LAPORAN HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN, KEKAYAAN INTELEKTUAL, DAN HASIL PENGELOLAANNYA

Transkripsi

1 LAPORAN HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN, KEKAYAAN INTELEKTUAL, DAN HASIL PENGELOLAANNYA Identitas Perguruan Tinggi/Lembaga Penelitian dan Pengembangan Nama PerguruanTinggi/Lembaga Penelitian dan Pengembangan Pimpinan Alamat Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan - Kemdikbud Dra. Diah Harianti, M.Psi Jl. Gunung Sahari Raya No.4 Jakarta Pusat Identitas Kegiatan Judul Abstraksi Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Berbasis Ekonomi Produktif Program pembangunan akan tercapai tujuannya jika pemerintah tidak meninggalkan partisipasi masyarakat. Untuk itu diperlukan masyarakat yang cerdas dan kritis dalam menanggapi program pembangunan masyarakat untuk mengentaskan kemiskinan. Kebijakan pemerintah yang meluncurkan program modernisasi perikanan belum menyentuh secara merata di desa-desa pesisir pantai. Oleh karena itu, diperlukan pemberdayaan masyarakat yang melibatkan partisipasi masyarakat agar potensi dan kapasitas masyarakat pesisir meningkat sesuai dengan kebutuhan di lapangan. Partisipasi masyarakat berarti masyarakat ikut serta dalam merumuskan kebijakan. Dalam implementasi partisipasi masyarakat, idealnya anggota masyarakat merasa bahwa tidak hanya menjadi objek dari kebijakan pemerintah, tetapi harus dapat mewakili masyarakat itu sendiri sesuai dengan kepentingan mereka. Permasalahan penelitian ini adalah apakah program pengentasan kemiskinan sudah mendorong patisipasi masyarakat pesisir dan bagaimana model kurikulum pemberdayaan masyarakat yang dapat mendorong partisipasi masyarakat pesisir dalam memperkuat kapasitas ekonomi produktif Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan model kurikulum pemberdayaan masyarakat yang mendorong partisipasi masyarakat pesisir agar mempunyai kapasitas untuk meningkatkan ekonomi produktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian

2 kualitatif yang salah satunya menekankan pada hikmah pembelajaran atas kasus-kasus atau pengalaman praktis nyata dialami individu dan lembaga dalam praktik dan penyelenggaraan program pendidikan. Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah naskah panduan model kurikulum pemberdayaan masyarakat pesisir yang menekankan pada partisipasi masyarakat dalam meningkatkan kapasitas ekonomi produktif. Selain itu juga contoh model kurikulum pemberdayaan masyarakat pesisir di dua lokasi penelitian yaitu Kabupaten Cirebon dan Kabupaten Jeneponto. Tim Peneliti 1. Nama Koordinator/Peneliti Utama (PU) 2. Alamat Koordinator/PU 3. Nama Anggota Peneliti Dra. Maria Chatarina Adharti Srisursiyamtini Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Jl. Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 1. Dra. Suci Paresti 2. Dra. Maria Listiyanti 3. Drs. Budi Santosa 4. Sapto Aji Wirantho, SSos 4. Waktu Pelaksanaan 8 bulan (11 Maret s.d 8 Oktober 2012) 5. Publikasi Mensosialisasikan pada Dinas Pendidikan, PKBM, Masyarakat Pesisir/Nelayan, Akademisi, pemerhati pendidikan & LSM di Kab Cirebon dan Kab Jeneponto, teman-teman sejawat dan mengupload ke Web PKPP semua produk dari pengembangan model kurikulum pemberdayaan masyarakat pesisir berbasis ekonomi produktif Identitas Kekayaan Intelektual dan Hasil Litbang Ringkasan Kekayaan Intelektual Panduan Pengembangan Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Berbasis Ekonomi Produktif memuat konsepsi dan strategi pemberdayaan masyarakatpesisir agar menghasilkan model yang komprehensif sekaligusmampu menjawab kebutuhan pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan dan pengorganisasian di masyarakat pesisir. Sedangkan model kurikulum mengambil contoh masyarakat pesisir dikabupaten Cirebon, Jawa Barat dan Kabupaten Jeneponto, SulawesiSelatan yang pengembangan model kurikulum pemberdayaannya dikaitkan pada 3 isu, yaitu (1) dinamika yang menyebabkan tumbuhnyamobilitas sosial; (2) transformasi sosial yang dapat membentuk kelompok-kelompok sosial baru di kalangan masyarakat pesisir; dan (3) terciptanya program pembangunan kepada kelompok sasaran yang sejalan dengan realitas sosial, budaya dan ekonomi mereka.

3 Perlindungan Kekayaan Intelektual 1. Paten (tidak) 2. Hak Cipta (tidak) 3. Merek (tidak) 4. Disain Industri (tidak) 5. Disain Tata Letak Sirkuit Terpadu (tidak) 6. Varietas Tanaman (tidak) (Pilihlah perlindungan kekayaan intelektual yang diajukan, dan sebutkan waktu pendaftarannya) Nama Penemuan Baru 1. Panduan Pengembangan Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Berbasis Ekonomi Produktif 2. Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisir di Kabupaten Cirebon 3. Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisir di Kabupaten Jeneponto (Uraikan dengan ringkas mengenai nama penemuan-penemuan baru, pengembangan dari suatu kekayaan intelektual, dan/atau hasil litbang lain yang dapat dikategorikan sebagai hak kekayaan intelektual yang sedang dalam proses pendaftaran/pengajuan). Nama Penemuan Baru Non Komersial (Uraikan dengan ringkas nama penemuan-penemuan baru, pengembangan dari suatu kekayaan intelektual, dan/atau hasil penelitian dan pengembangan lainnya yang tidak dimintakan perlindungan kekayaan intelektual) Cara Alih Teknologi 1. Lisensi, (tidak ada) 2. Kerjasama, (tidak ada) 3. Pelayanan Jasa Iptek, Semua Produk dari Pengembangan Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Berbasis Ekonomi Produktif telah di upload 4. Publikasi Mensosialisasikan pada Dinas Pendidikan, PKBM, Masyarakat Pesisir/Nelayan, Akademisi, pemerhati pendidikan & LSM di Kab Cirebon dan Kab Jeneponto, teman-teman sejawat mengupload semua produk dari pengembangan model kurikulum pemberdayaan masyarakat pesisir berbasis ekonomi produktif (Pilihlah cara alih teknologi kekayaan intelektual dan hasil litbang yang telah dilakukan) Ringkasan Hasil Penelitian dan Pengembangan 1. Hasil Penelitian dan Pengembangan Hasil Penelitian dan Pengembangan Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Berbasis Ekonomi Produktif ini adalah: Desain Penelitian, Instrumen Identifikasi Kebutuhan Lapangan, Naskah analisis kebutuhan lapangan, Naskah kajian konsep,

4 Instrumen dan hasil Ujicoba Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Instrumen dan hasil Monitoring & Supervisi Klinis Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisr Panduan pengembangan kurikulum pemberdayaan masyarakat berbasis ekonomi produktif Model kurikulum pemberdayaan masyarakat pesisir berbasis ekonomi produktif di kabupaten Cirebon Model Kurikulum pemberdayaan masyarakat pesisir berbasis ekonomi produktif di kabupaten Jeneponto (Isilah dengan uraian ringkas mengenai hasil litbang yang diperoleh, baik berupa disain, model, prototip,temuan- temuan ilmiah lainnya, tulisan ilmiah yang telah dipublikasikan, dan/atau konsultasi kepakaran bidang ilmu tertentu). 2. Produk, spesifikasi, dan pemanfaatannya. (Isilah dengan uraian ringkas mengenai produk, spesifikasi, dan pemanfaatannya) Desain Penelitian dimanfaatkan untuk memberikan panduan sehingga kegiatan dapat berjalan sesuai dengan tujuan yang diharapkan dan menghasilkan panduan pengembangan kurikulum beserta model kurikulum pemberdayaan masyarakat pesisir berbasis ekonomi produktif yang layak dan bisa dijadikan acuan bagi pengembangan selanjutnya Instrumen pengumpulan data dimanfaatkan untuk menjaring data/informasi di lapangan terutama mengenai aspek ekonomi, sosial, ekologis dan budaya masyarakat pesisir, sehingga diperoleh data yang benar yang dapat dipakai sebagai masukan dalam pengembangan model kurikulum pemberdayaan masyarakat pesisir berbasis ekonomi produktif Naskah analisis kebutuhan lapangan merupakan hasil pengumpulan data di lapangan melalui wawancara, FGD dan observasi.yang akan dimanfaatkan sebagai bahan masukan untuk mengembangkan model kurikulum Naskah kajian konsep merupakan naskah hasil pengkajian berbagai referensi untuk menemukan konsep/teori terkait dengan kurikulum, masyarakat pesisir dan pemberdayaan masyarakat yang akan dipergunakan sebagai acuan pengembangan model. Panduan Pengembangan kurikulum dan model kurikulum pemberdayaan masyarakat berbasis ekonomi produktif memuat konsepsi dan strategi pemberdayaan masyarakat pesisir agar dapat dimanfaatkan dalam penyusunan model yang komprehensif sekaligus mampu menjawab kebutuhan pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan dana pengorganisasian di masyarakat pesisir. Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Berbasis Ekonomi Produktif di Kabupaten Cirebon merupakan contoh pengembangan model kurikulum pemberdayaan masyarakat pesisir dengan karakteristik daerah setempat yang ditinjau dari aspek sosialekonomi, budaya dan ekologis Model Kurikulum Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Berbasis Ekonomi Produktif di Kabupaten Jeneponto merupakan contoh pengembangan model kurikulum pemberdayaan masyarakat pesisir dengan karakteristik daerah setempat yang ditinjau dari aspek sosial-ekonomi, budaya dan ekologis.

5 3. Gambar/Photo Produk Hasil Penelitian dan Pengembangan (cantumkan gambar atau photo) Pengelolaan 1. Sumber Pembiayaan Penelitian dan Mitra Kerja a. APBN : Rp b. APBD : Rp... c. Mitra Kerja : Rp... - Dalam Negeri : Rp.... Mitra : Rp Luar Negeri : Rp.... Mitra : Rp.... (Uraikan dengan ringkas mengenai besar pembiayaan, dan mitra kerja penelitian) a. Sarana : Laptop, printer, kertas, tinta b. Prasarana Fotocopy dan percetakan sederhana untuk menggandakan hasil dan membuat produk dalam bentuk buku. (Uraikan dengan ringkas sarana dan prasarana yang dipergunakan dalam kegiatan penelitian dan pengembangan) 3. Pendokumentasian Pendokumentasian dilakukan dalam bentuk: penggandaan hasil & pencetakan buku dalam bentuk hardcopy pengumpulan file data dalam bentuk CD upload di Web PKPP (Uraikan dgn ringkas mengenai pendokumentasian kekayaan intelektual dan hasil litbang yg telah dilakukan [misal dengan CD, microfiche]) Jakarta, 8 Oktober 2012 Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan Dra. Diah Harianti, M.Psi NIP: