Oleh: ZULIYANTI NIM
|
|
|
- Yulia Rachman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS SEKOLAH MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK PENGKONDISIAN AVERSI DI MTS N 1 KUDUS Oleh: ZULIYANTI NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015 i
2 ii
3 MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS SEKOLAH MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK PENGKONDISIAN AVERSI DI MTS N 1 KUDUS SKRIPSI Diajukan KepadaUniversitasMuria Kudus UntukMemenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1) Oleh ZULIYANTI NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012 iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto : Kehidupan anda adalah jumlah dari semua pilihan yang anda buat, baik secara sadar maupun tidak,jika anda dapat mengendalikan proses pemilihannya seluruh aspek kehidupan anda,anda dapat menemukan kebebasan yang datang dari tanggung jawab terhadap diri anda sendiri. (Robert F. Bennet) PERSEMBAHAN: Skripsi ini aku persembahkan untuk: 1. Kepada hati yang mendekap jiwaku dengan tulus ikhlas dan penuh pengharapan dalam do a dan cintanya, dialahbunda (Sukati) dan almarhum ayah (Sugimin) yang padanya ada surgaku. 2. Mas wahid, mbak ipar khoiriyah, adek novita,sikecil athiril dan seluruh keluarga besarku yang senantiasa memberi semangat 3. Mas Asnawi yang senantiasa memotivasi dan tak hentihentinya mendampingiku. 4. Sahabat-sahabatku khususnya teman-teman seperjuangan yang senantiasa membantu dan memotivasiku. iv
5 v
6 vi
7 PRAKATA Alhamdulillah, Muhammad Rasulullah, atas rahmat dan kasihnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa MTS N 1 Kudus Tahun Ajaran 2014/2015. Keberhasilan penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini, dengan ketulusan hati penulis mengucapkan kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus, yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk kelancaran penyusunan skripsi. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons., Kaprodi Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Muria Kudus, yang telah merekomendasikan peniliti untuk menyusun skripsi ini 3. Drs. Sucipto, M.Pd., Kons., dan Dr. Santoso, M.Pd., Sebagai Dosen Pembimbing, yang selalu memberikan bimbingan, arahan, saran dan motivasi hingga terselesaikannya penulisan skripsi ini. 4. Bapak dan Ibu Dosen Prodi Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. 5. Bapak H. Ali Musyafak, S.Ag., M.Pd.I., Selaku Kepala sekolah MTs N 1 Kudus yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. vii
8 6. Bapak dan ibu guru MTs N 1 Kudus yang telah banyak membantu penulis selama proses pengumpulan data untuk penelitian dalam penyusunan skripsi. 7. Bapak, ibu, serta saudara-saudaraku yang telah memberikan semangat, motivasi serta doa, sehingga semua berjalan dengan lancar. 8. Teman-temanku seperjuangan yang selalu memberikan semangat dan inspirasi pada penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. Semoga segala amal bantuan mereka menjadi amal ibadah yang baik. Besar harapan penulis semaga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis pribadi dalam pelaksanaan penelitian dan penyusunan skripsi nantinya dan semua pihak yang memerlukan. Kudus, Juni 2015 Penulis viii
9 ABSTRACT Zuliyanti Increase Student Responsibility Doing Task in School Through Content Mastery Services with Aversion Conditioning Techniques at MTs N 1 Kudus Students. Skripsi. Guidance and Counseling, Faculty of Teaching and Education Sciences, Universitas Muria Kudus. Supervisor: (1) Drs. Sucipto, M.Pd., Kons, (2) Dr. Santoso, M.Pd. Keywords: Student responsibility, content mastery services with aversion conditioning techniques The purposes of this research are: 1. Describe the researcher skills in implementing the content mastery services with aversion conditioning techniques to increase the student's responsibility to do the work at school in class VII F of MTs N 1 Kudus Academic Year 2014/2015, 2. To find out the student activity in following the content mastery services with aversion conditioning techniques to increase the student's responsibility to do the work at school in class of VII F MTs N 1 Kudus Academic Year 2014/2015, 3. There is some increasement at students responsibility in task at school afterthe service content mastery services with aversion conditioning techniques in class VII F of MTs N 1 Kudus Academic Year 2014/2015. The student s responsibility in the school is a behavior awareness, also carrying out the duties and obligations as students. PKO services with aversion conditioning techniques is a service provided to students, so students can understand the content ability through learning activities using aversion conditioning services, namely by giving a positive sample directly. The hypotheses of this research are: 1. Researchers skills in implementing content mastery services with aversion conditioning techniques can improve the student s responsibility to do the task at school in class VII F MTs N 1Kudus academic year 2014/2015, 2. Student s activity in follow the content mastery services with aversion conditioning techniques can increase the student s responsibility to do the task at school in class VII F MTs N 1 Kudus academic year 2014/2015, 3.Content mastery services with aversion conditioning techniques can increase the student s responsibility to do the task in school at students of MTs N 1 Kudus Academic Year 2014/2015. This research use PTK-BK. The subject on this research is students of Class VII F MTs N 1 Kudus. Research variables: content mastery services with aversion conditioning techniques (independent variable) and the student s responsibility to do the task in school (dependent variable). Data are collected by observation, interview, and documentation. Data analysis use qualitative descriptive. The research designs consist of planning, implementation, observation, and reflections which conducted in two cycles. Based on the results of the implementation of the service mastery of content with the technique of conditioning aversion on the application of high touch first cycle to obtain a score of 62 (C) and the second cycle to obtain a score of 79 (B), then the application of high-tech cycle I obtain a score of 62 (C) and the ix
10 second cycle obtain a score of 79 (B). On the activity of students in participating mastery of content with engineering services pengkondisianaversi cycle I gained an average score of 28, with a percentage of 57% (C) and the second cycle meperoleh average score of 41 with a percentage of 78% (B). And based on the results of research pre-cycle student's responsibility to do the work at school gained an average score of 22, with a percentage of 45% (K), in the first cycle to obtain an average score of 27, with a percentage of 54% to the category of pretty and the second cycle obtain a score an average of 39 with a percentage of 78% (B). Increased responsibility of the student to do the work at the school through the service mastery of content with the technique of conditioning aversion of pre cycles with an average score of 22 and a percentage of 45% (K) to the second cycle with an average score of 39 and a percentage of 78% (B). An increase 17 scores with the percentage of 33% Based on the results of the discussion and analysis of data at class VII MTs N 1 Holy F school year 2014/2015 hypothesis that reads "1) The mastery of content services with aversion conditioning techniques can improve the student's responsibility to do the work at the school in Class VII F MTs N 1 Kudus Academic Year 2014/2015, 2) Activity student in following the mastery of content services with aversion conditioning techniques can improve the student's responsibility to do the work at the school in the seventh grade students of class VII F MTs N 1 Kudus Academic Year 2014/2015, 3 ) Through Mastery of Content Services denagan aversion conditioning techniques can Improve Student Responsibilities Jwab in doing tasks in the School Students of class VII F MTs N 1Kudus academic year 2014/2015 "acceptable because it meets the criteria for success. Recommended to: 1. the principal, is expected to provide improved quality of education in schools, especially in the field of guidance and counseling services for the development of self-learners in order to improve the student's responsibility to do the work at school, 2. To the students, the students helped in improving responsibility in doing well in school, menguunakan yng aversion conditioning techniques given by a tutor, 3. To the counselor, it is hoped this research can be used as the material on how to improve the student's responsibility to do the work in schools using the service mastery of content with aversion conditioning techniques danmembimbing individual students who have not reached the indicators of success through group counseling or individual counseling. x
11 ABSTRAK Zuliyanti Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Mts N 1 Kudus. Skripsi. Bimbingan Dan Konseling Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (1) Drs. Sucipto, M.Pd., Kons, (2) Dr. Santoso, M.Pd Kata kunci: Tanggung jawab siswa. Layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi. Tujuan penelitian ini adalah: 1. Mendeskripsikan keterampilan peneliti dalam melaksankan layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi untuk meningkatkan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah pada siswa kelas VII F MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015, 2. Untuk mengetahui aktivitas siswa dalam mengikuti layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi untuk meningkatkan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah pada siswa kelas VII F MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015, 3. Terdapat peningkatan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah setelah di berikan layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi pada siswa kelas VII F MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas sekolah adalah kesadaran tingkah laku siswa serta melaksanakan tugas dan kewajibannya sebagai pelajar. Layanan PKO dengan teknik pengkondisian aversi adalah layanan yang di berikan kepada siswa agar dapat menguasai kemampuan konten tersebut melalui kegiatan belajar menggunakan teknik pengkondisian aversi yakni pemberian contoh positif secara langsung. Hipotesis penelitian ini meliputi:1.keterampilan peneliti dalam melaksankan layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi dapat meningkatkan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah pada siswa kelas VII F MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015, 2. Aktivitas siswa dalam mengikuti layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi dapat meningkatkan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah pada siswa kelas VII F MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015, 3. Melalui Layanan Penguasaan Konten denagan Teknik Pengkondisian Aversi dapat Meningkatkan Tanggung Jwab Siswa dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Pada Siswa MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan PTK-BK. Subjek penelitian ini adalah siswa MTs N 1 Kudus kelas VII F yang berjumlah 37 siswa. Variabel penelitian: layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi (variabel bebas) dan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di Sekolah (variabel terikat). Metode pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Rancangan penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, Pengamatan dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. xi
12 Berdasarkan hasil pelaksanaan layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi pada penerapan high touch siklus I memperoleh skor 62 (C) dan siklus II memperoleh skor 79 (B), kemudian pada penerapan high tech siklus I memperoleh skor 62 (C) dan pada siklus II memperoleh skor 79 (B). Pada aktivitas siswa dalam mengikuti layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisianaversi pada siklus I memperoleh skor rata-rata 28 dengan persentase 57% (C) dan pada siklus II meperoleh skor rata-rata 41 dengan persentase 78% (B). Dan berdasarkan hasil penelitian pra siklus tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah memperoleh skor rata-rata 22 dengan persentase 45% (K), pada siklus I memperoleh skor rata-rata 27 dengan persentase 54% dalam ketegori cukup dan pada siklus II memperoleh skor rata-rata 39 dengan persentase 78% (B). Peningkatan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah melalui layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi dari pra siklus dengan skor rata-rata 22 dan persentase 45% (K) ke siklus II dengan skor rata-rata 39 dan persentase 78% (B). Terjadi peningkatan 17 skor dengan persentase 33%. Berdasarkan hasil pembahasan dan analisis data yang dilakukan pada siswa kelas VII F MTs N 1 Kudus tahun ajaran 2014/2015 hipotesis yang berbunyi 1) Pelaksanaan layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi dapat meningkatkan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah pada siswa kelas VII F MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015, 2) Aktivitas siswa dalam mengikuti layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi dapat meningkatkan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah pada siswa kelas VII F MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015, 3) Melalui Layanan Penguasaan Konten denagan Teknik Pengkondisian Aversi dapat Meningkatkan Tanggung Jwab Siswa dalam mengerjakan Tugas di Sekolah Pada Siswa MTs N 1 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 diterima karena memenuhi kriteria keberhasilan. Di sarankan kepada: 1. kepala sekolah, diharapkan dapat memberikan peningkatan kualitas pendidikan di sekolah, terutama dalam bidang pelayanan bimbingan dan konseling untuk pengembangan diri peserta didik guna peningkatan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah, 2. Kepada siswa, siswa terbantu dalam meningkatkan tanggung jawabnya dalam mengerjakan tugas di sekolah dengan baik, menguunakan teknik pengkondisian aversi yng di berikan oleh guru pembimbing, 3. Kepada guru pembimbing, diharapkan penelitian ini dapat dijadikan materi tentang bagaimana cara meningkatkan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah dengan menggunakan layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi danmembimbing secara perorangan bagi siswa yang belum mencapai indikator keberhasilan melalui konseling kelompok atau konseling individu. xii
13 Daftar Isi Halaman SAMPUL... i LOGO... ii JUDUL... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv PERSETUJUAN PEMBIMBING... v HALAMAN PENGESAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRACK... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvii DAFTAR GAMBAR... xxi DAFTAR LAMPIRAN... xxiv BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Ruang Lingkup Penelitian Definisi Operasional... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN Tanggung Jawab Siswa dalam Mengerjkan Tugas di Sekolah Pengetian Tanggung Jawab Tanggung Jawab Siswa di Sekolah Ciri-ciri Orang Bertanggung Jawab Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Orang Bertanggung Jawab Manfaat Bertanggung Jawab xiii
14 2.1.6 Aspek-aspek Tanggung Jawab Cara Menumbuhkan Tanggung Jawab Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Pengkondisian Aversi Layanan Penguasaan Konten Pengertian Layanan PKO Tujuan Layanan PKO Komponen Layanan PKO Asas Layanan PKO Pendekatan, Strategi, Dan Teknik Layanan PKO Operasionalisasi Layanan PKO Teknik Pengkondisian Aversi Upaya Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Melalui Layanan PKO Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Penelitian Yang Relevan Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN Seting dan Karakteristik Subjek Penelitian Variabel Penelitian Rancangan Penelitian Teknik Pengumpulan Data Metode Wawancara Metode Observasi xiv
15 3.4.3 Metode Dokumentasi Analisis Data Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Hasil Pra Siklus Hasil Penelitian Siklus I Siklus I Pertemuan Siklus I Pertemuan Siklus I Pertemuan III Hasil Penelitian Siklus II Siklus II Pertemuan I Siklus II Pertemuan II Siklus II Pertemuan III Rekapitulasi Hasil Penelitian Siklus I Dan II Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Rekapitulasi Hasil Observasi Peneleti Terhadap Aktivitas Siswa Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Rekapitulasi Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Peningkatan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Uji Hipotesis Tindakan xv
16 BAB V PEMBAHASAN 5.1 Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Aktivitas Siswa Selama Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Peningkatan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xvi
17 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Rincian Waktu Penelitian Subjek Penelitian Materi Layanan Penguasaan Konten Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolabolator dan Guru Mata Pelajaran Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Sebelum Layanan Penguaaan Konten (Pra penelitian) Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Pra Siklus Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 KudusSiklus I Pertemuan I Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus I Pertemuan I Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus I Pertemuan I Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus I Pertemuan Pertama Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus I Pertemuan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus I Pertemuan II xvii
18 4.10 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus I Pertemuan II Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus I Pertemuan II Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus I Pertemuan Kedua Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus I Pertemuan Kedua Hasil Observasi Peneliti TerhadapKemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus I Pertemuan Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus I Pertemuan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikutii Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus I Pertemuan III Kelemahan Peneliti dan Siswa Pada Tindakan Siklus I Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus I Pertemuan Ketiga Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus I Pertemuan Ketiga Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus II Pertemuan Pertama Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus II Pertemuan I Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus II Pertemuan I xviii
19 4.23 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus II Pertemuan Pertama Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Pada Aspek High TechSiklus II Pertemuan Pertama Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus II Pertemuan Kedua Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus II Pertemuan II Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus II Pertemuan II Hasil Observasi Klabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus II Pertemuan Kedua Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Pada Aspek High TechSiklus II Pertemuan Kedua Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus II Pertemuan Ketiga Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus II Pertemuan III Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus II Pertemuan III Hasil Observasi Klabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus II Pertemuan Ketiga Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Pada Aspek High TechSiklus II Pertemuan Ketiga xix
20 4.35 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus I Dan II Rekapitulasi hasil observasi peneliti terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa dalam mengerjakan tugas di sekolah pada siswa kelas VII F MTs N 1 Kudus siklus I dan siklus Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Rekapitulasi hasil kolabolator terhadap peneliti dalam penerapan high touch layanan penguasaan konten dengan teknik pengkondisian aversi pada siklus I dan siklus II Rekapitulasi Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Dalam Penerapan High Tech Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siklus I Dan Siklus II 236 xx
21 DAFTAR GAMBAR Gambar/grafik Halaman 2.1 Bagan Kerangka Pikir Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Dalam Pra Tindakan Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 KudusPra Siklus Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus I Pertemuan I Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Dalam Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus I pertemuan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelasa VII F Mts N 1 Kudus Selama Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi. Pada Siklus I Pertemuan I Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus I Pertemuan II Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus I pertemuan II Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelasa VII F MTs N 1 Kudus Selama Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi. Pada Siklus I Pertemuan II Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus I Pertemuan III xxi
22 4.10 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus I pertemuan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelasa VII F MTs N 1 Kudus Selama Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi. Pada Siklus I Pertemuan III Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus II Pertemuan I Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di SekolahSetelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus II pertemuan I Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelasa VII F Mts N 1 Kudus Selama Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi. Pada Siklus II Pertemuan I Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus II Pertemuan III Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus II pertemuan Kedua Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelasa VII F Mts N 1 Kudus Selama Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi. Pada Siklus II Pertemuan II Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siklus II Pertemuan III Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus II pertemuan Ketiga xxii
23 4.20 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelasa VII F Mts N 1 Kudus Selama Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi. Pada Siklus II Pertemuan III Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Pada Siswa KelasVII F Mts N 1 Kudus Siklus I Dan II Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Di Sekolah Setelah Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian AversiPada Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengna Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Dalam Penerapan High Touch Layanan Penguasaan Konten Pada Siklus I Dan Siklus II Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Dalam Penerapan High Tech Layanan Penguasaan Konten Pada Siklus I Dan Siklus II xxiii
24 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolabolator (Pra penelitian) Tabel 4.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Sebelum Layanan Penguasaan Konten (Pra Penelitian) Daftar siswa yang menjadi subjek penelitian RPL Siklus I Pertemuan Materi Siklus I Pertemuan LAPELPROG Siklus I pertemuan I Tabel 4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus I Pertemuan I Tabel 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus I Pertemuan I Tabel 4.7 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus I Pertemuan Pertama Tabel 4.8 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus I Pertemuan RPL Siklus I Pertemuan II Materi Siklus I Pertemuan 1I LAPELPROG Siklus I pertemuan II Tabel 4.9 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik xxiv
25 Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus I Pertemuan II Tabel 4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus I Pertemuan II Tabel 4.12 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus I Pertemuan Kedua Tabel 4.13 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus I Pertemuan II RPL Siklus I Pertemuan III Materi Siklus I Pertemuan III LAPELPROG Siklus I pertemuan III Tabel 4.14 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus I Pertemuan III Tabel 4.16 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus I Pertemuan III Tabel 4.17 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus I Pertemuan Ketiga Tabel 4.18 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus I Pertemuan III Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolabolator Siklus I RPL Siklus II Pertemuan Materi Siklus II Pertemuan LAPELPROG Siklus II pertemuan I xxv
26 29. Tabe, 4.20 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus II Pertemuan I Tabel 4.22 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus II Pertemuan I Tabel 4.23 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus II PertemuanPertama Tabel 4.24 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus II Pertemuan I RPL Siklus II Pertemuan II Materi Siklus II Pertemuan II LAPELPROG Siklus II pertemuan II Tabel 4.25 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus II Pertemuan II Tabel 4.27 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus II Pertemuan II Tabel4.28 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus II Pertemuan Kedua Tabel 4.29 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus II Pertemuan II RPL Siklus II Pertemuan III Materi Siklus II Pertemuan III LAPELPROG Siklus II pertemuan III xxvi
27 43. Tabel 4.30 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Tanggung Jawab Siswa Dalam Mengerjakan Tugas di Sekolah Setelah Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Pada Siswa Kelas VII F MTs N 1 Kudus Siklus II Pertemuan III Tabel 4.32 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas VII F Mts N 1 Kudus Dalam Mengikuti Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Avesi Pada Siklus II Pertemuan III Tabel 4.33 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Touch Siklus II Pertemuan Ketiga Tabel 4.34 Hasil Observasi Kolabolator Terhdap Peneliti Pada Aspek High Tech Siklus II Pertemuan III Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolabolator Siklus II Daftar Hadir Siswa Dalam Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Pengkondisian Aversi Siklus I Dan II Pernyataan 50. Riwayat hidup penulis 51. Surat keterangan ijin penelitian FKIP UMK 52. Surat keterangan penelitian dari MTs N 1 Kudus 53. Dokumentasi 54. Lembar konsultasi xxvii
Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM
PENINGKATAN KEMAMPUAN MANAJEMEN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) SISWA KELAS X PM 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN 2014/2015 Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM 201031036
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO Oleh RIRIH ZULIADHI NIM. 200931036 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BERSERAGAM RAPI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT POSITIF SISWA KELAS XI TSM 2 SMK AL-FALLAH PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO
Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM
UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA KELOMPOK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE FOCUS GROUP DISCUSSION PADA SISWA KELAS VIII D SMP 2 MEJOBO KUDUS TAHUN 2014/2015 Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM
PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017
PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017 Oleh: TIYAS ANGGI HARSIWI 201231009 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT
SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS VII C MTs MAZRO ATUL HUDA WONORENGGO DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE Oleh: MOKH BADRUDIN NIM 201131026 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016
PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016 Oleh RIBAH SULISTYA SITTI HINDUN NIM. 201131148 PROGRAM
Oleh MOH. ASROR NIM
MENINGKATKAN KERJASAMA TIM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS OUTBOUND PADA ANGGOTA PRAMUKA KELAS XI SMK NEGERI 3 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh MOH. ASROR NIM. 201131080 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK LIVE MODELING KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 1 NALUMSARI JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM 201231072
SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014
SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014 Oleh MUCHAMAD AFIF NIM 2009 31 107 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING
KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING DALAM MENGATASI PENGGUNAAN ASESORIS YANG BERLEBIHAN SISWA KELAS VIII SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh DESY NOFIA ANGGRAINI NIM 201131137 PROGRAM STUDI
UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT
UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 4 DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh DWI MULYANTI
[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM
[[[[[[[[[[[[[ MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT KELAS X SMK NEGERI 1 KEDUNG JEPARA Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM
MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016
MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016 Oleh NILA NUR HIDAYATI NIM. 201131197 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
Oleh USWATUN KHASANAH NIM
UPAYA MENINGKATKAN SIKAP SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XI SMA PGRI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh USWATUN KHASANAH NIM. 2011 31 188 PROGRAM
UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh YENY FAUZIYAH NIM 200931155 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
Oleh ENY MEGAWATI NIM
PENINGKATAN KETERTIBAN SISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS DARI GURU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MONITORING PADA SISWA KELAS X AK SMK TAMANSISWA KUDUS TA. 2015/2016 Oleh ENY MEGAWATI
Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIIIA MTs. NU MATHOLI UL HUDA KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2012/2013 Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM. 200931125 PROGRAM STUDI
PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh LINDA EVAULITA NIM 201231118 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh DITA FRISTIAN EKA INDRIATI NIM 200931089 PROGRAM
OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM
MENINGKATKAN DAYA INGAT SISWA MATA PELAJARAN PKN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA MIND MAP PADA SISWA KELAS IV SDN 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM.
Oleh : SRI SUKADARWATI NIM
LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG PERGAULAN POSITIF REMAJA PADA SISWA KELAS XI AP1 SMK MUHAMMADIYAH 1 KELING TAHUN PELAJARAN 2014/2015
UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4
UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4 Oleh EKA APRILIANI SITI NURJANAH NIM. 201131014 FAKULTAS
Oleh SYAHNAS MAULANA NIM
PENINGKATAN KESADARAN DALAM MENJAGA KEBERSIHAN DI TEMPAT WISATA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI KEPADA KELOMPOK PENDAKI DI ORGANISASI IPPNU DESA DAREN TAHUN 2016 Oleh SYAHNAS MAULANA
UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO
UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO Oleh DWI AN RETNO WIHASTIE 201031163 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM
PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA SAAT PERGANTIAN JAM PELAJARAN MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK PENGKONDISIAN AVERSI PADA SISWA KELAS X TKJ SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN AJARAN 2014/2015 Oleh: NUGROHO
ST. INAYATUL MUNFARIDA NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG BAHAYA AIDS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI IPS A MA WALISONGO KAYEN PATI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh ST. INAYATUL MUNFARIDA
Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KEGIATAN EKONOMI BERDASARKAN POTENSI DAERAH PADA SISWA KELAS IV SDN GERITAN 01 PATI Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS
PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS Oleh SUMBER DWI MULYANI NIM 201131177 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING
MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING SISWA KELAS XI SMA N 1 JEKULO KUDUS TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh MUKHAMMAD SALAFUDDIN
OLEH: LAILATUL MASRUROH NIM
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KETRAMPILAN BERJILBAB MENURUT AGAMA ISLAM MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTENDENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X SMK N1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 OLEH: LAILATUL
UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS
UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS Oleh DYAH SETYARINI NIM. 201031223 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS
UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS Oleh ROSHALIA JUNI ARTI NIM. 201031143 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA KRAMA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN SOKOKULON 2 TAHUN PELAJARAN
PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA KRAMA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN SOKOKULON 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh BAYU MURNI NIM 201231128 PROGRAM STUDI
LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK RELAKSASI PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GAJAH
LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK RELAKSASI PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GAJAH OLEH: LATIFATUL FITRI FARIYANA YANTI NIM.201031062 PEOGRAM STUDI
PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS
PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS Oleh YUYUN FITRIANI NIM 201231124 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN
PEMBELAJARAN MODEL GROUP INVESTIGATION
PEMBELAJARAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS LEARNING COMMUNITY DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP SOSIAL SISWA KELAS X 1 SMA N 3 BOYOLALI SKRIPSI
MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA KELAS XI PM SMK TAMANSISWA KUDUS
MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA KELAS XI PM SMK TAMANSISWA KUDUS Oleh SUSIANA TRI KUSUMA DEWI NIM. 200931235 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS Oleh: AINI RAHMAWATI NIM 201233208 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS
SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS Oleh ERINDA RIDFILIANY NIM. 201131140 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
PENINGKATAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI TAV SMK WISUDHA KARYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PROBLEM SOLVING
PENINGKATAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI TAV SMK WISUDHA KARYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PROBLEM SOLVING Oleh ENDANG KARTIKA WATI NIM 201131151 PROGAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS Oleh ANGGY NUGRAHANTO NIM.201131201 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh ANGGORO SAID YULIARTO NIM. 200931199 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Oleh RIZKA ARISTYANA MIRAWAN NIM
PENINGKATAN KONTROL DIRI TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA MTS NU TAMRINUT THULLAB UNDAAN KUDUS Oleh RIZKA ARISTYANA MIRAWAN NIM
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI Oleh: WIDYANINGSIH 201031030 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM
MENGATASI KEBIASAAN TERLAMBAT SEKOLAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOUR CONTRACT PADA SISWA KELAS IX SMP 2 JEKULO KUDUS TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM 201131029
SKRIPSI. Oleh DEWI PRAMUSINTA NIM
SKRIPSI MENINGKATKAN PERGAULAN YANG BERETIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBANTUAN AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI-AP1 SMK TAMANSISWA KUDUS TA 2014/2015 Oleh DEWI PRAMUSINTA NIM 201131071 PROGRAM
SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
UPAYA MENINGKATKAN SOLIDARITAS TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS XI TKJ2 SMK MAMBAUL FALAH KUDUS SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus
MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN
MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh LILIS WULANDARI NIM 200931010 PROGRAM
PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA
PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA Oleh DWI APRILIANA NIM 201331037 PROGAM STUDI BIMBINGAN
UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : HUSNUL KHOTIMAH NIM 200931009 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XII PS 1 SMK RADEN UMAR SAID BIDANG GRAFIKA KUDUS TAHUN 2012/2013 Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM 200931186 PROGRAM
UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-HELP SISWA KELAS XI AK SMK TAMANSISWA KUDUS
UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-HELP SISWA KELAS XI AK SMK TAMANSISWA KUDUS Oleh ERWAN EDI PRASETYO NIM 201031192 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
SKRIPSI OLEH VINA MAHARANI FATIMAH NIM
SKRIPSI MENINGKATKAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MODELING SIMBOLIK PADA SISWA KELAS XI IPA SMA MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN AJARAN 2015/2016 OLEH VINA MAHARANI
MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014
MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014 Oleh DEWI RATNAWATI NIM. 201031200 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Oleh SYAIFUDIN NIM
PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI MENGERJAKAN UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELING SISWA KELAS XI TKR 2 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh SYAIFUDIN NIM
Oleh DYAH RISTIYANI NIM
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN HIDUP SESUAI DENGAN NILAI-NILAI KEPRAMUKAAN PADA SISWA KELAS VIII E SMP 2 BAE KUDUS Oleh DYAH RISTIYANI NIM. 201031009 PROGRAM STUDI
Oleh: CHOIRUL HUDA
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SD 2 GONDOSARI GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh: CHOIRUL HUDA 201031027
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA PESERTA DIDIK KELAS X UNGGULAN I MA NU BANAT KUDUS
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA PESERTA DIDIK KELAS X UNGGULAN I MA NU BANAT KUDUS Oleh ANIFATUL FATIMAH NIM. 201031178 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
PENINGKATAN KETUNTASAN MEMBACA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBANTUAN KARTU KATA PADA SISWA KELAS I SD 8 GONDOSARI KUDUS TAHUN PELAJARAN
PENINGKATAN KETUNTASAN MEMBACA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBANTUAN KARTU KATA PADA SISWA KELAS I SD 8 GONDOSARI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh: RINA FITRIYANI 200931108 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
CHANDRA SETIAWAN NIM.
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria
Oleh AGUSTINA FATMAWATI NIM
PENINGKATKAN MORAL DALAM BERGAUL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIKSIMULASIPADA SISWA XI IPA SMA MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh AGUSTINA FATMAWATI NIM 201231 029 PROGRAM
UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING
UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING SISWA KELAS X 1 SMA N 1 MEJOBO TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh SUNUR MULYATI NIM 201031103
UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS
UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS Oleh MUHAMMAD TAUFAN NIM. 2010-31-038 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Oleh FITRYA KHOIRUNNISYA NIM
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE BERCERITA PADA SISWA KELAS V MI NU ISLAMIYAH JATI KUDUS TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh FITRYA KHOIRUNNISYA NIM. 201031165
MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.
MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016. Oleh : FIRDAUS ARIFIAN BACHTIAR NIM. 201131116 PROGAM
PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM BERCERITA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI SD 2 GONDOSARI GEBOG KUDUS
PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM BERCERITA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI SD 2 GONDOSARI GEBOG KUDUS Oleh: REPDALINI 201031141 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN. Oleh OKY FIRDA DEVIANA
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN Oleh OKY FIRDA DEVIANA NIM 201133183 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING
UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 2 PATI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh EVIK AFRIANTI NIM 201031025 PROGRAM
MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh NITA NOR CAHAYANI NIM. 201031073 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO
MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO Oleh ANA SHOFIYANA QORI NIM 201131062 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE FOCUS GROUP DISCUSSION SMPN 2 MARGOREJO PATI
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE FOCUS GROUP DISCUSSION SMPN 2 MARGOREJO PATI Oleh SUBHAN N.I NIM 201131125 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN
SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN 2015/2016 Oleh : SETYO BUDI UTOMO NIM. 2011 31 157
MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA ONLINESHOP SISWA KELAS X 7 SMA N 1 JEKULO KUDUS 2014/2015
MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA ONLINESHOP SISWA KELAS X 7 SMA N 1 JEKULO KUDUS 2014/2015 Oleh: SHAEFUL BASARUDIN 2011 31 145 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
Oleh NURUL HIDAYAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS V SD 4 BULUNGCANGKRING Oleh NURUL HIDAYAH NIM 201033036 PROGRAM
UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA KELAS XII IPS 1 SMA MUHAMMADIYAH KUDUS
UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA KELAS XII IPS 1 SMA MUHAMMADIYAH KUDUS Oleh AHMAD HAKIM NIM. 201131143 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING Oleh SULASMIYATUN NIM 201031275 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS IV SDN 5 JAMBU TIMUR JEPARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS IV SDN 5 JAMBU TIMUR JEPARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh SITI AZIZAH 200931206 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
Oleh : IBNU SYAIFUDDIN
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Oleh : IBNU SYAIFUDDIN 2009-31-027 FAKULTAS KEGURUAN
OVIN HANUM OCTIVINA NIM
MENINGKATKAN TOLERANSI BERAGAMA DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XI SMA PGRI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh OVIN HANUM OCTIVINA NIM 2011 31
MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN
MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh YULIAR PUSPA MEGA NIM. 200931104 PROGRAM
Oleh ABDUL AZIS NIM
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMANAJEMEN WAKTU BELAJAR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA MIND MAP PADA SISWA KELAS X-1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh ABDUL AZIS
Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM. 200931013
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION Oleh RINA TRI VINDA NIM 201031127 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN
Oleh NUR IZZATUD DAROINI NIM
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENJALIN RELASI PERTEMANAN DALAM HUBUNGAN SOSIALMELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SANTRI DI PONDOK PESANTREN RAUDHATUL ULUM KAJEKSAN KUDUS Oleh NUR
Oleh NISFU RAFIKA DEWI NIM
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG PENGARUH NEGATIF PEMAKAIAN GADGET SAAT JAM PELAJARAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X PBS SMK TAMAN SISWA KUDUS TA 2014/2015
UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.
UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM. 201031072 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN
FEBRIANA ERI ULVA NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS
i UPAYA MENINGKATKAN EMPATI DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS XI AP SMK PGRI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh FEBRIANA ERI ULVA NIM.
SKRIPSI. Oleh MUHLIS RACHMAD NIM
SKRIPSI MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS II AS-SALAM SDIT LUQMAN AL HAKIM KUDUS 2012/2013 Oleh MUHLIS RACHMAD NIM 200931086
UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2
UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2 Oleh MUHAMMAD GUFRON NIM. 20131076 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN Oleh Siti Zulaikah NIM. 201031065 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAKMELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS
MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAKMELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS Oleh : SELY HIDAYATI NIM 2012.31.116 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KELAS X- PBS SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013
SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KELAS X- PBS SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013 Oleh SULAFUDIN NIM. 200931111 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
UPAYA MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI IPA 1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN
UPAYA MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI IPA 1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh SOFIANA ULFA NIM. 200931014 PROGRAM
MENANGANI KEBIASAAN MEROKOK SISWA KELAS XI TKJ MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI SMK MUHAMMADIYAH KUDUS
MENANGANI KEBIASAAN MEROKOK SISWA KELAS XI TKJ MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI SMK MUHAMMADIYAH KUDUS Oleh : TRISNA ANDRIYAWATI NIM. 2011 31 155 PROGRAM STUDI BIMBINGAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN Oleh NOVIA LIKA NOR JANNAH NIM 201033178 FAKULTAS KEGURUAN DAN
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013
i LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh INDAH PORNAMAWATI NIM 200931149 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
Oleh INDAH WIDYASTUTI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA FREE SEX MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IX-E SMP N 1 KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh INDAH WIDYASTUTI NIM.2012 31 062 PROGRAM
GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 4 RENDENG KECAMATAN KOTA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh ALFIA NURMA