BAB I PENDAHULUAN. I.1. Latar Belakang. Masa remaja adalah suatu periode dalam hidup manusia. dimana terjadi transisi secara fisik dan psikologis yang

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN I.1. Latar Belakang Masa remaja adalah suatu periode dalam hidup manusia dimana terjadi transisi secara fisik dan psikologis yang umumnya berlangsung selama periode pubertas hingga dewasa muda (Merriam-Webster Dictionary 2012). WHO mengidentifikasikan remaja sebagai kelompok usia 10 sampai 19 tahun yang mengalami pertumbuhan dan perkembangan setelah masa kanak-kanak hingga sebelum menginjak masa dewasa. Pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi selama masa remaja merupakan yang tercepat kedua setelah masa infancy dengan onset pubertas sebagai penanda transisi (WHO). Pubertas merupakan suatu proses yang panjang dan ditandai dengan kenaikan hormon yang akan mengakibatkan perubahan-perubahan fisik (Chumlea, 1982). Pada masa ini remaja akan mengalami perkembangan karakteristik seks sekunder yang dipengaruhi oleh hormon androgen seperti testosteron dan estrogen. Pada perempuan, hormon yang paling berpengaruh adalah estrogen yang akan menyebabkan pembesaran payudara dan puting, pertumbuhan rambut ketiak dan pubis, panggul 1

2 2 yang melebar, dan pelebaran aerola (Steinberg L., 2008). Sedangkan pada laki-laki, akan dominan dipengaruhi oleh hormone testosterone yang akan menyebabkan pembesaran penis, penambahan volume testis dan skrotum dan pertumbuhan rambut pubis (Tanner, 1970). Selain pengalaman maturasi fisik dan seksual, masa remaja juga mencakup pengalaman yang berupa pergerakan terhadap kemandirian sosial dan ekonomi, pengembangan identitas, kemahiran dalam membina hubungan dan peran di masa dewasa, kapasitas pertimbangan abstrak (WHO) dan rasa ketertarikan pada lawan jenis (Reiss & Halstead, 2006). WHO juga menyebutkan bahwa selama masa remaja terdapat tekanan-tekanan untuk melakukan perilakuperilaku berisiko tinggi seperti konsumsi alkohol, rokok, penggunaan obat-obatan terlarang dan inisiasi hubungan seksual pada usia muda. Di Indonesia berdasarkan hasil Survey Demografi dan Kesehatan Indonesia pada tahun 2012 didapatkan 0,7% dari perempuan usia tahun dan 4,5% dari laki-laki usia tahun telah melakukan hubungan seksual. Pada rentang usia tahun didapatkan 4,5% perempuan dan 14,6% laki-laki telah melakukan hubungan seksual.

3 3 Terlihat sedikit perbedaan dalam pengalaman seksual diantara wanita menurut umur dibandingkan dengan responden pria yang lebih tua, dimana pria yang lebih tua cenderung lebih memiliki pengalaman seksual dibanding pria lainnya. Pria dengan tingkat pendidikan SMTA atau lebih tinggi cenderung pernah melakukan hubungan seksual dibandingkan dengan pria yang tingkatan pendidikannya lebih rendah. Pendidikan seksual dan pemahaman seks merupakan hal yang sangat penting bagi remaja karena pendidikan dan pemahaman akan berperan sebagai pertimbangan remaja dalam menentukan sikap dan membuat keputusan. Adikusuma (2005) menyatakan bahwa pengetahuan tentang seksual pranikah dapat mempengaruhi sikap individu tersebut terhadap perilaku seksual pranikah. Akan tetapi yang sering terjadi di masyarakat adalah remaja memasuki masa pubertas tanpa pengetahuan yang memadai tentang seks pranikah. Hal ini disebabkan orang tua merasa tabu membicarakan masalah seksual dengan anaknya sehingga anak berpaling ke sumber-sumber lain yang tidak akurat seperti teman (Sarwono, 2008).

4 4 Menurut survey Perkumulan Keluarga Berencana Indonesia (PKBI) Jawa Tengah tahun 2010 di Semarang, pengetahuan kesehatan reproduksi menunjukkan 43,22% pengetahuannya rendah, 37,28% pengetahuan cukup, sedangkan 19,50% pengetahuannya memadai. Berdasarkan penelitian Kusumastuti (2010) mendapatkan hasil pengetahuan seksual pranikah remaja kelas X SMAN 3 Surakarta yaitu remaja mempunyai pengetahuan baik tentang seksual pranikah dengan jumlah 116 remaja (63%), mempunyai pengetahuan cukup dengan jumlah 37 remaja (20,1%) dan mempunyai pengetahuan kurang 31 remaja (16,9%). Meskipun telah cukup banyak dilakukan studi mengenai pengetahuan remaja mengenai seks bebas, peneliti belum menemukan penelitian yang mengkhususkan pada remaja dengan rentang usia tahun atau kelas VII-IX SMP di Yogyakarta. Berdasarkan hal-hal yang telah disebutkan diatas, peneliti merasa perlu dilakukan pengukuran tingkat pemahaman seks bebas khususnya pada remaja kelas VII-IX SMP.

5 5 I.2. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka permasalahan dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah tingkat pemahaman perilaku seks bebas pada remaja kelas IX SMP Negeri 5 Yogyakarta? I.3. Tujuan Penelitian I.3.1. Tujuan Umum Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pemahaman remaja mengenai perilaku seks bebas. I.3.2. Tujuan Khusus 1. Mengetahui sejauh mana pemahaman remaja mengenai perilaku seksual dan seks bebas. 2. Mengetahui pemahaman remaja mengenai bahaya perilaku seks bebas. 3. Mengetahui sumber informasi mengenai seks bebas. 4. Mengetahui sikap remaja mengenai seks bebas. I.4. Keaslian Penelitian 1. Susanti (2013) tentang Persepsi Siswa Kelas XI SMK Negeri 4 Surabaya terhadap Perilaku Seks Bebas di

6 6 Kalangan Remaja didapatkan hasil sebagian besar siswa (65,3%) mempunyai pemahaman yang baik mengenai bahaya seks bebas dan 70% siswa memahami pengaruh yang ditimbulkan oleh perilaku seks bebas. 2. Herlia Yuliantini (2012) dengan metode deskriptif korelatif dengan pendekatan Cross Sectional tentang tingkat pengetahuan HIV/AIDS dan sikap remaja tentang perilaku seks pra nikah pada siswa SMU X di Jakarta Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki tingkat pemahaman HIV/AIDS yang baik dengan sikap tidak mendukung perilaku seks bebas. 3. Rida Bhakti Kencana (2011) dengan metode observasional analitik dengan pendekatan Cross Sectional. Hasil yang didapat dari penelitian tersebut adalah terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi dengan sikap terhadap seks pranikah sebesar 0,173, dengan taraf signifikan nilai z sebesar 1,9. 4. Nasria Putriani (2010) tentang faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan remaja tentang kesehatan

7 7 reproduksi siswa SMA Negeri 1 Mojogedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden menilai bahwa teman, orang terdekat, orang tua, media massa, informasi yang diterima dan seringnya berdiskusi dapat mempengaruhi pengetahuan. 5. Fadhila Arbi Dyah Kusumastuti (2010) tentang hubungan pengetahuan dan sikap terhadap seks pra nikah pada siswa SMA Negeri 3 Surakarta. Hasil penelitian menyebutkan mayoritas siswa berpengetahuan baik dan memiliki kecenderungan untuk menghindari perilaku seksual pranikah. I.5. Manfaat Penelitian Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar untuk penelitian-penelitian selanjutnya, dapat memberikan masukan untuk institusi pendidikan dalam rangka perencanaan dan pengembangan pendidikan seksual di lingkungan sekolah, memberi masukan bagi Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) untuk perencanaan dan pengembangan program Kesehatan Reproduksi Remaja (KRR) di sekolah dan kelompok remaja lainnya, dan mengingatkan

8 8 masyarakat mengenai pentingnya pendidikan seksual yang baik di kalangan remaja.