Lina Miftahul Jannah - linamjannah.wordpress.com

Transkripsi

1 Lina Miftahul Jannah - linamjannah.wordpress.com FISIP, Universitas Indonesia - 11 September 2014

2 Creativity is about coming up with ideas while innovation is about "bringing ideas to life." Creative New Meaningful Innovative

3

4 Terkenal Imbalan Tantangan Diseminasi pengetahuan Jaringan Akademisi dan keilmuan Apa yang menarik dari menulis Tersimpan

5 Tulisan ilmiah hasil dari gagasan kreatif/ model/teknologi tepat guna dari sumber terpercaya yang berisi solusi kreatif dari permasalahan yang dianalisis secara runtut, tajam, serta diakhiri dengan kesimpulan yang relevan

6 academic knowledge manage ment skill skill of thinking communication skill Keteram pilan pikiran perasaan Karya- karya Akademik LULUSAN PERGURUAN TINGGI LULUSAN YANG KREATIF

7 Kreatif dan Obyektif: Terbuka dan komprehensif, tidak emosional dan subyektif, didukung data, asli Logis dan sistematis Isi tulisan: gagasan/temuan/model/metode atau hasil kajian pustaka Isu mutakhir dan berguna Belum pernah diikutsertakan dalam lomba Tidak harus sejalan dengan bidang ilmu yang sedang ditekuni

8 Langkah Membuat Tulisan 5. Berikan Ide pemecahan masalah 1. Tentukan masalah 4. Hubungkan masalah dengan teori 2. Identifikasi penyebab masalah 3. Cari teori yang relevan

9 Menurut Ken Golstein penulis dari Columbia School of Journalism, sebelum mulai menulis ilmiah, setidaknya pikirkanlah strategi berikut: 1. Kepada siapa anda menyajikan tulisan anda? 2. Media apa yang anda pilih (internet, televisi, koran, majalah, radio, dsb) 3. Gaya penulisan apa yang paling tepat? 4. Kira- kira berapa lama pembaca meluangkan waktu untuk membaca tulisan anda?

10 Lakukan variasi pekerjaan Pergilah ke banyak tempat, cari pengalaman Menulis dan membaca setiap hari? Lakukan percakapan Dengarkan kritik dan masukan Buatlah imajinasi

11 DP2M merealisasikan Program Pengembangan Budaya Kewirausahaan di Perguruan Tinggi (PBKPT), yang komponen kunci di dalamnya adalah Program Karya Alternatif Mahasiswa (KAM). DP2M meluaskan KAM menjadi Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) yang membuka peluang mahasiswa dalam berkarya seluas para dosennya. PKM- Penelitian (PKM- P), PKM- Penerapan Teknologi (PKM- T), PKM- Kewirausahaan (PKM- K), PKM- Pengabdian kepada Masyarakat (PKM- M) dan PKM- Penulisan Artikel Ilmiah (PKM- I). PKM bergabung dengan PPKM (Presentasi Pemikiran Kritis Mahasiswa) dan LKTM (Lomba Karya Tulis Mahasiswa) pada PIMNAS LKTM dan PPKM berganti nama menjadi PKM- Karya Tulis yang merupakan gabungan dari PKM- AI (Artikel Ilmiah) dan PKM- GT (Gagasan Tertulis)

12 Kreativitas Mahasiswa PKM- P PKM- T PKM- K PKM- M PKM- GT PKM- AI PIMNAS Jurnal Kreativitas Mahasiswa Rekomendasi DIKTI: Jurnal Ilmiah Terakreditasi

13 PKM GT Penulisan artikel ilmiah yang bersumber dari ide atau gagasan kelompok mahasiswa, solusi hasil pikir yang cerdas dan realistis PKM P PKM K PKM M PKM T PKM KC PKM AI Program penelitian yang dimaksudkan untuk menjawab berbagai permasalahan yang berkaitan dengan isu- isu terkini Program pengembangan keterampilan mahasiswa dalam berwirausaha dan beriorientasi padaprofit Program bantuan ipteks bagi masyarakat yang kurang produktif, ada komitmen kerjasama tertulis Program bantuan teknologi, manajemen, atau lainnya bagi industri, surat kesediaan kelompok produktif Program penciptaan yang didasari karsa dan nalar mahasiswa, konstruktf, memberikan nilai kemanfaatan langsung bagi pihak lain Penulisan artikel ilmiah yang bersumber dari kegiatan mahasiswa yang telah dilakukannya.

14 Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat, Mewujudkan Masyarakat Madani yang Berwawasan Lingkungan: Studi Kasus Masyarakat Banjarsari, Cilandak Barat, Jakarta Selatan Dody Ariyanto, Nidaan Khafian, Olansons Girsang (Juara 1 PIMNAS 2005) Scenario Planning Indonesia 2025: Strategi Menuju Negeri Zamrud Katulistiwa- M. Imam Alfie Syarien dan Bayu Permono (5 besar Lomba Karya Tulis Bank Indonesia 2006) Homeschooling sebagai Metode Pendidikan Alternatif di Indonesia: Proses Pembelajaran Berkelanjutan dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi Olansons Girsang, Fendo Parama Sardi, Oktoan Arijito (Juara I PIMNAS 2006)

15 Urgensi Penerapan Pendidikan Melek Media untuk Siswa Sekolah Dasar di Indonesia Rut Rismanta Silalahi, Oktian Arijito, Noviyanti, (Juara I PIMNAS 2007) Penerapan Community Based Correction di Kampung Gandul: Memberdayakan Warga Binaan Menuju Reintegrasi Sosial Endah Dwi Novianti, M. Imam Alfie Syarien, Sarah Choirinnisa (Juara II PIMNAS 2007) GREENING EDUCATION: Arti Penting Pendidikan untuk Menumbuhkan Kesadaran Generasi Muda Indonesia Terhadap Lingkungan Hidup Rahmat Mahendra, Rahma Meutia, Syefni Yenti (Juara 1 PIMNAS 2008)

16 Bidang pendidikan merupakan salah satu dari lima bidang utama yang terkait dengan usaha kesejahteraan sosial. Bidang yang lainnya antara lain kesehatan, perumahan, jaminan sosial, dan pekerjaan sosial. (Adi, 2005:123) Oleh karena itu, pendidikan merupakan hal yang terkait dengan kesejahteraan sosial. Apa yang salah dengan kalimat di atas? 1. Bidang pendidikan merupakan salah satu dari lima bidang utama yang terkait dengan usaha kesejahteraan sosial 2. Oleh karena itu, pendidikan merupakan hal yang terkait dengan kesejahteraan sosial.

17 Kualitas pendidikan Indonesia yang rendah tersebut juga ditunjukkan oleh data Badan Penelitian dan Pengembangan (2003) bahwa dari SD di Indonesia ternyata hanya delapan sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Primary Years Program (PYP). Dari SMP di Indonesia ternyata juga hanya delapan sekolah yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Middle Years Program (MYP) dan dari SMA ternyata hanya tujuh sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Diploma Program (DP). (CK:Pendidikan di Indonesia: Masalah dan Solusinya, oleh M. Shiddiq Al- Jawi, diakses pada tanggal 2 Maret 2011 pukul 16:10 WIB Hal tersebut telah diatur dalam Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2003 pasal 5 (1) yang berbunyi, Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Selain itu, Peraturan Daerah Depok Nomor 14 tahun 2001 belum memberikan sanksi kepada anak jalanan dan pengemis, tidak seperti Peraturan Daerah Jakarta Nomor 8 Tahun 2007 yang sudah mengatur sanksi bagi keberadaan anak jalanan dan pengemis.

18 Judul Tema Jumlah halaman RAB Daftar Pustaka Judul kegiatan PKM hendaklah singkat dan spesifik, tetapi cukup jelas memberi gambaran mengenai kegiatan PKM yang diusulkan Tidak sama dengan yang sudah dilakukan oleh orang lain sebelumnya maksimum yang diperkenankan untuk setiap usulan adalah maks 10 hal. harus lengkap, wajar dan jelas peruntukannya. Honorarium tidak diperkenankan bagi pihak manapun setiap pustaka yang dirujuk dalam naskah harus muncul dalam daftar pustaka PKM- AI ditulis dengan mengacu VANCOUVER STYLE, PKM yang lain mengacu HARVARD STYLE.

19 Salah prosedur dan persyaratan: tujuan, anggaran Tema 6dak krea6f dan inova6f Salah kamar Penggunaan bahasa tepat dan standar dan seenaknya sendiri Pengantar yang berlebihan ke6mbang isi Tidak konsisten dalam format tampilan Tidak memperha6kan jadual pengumpulan- terburu- buru Isi yang terlalu singkat, menggunakan pointer Tidak belajar dari kesalahan yang telah ada

20 Rencana Laksana Evaluasi Mulai Kerjakan Selesaikan sekarang juga bersama dengan serius

21 SELESAI