BAB I PENDAHULUAN. kegiatan belajar menganjar disekolah pihak penjaga sekolah/guru piket disibukkan

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Seiringnya dengan kemajuan zaman sehingga hampir semua yang manual dibuat menjadi otomasi. Dengan adanya sistem komputerisasi ini membuat pengguna lebih mudah dalam menyelesaikan segala permasalahan. Dalam kegiatan belajar menganjar disekolah pihak penjaga sekolah/guru piket disibukkan dengan aktifitas membuyikan bel sekolah saat jam masuk sekolah, ganti jam masuk, pergantian jam belajar, istirahat, serta pulang sekolah yang mungkin setiap hari lebih dari 5x. Bel sekolah merupakan salah satu perangkat yang tidak dapat dipisahkan dari sekolah. Bel sekolah pelajaran berfungsi untuk memberikan tanda pergantian jam untuk setiap pergantian jam. Tetapi sayangnya petugas sering kali lupa membuyikan bel sekolah pada saat yang tepat, sehingga pergantian pelajaran menjadi kacau, pelajaran satu dengan yang lainya durasi belajar salah satu mata pelajarab di kelas berbeda. Dengan kondisi demikian,maka di perangkat keras berupa bel sekolah otomatis yang fleksibel. Aplikasi ini diharapkan dapat membantu pihak sekolah. Dengan kelebihan, yaitu bel dapat berbunyi secara otomatis sesuai waktu yang sudah di tentukan sebelumnya dan untuk jenis suaranya dapat diatur sehingga dapat mempermudah pekerjaan penjaga sekolah /guru piket. Untuk penentuan waktu cukup 1 kali saja karena hasil input data bel sekolah otomatis akan tersimpan dalam program yang

2 menggunakan sistem mikrokontroler keluarga AVR yang banyak dijual di pasaran. 1.2 FUNGSI DAN KEGUNAAN a. Menggantikan fungsi bel sekolah manual menjadi otomatis berbunyi pada waktu yang telah ditentukan sesuia dengan jadwal pelajaran. b. Menghidari kelalain petugas dalam penekan tombol bel karena sudah tidak dibutuhkan lagi pekerjaan menekan bel. c. Memberikan informasi yang lebih lengkap tentang tiap tiap waktu bel berbunyi,misalnya diinformasikan pada jam WIB saatnya siswa beristirahat. d. Dapat diset sebagai BEL HARIAN ataupun BEL khusus pada saat pelaksanaan ujian/test atau waktu bulan ramadhan. 1.3 Maksud dan Tujuan Adapun maksud dan tujuan pembuatan implementasi sistem mikrokontoler sebagai pengendali bel sekolah otomastis di setiap sekolah yang menggunakan aplikasi tersebut antara lain : 1. Sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan studi pada program Diploma Teknik Elektro Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada. 2. Mampu membuat dan merancang alat berbasis mikrokontroler yang dapat diimplementasikan untuk mengatur bel sekolah otomatis yang berkerja secara otomatis pada kondisi yang telah diatur sebelumnya.

3 3. Menerapkan ilmu ke elektroaan yang didapat pada masa kuliah dan dapat pula di implementasikan di masyarakat. 4. Untuk menggurangi pekerjaan penjaga/guru piket disekolah dan dapat mengurangi jam belajar pelajaran di setiap sekolah. 1.4 Batasan Masalah Mengenai ruang lingkup batasan masalah yang akan digunakan dibatasi antara lain sebagai berikut : 1. Penggunaan jam digital yang menggunakan Real Time Clock (RTC) DS1307 sebagai pewaktu dalam penganturan waktu jam masuk sekolah, istirahat, pergantian jam, dan pulang sekolah. 2. Menggunakan Mikrokontroler Atmega32 yang digunakan sebagai program yang digunakan dalam pengaturan jam yang telah ditentukan. 3. Penggunaan tombol yang dipergunakan untuk mempermudah pengaturan pengaturan yang terdapat dalam program yang telah dibuat. 4. Perangkat lunak yang mengendalikan kerja alat yang dibuat. 1.5 Metode Pengumpulan Data Pembuatan piranti dan laporan tugas akhir ini menggunakan metode sebagai berikut : 1. Metode pustaka, yaitu cara mempelajari beku buku literatur yang berhubungan dangan masalah yang dihadapi dalam pembuatan alat, baik karakteristik komponen, teknik pengunaanya, dan teknik

4 merangkai komponen, serta teknik dasar yang digunakan dengan maksud untuk memperoleh data yang tepat. 2. Metode perancangan, yaitu dengan memcoba membuat desain rangkain yang dibuat secara afisien dan efektif. 3. Metode pengujian, yaitu dilakukan dengan menguji rangkaian yang dibuat sesuai dengan yang diharapkan. 1.6 Sistematika Penulisan Laporan berikut : Adapun sistematika yang digunakan dalam laporan tugas akhir sebagai BAB I PENDAHULUAN Membahas tentang judul tugas akhir, latar belakang masalah, maksud dan tujuan, batasan masalah, metode pengumpulan data, dan sistematika penulisan. BAB II LANDASAN TEORI Menbahas tentang dasar dasar teori yang digunakan dalam perancangan alat yang dibuat. BAB III PERANCANGAN ALAT Membahas tentang prinsip dasar mekanisme cara kerja alat sehingga dapat sesuai dengan yang di inginkan.

5 BAB IV PENGUJIAN ALAT Membahas tentang hasil pengujian dari alat yang telah dibuat, apakah sesuai dengan yang diharapkan atau tidak dalam implementasiannya di sekolah. BAB V PENUTUP Membahas tentang kesimpulan dan saran sehingga tugas akhir ini dapat dikembangkan lebih lanjut dalam masyarakat yang menggukan alat tersebut.