Menggambar Unsur Unsur Tata Letak / Stefanus Y. A. D / 2013

Transkripsi

1 1

2 KATA PENGANTAR Bahan ajar ini mempelajari tentang unsur unsur tata letak yang akan menjiwai rancangan desain komunikasi visual, agar hasil rancangan dapat berkualitas dan secara visual sedap dipandang. Sebelum memulai merancang sebuah desain peserta didik perlu memahami terlebih dahulu teori dasar mengenai unsur unsur tata letak antara lain garis, ilustrasi, typografi, warna gelap terang, tekstur, dan ruang. Selanjutnya peserta didik diharapkan mampu menggunakan unsur unsur tata letak secara tepat dalam berbagai rancangan desain komunikasi visual. Semarang, November 2013 Penyusun Drs. Stefanus Y. A. Djoh 2

3 DAFTAR ISI Kata pengantar 1 Daftar isi 2 Peta kedudukan bahan ajar 4 Glosarium 5 I. Pendahuluan 6 A. Deskripsi 6 B. Prasarat 6 C. Petunjuk Penggunaan 6 D. Tujuan Akhir 7 E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 7 F. Cek Kemampuan Awal 8 II. Pembelajaran 9 A. Deskripsi 9 B. Kegiatan Belajar 9 1) Kegiatan Belajar 1 9 a. Tujuan Pembelajaran 9 b. Uraian Materi 9 c. Rangkuman 10 d. Tugas 10 e. Lembar Kerja Peserta Didik 10 2) Kegiatan Belajar 2 11 a. Tujuan Pembelajaran 11 b. Uraian Materi 12 c. Rangkuman 13 d. Tugas 13 e. Lembar Kerja Peserta Didik 14 III. Evaluasi 17 3

4 A. Attitude skills 17 B. Kognitif skills 17 C. Psikomotorik skills 17 D. Produk atau benda kerja sesuai kriteria standar 17 E. Batasan waktu yang telah ditetapkan 18 F. Kunci jawaban 18 IV. Penutup 19 Daftar Pustaka 20 4

5 PETA KEDUDUKAN MODUL Kompetensi Dasar Dasar-dasar Kegrafikaan (C2.DDK) C2.DDK.042 C2.DDK.043 C2.DDK.044 C2.DDK.045 C2.DDK.046 C2.DDK.047 C2.DDK.040 C2.DDK.041 C2.DDK.039 C2.DDK.037 C2.DDK.038 C2.DDK.036 C2.DDK.034 C2.DDK.035 C2.DDK.029 C2.DDK.030 C2.DDK.031 C2.DDK.032 C2.DDK.033 C2.DDK.027 C2.DDK.028 C2.DDK.025 C2.DDK.026 C2.DDK.024 C2.DDK.018 C2.DDK.019 C2.DDK.020 C2.DDK.021 C2.DDK.022 C2.DDK.023 C2.DDK.014 C2.DDK.015 C2.DDK.016 C2.DDK.017 C2.DDK.06 C2.DDK.07 C2.DDK.08 C2.DDK.09 C2.DDK.010 C2.DDK.011 C2.DDK.012 C2.DDK.013 C2.DDK.01 C2.DDK.02 C2.DDK.03 C2.DDK.04 C2.DDK.05 5

6 GLOSARIUM 1. Visualisasi : Pengungkapan suatu gagasan dengan menggunakan gambar, tulisan, skema, peta, grafik, dll. 2. Tata letak : Pengaturan, penempatan, dan penataan unsur-unsur grafis pada suatu halaman atau seluruh barang cetakan. 3. Tekstur : Kasar halusnya suatu permukaan atau rasa bahan. 4. Ilustrasi : Gambar yang berfungsi menerangkan menghias dan memperjelas suatu pesan.. 5. Tipografi : Pengetahuan tentang huruf 6

7 BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Bahan ajar ini mempelajari tentang menggambar unsur unsur tata letak yaitu unsur unsur yang akan menjadi bagian dari visualisasi sebuah rancangan desain. Keterampilan anda menggambar unsur unsur tata letak saat mempelajari bahan ajar ini secara benar dan serius akan menjadi modal yang sangat penting untuk mengerjakan bahan ajar berikutnya maupun untuk merancang karya desain lainnya. Dengan menguasai bahan ajar ini anda diharapkan mampu merancang karya desain komunikasi visual dengan baik maupun berkarya seni lainnya. B. Prasarat Dalam bahan ajar ini anda harus memahami terlebih dahulu pengertian setiap unsur unsur tata letak, mengetahui alat dan bahan yang diperlukan serta bagaimana mempergunakan alat dan bahan tersebut dengan benar. Pemahaman terhadap unsur unsur tata letak, jenis alat dan bahan serta cara penggunaannya secara benar sangatlah penting agar saat anda membuat sebuah rancangan desain dapat mencapai hasil yang maksimal. C. Petunjuk penggunaan 1. Bacalah bahan ajar ini dengan seksama dari awal sampai akhir. 2. Catatlah hal hal yang anda anggap penting. 3. Persiapkan alat dan bahan yang akan dipergunakan. 4. Lakukan pekerjaan anda sesuai prosedur dan cara yang benar. 5. Setelah selesai konsultasikan pada guru apakah pekerjaan anda sudah sesuai dengan kriteria yang dipersyaratkan. 6. Jawablah soal soal yang ada dalam bahan ajarini baik dalam bentuk tes formatif maupun tugas secara singkat dan jelas. 7. Jika dalam melakukan pekerjaan mengalami kesulitan tanyakan pada guru. 7

8 8. Jika dinyatakan lulus oleh penguji yang berkompeten anda berhak mendapat sertifikat sesuai dengan kemampuan anda. D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari bahan ajar ini peserta didik diharapkan dapat : 1. Memahami pengertian unsur unsur tata letak. 2. Mengenali apa saja unsur unsur tata letak. 3. Menjelaskan pengertian masing masing unsur tata letak. 4. Mengenali berbagai jenis garis. 5. Mengenali berbagai jenis ilustrasi. 6. Menggunakan berbagai alat dan bahan dalam merancang desain. 7. Membuat gambar berbagai jenis garis. 8. Membuat gambar berbagai jenis ilustrasi. 9. Membuat gambar berbagai jenis tekstur. 10. Membuat gambar dengan unsur gelap terang dan membentuk ruang. 11. Membuat gambar dengan kelompok warna. E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar : Mengenali dasar dasar tata letak. Menggambar unsur unsur tata letak. 8

9 F. Cek Kemampuan Awal Kompetensi Dasar Pernyataan Mengenali Mengetahui unsur unsur tata dasar dasar letak tata letak. Mengetahui pengertian garis Saya dapat melakukan pekerjaan ini dengan kompeten Ya Tidak Bila jawaban Ya kerjakan Menggambar unsur unsur tata letak. Mengetahui jenis - jenis garis Mengetahui pengertian ilustrasi Mengetahui jenis jenis ilustrasi Membuat pengertian typografi Mengetahui jenis jenis huruf Mengetahui pengertian warna Mengetahui pengertian tekstur Mengetahui pengertian jenis jenis tekstur Mengetahui alat dan bahan untuk menggambar unsur unsur tata letak Menggambar unsur- unsur tata letak 9

10 BAB. II PEMBELAJARAN A. Deskripsi Bahan ajar ini mempelajari tentang unsur unsur tata letak yang terdapat dalam sebuah rancangan desain komunikasi visual. Dengan menguasai bahan ajar ini anda diharapkan memiliki peluang untuk dapat membuat gambar unsur unsur tata letak dengan baik sehingga dapat menghasilkan karya desain komunikasi visual yang menarik dan efektif menyampaikan pesan. B. Kegiatan Belajar 1. Kegiatan Belajar 1 a. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan pembelajaran siswa dapat : Attitude : - Membentuk karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab. - Mengembangkan keterampilan sosial siswa : mampu berinteraksi sosial, mampu menyampaikan ide secara kreatif, responsif, proaktif, dan bersikap peduli terhadap sesama dan lingkungan. Kognitif : - Memahami pengertian unsur unsur tata letak. - Mengenali apa saja unsur unsur tata letak. - Menjelaskan pengertian masing masing unsur tata letak. - Mengenali berbagai jenis garis. - Mengenali berbagai jenis ilustrasi. b. Uraian Materi Unsur unsur tata letak terdiri dari garis, ilustrasi, typografi, warna, gelap terang, tekstur dan ruang. 10

11 Garis : garis merupakan unsur rupa yang terbuat dari rangkaian titik yang terjalin memanjang menjadi satu. Garis juga dapat diartikan sebagai gabungan titik titik yang memiliki arah, panjang dan ketebalan tertentu dan juga menjadi batas limit suatu bidang atau warna. Ada empat macam garis, yaitu : garis lurus, garis lengkung, garis patah patah, dan garis spiral atau pilin. Warna : menurut ilmu kimia, warna merupakan unsur rupa yang terbuat dari pigmen ( zat warna ). Sedang warna ditinjau secara ilmu fisika terbentuk dari pembiasan cahaya pada prisma yang menimbulkan spektrum pelangi. Tekstur : tekstur merupakan nilai atau sifat atau karakter permukaan suatu benda ( halus atau kasar ). Gelap Terang : gelap terang merupakan keadaan suatu bidang yang dibedakan dengan warna tua untuk gelap dan warna muda untuk terang yang disebabkan oleh perbedaan intensitas warna atau karena pengaruh cahaya. Ruang : ruang adalah tempat di mana bentuk bentuk diletakkan. Jenis ruang tergantung dari cara seseorang mengamati atau melihatnya, apakah dalam kaitannya dengan bentuk 2 dimensi atau 3 dimensi. 11

12 c. Rangkuman Dalam sebuah rancangan desain komunikasi visual ada unsur unsur tata letak yang perlu diperhatikan dan diolah dengan baik agar dapat menghasilkan karya desain yang menarik dan efektif. d. Tugas Membuat kliping tentang unsur unsur tata letak. e. Lembar Kerja Peserta Didik Alat : - Penggaris - Gunting / cutter - Pensil - Drawing pen - Lem kertas - Staples Bahan : - Kertas HVS A4 - Kertas buvallow Keamanan dan keselamatan kerja : - Pakai pakaian praktek Prosedur kerja 1. Siapkan alat alat seperti penggaris, gunting / cutter, pensil, drawing pen, lem kertas, staples. 2. Siapkan contoh contoh gambar garis, ilustrasi, typografi, warna, gelap terang, tekstur dan ruang. 3. Potong atau gunting gambar gambar tersebut di atas. 4. Tempelkan gambar gambar tersebut pada kertas HVS. 5. Buatlah sedikit deskripsi tentang gambar gambar tersebut. 6. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut. 12

13 7. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 8. Serahkan tugas anda pada guru. 2. Kegiatan Belajar 2 a. Tujuan pembelajaran Setelah selesai melaksanakan pembelajaran siswa dapat : Attitude : - Membentuk karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab. - Mengembangkan keterampilan sosial siswa : mampu berinteraksi sosial, mampu menyampaikan ide secara kreatif, responsif, proaktif, dan bersikap peduli terhadap sesama dan lingkungan. Kognitif : - Memahami pengertian unsur unsur tata letak. - Mengenali apa saja unsur unsur tata letak. - Menjelaskan pengertian masing masing unsur tata letak. - Mengenali berbagai jenis garis. - Mengenali berbagai jenis ilustrasi. Psikomotorik : - Mampu menggunakan berbagai alat dan bahan dalam merancang desain. - Mampu membuat gambar berbagai jenis garis. - Mampu membuat gambar berbagai jenis ilustrasi. - Mampu membuat gambar berbagai jenis tekstur. - Mampu membuat gambar dengan unsur gelap terang dan membentuk ruang. - Mampu membuat gambar dengan kelompok warna. b. Uraian materi Garis menurut jenisnya dapat dikelompokkan menjadi : 13

14 - Garis lurus - Garis lengkung - Garis patah atau zigzag Garis juga memiliki arah yaitu vertikal, diagonal, horizontal. Ilustrasi ada lima jenis, yaitu : - Ilustrasi garis - Ilustrasi geometrik / kubistis - Ilustrasi mozaik - Ilustrasi halftone - Ilustrasi bercak Dari cara pengerjaannya ilustrasi dapat dibagi menjadi tiga, yaitu : - Ilustrasi tangan atau manual atau freehand - Ilustrasi fotografi - Ilustrasi komputerisasi Typografi dapat diartikan sebagai suatu proses seni untuk menyusun bahan publikasi menggunakan huruf cetak. Huruf cetak dapat dikelompokkan menurut jenisnya, yaitu : - Huruf Roman - Huruf Bodoni - Huruf Sans Serif - Huruf Egyptien - Huruf Fantasi Warna adalah bagian dari cahaya yang dipantulkan dari permukaan benda dan mengenai indera penglihatan kita sehingga menimbulkan adanya kesan tertentu yang kita sebut : merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu. Menurut ilmu kimia warna merupakan unsur rupa yang terdiri dari pigmen ( zat warna ). Sedangkan warna ditinjau secara fisika terbentuk dari pembiasan cahaya pada prisma yang menimbulkan spektrum pelangi. Pengelompokkan warna dalam perwajahan dibagi menjadi lima kelompok yaitu : 14

15 1. Warna primer 2. Warna sekunder 3. Warna analogus 4. Warna tertier 5. Warna kwartertier Gelap terang merupakan keadaan suatu bidang yang dibedakan dengan warna tua untuk gelap dan warna muda untuk terang yang disebabkan oleh perbedaan intensitas warna atau karena pengaruh cahaya. Tekstur merupakan nilai atau sifat atau karakter permukaan suatu benda ( halus atau kasar ). Ruang adalah tempat di mana unsur unsur diletakkan. Jenis ruang tergantung dari cara seseorang memandang apakah dalam kaitannya dengan bentuk 2 dimensi atau 3 dimensi. c. Rangkuman Untuk dapat membuat rancangan desain komunikasi visual yang efektif seorang perancang perlu belajar menggambar unsur unsur tata letak yang terdiri dari : garis, ilustrasi, typografi, warna, gelap terang,dan ruang. d. Tugas Tugas 1 - Buatlah gambar jenis jenis garis. Tugas 2 - Buatlah sebuah gambar ilustrasi garis dengan obyek benda geometrik. 15

16 Tugas 3 - Buatlah gambar sebuah benda geometrik kemudian arsir benda yang tidak terkena cahaya. Tugas 4 - Buatlah gambar beberapa macam tekstur. Tugas 5 - Buatlah gambar sebuah benda yang memiliki rongga atau ruang. Tugas 6 - Buatlah diagram kelompok warna dalam bentuk lingkaran warna atau segitiga warna. e. Lembar Kerja Peserta Didik Alat 1. Pensil jenis b 2. Drawing pen 3. Jangka 4. Kuas 5. Palet Bahan 1. Kertas gambar A4 2. Cat poster Keamanan dan keselamatan kerja - Pakai pakaian praktek Prosedur kerja 1 1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan. 16

17 2. Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan. 3. Gambar garis garis lurus dengan dengan arah vertikal, horizontal, dan diagonal. 4. Gambar garis garis lurus dengan tekanan dari ketebalan pensil yang bervariasi. 5. Lakukan hal yang sama untuk menggambar garis garis lengkungan dan garis garis zigzag. 6. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut. 7. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 8. Serahkan tugas anda pada guru. Prosedur kerja 2 1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan. 2. Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan. 3. Gambar sebuah benda geometrik dengan menggunakan unsur garis.ss 4. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut. 5. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 6. Serahkan tugas anda pada guru. Prosedur kerja 3 1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan. 2. Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan. 3. Gambar sebuah benda geometrik kemudian arsirlah bagian bagian yang tidak terkena cahaya. 4. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut. 5. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 17

18 6. Serahkan tugas anda pada guru. Prosedur kerja 4 1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan. 2. Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan. 3. Gambar beberapa jenis tekstur yang berkesan kasar maupun halus. 4. Gambar garis garis lurus dengan tekanan dari ketebalan pensil yang bervariasi. 5. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut. 6. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 7. Serahkan tugas anda pada guru. Prosedur kerja 5 1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan. 2. Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan. 3. Gambar sebuah benda geometrik yang memiliki rongga atau ruang kemudian arsirlah bagian yang telah terkena cahaya agar dapat terlihat kesan adanya ruang. 4. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut. 5. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 6. Serahkan tugas anda pada guru. Prosedur kerja 6 1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan. 2. Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan. 3. Buat diagram dalam bentuk segitiga atau lingkaran warna. 4. Warnailah masing masing bagian ( bidang ) sesuai urutan mulai dari primer, sekunder, analogue, tertier, dan kwartertier. 18

19 5. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut. 6. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 7. Serahkan tugas anda pada guru. 19

20 BAB.III EVALUASI A. Attitude Skills Sebutkan langkah kerja untuk membuat gambar unsur tata letak : 1. Garis 2. Ilustrasi 3. Typografi 4. Warna 5. Gelap terang 6. Tekstur 7. Ruang B. Kognitif Skills Jelaskan apa yang dimaksud dengan : 1. Garis 2. Ilustrasi 3. Typografi 4. Warna 5. Gelap terang 6. Tekstur 7. Ruang C. Psikomotorik Skills Buatlah gambar ilustrasi garis sebuah benda benda geometrik dengan teknik arsir. D. Produk atau benda kerja sesuai kriteria standar 20

21 E. Batasan waktu yang telah ditetapkan Bahan ajar ini diselesaikan selama 12 jam pelajaran. F. Kunci jawaban a. Attitude skills Prosedur membuat jenis jenis garis 1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan. 2. Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan. 3. Gambar garis garis lurus dengan dengan arah vertikal, horizontal, dan diagonal. 4. Gambar garis garis lurus dengan tekanan dari ketebalan pensil yang bervariasi. 5. Lakukan hal yang sama untuk menggambar garis garis lengkungan dan garis garis zigzag. 6. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut. 7. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 8. Serahkan tugas anda pada guru. 21

22 b. Kognitif skills Garis merupakan unsur tata letak yang terbentuk dari rangkaian titik yang terjalin memanjang menjadi satu. Garis juga dapat diartikan sebagai gabungan titik titik yang memiliki arah, panjang dan ketebalan tertentu dan juga menjadi batas limit suatu bidang atau warna. c. Psikomotorik skills 22

23 BAB. IV PENUTUP Sangat diharapkan peserta didik mendapat manfaat setelah mempelajari dan mengerjakan bahan ajar ini, baik itu bertambahnya keterampilan dan wawasan mengenai desain komunikasi visual maupun terampil berkarya seni lainnya. 23

24 DAFTAR PUSTAKA Kusmiati, Artini, dkk Teori Dasar Desain Komunikasi. Jakarta: Penerbit Djambatan. Kusrianto, Adi. Pengantar Desain Komunikasi Visual. Yogyakarta: CV. Andi Offset. Pusat Grafika Indonesia Tata Letak dan Perwajahan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Rustan, Surianto LAYOUT. Dasar dan Penerapannya. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Sachari, Agus Desain Gaya dan Realitas. Jakarta: CV. Rajawali. 24