Program Identifikasi Peluang Bisnis bagi Siswa SMA di Cirebon Chairy 1 dan Franky Slamet 2
|
|
- Sri Lesmono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Program Identifikasi Peluang Bisnis bagi Siswa SMA di Cirebon Chairy 1 dan Franky Slamet 2 ABSTRACT: The purpose of this activity is to assist the students who are members of the Student Council in a number of high school in Cirebon to find a business idea that can be implemented in their school. The activities lasted for three months, starting with exploratory phase that included interviews and focus group discussions with teachers and representatives of Student Council from each school. The next stage is the implementation stage. This is the core of this activities. The implementation consists of a short workshop on the identification of business and brainstorming sessions aimed to evaluate alternative business ideas that may be implemented by the student council in high schools involved in this activity. Keywords: business opportunity, business idea, entrepreneurship, entrepreneurial process ABSTRAK: Tujuan dari kegiatan ini adalah mendampingi para siswa yang tergabung di dalam anggota OSIS di sejumlah SMA di Cirebon untuk menemukan ide bisnis yang dapat direalisasikan di sekolah. Kegiatan berlangsung selama tiga bulan, diawali dengan tahap penjajakan yang meliputi wawancara dan focus group discussion dengan guru pembina dan perwakilan pengurus OSIS dari masing-masing sekolah. Tahap selanjutnya adalah tahap pelaksanaan yang merupakan inti dari kegiatan Pengabdian pada Masyarakat (PPM)` ini. Pelaksanaan PPM terdiri dari workshop singkat mengenai proses identifikasi bisnis dan sesi brainstorming yang ditujukan untuk mengevaluasi alternatif ide bisnis yang mungkin direalisasikan oleh OSIS di SMA-SMA yang terlibat dalam kegiatan ini. Kata Kunci: peluang bisnis, ide bisnis, kewirausahaan, proses kewirausahaan Pendahuluan Kota Cirebon merupakan salah satu kota dengan jumlah penduduk terpadat di Jawa Barat. Sesuai dengan data kependudukan terbaru yang diperoleh dari Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil (Disdukcapil) Kabupaten Cirebon, jumlah penduduk Kabupaten Cirebon per 30 April 2013 berjumlah jiwa. Sebagai kota Kabupaten, Kabupaten Cirebon berada di daerah pesisir Laut Jawa. Secara geografis, wilayah Kabupaten Cirebon berada pada posisi Lintang Selatan dan Bujur Timur. Bagian utara merupakan dataran rendah, sedang bagian barat daya berupa pegunungan, yakni Lereng Gunung Ciremai. Letak daratannya memanjang dari barat laut ke tenggara. Wilayah Kabupaten Cirebon dibatasi oleh: 1. Utara Kota Cirebon dan Laut Jawa. 2. Barat daya Kabupaten Majalengka. 3. Barat Kabupaten Indramayu. 4. Selatan Kabupaten Kuningan. 5. Timur Kabupaten Brebes (Jawa Tengah). Seperti yang telah diketahui, saat ini pemerintah Indonesia tengah giat mengembangkan program-program Kewirausahaan di berbagai lapisan masyarakat, termasuk bagi kalangan generasi muda di tingkat SMA dan perguruan tinggi. Sebagai salah satu daerah yang memiliki jumlah penduduk terbesar di Jawa Barat, generasi muda yang tengah menempuh pendidikan di Kabupaten Cirebon tersebar di sejumlah SMA/SMK dan perguruan tinggi di kota ini. Terdapat 11 SMA/SMK Negeri dan 38 1 Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Tarumanagara (chairy@fe.untar.ac.id) 2 Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Tarumanagara (frangkys@fe.untar.ac.id) B-336
2 SMA/SMK Swasta dan 32 perguruan tinggi di Kabupaten Cirebon. Dengan jumlah generasi muda yang cukup besar, potensi untuk mengembangkan Kewirausahaan di kalangan ini menjadi semakin besar. Oleh sebab itu, tim PPM Untar memiliki pandangan bahwa peluang untuk mengembangkan usaha di lingkungan SMA adalah cukup besar. Dalam survei yang dilakukan oleh tim PPM Untar di sejumlah SMA dalam tahap penjajakan dan penyusunan proposal kegiatan, diperoleh kesimpulan bahwa akses yang paling memungkinkan untuk membantu pengembangan Kewirausahaan di SMA adalah melalui OSIS. OSIS adalah singkatan dari Organisasi Siswa Intra Sekolah (disingkat OSIS), yaitu suatu organisasi yang berada di tingkat sekolah di Indonesia yang dimulai dari Sekolah Menengah yaitu Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA) (Buku Panduan OSIS, 2011). OSIS diurus dan dikelola oleh murid-murid yang terpilih untuk menjadi pengurus OSIS dan memiliki seorang pembimbing dari guru yang dipilih oleh pihak sekolah. Adapun anggota OSIS adalah seluruh siswa yang berada pada satu sekolah tempat OSIS itu berada. Tujuan pemerintah dalam membentuk OSIS adalah agar pembinaan dan pengembangan generasi muda dapat diarahkan untuk mempersiapkan kader penerus perjuangan bangsa dan pembangunan nasional dengan memberikan bekal keterampilan, kepemimpinan, kesegaran jasmani, daya kreasi, patriotisme, idealisme, kepribadian dan budi pekerti luhur (Permendiknas Nomor 39, 2008). Oleh karena itu pembanguan wadah pembinaan generasi muda di lingkungan sekolah yang diterapkan melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) perlu ditata secara terarah dan teratur. Kewirausahaan sebagai Proses Kewirausahaan tidak semata proses untuk membuka usaha saja tetapi merupakan proses untuk menciptakan sesuatu yang baru dan memiliki nilai dengan mengorbankan waktu dan tenaga, melakukan pengambilan risiko finansial, fisik, maupun sosial, serta menerima imbalan moneter serta kepuasan dan kebebasan pribadi (Hisrich et.al., 2008). Proses di dalam kewirausahaan meliputi empat proses utama yaitu (Hisrich et.al., 2008): (1) identifikasi dan evaluasi peluang, (2) pengembangan rencana bisnis, (3) penentuan sumber daya yang dibutuhkan, dan (4) pengelolaan usaha yang terbentuk. Pada fase pertama, identifikasi dan evaluasi peluang merupakan bagian krusial karena menuntut kejelian wirausaha untuk mengenali peluang yang ada di sekitarnya. Peluang yang kemudian menjadi ide bisnis ini dievaluasi untuk memastikan bahwa jika direalisasikan akan menjadi bisnis yang menguntungkan. Selanjutnya pada fase kedua yaitu mengembangkan rencana bisnis. Rencana bisnis merupakan rencana yang bersifat operasional yang hendak dijalankan oleh wirausaha setelah ide bisnis yang lalu dituangkan menjadi konsep bisnis, dinilai layak untuk dikembangkan. Rencana bisnis menjadi panduan utama bagi wirausaha untuk menjalankan usahanya agar tetap pada visi dan misi yang telah ditetapkan. Fase ketiga adalah menentukan sumber daya yang diperlukan dalam rangka memanfaatkan peluang yang ada. Proses ini dimulai dengan menilai sumber daya yang dimiliki wirausaha. Langkah selanjutnya adalah berusaha memperoleh sumber daya yang diperlukan. Sumber daya bagi sebuah usaha rintisan (start-up) mencakup manusia seperti tim pendiri, aset fisik seperti peralatan, persediaan dan kantor atau pabrik, serta sumber daya finansial (Allen, 2012) B-337
3 Fase terakhir adalah mengelola usaha yang terbentuk. Setelah usaha terbentuk, tugas wirausaha adalah mengelola usahanya agar dapat terus berkelanjutan (sustainable). Proses kewirausahaan tidak selalu statis dan kaku. Osterwalder dan Pigneur (2010) menawarkan penyusunan model bisnis dengan menggunakan kanvas model bisnis, setelah ide bisnis ditemukan. Model bisnis yang disusun menjadi dasar untuk merancang rencana bisnis. Ide Bisnis Awal dari proses kewirausahaan adalah pencarian ide bisnis yang layak untuk dikembangkan menjadi konsep bisnis. Atas dasar konsep bisnis yang dianggap telah layak dari segi pasar, industri, produk, finansial, dan organisasi, disusun sebuah model bisnis. Model bisnis menjadi dasar untuk menyusun rencana bisnis. Sumber-sumber ide bisnis yang dapat dimanfaatkan oleh wirausaha terdiri atas: sumber internal dan eksternal. Sumber internal meliputi: pengalaman kerja sebelumnya, minat dan hobi pribadi, pendidikan dan keterampilan, sementara sumber eksternal seperti: peluang yang sedang terjadi, jejaring keluarga dan teman, saran dari pihak lain, aktivitas kreatif, tren demografi, masyarakat, budaya, ekonomi dan teknik (Izard, 2004). Baik sumber internal maupun eksternal, keduanya tetap perlu dikaji kelayakannya sebelum dikembangkan menjadi model bisnis, yang lalu diuraikan secara detil di dalam rencana bisnis. Metode Penelitian Metode pelaksanaan yang akan digunakan dalam kegiatan ini adalah: 1. Wawancara dan Focus Group Discussion Kegiatan ini dilaksanakan dengan para guru, pembina OSIS dan perwakilan siswa pengurus OSIS SMA di Cirebon. Tujuannya adalah untuk menentukan metode yang dapat membantu siswa mengimplementasikan ide bisnis mereka di lingkungan sekolah. 2. Workshop dan brainstorming Kegiatan ini dilaksanakan untuk para siswa SMA di Cirebon, terutama para pengurus OSIS. Tujuannya adalah untuk mengevaluasi ide-ide bisnis yang mungkin dapat direalisasikan. Hasil Dan Pembahasan Materi yang disampaikan secara garis besar membahas mengenai proses kewirausahaan yang berujung pada pelaksanaan rencana bisnis. Awal dari proses kewirausahaan adalah pengembangan ide bisnis. Identifikasi dan perumusan ide bisnis menjadi kunci yang amat penting dalam merumuskan bisnis yang akan dijalankan. Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai di dalam pelatihan ini, perwakilan siswa yang merupakan pengurus OSIS, dapat merumuskan kegiatan kewirausahaan yang dapat mereka laksanakan di sekolahnya. Di awal pelatihan dipaparkan mengenai hakikat proses kewirausahaan dan perbedaannya dengan proses pembukaan usaha saja. Hasil dari proses kewirausahaan semestinya memberikan nilai tambah kepada konsumen. Berikut ini pada tabel 1 disajikan daftar sekolah peserta yang mengikuti kegiatan pelatihan. B-338
4 Tabel 1: Sekolah Peserta No Nama Sekolah 1. SMAN 1 Cirebon 2 SMAN 2 Cirebon 3 SMAN 3 Cirebon 4 SMAN 4 Cirebon 5 SMAN 5 Cirebon 6 SMAN 9 Cirebon 7 SMK Cipto Cirebon 8 SMAK Penabur Cirebon 9 SMK Veteran 10 SMA Putra Nirmala 11 SMA Taman Siswa 12 SMKN 1 Cirebon 13 SMKN 2 Cirebon 14 SMAN 7 Cirebon 15 SMAN 8 Cirebon Berdasarkan urutan di dalam proses kewirausahaan, proses selalu diawali dengan identifikasi peluang yang memunculkan ide bisnis. Ide bisnis ini kemudian dirumuskan secara matang di dalam konsep bisnis, melalui analisis kelayakan usaha, yang dapat dikaji dari aspek pasar, industri, produk, finansial dan organisasi. Atas dasar konsep bisnis, dirancang model bisnis. Gambar 1: Pemberian Materi Pelatihan oleh Tim PPM Untar (Sumber: Dokumentasi Peneliti) Setelah materi diberikan, para siswa dibagi ke dalam lima kelompok untuk mendiskusikan ide bisnis yang dapat mereka kembangkan dan jalankan di lingkungan sekolahnya masing-masing. Setiap siswa diberikan lembar kerja untuk diisi yang di dalamnya memuat pertanyaan mengenai kegiatan kewirausahaan yang telah dijalankan, kegiatan yang diharapkan dan kemungkinan produk yang ditawarkan. Selain itu juga, dari lembar kerja tersebut memuat pertanyaan mengenai bentuk kegiatan ekstrakurikuler, peran guru dan ketertarikan siswa untuk bergabung di dalam kegiatan tersebut. B-339
5 Gambar 2: Pemberian Materi Pelatihan oleh Tim PPM Untar (Sumber: Dokumentasi Peneliti) Secara umum, seluruh siswa menyambut baik kegiatan Kewirausahaan yang diselenggarakan di sekolah yang tersaji di dalam mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan. Kegiatan lain dilakukan di Koperasi Sekolah. Terdapat satu sekolah yang bekerja sama dengan Alfamart untuk membuka minimarket di sekolahnya yang melibatkan siswa. Kegiatan ini lebih menekankan aktivitas manajemen ritel bukan Kewirausahaan. Guru juga mendukung kegiatan Kewirausahaan meski bukan berupa ekstra kurikuler. Partisipasi siswa di dalam kegiatan lomba Kewirausahaan masih kurang karena hanya terbatas pada lomba cerdas cermat tingkat koperasi. Gambar 3: Peserta Pelatihan Mencoba Merumuskan Ide Bisnis (Sumber: Dokumentasi Peneliti) Di samping itu, tim PPM juga mencoba untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Kewirausahaan yang telah dijalankan di sekolah yang jawabannya terangkum pada tabel 2 berikut ini Tabel 2: Pembelajaran Kewirausahaan di Kelas No Pertanyaan Ya Tidak 1 Apakah pelajaran kewirausahaan di kelas memberikan wawasan yang cukup bagi siswa mengenai 16 (61,5%) 10 (38,5%) B-340
6 aspek-aspek penting dalam menjalankan bisnis? 2 Apakah pelajaran kewirausahaan di kelas melibatkan praktik langsung menciptakan produk yang sesuai dengan minat dan bakat siswa? 3 Perlukah sekolah memiliki laboratorium kewirausahaan untuk mengenalkan siswa pada lingkungan bisnis secara lebih baik? 15 (57,7%) 23 (88,5%) 11 (43,3%) 3 (11,5%) Kegiatan kewirausahaan yang biasa dijalankan siswa adalah bazaar yang dipadukan dengan pentas seni. Mereka sekadar berjualan makanan dan minuman. Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan yang diberikan di sekolah terbatas pada menghasilkan sebuah hasil karya tetapi tidak memberikan bekal mengenai bagaimana memasarkan karya tersebut. Juga tidak memberikan kesiapan secara komprehensif mengenai berbagai aspek yang dibutuhkan kalau usaha tersebut mau dijalankan secara sungguh-sungguh. Memang 61,5% siswa yang mengikuti kegiatan ini mengakui bahwa pelajaran Kewirausahaan yang mereka terima telah memberikan wawasan yang cukup namun tidak membekali mereka dengan kecakapan kewirausahaan (entrepreneurial skill) yang memadai sehingga pelajaran Kewirausahaan hanya terbatas pada menghasilkan karya (praktik) tetapi tidak dipasarkan secara meluas. Di masa mendatang, pembentukan Lab Kewirausahaan diperlukan sebagai wadah untuk mengasah keterampilan berwirausaha dari siswa-siswa tersebut. Dari 15 sekolah yang hadir di dalam acara ini terdapat satu sekolah yang sangat kuat di dalam kegiatan ilmiah siswa dengan menghasilkan beberapa temuan seperti minyak tanah hasil pengolahan dari limbah plastik atau bakmi dari bahan baku daun randu. Para siswa ini berkeinginan agar temuan tersebut dapat dikomersilkan melalui kegiatan Kewirausahaan namun belum memiliki keyakinan apakah dapat berhasil. Tim PPM memberikan beberapa saran terutama dalam uji pasar sebagai langkah awal. Dari kegiatan yang telah dijalankan, para siswa umumnya memberikan respons sangat positif terhadap kewirausahaan dan sedari awal memang berkeinginan untuk menjadi wirausaha. Gambar 4: Peserta Workshop Berfoto Bersama (Sumber: Dokumentasi Peneliti) B-341
7 Simpulan Setelah tim PPM Untar menyelenggarakan kegiatan pelatihan Identifikasi Peluang Bisnis bagi OSIS SMA di Cirebon, kami menyimpulkan sebagai berikut: 1. Para siswa menyambut dengan antusias kegiatan Kewirausahaan di sekolahnya masing-masing. Mereka juga mengharapkan ada kegiatan laboratorium kewirausahaan agar dapat memahami lingkungan bisnis secara lebih baik. 2. Para siswa mencoba merumuskan kegiatan Kewirausahaan di sekolahnya terkait ide bisnis yang mereka identifikasi, yaitu Pameran Kewirausahaan dan lomba Kewirausahaan. 3. Pelajaran Kewirausahaan di sekolah baru memberikan wawasan Kewirausahaan tetapi tidak memberikan entrepreneurial skill kepada siswa. Pelajaran terbatas pada pembuatan kerajinan tangan sebagai cikal bakal produk yang akan dipasarkan tetapi tidak cukup mengembangkan kemampuan untuk memasarkan. Daftar Pustaka Allen, Kathleen R (2012). New Venture Creation, 6 th edition, international edition, South-Western, Cengage Learning. Barringer, R.B., Ireland, D.R. (2012). Entrepreneurship: Successfully Launching New Ventures, 4th edition. Pearson Education. Hisrich, R.D., Peters, M.P., & Shepherd, D.A. (2008). Entrepreneurship 7th, Boston: McGraw Hill. Izard, M.B., (2004). Opportunity Analysis, Business Ideas: Identification and Evaluation, a Practical Guide to Identifying and Evaluating Ideas for a Business, Osterwalder, Alex & Pigneur, Yves (2010). Business Model Generation, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc. Undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas. Peraturan Pemerintah No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Permendiknas Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. Permendiknas Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan. Permendiknas Nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan. Buku Panduan OSIS terbitan Kemdiknas tahun B-342
PENGEMBANGAN MATERI AJAR BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER BAGI GURU BAHASA INGGRIS SD DI KECAMATAN TEMBALANG
PENGEMBANGAN MATERI AJAR BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER BAGI GURU BAHASA INGGRIS SD DI KECAMATAN TEMBALANG C. Murni Wahyanti, Joko Sutopo Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri
Lebih terperinciMATERI LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN OSIS ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH ( OSIS )
MATERI LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN OSIS ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH ( OSIS ) A. Pendahuluan Tujuan nasional Indonesia, seperti yang tercantum pada Pembukaan Undangundang Dasar 1945, adalah melindungi
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. sesuai dengan penegasan pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 yang berbunyi,
I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah unsur penting dalam usaha mencerdaskan kehidupan bangsa, sesuai dengan penegasan pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 yang berbunyi, Untuk melindungi
Lebih terperinciProgram Mahasiswa Wirausaha Bagi Kopertis dan Perguruan Tinggi Swasta
Sumber : Kementerian Pendidikan Nasional/Dirjen Dikti/Direktorat Kelembagaan 15 November 2008 Program Mahasiswa Wirausaha Bagi Kopertis dan Perguruan Tinggi Swasta LATAR BELAKANG Hasil Survei Sosial Ekonomi
Lebih terperinciKEGIATAN EKSTRAKURIKULER SEBAGAI SALAH SATU JALUR PEMBINAAN KESISWAAN
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SEBAGAI SALAH SATU JALUR PEMBINAAN KESISWAAN Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Pada Pendidikan Dan Latihan JARDIKNAS Yang Diselenggarakan Oleh ICT Kabupaten Cianjur DISUSUN
Lebih terperinciPENDAHULUAN. Dalam dunia pendidikan sekarang ini, tidak semua jenjang pendidikan
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Dalam dunia pendidikan sekarang ini, tidak semua jenjang pendidikan mampu menselaraskan pendidikan dengan tuntutan dunia kerja. Hal ini menjadi tantangan bagi penyelenggaraan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kualitas sumber daya manusia yang pada umumnya wajib dilaksanakan. globalisasi, maka pendidikan juga harus mampu menjawab kebutuhan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan kualitas sumber daya manusia yang pada umumnya wajib dilaksanakan oleh setiap negara. Pendidikan merupakan
Lebih terperinciPEMBAHASAN PETA KONSEP KETERAMPILAN UNTUK PENULISAN BUKU SD, SMP, DAN SMA. Disusun Oleh : Prof. Dr. Arifah A. Riyanto, M.Pd.
PEMBAHASAN PETA KONSEP KETERAMPILAN UNTUK PENULISAN BUKU SD, SMP, DAN SMA Disusun Oleh : Prof. Dr. Arifah A. Riyanto, M.Pd. DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PUSAT PERBUKUAN 2009 PEMBAHASAN PETA KONSEP KETERAMPILAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Smith Baden Powell yang kemudian lebih dikenal dengan Bapak Pandu Sedunia
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Munculnya gerakan kepanduan dunia dipelopori oleh Robert Stephenson Smith Baden Powell yang kemudian lebih dikenal dengan Bapak Pandu Sedunia (22 Februari 1857-8
Lebih terperinciAnalisis Sistem Pemberian Kredit Mikro Di Perguruan Tinggi Sebagai Upaya Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan
FORUM KEUANGAN DAN BISNIS INDONESIA, 6, 2017, 411-416 FORUM KEUANGAN DAN BISNIS INDONESIA (FKBI) When Fintech Meets Accounting : Opportunity and Risk ISBN 978-602-17225-7-2. ihttp://fkbi.akuntansi.upi.edu/
Lebih terperinciPELATIHAN PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN AKTIVITAS BELAJAR BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BAGI GURU DI GUGUS 1 KECAMATAN MARGA
PELATIHAN PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN AKTIVITAS BELAJAR BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BAGI GURU DI GUGUS 1 KECAMATAN MARGA Made Juniantari 1, Ni Putu Sri Ratna Dewi 2, Ni Luh Pande Latria Devi 3
Lebih terperinciBAB II DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN
8 BAB II DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN 2.1. Sejarah Lembaga SIT Darul Abidin berada di bawah naungan Yayasan Darul Abidin Depok. Di atas lahan 2.500 m2, bangunan pertama didirikan pada tahun 1997 dan pada
Lebih terperinci2014 FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN YANG MEMENGARUHI PEMBENTUKAN JIWA WIRAUSAHA SISWA SMK
183 BAB I PENDAHULUAN Bab ini menguraikan tentang latar belakang masalah, perumusan masalah, pertanyaan penelitian, tujuan penelitian, dan menfaat penelitian. 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. penduduk (www.republika.co.id: 2015). Sementara itu, McClelland dalam
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia memiliki jumlah wirausaha berkisar 1,65% dari jumlah penduduk (www.republika.co.id: 2015). Sementara itu, McClelland dalam Purnomo (2013:1) menyatakan bahwa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. menentukan cara produksi baru, menyusun operasi untuk pengadaan produk baru,
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Wirausaha menurut bahasa adalah seorang yang berani berusaha secara mandiri dengan mengerahkan segala sumber daya dan upaya meliputi kepandaian mengenali produk baru,
Lebih terperinciPETUNJUK PENYELENGGARAAN POLA DAN MEKANISME PEMBINAAN KELUARGA MAHASISWA FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS PADJADJARAN
PETUNJUK PENYELENGGARAAN POLA DAN MEKANISME PEMBINAAN KELUARGA MAHASISWA FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS PADJADJARAN (HASIL AMANDEMEN MUSYAWARAH MAHASISWA VIII KELUARGA MAHASISWA FAKULTAS
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. lapangan pekerjaan sehingga mengakibatkan sebagian orang tidak memiliki
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah pengangguran yang dihadapi bangsa Indonesia dewasa ini diakibatkan oleh jumlah penduduk yang tidak seimbang dengan keterbatasan lapangan pekerjaan sehingga
Lebih terperinciBELDIKLAT COREL DRAW : BELAJAR PENDIDIKAN DAN LATIHAN COREL DRAW PADA SISWA SISWI SMP TERPADU AKN MARZUQI
BELDIKLAT COREL DRAW BELAJAR PENDIDIKAN DAN LATIHAN COREL DRAW PADA SISWA SISWI SMP TERPADU AKN MARZUQI Dwi Sih Kadarwati1), Nur Niswatin2), Riky Cahyanto3), Susanto S.Kom., M.Kom.4) Program Studi S-1
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Seiring berkembangnya zaman memberikan dampak yang besar bagi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Seiring berkembangnya zaman memberikan dampak yang besar bagi perkembangan pendidikan di Indonesia, kualitas sumber daya manusia pun harus terus ditingkatkan
Lebih terperinciMENINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DENGAN KOMPETENSI DAN POTENSI KEWIRAUSAHAAN
Seminar Nasional Inovasi Dan Aplikasi Teknologi Di Industri 2018 ISSN 2085-4218 MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DENGAN KOMPETENSI DAN POTENSI KEWIRAUSAHAAN Endra Yuafanedi Arifianto 1), Dwi Hadi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. maka kualitas yang memadai dan output yang berkualitas merupakan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu faktor yang sangat penting bagi seseorang untuk dapat meningkatkan kecerdasan, keterampilan, mengembangkan potensi diri dan dapat
Lebih terperinciBab 5 KESIMPULAN DAN SARAN
Bab 5 KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : 1. Key Succcess Factors dari bisnis jasa event organizer yaitu kreatifitas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN Pada bab ini akan diuraikan latar blakang masalah, rumusan permasalahan permasalahan yang ada, tujuan yang ingin dicapai serta metode penelitian yang mencakup teknik pengumpulan dan analisis
Lebih terperinciPROGRAM KERJA OSIS SMP NEGERI 01 PONDOK KUBANG PERIODE
ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) SMP NEGERI 01 PONDOK KUBANG Jl. Taman Hutan Raya Desa Tanjung Terdana Kec. Pondok Kubang PROGRAM KERJA OSIS SMP NEGERI 01 PONDOK KUBANG PERIODE 2017 2018 KATA PENGANTAR
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan pada hakekatnya merupakan sarana atau wadah untuk mengembangkan potensi manusia. Pendidikan sangat penting untuk mencerdaskan kehidupan bangsa yang diperlukan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. peradaban yang lebih sempurna. Sebagaimana Undang Undang Dasar Negara
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dewasa ini memiliki andil penting dalam kemajuan bangsa. Andil tersebut tentunya menuntun manusia sebagai pelaku pendidikan menuju peradaban yang
Lebih terperinciSTUDI AWAL PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SURABAYA
STUDI AWAL PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SURABAYA Esti Dwi Rinawiyanti Jurusan Teknik Industri, Universitas Surabaya Jl. Raya Kalirungkut 1, Surabaya, Indonesia E-mail: estidwi@ubaya.ac.id
Lebih terperinciPELATIHAN PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN DI SMKN 3 PURWOKERTO
PELATIHAN PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN DI SMKN 3 PURWOKERTO Dyah Perwita, Sofiatul Khotimah, Aldila Krisnaresanti* *Pendidikan Ekonomi, Universitas Jenderal Soedirman, Purwokerto Email korespondensi: perwitadyah@yahoo.com
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Saat ini, masalah pengangguran di Indonesia sepertinya belum
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Saat ini, masalah pengangguran di Indonesia sepertinya belum terselesaikan secara tuntas, kondisi ini diperparah dengan persoalan ekonomi yang tidak kunjung
Lebih terperinciBAB II HASIL SURVEY. bertempat di Jl. Jenggolo Gg. III No. 61, Sidoarjo. Sekolah ini memiliki 4
BAB II HASIL SURVEY 2. Gambaran Umum SMK PGRI 2 Sidoarjo SMK PGRI 2 Sidoarjo adalah sekolah menengah kejuruan swasta yang bertempat di Jl. Jenggolo Gg. III No. 6, Sidoarjo. Sekolah ini memiliki 4 program
Lebih terperinciSTRATEGI KEMITRAAN SMK DENGAN STAKEHOLDERS DALAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN LULUSAN
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 33 Nomor 2 Tahun 2016 STRATEGI KEMITRAAN SMK DENGAN STAKEHOLDERS DALAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN LULUSAN Samsudi 1, Joko Widodo 2, Margunani 3 1 Fakultas Teknik, 2, 3
Lebih terperinciPengelolaan Ruang Studio
PEMERINTAH KOTA DENPASAR DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN JLN. SURAPATI NO. 4 DENPASAR, Telp. (0361) 237426, Fax (0361) 237426 Website : http://arsip.denpasarkota.go.id, http://perpustakaan.denpasarkota.go.id
Lebih terperinciII. TINJAUAN PUSTAKA. Faktor menurut kamus sinonim Balai Bahasa Indonesia ( Ishak,1989:65) adalah
II. TINJAUAN PUSTAKA A. Tinjauan Tentang Faktor Pendukung Faktor menurut kamus sinonim Balai Bahasa Indonesia ( Ishak,1989:65) adalah hal yang menyebabkan pendukung atau latar belakang dari suatu tindakan,
Lebih terperinciDESKRIPSI MATA KULIAH
PROGRAM STUDI MANAJEMEN JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Jl. Dr.Setibudi No.229 Bandung 40154 Telp. 22 2013163 ext.2520 DESKRIPSI
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan nasional bertujuan untuk mencerdaskan dan usaha untuk
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pendidikan nasional bertujuan untuk mencerdaskan dan usaha untuk mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan pada dasarnya merupakan salah satu kebutuhan manusia yang mendasar. Pendidikan merupakan kebutuhan yang sangat penting guna membangun manusia yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memiliki bobot 3 SKS dan merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh seluruh mahasiswa UNY yang mengambil jurusan kependidikan. Program
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Pengertian SMP-RSBI RSBI (Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional) adalah sekolah yang melaksanakan atau menyelenggarakan pendidikan bertaraf internasional, dimana baru sampai
Lebih terperinciLAPORAN KEGIATAN. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) TAHUN ANGGARAN Judul PkM:
LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) TAHUN ANGGARAN 2014 Judul PkM: PELATIHAN PEMBELAJARAN AKTIVITAS LUAR KELAS BAGI GURU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR Oleh: F. Suharjana, M.Pd. Sriawan, M.Kes.
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KERJASAMA MELALUI KKN POSDAYA DI UNIVERSITAS MATHLA UL ANWAR BANTEN
JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Kerjasama Melalui KKN Posdaya di Volume 1, No. 1, Desember Universitas 2016: Page Mathla ul 6-10 Anwar Banten P-ISSN: 2540-8739 E-ISSN:
Lebih terperinciProgram Kewirausahaan Mahasiswa. Indonesia (PKMI) 2017
Program Kewirausahaan Mahasiswa Indonesia (PKMI) 2017 TUJUAN PKMI Pertama membentuk karakter wirausaha mahasiswa berupa proses pengintegrasian antara hardskill dan softskill (knowledge, skill, personal
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. strategis bagi peningkatan sumber daya manusia adalah pendidikan.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam menghadapi tantangan peningkatan mutu sumber daya manusia pada masa yang akan datang, bangsa Indonesia telah berusaha meningkatkan mutu sumber daya manusia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pendidikan di Indonesia telah digariskan dalam undang-undang Republik
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Sekolah merupakan suatu sistim yang di dalamnya terdapat komponen-komponen yang harus digerakkan untuk mencapai tujuan. Tujuan pendidikan di Indonesia telah
Lebih terperinciBAB II. Deskripsi SMA N 1 Temon Kulon Progo. dan Kampanye Program Kawasan Tanpa Rokok
BAB II Deskripsi SMA N 1 Temon Kulon Progo dan Kampanye Program Kawasan Tanpa Rokok A. Sejarah Berdirinya SMA 1 Temon Kulon Progo SMA 1 Temon berdiri sejak tahun 1991 terletak lebih kurang 10 km arah ke
Lebih terperinciPENDIDIKAN TECHNOPRENEURSHIP DI UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA (UMN) Winarno 1
PENDIDIKAN TECHNOPRENEURSHIP DI UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA (UMN) Winarno 1 Universitas Multimedia Nusantara (UMN). Telp. 021-5422 0808, Fax. 021-54217248 Abstrak Universitas Multimedia Nusantara
Lebih terperinciORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) SMP NEGERI 1 JATIROTO Alamat : Jln. Jatiroto Jatisrono, Wonogiri Tlp. (0273) blog : -
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT karena berkat Rahmat, nikmat, dan karunia- Nya lah kami dapat menyelesaikan Proposal Program kerja ini sesuai dengan waktu yang ditentukan. Proposal
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. pendidikan tidak dapat dipisahkan dengan proses pembelajaran. Di dalam proses
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu hal yang penting bagi setiap insan manusia. Pendidikan dapat dilakukan baik secara formal maupun non formal. Setiap pendidikan tidak
Lebih terperinciPERSEPSI SISWA TERHADAP PEMBINAAN KESISWAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI KECAMAATAN GUNUNG TALANG
PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMBINAAN KESISWAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI KECAMAATAN GUNUNG TALANG Dina Aldes Fatma Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UNP Abstract The purpose of this research
Lebih terperinciPENYUSUNAN KTSP. Sosialisasi KTSP 1
PENYUSUNAN KTSP Sosialisasi KTSP 1 LANDASAN UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Permendiknas No. 22/2006 tentang Standar Isi
Lebih terperinciBAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan Berdasarkan penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan oleh penulis pada PT X, maka penulis menarik beberapa kesimpulan atas masalah yang telah diidentifikasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kehidupan setiap individu serta watak dan peradaban bangsa yang bermartabat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Semakin maju suatu negara semakin banyak orang yang terdidik dan banyak pula orang yang menganggur. Maka semakin dirasakan pentingnya dunia usaha. Salah satu
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Pendidikan nasional memiliki tujuan untuk mencerdaskan dan. memiliki pengetahuan, keterampilan, sehat jasmani dan, rohani,
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan nasional memiliki tujuan untuk mencerdaskan dan mengembangkan kehidupan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. baru menjadi kegiatan yang nyata dalam setiap usahanya. ada namun lapangan kerja yang tersedia sangat sedikit.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pada suatu negara yang sedang berkembang, peranan para wirausahawan tidak dapat diabaikan terutama dalam melaksanakan pembangunan. Suatu bangsa akan berkembang
Lebih terperinciFM-UDINUS-BM-08-04/R0 SILABUS MATAKULIAH. Silabus: Dasar Enterpreneurship Hal: 1 dari 7. Revisi : - Tanggal Berlaku : Maret 2014
SILABUS MATAKULIAH Revisi : - Tanggal Berlaku : Maret 2014 A. Identitas 1. Nama Matakuliah : A14. 17210/ Entrepreneurship 2. Program Studi : Desain Komunikasi Visual-S1 3. Fakultas : Ilmu Komputer 4. Bobot
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Salah satu tujuan pembangunan nasional negara kita adalah pembangunan di bidang pendidikan. Pendidikan nasional sebagai salah satu sistem dari supra sistem
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Undang-Undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan. bahwa dalam proses pendidikan, peserta didik/siswa menjadi sentral
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Undang-Undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
Lebih terperinciBAB I PEDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH. Pencak silat dalam perkembangannya saat ini sudah banyak
BAB I PEDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Pencak silat dalam perkembangannya saat ini sudah banyak peminatnya dari semua kalangan. Mulai dari anak-anak sudah dimasukan di perguruan-perguruan pencak silat
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : E124207/ Dasar Entrepreneurship Revisi 4 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 16 Juli 2015 Jml Jam kuliah dalam seminggu
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi akan membawa dampak kehidupan dalam berbagai bidang kehidupan. Oleh karena itu, pendidikan dipandang sebagai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sosial perusahaan terhadap lingkungan sekitar. Implementasi kegiatan Corporate
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Corporate Social Responsibility (CSR) merupakan bentuk kepedulian sosial perusahaan terhadap lingkungan sekitar. Implementasi kegiatan Corporate Social Responsibility
Lebih terperinciPENYUSUNAN PENYUSUN KTSP
PENYUSUNAN KTSP Sosialisasi KTSP 1 LANDASAN UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional a Pendidikan d Permendiknas No. 22/2006 tentang Standar
Lebih terperinci2016 MOTIVASI KETERLIBATAN SISWA DALAM MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DI SMA LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI BANDUNG
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan olahraga yang dilakukan dengan benar sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia, olahraga tidak hanya dijadikan sebagai salah satu kegiatan untuk menyalurkan
Lebih terperinciPELATIHAN METODOLOGI PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN TEKNIK PENULISAN ILMIAH PADA GURU SMP NEGERI 3 TONDANO KABUPATEN MINAHASA
PELATIHAN METODOLOGI PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN TEKNIK PENULISAN ILMIAH PADA GURU SMP NEGERI 3 TONDANO KABUPATEN MINAHASA Mercheane V. M. Pontoh Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Manado Abstrak Guru
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : a. bahwa untuk
Lebih terperinciLiterasi New Media Dalam Membangun Generasi Muda Sinta Paramita 1, Suzy Azeharie 2, Wulan Purnama Sari JP 3
Literasi New Media Dalam Membangun Generasi Muda Sinta Paramita 1, Suzy Azeharie 2, Wulan Purnama Sari JP 3 ABSTRACT: SMAN 1 Makassar, District Bontoala, district of Makassar, a school that is the center
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel Dalam penelitian ini variabel-variabel yang dioperasionalkan adalah semua variabel yang termasuk dalam hipotesis yang
Lebih terperinciBuku Pedoman. Pameran Program Kewirausahaan Mahasiswa. Lokakarya Pengembangan Wirausaha Mahasiswa. Pemilihan Stand Terbaik
Buku Pedoman Pameran Program Kewirausahaan Mahasiswa Lokakarya Pengembangan Wirausaha Mahasiswa Pemilihan Stand Terbaik Pemilihan Produk Wirausaha Mahasiswa Terbaik Pameran Kreasi Karya Mahasiswa JAKARTA,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. (SDM) yang berkualitas, memiliki keterampilan, keahlian, dedikasi,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Perkembangan kebutuhan masyarakat atas sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas, memiliki keterampilan, keahlian, dedikasi, akuntabilitas, dan dedikasi
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. individu. Pendidikan merupakan investasi bagi pembangunan sumber daya. aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pendidikan mempunyai peranan penting dalam kehidupan dan kemajuan manusia. Pendidikan berfungsi menyiapkan generasi yang terdidik, mandiri dan memiliki keterampilan
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
DRSALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 39 TAHUN 2008 TENTANG PEMBINAAN KESISWAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : a. bahwa untuk
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pembukaan Undang undang Dasar Negara Republik Indonesia
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pembukaan Undang undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan bahwa salah satu tujuan negara Republik Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan bangsa,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. ini berpengaruh terhadap berbagai aspek. Salah satunya terhadap kegiatan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan ilmu pendidikan, seni dan teknologi yang sangat pesat, hal ini berpengaruh terhadap berbagai aspek. Salah satunya terhadap kegiatan intrakulikuler
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dijangkau dengan sangat mudah. Adanya media-media elektronik sebagai alat
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Majunya perkembangan IPTEK pada era globalisasi sekarang ini membuat dunia terasa semakin sempit karena segala sesuatunya dapat dijangkau dengan sangat mudah.
Lebih terperinciOleh : RUSLAN EFFENDI Bahan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa SMK MAKMUR 1 CILACAP
Oleh : RUSLAN EFFENDI Bahan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa SMK MAKMUR 1 CILACAP Email : putrasawangan73@yahoo.co.id ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) ORGANISASI = KUMPULAN DARI ORANG ORANG
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. hlm U. Saefullah, Psikologi Perkembangan dan Pendidikan, CV Pustaka Setia, Bandung, 2012,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Salah satu permasalahan yang dihadapi dunia pendidikan adalah masalah lemahnya proses pembelajaran. Proses pendidikan diarahkan untuk mewujudkan suasana belajar dan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Yayasan adalah kumpulan dari sejumlah orang yang terorganisasi dan dilihat dari segi kegiatannya, lebih tampak sebagai lembaga sosial. Sejak awal sebuah yayasan didirikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Pendidikan merupakan aspek yang strategis dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, maka dalam prosesnya perlu dilakukan secara profesional. Guru sebagai tenaga profesional
Lebih terperinciPERAN SALES PROMOTION CAFE TIGA TJERET SURAKARTA
PERAN SALES PROMOTION CAFE TIGA TJERET SURAKARTA (Studi Deskriptif Kualitatif Peran Strategi Komunikasi Pemasaran pada Sales Promotion melalui Event di Cafe Tiga Tjeret Surakarta Terhadap Minat Beli Konsumen)
Lebih terperinciPENDAMPINGAN IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF PADA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN PENEBEL. oleh,
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF PADA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN PENEBEL oleh, Ni Nyoman Parwati, I Nengah Suparta I Gusti Putu Suharta Fakultas Matematika dan IPA Universitas Pendidikan
Lebih terperinciKETUA PANITIA: TOTO SUPRIYANTO, S.T., M.T
PANDUAN LOMBA sains dan TERAPAN (LST) KETUA PANITIA: TOTO SUPRIYANTO, S.T., M.T. POLITEKNIK NEGERI JAKARTA DEPOK 2017 1 I. PENDAHULUAN Era globalisasi memberi memberi dampak ganda yaitu di samping membuka
Lebih terperinciLaporan Kemajuan Pengabdian Kepada Masyarakat Tahap I (70%) Skim Pengabdian Kepada Masyarakat Internal
Laporan Kemajuan Pengabdian Kepada Masyarakat Tahap I (70%) Skim Pengabdian Kepada Masyarakat Internal MENINGKATKAN JIWA WIRAUSAHA MELALUI DIKLAT BISNIS ONLINE BAGI GURU / KELUARGA BESAR PESANTREN PERSATUAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sementara lapangan pekerjaan yang ditawarkan juga terbatas, menuntut siswa
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Di era globalisasi, persaingan mencari kerja semakin kompetitif sementara lapangan pekerjaan yang ditawarkan juga terbatas, menuntut siswa dan kaum muda harus
Lebih terperinciPENYULUHAN DAN PELATIHAN SADAR WISATA BAGI MASYARAKAT SEKITAR OBYEK WISATA SEJARAH DI KOTA SAWAHLUNTO
Program PPM PROGRAM STUDI Sumber Dana DIPA Universitas Andalas Besar Anggaran Rp 4.000.000,- Tim Pelaksana Witrianto, Yenny Narny, Israr Iskandar dan Yudhi Andoni Fakultas Sastra Lokasi Kota Sawahlunto,
Lebih terperinciBAB I PENGANTAR. 1.1 Latar Belakang Masalah. Kepemimpinan adalah bagian dari kehidupan manusia, dan haruslah
1 BAB I PENGANTAR 1.1 Latar Belakang Masalah Kepemimpinan adalah bagian dari kehidupan manusia, dan haruslah dipupuk sejak dini sehingga generasi penerus bangsa mampu menjadi pemimpin berdedikasi tinggi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan sekolah dasar merupakan bagian dari pendidikan nasional yang mempunyai peranan sangat penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia, memberikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu aspek yang penting dalam kehidupan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu aspek yang penting dalam kehidupan manusia, dengan pendidikan maka akan terjadi peningkatan dalam berbagai hal baik itu peningkatan
Lebih terperinciPERENCANAAN DAN PERANCANGAN PENGEMBANGAN RUANG PENDIDIKAN JURUSAN BANGUNAN SMK NEGERI 1 PADANG BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
228 * PERENCANAAN DAN PERANCANGAN PENGEMBANGAN RUANG PENDIDIKAN JURUSAN BANGUNAN SMK NEGERI 1 PADANG BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Kapten Harahap*, An Arizal**, Zahrul Harmen*** Email: kaptenharahap91@gmail.com
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan sebagai faktor pendukung yang memegang peranan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan sebagai faktor pendukung yang memegang peranan penting di segala sektor terutama dalam pekerjaan. Pendidikan sebagai usaha yang dapat mengembangkan potensi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perkembangan teknologi yang sangat cepat pada saat ini
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan teknologi yang sangat cepat pada saat ini membawa dampak bagi tatanan kehidupan yang ditandai dengan meningkatnya persaingan yang tinggi sehingga
Lebih terperinci2015 PEMBELAJARAN GITAR DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMP AL-AZHAR SYIFA BUDI PARAHYANGAN PADALARANG
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pentingnya pendidikan bagi pembinaan sumber daya manusia sangat diharapkan oleh setiap orang, Melalui pendidikan akan tercipta seorang manusia yang cakap,terampil,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas sangat erat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas sangat erat kaitannya dengan keberhasilan peningkatan kompetensi dan profesionalisme pendidik dan tenaga
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Koperasi Mahasiswa (KOPMA) yang tumbuh sejak lebih dari 20 tahun
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Koperasi Mahasiswa (KOPMA) yang tumbuh sejak lebih dari 20 tahun yang lalu pada awalnya dimaksudkan untuk memberi wadah bagi mahasiswa untuk belajar berkoperasi secara
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Lokasi SMKN Wonorejo di lingkungan pesantren yang merupakan. lembaga sekolah kejuruan yang bernuansa pesantren, siswa SMKN Wonorejo
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah. Kegiatan pengembangan diri merupakan upaya pembentukan
Lebih terperinciOleh : RUSLAN EFFENDI Bahan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa SMK MAKMUR 1 CILACAP
Oleh : RUSLAN EFFENDI Bahan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa SMK MAKMUR 1 CILACAP Email : putrasawangan73@yahoo.co.id ORGANISASI Pengertian : 1. Etimologi (Bahasa): Organisasi berasal dari kata
Lebih terperinciBAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN
BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN 2.1 Latar Belakang Lembaga Pendidikan Al-Hikmah Kelompok bermain adalah salah satu bentuk pendidikan pra sekolah yang menyediakan program dini bagi anak usia tiga
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. hidup (life skill atau life competency) yang sesuai dengan lingkungan kehidupan. dan kebutuhan peserta didik (Mulyasa, 2013:5).
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi semua orang. Pendidikan bersifat umum bagi semua orang dan tidak terlepas dari segala hal yang berhubungan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tingkat lokal, nasional, maupun internasional. Persoalan yang muncul di
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Persoalan budaya dan karakter bangsa kini menjadi sorotan tajam masyarakat. Sorotan itu mengenai berbagai aspek kehidupan, tertuang dalam berbagai tulisan di media cetak,
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. 1. Nama mata kuliah : Manajemen Strategik Pariwisata
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI MANAJEMEN PEMASARAN PARIWISATA GD. FPIPS JL. DR. SETIABUDHI NO.229 TLP. 2014179 BANDUNG
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memenuhi sebagian prasyarat Guna mencapai derajat Sarjana S- 1. Pendidikan Kewarganegaraan ROSY HANDAYANI A.
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESIONALITAS GURU DAN MOTIVASI UNTUK MENJADI GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN YANG PROFESIONAL TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FKIP
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Akuntansi. Disusun Oleh:
PENGARUH INTENSITAS BELAJAR SISWA DAN PARTISIPASI DALAM KEGIATAN OSIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI Untuk Memenuhi
Lebih terperinci