DAFTAR ISI. Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Abstract Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar

Transkripsi

1 DAFTAR ISI Halaman Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Abstract Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar i ii iii iv v vi viii ix Bab 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Metodologi Penelitian Sistematika Penulisan 6 Bab 2 LANDASAN TEORI 2.1. E-learning Pengertian E-learning Penerapan E-learning Manfaat E-learning Keuntungan dan Kelemahan E-learning Pengenalan Internet TCP/IP WWW HTTP Web Browser HTML URL CSS Moodle (Modular Object Oriented Dynamid Learning Environment) Kelebihan CMS Moodle Kebutuhan Untuk Instalasi Moodle Perancangan Database Data Flow Diagram (DFD) Flowchart 28

2 Bab 3 SEKILAS TENTANG D3 TEKNIK INFORMATIKA USU 3.1. Identitas Perguruan Tinggi Visi, Misi dan Tujuan Program Studi Visi Misi Tujuan 33 Bab 4 Bab 5 ANALISIS & PERANCANGAN SISTEM 4.1. Analisis Sistem Perancangan Sistem Diagram Konteks Perancangan Database Nama Tabel Field Tabel Perancangan Entity Relationship Diagram (ERD) Perancangan Input Perancangan Flowchart Flowchart Halaman Utama Flowchart Admin Flowchat Mahasiswa Flowchart Dosen 51 IMPLEMENTASI SISTEM 5.1. Pengertian Implementasi Sistem Tujuan Implementasi Sistem Komponen Utama Implementasi Sistem Hardware Software Memulai Instalasi Moodle di Windows Instalasi Web Server XAMPP Mengaktifkan Web Server Apache & MySQL Menginstall Moodle Pengujian Halaman Utama Situs Halaman Login Membuat Kategori Kursus Memasukkan Kursus yang Terkait dengan Kategori Sekaligus Menambahkan Dosen ke Mata Kuliah Tersebut 69 Bab 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan Saran 74 Daftar Pustaka x Lampiran

3 DAFTAR TABEL Nomor Judul Halaman Tabel 2.1. Simbol-simbol Data Flow Diagram Simbol-simbol Flowchart Tabel Database Nama Tabel Tabel Admin Tabel Siswa Tabel Dosen Tabel Matakuliah Tabel Kuis Tabel Pertanyaan Tabel Jawaban 44

4 DAFTAR GAMBAR Nomor Judul Halaman Gambar 4.1. Diagram Konteks E-learing D3 Teknik Informatika USU Data Flow Diagram Level Data Flow Diagram Level Satu Admin Data Flow Diagram Dosen Data Flow Diagram Mahasiswa Interface Halaman e-learning D3 Teknik Informatika USU Flowchart Halaman Utama Flowchart Admin Flowchart Mahasiswa Flowchart Dosen Kotak Dialog Xampp Kotak Dialog Xampp-installer Kotak Dialog Xampp proses Instalasi Xampp Kotak Dialog Xampp Control Panel Application Icon Xampp- Control Panel Kotak dialog Xampp Control panel Application Halaman Xampp for Windows Xampp Htdocs Instalasi Moodle pada Localhost Instalasi dan mengatur tempat penyimpanan Moodle Halaman Instalasi Moodle Halaman Instalasi Moodle-Penyeleksian Database Halaman Instalasi Moodle-Pengisian profil User Halaman Instalasi Moodle-Tampilan front page moodle Halaman Utama Situs D3 Teknik Iformatika USU Tampilan Login Tampilan Utama setelah Login Halaman Untuk menambah kategori baru From penambahan kaegori baru Halaman untuk menambah kursus baru Pemberian hak akses pada user memasukan user kedalam kursus 71

5 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Modernisasi merupakan aspek yang erat melekat dalam kehidupan manusia pada umumnya di masa ini. Hal tersebut berkaitan dengan munculnya alat canggih berupa teknologi yang dapat mempermudah pekerjaan manusia mulai dari kinerja yang paling ringan hingga kompleks sekalipun. Dengan bantuan teknologi khususnya teknologi informasi, dunia terasa begitu kecil dan interaksi manusia pun dapat dengan cepat dilakukan tanpa terkendala masalah jarak maupun waktu. Selain adanya sarana berupa teknologi informasi, sistem informasi juga merupakan suatu hal yang tidak dapat lepas dari kegiatan sebagian besar manusia dalam mengelola dan membantu pekerjaan untuk mengambil suatu keputusan dan mencapai tujuan yang diinginkan.

6 E-learning merupakan system pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar dengan media elektronik. E-learning dapat mempermudah interaksi antara peserta didik dengan bahan materi, guru/dosen dengan mahasiswa, maupun antara sesama mahasiswa. E-learning dapat membuat peserta didik saling berbagi informasi dan mengakses bahan-bahan pelajaran setiap saat dan berulang-ulang, dengan tampilan yang cukup menyenangkan bagi para peserta didik, dengan kondisi yang demikian peserta didik dapat lebih memantapkan penguasaannya terhadap materi pelajaran. Pemanfaatan sistem e-learning memungkinkan seorang guru/dosen dan mahasiswa berinteraksi dalam proses belajar mengajar tanpa ada batasan ruang dan waktu. Guru/dosen dan mahasiswa dapat mengakses materi pembelajaran (dalam format Microsoft Power Point, animasi flash, file audio-video bahkan dalam format SCORM) dan melakukan aktivitas pembelajaran (berupa kuis, chat, forum diskusi, penugasan, dll) dari mana saja dan kapan saja, selama terhubung dengan jaringan computer/koneksi internet. Sistem ini juga memudahkan guru untuk memperoleh dan mengelolanilai siswa atas semua aktivitas yang telah dilakukan.

7 E-learning sangat tepat diterapkan oleh pada kalangan pendidik, baik universal/perguruan tinggi dan sekolah sebagai media pembelajaran online berbasis internet tanpa mengurangi bobot dari kegiatan belajar-mengajar yang sebelumnya dilakukan secara manual. Layanan ini berfungsi untuk mempermudah interaksi siswa dengan materi, siswa dengan guru/dosen maupun sesama mahasiswa. Mahaiswa dapat saling berbagi informasi dan dapat mengakses bahan-bahan pelajaran setiap saat dan berulang-ulang dengan kondisi yang demikian mahasiswa dapat lebih memantapkan penguasaannya terhadap materi pembelajaran. Peran siswa dalam pembelajaran ini terdiri dari pembacaan dan mempersiapkan tugas. Kemudian tugas dievaluasi oleh guru/dosen. Adapun aktivitas pembelajaran yang dapat dilakukan oleh e-learning, diantaranya memberikan penugasan (assignment) kepada peserta/mahasiswa secara online, melakukan proses obrolan (chatting), pembahasan materi pembelajaran dengan menggunakan forum diskusi dan dapat melakukan ujian/test secara online. Oleh karena itu penulis tertarik membuat Aplikasi E-learning pada D-3 Teknik Informatika. Aplikasi ini akan dirancang dengan menggunakan aplikasi Moodle (Modular Dynamic Learning Environment) yaitu sebuah nama untuk sebuah program aplikasi yang dapat merubah sebuah media pembelajaran kedalam bentuk web dan berbasiskan PHP & MySQL. Dengan diselesaikannya aplikasi E-learning ini memungkinkan siswa masuk kedalam ruang kelas digital untuk mengakses materi-materi pembelajaran.

8 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut, maka dapat dirumuskan beberapa identifikasi masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana mengaplikasikan sistem pembelajaran interaktif untuk aplikasi E-learning pada D-3 Teknik Informatika USU? 2. Bagaimana menerapkan aplikasi E-learning di kalangan mahasiswa? 3. Bagaimana cara mempermudah mahasiswa untuk dapat mengakses aplikasi e-learning? 1.3 Batasan Masalah Adapun yang akan menjadi batasan sebagai berikut : 1. Dosen Dengan adanya aplikasi E-Learning yang akan dibuat ini,maka seorang Dosen diharapkan dapat melakukan beberapa hal sebagai berikut : a) Dosen dapat memanfaatkan forum dan dapat memberikan materi baik itu berupa teks, html, PDF, presentasi dan sebagainya. b) Memberikan tugas. c) Memberikan Kuis. d) Mengimport soal dari file teks. e) Mengelola nilai.

9 2. Mahasiswa Dengan Aplikasi E-learning ini akan dibuat, mahasiswa diharapkan dapat melakukan hal-hal sebagai berikut : a) Mengambil mata kuliah yang telah ada. b) Melihat jadwal dan aktivitas kuliah. c) Mengikuti pelajaran dan latihan. d) Mengikuti kuis e) Melihat nilai f) Melakukan posting di dalam forum. 1.4 Tujuan Penelitian Tujuan dari Tugas Ahkir ini adalah sebagai berikut : 1. Memberikan kemudahan bagi mahasiswa dalam mengakses informasi yang dibutuhkan. 2. Memacu minat para mahasiswa dalam beraktivitas belajar. 3. Menambahan motivasi belajar bagi mahasiswa dalam pelajaran. 1.5 Metodologi Penelitian Untuk menyusun tugas akhir ini, penulis melalkukan penerapan metode penelitian dalam memperoleh data-data yang dibutuhkan sehingga penyusun tugas akhir ini

10 dapat menyelesaikan secara baik. Adapun metode yang dilakukan penulis adalah sebagai berikut : 1. Studi lapangan Merupakan metode yang dilakukan penulis secara langsung di lapangan dalam mengumpulkan data-data, disini penulis melakukan penelitian pada Fakultas MIPA jurusan Teknik Informatika Usu, sebagai objek penelitian khususnya data-data dosen,mahasiswa dan juga matakuliah. 2. Studi pustaka Merupakan metode yang dilakukan penulis untuk mendapatkan data-data teoritis baik yang bersumber melalui buku maupun majalah yang berhubungan dengan masalah yang dipelajari. 3. Wawancara Teknik pengumpulan data dengan melakukan tanya jawab secara langsung dengan bagian administrasi dan dosen untuk mengetahui dan mencatat data-data yang diperlukan. 4. Studi literatur Pengumpulan data dengan cara mengumpulkan literatur, jurnal, paper dan bacaan-bacaan yang ada kaitannya drngan judul penelitian.

11 1.6 Sistematika Penlulisan Secara garis besar Tugas Akhir ini dibagi atas lima bab dan beberapa lampiran, Adapun kelima bab tersebut adalah : BAB 1 PENDAHULUAN Dalam bab ini menguraikan tentang latar belakang masalah, Identifikasi masalah,menetukan tujuan dan kegunaan penelitian, yang diikuiti dengan pembatasan masalah, metodologi penelitian serta sistematika penulisan. BAB 2 LANDASAN TEORI Bab ini berisikan tentang uraian teoritis mengenai pengertian-pengertian yang berkaitan dengan topik penelitian dengan keterangan secara relevan dan hal-hal yang berguna dalam proses analisis permaslaahan serta tinjauan terhadap penelitian yang pernah dilakukan sebelumnya termasuk sistem sitesisnya. BAB 3 PROFIL UNIVERSITAS

12 Dalam bab ini penulis menyajikan gambaran Universitas yang terdiri dari profil, struktur organisasi, serta visi dan misi. BAB 4 ANALISSIS & PERANCANGAN SISTEM Membahas tentang analisis sistem, pengguna, serta perancangan sistem untuk pembangunan aplikasi e- learning. BAB 5 IMPLEMENTASI SISTEM Dalam bab ini penulis menyajikan tentang pengertian implementasi aplikasi, tujuan implementasi aplikasi serta pengujian pada aplikasi e-learning. BAB 6 PENUTUP Berisikan kesimpulan dan saran yang diperoleh dalam pembuatan tugas akhir.