Tabulasi Jawaban Kesiapan Kepala Sekolah menurut Kepala Sekolah

Transkripsi

1 Tabulasi Jawaban Kesiapan Kepala Sekolah menurut Kepala Sekolah No Komponen Indikator Kuesioner Mengelola dan meningkatka n mutu pelayanan Jawaban Responden SS S C TS STS Jumlah Responden menjabarkan program jangka panjang meliputi tujuan, program kegiatan, pelaksanaan 7 9 merencanakan jangka menengah yang disusun berdasarkan perencanaan jangka panjang 7 9 menjabarkan program kerja tahunan mengacu pada target atau sasaran yang dicapai dalam waktu tahun 8 9 menyempurnakan KTSP pada setiap tahun ajaran 5 mengembangkan kurikulum muatan lokal sesuai dengan lingkungan 6 mengelola pengambangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan 5 9 nasional 7 mengelola pengambangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional 8 mengembangkan potensi siswa sesuai dengan bakat, minat dan kreatifitas siswa 9 menciptakan budaya dan iklim yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik 0 mengelola sarana dan prasarana dalam rangka pendayagunaan secara optimal menjadwal warga untuk menggunakan fasilitas laboratorium, perpustakaan, dan komputer tersebut di luar jam pelajaran 5 9

2 membuat inventarisasi program perawatan preventif kepada semua guru agar dapat dimonitor dan mengevaluasi sarpras membagi tugas guru dan staf dengan jelas sesuai kemampuan dan keahliannya mencatat warga yang mendapat penghargaan dan sanksi agar mempunyai bukti otentik mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal melaporkan pertanggung jawaban keuangan kepada warga dengan transparan dan akuntabel menempatkan RKAS di tempat yang strategis untuk diketahui oleh semua warga memberi kesempatan pada pihak yang terkait untuk mengetahui pembukuang keuangan mengelola ketatausahaan dalam mendukung pencapaian tujuan memiliki dan mengelola adminsitrasi akademik dan non akademik mencari staf tenaga adminsitrasi untuk membantu mengerjakan administrasi menggunakan media komputer untuk melaporkan data secara sistematis dan realistis menyusun program untuk pengambilan keputusan secara trampil dan berkualitas memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan menajemen mengevaluasi dan melakukan refleksi terhadap semua program yang telah dilaksanakan

3 Pengelolaan program supervisi untuk peningkatan mutu Pengelolaan program kewirausaha an Hubungan dengan masyarakat 6 7 memanfaatkan hasil evaluasi guru untuk memeperbaiki mutu pendidikan melakukan monitoring evaluasi dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan dengan prosedur yang tepat dan melaksanakan tindak lanjut memiliki program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan teknik yang tepat menindak lanjuti hasil supervisi untuk memberdayakan sumber daya dan peningkatan kinerja guru menggali sumber dana dari masyarakat yang tidak mengikat untuk pengembangan menumbuhkan jiwa kewirausahaan dengan warga untuk menghimpun koperasi barang maupun makanan membuat proposal untuk menggali dana dari masyarakat untuk pengembangan mengelola hubungan dengan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan, ide, sumber belajar dan pembinaan memberdayakan komite sebagai wujud pelibatan masyarakat terhadap pengembangan bekerja sama dengan pemerintah, non pemerintah, dunia industri dan masyarakat 7 9 Jumlah skor jawaban responden

4 Tabulasi Jawaban Kesiapan Kepala Sekolah menurut Guru No Komponen Indikator Kuesioner Mengelola dan meningkatkan mutu pelayanan menjabarkan program jangka panjang meliputi tujuan, program kegiatan, pelaksanaan merencanakan jangka menengah yang disusun berdasarkan perencanaan jangka panjang menjabarkan program kerja tahunan mengacu pada target atau sasaran yang dicapai dalam waktu tahun menyempurnakan KTSP pada setiap tahun ajaran mengembangkan kurikulum muatan lokal sesuai dengan lingkungan mengelola pengambangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional mengelola pengambangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional mengembangkan potensi siswa sesuai dengan bakat, minat dan kreatifitas siswa menciptakan budaya dan iklim yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik Jawaban Responden SS S C TS STS Jumlah Responden

5 mengelola sarana dan prasarana dalam rangka pendayagunaan secara optimal menjadwal warga untuk menggunakan fasilitas laboratorium, perpustakaan, dan komputer tersebut di luar jam pelajaran membuat inventarisasi program perawatan preventif kepada semua guru agar dapat dimonitor dan mengevaluasi sarpras membagi tugas guru dan staf dengan jelas sesuai kemampuan dan keahliannya mencatat warga yang mendapat penghargaan dan sanksi agar mempunyai bukti otentik mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal melaporkan pertanggung jawaban keuangan kepada warga dengan transparan dan akuntabel menempatkan RKAS di tempat yang strategis untuk diketahui oleh semua warga memberi kesempatan pada pihak yang terkait untuk mengetahui pembukuan keuangan mengelola ketatausahaan dalam mendukung pencapaian tujuan memiliki dan mengelola adminsitrasi akademik dan non akademik

6 Pengelolaan program supervisi untuk peningkatan mutu Pengelolaan program mencari staf tenaga adminsitrasi untuk membantu mengerjakan administrasi menggunakan media komputer untuk melaporkan data secara sistematis dan realistis menyusun program untuk pengambilan keputusan secara trampil dan berkualitas memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan menajemen mengevaluasi dan melakukan refleksi terhadap semua program yang telah dilaksanakan memanfaatkan hasil evaluasi guru untuk memeperbaiki mutu pendidikan melakukan monitoring evaluasi dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan dengan prosedur yang tepat dan melaksanakan tindak lanjut memiliki program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan teknik yang tepat menindak lanjuti hasil supervisi untuk memberdayakan sumber daya dan peningkatan kinerja guru menggali sumber dana dari masyarakat yang tidak mengikat untuk pengembangan

7 kewirausahaan menumbuhkan jiwa kewirausahaan dengan warga untuk menghimpun koperasi barang maupun makanan 50 5 Hubungan dengan masyarakat membuat proposal untuk menggali dana dari masyarakat untuk pengembangan mengelola hubungan dengan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan, ide, sumber belajar dan pembinaan memberdayakan komite sebagai wujud pelibatan masyarakat terhadap pengembangan bekerja sama dengan pemerintah, non pemerintah, dunia industri dan masyarakat 6 5 Jumlah skor jawaban responden

8 Tabulasi Jawaban Kesiapan Gurumenurut Guru N o Kompone n Indikator Kuesioner Jawaban Responden SS S C TS STS Jumlah Responden Pengembangan kurikulum Pelaksanaan kegiatan pembelajaran 5 menyusun program kegiatan pembelajaran telah mengembangkan silabus dan RPP mengikuti urutan materi pembelajaran memperhatikan tujuan pembelajaran merancang pembelajaran yang sesuai dengan silabus, materi ajar tertentu agar siswa dapat mencapai kompetensi dasar yang telah ditetapkan membuka pelajaran dengan mengawali materi yang sebelumnya dan materi yang akan dipelajari melaksanakan PBM dengan menguasai materi pembelajaran secara optimal mengelola kelas dengan mengatur waktu, tempat duduk, pengaturan ruang, dan kesempatan belajar yang merata kepada siswa menginformasikan materi secara lisan dan sistematis, terencana sesuai dengan hierarki belajar dan karakter siswa melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang ditentukan

9 menggunakan media dan sumber belajar dengan obyek nyata yang ada di sekitar kita menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan materi yang disampaikan memberikan pertanyaan kepada siswa dengan masalah yang dibahas memberi penguatan dengan kata kata seperti, bagus, pintar, iya, betul, dan tepat sekali. dalam PBM memberikan perhatian kepada setiap individu menilai diskusi/ pemecahan masalah bersama siswa menilai diskusi/ pemecahan masalah bersama siswa memberikan reward atau sanksi kepada siswa selama proses pembelajaran berlangsung mendengarkan dan memberikan perhatian terhadap semua jawaban siswa baik yang benar maupun salah untuk menegukur tingkat pemahaman siswa memakai acuan pendekatan penilaian acuan patokan (PAP) dan acuan penilaian norma (PAN) untuk setiap pembelajaran menutup pelajaran dengan melakukan refleksi membuat rangkuman dengan

10 Peran serta guru terhadap masyarakat/wali murid melibatkan siswa menyusun alat evaluasi dengan tes tertulis, lisan dan perbuatan menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi topik/ kompetensi dasar yang sulit sehingga diketahui kelemahan dan kekuatan siswa untuk keperluan remidial dan pengayaan menyampaikan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik kepada 5 5 orang tuanya baik dalam pertemuan formal maupun non formal memperhatikan sebagai bagian dari masyarakat, serta berperan dalam kegiatan 50 5 sosial berperan aktif dalam kegiatan di luar pembelajaran yang diselenggarakan oleh dan masyarakat Jumlah skor jawaban responden

11 Tabulasi Jawaban Kesiapan Guru menurutkepala Sekolah No Komponen Indikator Kuesioner Pengembangan kurikulum Pelaksanaan kegiatan pembelajaran 5 menyusun program kegiatan pembelajaran telah mengembangkan silabus dan RPP mengikuti urutan materi pembelajaran memperhatikan tujuan pembelajaran merancang pembelajaran yang sesuai dengan silabus, materi ajar tertentu agar siswa dapat mencapai kompetensi dasar yang telah ditetapkan membuka pelajaran dengan mengawali materi yang sebelumnya dan materi yang akan dipelajari melaksanakan PBM dengan menguasai materi pembelajaran secara optimal mengelola kelas dengan mengatur waktu, tempat duduk, pengaturan ruang, dan kesempatan belajar yang merata kepada siswa menginformasikan materi secara lisan dan sistematis, terencana sesuai dengan hierarki belajar dan karakter siswa melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang ditentukan Jawaban Responden SS S C TS STS Jumlah Responden

12 6 menggunakan media dan sumber belajar dengan obyek nyata yang ada di sekitar kita 7 menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan materi yang disampaikan 8 memberikan pertanyaan kepada siswa dengan masalah yang dibahas 9 memberi penguatan dengan kata kata seperti, bagus, pintar, iya, betul, dan tepat sekali. 0 dalam PBM memberikan perhatian kepada setiap individu 5 9 menilai diskusi/ pemecahan masalah bersama siswa 7 9 menilai diskusi/ pemecahan masalah bersama siswa memberikan reward atau sanksi kepada siswa selama proses pembelajaran berlangsung mendengarkan dan memberikan perhatian terhadap semua jawaban siswa baik yang benar maupun salah untuk 8 9 menegukur tingkat pemahaman siswa 5 memakai acuan pendekatan penilaian acuan patokan (PAP) dan acuan penilaian 7 9 norma (PAN) untuk setiap pembelajaran 6 menutup pelajaran dengan melakukan 8 9

13 refleksi membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 7 menyusun alat evaluasi dengan tes tertulis, lisan dan perbuatan 8 menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi topik/ kompetensi dasar yang sulit sehingga diketahui kelemahan dan kekuatan siswa untuk keperluan remidial dan pengayaan menyampaikan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik kepada orang tuanya baik dalam Peran serta pertemuan formal maupun non formal guru terhadap memperhatikan sebagai bagian masyarakat/wali dari masyarakat, serta berperan dalam murid kegiatan sosial berperan aktif dalam kegiatan di luar pembelajaran yang diselenggarakan oleh dan masyarakat Jumlah skor jawaban responden

14 Tabulasi Jawaban Peran Komite Sekolah No Komponen Indikator Kuesioner Pertimbang an dalam penentuan dan pelaksanaa n kebijakan pendidikan Memberikan sumbangan pemikiran, dana, dan tenaga dalam penyelengg araan pendidikan Melakukan kontrol terhadap transparansi Jawaban Responden SS S C TS STS Jumlah Responden hadir dalam penyusunan program yang sudah ditetapkan oleh warga menyarankan pembentukan paguyuban kelas setiap tahun 8 8 merumuskan visi dan misi menyusun RAKS sesuai dengan RIPS mempengaruhi kemajuan kepada masyarakat / wali murid untuk pengambilan keputusan mendukung program untuk kemajuan satuan pendidikan mengembangkan potensi akademis dan non akademis memberikan bantuan dana untuk kepentingan mencarikan tenaga non akademis untuk peningkatan mutu pendidikan membahas program secara berkala dan kesinambungan. memberikan saran kepada warga untuk kemajuan pendidikan

15 dan akuntabilita s penyelengg araan dan keluaran pendidikan terlibat dalam pembuatan RAKS dengan trasnparasi dan akuntabilitas 8 8 Merupakan penghubun g antara dengan masyarakat dan pemerintah mengkaitkan program KBM dengan potensi lingkungan. mensosialisasikan program kepada masyarakat lingkungan mencari dana untuk pengembangan pembangunan Jumlah skor jawaban responden

16 Tabulasi Jawaban Peran Masyarakat No Komponen Indikator Kuesioner Partisipasi dalam perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi program pendidikan Dukungan sumber daya dalam penyelenggaraa n pendidikan hadir mengikuti rapat di membahas perkembangan memberikan sumbang saran dan berakhir dengan pengambilan keputusan mengetahui semua jenis program program yang telah disusun oleh mendukung semua jenis kegiatan yang dilaksanakan di bersama melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap program yang berlangsung menyetujui RAKS yang disusun oleh berpartisipasi di setiap kegiatan dan komite memberikan bantuan sarana dan prasarana sesuai dengan kemampuan mengerti bahwa pendidikan tidak hanya tanggung jawab pemerintah, tetapi juga tanggung jawab orang tua memberikan tenaga bila diperlukan pihak Jawaban Responden SS S C TS STS Jumlah Responden

17 5 membentuk paguyuban wali murid untuk membantu kegiatan belajar anak di kelas berkonsultasi pada guru tentang perkembangan anak di Jumlah skor jawaban responden