UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 DEPOK SKRIPSI
|
|
- Yenny Chandra
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 DEPOK SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh: SUPRAPTININGRUM JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2013
2 UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 DEPOK SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh: SUPRAPTININGRUM JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2013 i
3 ii
4 SURAT PERNYATAAN iii
5 Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Supraptiningrum NIM : Jurusan Fakultas Judul : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial : Ilmu Sosial : Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Kerjasama Siswa Dalam Pembelajaran IPS Melalui Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 3 Depok Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya yang ditulis orang lain, kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan tata penulisan karya ilmiah yang lazim. Yogyakarta, 4 April 2013 Peneliti Supraptiningrum NIM iv
6 MOTTO Jangan tergantung pada orang lain. Ingat! Kamu adalah penentu keberhasilan hidupmu sendiri, bukan mereka, bukan orang lain - Peneliti You Can Do Anything, But Not Everything - David Allen - Orang-orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja karena mereka terinspirasi, namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja. Mereka tidak menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi. - Ernest Newman - v
7 PERSEMBAHAN Karyaku ini kupersembahkan untuk : Bapak dan Ibu tercinta Bp. Bambang Budi Prayitno dan Ibu Agustini Serta Almamaterku, Universitas Negeri Yogyakarta vi
8 ABSTRAK UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 DEPOK Oleh : SUPRAPTININGRUM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatan keaktifan dan kerjasama siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan metode inkuiri. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui hasil peningkatan keaktifan dan kerjasama siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VIII D SMP Negeri 3 Depok melalui penerapan metode inkuiri. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini berlangsung selama dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat komponen: perencanaan (plan), pelaksanaan dan pengamatan (act & observe), dan refleksi (reflect). Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, angket, dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah apabila rata-rata persentase indikator keaktifan dan kerjasama siswa mencapai minimal 75%. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: penggunaan metode inkuiri dalam pembelajaran IPS telah memberikan kontribusi terhadap tingginya keaktifan dan kerjasama siswa kelas VIII D SMP Negeri 3 Depok. Penerapan metode inkuiri mampu meningkatkan keaktifan dan kerjasama siswa karena dalam pembelajaran menggunakan metode inkuiri siswa dituntut untuk selalu aktif dan bekerjasama dalam kegiatan inkuiri, seperti mengidentifikasi masalah, merumuskan masalah, membuat hipotesis menganalisis permasalahan secara kelompok. Pemberian reward ternyata juga mampu meningkatkan keaktifan dan kerjasama siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata persentase keaktifan dan kerjasama siswa pada siklus I ke siklus II. Pada siklus I rata-rata keaktifan siswa dalam pembelajaran mencapai 47,76%, pada siklus II rata-rata keaktifan siswa dalam pembelajaran mencapai 77,96%. Pada siklus I rata-rata kerjasama siswa mencapai 40,92%, pada siklus II rata-rata kerjasama siswa dalam pembelajaran mencapai 77,75%. Berdasarkan perolehan hasil ratarata keaktifan dan kerjasama siswa pada siklus I dan siklus II yang telah dipaparkan sebelumnya menunjukkan bahwa penelitian ini sudah memenuhi kriteria keberhasilan tindakan yang telah ditentukan yaitu sebesar 75% atau lebih. Kata Kunci: Inkuiri, Keaktifan, Kerjasama Siswa, Pembelajaran IPS. vii
9 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan atas rahmat dan karunia ALLAH SWT, sehingga skripsi yang berjudul Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Kerjasama Siswa Dalam Pembelajaran IPS Melalui Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 3 Depok dapat terselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna meraih gelar Sarjana Pendidikan. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu peneliti ucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Rochmat Wahab, M. Pd., MA., Rektor UNY yang telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu di UNY. 2. Bapak Prof. Dr. Ajat Sudrajat, M. Ag., Dekan FIS UNY atas ijin yang diberikan untuk menyelesaikan skripsi ini. 3. Bapak Sugiharyanto, M. Si., Kajur Pendidikan IPS yang telah memberikan izin untuk menyelesaikan skripsi ini. 4. Bapak Tejo Nurseto, M. Pd., Dosen Pembimbing yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan, arahan, dukungan, dan ilmu sehingga karya ini dapat terselesaikan dengan baik. 5. Bapak Supardi, M. Pd., narasumber yang telah memberikan bantuan dan saran-saran untuk menyelesaikan skripsi ini. 6. Bapak Saliman, M. Pd., sebagai Pembimbing Akademik, yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama kuliah. viii
10 7. Bapak/Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan (IPS) yang telah memberikan ilmu selama kuliah. 8. Bapak Drs. Sugiyanto, Kepala Sekolah SMP Negeri 3 Depok atas segala bantuan dan ijin yang diberikan. 9. Ibu J.A. Suswandari, S. Pd., Guru Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Depok yang telah memberikan ijin dan kerjasama dalam penelitian ini. 10. Para siswa Kelas VIII D SMP Negeri 3 Depok yang telah membantu dan berpartisipasi aktif dalam penelitian. 11. Bapak, Ibu dan keluargaku tercinta, terima kasih atas doa, kasih sayang, harapa, dukungan moral dan material, serta semangat yang dicurahkan tiada henti-hentinya. 12. Teman-teman seperjuangan Pendidikan IPS 08 Primanisa, Riski, Irfan, Yeni, teman-teman lain yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang senantiasa mengiringi langkahku selama di bangku kuliah ini. 13. Semua pihak yag tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu. Semoga amal baik diterima ALLAH SWT. Harapan peneliti mudah-mudahan yang terkandung dalam penelitian ini bermanfaat bagi semua pihak. Yogyakarta, April 2013 Peneliti Supraptiningrum ix
11 DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN. A Latar Belakang Masalah... B Identifikasi Masalah.. C Pembatasan Masalah... D Rumusan Masalah. E Tujuan Penelitian... F Manfaat Penelitian. BAB II KAJIAN TEORI A Landasan Teori Konsep Belajar dan Pembelajaran Pembelajaran IPS... a. Pengertian Pembelajaran IPS... b. Tujuan Pembelajaran IPS Metode Pembelajaran Inkuiri... a. PengertianMetode Inkuiri... b. Kesuitan-kesulitan Implementasi Metode Pembelajaran Inkuiri c. Keunggulan dan Kelemahan dalam Metode Inkuiri... 1) Keunggulan Metode Inkuiri... 2) Kelemahan Metode Inkuiri... d. Langkah Pelaksanaan Metode Inkuiri Keaktifan Siswa dalam Belajar Kerjasama Siswa... B Penelitian yang Relevan... C Kerangka Pikir... D Hipotesis Tindakan... BAB III METODE PENELITIAN A Desain Penelitian... B Lokasi dan Waktu Penelitian... vii viii x xiii xiv xv x
12 C Subjek Penelitian... D Definisi Operasional Variabel E Teknik Pengumpulan Data Observasi.. 2. Angket Wawancara Catatan Lapangan 5. Dokumentasi... F Instrumen Penelitian.. G Keabsahan Data... H Teknik Analisis Data... I Rancangan Tindakan Penelitian.... J Kriteria Keberhasilan Tindakan... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.. A Hasil Penelitian Deskripsi Tempat Penelitian a. Analisis Situasi... b. Kondisi Fisik SMP N 3 Depok.... c. Kondisi Non Fisik.... d. Kondisi Umum Kelas Penelitian... e. Kegiatan Pra Tindakan Deskripsi Data Penelitian... a. Siklus I.... 1) Perencanaan Siklus I... 2) Pelaksanaan Tindakan Siklus I... a) Pertemuan 1... b) Pertemuan ) Observasi Siklus I... 4) Refleksi Siklus I... b. Siklus II.... 1) Perencanaan Siklus II... 2) Pelaksanaan Siklus II... a) Pertemuan 1... b) Pertemuan ) Observasi Siklus II... 4) Refleksi Siklus II... B Pembahasan Penerapan Metode Inkuiri Keaktifan dan Kerjasama Siswa Pada Penerapan Metode Inkuiri Hambatan dalam Penerapan Metode Inkuiri... C Temuan Peneliti... BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... A Kesimpulan B Implikasi xi
13 C Keterbatasan Penelitian D Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii
14 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Kisi-kisi Lembar Observasi Keaktifan Siswa Tabel 2. Kisi-kisi Lembar Observasi Kerjasama Siswa Tabel 3. Kisi-kisi Lembar Observasi Metode Inkuiri Tabel 4. Kisi-kisi Wawancara Metode Pembelajaran Inkuiri Tabel 5. Kisi-kisi Angket Keaktifan Siswa Tabel 6. Penskoran Tiap Butir Angket Keaktifan Siswa Tabel 7. Kisi-kisi Angket Kerjasama Siswa Tabel 8. Penskoran Tiap Butir Angket Kerjasama Tabel 9. Pedoman Pengkategorian Keaktifan dan Kerjasama Siswa Tabel 10. Kondisi Sarana dan Prasarana SMP N 3 Depok Tabel 11. Hasil Observasi Keaktifan Siswa Siklus I Tabel 12. Hasil Angket Keaktifan Siswa Siklus I Tabel 13. Hasil Observasi Kerjasama Siswa Siklus I Tabel 14. Hasil Angket Kerjasama Siswa Siklus I Tabel 15. Hasil Observasi Keaktifan Siswa Siklus II Tabel 16. Hasil Angket Keaktifan Siswa Siklus II Tabel 17. Hasil Observasi Kerjasama Siswa Siklus II Tabel 18. Hasil Angket Kerjasama Siswa Siklus II Tabel 19.Hasil Observasi Keaktifan Siswa Siklus I dan Siklus II Tabel 20. Hasil Angket Keaktifan Siswa Siklus I dan Siklus II Tabel 21. Hasil Observasi Kerjasama Siswa Siklus I dan Siklus II Tabel 22. Hasil Angket Kerjasama Siswa Siklus I dan Siklus II xiii
15 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Bagan Kerangka Berfikir Gambar 2. Proses Penelitian Tindakan Kelas Gambar 3. Diagram Observasi Keaktifan Siswa Siklus I Gambar 4. Diagram Observasi Kerjasama Siswa Siklus I Gambar 5. Diagram Observasi Keaktifan Siswa Siklus II Gambar 6. Diagram Observasi Kerjasama Siswa Siklus II Gambar 7. Diagram Observasi Keaktifan Siswa dari Siklus I ke Siklus II Gambar 8. Diagram Observasi Kerjasama Siswa dari Siklus I ke Siklus II xiv
16 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Silabus Lampiran 2. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Siklus I Lampiran 3. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Siklus II Lampiran 4. Daftar Hadir Siswa Lampiran 5. Daftar Anggota Kelompok Lampiran 6. Daftar Nilai Lampiran 7. Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus I Lampiran 8. Lembar Observasi Kegiatan Guru Siklus II Lampiran 9. Lembar Observasi Keaktifan Siswa Siklus I Lampiran 10. Lembar Observasi Keaktifan Siswa Siklus II Lampiran 11. Lembar Observasi Keaktifan Siswa Siklus I Lampiran 12. Lembar Observasi Keaktifan Siswa Siklus II Lampiran 13. Lembar Angket Keaktifan Siswa Lampiran 14. Hasil Analisis Angket Keaktifan Siswa Siklus I Lampiran 15. Hasil Analisis Angket Keaktifan Siswa Siklus II Lampiran 16. Lembar Angket Keaktifan Siswa Lampiran 17. Hasil Analisis Angket Kerjasama Siswa Siklus I Lampiran 18. Hasil Analisis Angket Kerjasama Siswa Siklus II Lampiran 19. Transkip Wawancara Siswa Lampiran 20. Transkip Wawancara Guru Lampiran 21. Catatan Lapangan Siklus I Lampiran 22. Catatan Lapangan Siklus II Lampiran 23. Triangulasi Lampiran 24. Foto Kegiatan Pelaksanaan Tindakan Lampiran 25. Surat Ijin Penelitian xv
PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEBAK KATA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP N 3 SEWON SKRIPSI
PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEBAK KATA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP N 3 SEWON SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI SISWA KELAS VIII C MATA PELAJARAN IPS DI SMP N 4 KALASAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 GEDANGSARI, GUNUNGKIDUL
PENERAPAN MODEL CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 GEDANGSARI, GUNUNGKIDUL SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII A MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE GUIDED NOTE TAKING DI SMP N 1 MLATI SKRIPSI
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII A MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE GUIDED NOTE TAKING DI SMP N 1 MLATI SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun oleh: Esti Wulandari
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING PADA MATERI KEGIATAN POKOK EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VII F DI SMP NEGERI 2 NGEMPLAK SLEMAN SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII A SMP N 4 KALASAN
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII A SMP N 4 KALASAN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Lebih terperinciDisusun oleh : Ika Candra Nugraheni
UPAYA PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN SIKAP MENGHARGAI PENDAPAT ORANG LAIN MELALUI TEKNIK GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 SAPTOSARI SKRIPSI Diajukan Kepada
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh: Dian Puspita Cahyaningsih
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII B MELALUI PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 2 MREBET PURBALINGGA SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciIMPLEMENTASI METODE FIRING LINE UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA KELAS VIII D DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 DEPOK TAHUN AJARAN 2012/2013
IMPLEMENTASI METODE FIRING LINE UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA KELAS VIII D DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 DEPOK TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL DRILLING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII A SMP N I KALIKAJAR KABUPATEN WONOSOBO
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL DRILLING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII A SMP N I KALIKAJAR KABUPATEN WONOSOBO SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Lebih terperinciPENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PEMBELAJARAN TERPADU DI KELAS VII C SMP N 5 WATES SKRIPSI
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PEMBELAJARAN TERPADU DI KELAS VII C SMP N 5 WATES SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DENGAN MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING DI SMP N 4 SATUATAP BAWANG BANJARNEGARA SKRIPSI
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DENGAN MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING DI SMP N 4 SATUATAP BAWANG BANJARNEGARA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE COLLEGE BALL DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS KELAS VIIIB SMP N 1 REBAN BATANG SKRIPSI
PENGGUNAAN METODE COLLEGE BALL DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS KELAS VIIIB SMP N 1 REBAN BATANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN IPS UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SKRIPSI
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN IPS UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PERTANYAAN REKAYASA (PLANTET QUESTIONS)
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PERTANYAAN REKAYASA (PLANTET QUESTIONS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP MUHAMMADIYAH 1 WONOSOBO SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: Anisa Septi Edi Riandani
PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALORAN TEMANGGUNG DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN IPS SKRIPSI Diajukan Kepada
Lebih terperinciPERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN FASILITAS PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 PAKEM
PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN FASILITAS PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 PAKEM SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: YUGO SETIAWAN
MENINGKATAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPA 2 SMA N 1 DEPOK TAHUN AJARAN 2011/2012 MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW II SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial
Lebih terperinciPADA KELAS X AKUNTANSI SMK YPKK 3 SLEMAN SKRIPSI
PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MELAKSANAKAN KOMUNIKASI BISNIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PADA KELAS X AKUNTANSI SMK YPKK 3 SLEMAN
Lebih terperinciPERBEDAAN METODE INQUIRY DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 1 AJIBARANG.
PERBEDAAN METODE INQUIRY DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 1 AJIBARANG Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri
Lebih terperinciPROBLEMATIKA GURU IPS DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TERPADU DI SMP NEGERI (STUDI KASUS PADA SMP NEGERI DI WILAYAH EKS. KOTIP KABUPATEN CILACAP)
PROBLEMATIKA GURU IPS DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TERPADU DI SMP NEGERI (STUDI KASUS PADA SMP NEGERI DI WILAYAH EKS. KOTIP KABUPATEN CILACAP) SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Lebih terperinciPENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII B SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII B SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII A SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu
Lebih terperinciJURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP SE-KECAMATAN BERBAH TAHUN AJARAN 2012/ 2013 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial
Lebih terperinciPERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU IPS SMP DI KECAMATAN EROMOKO KABUPATEN WONOGIRI SKRIPSI
PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU IPS SMP DI KECAMATAN EROMOKO KABUPATEN WONOGIRI SKRIPSI DiajukanKepadaFakultasIlmuSosialUniversitasNegeri Yogyakarta UntukMemenuhiSebagianPersyaratanGunaMemperoleh
Lebih terperinci: REVIANANDHA PRATAMA
PENGARUH SIKAP SISWA TENTANG CARA MENGAJAR GURU DAN PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN IPS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII DI KECAMATAN GODEAN TAHUN AJARAN 2012/ 2013 SKRIPSI Diajukan Kepada
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi PersyaratanGuna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENDEKATAN SAVI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH KELASVIII SMP NEGERI 3 GODEAN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh : Agus Farmawanto
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP N 2 PATUK TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA GEOLOGIC EXPLORATIONS ON DISK
PENGGUNAAN MEDIA GEOLOGIC EXPLORATIONS ON DISK (GEODe) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA KONSEP LITOSFER DI SMA NEGERI 1 PETANAHAN KABUPATEN KEBUMEN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas
Lebih terperinciMENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS 1 SMA N 3 BANTUL TAHUN AJARAN
MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS 1 SMA N 3 BANTUL TAHUN AJARAN 2012/2013 Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh: Khafidhotun Ni mah
PENERAPAN METODE DISKUSI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 KARANGMONCOL KABUPATEN PURBALINGGA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciIMPLEMENTASI METODE INSIDE OUTSIDE CIRCLE
IMPLEMENTASI METODE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI AKADEMIK SISWA DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XE SMA NEGERI 1 DEPOK TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu
Lebih terperinciMOCHAMAD HIDAYAT WIDODO
IMPLEMENTASI TEKNIK PEMBELAJARAN TARI BAMBU UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial
Lebih terperinciSkripsi. Oleh: Oleh Noviana Sari NIM
UPAYA MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PINGIT KECAMATAN PRINGSURAT KABUPATEN TEMANGGUNG Skripsi Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA KELAS VII A SMP N 3 PAKEM DALAM MATA PELAJARAN IPS SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SOSIOLOGI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN VCD PADA SISWA KELAS X3 SMA NEGERI 1 IMOGIRI BANTUL TAHUN PELAJARAN 2010/2011
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SOSIOLOGI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN VCD PADA SISWA KELAS X3 SMA NEGERI 1 IMOGIRI BANTUL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Lebih terperinciPERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION DAN NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA
Lebih terperinciKeefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif. Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam Meningkatkan
Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKM Kelas XI Mesin di SMK PIRI Sleman SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciJURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PENERAPAN STRATEGI KREATIF PRODUKTIF DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MATERI KREATIVITAS DALAM TINDAKAN EKONOMI PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS VII C SMP N 11 YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciIMPLEMENTASI METODE PERMAINAN KAPAL PERANG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII B SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK SKRIPSI
IMPLEMENTASI METODE PERMAINAN KAPAL PERANG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII B SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Esti Normalita NIM
PENERAPAN METODE DISKUSI DAN PERMAINAN PAPAN MEMORI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMA MUHAMMADIYAH 2 MAGELANG TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi. DisusunOleh:
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X I SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I KARTASURATAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk
Lebih terperinciPELAKSANAAN PEMBELAJARAN TERPADU MODEL TEMATIK KELAS 3 SEKOLAH DASAR GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN MANYARAN KABUPATEN WONOGIRI SKRIPSI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TERPADU MODEL TEMATIK KELAS 3 SEKOLAH DASAR GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN MANYARAN KABUPATEN WONOGIRI SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinciIMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SD N BENDUNGAN IV WATES KULON PROGO TAHUN AJARAN 2011/2012
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SD N BENDUNGAN IV WATES KULON PROGO TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA VETERAN 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012 / 2013 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Feri Sofiyantiningsih
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL) DI KELAS VII C SMP MATARAM KASIHAN BANTUL SKRIPSI Diajukan kepada
Lebih terperinciPELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP ISLAM TERPADU (IT) ABU BAKAR YOGYAKARTA SKRIPSI
PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP ISLAM TERPADU (IT) ABU BAKAR YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPENERAPAN METODE LEARNING STARTS WITH A QUESTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPS SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 3 KALASAN SKRIPSI
PENERAPAN METODE LEARNING STARTS WITH A QUESTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPS SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 3 KALASAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Rustiamah NIM
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS IIIA SD N BACIRO GONDOKUSUMAN YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar KISPARINI WIJI UTAMI A54F100007
PENERAPAN METODE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 1 KATONG, TOROH, KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP DAN METODE DISKUSI BUZZ GROUP DI SMP NEGERI 2 BERBAH SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI. oleh Teguh Hariyanto
OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA DI SMAN 1 KASIHAN KELAS XI IPS 1 TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial
Lebih terperinciPERAN GURU SOSIOLOGI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA N 1 SEYEGAN
PERAN GURU SOSIOLOGI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA N 1 SEYEGAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciMOTTO. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (QS. Al-Insyirah: 6) Usaha dan doa itu mutlak. Mereka adalah pasangan yang tidak bisa
MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (QS. Al-Insyirah: 6) Usaha dan doa itu mutlak. Mereka adalah pasangan yang tidak bisa ditolak.(penulis) Be your self and always be positive. (Penulis)
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE BENGKEL SASTRA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BERBAH KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA SKRIPSI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE BENGKEL SASTRA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BERBAH KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas
Lebih terperinciIMPLEMENTASI METODE LEARNING CONTRACT
IMPLEMENTASI METODE LEARNING CONTRACT (KONTRAK BELAJAR) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X2 SMAN 1 LEDO KECAMATAN LEDO KABUPATEN BENGKAYANG KALIMANTAN BARAT TAHUN
Lebih terperinciPEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI BANK SAMPAH DI DUSUN SERUT, DESA PALBAPANG, KECAMATAN BANTUL, KABUPATEN BANTUL TUGAS AKHIR SKRIPSI
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI BANK SAMPAH DI DUSUN SERUT, DESA PALBAPANG, KECAMATAN BANTUL, KABUPATEN BANTUL TUGAS AKHIR SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, MINAT BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KALASAN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ekonomi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN PROGRAM CONSTRUCT 2 PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK SISWA SMP KELAS 8 SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN PROGRAM CONSTRUCT 2 PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK SISWA SMP KELAS 8 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciMOTIVASI SISWA KELAS X PESERTA EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA SEPAKBOLA DI SMA NEGERI 1 SEDAYU TAHUN AJARAN 2010/ 2011
MOTIVASI SISWA KELAS X PESERTA EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA SEPAKBOLA DI SMA NEGERI 1 SEDAYU TAHUN AJARAN 2010/ 2011 Oleh Yudi Kuswanto 05601241074 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMBANG MACAPAT MIJIL MENGGUNAKAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH PROFESSIONAL 8 UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMBANG MACAPAT MIJIL MENGGUNAKAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH PROFESSIONAL 8 UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR PROPOSAL SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas
Lebih terperinciSTUDI PEMIKIRAN H.A.R. TILAAR TERHADAP NILAI-NILAI MULTIKULTURALISME DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SKRIPSI
STUDI PEMIKIRAN H.A.R. TILAAR TERHADAP NILAI-NILAI MULTIKULTURALISME DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
PENGARUH SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI, KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI PROGRAM IPS SMA N 1 TEMON TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciKINERJA GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SMP NEGERI YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI KABUPATEN KULON PROGO SKRIPSI
KINERJA GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SMP NEGERI YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI KABUPATEN KULON PROGO SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA ANAK MELALUI PENGGUNAAN GAMBAR KARYA ANAK DI TK KARTIKA IV-38 DEPOK SLEMAN SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA ANAK MELALUI PENGGUNAAN GAMBAR KARYA ANAK DI TK KARTIKA IV-38 DEPOK SLEMAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMATANGAN KARIR MELALUI KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH I YOGYAKARTA SKRIPSI
PENINGKATAN KEMATANGAN KARIR MELALUI KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH I YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI MELALUI PEMBERIAN HADIAH (REWARD) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 03 PINGIT KECAMATAN PRINGSURAT KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Lebih terperinciHUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI SERANG KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI SERANG KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan
Lebih terperinciKONTRIBUSI POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD GUGUS I KECAMATAN SRUMBUNG KABUPATEN MAGELANG TAHUN AJARAN 2011/2012
KONTRIBUSI POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD GUGUS I KECAMATAN SRUMBUNG KABUPATEN MAGELANG TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Lebih terperinciPERBEDAAN ANTARA METODE TWO STAY TWO STRAY
PERBEDAAN ANTARA METODE TWO STAY TWO STRAY DAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP N 14 YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial
Lebih terperinciOleh: TIRZA TOPAN
HUBUNGAN ANTARA MINAT MENJADI GURU SEJARAH DAN SIKAP TERHADAP PELAJARAN SEJARAH DENGAN PEMAHAMAN KOMPETENSI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH ANGKATAN 2009 FIS UNY SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI KOMPETENSI DASAR MENGHITUNG MUTASI DANA KAS KECIL SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA
Lebih terperinciMUHAMAD WAHID FAUZI A
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN METODE INKUIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIIIA SMP NEGERI 2 GEYER KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai
Lebih terperinciMENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN METODE DISCUSSION GROUP (DG) GROUP PROJECT (GP)
MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN METODE DISCUSSION GROUP (DG) GROUP PROJECT (GP) KELAS VII B SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh Astri Risdiana NIM
PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI GERAK BENDA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 MIRENG TRUCUK KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SMP NEGERI 2 SRANDAKAN SKRIPSI
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SMP NEGERI 2 SRANDAKAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagai
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh: Hepi Kartikawati
STUDI EKSPLORASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS ANGKATAN 2010 FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas
Lebih terperinciSTRATEGI PENGEMBANGAN JAMA AH MASJID JOGOKARIYAN YOGYAKARTA SEJAK SKRIPSI
STRATEGI PENGEMBANGAN JAMA AH MASJID JOGOKARIYAN YOGYAKARTA SEJAK 2003-2013 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Mendapatkan
Lebih terperinciDENGAN MEDIA GAMBAR DI SDN TAMANAN 03 BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN KEGIATAN EKONOMI DALAM MEMANFAATKAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI GAMOL SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI GAMOL SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinciMODAL SOSIAL SEBAGAI STRATEGI KELANGSUNGAN INDUSTRI PENGOLAHAN BATU DAN PASIR DI DUSUN GIYAN BIMOMARTANI NGEMPLAK SLEMAN TUGAS AKHIR SKRIPSI
MODAL SOSIAL SEBAGAI STRATEGI KELANGSUNGAN INDUSTRI PENGOLAHAN BATU DAN PASIR DI DUSUN GIYAN BIMOMARTANI NGEMPLAK SLEMAN TUGAS AKHIR SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinciOleh Riko Puput Astrian NIM
SURVEI KONDISI SARANA PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DAN UPAYA GURU PENDIDIKAN JASMANI DALAM MENGOPTIMALKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR SE-GUGUS III KECAMATAN GALUR KABUPATEN KULON PROGO TAHUN
Lebih terperinciPELAKSANAAN PROGRAM EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS) DI SMP NEGERI 2 TEMPEL SKRIPSI
PELAKSANAAN PROGRAM EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS) DI SMP NEGERI 2 TEMPEL SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh
Lebih terperinciSTRATEGI INTEGRASI SOFT SKILLS DALAM PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA SKRIPSI
STRATEGI INTEGRASI SOFT SKILLS DALAM PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI KOPERASI DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 TRAJI U SKRIPSI
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI KOPERASI DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 TRAJI U SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinciPEMBINAAN ANAK PIDANA OLEH PETUGAS PEMASYARAKATAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN SLEMAN SKRIPSI
PEMBINAAN ANAK PIDANA OLEH PETUGAS PEMASYARAKATAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN SLEMAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh
Lebih terperinciKUALITAS PELAYANAN PAJAK KENDARAAN BERMOTOR MELALUI LAYANAN SAMSAT CORNER DI AMBARUKMO PLAZA KABUPATEN SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA SKRIPSI
KUALITAS PELAYANAN PAJAK KENDARAAN BERMOTOR MELALUI LAYANAN SAMSAT CORNER DI AMBARUKMO PLAZA KABUPATEN SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERDISKUSI IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI POINT COUNTERPOINT (DEBAT PENDAPAT) PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGMULYO TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014 SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciHALAMAN PERSETUJUAN. Disetujui pada tanggal: 11 Januari Menyetujui: Pembimbing. Bambang Sumarno H.M, M. Kom. NIP
HALAMAN PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) PADA SISWA KELAS VIID
Lebih terperinciPERSEPSI SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALASAN TERHADAP PEMBELAJARAN BOLA VOLI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PERSEPSI SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALASAN TERHADAP PEMBELAJARAN BOLA VOLI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciPERSEPSI SISWA KELAS XI MAN II YOGYAKARTA TERHADAP PENTINGNYA PENDIDIKAN JASMANI SKRIPSI
PERSEPSI SISWA KELAS XI MAN II YOGYAKARTA TERHADAP PENTINGNYA PENDIDIKAN JASMANI SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi sebagai Persyaratan guna
Lebih terperinciSKRIPSI PENINGKATAN PEMBELAJARAN MENGAWASI MUTU BUSANA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA
SKRIPSI PENINGKATAN PEMBELAJARAN MENGAWASI MUTU BUSANA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Hubungan Antara Penggunaan Media Pembelajaran Dan Kreativitas Mengajar Guru Dengan Prestasi Belajar Menggunakan Peralatan Kantor Siswa Kelas X SMK N 1 Jogonalan Tahun Ajaran 2011/2012 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciDAMPAK SOSIAL ALIH FUNGSI LAHAN TERHADAP POLA KEHIDUPAN MASYARAKAT DESA SERANG KECAMATAN KARANGREJA KABUPATEN PURBALINGGA SKRIPSI
DAMPAK SOSIAL ALIH FUNGSI LAHAN TERHADAP POLA KEHIDUPAN MASYARAKAT DESA SERANG KECAMATAN KARANGREJA KABUPATEN PURBALINGGA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN AREND
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN AREND PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 PRAMBANAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SKRIPSI Diajukan Kepada
Lebih terperinciPLAGIAT PADA TUGAS AKHIR SKRIPSI MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SKRIPSI
PLAGIAT PADA TUGAS AKHIR SKRIPSI MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPELAKSANAAN EVALUASI HASIL BELAJAR SENI RUPA BERDASARKAN KTSP DI SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN SKRIPSI
PELAKSANAAN EVALUASI HASIL BELAJAR SENI RUPA BERDASARKAN KTSP DI SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciSKRIPSI. oleh Yuni Nur Isneni NIM
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN KATA PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 KESESI KABUPATEN PEKALONGAN JAWA TENGAH SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan
Lebih terperinciANALISIS MANAJEMEN FASILITAS KOLAM RENANG FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
ANALISIS MANAJEMEN FASILITAS KOLAM RENANG FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: FAHRIYUL FUADA NIM
PENERAPAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENJURNAL DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 3 MATA PELAJARAN AKUNTANSI KOMPETENSI DASAR JURNAL UMUM DI SMA NEGERI 1 ARJASA SEMESTER GANJIL
Lebih terperinci