STIE CENDEKIA KARYA UTAMA

Transkripsi

1 STIE CENDEKIA KARYA UTAMA Gd. Graha Pena Lt. 4 Jl. Perintis Kemerdekaan No. 77 Banyumanik Semarang Telp/Fax (024) COMPANY PROFILE

2 A. PENDAHULUAN Peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan merupakan sebuah pengabdian warga Negara terhadap bangsa dalam upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa yang bukan hanya tanggung jawab pemerintah. Masyarakat mendapat kesempatan untuk menyelenggarakan suatu pendidikan formal melalui suatu lembaga yang berbadan hukum sejalan dengan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 54 yang menyatakan bahwa masyarakat dapat berperan serta sebagai sumber, pelaksana, dan pengguna hasil pendidikan. Pendidikan tenaga bisnis sebagai bagian integral dari pembangunan ekonomi, merupakan salah satu elemen penting dalam menunjang terwujudnya tujuan Negara yaitu mewujudkan masyarakat yang memiliki kemandirian ekonomi dan kreatifitas. Karenanya ditetapkan visi pendidikan tenaga bisnis yaitu dihasilkan tenaga bisnis yang professional, mandiri dan berakhlak mulia sesuai dengan kebutuhan pertumbuhan ekonomi. Misi pendidikan tenaga bisnis untuk mewujudkan visi tersebut adalah meningkatkan mutu lulusan, meningkatkan mutu institusi pendidikan bisnis, termasuk pendidikan tenaga bisnis yang didirikan dan diselenggarakan oleh pihak masyarakat, serta meningkatkan kemitraan dan kemandirian institusi, pmerintah, masyarakat termasuk swasta dalam pelaksanaan pendidikan tenaga bisnis. Perwujudan misi ini perlu sejalan kondisi nyata perkembangan internasional antara lain 2

3 perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan pemberlakuan pasar bebas, maka tujuan pendidikan tenaga bisnis diarahkan untuk menghasilkan tenaga bisnis yang kompeten, professional, berdaya saing dan berakhlak mulia yang jumlah dan jenisnya sesuai dengan kebutuhan pasar kerja dalam kegiatan bisnis di tingkat nasional dan global. Penyediaan tenaga bisnis juga perlu didasarkan atas proyeksi kebutuhan tenaga tersebut yang sejalan dengan tuntutan dan permintaan pasar (market driven) serta perkembangan bisnis nasional dan global. Kebutuhan akan tenaga keuangan begitu pesat karena kebutuhan keterbukaan informasi, sehingga dibutuhkan kreatifitas tenaga keuangan yang mampu memenuhi keinginan pengguna informasi. Demikian juga kebutuhan akan tenaga pengelola atau manajemen yang mampu untuk mengelola sumber daya yang dimiliki perusahaan dan menjadikannya sebagai suatu keunggulan bersaing yang tinggi. Hal ini harus didukung oleh kemampuan kreatifitas dari tenaga bisnis untuk mengelola sumber daya tersebut, serta melakukan pengemasan terhadap produk atau jasa untuk bisa ditawarkan kepada masyarakat. Oleh karena itu dalam pendidikan tenaga bisnis ini diharapkan bisa menghasilkan tenaga yang memang dapat terserap dengan baik pada lingkungan bisnis nasional. Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cendekia Karya Utama (STIE CKU) sebagai institusi pendidikan yang peduli dengan pengembangan SDM pada bidang bisnis merasa terpanggil untuk melahirkan Sarjana Ekonomi yang professional, mandiri dan berakhlak mulia yang dapat memberikan kontribusi bagi perbaikan dan peningkatan kualitas kegiatan bisnis di Jawa 3

4 Tengah khususnya dan di Indonesia pada umumnya, bahkan untuk memenuhi kebutuhan pasar global. Atas dasar latar belakang tersebut, maka STIE CKU yang didirikan sejak tahun 1996 berdasarkan keputusan Menteri Pendidikan Nasional 11/D/O/1996 Tanggal 3 April 1996 dibawah naungan Yayasan Pendidikan Cendekia Karya Utama. Sesuai dengan SK tersebut STIE CKU membuka dan menyelenggarakan 2 (dua) Program Studi yaitu: 1. Program studi S1 Akuntansi 2. Program studi S1 Manajemen Sejalan dengan Rencana Induk Pengembangan (RIP) dan Rencana Strategis STIE CKU, maka penyusunan proposal need assessment yang berbasis pada evaluasi diri (self evaluation) merupakan bagian dari strategi pengembangan institusi dalam rangka melakukan berbagai tahapan transformasi dan perbaikan mutu penyelenggara institusi secara berkelanjutan (continous quality improvement). Penilaian terhadap kebutuhan merupakan tahapan awal dari rencana pengembangan STIE CKU terutama yang ditujukan bagi stakeholder eksternal sebagai mitra strategis bagi STIE CKU. B. BADAN HUKUM PENYELENGGARA Yayasan Pendidikan Cendekia Karya Utama Akta notaris Rachmat Wiguna, SH Nomor 14 Tanggal 25 Agustus C. LEGALITAS KELEMBAGAAN a. SK ijin pendirian : 11/D/O/ April

5 b. Surat perpanjangan ijin : 1. Program Studi Akuntansi Nomor 13173/D/T/K-VI/2012 Tanggal 3 Oktober Program Studi Manajemen Nomor 13172/D/T/K-VI/2012 Tanggal 3 Oktober 2012 c. SK Akreditasi : 1. Program Studi Akuntansi No. 032/BAN-PT/Ak-XV/S1/X/2012 Tanggal 3 Oktober Program Studi Manajemen No. 047/BAN-PT/Ak-XV/S1/XII/2012 Tanggal 18 Desember 2012 D. REPUTASI KELEMBAGAAN Sebagai pelaksana kegiatan pengabdian pada masyarakat 3 (tiga ) tahun terakhir : No. Jenis Proyek Instansi Keterangan 1 Sosialisasi Konversi Minyak Tanah ke LPG di Kab. Banyumas Pertamina Unit IV Jawa tengah Dilaksanakan tahun Sosialisasi Konversi Minyak Tanah ke LPG di Kab. Wonosobo Pertamina Unit IV Jawa tengah Dilaksanakan tahun Sosialisasi IFRS Koperasi Jasa Audit Dilaksanakan tahun

6 E. VISI, MISI DAN TUJUAN a. Visi 1. Terwujudnya sarjana-sarjana ekonomi yang di dasari oleh akhlaq atau budi pekerti luhur, yang memiliki daya juang 2. Tahun 2016 STIE CKU Semarang sebagai salah satu pusat pengembangan sumber daya manusia bidang ilmu ekonomi yang di dasari etika akhlakul kharimah yang dapat menggabungkan iptek dan IMTAQ (keimanan dan ketakwaan) b. Misi 1. Menyiapkan sarjana ekonomi yang dilandasi moral dan etika dalam mewujudkan hasil karya 2. Meningkatkan kualitas, integritas moral yang tinggi serta mampu bekerja sama, inovatif dan kreatif 3. Menerapkan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan di bidang ekonomi guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat 4. Meningkatkan citra perguruan tinggi yang berkualitas dan standar kualitas lulusan yang mempunyai daya juang c. Tujuan 1. Menyiapkan tenaga-tenaga terampil yang berjiwa kewirausahaan yang dibekali dengan IMTAQ dan IPTEKS (Iman dan taqwa, Ilmu pengetahuan, teknologi dan seni), dan informasi, berbudi pekerti luhur bertanggung jawab, mandiri, cerdas, terampil, sehat jasmani dan rohani, cinta tanah air, bersemangat kebangsaan, bertanggungjawab kepada kemasyarakatan, percaya kepada diri sendiri, serta bersikap kritis dan 6

7 analisis dan berperilaku inovatif, kreatip dan produktif sehingga mampu menjadi manusia pembangunan yang mampu membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsanya serta siap menghadapi perubahan sosial 2. Menyelenggarakan sistem pendidikan dan sistem informasi manajemen yang kondusif yang didukung oleh SDM dan fasilitas pendidikan yang baik 3. Menyiapkan lulusan yang dapat diterima di pasar tenaga kerja dan masyarakat F. STUDENT BODY, ALUMNI DAN PROFIL ALUMNI a. Program Studi Akuntansi Studen Body (4 tahun terakhir) Tahun Akademik Jumlah Mahasiswa IPK Rata-rata 2008/ , / , / , / ,18 Jumlah 578 3,23 Lulusan dan Profil Alumni (4 tahun terakhir) Periode Wisuda Jumlah Rata-rata Lama Studi Sesuai Bidang keahliannya Pekerjaan ( %) BUMN/ PNS BUMD Ke IX 46 3,8 Tahun Ke X 18 3,7 Tahun Ke XI 33 3,9 Tahun Ke XII 29 3,8 Tahun Lainnya 7

8 b. Program Studi Manajemen Studen Body (4 tahun terakhir) Tahun Akademik Jumlah IPK Rata-rata Mahasiswa 2008/ , / , / , / ,12 Jumlah 769 3,08 Lulusan dan Profil Alumni (4 tahun terakhir) Periode Wisuda Jumlah Rata-rata Lama Studi Sesuai Bidang keahliannya Pekerjaan ( %) BUMN/ PNS Lainnya BUMD Ke IX 31 3,9 Tahun Ke X 24 3,7 Tahun Ke XI 33 3,8 Tahun Ke XII 46 3,8 Tahun G. STRUKTUR ORGANISASI Ketua Penjaminan Mutu Pembantu Ketua II Bidang Keuangan Pembantu Ketua I Bidang Akademik Pembantu Ketua III Bidang Kemahasiswaan Ka Prodi Akuntansi Ka Prodi Manajemen 8

9 H. PROFIL PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN a. Pendidik Dosen Tetap Jumlah Pendidikan Jabatan Keterangan Akademik 13 S-2 9 (delapan) Asisten Ahli 3 (tiga) Lektor 1 (satu) Lektor Kepala 4 Orang sedang Menempuh S-2 3 Orang sedang menempuh S-3 Dosen PurnaWaktu Jumlah Pendidikan Jabatan Keterangan Akademik 4 S-2 4 (empat) Lektor UNDIP Kepala 3 S-3 Guru besar UNDIP Praktisi Jumlah Pendidikan Jabatan Keterangan Akademik 3 S-3 - Kantor Akuntan Publik b. Tenaga Kependidikan Jumlah Pendidikan Kualifikasi Keterangan Pustakawan Laboran/ Teknisi/ Analis/ Programer Administrasi Lainya S-1 S-1 D-3 SLTA Tenaga Kependidikan yang ada di Program Studi, STIE Cendekia Karya Utama yang melayani mahasiswa 9