Buku 3 : RKPM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) SISTEM PELAYANAN KESEHATAN

Transkripsi

1 UNIVERSITAS GADJAH MADA FAKULTAS KEDOKTERAN PRODI GIZI KESEHATAN Jl. Farmako Sekip Utara Yogyakarta Buku 3 : RKPM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) SISTEM PELAYANAN KESEHATAN Semester III/ 2 SKS/KUG 2401 Oleh 1. dr. Emy Huriyati, M. 2. Dr. Toto Sudargo, SKM., M. 3. Joko Susilo, SKM., M. 4. dr. Stefani Maria Nainggolan, M. 5. dr. Supartuti, M. Diai dengan a BOPTN P3-UGM Tahun Anggaran 2013 November 2013

2 Pertemuan ke Teks Presentasi Gambar Audio/Video Soal-tugas Tujuan Ajar/ Keluaran/ Indikator Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan (RKPM) SPK (2 SKS) Topik (pokok, subpokok bahasan, alokasi waktu) Media Ajar 1 Web 4 Metode Evaluasi Penilaian 2 Metode Ajar (STAR) 3 Aktivitas Aktivitas Dosen/ Nama Pengajar Sumber Ajar 1 1) Dapat memahami rencana pembelajaran mata kuliah SPK mencapai kesepakatan bersama terkait kontrak pembelajaran antara tim pengajar dengan. 2) Dapat menjelaskan ruamg lingkup sistem. 2 1) Dapat menjelaskan 7 prinsip SKN dalam kehidupan sehari-hari Orientasi GBPP (Operasionalisasi Pembelajaran): a. Deskripsi b. Tujuan Kurikuler c. Outcome d. Pembelajaran e. Pengampu f. Waktu g. Monitoring umpan balik h. Rencana Evaluasi i. Pokok Bahasan Sistem ehatan Nasional (SKN), paradigma sehat, globalisasi dalam - - Kuis : - pendapatnya, berdiskusi. Pengertian, tujuan, kedudukan SKN berdiskusi (1) Memperhati kan penjelasan. (2) Menanggapi kontrak pembelajara n yang ditawarkan. (3) Menyepakati kontrak pembelajara n. diskusi n dari dr. Emy Huriyati, M. Pustaka 3,14 URL 1,2 1, 2, 3 1 Masing-masing media ajar disertakan dalam bentuk handout setiap minggu/pertemuan. 2 Evaluasi dapat berupa: Kuis, Tugas, Self-Test, Tes formatif, Tes sumatif. Evaluasi ditujukan untuk mengukur ketercapaian tujuan (pada Kolom 2). 3 UGM menggunakan sistem pembelajaran STAR (Student Teacher Aesthetic Role-Sharing): kombinasi optimal antara SCL (Student Centered Learning) TCL (Teacher Centered Learning). 4 Tautan di internet disajikan dalam kolom terakhir (Sumber Ajar). Untuk materi online yang dikembangkan sendiri gunakan LMS elisa

3 sebagai tenaga profesional kesehatan. 2) Dapat menjelaskan kedudukan SKN dalam Sistem Nasional. 3) Dapat menguraikan 6 Sub Sistem dalam SKN. 4) Dapat menguraikan Public Goods Private Goods dalam sistem pelayanan gizi. 5) Dapat melakukan identifikasi pelayanan kesehatan yang diterima diberikan. 3 1) Dapat menjelaskan pengertian prinsip SPM. 2) Dapat menjelaskan jenis SPM. 3) Dapat menjelaskan jenjang dalam SPM. 4) Dapat menjelaskan perkembangan terbaru MDGs, SJSN, BPJS, KJN GerNas., kebijakan, strategi, program pelayanan kesehatan, peran gizi dalam sistem kesehatan nasional. Standar Pelayanan Minimal (SPM), jenis jenjang pelayanan kesehatan, MDGs, SJSN, BPJS, KJN, GerNas dalam sistem nasional, sub sistem SKN dalam studi kasus yang diberikan, contoh pelayanan profesi sebagai ahli gizi dalam suatu kasus untuk upaya kesehatan masyarakat perorangan. Identifikasi pelayanan kesehatan yang ditemima diberikan untuk upaya kesehatan masyarakat perorangan. 1) SPM 2) MDGs, SJSN, BPJS, KJN, GerNas. berdiskusi. n kuis tugas, diskusi n dari Joko Susilo, SKM., M. diskusi dr. Emi Huriyati, M. kes 1,2, 3, 4, 6, 8,10,15, 16

4 4 1) Dapat menjelaskan Pos Yandu. 2) Dapat mengkaji hasil dari kasus yang ada. 5 1) Dapat menjelaskan Puskesmas dalam SPK. 2) Dapat mengkaji hasil dari kasus yang ada. 6 1) Dapat menjelaskan Dinas ehatan UPTnya. 2) Dapat mengkaji hasil dari kasus yang ada. Pos Yandu dalam Sistem Pelayanan ehatan (SPK) (, kajian hasil pelayanan / kasus-kasus) Puskesmas dalam sistem pelayanan kesehatan (pengertian, tujuan, ruang lingkup, peran-fungsi-tugas, kajian hasil pelayanan / kasuskasus) Dinas kesehatan UPT-nya dalam sistem pelayanan kesehatan (pengertian, tujuan, ruang lingkup, peran-fungsi-tugas, kajian hasil pelayanan / kasuskasus) Posyandu dalam SPK Kasus di Posyandu Puskesmas Kasus di Puskesmas Dinas ehatan UPT-nya Kasus di Dinas ehatan UPT-nya berdiskusi. berdiskusi. berdiskusi n kuis tugas diskusi Pengajar : dr. Emy Huriyati, M. diskusi dr. Emy Huriyati, M. diskusi 7, 18,19, 22 3, 5,11,12,20 4, 5 URL 1,2, 3,, 4

5 7 1) Dapat menjelaskan Rumah Sakit. 2) Dapat mengkaji hasil dari kasus yang ada. 8 Evaluasi pemahaman menyeluruh. Rumah sakit dalam sistem pelayanan kesehatan (pengertian, tujuan, ruang lingkup, peran-fungsi-tugas, kajian hasil pelayanan / kasuskasus) Ujian Tengah Semester (UTS) Rumah Sakit Kasus di Rumah Sakit Tes summatif (PAN) berdiskusi n kuis tugas - mengerjakan UTS individu di kelas. DR. Toto Sudargo, SKM., M. diskusi n dari dr. Maria Stefani Nainggolan, M. Menyiapkan UTS 13,14,15,16,17 Pokok Bahasan ) Dapat menjelaskan kerja sama profesi kesehatan dalam SPK. 2) Dapat mengkaji kondisi kerjasama profesi yang ada saat ini. Kerjasama profesi kesehatan dalam sistem pelayanan kesehatan Kerja sama profesi kesehatan Kajian kondisi kerjasama profesi kesehatan saat ini. berdiskusi diskusi dr. Maria Stefani 3,4, 13,

6 Nainggolan, M. 10 1) Dapat menjelaskan dari Sistem Rujukan. 2) Dapat mengkaji hasil pelayanan/kasuskasus Sistem Rujukan yang ada saat ini. 11 1) Dapat menjelaskan dari Institusi swasta big kesehatan. 2) Dapat mengkaji peran Institusi swasta big kesehatan yang ada saat ini. 12 1) Dapat menjelaskan dari Praktek perorangan profesional dalam SPK. Sistem rujukan (refferal system) :, kajian hasil pelayanan / kasus-kasus Institusi swasta big kesehatan dalam (, kajian hasil pelayanan / kasus-kasus) Praktek perorangan profesional dalam (, kajian hasil pelayanan Sistem Rujukan Kajian kasus Sistem Rujukan saat ini. Institusi swasta big kesehatan Kajian peran institusi swasta big kesehatan saat ini. berdiskusi berdiskusi berdiskusi n kuis tugas n kuis tugas n kuis tugas diskusi dr. Maria Stefani Nainggolan, M. diskusi dr. Supartuti, M. diskusi 16,17 10,16,17 7,10,13 URL 3,4

7 2) Dapat mengkaji peran praktek perorangan profesional dalam SPK yang ada saat ini. 13 1) Dapat mengkaji kasus berbagai variasi dari yang diterima oleh individu. 2) Dapat menjelaskan kondisi nyata di lapangan terkait individu dibandingkan dengan kondisi ideal sesuai kebijakan yang berlaku. 14 1) Dapat mengkaji kasus berbagai variasi dari yang diterima oleh komunitas. 2) Dapat menjelaskan kondisi nyata di lapangan terkait komunitas dibandingkan dengan kondisi ideal sesuai kebijakan yang / kasus-kasus) Studi kasus pelayanan kesehatan individu Studi kasus pelayanan kesehatan individu Pelayanan kesehatan yang diterima individu. Kajian fakta pelayanan kesehatan dengan kondisi ideal yang diatur kebijakan. Pelayanan kesehatan yang diterima komunitas. Kajian fakta pelayanan kesehatan dengan berdiskusi berdiskusi DR. Toto Sudargo, SKM., M. Menghadirk an narasumber sebagai studi kasus, diskusi DR. Toto Sudargo, SKM., M. diskusi Joko Susilo, Permenkes UU 1)

8 berlaku. SKM., M. Seminar / presentasi studi kasus Pelayanan kesehatan berdiskusi (komunitas maupun individu) yang diterima diberikan selama satu semester. 15 1) Dapat mengidentifikasi individu komunitas. 2) Dapat menunjukan peran pelayanan kesehatan bagi individu maupun komunitas. 16 Evaluasi pemahaman menyeluruh. Ujian Akhir Semester (UAS) Tes summatif (PAN) - mengerjakan UAS individu di kelas. diskusi Tim Menyiapkan UAS Permenkes No 26 tahun 2013 Materi Pokok Bahasan 7-14

9 DAFTAR PUSTAKA 1. BAPPENAS Ringkasan Peta Jalan Percepatan Pencapaian Tujuan Pembangunan Milenium di Indonesia. 2. BAPPENAS Laporan Pencapaian Tujuan Pembangunan Milenium di Indonesia. 3. Departemen ehatan RI Sistem ehatan Nasional. Jakarta 4. Juknis SPM (Standar Pelayanan Minimal) Kemenkes RI Data Dasar Puskesmas Kondisi Desember Kemenkes : Pusat Data Informasi 6. KepMenkes RI Buku Saku FAQ (Frequently Asked Questions) BPJS ehatan 7. KepMenkes Buku Pegangan Kader POSYANDU. Kemenkes RI Pusat Promosi ehatan. 8. KepMenkes No 176/MENKES/SK/V/2012 POKJA Persiapan Pelaksanaan SJSN (tindak lanjut UU BPJS). 9. KepMenkes No 267/MENKES/SK/III/2008 Pedoman Teknik Pengorganisasian Dinas ehatan Daerah. 10. KepMenkes No 828/MENKES/SK/IX/ KepMenkes RI No 128/Menkes/SK/II/2004 tentang Kebijakan Dasar Puskesmas. 12. Notoatmodjo, Soekidjo Prinsip-Prinsip Dasar Ilmu ehatan Masyarakat. Cet. ke-2, Mei. Jakarta : Rineka Cipta. 13. Permekses no 26 tahun 2013 tentang Pedoman Tenaga Gizi 14. PerMenkes 1144/MENKES/PER/VIII/ PerMenkes No 40 Tahun 2012 Pedoman Pelaksanaan Program Jaminan ehatan Masyarakat. 16. PerMenkes No 741/MENKES/PER/VII/ PP No 65 Tahun SE Mendagri Pedoman Umum Revitalisasi Posyandu. 19. Sembiring, Nasap Posyandu Sebagai Saran Peran serta Masyarakat dalam Usaha Peningkatan ehatan Masyarakat. Digital Library USU. 20. Sulaeman, Eng Sutisna Manajemen ehatan Teori Praktik di Puskesmas. Yogyakarta : UGM Press. 21. UU No 40 tahun 2004 tentang SJSN 22. WHO & UNICEF Global Water Supply and Sanitation Assessment. WHO & UNICEF report URL

10