhan anak, serta dampaknya pada kualitas anak dan kualitas SDM. Dwi Hastuti Alfiasari IKK 523 Teori dan Prinsip Pendidikan Holistik 3(2-3) Membahas dasar filosofis pendidikan holistik, strategi dan sistem pendidikan di Indonesia dan beberapa negara lain, teori dan konteks tujuan pendidikan, teori dan prinsip pengembangan karakter, periode kritis pembentukan manusia holistik, serta prinsip dan konsep dalam pendidikan holistik untuk mengembangkan anak menjadi manusia yang utuh (holistik). Praktikum Menelaah penerapan dasar filosofis, berbagai teori, prinsip dan konsep pendidikan holistik berbasis karakter pada berbagai sistem pendidikan melalui studi pustaka dan studi lapang, serta melakukan praktek pengembangan kurikulum dan program pendidikan holistik. Melly Latifah Neti Hernawati Katalog 2012

5 Meraih masa depan berkualitas bersama Sekolah Pascasarjana IPB IKK 611 Metode Penelitian dan Penilaian Keluarga 3(2-3) Membahas prinsip-prinsip penelitian, konsep dan konstruk, menyusun kerangka pemikiran, jenis data yang dibutuhkan, jenis skala, metode sampling (probability dan non-probability), cara pengumpulan data dan analisis data. Menyusun metode pengukuran/penilaian (assessment) variabel beserta kontrol kualitas data (uji reliabilitas dan validitas). Memahami manajemen data mulai dari persiapan, pelaksanaan dan monev sampai dengan koding, entry dan cleaning data. Praktikum Praktikum ditekankan pada mulai dari simulasi disain sampling, penyusunan instrumen, entry sampai analisis data. Latihan juga dilakukan untuk membedah proposal dan skripsi. Tugas akhir praktikum adalah menyusun mini proposal. Herien Puspitawati Euis Sunarti Tin Herawati IKK 612 Pengembangan Sumberdaya Keluarga 3(2-3) Membahas teori manajemen dan pemberdayaan keluarga, pendekatan sistem dalam menganalisis sumberdaya keluarga secara holistik, meliputi faktor internal dan eksternal. Menelaah kaitan antara sumberdaya keluarga dengan pembangunan pedesaan. Mempelajari konsep pemberdayaan keluarga dan participatory action research dalam kaitannya dengan pengembangan sumberdaya keluarga; optimasi pendayagunaan sumberdaya keluarga serta berbagai kebijakan dan program pengembangan sumberdaya keluarga dan peningkatan ketahanan keluarga. Praktikum Menelaah berbagai teori/konsep dasar keluarga, siklus perkembangan keluarga, fokus tujuan keluarga, fungsi dan peran keluarga dalam pengembangan sumberdaya manusia, serta pembentukan keluarga berkualitas dan pengukurannya melalui studi pustaka. Mengkaji pendekatan sistem dalam pengembangan sumberdaya keluarga, pengembangan sumberdaya keluarga dalam pembangunan masyarakat, peran pemerintah dan non pemerintah dalam mengembangkan sumberdaya keluarga yang berkualitas melalui studi lapang. Hartoyo Moh. Djemdjem Djamaluddin Istiqlaliyah IKK 613 Kebijakan Publik dan Keluarga 3(3-0) Membahas teori kebijakan publik dan kebijakan keluarga, baik meliputi kebijakan keluarga yang eksplisit maupun implisit di Indonesia. Membandingkan kebijakan keluarga di negara-negara lain dengan Indonesia, sejarah Katalog

6 Sekolah Pascasarjana Institut Pertanian Bogor perkembangan kebijakan keluarga dan pengaruhnya terhadap keluarga dan metode penyusunan kebijakan dan program keluarga. Euis Sunarti Diah Krisnatuti IKK 621 Teori dan Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini 3(3-0) Sejarah, teori dan prinsip dasar pendidikan pada anak usia dini, pendekatan pembelajaran, pengelolaan kelas, penilaian hasil belajar, faktor pendukung dan kendala dalam proses pembelajaran anak usia dini serta kebijakan terkait pengembangan kualitas anak usia dini dalam situasi dan sistem pendidikan di Indonesia. Dwi Hastuti IKK 622 Pengukuran dan Penilaian Perkembangan Anak 3(2-3) Membahas tentang pengertian pengukuran dan penilaian perkembangan anak, sejarah, etika, prinsip dan dasar pengukuran, pengembangan instrumen pengukuran, serta model instrumen pengukuran perkembangan anak dan stimulasi psikososial anak. Praktikum: Menganalisis pengukuran dan penilaian perkembangan serta stimulasi psikososial anak dari berbagai penelitian yang disajikan di jurnal-jurnal ilmiah. Selain itu, dilakukan praktek pengembangan instrumen pengukuran, serta praktek pengukuran dan penilaian perkembangan anak dan stimulasi psikososial anak. Melly Latifah Neti Hernawati IKK 623 Teori dan Prinsip Moral dan Karakter 3(3-0) Membahas tentang teori etik (ethics), nilai (values) dan paradigma yang melandasi perkembangan moral dan karakter, tahap perkembangan moral, perbedaan moral reasoning dan moral behavior, sistem sosial dan kepercayaan (belief), isu mutakhir dalam moral, etik dan karakter, peran keluarga dan sekolah dalam pembentukan karakter, metode dalam pembentukan moral dan karakter baik di tingkat keluarga, masyarakat, maupun melalui sistem pendidikan. Dwi Hastuti Katalog 2012

7 Meraih masa depan berkualitas bersama Sekolah Pascasarjana IPB IKK 631 Pengelolaan Keuangan dan Investasi Keluarga 3(3-0) Membahas tentang konsep, teori dan prinsip pengelolaan keuangan dan pentingnya investasi untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga, time value of money, karakteristik individu terkait dengan pengelolaan keuangan dan investasi, bentuk-bentuk investasi keuangan keluarga, penilaian keuangan keluarga dan berbagai instrumen investasi keuangan untuk memudahkan keluarga mendapatkan investasi yang terbaik. Ujang Sumarwan Lilik Noor Yuliati IKK 632 Ekonomi Keluarga 3(3-0) Membahas tentang teori dan lingkup ekonomi keluarga, kesejahteraan keluarga: ukuran dan faktor-faktor yang berpengaruh pada perilaku dan pengalokasian pendapatan, teori alokasi waktu dan produksi rumahtangga, teori ekonomi fertilisasi: suplai dan demand terhadap anak, teori investasi pada anak, pengambilan keputusan menikah/bercerai dan peran ekonomi keluarga dalam pembangunan. Hartoyo Istiqlaliyah Katalog